FICHA Nº 1 HUMANIDADES 3º GRADO

8/6/2019 FICHA N 1 HUMANIDADES 3 GRADO

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FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N1

Grado : TerceroCampo : HumanidadesCiclo : Avanzado

Alumno : ..

Propsito : EL estudiante describe a las personas que utilizan los niveles de

lengua, la familia lingstica y las diversas manifestaciones de la amazonia y andina

EJE TEMTICO: VALOREMOS EL TRABAJO

DESCRIPCION ORAL

Observa la imagen

Escribir

Saberes previos

1. Qu ests observando en las imgenes?______________________________________________________________

2. Cmo haces cuando alguien te pide una referencia sobre una

persona que no conoces?

______________________________________________________________

3. Qu deberas hacer para comunicarnos de la mejor manera, en

forma oral?

______________________________________________________________


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CRITERIOS PARA UNA BUENA DESCRIPCION

De dentro hacia afuera y viceversa. Narrar todo lo que sucede

en el interior o exterior de lo descrito.

Determinar el orden de importancia. Ser quizs cada

element visible

Determinar la ubicacin. De los objetos en relacin con el

hablante

AFIANZA TU APRENDIZAJE

Observa atentamente estas imgenes. Luego describe algunas

ideas, teniendo en cuenta lo estudiado.


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VARIEDADES LINGUSTICAS

Observa la imagen

Escribir

Qu observas en la imagen?

______________________________________________________________

Describe la imagen

Escribir

Saberes previos

1. Qu observa en las imgenes?

______________________________________________________

2. Cmo se expresa el joven?

______________________________________________________

3. Cul es la forma de hablar de la seora?

Conflicto cognitivo

1. En qu momento y con quin podra usar ese tipo de lenguaje?

_______________________________________________________

2. Qu lenguas conoces?

_______________________________________________________


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3. Qu diferencia existe entre lengua y habla?

_______________________________________________________

Recojo y procesamiento de informacin

Lee LENGUAJE Y LA LENGUAEl lenguaje que es el principal sistema de comunicacin, todo lo demas se reducen .

en efecto lenguaje escrito es la fijacion mediante signos graficos de lo que expresamos

oralmente, atendiendo a este concepto lenguaje y lengua son dos nociones que

debemos distinguir claramente

LENGUAJE

Es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las

dems personas, mediante signos orales y escritos. Se trata de una

facultad humana e independiente se emplea una lengua u otra.

LA LENGUA

Se define como un sistema signos arbitrarios y que son comunes a los usuarios

de una comunidad lingstica, es colectiva y sistemtica, psquica, potencial y

perenne.

EL HABLA

Es lo individual pues en ella cada persona imprime su sello lingstico a la

lengua, es pues particular, actualizada y efmera.


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Cules son los niveles de la Lengua?

Un hablante no usa solo un nivel de lengua. Va a depender de la persona con quien

dialogue, en grado de confianza que le tenga, el contexto en que se situa, etc.

Aquella que respeta lanormativa de una len ua se

Lengua culta, pues esexclusiva de las personas

de un nivel cultural alto,

con un grado de

conocimiento suficiente

Es aquella que no se cie a la

normativa de una lengua masbien se ale a de ella.

Lengua coloquial, usadapor aquellas personas en

un mbito de confianza o

amical (dialogo entre

amigos., entre padres e

hijos). Es un lenguaje

mas sencillo con un lxico

LENGUAFORMAL

LENGUA

INFORMAL

Lengua tcnica oespecializada, que usan

los grupos profesionales

mdicos, abogados,

ingenieros, economistas,

Lengua popular o jerga, que

se aleja de la normativa de

la lengua por

desconocimiento de ella (la

lengua de los vendedores

ambulantes, los cobradores

y choferes de combis, el


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Elabora un cuadro comparativo con las caractersticas de la lengua y el

habla.

LA LENGUA EL HABLA

En los crculos concntricos describe lo que corresponde:

lengua comunicacin habla lenguaje

1. Averigua el significado de los siguientes trminos y el grupo profesional

que lo utiliza.

Reo contumaz :________________________________________________________

Enterocolitis aguda: _____________________________________________________

Tasa Arancelaria:_______________________________________________________

Porcentaje descuento: ___________________________________________________

2. Vuelve a escribir las oraciones utilizando el nivel formal

Maana har una fiesta en mi jato.

Ese chibolo es bien monse.


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La orsa de la tienda esta asadaza.

Estoy palteao con mi yunta.

El tombo es bien verde.

Seale el Nivel de lengua utilizado en los textos

a) Pucha , estoy matadazo. ___________________________________________

b) Conoc una persona verstil. ________________________________________

c) Llegar tarde al cole. ________________________________________

d) Haremos una incisin en el prpado derecho. __________________________

Registra 5 palabras utilizando en los siguientes textos:

JERGA SU SIGNIFICADO ES


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FAMILIAS LINGUISTICAS EN EL PERU

Observa la imagen

Escribir

Saberes previos


______________________________________________________


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2. En qu parte del Per habitan dichas personas?

______________________________________________________

3. Crees que hablan el mismo idioma?

Conflicto cognitivo

1. Qu lengua hablan tus paps?

_______________________________________________________

2. Qu lenguas conoces?

_______________________________________________________

3. Segn la constitucin cuantas lenguas existen en el Per?

_______________________________________________________


Lee

Las investigaciones lingsticas de los ltimos ao han demostrado que

el Per es un pas multilingue, echando por tierra la creencias que solo el

espaol era la nica lengua hablada en el pas, y que las otras eran

dialectos. Con el espaol en nuestro pas existe 14 familias lingsticas

diferentes

QUECHUA :

ARAHUACA

ARU

CAHUAPANA

De l han surgido diversos dialectos, cuyas

caractersticas son: los cambios en la fontica, ellxico y el empleo de diversos sufijos.

Lengua originaria del Caribe incluyen esta lenguael campa ashninca y machiguenga

Pertenece a la familia el aimara y el Jacar,cauqui

Pertenece a los grupos chayahuito y jebero


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AIMARA

Saludos - Kunamast'aabuenos das suma uru

buenas tardes suma jayp'u

buenas noches suma aruma o arama


a) En que departamentos se habla el idioma aimara?________________________________________________________________

b) Como se dice buenos das en el idioma aimara?

________________________________________________________________c) Como se dice lunes en el idioma quechua?

________________________________________________________________d) Escribe y contesta como se dice el nmero cuatro en:

Quechua cusqueo _________________________________________Quechua ancashino _________________________________________Lengua aimara _________________________________________Idioma ingles _________________________________________

Investiga: escribe un texto de 10 lneas en tu cuaderno utilizando elinternet o bibliografa sobre el tema: Peru, pas de la biodiversidadlingstica y sustenta tus ideas en clase

AUTOEVALUACIN

Qu heaprendido?

Qu temanecesitoreforzar?

Lo que msgusto fue?

Lo que msme agrado del

equipo?

Desarrolle mitrabajo con

responsabilidad?

BIBLIOGRAFIAS: (Comunicacin)

- Ediciones Santillana

- Ediciones Bruno,

- Ediciones-Corefo


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LA MULTINACIONALIDAD PERUANA

Escribir

Saberes previos


______________________________________________________

2. A qu regin crees que pertenecen las personas de la imagen?

______________________________________________________3. Crees que hablan el mismo idioma?

Conflicto cognitivo

1. Conoces algn grupo tnico?

_______________________________________________________

2. Qu opinas de un grupo tnico?

_______________________________________________________


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3. Qu diferencia existe entre un grupo tnico e indgena?

_______________________________________________________


Lee

Los pueblos indgenas de Amrica latinaSon la poblacin originaria del continente. Dada su enorme diversidad se les suele

agrupar alrededor de familias de pueblos que comparten una ubicacin geogrficas,

algunos rasgos culturales y en ciertos casos una

lengua y una historia comn.

Histricamente los pueblos de Amrica hansido objeto de discriminacin en racismo.

Nuevos movimientos de organizaciones

indgenas se han movilizado para alcanzar en

reconocimiento de sus culturas

Ampliacin de sus derechos en diferentes mbitos como la educacin

intercultural, derecho a la tierra

La organizacin de derechos humanos ha promovido la equidad y la no

discriminacin

En la actualidad la cuestin es importante e incluso la ONU ha constituido un

grupo de trabajo para la poblacin indgena.

Los pueblos andinos en la historia del PerLos pueblos andinos constituyeron, en proporcin mayoritaria, la poblacin originaria

de los territorial despus de la independencia del Per.

COLONIALa idea que reposaba la dominacin espaola era elde mantener dos grupos sociales distintos:espaoles e indios gobernados por separado.El propsito de esta divisin era proteger a losindgenas aislndolos de la poblacin espaola,pues se les consideraba seres inocentes,susceptibles de ser engaados y explotados.

INDEPENDENCIA

La Repblica Peruana no se fund sobre la base deun pacto amplio que incluyan a las grandesmayoras indgenas de los andes, ni surgi comoresultado de una revolucin social que transformarael orden vigente que buscara incluir en l a lapoblacin andina indgenas, ms bien, se trat deuna revolucin poltica, que reemplace a un grupo dominante, los espaoles, por otro,

los criollos.


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CULTURA

Conjunto de modos de vida y conocimientos, costumbres, grados dedesarrollo cientfico y artstico de un grupo social.

COSMOVISION

Manera particular de ver y comprender

el mundo, propia de una determinada

cultura

GRUPOS TNICOSConjunto de personas que comparten ciertas caractersticas sociales y culturales que los

distinguen de otros grupos similares; por ejemplo el idioma, vestimentas y las costumbres.

Por ejemplo, solo en la regin amaznica del Per existen alrededor de 40 lenguas diferentes.

Estos sin mencionar el quechua y el aimara de la regin andina. Por lo tanto el Per es unpas plurilinge y multicultural.

ASH NINKAS Y SHIPIBOSEntre los principales grupos nativos amaznicos del Per se encuentra los Ashninkas, los

shipibo conibo, los achuares, los matsiguengas y los Aguarunas, cada uno con sus propias

lenguas culturales y tradiciones. Lo ms numerosos son los Aguarunas y los Ashninkas.

Su actividad tradicional es la caza, pesca, recoleccin y tambin se dedican a la agricultura y

comercio, venta de artesanas.

NACIONALIDADLa condicin o cualidad de pertenecer a la comunidad de una nacin.La nacionalidad debe ser considerada como el vnculo jurdico poltico que liga a unapersona con un estado determinado por medio del cual se obliga con l con relaciones delealtad y fidelidad y se hace acreedor a su proteccin diplomtica.

MULTINACIONALIDADLa condicin o cualidad de pertenecer a varias naciones.


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9) Indaga y haz un listado de 2 palabras en aymara

_____________ _______________ ________________ _____________

_____________ _______________ ________________ _____________

10) Las lisuras, las expresiones soeces y los trminos groseros

pertenecen a :

a) Lengua coloquial b) Lengua estndar

c) Lengua vulgar d) Lengua literaria

11) La expresin Carlos es beodo Carlitos es borracho corresponde

a

Los modos de lengua a:

a) Cultocoloquial b) Coloquialculta

b) Vulgarstandar d) Vulgarliteraria

12) Qu entiende por etnia?

_________________________________________________________________

13) Ubique en un mapa y coloca el N que corresponde segn la

leyenda a las regiones por las que se extiende el uso del quechua,

aymara, amaznica.

Leyenda

Quechua 1

Aymara 2Amaznica 3


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Investiga

Recorta artculos periodsticos y pega en tu cuaderno acerca de los principales

grupos tnicos e indgenas que existe en el Per. Investiga las diferentes lenguas nativas e indgenas que existen en el Per

utilizando el Internet.

AUTOEVALUACIN

Qu heaprendido?

Qu temanecesitoreforzar?

Lo que msgusto fue?

Lo que msme agrado del

equipo?

Desarrolle mitrabajo con

responsabilidad?

BIBLIOGRAFIS: (Ciencias Sociales)- CEPREVI VILLARREAL

- Ediciones Pamer

- Ysaac Galn Salazar

- Diccionario quechua - aymara

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