¿CÓMO SURGE LA INVESTIGACIÓN?

A LAS FAMILIAS, COMPAÑEROS Y A TODOS LOS LECTORES DE ESTE LIBRO:

A continuación os presentamos el Proyecto de investigación LOS GIRASOLES. Los alumnos y alumnas del aula de E.I. 4 años

hemos estado trabajando en él durante el tercer trimestre.

Como sabéis nos gusta explorar y conocer nuestro entorno y la Primavera es la época del año propicia para llevar a cabo

experiencias y observaciones relacionadas con el medio natural, como es el caso de los girasoles.

Gracias a este tema hemos aprendido entre otras cosas a: observar plantas y detectar sus cualidades, funciones y usos;

establecer semejanzas y diferencias; desarrollar actitudes de respeto y cuidado del entorno; representar aspectos de la realidad y

acercarnos al arte mediante la observación y estudio de la vida y obra de Vincent Van Gogh.

Veréis reflejadas nuestras ideas previas, intervenciones, “trabajos”, pinturas, lecturas, poesías y aprendizajes conseguidos.

¡Esperamos que os guste!

VOTACIONES

Antes de iniciar el proyecto hemos realizado una votación, ya que al ser un trabajo compartido el tema ha de ser también compartido,

y por tanto, será el que elija la mayoría. En esta ocasión los votos han sido los siguientes:

GIRASOLES

OTROS

IDEAS PREVIAS.

¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS GIRASOLES?

¿QUÉ QUEREMOS SABER DE LOS GIRASOLES

ÍNDICE Una vez que hemos expresado nuestras ideas previas acerca del tema y las cuestiones o preguntas que queremos

resolver acerca de los girasoles presentamos un índice que nos servirá para organizar la información:

- CARACTERÍSTICAS DEL GIRASOL

- CULTIVO DEL GIRASOL

- USOS DEL GIRASOL

- EL GIRASOL EN EL ARTE

REPARTO DE TAREAS

El reparto de tareas nos sirve para una mejor organización a la hora de buscar la información y traerla de casa. Así evitamos la

posible descompensación que pueda surgir entre los distintos puntos del índice, al tener unos puntos mucha información y otros apenas.

CARACTERÍSTICAS DEL

GIRASOL

CULTIVO DEL GIRASOL

USOS DEL GIRASOL

EL GIRASOL EN EL

ARTE

Querida familia estamos trabajando en clase sobre

los girasoles y necesito información, me gustaría

que me ayudarais a buscarla. El punto que me ha

tocado a mí es:

- CARACTERÍSTICAS DEL GIRASOL

- CULTIVO DEL GIRASOL

- USOS DEL GIRASOL

- EL GIRASOL EN EL ARTE

CARACTERÍSTICAS

DEL GIRASOL

EL GIRASOL ES UNA PLANTA ANUAL, . . dura todo un año. . . . . .. . . . .. . . .. . .. .. .. .

SU tallo. . . . . . . . ES LARGO Y DERECHO.

MIDE DE 3 a 6 cm . . . . . . . DE GRUESO Y . 2 metros. . . . . . . . . DE ALTURA.

PARTES DE LA PLANTA DE GIRASOL

RELACIONA:

RAÍZ hojas

TALLO raíz

HOJAS flores

FLORES tallo

LAS HOJAS

LAS HOJAS

DEL GIRASOL

SON

S O P A D E L E T R A S

TALLO HOJAS FLORES FRUTOS

C F R A I Z K O K O Ñ X W Q

A S C M A X O W T A L L O A

W H O J A S B S K P Ñ O Y F

R J K A W C X G Z H R A Y L

K Y Ñ D R F L O R E S M U Q

F R U T O S Z C L C H Y S R

L A S F L O R E S:

LAS FLORES DEL GIRASOL SE LLAMAN ______________________________________

CADA CABEZA TIENE ENTRE Y FLORES

DIBUJA LAS SEMILLAS EN ESTA CABEZA DE GIRASOL

CULTIVO DEL

GIRASOL

PROCEDENCIA

EL GIRASOL PROCEDE DE __________________________________________________

SE CULTIVABA EN LA ZONA QUE HOY ES______________________Y_

_______________________________________

CHIMALTE

XARICAMATA

YENDRI

LOS .INDIOS. . . . . . . . . LE ATRIBUÍAN PODERES . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .

SU NOMBRE EN LENGUA INDIA ERA:

A ESPAÑA LLEGÓ HACIA EL AÑO (1.515) _________________________________

LO TRAJERON ( VIAJEROS ESPAÑOLES) __________________________________________

LOS GIRASOLES SE SIEMBRAN EN

Y

EN YA SE PUEDEN RECOGER SUS

LO QUE MÁS NECESITAN ES

USOS DEL

GIRASOL

COMESTIBLE

LOS . . . . FRUTOS. . . O . .SEMILLAS…. DEL GIRASOL SON LAS …PIPAS….

DE LAS PIPAS SE EXTRAE EL . . . . .aceite. .de girasol. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

LAS PIPAS

Las pipas aportan al organismo

Y gran cantidad de

Proteínas

Hidratos de carbono

Minerales

VITAMINA B1

VITAMINA E

USOS MEDICINALES

LAS PIPAS DE . . . girasol . . . .. . .TAMBIÉN CONTIENEN DOS SUSTANCIAS DE VITAL

IMPORTANCIA PARA LAS . . .embarazadas . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .:

- ÁCIDO FÓLICO

- HIERRO

FLOR CORTADA

SU PRIMER USO FUE COMO

. . . . . . . .planta . .ornamental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EN LOS . . . . . . jardines . . . . . . . . . DE LA

ÉPOCA.

EN LA ACTUALIDAD EXISTEN MUCHAS

ESPECIES DISTINTAS Y CON DIFERENTES

. . . . .. . .colores . . . .. . . Y . . tamaños. . . .. . ... . .. . .. .. .

SUS COLORES

EL GIRASOL

EN EL ARTE

VINCENT VAN GOGH

EN SUS ……………… QUERÍA

EXPRESAR LAS ………………………

Y …………………………………..

QUE LE PROVOCABAN LOS

………………………… LAS …………………………

Y LAS ……………………………. DE

LO QUE VEÍA A SU

ALREDEDOR

AUTORRETRATO. 1889

Vincent Van Gogh

DOCE GIRASOLES EN UN

JARRÓN. 1888 CATORCE GIRASOLES. 1888

OTRAS OBRAS

LA HABITACIÓN DE ARLÉS.

1888

NOCHE ESTRELLADA. 1889

¿QUÉ COLORES VES EN EL CUADRO?

C U R I O S I D A D E S

- EL GIRASOL MÁS GRANDE ES EL . . . giganteus . . . . . . . . . . .. MIDE HASTA . . . 3 m . . . . .

- EL PAÍS DONDE SE CULTIVAN MÁS GIRASOLES ES . . . . . Rusia . . .. . . . .

- COMER PIPAS DE GIRASOL ES BUENO PARA LA . . . . . . . piel . . . .. Y EL . . . . . . .corazón.

ADIVINANZAS

BONITA PLANTA,

CON UNA FLOR

QUE GIRA

BUSCANDO EL SOL

ENTRE COL Y COL LECHUGA,

ENTRE LECHUGA, UNA FLOR,

QUE AL SOL SIEMPRE ESTÁ

MIRANDO,

DORÁNDOSE A SU CALOR.

ROMANCE DEL GIRASOL

EL SOL PRONTO SE ACERCA,

LA NOCHE SE ESTÁ POR

MARCHAR.

LA LUNA DIJO A SUS HIJAS:

“PRONTO, HEMOS DE IRNOS YA”

UNA ESTRELLA PEQUEÑITA

LE PREGUNTÓ A SU MAMÁ:

“¿PUEDO QUEDARME UN

MOMENTO,

TAN SOLO UN MOMENTO MÁS?”

“ESO NO SERÁ POSIBLE,

MI NIÑA, TÚ NO LO HARÁS.

ÉL GOBIERNA EN EL DÍA,

NOSOTRAS EN LA OSCURIDAD.

NO DEBEN BROTAR LAS

LÁGRIMAS

QUE VEO EN TU CORAZÓN.

SABES QUE ERES PEQUEÑA,

NO PUEDES AMAR AL SOL”.

CUANDO LLEGÓ A LA TIERRA

NO HABÍA DÓNDE VIVIR.

HALLÓ UN TALLITO DESNUDO

Y AHÍ SE PUSO A DORMIR.

AL INSTANTE PERCIBIÓ

QUE UNOS RAYOS LA ROZARON.

DE REPENTE, ABRIÓ LOS OJOS

Y VIO QUE ERA SU AMADO.

A MEDIDA QUE ÉL GIRABA

ELLA GIRABA TAMBIÉN,

PARA ESTAR MUY CERCA SUYO

Y PODER VERLO OTRA VEZ.

SU SUEÑO ESTABA CUMPLIDO

CON SU AMOR YA PODÍA ESTAR.

“DÉJAME VERLO UN INSTANTE.

- DIJO LA NIÑA AL LLORAR -

QUIERO VERLO A LA AURORA,

SÓLO UN INSTANTE, NO MÁS.”

“YA NO PODEMOS QUEDARNOS,

EL DÍA ESTÁ POR LLEGAR.

LA DECISIÓN HE TOMADO,

TÚ NO TE HAS DE QUEDAR.”

DÍAS Y DÍAS PASARON

HASTA QUE NO PUDO MÁS.

QUERÍA VER A SU AMADO

Y YA NO VOLVER JAMÁS.

SE ESCAPÓ UNA MAÑANA

A SU HORA DE DORMIR.

LA MADRE NI LAS HERMANAS

LA PUDIERON DESCUBRIR.