7/25/2019 Ficha Desempeo Docente 2015

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REPBLICA DEL PER MINISTERIO DE EDUCACIN GOBIERNO REGIONAL DE PASCODIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PASCOUNIDAD DE G ESTIN EDUCATIVA LOCAL PASCO

BIERN

RE I NAL

PUN

Ao de la Consolidacin del Ma! de G!a"#

FIC H A D E E V A L U A C I N E N E L M A R CO D E L BU E N D E SE M PE O D O C E N T E(Para uso de los Directivos de las instituciones Educativas al Jerrquico o docente)

NOMBRE DEL PROFESOR (A):.

IE:..CARGO:...

1. Inici: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiereacompaamiento pedaggico permanente en las instituciones educativas y la intervencin de otras instituciones.

!1 " #!$%n&'

#. Pc': Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento pedaggicoperidico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones. #1 " *+ $%n&'

*. L, P-i'&: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos. * " +! $%n&'

4. L, /'&"c"/ Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencial acompaantepedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa. +1 " ! $%n&'

D0ini 1: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes.

COMPETENCIAS N INDICADORES DE DESEMPEOVALORACIN FUENTE DE

1 # * 2C0$&nci"1

Conoce y comprende lascaractersticas de todos susestudiantes y sus contextos loscontenidos disciplinares queensea los enfoques y procesospedaggicos con el propsito depromover capacidades de alto!ivel y su formacin integral.

1

"emuestra conocimientos actualizadoscomprensin de los conceptosfundamentales de las disciplinascomprendidas en su rea curricular y ladidctica del rea que ensea.

#ic$a de monitoreo

C0$&nci"#Planifica la enseanza de forma

colegiada garantizando laco$erencia entre los aprendizajesque quiere lograr en susestudiantes el procesopedaggico el uso de los recursosdisponi%les y la evaluacin en unaprogramacin curricular enpermanente revision.

#

&la%ora creativamente la programacinanual '"( )( articulando de manera

co$erente los aprendizajes que sepromueven las caractersticas de losestudiantes las estrategias ymedios seleccionados.

Programacin

anual'"(*)(.

*Presenta oportunamente susdocumentos de planificacin curricular+P(*'"(*)(

#ec$a cargo deentrega

PUNTA3E PARCIAL: A 4D0ini #: &nseanza para el aprendizaje de los estudiantes

C0$&nci"*Crea un clima propicio para elaprendizaje la convivenciademocrtica y la vivencia de la

diversidad en todas susexpresiones con miras a formarciudadanos crticos einterculturales.

2

,esuelve conflictos en dilogo con losestudiantes en %ase a criterios -ticosnormas concertadas de convivenciacdigos culturales y mecanismos

pacficos.

#ic$a de monitoreo

+

rganiza el aula y otros espacios deforma segura accesi%le y adecuada parael tra%ajo pedaggico y el aprendizajeatendiendo a la diversidad.

#ic$a de monitoreo

C0$&nci"2Conduce el proceso de enseanzacon dominio de losContenidos disciplinares y eluso de estrategias y recursospertinentes para que todos los&studiantes aprendan de manerareflexiva y crtica en torno a lasolucin de pro%lemas

relacionados con sus experienciasintereses y contextos.

Propicia y desarrolla estrategiaspedaggicas en actividades deaprendizaje que promuevan elpensamiento crtico reflexivo y creativoen los estudiantes para que utilicen susconocimientos en la solucin depro%lemas reales con una actitud crtica.

#ic$a demonitoreo.

5

'tiliza recursos tecnolgicos*materialeseducativos diversos y accesi%les en eltiempo requerido y al propsito de lasesin de aprendizaje.

#ic$a de visita alaula de innovaciny*C,/.

#ic$a demonitoreo.

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