Fiecare pas contează - eyalliance.org.uk...• Fă-mi cunoștință cu adulți speciali. Spune-mi...
Transcript of Fiecare pas contează - eyalliance.org.uk...• Fă-mi cunoștință cu adulți speciali. Spune-mi...
Fiecare pas contează
Susținerea procesului de învățare timpurie a copilului dvs. Ghid pentru părinți
Creat în colaborare de Consiliul comitatului
Somerset și Alianța Primii Ani.
Bazat pe broșura ‘What to Expect, When’ (La
ce să te aștepți și când) scrisă și publicată de
4Children în martie 2015.
Cele șapte zone ale învățării sunt:
Zone principale de învățare: Importante în mod special
0-3 ani.
Comunicare și limbă
Dezvoltare fizică
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Zone specifice de învățare:
Alfabetizare
Matematică
Înțelegerea lumii
Arte expresive și design
Introducere Prezentul document este un ghid pentru părinți, conceput să vă ajute
să înțelegeți modul în care puteți sprijini procesul de învățare și
dezvoltarea copilului dvs. în primii cinci ani din viața lor.
E posibil să cunoașteți Cadrul Etapei de bază Primii Ani (denumit
adesea EYFS); în mod special dacă copilul dvs. merge deja la o
grădiniță, cursuri preșcolare sau o bonă. Acesta reprezintă cadrul care
va fi folosit de practicienii care au grijă de copilul dvs. pentru
evaluarea progreselor și dezvoltării lor și pentru planificarea
activităților în așa fel încât acestora să le placă. EYFS acoperă șapte
zone diferite ale învățării și dezvoltării.
Practicienii vă pot vorbi de asemenea despre ‘Caracteristicile unei
învățări eficiente’. Acest lucru face referire la modurile în care copilul
colaborează cu alte persoane și mediul lor și modul în care se dezvoltă
ei prin învățare, joacă și explorare active și capacitatea de a fi creativi
și de a gândi critic.
Este vital ca copilul dvs. să aibă ocazia de a se juca și învăța în toate
aceste zone de la naștere până la vârsta de 5 ani. Asigurând acest
lucru, dvs. și personalul dvs. care aveți grijă de copilul dvs. le veți oferi
cele mai bune ocazii pentru a înflori și în cele din urmă pentru a fi
pregătiți pentru pașii următori din viață: începerea școlii.
În cadrul prezentului ghid, primii cinci ani ai copilului dvs. au fost
împărțiți în șase intervale de vârstă care se suprapun. Acest lucru se
datorează faptului că fiecare copil este diferit, iar copiii nu cresc și nu
se dezvoltă în același ritm așa cum ei nici nu se vor afla la același
“interval de vârstă” în toate cele șapte zone ale învățării.
Pentru a afla mai multe despre EYFS, consultați:
www.foundationyears.org.uk/parents
Pentru informații privind educația timpurie gratuită și
dreptul la ea pentru copiii de 2, 3 și 4 ani, consultați:
www.gov.uk/free-early-education
Comunicare și limbă
Ascultare și atenție
• Joacă jocuri “peek-a-boo” (cucu bau)
cu mine. Folosește-ți mâinile sau o
eșarfă pentru a-ți ascunde fața.
• Cântă un cântec sau o rimă când mă
legeni sau mă îmbrățișezi.
Înțelegere
• Spune-mi ce faci când îmi schimbi
scutecul sau mă îmbraci.
Vorbire
• Vorbește cu mine imitându-mi
sunetele mele și gângurind.
Dezvoltare fizică
Mișcare și manipulare
• Pune-mă pe burtă sau pe spate, pe
un covor moale sau pe o pătură și
lasă-mă să lovesc cu picioarele.
• Acoperă-mi picioarele cu o pătură
care foșnește sau o bucată de material
ușor și moale ca să o dau la o parte
lovind cu picioarele .
• Pune-mi jucăriile preferate lângă
mine pentru ca eu să încerc să ajung la
ele și să le ating sau să încerc să le țin.
Sănătate și auto-îngrijire
• Mângâie-mi obrajii sau spatele ușor
atunci când vorbești cu mine.
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Clădirea relațiilor
• Permite-mi să imit mișcările pe care le faci
tu cu fața, cum ar fi atunci când deschizi și
închizi gura sau deschizi și închizi ochii.
Încredere în sine și conștiința sinelui
• Dă-mi una din jucăriile mele preferate,
pachetul de șervețele umede sau un scutec
curat pe care să-l țin în mână în momentul în
care mă schimbați.
Gestionează-mi sentimentele și comportamentul
• Gâdilă-mi picioarele.
• Dă-mi voie să-ți văd chipul și să-ți aud vocea
când simt tristețe, oboseală sau foame.
Naștere - 11 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Alfabetizare
Citire
• Împarte cărți de carton sau din material
textil cu mine.
Înțelegerea lumii
Oameni și comunități
• Trebuie să dezvolt relații cu adulți. Prezintă
mă unui număr mare de persoane diferite.
Lumea
• Dă-mi voie să țin degetul sau eșarfa ta.
• Dă-mi voie să mă joc cu jucării care scot
sunete diferite.
• Dă-mi voie să mă uit în oglinzi.
Matematică
Numere
• Ține-mi mâinile și ajută-mă să
bat din palme la timp când îmi
cânți cântece.
Formă, spațiu și măsură
• Trebuie să mă joc cu lucruri și să
descopăr ce pot face cu mâinile,
picioarele și corpul meu. Dă-mi
voie să am în jurul meu lucrurile
preferate.
Arte expresive și design
Explorare și folosirea de mijloace și materiale
• Trebuie să explorez multe lucruri diferite pentru a
descoperi ce pot face cu ele. Dă-mi voie să fac dezordine.
Dezvoltarea imaginației
• Trebuie să aud cuvinte și să învăț să le folosesc. Vorbește cu
mine.
Naștere - 11 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Comunicare și limbă
Ascultare și atenție
• Spune-mi povești la culcare sau când ne-am cuibărit pe canapea.
• Cântă-mi cântece când mă îmbraci sau îmi schimbi scutecul.
Înțelegere
• Ține-mi mâinile pentru a mă ajuta să fac acțiunile când cânți cântece.
Vorbire
• Spune-mi numele lucrurilor pe măsură ce eu le iau în mână pentru a le explora.
Dezvoltare fizică
Mișcare și manipulare
• Dă-mi voie să stropesc cu mâinile și să
lovesc cu picioarele în baie.
• Dă-mi căruciorul unei păpuși sau un o
tricicletă să le împing.
• Pune-mi jucăriile preferate pe podea
pentru ca eu să mă pot târî sau să avansez
cu ajutorul feselor până la ele. Mută-le mai
departe pentru a-mi oferi o mică provocare
• Dă-mi voie să ridic flapsurile dintr-o carte
de carton și să-mi arăt bucur cu privire la ce
se găsește în spatele flapului!
• Dă-mi aluat pe care să-l pot strânge
sau zdrobi cu mâinile sau să-l împung cu
degetele.
• La orele de masă, schimbare a scutecului
sau baie, cântați cu mine cântece de joacă
cu degetele “Round and round the garden”
(În jurul grădinii).
Sănătate și auto-îngrijire
• Lasă-mă să mă joc cu degetele pentru
a mă hrăni.
• Lasă-mă să încerc și să folosesc o lingură
cu care să-mi mănânc mâncarea.
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Clădirea relațiilor
• Prezintă-mi fotografii ale unor adulți speciali.
• Fă-mi cunoștință cu adulți speciali. Spune-mi numele lor.
Încredere în sine și conștiința sinelui
• Dă-mi voie să mă uit într-o oglindă. Arată cu degetul către mine și
spune-mi că eu sunt cel din oglindă. Arată cu degetul către nasul,
brațele și picioarele mele și spune-mi ce sunt.
Gestionarea sentimentelor și comportamentului
• Dă-mi jucăria care mă liniștește sau specială când simt tristețe sau
oboseală.
8 - 20 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Alfabetizare
Citire
• Lasă-mă să țin cartea când îmi citești povestea.
• Vorbește-mi despre lucrurile care se întâmplă în
imagini sau persoana pe care o poți vedea în imagini.
Scriere
• Dă-mi creioane / creioane colorate / cretă
butucănoase cu care să se joace.
Înțelegerea lumii
Oameni și comunități
• Trebuie să dezvolt relații cu adulți. Prezintă-mă
oamenilor când ieșim pe aici pe acolo.
Lumea
• Joacă jocuri “hide and seek” (de-a v-ați ascunselea)
în care trebuie să găsesc una din jucăriile mele.
Tehnologie
• Dă-mi diferite lucru pe care să le explorez: vase,
tigăi, linguri, hârtie.
Arte expresive și design
Explorare și folosirea de mijloace și materiale
• Dă-mi voie să-mi folosesc mâinile și picioarele
pentru a descoperi ce semne pot face cu vopseaua
sau pentru a face baloanele să se spargă.
• Fă marionetele șosetă să se miște pe muzică sau
cântece pe măsură ce îmi cânți.
Dezvoltarea imaginației
• Trebuie să mă joc cu multe lucruri diferite pentru
a descoperi ce pot face cu ele: eșarfe, cutii,
sunători, oglinzi de siguranță.
Matematică
Numere
• Lasă-mă să explorez un coș cu comori cu diferite lucruri
înăuntru, precum o colecție de diferite tipuri de linguri sau o
colecție de lucruri strălucitoare.
• Cântă-mi rime cu numere, precum “Two Little Eyes to Look
Around” (Doi ochi mici care să se uite în jur).
Formă, spațiu și măsură
• Dă-mi voie să explorez diferite lucruri ca să văd ce pot face
cu ele, precum o colecție de diferite tipuri și dimensiuni de
mingi sau lucruri care se pot rostogoli.
8 - 20 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Comunicare și limbă
Ascultare și atenție
• Vorbește-mi despre sunetele pe
care le putem auzi când mergem în
magazine sau în parc.
• Scoate sunetele făcute de animale
sau lucruri când îmi arăți o carte.
Înțelegere
• Joacă jocuri cu mine în care trebuie
să respect instrucțiuni precum “roll
the ball” (rostogolește mingea) sau
“throw the ball” (aruncă mingea).
• Dă-mi voie să te ajut la
despachetarea cumpărăturilor
spunându-mi să găsesc lucru diferite
precum “găsește merele” sau
“găsește biscuiții”.
Vorbire
• Arată-mi și oferă-mi opțiuni în
legătură cu ce trebuie să mănânc,
precum “iaurt sau banană”.
Dezvoltare fizică
Mișcare și manipulare
• Dă-mi o pungă mică pentru a transporta un lucru
când mergem la cumpărături.
• Dă-mi o găleată în care să pun lucruri interesante
când sap în noroi.
• Dă-mi făcălețe și freze să văd ce pot face cu ele când
mă joc cu aluatul.
Sănătate și auto-îngrijire
• Dă-mi voie să mă spăl eu singur pe mâini și față.
• Dă-mi voie să încerc să îmi pun singur cizmele.
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Clădirea relațiilor
• Joacă jocuri de imitație cu mine, cum ar fi folosirea aceleași linguri de metal deoarece
trebuie să fac același sunet pe care îl fac pe gard.
Încredere în sine și conștiința sinelui
• Prezintă-mi fotografii sau materiale video cu mine făcând lucruri și discută cu mine
despre ce fac.
• Folosește păpușile mele sau ursuleții de pluș pentru a-mi arăta cum să vă faceți că aveți
grijă de un bebeluș sau folosiți mașinile mele pentru a-mi arăta cum să vă faceți că mergeți
într-o excursie. Vorbiți-mi despre lucrurile pe care le folosiți și ce faceți cu acestea.
Gestionarea sentimentelor și comportamentului
• Permiteți-mi să vă ajut să împărțim senvișurile și fructele pe farfurii astfel încât fiecare să
aibă ceva de mâncat.
16 - 26 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Alfabetizare
Citire
• Dă-mi voie să arăt cu degetul spre lucruri sau să vă
spun lucruri pe măsură ce îmi spuneți poveștile mele
preferate.
Scriere
• Dă-mi voie să fac multe semne folosind creioane /
creioane colorate / crete butucănoase.
Înțelegerea lumii
Oameni și comunități
• Spune-mi povești despre copii și familii.
• Dă-mi voie să îți povestesc despre fotografii ale unor adulții
care sunt speciali pentru mine, frații și surorile mele, prietenii
mei și animalele mele de companie.
Lumea
• Dă-mi voie să stropesc în bălți atunci când port cizmele mele.
• Dă-mi voi să urc un deal mic și să alerg jos pe el.
• Dă-mi voie să amestesc apa cu noroiul pentru a face “plăcinte
din noroi”.
Tehnologie
• Dă-mi voie să folosesc camera pentru a face poze la lucruri.
Matematică
Numere
• Numără împreună cu mine atunci când îmi pui
șosetele, cum ar fi “o șosetă, două șosete” sau “un
nasture, doi nasturi, trei nasturi, patru nasturi”.
Formă, spațiu și măsură
• Dă-mi voie să explorez cum arată “plin” și “gol”
când mă joc în baie cu sticle din plastic.
• Dă-mi voie să mă joc cu puzzle-uri în care trebuie
să încerc și să pun piesa în spațiul în care se
potrivește.
Arte expresive și design
Explorare și folosirea de mijloace și materiale
• Dă-mi o bucată mare de hârtie sau perdea de la duș pe podea pentru a vedea ce
semne pot face cu o perie de vopsit, mâinile sau picioarele mele.
• Dă-mi panglici sau eșarfe pe care să le țin pe măsură ce dansez pe muzică.
Dezvoltarea imaginației
• Dă-mi un vechi teleon pentru a mă face că îți telefonez.
• Dă-mi un vas cu apă cu săun pentru a-mi spăla păpușa mea bebeluș.
16 - 26 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Comunicare și limbă
Ascultare și atenție
• Folosește marionete șosetă sau oameni
sau animale de jucărie când îmi citești una
din din poveștile preferate sau îmi cânți
unul din cântecele preferate.
Înțelegere
• Când facem un senviș împreună, spune-
mi ce faci ca să știu ce să fac.
Vorbire
• Când ne jucăm cu lucruri, folosește
cuvinte noi pentru a descrie ce fac eu cu
ele sau pentru a-mi spune cum se numesc ele.
Dezvoltare fizică
Mișcare și manipulare
• Joacă jocuri cu mingea cu mine.
• Dă-mi multe panglici pe care să le agit în jurul meu.
• Dă-mi voie să încerc și să-mi îmbrac ursulețul
sau păpușa cu diferite tipuri de haine, cum ar fi
haine, pullovere și rochii și diferite tipuri de
prinderi, cum ar fi nasturi, Velcro și fermoare.
Sănătate și auto-îngrijire
• Dă-mi voie să ajut la pregătirea prânzului prin
tăierea brânzei sau a bananelor.
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Clădirea relațiilor
• Fă vizuine din cearșafuri și pături în care să mă joc cu tine sau cu prietenii mei.
Încredere în sine și conștiința sinelui
• Fă o cutie cu diferite lucruri în el, precum lipici și diferite tipuri de hârtie din care să aleg în
momentul în care fac un tablou sau modelez din cutii.
Gestionarea sentimentelor și comportamentului
• Vorbește-mi despre ordinea în care trebuie să fac lucrurile, cum ar fi să mă spăl pe dinți sau
să mă pregătesc pentru culcare.
22 - 36 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Alfabetizare
Citire
• Dă-mi voie să îmi folosesc jucăriile pentru a mă ajuta să îți spun
poveștile pe care le-am împărtășit.
• Când îmi citești acele povești pe care le știu destul de bine,
oprește-te în diferite părți și lasă-mă pe mine să îți spun acel
cuvânt care lipsește.
Scriere
• Desenează și pictează împreună cu mine și spune-mi ce faci.
• În momentul în care scrii liste sau completezi formulare, dă-mi
mie propria hârtie sau formulare ca eu să-mi fac propriile mele
semne.
Matematică
Numere
• Fă împreună cu mine popice din sticle din plastic. Joacă jocuri în care
trebuie să ținem un punctaj privind numărul de popice pe care le-am dărâmat.
• Cântă cu mine cântece de numărat precum “Five Little Men in a Flying
Saucer” (Cinci omuleți într-o farfurie zburătoare) sau “1, 2, 3, 4, 5, Once I
Caught a Fish Alive” (1, 2, 3, 4, 5, Odată am prins un pește viu).
Formă, spațiu și măsură
• Dă-mi voie să sortez haine astfel încât să le pun pe toate de același model
sau de aceeași culoare la un loc cum ar fi de culoare roșie, cu puncte sau dungi).
Arte expresive și design
Explorare și folosirea de mijloace și materiale
• Dă-mi voie să explorez sunetele diferite pe care le pot face
cu lucrurile de zi cu zi precum linguri, oale și vase din plastic.
• Fă o cutie cu hârtie, lipici, foarfece și creioane colorate pe
care le pot folosi pentru face poze.
Dezvoltarea imaginației
• Dă-mi voie să mă îmbrac folosind haine de adulți, bucăți de
material, pălării și pungi astfel încât să mă dau drept altcineva.
Înțelegerea lumii
Oameni și comunități
• Lasă-mă să gust mâncăruri din diferite țări și culturi.
Lumea
• Dă-mi voie să explorez baloane, mori de vânt sau panglici când este
vânt.
• Dă-mi voie să folosesc mașini, autobuze sau trenuri de jucărie pentru
a inventa povești despre mersul la supermarket, mersul în concediu
sau la grădiniță.
Tehnologie
• Dă-mi voie să apăs butoane de pe lucruri precum torțe sau mașini cu
telecomandă pentyru a vedea ce se întâmplă.
22 - 36 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Comunicare și limbă
Ascultare și atenție
• Joacă jocuri de ascultare cu mine precum
“Simon Says….” (Simon spune) În situația în care
trebuie să imit o acțiune sau “Ready, Steady, Go”
(Pe locuri fiți gata start) în situația în care trebuie
să aștept să împing mingea sau mașina.
• Fă propoziții prostești cu mine în care fiecare
cuvânt începe cu același sunet ca la începutul
numelui meu.
Vorbire
• Vorbește-mi despre lucruri pe care le-am făcut
sau locuri în care am mers ieri.
Înțelegere
• Când te ajut să pregătești prânzul, adresează-mi
întrebări precum: “De ce am nevoie ca să tai
mărul?” sau “De ce am nevoie pentru a turna
laptele / apa ta înăuntru?” pentru a-ți găsi lucrul
de care avem nevoie.
• Când facem ordine, dă-mi instrucțiuni simple
precum: “Pune-ți papucii în coș” sau “Pune
telecomanda pe canapea”
Dezvoltare fizică
Mișcare și manipulare
• Dă-mi voie să exersez folosind foarfece pentru copii
pentru a tăia aluat, paste gătite sau hârtie.
• Fă o cursă cu obstacole în parc sau grădină unde să
alerg în jurul unor bănci sau scaune, să mă târăsc sub
o pătură și să mă târăsc printr-o cutie de carton.
Sănătate și auto-îngrijire
• Asigură-te că mă spăl pe dinți de două ori pe zi.
Dezvoltare personală, socială și emoțională
Clădirea relațiilor
• Lasă-mă să construiesc lucruri cu prietenii mei folosind cutii mari de
carton și bucăți de material.
Încredere în sine și conștiința sinelui
• Dă-mi voie să ajut la împerecherea șosetelor.
Gestionarea sentimentelor și comportamentului
• Dă-mi voie să mă îmbrac elegant și să dau drept asistent, doctor, pompier,
mama sau tata.
• Explică-mi de ce nu pot face lucruri cum ar fi să alerg prin supermarket.
30 - 50 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Alfabetizare
Citire
• Instalează un magazin de jucărie unde pot citi
etichetele de pe pachete și cutii.
• Citește o rețetă pe măsură ce facem aluatul.
Scriere
• Spune-mi ce scrii pe măsură ce scrii lista de
cumpărături
• Fă o fișă cu nume pentru ușa de la dormitorul meu
sau un șervet de bucătărie cu numele meu pe el. Dă-
mi voie să folosesc acestea pentru a mă ajuta să
încerc să scriu singur numele meu.
Matematică
Numere
• Fă un depou de trenuri cu numere pentru ca eu să potrivesc
trenurile mele în depou cu numărul de pe el.
• Pune numere pe un joc cu popice făcut din sticle din plastic.
Întreabă-mă ce număr a fost pe sticla pe care am dărâmat-o.
Formă, spațiu și măsură
• Dă-mi voie să construiesc pornind de la cutii de carton sau
cărămizi de lemn. Folosește cuvinte precum “lung” sau “înalt”
pentru a-mi descrie modelul.
• Mergi într-o plimbare cu forme înăuntru sau afară pentru a găsi
lucruri care sunt la fel precum “cercuri” sau “sfere”.
Arte expresive și design
Explorare și folosirea de mijloace și materiale
• Dă-mi voie să îmi folosesc vopselele mele pentru a-mi
amesteca propriile mele culori.
Dezvoltarea imaginației
• Ajută-mă să folosesc o parte din jucăriile mele pentru a
inventa o poveste.
• Dă-mi bucăți de material pentru a face o pelerină sau o
cutie mare de carton pentru a face o navă spațială când
mă prefac că sunt altcineva sau merg într-o aventură.
Înțelegerea lumii
Oameni și comunități
• Du-mă în locuri diferite unde locuim noi, cum ar fi o stație de
pompieri sau bibliotecă.
Lumea
• Lasă-mă să explorez noroiul, ploaia sau zăpada.
• Plantează semințe împreună cu mine într-un vas sau în grădină.
Tehnologie
• Dă-mi voie să apăs butoane, cum ar fi semnalul sonor al
semaforului sau soneria de la ușa casei prietenului nostru pentru a
vedea ce se întâmplă.
30 - 50 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Bendravimas ir kalba
Klausymas ir dėmesys
•Leškok lobių su manimi, kada turiu klausytis tavo
nurodymų ir surasti kitą „užuominą“.
Suvokimas
•Pasakojant istoriją kartu, paklausk manęs, kodėl
kažkas įvyko arba galėjo įvykti.
Kalbėjimas
•Pasakojant istoriją, paklausk manęs, kaip viskas
gali pasibaigti.
•Rimuok eiles su manimi, panaudodamas žodžius,
kurie prasideda tokia pačia raide, kaip ir mano
vardas, pavyzdžiui, „katė“, „šikšnosparnis “ar
„kepurė“.
•Žaisk „seklio “žaidimus su manimi
•Naudok skirtingus garsus, pavyzdžiui, kalbėk
garsiai arba tyliai, kai pasakoji istorijas.
Fizinis vystymasis
Judėjimas ir priežiūra
•Žaisk su manimi futbolą, krepšinį arba mėtyk
kamuolį su manimi į dėžes ar didesnes talpyklas.
•Leisk man užsukti butelių kamštelius arba
suvarstyti batų raištelius.
Sveikata ir priežiūra
•Pagamink vaisių vėrinukus arba daržovių
veidelius, kad galėčiau išbandyti įvairiausius
skonius.
•Šok su manimi, kai išgirstu savo mėgstamą
muziką.
Asmeninis, socialinis ir emocinis vystymasis
Santykių kūrimas
•Einant į parką, pasiteirauk manęs, ką mes ten galime veikti ir
kokius augalus rasti tenai.
Pasitikėjimas savimi ir savimonė
•Leisk man papasakoti, kaip gali man padėti, kai aš užsiimu kokia
veikla.
Jausmų ir elgsenos valdymas
•Pasakok man apie saugumą, kai einame per gatvę (per perėją).
40 - 60 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?
Raštingumas
Skaitymas
•Pasigaminkime lėlių teatrą kartu iš kartoninės dėžės ir žaislų, iškirpkime
personažus ir padėk man sukurti naujas istorijas.
•Žaisk su manimi žaidimus, kuriuose turėčiau panaudoti raides ir žodžius.
•Žaisk su manimi žaidimus, kai turiu klausytis tavo instrukcijų „Ar gali
peršokti? “arba „Ar gali užšokti?“, o aš turiu pakartoti ir atlikti veiksmą.
Rašymas
•Sukurk su manimi parduotuvę ir leisk man parengti prekių kainas.
•Kartu pagaminkite numerius mano mašinėlėms.
•Paruošk mūsų šeimos foto albumą arba, kai mes vykome į parką ir leisk man
surašyti komentarus.
Pasaulio pažinimas
Žmonės ir bendruomenės
•Leisk man padėrti surasti daiktus, kuriuos norime nusipirkti parduotuvėje.
•Suorganizuok šventę mano lėlėms ir meškiukams.
Pasaulis
•Paruošk kartu su manimi žemėlapį, kaip iš namų nueiti iki darželio ar iki
bibliotekos.
•Nupiešk kelią mano mašinėlėms arba bėgius mano traukiniams ant
popieriaus lapo.
•Leisk man padėti laistyti augalus.
•Paruošk spalvotus ledo kubelius ir leisk man jais piešti.
Technologijos
•Leisk man klausytis istorijų arba dainų per radiją, CD grotuvą, programas
arba svetaines.
•Leisk man fotografuoti mėgstamus žaislus, mylimus suaugusius arba, kai
keliaujame link autobusų stotelės.
Ekspresyvioji dailė ir kūrimas
Medijos ir medžiagų tyrimas ir naudojimas
•Vaidink su manimi išgalvotas istorijas „Einame medžioti lokio “arba
„Einame per džiungles“.
•Dainuok ir šok kartu su manimi.
•Duok man juostelių, žirkles, lipnios juostos, klijų ir dėžučių, kad
galėčiau sukurti įvairius modeliukus.
Būti kūrybišku
•Leisk man pasakoti istoriją, ką aš darau, kai apsirengiu ir apsimetu,
kad esu piratas arba gydytojas.
Matematika
Skaičiai
•Suorganizuok iškylą kartu su manimi ir leisk man nuspręsti, kiek mums reikės
sumuštinių ir bananų.
•Surašyk numerių sekas naudojant gimtadienių atvirutes.
•Žaiskime žaidimus, kur reikia išsikirpti skaičius iš žurnalų ir juos panaudoti.
•Dainuok skaičiuotes, kai aš turiu skaičiuoti atbuline seka.
Forma, erdvė ir priemonės
•Leisk man surūšiuoti kojines, nuo mažiausių iki didžiausių.
•Leisk man nupiešti mygtukus arba dangtelius, pavyzdžiui, „didelis, mažas, didelis“.
•Leisk man paruošti tau instrukcijas, kaip įveikti kliūtis, pavyzdžiui, „palysk po
antklode“, „pereik tunelį “ir „užeik už kėdės“.
40 - 60 luni: Cum mă poți ajuta la învățarea mea?