3 Ano Matemtica Nome: ________________________________________________________ Data:____________________ Professor/a: ____________ Enc. de Educ: _______________ Classificao: __________________

1. Observa as imagens seguintes:

1.1. Escreve a frao que representa a parte sombreada.1.2. Completa a pinta a parte que corresponde ao resultado.

1.3. Utiliza os sinais e =para comparar os seguintes pares:

2. Transforma em metros:

3. Transforma em decmetros:

4. Pinta, em cada figura, a parte correspondente fraco.

5. Faz a ligao correta.

6. Estas figuras representam parte de uma unidade. Completa as unidades desenhando a parte que falta.

7. Em cada uma das fraces, rodeia o denominador.

8. Efetua os clculos, usando o algoritmo.

7 486 5 689=

282 : 9 =

3 275 X 68 =

9. Completa.

10. Ordena os comprimentos.

11. Observa a tabela onde est registada a quantidade de bolos de arroz, que se vende diariamente numa confeitaria e responde s questes.

11.1. Quantos bolos de arroz se consumiram na 5 feira?

R.: ________________________________________________________________

11.2. Qual a diferena dos bolos de arroz vendidos no domingo e na tera-feira?R.: ________________________________________________________________12. Na turma do 3 A, os 24 alunos distriburam-se em grupos de 4, para fazer um jogo no ginsio. Quantos grupos se formaram?

R.: ________________________________________________________________13. Se cada grupo precisar de 6 bolas e de 3 arcos, qual a quantidade de cada material que vai ser usado?

R.: ________________________________________________________________14. Um pescador pescou 325 peixes. Vendeu 238. Quantos peixes ainda tem por vender?R.: ________________________________________________________________14.1. Sabendo que vendeu 38 peixes por 152, 100 peixes a 3 cada e 100 peixes a 2 cada, quanto apurou com a venda dos 238 peixes?

R.: ________________________________________________________________