FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO … · ficha ambiental y plan de manejo ambiental de la...

Blgo. Marco Rodríguez V. MSc Consultor Ambiental

Reg. MAE-167-CI Reg. ACCE-G-0174 Reg. Prof. No. 538

C.I. 0911017457

Centro Comercial Gran Alboncentro, Of E-5 Cdla. Alborada, 12 ava. Etapa, Mz 27

Tele: 2247303 – Cel: 0988245376 Guayaquil – Ecuador

FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL DE LA

CONSTRUCCIÓN Y OPERACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA

TORREMOLINOS

CASTELLDEFELS S.A. CENTRO EDUCATIVO

REPRESENTANTE LEGAL

Lic. Ana María Calderón Morales

DIRECCIÓN

Urbanización Villa Club junto a la Urbanización la Joya etapas Quarzo y

Ámbar, Parroquia Aurora, Cantón Daule,

Provincia Guayas

MARZO 2014

PREPARADO POR:

FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL DE LA CONTRUCCIÓN Y OPERACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA TORREMOLINOS

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TABLA DE CONTENIDO

1 FICHA TÉCNICA ....................................................................................................................... 1-1

2 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................................ 2-1

3 PRESENTACIÓN DE LA FICHA AMBIENTAL .............................................................................. 3-1 3.1 ANTECEDENTES ............................................................................................................... 3-1 3.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO .............................................................................................. 3-2

3.2.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................... 3-2 3.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................................ 3-2

3.3 OBJETIVOS ...................................................................................................................... 3-2 3.3.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................... 3-2 3.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................................ 3-3

3.4 RESULTADOS ESPERADOS ............................................................................................... 3-3 3.5 MARCO LEGAL AMBIENTAL ............................................................................................. 3-3 3.6 MARCO INSTITUCIONAL .................................................................................................. 3-9

4 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ................................................................................................ 4-1 4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ....................................................................................... 4-12 4.2 FASE CONSTRUCTIVA DEL PROYECTO ............................................................................ 4-13

4.2.1 DESBROCE Y LIMPIEZA ......................................................................................... 4-13 4.2.2 RETIRO Y ACOPIO DE CAPA VEGETAL ................................................................... 4-13 4.2.3 EXCAVACIONES .................................................................................................... 4-14 4.2.4 CAJAS DE REGISTRO ............................................................................................. 4-15 4.2.5 TAPAS DE HORMIGÓN ARMADO ......................................................................... 4-15 4.2.6 EXCAVACIONES DE ZANJAS PARA INSTALACION DE TUBERÍAS DE PLASTICO REFORZADAS CON FIBRA DE VIDRIO (PRFV) ....................................................................... 4-16 4.2.7 RELLENO DE EXCAVACION DE ZANJAS CON TUBERÍA PRFV ................................. 4-16 4.2.8 RELLENO Y COMPACTACION PARA ESTRUCTURAS .............................................. 4-17 4.2.9 HORMIGONES ...................................................................................................... 4-18 4.2.10 MORTEROS .......................................................................................................... 4-19 4.2.11 MAMPOSTERIA .................................................................................................... 4-19 4.2.12 CONTRAPISOS ...................................................................................................... 4-21 4.2.13 ADOQUINADO ..................................................................................................... 4-21 4.2.14 ENLUCIDOS .......................................................................................................... 4-22 4.2.15 INSTALACIONES PARA LAS EDIFICACIONES .......................................................... 4-23

4.3 CONDICIONES ACTUALES DEL PROYECTO ..................................................................... 4-25 4.4 FASE DE FUNCIONAMIENTO .......................................................................................... 4-26

4.4.1 DESECHOS SÓLIDOS ............................................................................................. 4-26 4.4.2 DESECHOS LÍQUIDOS ........................................................................................... 4-27

5 DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA.......................................................................... 5-1 5.1 ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA ....................................................................................... 5-1 5.2 ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA .................................................................................... 5-1 5.3 CARACTERIZACIÓN DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES ............................................ 5-2

5.3.1 COMPONENTE FISICO ............................................................................................ 5-2 5.3.2 COMPONENTE BIOTICO ......................................................................................... 5-4 5.3.3 COMPONENTE SOCIOECONOMICO ....................................................................... 5-4

6 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL............................................................................................... 6-1 6.1 OBJETIVOS ...................................................................................................................... 6-1

6.1.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................... 6-1


iii

6.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................ 6-2 6.2 ESTRUCTURA DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL FASE CONSTRUCTIVA ........................ 6-2 6.3 PLAN DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN ............................................................................ 6-3

6.3.1 OBJETIVO ............................................................................................................... 6-3 6.3.2 METAS ................................................................................................................... 6-3

6.4 PLAN DE MANEJO DE DESECHOS .................................................................................... 6-4 6.4.1 OBJETIVO ............................................................................................................... 6-4 6.4.2 METAS ................................................................................................................... 6-4

6.5 PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL .................................................................................. 6-6 6.5.1 OBJETIVO ............................................................................................................... 6-6 6.5.2 METAS ................................................................................................................... 6-6

6.6 PLAN DE CONTINGENCIA ................................................................................................. 6-7 6.6.1 OBJETIVO ............................................................................................................... 6-7 6.6.2 METAS ................................................................................................................... 6-7

6.7 PLAN DE RIESGOS LABORALES ......................................................................................... 6-8 6.7.1 OBJETIVO ............................................................................................................... 6-9 6.7.2 METAS ................................................................................................................... 6-9

6.8 PLAN DE RELACIONES COMUNITARIAS ......................................................................... 6-12 6.8.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-12 6.8.2 METAS ................................................................................................................. 6-12

6.9 PLAN DE REMEDIACIÓN DE AREAS AFECTADAS ............................................................. 6-13 6.10 PLAN DE ABANDONO .................................................................................................... 6-13

6.10.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-13 6.11 PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO AMBIENTAL ......................................................... 6-14 6.12 ESTRUCTURA DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL FASE OPERATIVA ............................ 6-16 6.13 PLAN DE MANEJO DE DESECHOS .................................................................................. 6-16

6.13.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-16 6.13.2 METAS ................................................................................................................. 6-17

6.14 PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL ................................................................................ 6-18 6.14.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-18 6.14.2 METAS ................................................................................................................. 6-18

6.15 PLAN DE CONTINGENCIA ............................................................................................... 6-19 6.15.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-20 6.15.2 METAS ................................................................................................................. 6-20

6.16 PLAN DE RELACIONES COMUNITARIAS ......................................................................... 6-21 6.16.1 OBJETIVO ............................................................................................................. 6-21 6.16.2 METAS ................................................................................................................. 6-21

6.17 PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO AMBIENTAL .................................................... 6-22 6.18 RESUMEN DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL ............................................................. 6-24 6.19 CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES DEL PMA ........................................ 6-24

7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................. 7-1 7.1 CONCLUSIONES ............................................................................................................... 7-1 7.2 RECOMENDACIONES ....................................................................................................... 7-1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................. 7-2

ANEXOS ......................................................................................................................................... 7-1


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1 FICHA TÉCNICA

FICHA TÉCNICA

Tipo de Estudio: Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental Nombre del Estudio: Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental de la

Construcción y Operación de la Unidad Educativa Torremolinos INFORMACIÓN DEL PROYECTO

Nombre de la Empresa: CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO Ubicación geográfica: Parroquia La Aurora. Tipo de Proyecto: Construcción y operación de centros educativos. Dirección proyecto: Urbanización Villa Club junto a la Urbanización la Joya etapas

Quarzo y Ámbar. Representante: Email:

Lic. Ana María Calderón Morales [email protected]

Parroquia: La Aurora Cantón: Daule Provincia: Guayas Teléfono oficina: Fax:

042-304048 042-304048

Consultor Responsable E mail:

Blgo. Marco Rodríguez V. MSc Consultor Ambiental

Reg. MAE-167-CI Reg. ACCE-G-0174 Reg. Prof. No. 538 C.I. 0911017457

Equipo Consultor

Ing. Nelson Quizhpe

Blga. Marjorie Pesantes

Ec. Ma. Isabel Rodríguez

BIOGESTAMB S.A. Ing. Sergia Uruchima

Plazo de ejecución: 30 días Fecha de elaboración del Estudio: Marzo de 2014.


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2 IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto:

Construcción y Operación de la Unidad Educativa Torremolinos

Fecha: Marzo/2014

Localización del Proyecto:

Provincia: Guayas Cantón: Daule Parroquia: La Aurora

Auspiciado por: Ministerio de: Gobierno Provincial Gobierno Municipal Gobierno Autónomo Descentralizado Org. de inversión/desarrollo X Otro: CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO.

Tipo del Proyecto: Abastecimiento de agua Agricultura y ganadería Amparo y bienestar social Protección y áreas naturales X Educación Electrificación Hidrocarburos Industria y comercio Minería Pesca Salud Saneamiento Ambiental Turismo Vialidad y transporte Otros:

Descripción resumida del proyecto:

La Construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, ubicado en la Urbanización Villa Club junto a la Urbanización la Joya etapas Quarzo y Ámbar, surge como una nueva alternativa para la educación de los niños y jóvenes de las urbanizaciones aledañas. Este centro educativo entre sus principales componentes va a contar de diferentes áreas entre las cuales tenemos: Edificio de Aulas, Edificio Administración, Aulas hexagonales, garita, bar, capilla, parqueadero, área juegos infantiles, canchas de basketball, futbol y voleibol, entre otras instalaciones.


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Nivel de los estudios técnicos del proyecto:

Idea o prefactibilidad Factibilidad X Definitivo

Categoría del Proyecto: X Construcción Rehabilitación Ampliación o mejoramiento Mantenimiento Equipamiento Capacitación Apoyo Otro:

Datos del Promotor/Auspiciante Nombre o razón social: CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO Representante Legal: Lic. Ana María Calderón Morales Dirección: Urbanización Villa Club junto a la Urbanización la Joya etapas

Quarzo y Ámbar Cantón: Daule Parroquia: La Aurora Provincia: Guayas

Teléfono: 042-304048 Fax: 042-304048 E-mail: [email protected]


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Características del Área de Influencia Caracterización del Medio Físico Localización: Región Geográfica: X Costa

Sierra Oriente Insular

Coordenadas Geográficas X UTM Superficie del área de influencia directa: 150 m

Coordenadas del proyecto

X Y 621448 9775558 621442 9775527 621493 9775467 621485 9775400 621461 9775403 621398 9775330 621340 9775380 621330 9775400 621261 9775458 621283 9775468 621296 9775613 621460 9775626

Altitud: A nivel del mar X Entre 0 y 500 msnm Entre 501 y 2. 300 msnm Entre 2. 301 y 3. 000 msnm Entre 3. 001 y 4. 000 msnm Más de 4000 msnm

Clima Temperatura: X Cálido – seco Cálido – seco (0 – 500 msnm)

Cálido – húmedo Cálido – húmedo (0 – 500 msnm) Subtropical Subtropical (500 – 2.300 msnm) Templado (2. 300 – 3. 000 msnm) Frío Frío (3.000 – 4. 500 msnm) Glacial Glacial (Menos a 0C en altitud (>4.500 msnm)

Geología, geomorfología y suelos Ocupación actual del Área de Influencia:

X Asentamientos humanos Áreas agrícolas o ganaderas Áreas ecológicas protegidas Bosques naturales artificiales Fuentes hidrológicas y cauces naturales Manglares


2-4

Zonas arqueológicas Zonas con riquezas minerales Zonas de potencial turístico Zonas de valor histórico, cultural o religioso Zonas escénicas únicas Zonas inestables con riesgo sísmico Zonas reservadas por seguridad nacional Otra:

Pendiente del Suelo: X Llano El terreno es plano. Las pendientes son menores que el 30% Ondulado El terreno es ondulado. Las pendientes son suaves (entre

30 % y 100 %) Montañoso El terreno es quebrado. Las pendientes son mayores al

100 % Tipo de suelo: X Arcilloso

Arenoso Semi – duro Rocoso Saturado

Calidad del suelo: Fértil X Semi-fértil Erosionado Otro: Saturado

Permeabilidad del Suelo:

X Altas El agua se infiltra fácilmente en el suelo. Los charcos de lluvia desaparecen rápidamente.

Medias El agua tiene ciertos problemas para infiltrarse en el suelo. Los charcos permanecen algunas horas después de que ha llovido.

Bajas El agua queda detenida en charcos por espacio de días. Aparecen aguas estancadas.

Condiciones de Drenaje:

X Muy buenas No existen estancamientos de agua, aún en época de lluvias.

Buenas Existen estancamientos de agua que se forman durante las lluvias, pero que desaparecen a las pocas horas de cesar las precipitaciones.

Malas Las condiciones son malas. Existen estancamientos de agua aún en épocas cuando no llueve.

Hidrología Fuentes: X Agua superficial

Agua subterránea Agua de mar Ninguna

Nivel Freático: Alto X Profundo

Precipitaciones: Altas Lluvias fuertes y constantes X Medias Lluvias en época invernal o esporádicas Bajas Casi no llueve en la zona


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Aire Calidad del aire: X Pura No existen fuentes contaminantes que lo alteren

Buena El aire es respirable, presenta malos olores en forma esporádica o en alguna época del año. Se presentan irritaciones leves en ojos y garganta.

Mala Se verifica irritación en ojos, mucosas y garganta Recirculación de aire: X Muy Buena Brisas ligeras y constantes. Existen frecuentes vientos

que renuevan la capa de aire. Buena Los vientos se presentan solo en ciertas épocas y por lo

general son escasos. Mala

Ruido: X Bajo No existen molestias y la zona trasmite calma. Tolerable Ruidos admisibles o esporádicos. No hay mayores molestias

para la población y fauna existente. Ruidoso Ruidos constantes y altos. Molestia en los habitantes debido

a intensidad o por su frecuencia. Aparecen síntomas de sordera o de irritabilidad.

Caracterización del Medio Biótico Ecosistema Páramo Bosque Pluvial Bosque Nublado X Bosque Seco Tropical Ecosistemas Marinos Ecosistemas Lacustres Otros:

Flora Tipo de Cobertura Vegetal:

Bosques Arbustos Pastos Cultivos X Matorrales Sin vegetación

Importancia de la Cobertura Vegetal:

Común del sector Rara o endémica En peligro de extinción Protegida X Intervenida

Usos de la Vegetación: Alimenticio Comercial Medicinal X Ornamental Construcción Fuente de semilla Mitológico Otro: No hay vegetación en el área


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Fauna silvestre Tipología: Microfauna

X Insectos X Anfibios Peces X Reptiles X Aves X Mamíferos

Importancia: X Común Rara o única especie En peligro de extinción Otra

Caracterización del Medio Socio – Cultural Demografía Nivel de Consolidación del área de influencia:

X Urbana Periférica Rural

Tamaño de la población: Entre 0 y 1. 000 habitantes X Entre 1. 001 y 10. 000 habitantes Entre 10. 001 y 100. 000 habitantes Más de 100.000 habitantes

Características étnicas de la población:

X Mestizos Indígena Negros Otros: (Especificar)

Infraestructura social Abastecimiento de agua:

X Agua potable X Conexión domiciliaria Agua de lluvia Grifo público X Servicio permanente Racionado Extracción de agua de pozos que luego es entubada y

domiciliada Tanquero Acarreo manual Ninguno

Evacuación de aguas servidas:

X Alcantarillado sanitario Alcantarillado pluvial Fosas sépticas Letrinas Ninguno

Evacuación de aguas lluvias:

X Alcantarillado pluvial Drenaje superficial Ninguno


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Desechos sólidos: X Barrido y recolección Botadero a cielo abierto X Relleno sanitario Otro (Especificar)

Electrificación: X Red de energía eléctrica Plantas eléctricas Ninguno

Transporte público: Servicio urbano Servicio intercantonal Rancheras Canoas X Otro: Transporte Particular

Vialidad y accesos: Vías principales X Vías secundarias Caminos vecinales X Vías urbanas Otro (Especifique)

Telefonía: X Red domiciliaria Cabina pública Ninguno

Actividades socio- económicas Aprovechamiento y uso de la tierra:

X Residencial Comercial Recreacional Productivo Baldío Otro:

Tenencia de la tierra: X Terrenos privados Terrenos comunales Terrenos municipales Terrenos estatales

Organización social X Primer grado: Comunal, barrial Segundo grado: Pre – cooperativas, cooperativas Tercer grado: Asociaciones, federaciones, unión de organizaciones Otra (especificar) Aspectos culturales Lengua: X Castellano

Nativa Otro (Especificar)

Religión: X Católicos Evangélicos Otra (Especifique)


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Tradiciones: Ancestrales X Religiosas Populares Otras (Especifique)

Medio Perceptual Paisaje y Turismo: Zonas con valor paisajístico

Atractivo turístico Recreacional X Otro: Zona intervenidas complejos habitacionales

Riesgos naturales e inducidos Peligro de deslizamiento:

Inminente La zona es muy inestable y se desliza con relativa frecuencia

Latente La zona podría deslizarse cuando se produzcan precipitaciones extraordinarias

X Nulo X La zona es estable y prácticamente no tiene peligro de deslizamientos

Peligro de inundaciones:

Inminente La zona se inunda con frecuencia

Latente La zona podría inundarse cuando se produzcan precipitaciones extraordinarias

X Nulo X La zona prácticamente no tiene peligro de inundaciones

Peligro de terremotos:

Inminente La tierra tiembla frecuentemente

Latente La tierra tiembla ocasionalmente (está cerca de o se ubica en fallas geológicas)

X Nulo X La tierra prácticamente no tiembla


3-1

3 PRESENTACIÓN DE LA FICHA AMBIENTAL

3.1 ANTECEDENTES

La demografía en el Ecuador ha venido sufriendo un crecimiento acelerado en los últimos años, lo que ha conllevando a la insuficiencia de soluciones habitacionales en todo el país. Por tal razón, muchas empresas promotoras y constructoras de soluciones habitacionales han llevado a cabo proyectos de construcción de mega conjuntos habitacionales en el sector de la parroquia satelital La Aurora, creando la necesidad de centros educativos para los hijos de los residentes de estos conjuntos residenciales, ya que tradicionalmente los educandos de dichos residente forman parte de los centros educativos de la ciudad de Guayaquil. La empresa CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, dedicada al servicio de educar y formar a jóvenes dentro del territorio local de la provincia del Guayas, ha visto la necesidad de implementar este tipo de servicio que no existe en los mega conjuntos residenciales como La Joya y Villa Club, los mismo que estas contiguos el uno del otro, y que entre ambos tienen un universo de aproximadamente 5.000 familias que en su seno familiar lo conforman al menos un niño/a que deba recibir la instrucción primaria. Por lo anterior CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, ha tomado la iniciativa de ejecutar el proyecto de construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, que actualmente se encuentra en fase de ejecución en el Conjunto Residencial Villa Club junto a las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya, parroquia La Aurora, cantón Daule, provincia del Guayas. CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO basado en lo establecido en el Art. 15 y 22 del Texto Unificado de Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente (TULSMA) y a las características del proyecto, se encuentra regularizando ambientalmente la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, la mismo que por su naturaleza no generará impactos ambientales significativos que afecten al medio ambiente. Para lo anterior como paso inicial CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO solicitó al Ministerio de Ambiente del Ecuador (MAE) se emita el Certificado de Intersección del proyecto, asignándose el Código de Tramite MAE-RA-2013-66313, con lo cual el MAE mediante Oficio No. MAE-SUIA-RA-CGZ5-DPCAG-2014-00671, de fecha 19 de febrero de 2014, emitió el Certificado de Intersección del proyecto Construcción y Operación de la Unidad Educativa Torremolinos, del cual se desprende que el proyecto antes referido NO INTERSCETA con el sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP), Bosques y Vegetación Protectoras (BVP), y Patrimonio Forestal del Estado (PFE). Paralelamente se inició el proceso de regularización ambiental con el Gobierno Provincial del Guayas en calidad de Autoridad Ambiental de Aplicación Responsable (AAAr) dentro de la provincia del Guayas, para ello el pasado 02 de diciembre de 2013, CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, ingresó a las Dependencias del Gobierno Provincial del Guayas la solicitud de categorización ambiental del proyecto con los requisitos establecidos para este trámite.


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La Dirección de Medio Ambiente del Gobierno Provincial del Guayas, mediante Oficio No. 0253-DMA-GPG-2014 del 16 de enero de 2014, notifica a CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, que su requerimiento de categorización ambiental ha sido codificada con el expediente: E-PR-05-020-14, y una vez validada la ficha de categorización ambiental por dicha Dependencia, le asigna al proyecto la categoría III, por tratarse de un proyecto que en sus diferentes fases generará impactos pocos significativos y de bajo riesgo ambiental, debiéndose presentar una Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental en cumplimiento del Art. 31 de la Ordenanza que pone en vigencia y aplicación el Subsistema de Evaluación de Impactos Ambientales del Gobierno Provincial del Guayas. Con la finalidad de dar cumplimiento a lo establecido en el Oficio No. 0253-DMA-GPG-2014, y de la normativa ambiental vigente, CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, procede a presentar el borrador de Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental de la Construcción y Operación de la Unidad Educativa Torremolinos, que actualmente se encuentra en fase de construcción en el Conjunto Residencial Villa Club junto a las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya, parroquia La Aurora, cantón Daule, provincia del Guayas.

3.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO

3.2.1 OBJETIVO GENERAL

El objetivo del proyecto es brindar un servicio de soluciones de educación; con una unidad educativa que dispondrá de amplios espacios y modernas instalaciones, que ofrecerá una educación académica de calidad para la formación integral del ser humano, para lo cual se construirá un Centro Educativo que cumplirá con las estrictas normas constructivas, en un lugar rodeado de naturaleza, comodidad, paz y armonía.

3.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ofrecer al sector urbano de la parroquia La Aurora del cantón Daule; una unidad educativa, que ofrecerá una educación académica de calidad, complementada con el desarrollo en deportes, arte, pintura, danza, teatro, formación en valores, fortalecimiento religioso y sensibilización ante el entorno y el ser humano, cumpliendo con normas técnicas legales y ambientales vigentes.

El proyecto de Construcción y Operación de la Unidad Educativa Torremolinos que

se ubicará en el Conjunto Residencial Villa Club junto a las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya, parroquia La Aurora, cantón Daule, provincia del Guayas, que actualmente se encuentra en fase de ejecución proveerá a la comunidad local la demanda de educación con sus respectivos servicios básicos.

3.3 OBJETIVOS


La elaboración de la presente Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental tiene como objetivo general disponer de un documento que permita enfrentar oportuna y eficazmente las acciones o actividades que dentro del proceso de construcción y


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operación del proyecto generen impactos ambientales, y que por la naturaleza del proyecto son de significancia baja, pero que si no se toman medidas ambientales oportunas estos podrían generar una afectación puntual y molestias a los residentes de las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya y la etapa Magna en el Conjunto Residencial Villa Club ubicados en el sector donde se implanta el proyecto. Por lo tanto, CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO promotora del proyecto a través de este documento propone un conjunto de medidas ambientales que permitan cumplir con la normativa ambiental vigente promoviendo la minimización de los impactos ambientales poco significativos.

3.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Detallar el alcance del área de influencia directa e indirecta respecto a la ubicación del proyecto.

Establecer la metodología aplicable para la recepción de información primaria (visita in situ al área de influencia del proyecto, revisión de planos del proyecto y secundaria literatura de estudios anteriores del sector).

Detallar el estado actual del componente ambiental físicos (suelo, clima, hidrología, paisaje), componente ambiental biótico (flora y fauna terrestre) y componente ambiental socioeconómico y cultural (asentamientos poblacionales, indicadores socio ambientales) del área de influencia del proyecto.

Establecer las medidas ambientalmente viables para la prevención y mitigación, de impactos ambientales que si de no darse el tratamiento adecuado, repercutiría en el deterioro del medio ambiente del área en el cual se desarrollará el proyecto.

3.4 RESULTADOS ESPERADOS

Disponer de un documento que permita dirigir, ejecutar y controlar la aplicación del Plan de Manejo Ambiental, logrando prevenir y mitigar los impactos ambientales poco significativos, así como cumplir con la legislación ambiental, de tal manera que se desarrollen las actividades de construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, en condiciones ambientalmente sustentables y que estas no generen afectaciones al medio circundante (aguas, suelo, aire y hombre) dentro del área de influencia del proyecto.

3.5 MARCO LEGAL AMBIENTAL

El Plan de Manejo Ambiental está basado en el Libro VI De La Calidad Ambiental, contenido en el Texto Unificado de Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente (TULSMA), Decreto Ejecutivo No. 3516 publicado en Registro Oficial Edición Especial No. 2, de 31 de Marzo de 2003. Es aplicable el artículo 22 del Título I Sistema Único de Manejo Ambiental, incluido en el citado Texto Unificado, y en el cual en su último inciso establece “La ficha ambiental será revisada por la AAAr. En el caso de aprobarla, se registrará la ficha ambiental y el promotor quedará facultado para el inicio de su actividad o proyecto, sin necesidad de evaluación de impactos ambientales pero sujeto al cumplimiento de la normativa ambiental vigente”, y en donde AAAr es la Autoridad Ambiental de Aplicación Responsable.


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El Marco Legal asociado a la temática de la presente Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental se define en base al alcance del proyecto, que en este caso es la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, identificado y relacionado más directamente, con los siguientes instrumentos jurídicos:

La Constitución Política de la República del Ecuador, publicada en Registro Oficial No. 449 del 20 de Octubre de 2008, expresa que:

La Constitución Política de la República del Ecuador, nos indica sobre los derechos del buen vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, de preservar los recursos naturales y la biodiversidad existente en el territorio ecuatoriano. En este proyecto se aplicará lo descrito en la Constitución Política del Ecuador, con el fin de minimizar, preservar los posibles impactos ambientales que puedan generarse al medio ambiente, producto de las actividades de construcción y operación que ejecutará CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, promotora del proyecto Unidad Educativa Torremolinos. La Constitución establece también el vínculo con la comunidad, Así como también el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías renovables no contaminantes y de bajo impacto que asegure una mejor calidad de vida. Igualmente establece la responsabilidad por los perjuicios ambientales, determina las sanciones de las que serán objeto quienes causen deterioro al ambiente, las acciones legales para perseguir y sancionar por daños ambientales serán imprescriptibles. El Estado valorará la opinión de la comunidad según las leyes establecidas. A continuación se citan textualmente algunos de los artículos aplicables de la Constitución: En su Título II sobre los Derechos, Capítulo II Derecho del Buen Vivir, Sección II Ambiente sano, indica: Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados. Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua. En su Título VII del Régimen del Buen Vivir, Capítulo II Biodiversidad y recursos naturales, Sección II Ambiente sano, dice: Art. 395.- La Constitución reconoce los siguientes principios ambientales:


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1. El Estado garantizará un modelo sustentable de desarrollo, ambientalmente equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural, que conserve la biodiversidad y la capacidad de regeneración natural de los ecosistemas, y asegure la satisfacción de las necesidades de las generaciones presentes y futuras.

2. Las políticas de gestión ambiental se aplicarán de manera transversal y serán de obligatorio cumplimiento por parte del Estado en todos sus niveles y por todas las personas naturales o jurídicas en el territorio nacional.

3. El Estado garantizará la participación activa y permanente de las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades afectadas, en la planificación, ejecución y control de toda actividad que genere impactos ambientales.

4. En caso de duda sobre el alcance de las disposiciones legales en materia ambiental, éstas se aplicarán en el sentido más favorable a la protección de la naturaleza.

Art. 396.- El Estado adoptará las políticas y medidas oportunas que eviten los impactos ambientales negativos, cuando exista certidumbre de daño. En caso de duda sobre el impacto ambiental de alguna acción u omisión, aunque no exista evidencia científica del daño, el Estado adoptará medidas protectoras eficaces y oportunas. Codificación de la Ley de Gestión Ambiental, publicada en el suplemento del Registro Oficial No. 418 del 10 de septiembre de 2004, se establecen los principios y directrices de una política ambiental, determinando las obligaciones de los sectores público y privado en la gestión ambiental y señalando los límites permisibles, controles y sanciones en esta materia. Así también, establece como Autoridad Ambiental Nacional al Ministerio del Ambiente que actúa como instancia rectora, coordinadora y reguladora del “Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental”. Esta unidad reguladora debe, entre otras cosas, determinar las obras, proyectos e inversiones que requieran estudios de impacto ambiental aprobados. En su Art. 13 establece los diversos organismos estatales y entidades sectoriales que intervienen de manera activa en la descentralización de la gestión ambiental, en tal contexto el Ministerio del Ambiente asigna la responsabilidad de ejecución de los planes a todas las instituciones del Estado que tienen que ver con los asuntos ambientales, siendo las Municipalidades y Consejos Provinciales quienes están interviniendo en este ámbito con la expedición de Ordenanzas Ambientales, siempre y cuando estén acreditados al Sistema Único de Manejo Ambiental (SUMA). En el Art. 19 se establece que “las obras públicas, privadas o mixtas y los proyectos de inversión privados que puedan causar impactos ambientales, serán calificados previamente a su ejecución por los organismos descentralizados de control”, requiriéndose de la respectiva licencia otorgada por la autoridad ambiental nacional, autoridad sectorial nacional o autoridad ambiental seccional. Para su obtención establece como requisitos: estudios, evaluación de impacto ambiental, evaluación de riesgos, sistemas de monitoreo, auditorías ambientales establecidos en su Art. 21.


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La Ley de Gestión Ambiental otorga mecanismos de participación social como consultas, audiencias públicas, iniciativas, propuestas o cualquier forma de asociación entre el sector público y el privado y se concede acción popular para denunciar a quienes violen esta garantía, sin perjuicio de la responsabilidad civil y penal por acusaciones maliciosamente formuladas. Codificación de la Ley de Prevención y Control de la Contaminación Ambiental, publicada en el suplemento del Registro Oficial No. 418 del 10 de septiembre de 2004. Esta Ley trata sobre la prevención y control de la contaminación de los recursos aire, agua y suelo y establece la prohibición de descargar, sin sujetarse a las correspondientes normas técnicas y regulaciones que determine la autoridad ambiental competente (nacional, seccional o sectorial) que puedan perjudicar o constituir una molestia a la salud y vida humana, la flora, la fauna, los recursos o bienes del Estado o de particulares. El Art. 16 concede acción popular para denunciar a las autoridades competentes toda actividad que contamine el medio ambiente. Codificación de la Ley de Aguas, expedida mediante Codificación No. 16 y publicada en el Registro Oficial 339 del 20 de mayo del 2004. En su Capítulo II De la Contaminación. Art. 22: prohíbe toda contaminación de las aguas que afecte a la salud humana o al desarrollo de la flora o de la fauna. Texto Unificado de la Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente (TULSMA), expedido mediante Decreto Ejecutivo No. 3399 del 28 de noviembre del 2002, publicado en el registro oficial No. 725 del 16 de diciembre de 2002 y ratificado mediante Decreto Ejecutivo 3516, publicado en el registro oficial suplemento No. 2 del 31 de marzo de 2003. Art. 15: Se establecen los criterios y método de calificación para determinar en cada caso la necesidad (o no) de un proceso de evaluación de impactos ambientales; entre estos métodos pueden incluirse fichas ambientales. Art. 22: Para iniciar la determinación de la necesidad (o no) de una evaluación de impactos ambientales (tamizado), el promotor presentará a la autoridad ambiental de aplicación responsable (AAAr) la ficha ambiental de su actividad o proyecto propuesto, en la cual justifica que dicha actividad o proyecto no es sujeto de evaluación de impactos ambientales. Así también, este cuerpo regulatorio establece las responsabilidades del regulado, mecanismos de información y participación social, de los incentivos, educación, promoción y difusión de los aspectos ambientales. A continuación se citan de manera textual algunos artículos importantes de la Legislación aplicables al proyecto.


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En su libro VI, “DE LA CALIDAD AMBIENTAL”, Título IV, Reglamento de la Ley de Gestión Ambiental para la Prevención y Control de la Contaminación Ambiental, Capítulo IV, “Del control ambiental”, Sección I, Estudios Ambientales. Normas técnicas ambientales para la Prevención y Control de la Contaminación Ambiental en lo que se refiere a las descritas a continuación:

Norma de Calidad Ambiental y de Descarga de Efluentes: recurso agua, cuyo objetivo es proteger la calidad de éste recurso para salvaguardar y preservar la integridad de las personas, ecosistemas y ambiente en general, estableciendo los límites permisibles, disposiciones y prohibiciones para descargas en cuerpos de aguas o sistemas de alcantarillado; criterios de calidad de aguas y métodos-procedimientos para determinar presencia de contaminantes. (Anexo 1, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Norma de Calidad Ambiental del Recurso Suelo y Criterios de Remediación para Suelos Contaminados, cuyo objetivo es preservar la calidad del suelo, determinando normas generales para suelos de distintos usos; criterios de calidad y remediación para suelos contaminados. (Anexo 2, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Norma de Calidad de Aire Ambiente, que establece los límites máximos permisibles de contaminantes en el aire ambiente a nivel del suelo. (Anexo 4, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Límites máximos permisibles de niveles de ruido ambiente para fuentes fijas y para vibraciones, que establecen los niveles de ruido máximo permisibles y métodos de medición de estos niveles, así como proveen valores para la evaluación de vibraciones en edificaciones. (Anexo 5, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Norma de Calidad Ambiental para el Manejo y Disposición final de desechos sólidos no-peligrosos, que estipula normas para prevenir la contaminación del agua, aire y suelo, en general. (Anexo 6, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Listado Nacional de Productos Químicos prohibidos, peligrosos y de uso severamente restringido que se utilicen en el Ecuador (Anexo 7, Libro VI, De la Calidad Ambiental).

Reglamento de Seguridad y Salud de los Trabajadores y mejoramiento del Medio Ambiente de Trabajo del IESS, expedido mediante Decreto Ejecutivo No. 2393 y publicado en el registro oficial No. 565 del 17 de noviembre de 1986. Las disposiciones de este Reglamento, se aplican a toda actividad laboral y en todo centro de trabajo, teniendo como objetivo la prevención, disminución o eliminación de los riesgos del trabajo y el mejoramiento del ambiente laboral.


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Reglamento de Aplicación de los Mecanismos de Participación Social establecidos en la Ley de Gestión Ambiental, expedido mediante Decreto Ejecutivo 1040 y publicado en el registro oficial No. 332 del 8 de mayo de 2008. El Art. 1 define la participación social como los mecanismos para dar a conocer a una comunidad afectada/interesada, los proyectos que puedan conllevar riesgo ambiental, así como sus estudios de impacto, posibles medidas de mitigación y planes de manejo ambiental. El Art. 8 reconoce sin perjuicio de otros mecanismos establecidos en la Constitución Política y en la ley, como mecanismos de participación social en la gestión ambiental, los siguientes:

a) Audiencias, presentaciones públicas, reuniones informativas, asambleas, mesas ampliadas y foros públicos de diálogo;

b) Talleres de información, capacitación y socialización ambiental;

c) Campañas de difusión y sensibilización ambiental a través de los medios de comunicación;

d) Comisiones ciudadanas asesoras y de veedurías de la gestión ambiental;

e) Participación a través de las entidades sociales y territoriales reconocidas por la Ley Especial de Descentralización y Participación Social, y en especial mediante los mecanismos previstos en la Ley Orgánica de las Juntas Parroquiales;

f) Todos los medios que permitan el acceso de la comunidad a la información disponible sobre actividades, obras, proyectos que puedan afectar al ambiente;

g) Mecanismos de información pública;

h) Reparto de documentación informativa sobre el proyecto;

i) Página web;

j) Centro de información pública; y,

k) Los demás mecanismos que se establezcan para el efecto.

El Art. 12 determina como autoridad competente a las instituciones y empresas del Estado, en el área de sus respectivas competencias, para la organización, desarrollo y aplicación de los mecanismos de participación social, a través de la dependencia técnica correspondiente. Reglamento de Seguridad para la Construcción y Obras Públicas, expedido mediante Acuerdo Ministerial No. 174 y publicado en el registro oficial No. 249 del 10 de enero de 2008. Art. 149: Los constructores y contratistas establecerán procedimientos que garanticen y controlen el tratamiento y eliminación segura de los residuos, efluentes y emisiones de


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manera que no representen un riesgo para los trabajadores ni para el medio ambiente por ende a la colectividad. Art. 151: Los constructores y contratistas son los responsables de la disposición e implantación de un plan de gestión de los residuos generados en la obra o centro de trabajo que garantice el cumplimiento legislativo y normativo vigente.

3.6 MARCO INSTITUCIONAL

Ministerio del Medio Ambiente: Según el Art. 8 de la Ley de Gestión Ambiental, La Autoridad Ambiental Nacional será ejercida por el Ministerio del ramo, que actuará como instancia rectora, coordinadora y reguladora del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental, sin perjuicio de las atribuciones que dentro del ámbito de sus competencias y conforme las leyes que las regulan, ejerzan otras instituciones del Estado. El Ministerio del ramo, contará con los organismos técnico-administrativos de apoyo, asesoría y ejecución, necesarios para la aplicación de las políticas ambientales, dictadas por el Presidente de la República. Gobierno Provincial del Guayas: El 14 de marzo de 2013 mediante Resolución No. 155, el Ministerio del Ambiente re-acredita al Gobierno Provincial del Guayas como Autoridad Ambiental de Aplicación responsable (AAAr) dentro del ámbito de sus competencias y jurisdicción territorial. En el Art. 2, Ámbito de Aplicación, de la Ordenanza que pone en vigencia y aplicación el Subsistema de Evaluación de Impactos Ambientales del Gobierno Provincial del Guayas. Registro Oficial No. 62 del miércoles 18 de agosto de 2010 se señala: “Lo dispuesto en esta Ordenanza es aplicable a Proyectos o Actividades Públicos, Privados o Mixtos, nacionales o extranjeros que se desarrollen o van a desarrollarse dentro de la jurisdicción de la Provincia del Guayas, a excepción de aquellos que se desarrollen en Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) que cuenten con un Subsistema de Evaluación de Impactos Ambientales acreditados ante el Ministerio del Ambiente y para los proyectos o actividades que los GAD lleven a cargo tal como lo determina el literal b del Art. 12 del Libro VI del TULSMA, siempre que tales proyectos o actividades no se encuentren total o parcialmente dentro del Patrimonio Nacional de Áreas Naturales, Patrimonio Forestal, Bosques y Vegetación Protectores del Estado, ni estén comprendidos en los establecido en el Artículo 12 anteriormente citado literales a y c.” El Art. 12 del SUMA establece disposiciones especiales de coordinación interinstitucional. La determinación de la AAAr dentro de un proceso de evaluación de impactos ambientales será diferente en los siguientes casos y/o circunstancias específicos:

Proyectos específicos de gran magnitud, declarados de interés nacional de manera particularizada por el Presidente de la República mediante decreto ejecutivo; así como proyectos de gran impacto o riesgo ambiental, declarados expresamente por la Autoridad Ambiental Nacional.


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Actividades o proyectos propuestos cuyo promotor sería la misma autoridad ambiental de aplicación, excepto que ésta sea un municipio, caso en el cual el licenciamiento ambiental corresponderá al respectivo Consejo Provincial siempre y cuando el Consejo Provincial tenga en aplicación un sub-sistema de evaluación de impacto ambiental acreditado, caso contrario la autoridad líder se determinada de acuerdo a lo establecido en el artículo anterior; y,

Actividades o proyectos propuestos cuyo licenciamiento ambiental en razón de competencia territorial correspondería al ámbito provincial cuando la actividad, proyecto o su área de influencia abarca a más de una jurisdicción provincial.

La actividad de construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos que ejecutará CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, no corresponde a ninguna de estas categorías por lo que la AAAr será el Gobierno Provincial del Guayas.


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4 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La empresa CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, dedicada al servicio de educar y formar a jóvenes dentro del territorio local de la provincia del Guayas, ha visto la necesidad de implementar este tipo de servicio que no existe en los mega conjuntos residenciales como La Joya y Villa Club, los mismo que estas contiguos el uno del otro, y que entre ambos tienen un universo de aproximadamente 5.000 familias que en su seno familiar lo conforman al menos un niño/a que deba recibir la instrucción primaria. Por lo anterior CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, ha tomado la iniciativa de ejecutar el proyecto de construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, que actualmente se encuentra en fase de ejecución en el Conjunto Residencial Villa Club junto a las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya, parroquia La Aurora, cantón Daule, provincia del Guayas. CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, es una Institución cuyo proyecto tiene como objetivo es brindar educación en los niveles inicial, básico y de bachillerato aplicando metodología de enseñanzas avaladas por el Ministerio de Educación, para ello tiene previsto el desarrollo e implementación de infraestructura adecuada para impartir enseñanza de excelencia. El proyecto se desarrollará en un área de de terreno de 37.931,05 m2, y consta de 2 etapas en las que se implantará edificios (edificio de aulas, aulas hexagonales, garita, bar, capilla y edificio administrativo), accesos y parqueos; jardines, juegos infantiles, canchas para varios deportes, etc. Conforme al Oficio No. MAE-SUIA-RA-CGZ5-DPCAG-2014-00671, con el cual la Coordinación Zonal 5 del Ministerio del Ambiente, emite el Certificado de Intersección de las instalaciones donde se implantará la Unidad Educativa Torremolinos, en el que certifica que dichas instalaciones NO INTERSECTAN con el Sistema Nacional de Área Protegidas (SNAP), Bosques Protectores (BP) y Patrimonio Forestal del Estado (PFE). El área en donde se actualmente se ejecuta la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, se caracteriza por ser una zona residencial de la parroquia La Aurora, cantón Daule, la misma que permite la implantación de unidades educativas. En la tabla 1 se presentan las coordenadas UTM (Sistema WGS 84, Zona 17M) de la ubicación geográfica del proyecto objeto de estudio.

Tabla 1 Coordenadas UTM del área del proyecto Unidad Educativa Torremolinos

VERTICES DEL PROYECTO UNIDAD EDUCATIVA TORREMOLINOS

COORDENADAS UTM WGS (Zona 17M)

VERTICES COORDENADAS

X Y

V1 621448 9775558

V2 621442 9775527


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V3 621493 9775467

V4 621485 9775400

V5 621461 9775403

V6 621398 9775330

V7 621340 9775380

V8 621330 9775400

V9 621261 9775458

V10 621283 9775468

V11 621296 9775613

V12 621460 9775626

V13 621448 9775558

Se presenta planos del proyecto Unidad Educativa Torremolinos que será ejecutado por CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO.


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4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La Unidad Educativa Torremolinos, se ubicará en el Conjunto Residencial Villa Club junto a las etapas Quarzo y Ámbar del Conjunto Residencial La Joya, en una extensión de 3,79 ha, como se mencionó anteriormente el proyecto se dividirá en dos fases: la primera fase se implantará en un área de 14.420,99 m2 y está comprendida de un edificio administrativo, un bloque de educación inicial de ocho aulas para una población de 224 alumnos y un bloque para educación básica de 24 aulas para una capacidad de 720 alumnos, zona de parqueo para 70 vehículos, dos canchas de básquet, una de fútbol, área de juegos infantiles, jardines, zona de esparcimiento, bar, cerramiento perimetral. La segunda fase la comprende un área de 23.510.06 m2, donde se construirán 30 aulas para una población de 900 alumnos, últimos años de educación básica y de bachillerato.

DESCRIPCION AREAS OBSERVACIONES AREA TOTAL DEL TERRENO 37.931,05 m2 AREAS - INCLUYE 1ERA Y 2DA ETAPA.

AREA TOTAL DE LA 1ERA ETAPA 14.420,99 m2 AREA TOTAL DE LA 2DA ETAPA 23.510,06 m2 1ERA ETAPA AREA DE IMPLANTACION DE EDIFICIOS 2.066,29 m2 AREAS INCLUIDAS - EDIFICIOS AULAS, ADMINIST, AULAS

EXAGONALES, GARITA, BAR Y CAPILLA

AREA DE VIAS Y PARQUEOS 2.519,20 m2

AREA DE PISO DURO - CONTRAPISO 4.060,03 m2 AREA INCLUYE LAS CANCHAS DE BASKETBALL Y VOLEIBOL

AREA DE JARDINES 784,62 m2 AREA DE ACERA - BORDILLOS 1.079,01 m2 AREA DE CERRAMIENTO 60,00 m2 METRO LINEAL DE CERRAMIENTO 332,48M

AREA DE PISO TERRENO NATURAL 3.851,84 m2 AREA TOTAL DE IMPLANTACION 1ERA ETAPA 14.420,99 m2 2DA ETAPA AREA DE IMPLANTACION DE EDIFICIOS 1.266,29 m2 AREAS INCLUIDAS - EDIFICIOS AULAS

AREA DE VIAS Y PARQUEOS 2.013,50 m2

AREA DE PISO DURO - CONTRAPISO 2.540,03 m2 AREA INCLUYE LAS CANCHAS DE BASKETBALL Y VOLEIBOL

AREA DE JARDINES 874,00 m2

AREA DE ACERA - BORDILLOS 685,01 m2

AREA DE CERRAMIENTO 100,00 m2 METRO LINEAL DE CERRAMIENTO 554,13M

AREA DE PISO TERRENO NATURAL 16.031,23 m2 AREA TOTAL DE IMPLANTACION 2DA ETAPA 23.510,06 m2


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4.2 FASE CONSTRUCTIVA DEL PROYECTO

El proyecto de construcción de la Unidad Educativa, consiste en la implantación de un edificio administrativo, un bloque de educación inicial de ocho aulas y un bloque para educación básica de 24 aulas, zona de parqueo para 70 vehículos, dos canchas de básquet, una de fútbol, área de juegos infantiles, jardines, zona de esparcimiento, bar, cerramiento perimetral, con los que se pretende brindar a los alumnos un lugar de enseñanzas que cuente con todas las facilidades para el aprendizaje y que cuenten con espacios de esparcimiento y deporte. A continuación se detallan las acciones que se llevan a cabo en la fase constructiva de la Unidad Educativa Torremolinos:

4.2.1 DESBROCE Y LIMPIEZA

Consistirá en despejar de vegetación el terreno necesario para llevar a cabo la construcción de la Unidad Educativa, de acuerdo con las especificaciones para este tipo de actividades, en las zonas señaladas en los planos. Se procederá a cortar, desenraizar y retirar de los sitios de construcción, los arbustos, hierbas, etc. y cualquier vegetación en las áreas de construcción, áreas de servidumbre de mantenimiento y derechos de vía, áreas de los bancos de material de préstamo indicados en los planos, para luego proceder a la disposición final en forma satisfactoria de todo el material proveniente del desbroce y limpieza del terreno.

4.2.2 RETIRO Y ACOPIO DE CAPA VEGETAL

El retiro y acopio de la capa vegetal se realizará en todas las áreas a ser excavadas o rellenadas, estructuras, etc. El acopio se podrá realizar con tractores con hoja topadora, cargadora frontal, y volquetes, movilizando las coberturas orgánicas (espesor de suelo entre 15 a 30 cm). Este material mezclado de vegetación y suelo se acopiará en las zonas indicadas en las especificaciones ambientales particulares para este tipo de actividad, formando montones independientes de alturas no mayores a los dos metros. Los tiempos en los cuales se mantendrá el material orgánico en los montones de acopio, en lo posible, no deberá ser mayor a dos semanas a fin de evitar la descomposición misma de la materia. Una vez retirados y reutilizados los acopios, se procederá a recuperar el sitio sobre el cual se localizaron los montones de depósito, mediante el arado o rastrillado del suelo, a fin de permitir su oxigenación inicial, facilitar la sucesión y recuperación naturales. El Contratista podrá solicitar al Fiscalizador el no cumplimiento de esta disposición cuando las zonas de excavación o bote tengan superficies originales con capas orgánicas de suelo menores a 10 cm, en lugares accidentados como taludes con pendientes fuertes, en sitios donde existan afloramientos rocosos, y en general en lugares donde las características del sitio impidan las labores de acopio.


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4.2.3 EXCAVACIONES

Las excavaciones se realizarán de acuerdo a los datos del proyecto, excepto cuando se encuentren inconvenientes imprevistos que tienen que ser superados. Debe tenerse el cuidado de que ninguna parte del terreno penetre más de 1 cm. dentro de las secciones de construcción de las estructuras. El trabajo final de las excavaciones deberá realizarse con la menor anticipación posible a la construcción de la mampostería, hormigón o estructura, con el fin de evitar que el terreno se debilite o altere por la intemperie. En ningún caso se excavará con maquinarias tan profundo que la tierra del plano de asiento sea aflojada o removida. El último material a excavar debe ser removido a pico y pala en una profundidad de 0.5 m, dando la forma definitiva del diseño. Cuando el terreno en el fondo o plano de fundación, sea poco resistente o inestable, se realizará sobreexcavación hasta hallar suelo resistente o se buscará una solución adecuada. Si se realiza sobreexcavación, se removerá hasta el nivel requerido con un relleno de tierra, material granular u otra material aprobado por la Supervisión, la compactación se realizará con un adecuado contenido de agua, en capas que no excedan de 15 cm de espesor y con el empleo de un compactador mecánico adecuado para el efecto. Los materiales producto de la excavación serán dispuestos temporalmente a los lados de las excavaciones, pero en tal forma que no dificulte la realización de los trabajos. Cuando haya que extraer de la zanja fragmentos de rocas o de mamposterías, que en sitio formen parte de macizos que no tengan que ser extraídos totalmente para erigir las estructuras. Los pedazos que se excaven dentro de los límites presumidos, serán considerados como roca, aunque su volumen sea menor de 200 dm3. Cuando el fondo de la excavación, o plano de fundación tenga roca, se excavará una altura conveniente y se colocará replantillo adecuado de conformidad con el criterio del Ingeniero Fiscalizador. Manipuleo y desalojo de material excavado Los materiales excavados que van a ser utilizados posteriormente en los rellenos de las obras estructurales, se colocarán lateralmente a lado de la excavación; este material se mantendrá ubicado en tal forma que no cause inconvenientes a los trabajos que se realicen en el lugar ni al tránsito del público. Se dejará libre acceso a todos los servicios de tránsito vehicular y peatonal que requieran facilidades para su traslado. La capa vegetal removida en forma separada será acumulada y desalojada del lugar. Durante todo el tiempo que dure la construcción y hasta la recepción del trabajo, se mantendrá la superficie del área adyacente, libre de polvo, lodo, desechos o escombros que constituyan una amenaza o peligro para los trabajadores. El polvo será controlado en forma continua ya sea esparciendo agua o mediante el empleo de un método adecuado. Los materiales excavados que no vayan a utilizarse en posteriores rellenos de la estructura, serán desalojados fuera del área de los trabajos.


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Se debe prohibir la realización de excavaciones en tiempo lluvioso. Cuando se coloquen las mamposterías, hormigones o estructuras no debe haber agua en las excavaciones y así se mantendrá hasta que hayan fraguado los morteros y hormigones.

4.2.4 CAJAS DE REGISTRO

Las cajas de registro serán construidas en donde señalen los planos durante el transcurso de la instalación de tuberías. La construcción de la cimentación de las cajas de registro, deberá hacerse previamente a la colocación de la tubería, para evitar que se tenga que excavar bajo los extremos. Todas las cajas de registro deberán ser construidas en una fundación adecuada, de acuerdo a la carga que estos producen y de acuerdo a la calidad del terreno soportante. Se usarán para la construcción los planos de detalle existentes. Cuando la subrasante está formada por material poco resistente, será necesario renovarla y reemplazarla por material granular, o con hormigón de espesor suficiente para construir una fundación adecuada en cada caja. Las cajas de registro serán construidos preferentemente de hormigón simple de 180 kg/cm2, de acuerdo a los diseños especiales del proyecto. En la planta de las cajas de registro se realizarán los canales de media caña correspondientes, debiendo pulirse y acabarse perfectamente de acuerdo con los planos. Cuando exista nivel freático, el zócalo será construido de hormigón armado hasta la altura del nivel freático y de conformidad a los planos existentes en estos casos. Las paredes laterales interiores de la caja serán enlucidas con mortero cemento arena en la proporción 1:3, de 1 cm. de espesor, terminado liso, pulido fino en todo su interior. Las tapas estarán reforzadas exteriormente con un marco constituido por una platina de 4 mm de espesor x 10 cm de ancho y será reforzada interiormente con una malla de hierro de 10 mm cada 10 cm. Esta tapa irá instalada en un contramarco de hierro tipo “L” de 2x2x1/4 pulgadas, empotrado en la pared de la caja, con los respectivos anclajes de aletas de 5 cm de largo y deberá preverse la manija de hierro de d= 10 mm en forma de “C” para poder levantarla.

4.2.5 TAPAS DE HORMIGÓN ARMADO

Las tapas para pozos de revisión o de la cámaras serán de hormigón simple de 180 kg/cm2; su localización, tamaño y tipo de a emplearse se indicarán en los planos respectivos. Las tapas estarán reforzadas exteriormente con un marco constituido por una platina de 4 mm de espesor x 10 cm de ancho y será reforzada interiormente con una malla de hierro de 10 mm cada 10 cm. Esta tapa irá instalada en un contramarco de hierro tipo “L” de 2x2x1/4 pulgadas, empotrado en la pared del la caja, con los respectivos anclajes de aletas de 5 cm de largo y deberá preverse la manija de hierro de d= 10 mm en forma de “C” para poder levantarla. El acabado de la tapa será bien liso, de modo que impida la entrada de agua y será provista de una argolla para que pueda ser alzada.


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4.2.6 EXCAVACIONES DE ZANJAS PARA INSTALACION DE TUBERÍAS DE PLASTICO REFORZADAS CON FIBRA DE VIDRIO (PRFV)

Excavaciones La excavación de zanjas para tubería y accesorios, será efectuada de acuerdo con los trazados indicados en los planos excepto cuando se encuentren inconvenientes imprevistos en cuyo caso aquellos pueden ser modificados. En el fondo de la zanja será lo suficientemente ancho para permitir libremente el trabajo de los obreros colocadores de tubería y para la ejecución de un buen relleno. Tratándose de un material flexible, para diámetros mayores a 300 mm, el ancho de la zanja será mínimo 1.75 veces el diámetros nominal del tubo, sin embargo se deberá verificar el módulo de rigidez del material alrededor del tubo (kg/cm2), factor de correlación entre la rigidez del material alrededor del tubo y la rigidez del muro de excavación, según el método de ATV y calcular que las cuñas de Watkins no las atraviesen porque se producirían deformaciones mayores a las especificadas.

4.2.7 RELLENO DE EXCAVACION DE ZANJAS CON TUBERÍA PRFV

Relleno intercostal Es importante la determinación de las características de los suelos, por lo que es pertinente determinar los siguientes parámetros debido a la importancia que reviste la conformación de la estructura suelo-tubo. Antes de iniciar el relleno se verificará los siguientes parámetros:

1 Peso volumétrico total del suelo de relleno (kg/m3) 2 Altura de relleno sobre la corona del tubo (m) 3 El aporte de la carga viva 4 Rigidez Anular del tubo 5 Módulo de rigidez del material alrededor del tubo 6 Factor de correlación entre la rigidez del material alrededor del tubo 7 La rigidez del muro de excavación, según el método de ATV.

Con estos datos y con aporte del fabricante de la tubería, verificará la posible deformación que tendrá el tubo antes de su instalación y de ser el caso de hará las modificaciones previas y pertinentes. El relleno intercostal o lateral, se hará invariablemente empleando en ella material granular que tenga un ángulo de fricción mayor a 30 grados (grava, gravilla, chispa, ripio), que deberá ser cuidadosamente colocado y compactado a ambos lados de las tuberías. Relleno inicial Una vez que se ha llegado con el relleno intercostal hasta la clave del tubo, se procede al relleno inicial con el mismo material granular que tenga un ángulo de ficción de mínimo 30 grados (grava, gravilla, chispa, ripio), hasta una altura de por lo menos D/2, luego de lo


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cual se puede proceder a colocar el material correspondiente al relleno final, que puede ser el producto de la propia excavación, pero antes debe ser aprobado por el Ingeniero Fiscalizador en lo que se refiere a su calidad. Compactación El relleno de excavaciones deberá ser efectuando en forma tal que cumpla con las especificaciones de la técnica "Proctor" de compactación equivalente al 95 % de densidad, para lo cual el espesor de las capas, el contenido de humedad del materia, el grado de compactación, procedimientos, etc., para lograr la compactación óptima. La tierra, rocas y cualquier material sobrante después de rellenar las excavaciones de zanjas, serán acarreadas hasta el lugar de desperdicios. Los rellenos que se hallan en zanjas ubicadas en terrenos de fuerte pendiente, se terminarán en la capa superficial empleando material que contenga piedras suficientemente grandes para evitar el deslave del relleno motivado por el escurrimiento de las aguas pluviales, durante el período comprendido entre la terminación del relleno de la zanja.

4.2.8 RELLENO Y COMPACTACION PARA ESTRUCTURAS

Los rellenos serán hechos según el proyecto, con tierra, grava, arena o enrocamiento. El material para ello podrá ser producto de las excavaciones efectuadas para alojar la estructura, de otra parte de las obras, o bien de bancos de préstamo; procurándose sin embargo que, hasta donde lo permita la cantidad y calidad del material excavado en la propia estructura, sea éste el utilizado para el relleno. Previamente a la construcción del relleno, el terreno deberá estar libre de escombros y de todo material que no sea adecuado para el mismo. El material utilizado para la formación de rellenos, deberá estar libre de troncos, ramas, etc., y en general de toda materia orgánica. Al efecto la fiscalización de la obra aprobará previamente el material que se empleará en el relleno, ya sea que provenga de las excavaciones o de explotación de bancos de préstamos. Los rellenos con grava, arena o piedra triturada para la formación de drenes o filtros, deberán tener la granulometría indicada en los planos, por lo que los materiales deberán ser cribados y lavados si fuera necesario. Para la formación de filtros los materiales deberán ser colocados de tal forma que las partículas de mayor diámetro queden en contacto con la estructura y las de menor diámetro en contacto con el terreno natural, salvo indicaciones en contrario del Proyecto. Los rellenos de enrocamiento estarán constituidos por fragmentos de roca sana, densa, resistente a la intemperie, de formación preferiblemente angulosa. El tamaño mínimo de las piedras será de 20 cm y el máximo será aquel que señale el proyecto y que pueda colocarse sin dañar la estructura. Los materiales de enrocamiento serán vaciados sin consolidación alguna y emparejados de manera que las rocas mayores queden distribuidas uniformemente y que los fragmentos menores sirvan para rellenar los huecos


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entre aquellas. La tolerancia por salientes de piedras aisladas fuera de la línea de proyecto será de 10 cm como máximo.

4.2.9 HORMIGONES

Mezclado El hormigón será mezclado a máquina, salvo el caso de pequeñas cantidades (menores de 100 kg) que se podrá hacer a mano. La dosificación se realizará al peso empleando una balanza de plataforma que permita poner una carretilla de agregado. El hormigón será descargado completamente antes de que la mezcladora sea nuevamente cargada. La mezcladora deberá ser limpiada a intervalos regulares mientras se use y mantenida en buen estado. Cuando el hormigón sea trabajado a mano; la arena y el cemento serán mezclados en seco hasta que tenga un color uniforme. El ripio o piedra picada se extenderá de una plataforma de madera o de metal formado una capa de espesor uniforme; se humedecerán y luego se agregarán el mortero seco. La mezcla se revolverá con palas, hasta que el conjunto quede completamente homogéneo. Consolidación El hormigón armado o simple será consolidado por vibración y otros métodos adecuados y aprobados. Se utilizarán vibradores internos para consolidar hormigón en todas las estructuras. Deberá existir suficiente equipo vibrador de reserva en la obra, en caso de falla de las unidades que estén operando. El vibrador será aplicado a intervalos horizontales que no excedan de 75 cm, y por períodos cortos de 5 a 15 segundos, inmediatamente después de que ha sido colocado. El apisonado, varillado o paleteado será ejecutado a lo largo de todas las caras para mantener el agregado grueso alejado del encofrado y obtener superficies lisas. Curado del hormigón El objeto del curado es impedir o reintegrar la pérdida de humedad necesaria durante la etapa inicial, relativamente breve, de hidratación. Se dispondrá de los medios necesarios para mantener las superficies expuestas de hormigón en estado húmedo después de la colocación del hormigón; el tiempo de curado será de un período de por lo menos 14 días cuando se emplea cemento normal tipo Portland (tipo I), modificado (tipo II) o resistente a los sulfatos (tipo V) y por lo menos 21 días cuando se emplea cemento frío (tipo VI). El hormigón será protegido de los efectos dañinos del sol, viento, agua y golpes mecánicos. El curado deberá ser continuo. Tan pronto el hormigón comience a endurecer se colocará sobre el hormigón, arena húmeda, sacos mojados, riegos frecuentes y en el caso de losas y pavimentos, inundación permanente. Se podrá emplear compuestos de


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sellado para el curado siempre que estos compuestos sean probadamente eficaces y se aplicará después de un día de curado húmedo. Juntas de construcción Las juntas de construcción deberán ser colocadas de acuerdo a los planos o lo que indique la fiscalización. Donde se vaya a realizar una junta, donde señalen los planos se colocará la cinta de PVC y siempre la superficie de hormigón fundido debe dejarse dentada o áspera y será limpiada completamente mediante soplete de arena mojada, chorros de aire y agua a presión u otro método aprobado. Las superficies de juntas encofradas serán cubiertas por una capa de un centímetro de pasta de cemento puro, inmediatamente antes de colocar el hormigón nuevo. Dicha pasta será bien metida con escobas en toda la superficie de la junta, en los rincones y huecos y entre las varillas de refuerzo saliente.

4.2.10 MORTEROS

Los componentes de los morteros se medirán por volumen mediante recipientes especiales de capacidad conocida. Se mezclarán convenientemente hasta que el conjunto resulte homogéneo en color y plasticidad, tenga consistencia normal y no haya exceso de agua. Prohíbase terminantemente el uso de carretillas para la dosificación o medida de los volúmenes de materiales que entran en los morteros. El mortero podrá prepararse a mano o con hormigonera según convenga de acuerdo con el volumen que se necesita. En el primer caso la arena y el cemento en las proporciones indicadas, se mezclarán en seco hasta que la mezcla adquiera un color uniforme, agregándose después la cantidad de agua necesaria para formar una pasta trabajable. Si el mortero se prepara en la hormigonera tendrá una duración mínima de mezclado de 1/2 minutos. El mortero de cemento debe ser usado inmediatamente después de preparado, por ningún motivo debe usarse después de 40 minutos de preparado, ni tampoco rehumedecido, mucho menos de un día para otro.

4.2.11 MAMPOSTERIA

Mampostería de piedra. Se empleará mampostería de piedra en los sitios donde indiquen los planos de acuerdo a las dimensiones, forma y niveles determinados. Se construirá utilizando piedra molón o basílica, piedra pequeña o laja y mortero de cemento-arena de diferente dosificación.


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La piedra deberá ser de buena calidad, homogénea, fuerte, durable y resistente a los agentes atmosféricos, sin grietas ni partes alternables. Los materiales deberán estar limpios completamente saturados de agua, el momento de ser usados. Los mampuestos se colocarán por hileras perfectamente niveladas y aplomadas, colocadas de manera que se produzca trabazón con los mampuestos de las hileras adyacentes. El mortero deberá ser colocado en la base así como en los lados de los mampuestos a colocar, en un espesor conveniente, pero en ningún caso menos de 1 cm. Para rellenar los vacíos entre los mampuestos se utilizará piedra pequeña (laja) o ripio grueso con el respectivo mortero, de tal manera de obtener una masa monolítica sin huecos o espacios. Se prohíbe poner la mezcla seca del mortero sobre las piedras para después echar el agua. Los paramentos que no sean enlucidos serán revocados con el mismo mortero que se usó para la unión y con espesor de 1 cm. La cara más lisa de la piedra irá hacia afuera. La mampostería será elevada en hileras horizontales sucesivas y uniformes hasta alcanzar el nivel deseado. Se deberá dejar los pasos necesarios para desagües, instalaciones sanitarias, eléctricas u otra. Cuando la mampostería de piedra vaya completamente enterrada, al suelo se lo trabajará cuidadosamente de tal manera que tenga la forma y dimensiones deseadas para la mampostería. Cuando la mampostería de piedra tenga una cara libre y otra en unión al suelo, el lado no libre deberá ser trabajado cuidadosamente según la forma y dimensiones deseadas. Mampostería de ladrillo y bloques Las mamposterías de ladrillo o bloque serán construidas según lo que determinen los planos y la fiscalización, en lo que respecta a sitios, forma, dimensiones y niveles. Se construirán utilizando mortero de cemento-arena de dosificación 1:6, o las que se señalen en los planos utilizando el tipo de ladrillo o bloques que se especifique en el Proyecto, que deberán estar limpios y completamente saturados de agua el momento de ser usados. Los mampuestos se colocarán por hileras perfectamente niveladas y aplomadas, cuidando que las uniones verticales queden aproximadamente sobre el centro del ladrillo y bloque inferior, para obtener una buena trabazón. El mortero deberá colocarse en la base y en los lados de los mampuestos en un espesor conveniente, pero en ningún caso menor a 1 cm.


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4.2.12 CONTRAPISOS

El contrapiso será construido luego de realizar los cimientos, sobrecimientos o zócalos, cadenas de hormigón, instalaciones de desagües, instalación de agua, instalaciones eléctricas y otras que correspondan. Se rellenará el área de trabajo con tierra de buena calidad, compactándola convenientemente en capas de 15 cm y con humedad óptima, hasta enrasar con el nivel superior del zócalo, cadena o hasta el nivel determinado en los planos. Será indispensable la construcción de cámaras de aire perimetrales, con un ancho de 10 cm y un alto de 20 cm como mínimos que permitirán la correcta aireación de los ambientes. Se dispondrá de mechinales de ventilación debidamente conectados a las cámaras de aire; que deben estar convenientemente distribuidos y en número suficiente para que se produzca una buena corriente de aire; deben tener un área de 200 cm2 como mínimo y estar protegidos con una malla de alambre soldada a un cerco metálico, de tal forma y espaciamiento que impidan el paso de roedores; los 10 cm del piso terminado, en el exterior de las paredes o zócalos. Se cubrirá con láminas de polietileno todo el relleno, las cámaras de aire y los bordes de las paredes; sobre lo cual se fundirá una losa de hormigón simple de 140 Kg/cm² de resistencia y de 6 cm de espesor como mínimo, la cual servirá de contrapiso. Se debe prever para la terminación y nivel del contrapiso, la clase de revestimiento o piso que se vaya a colocar, y si es que debe ir nivelado o con caída, según se indique en los planos. De todas maneras la losa de contrapiso cubrirá cadenas, zócalos e instalaciones.

4.2.13 ADOQUINADO

Este trabajo incluirá la provisión de la sub-base y base en los espesores indicados en los planos del proyecto, y del adoquín de hormigón, de la forma y tamaño especificados; la colocación de una capa de asiento de arena y el suministro y colocación de todos los elementos necesarios para completar la obra, de acuerdo con los detalles indicados en los planos. Sub-base Los materiales, el equipo, los ensayos y tolerancias; los procedimientos de trabajo (preparación de subrasante, selección y mezclado, tendido, conformación y compactación) se sujetarán a la sección 403 SUB-BASE de las Especificaciones Generales para construcción de caminos y puentes MOP - 001 F-2000.


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El espesor de la capa de subbase que se coloque para la reconstrucción del pavimento cualquiera que este fuere, si no estuviere determinado en los documentos del contrato, no será menor de 25 cms; Base granular Los materiales, el equipo, los ensayos y tolerancias; los procedimientos de trabajo (preparación, selección y mezclado, tendido, conformación y compactación) se sujetarán a la sección 404 BASES, de las Especificaciones Generales para construcción de caminos y puentes MOP - 001 F-2000. Adoquinado Los adoquines de hormigón serán construidos en prensas mecánicas, y tendrán la forma que indique el proyecto. Serán premoldeados en las dimensiones especificadas para utilizarlos sin ninguna adecuación posterior. En todo caso la forma y dimensiones exactas estarán establecidas en los documentos contractuales. El hormigón para la preparación de los adoquines estará formado por agregados gruesos y finos cribados o triturados. Procedimiento de trabajo del adoquinado Sobre la superficie de apoyo que deberá hallarse conformada de acuerdo a las cotas, pendientes y anchos determinados, se colocará una capa de arena de aproximadamente 5 cm de espesor en toda la superficie que recibirá el adoquín. Sobre esta capa se asentarán los bloques maestros para continuar en base a ellos, la colocación del resto de adoquines nivelados y alineados utilizando piolas guías en sentido transversal y longitudinal. La penetración y fijado preliminar del adoquín se conseguirá mediante un pisón de madera. Los remates deberán ser ocupados por fracciones cortadas de adoquines o por hormigón. Los adoquines deberán quedar separados por espacios máximos de 5 mm los cuales deberán ser rellenados con arena fina o polvo de piedra. Este material se esparcirá uniformemente sobre la superficie y se ayudará a su penetración utilizando escobas y el riego de agua. Una vez completada la colocación de los adoquines y rellenado de las juntas, se procederá a la fijación y asentamiento mediante el uso de rodillos lisos tándem de 6 a 8 toneladas. Finalmente, se barrerá el exceso del agregado fino.

4.2.14 ENLUCIDOS

Deben enlucirse las superficies de ladrillo, bloques, piedras y hormigón en paredes, columnas, vigas, dinteles, tumbados, expuestos a la vista. Su localización, tipo y materiales, vienen indicados en los planos respectivos. Antes de enlucir las superficies deberán hacerse todos los trabajos necesarios para la colocación de instalaciones y otros; por ningún motivo se dejará de realizar éstos trabajos antes de enlucir.


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Se debe limpiar y humedecer las superficies antes de aplicar el enlucido; además deben ser ásperas y con un tratamiento que produzca la adherencia debida. Muchas veces es necesario emparejar el trabajo de albañilería y hormigón, aplicando una capa de base rayada, antes de la primera capa de enlucido. Los enlucidos se realizarán con una primera capa con mortero de cemento-arena, cuya dosificación depende de la superficie que va a trabajarse y con la regularidad que viene indicada en el Proyecto en base a las especificaciones de morteros. Luego se colocará una segunda capa de enlucido, a modo de acabado final, consistente en una pasta de agua y cal apagada, cementina o de agua y cemento. Las superficies obtenidas deberán ser perfectamente regulares, uniformes, sin fallas, grietas o fisuras y sin denotar despegamientos que se detectan al golpear con un pedazo de madera la superficie. Las intersecciones de dos superficies serán en líneas rectas o en acabados tipo "medias cañas", perfectamente definidas; para lo cual se utilizarán guías, reglas y otros, deben ir nivelados y aplomados. En voladizos exteriores se trabajará un canal para botar aguas, de 1 cm de profundidad de tipo "media caña" en el borde exterior de la cara inferior. Se indicarán el uso de aditivos en el enlucido, regularmente con fines de impermeabilización, en lugares donde sea necesario.

4.2.15 INSTALACIONES PARA LAS EDIFICACIONES

Instalaciones Eléctricas Todos los trabajos que ejecute el Constructor en la instalación de canalizaciones eléctricas se sujetarán estrictamente a lo estipulado en las normas y planos del proyecto, a las especificaciones especiales o particulares y en lo que fuere aplicable a estas especificaciones generales. Los materiales que sean empleados en las instalaciones de canalizaciones eléctricas señaladas en el proyecto, deberán ser nuevas, de primera calidad y sometidos a la previa aprobación del Ingeniero Fiscalizador. Las canalizaciones eléctricas serán alimentadas por las líneas de servicio señaladas en el proyecto, entendiéndose por línea de servicio el conjunto de conductores y equipo que se utilice para el suministro de energía eléctrica desde las líneas o equipos inmediatos del sistema general de abastecimiento hasta los medios principales de desconexión y protección de la instalación servida. El constructor instalará todos los dispositivos y accesorios necesarios señalados en el Proyecto para la desconexión y protección de las canalizaciones eléctricas, tanto las correspondientes a conductores alimentadores como a los circuitos derivados. Los conductores y cables que se instalen en una canalización eléctrica deberán ser marcados con los colores o forma señalados por el proyecto a fin de facilitar su identificación.


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El Constructor hará las conexiones a tierra en las ubicaciones y forma que señale el proyecto. No se permitirá conectar el hilo neutro de una instalación a estructuras metálicas, tuberías, etc., excepto en los casos y lugares que indiquen el proyecto. Las canalizaciones eléctricas de tipo común se limitarán a un voltaje que no exceda de 600 voltios (baja tensión). Instalación de Redes de alimentación de Agua Cuando así se estipule en el contrato la instalación de redes de alimentación de agua se medirá en forma global, en el que además quedarán incluidas todas las operaciones que haga el constructor para la instalación de la red, así como el suministro de los materiales necesarios. Cuando así se estipule en el contrato, los trabajos que ejecute el constructor en la instalación de redes de alimentación de agua le serán medidos como "puntos de conexión", entendiéndose por "punto de conexión", el conjunto de operaciones que haga el constructor para instalar todas las tuberías, conexiones, piezas especiales y demás dispositivos necesarios para hacer posible la conexión a la red de alimentación de cualquier llave, pieza sanitaria o tanque de almacenamiento. Los trabajos de instalación de redes de alimentación de agua contratados bajo el régimen de pago de "puntos de conexión" comprenderán todas las operaciones que deba hacer el constructor para instalar las tuberías, conexiones y/o piezas especiales en la ubicación y a las líneas y niveles señalados en el proyecto , así como la prueba de presión hidrostática y el empotramiento y recubrimiento de la red, con los acabados necesarios en los muros y/o pavimentos, cuando éstos hayan sido dañados, y adicionalmente el suministro de todos los materiales que se instalen. La conexión a la red de alimentación de las piezas especiales que formen parte de cualquier pieza sanitaria, tanque de almacenamiento, etc., de acuerdo con lo estipulado en las especificaciones correspondientes a la instalación de dichas piezas. Cualquiera que sea el régimen de medición estipulado en el contrato, los trabajos ejecutados por el constructor en la instalación de redes de alimentación de agua, en los que quedarán incluidas todas las operaciones que el constructor deba ejecutar para la total y correcta instalación de la red, así como el suministro de los materiales necesarios, cuando éste sea hecho por el constructor. Instalación de Redes Internas de Alcantarillado Según sea lo estipulado en el contrato respectivo, los trabajos de instalación de redes internas de alcantarillado serán medidos de acuerdo con alguna de las modalidades señaladas en las especificaciones siguientes. Cuando así se estipule en el contrato, la instalación de redes internas de alcantarillado será medido en forma global a los precios unitarios consignados en el contrato, o por la instalación incluyendo el suministro de los materiales por parte del constructor, salvo que


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en el contrato se estipule el pago de los suministros en la forma señalada en la especificación siguiente. Cuando en el contrato así se estipule, los trabajos que ejecute al constructor en la instalación de redes internas de alcantarillado le serán medidos como "puntos de desagüe", entendiéndose por "punto de desagüe" el conjunto de operaciones que deberá hacer al constructor para instalar las tuberías, cajas de revisión y demás dispositivos necesarios para hacer posible la conexión a la red interna de alcantarillado, cualquier desagüe de coladera o pieza sanitaria, según corresponda.

4.3 CONDICIONES ACTUALES DEL PROYECTO

Como se mencionó anteriormente el proyecto de construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, se encuentra en fase de ejecución de la fase constructiva, con lo que se ha tenido que implementar acciones ambientales para evitar la contaminación del suelo por el manejo de desechos. A continuación se presenta material fotográfico de la situación actual del proyecto.

Predio donde actualmente se encuentra construyendo la Unidad

Educativa Torremolinos Levantamiento de estructura para fundir pilares

Levantamiento de estructura para fundir pilares Cimentación de la estructura de la Unidad Educativa Torremolinos


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Lindero del predio junto a la etapa Quarzo Campamento de los contratistas

Baterías sanitarias Baterías sanitarias

Recipientes para el manejo de desechos sólidos Manejo del material de construcción

4.4 FASE DE FUNCIONAMIENTO

Una vez que concluya la fase de construcción de la primera etapa, la Unidad Educativa Torremolinos estará en condiciones de abrir sus instalaciones para recibir el alumnado del año lectivo correspondiente. Para esta fase se prevé que se tendrá la generación de desechos sólidos y desechos líquidos.

4.4.1 DESECHOS SÓLIDOS

La generación de desechos sólidos que se espera en la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, será del tipo reciclable y de tipo orgánico; entre los cuales tenemos: papel,


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cartones, envolturas, plásticos, vidrios, y del tipo orgánico provenientes de la preparación de alimentos en el bar de la institución y de las baterías sanitarias. La unidad Educativa Torremolinos contará con un espacio definido para el acopio temporal de los desechos sólidos, que serán recolectados y dispuestos en el botadero de basura del cantón Daule por parte de la municipalidad de dicho cantón.

4.4.2 DESECHOS LÍQUIDOS

Los desechos líquidos que se generarán en la Unidad Educativa Torremolinos son del uso de los grifos, urinarios, baterías sanitarios, duchas y del bar de la institución, los mismos que serán conducidos al sistema de alcantarillado sanitario de la Urbanización Villa Club a través del sistema sanitario de la Unidad Educativa, para luego ser tratados en la Planta Depuradoras de Aguas Domésticas.


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5 DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA

Se considera como área de influencia al área básica de impacto, como la región del ambiente que será afectada directa o indirectamente por la implantación de un nuevo proyecto o por las actividades de una organización en funcionamiento. Para ello se consideran las afectaciones a las cuales estarán expuestos los componentes ambientales biótico, abiótico, y socioeconómico-cultural. En cuanto a la determinación del área de influencia, se deben considerar tanto el área directa como indirecta, tomando como referencia la zona de estudio a evaluarse. En el caso de la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, para determinar su área de influencia directa e indirecta, se han considerado los siguientes criterios:

Posicionamiento geográfico de la Unidad Educativa a construirse,

Tipo de actividades que se desarrollarán en la implantación de la Unidad Educativa,

Naturaleza y severidad de los impactos ambientales, que podrían generar las actividades de construcción de la Unidad Educativa,

Dinámica de los grupos sociales que se encuentran en los sectores aledaños a la implantación de la Unidad Educativa.

5.1 ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA

El área de influencia directa es así denominada porque los impactos potencialmente pueden afectar con mayor intensidad y de manera inmediata (proximidad espacial o temporal) a los componentes ambientales. Para la presente Ficha Ambiental se ha definido el área de influencia directa con un radio territorial de 50 metros respecto a cada lindero del predio donde actualmente se construye la Unidad Educativa Torremolinos. Esta extensión territorial fue definida debido a que en esta zona las posibilidades de afectación a los componentes ambientales alcanzarían leves niveles de riesgo. Cabe indicar que en el área de influencia actualmente existen etapas Quarzo y Ámbar de la Urbanización la Joya y de la etapa Magna en fase de construcción de la Urbanización Villa Club.

5.2 ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA

El área de influencia indirecta aquella zona o área geográfica adyacentes al proyecto, que por su proximidad es menos susceptible de sufrir modificaciones tanto positiva o negativamente en sus componentes ambientales, debido a que las actividades actuales de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, se encuentran en un espacio territorial de expansión urbanística, existiendo proyectos urbanístico aledaños al sitio donde actualmente se construye la Unidad Educativa Torremolinos, proyectos que pudieren verse afectados por las actividades constructivas del proyecto. Cabe indicar que no existen recursos compartidos con otros proyectos o actividades en el área de influencia indirecta.


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La presente Ficha Ambiental ha definido el área de influencia indirecta con un radio territorial de 100 metros respecto a cada lindero del predio donde actualmente se construye la Unidad Educativa Torremolinos.

Gráfico 1 Áreas de Influencias de la Unidad Educativa Torremolinos

5.3 CARACTERIZACIÓN DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES

Debido que la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos es un proyecto en ejecución, es necesario realizar una descripción de la situación actual de los componentes ambientales inmersos dentro del proyecto. Para ello se realizará una descripción breve de los componentes físicos, bióticos y socioeconómicos.

5.3.1 COMPONENTE FISICO

En el área de estudio, se ha encontrado que el suelo es de tipo arcilloso-arenoso, y regularmente es semi-duro, la cota del proyecto es de 1,75 metros por lo que se espera que no existan situaciones de inundaciones en la época lluviosa. En el área de implantación del proyecto no se observó que existan cuerpos hídricos que puedan ser afectados por la etapa de construcción de la Unidad educativa Torremolinos. En la zona donde se ejecutará el proyecto es una zona de clima tropical seco, exhibiendo marcadas variaciones estacionales. La temperatura promedio en el sector actualmente es de 36°C, de acuerdo a la sonda (estación meteorológica) ubicada en COE MONTEBELLO, donde se registra la temperatura máxima mensual. La temperatura mínima en el lugar donde se implantará la Unidad Educativa Torremolinos es actualmente de 19.9°C.


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5.3.2 COMPONENTE BIOTICO

No se evidenció especies animales durante las visitas in situ del sitio del proyecto, básicamente se debe a que es un área altamente intervenida por Lotizaciones y Conjuntos Residenciales (urbanización la Joya y Villa Club), lo que ha dejado como secuela la presencia casi nula de animales en este sector. Así también, en la visita de las instalaciones se observó especies arbóreas nativas que existen en los pocos predios aledaños que aún no han sido intervenidos en los terrenos de la Urbanización Vila Club.

Clasificación de especies de flora encontradas en el área de estudio

Nombre científico Nombre vulgar Ceiba sp CEIBO

Albiziz guachapele GUACHAPELI Cochioapermus vitifolium BOTOTILLO

Cordia alliodora LAUREL Ficus benjamina MATAPALO BEJAMIN

Muntingia calabura NIGUITO Prosopis palida ALGARROBO

Spondias purpúrea CIRUELO Samanea saman SAMAN

Burseragraveolens PALO SANTO Hyphorbe verschafelti PALMA DE BOTELLA

Chrysalidocarpus lutescens PALMA DE JARDÍN Arachis pintoi CÉSPED MANÍ

Clasificación de especies faunísticas encontradas en el área de estudio

Nombre científico Nombre vulgar

Crotophaga ani GARRAPATERO Cerile torquata MARTIN PESCADOR Claravis pretiosa TORTOLITA

Amorphchilus schnabili MURCIELAGO As flammeus LECHUZA

Cacicus solitarius CACIQUE Sarcorhamphus papa FI GALLINAZO

Diploglossus LAGARTIJA Iguana-iguana IGUANA VERDE Bufo marinus SAPO Hyla pellucens RANA ARBORÍCOLA

5.3.3 COMPONENTE SOCIOECONOMICO

La evaluación del componente socio económico es de vital importancia, ya que se analizará la afectación que podría causar la implantación del proyecto hacia los asentamientos poblacionales, centros médicos, entidades públicas, establecimientos educativos y otros.


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En las visitas realizadas al sitio donde se construye actualmente la Unidad Educativa Torremolinos, se observó que existen Conjuntos Residenciales consolidados en un radio de 100 metros de los linderos del sitio de implantación del proyecto. En las inmediaciones del sitio donde se ejecutará el proyecto no se observó la presencia de centros médicos, entidades públicas, establecimientos educativos, etc., por lo cual no existirán afectaciones al segmento socio-económico por la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos.


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6 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El Plan de Manejo Ambiental es un instrumento de gestión destinado a proveer de un conjunto de sub-planes (programas, procedimientos, prácticas y acciones) orientados a prevenir, eliminar, minimizar, controlar y compensar los impactos ambientales poco significativos previstos para la actual fase de construcción y posterior operación del proyecto. Cabe indicar, que el presente documento se propone medidas ambientales aplicadas para la fase de construcción y de operación de la Unidad Educativa Torremolinos. Se deberá tener en consideración que en la fase operativa de la Unidad Educativa Torremolinos se prevé que solamente se tendrán en calidad de desechos o vertidos, la generación de desechos sólidos que serán dispuestos por el Departamento de Aseo de la Municipalidad de Daule y la generación de aguas servidas que serán tratadas en la Planta Depuradora de Aguas Domésticas que posee la Urbanización Villa Club. De acuerdo a lo anterior expresado el Plan de Manejo Ambiental deberá ser entendido como una herramienta dinámica, y por lo tanto variable en el tiempo, el mismo que deberá ser actualizado de ser necesario y mejorado en la medida que los procedimientos y prácticas se vayan implementando, la significancia de los impactos previstos cambien, o se modifique sustancialmente las operaciones o el entorno de la obra de infraestructura difiera de lo previsto inicialmente. En este contexto el Plan de Manejo Ambiental a proponerse en la presente Ficha Ambiental está proyectado a 12 meses que es el lapso de tiempo en el cual se terminará de construir totalmente la primera etapa de la Unidad Educativa Torremolinos. Así también, dentro de estos 24 meses se podrá operar la Unidad Educativa y atender al alumnado inscrito para el año lectivo correspondiente por lo que también se aplicará un Plan de Manejo Ambiental específico para la etapa operativa del proyecto. Es importante mencionar que en base de la Disposición General Quinta del Reglamento de Seguridad y Salud para la Construcción y Obras Públicas expedido mediante Acuerdo Ministerial 174 de Ministerio de Trabajo y Empleo (actualmente Ministerio de Relaciones Laborales), publicado en Registro Oficial 249 del 10 de enero del 2008, establece que: no se considera como medidas de mitigación de impactos ambientales todos los rubros que cubran programas preventivos de riesgos, protección colectiva y personal, por ser plenamente identificados como medidas para la prevención de riesgos laborales. De acuerdo a lo expuesto anteriormente, se incluyen medidas de Prevención de Riesgos Laborales, sin rubros tentativos de ejecución, y no se proponen medidas de Seguridad y Salud Ocupacional.

6.1 OBJETIVOS


Ofrecer la orientación necesaria a CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, para la toma de decisiones sobre el manejo ambiental aplicable a la fase constructiva actual de la


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Unidad Educativa Torremolinos y su posterior funcionamiento, con la finalidad prevenir y mitigar los posibles impactos ambientales poco significativos que se pudieran generar, evitando que se deteriore la calidad del ambiente circundante al proyecto antes mencionado.

6.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Presentar mecanismos de manejo ambiental que minimicen los impactos ambientales que pudieren generarse por la actual construcción del proyecto y su posterior operación, bajo la perspectiva de la normativa ambiental aplicable a las actividades a ejecutarse respecto del proyecto.

Reducir los impactos ambientales sobre los componentes físicos, bióticos y socioeconómicos que podrían generarse durante la actual construcción y posterior operación del proyecto.

Desarrollar sub-planes o programas ambientales, basándose en lo estipulado en las diferentes leyes y reglamentos vigentes.

Mantener un sub-plan o programa de seguimiento y evaluación de las medidas ambientales y fijar los niveles de prevención.

En definitiva, el plan de manejo ambiental contiene todas las medidas para prevenir, mitigar los impactos ambientales que pudieran generarse por la actual construcción y posterior operación de la Unidad Educativa Torremolinos.

6.2 ESTRUCTURA DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL FASE CONSTRUCTIVA

El Plan de Manejo Ambiental identifica todas las medidas (acciones y actividades) consideradas para prevenir, mitigar y/o eliminar los impactos ambientales poco significativos generados por la actual construcción y posterior operación de la Unidad Educativa Torremolinos, dichas deberán ser ejecutadas por CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, empresa promotora del proyecto. Por ello, el Plan de Manejo Ambiental comprende:

Plan de prevención y mitigación

Plan de manejo de desechos

Plan de educación ambiental

Plan de contingencias

Plan de prevención de riesgos laborales

Plan de relaciones comunitarias

Plan de remediación de áreas afectadas

Plan de abandono

Plan de monitoreo y seguimiento ambiental


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6.3 PLAN DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN

El presente plan considera aquellos impactos sobre los componentes físicos, bióticos y sociales ocasionados por las actuales actividades de construcción del proyecto. La aplicación de medidas para prevenir y mitigar los impactos ambientales tendrá especial énfasis en no aplicarse medidas pudieren deteriorar el medio ambiente. El cumplimiento de las medidas de prevención y mitigación será coordinado y controlado por CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, empresa promotora del proyecto.

6.3.1 OBJETIVO

Evitar los riesgos de contaminación ambiental generados por la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

6.3.2 METAS

Prevenir afectaciones que puedan ser ocasionadas por la generación de material particulado y ruido en la fase de construcción del proyecto.

Manejar los desechos sólidos y líquidos que se generen por las actividades propias de la fase constructiva.

Disminuir los impactos negativos generados por la fase de construcción.

Ficha de identificación de medidas ambientales

Medida: Prevención y Control de impactos ambientales. Plan: Prevención y Mitigación.

Tipo de medida: Preventiva

Fase: Construcción

Objetivo: Prevenir y mitigar impactos ambientales que pudieran generarse por las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Los contratistas a cargo de la obra deberán cumplir con lo establecido en el Acuerdo Ministerial 068, publicado en el R. O. No. 033 Suplemento Especial del 31 de julio de 2013, es decir, deberán contar con su Registro Ambiental y aplicar las guías de buenas prácticas ambientales.

Se deberá establecer un área de acopio de materiales de construcción, la misma que deberá ser rotulada.

Se deberá establecer un área de almacenamiento temporal de desechos de construcción y material de desalojo, el mismo que deberá ser rotulado.

El material de desalojo y escombros deberá ser dispuesto en escombreras autorizadas por la Urbanización Villa Club.

Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra. Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará

mediante el empleo de riego de agua. Cubrir el balde de las volquetas, con lona debidamente asegurada para evitar que el material se

disperse durante el recorrido de transporte de material de construcción y desalojo.


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Momento de ejecución Durante la fase de construcción.

Impactos a enfrentar Generación de material particulado, generación de ruido, manejo de desechos de construcción.

Área de afectación Local, área de influencia directa

Medios de verificación Fotografías, registros.

Responsable de la medida Contratista. Presupuesto USD 350

6.4 PLAN DE MANEJO DE DESECHOS

El Plan de manejo de desechos brinda un conjunto de operaciones encaminadas a darles el destino más adecuado a los desechos sólidos no peligrosos, desde el punto de vista medioambiental y de acuerdo con sus características, que incluye entre otras, las operaciones de: generación, transporte y disposición final. El presente plan de manejo de desechos está orientado a delinear las acciones que deberán seguir los contratistas de la obra con la finalidad de prevenir y/o minimizar los impactos ambientales que se puedan ocasionar por la generación diaria de los desechos sólidos en particular. Los desechos líquidos que se generarán por el proyecto, son de tipo doméstico producidos de las necesidades biológicas del personal de la obra, no se producirán afectaciones negativas al medio natural, identificado como agua superficial y subterránea.

6.4.1 OBJETIVO

El objetivo es evitar los riesgos de contaminación ambiental por la mala disposición de los desechos generados en la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, cumpliendo con las disposiciones contempladas en el Reglamento Ambiental para la Prevención y Control de Contaminación en lo que respecta a manejo y control de desechos.

6.4.2 METAS

Que no se produzca ningún tipo de contaminación ambiental ocasionado por el mal manejo de desechos sólidos no peligrosos y aguas residuales domésticas.

Gestionar técnicamente todos los desechos que se generen en la fase constructiva del proyecto.


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Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Manejo de desechos. Plan: Plan de manejo de desechos.


Fase: Construcción

Objetivo: Realizar el adecuado manejo de material de construcción y material de desalojo de la obra. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Disponer del material de desalojo que se genere en el proyecto en una escombrera autorizada por la Urbanización Villa Club, para lo cual se deberá registrar la fecha, el volumen y placa de la volqueta.

Está totalmente prohibido disponer el material de desalojo y los desechos de la construcción en los sistemas de drenaje de las aguas lluvias o cuerpo hídrico alguno permanente o estacional, natural o artificial, ya que los contaminaría y/o disminuiría su capacidad de conducir el agua de escorrentía que se genera por las precipitaciones. CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, deberá controlar en forma estricta el cumplimiento de esta prohibición.

Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos (basura de tipo doméstico tal como papel, plástico, cartón, vidrio, etc.), Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicada en sitios de fácil acceso para el personal de obra. Al respecto, deberán emplearse letreros o rótulos plenamente visibles.

Se deberá seguir empleando tachos de 55 galones para almacenamiento temporal de los desechos, distribuidos en los distintos frentes de obra. Dentro de cada recipiente deberá haber una bolsa plástica de dimensiones adecuadas para el recipiente (tamaño industrial) para desechos sólidos.

Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto. En caso de no ser factible la disposición de desechos podría contratarse a una persona o empresa

para la recolección y transporte de estos desechos hacia las áreas autorizadas para su disposición final, dicha persona (natural o jurídica) deberá contar con las autorizaciones pertinentes por parte de la Municipalidad de Daule.

Para el manejo de aguas residuales del tipo domésticas (excretas)

Deberán emplearse baterías/casetas sanitarias móviles para los frentes de obra, siendo ésta la alternativa más recomendable siempre y cuando los desechos producto de la limpieza y mantenimiento de dichas baterías tengan una disposición final adecuada. Al respecto, la persona natural o jurídica responsable de la limpieza y mantenimiento de las baterías sanitarias móviles deberá someterse a los requisitos y condiciones establecidas según la normatividad nacional vigente (Anexo 1 del Libro VI del Texto Unificado de Legislación Ambiental Secundaria).


Impactos a enfrentar Afectación de la salud de los trabajadores, a la calidad del aire por malos olores, polvo y proliferación de vectores de enfermedad (roedores e insectos).


Medios de verificación Fotografías, registro, autorizaciones.



6-6

6.5 PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL

El personal laboral lo constituyen operarios calificados y albañiles, estos últimos son generalmente empleados temporales. Este grupo humano debe ser supervisado, durante el avance de los trabajos por la persona que designe CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, el que tendrá pleno conocimiento de los criterios ambientales que rigen las acciones del proyecto.

6.5.1 OBJETIVO

Establecer una cultura respecto a la prevención de la contaminación ambiental y contribuir a la vinculación de la comunidad con el uso adecuado de los recursos naturales.

6.5.2 METAS

Obtener un personal debidamente capacitado y consientes sobre la protección al ambiente y su rol para la no generación de impactos ambientales en las actividades constructivas del proyecto.

Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Educación Ambiental. Plan: Plan de educación ambiental.


Fase: Construcción

Objetivo: Implementar programas de capacitación y educación ambiental para prevenir y mitigar posibles impactos ambientales que se pudieran generar por desconocimiento e inobservancia de las medidas ambientales. Descripción de la medida y actividades a realizar:

El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Estas charlas tendrá una duración de 60 minutos.

El contenido de la charla deberá ser concreto, práctico y de fácil comprensión, debiendo ser previamente puestos a consideración del Fiscalizador para su conocimiento y aprobación, se recomiendan los siguientes:

CHARLA HORAS TEMAS

Prevención de Riesgos Ambientales y laborales 1

Tipos de emergencias: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores, Equipo de protección personal. Preservación de la salud. Riesgos y prevención de accidentes. Respuesta ante emergencias.

Gestión Ambiental, prevención de la contaminación

1 Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos. Manejo de desechos peligrosos.


Impactos a enfrentar Falta de educación ambiental y riesgos laborales.


Medios de verificación Fotografías, registro de las capacitaciones.


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Responsable de la medida CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO. Presupuesto USD 500

6.6 PLAN DE CONTINGENCIA

Este plan se aplicará cuando exista una situación de riesgo o amenaza a los obreros, medio ambiente y comunidad cercana al proyecto durante, la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos. Este programa puede ser ejecutado en cualquier condición de tiempo y espacio, es una herramienta técnica que permite establecer acciones que se deben ejecutar frente a la ocurrencia de un evento y sirva para manejar un suceso contingente que, de presentarse, pueda afectar el ambiente y causar pérdidas en el entorno, inclusive de vidas humanas

6.6.1 OBJETIVO

Desarrollar un Plan de Contingencias que contemple situaciones de riesgos en el trabajo, que sumados a los que puedan ocurrir por movimiento telúrico, incendios, y sabotaje pueden afectar significativamente el medio ambiente de la zona, con el fin de prevenir los riesgos asociados y tomar las medidas apropiadas para prevenir o minimizar impactos negativos.

Contar con un plan de respuesta a condiciones de emergencia, que precautele la vida de las personas y la integridad de las instalaciones durante la ejecución del proyecto

6.6.2 METAS

Contrarrestar los posibles riesgos asociados a la fase constructiva del proyecto, utilizando todos los elementos necesarios para responder ante eventos tales como derrames, incendios, explosiones, irregularidades en operación del sistema, desastres naturales minimizando de esta manera sus impactos tanto en su funcionamiento como durante la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Actividades a realizarse en el Plan de Contingencias

Conformación de brigadas

Designar integrantes de la brigada de atención de emergencias y contingencias. Designar responsable de la brigada de emergencias y contingencias Elaboración de procedimientos en caso de emergencias

Procedimiento en caso de

emergencia

Determinar la ubicación del incidente, estimar el tamaño y el tipo de incidente Llevar a cabo la evacuación pertinente del área afectada Notificar la ocurrencia a las autoridades Llevar a cabo acciones específicas para la limpieza y restauración del área Modificar las condiciones o medidas para evitar la re-ocurrencia potencial del incidente Documentar el incidente en un formulario de informe de emergencias


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Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Contingencias y Emergencias. Plan: Plan de contingencias.


Fase: Construcción

Objetivo: Contar con herramientas y procedimientos adecuados para dar una respuesta ágil y eficaz en situaciones de emergencia. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada.

En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros auxilios, también se contará con un vehículo disponible que podrá hacer el transporte de cualquier persona que pudiere resultar herida. Al respecto, es recomendable contar con una salida destinada únicamente para emergencias, con el fin de contar con una ruta de evacuación alternativa para heridos.

El Contratista deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos.

Si durante la construcción del proyecto, se presentare indicios de hundimientos, socavación, erosión o resquebrajamiento en el sitio de implantación de la obra, el contratista y la fiscalización de la obra, deberán realizar las acciones necesarias para mitigar los riesgos anteriormente anotados.

Establecer rutas de evacuación en las instalaciones donde se construirá la Unidad Educativa Torremolinos.

Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.


Impactos a enfrentar Riesgos laborales, riegos exógenos.


Medios de verificación Fotografías, procedimientos, lista de brigadistas, simulacros.

Responsable de la medida Contratista Presupuesto USD 500

6.7 PLAN DE RIESGOS LABORALES

El Plan de Riesgo Laboral es responsabilidad compartida entre los contratistas y los obreros contratados. Los contratistas que ejecuten la obra tendrán a su vez la supervisión de CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, con finalidad de establecer los riesgos asociados a las labores que se encomiendan a los obreros, así como, establecer las acciones correctivas que eviten accidentes laborales en la fase de construcción del proyecto.


6-9

Se establece un plan de riesgo laboral de una obra de construcción, en un documento gracias al cual todos los trabajadores que participan en la obra pueden saber lo que deben hacer sobre salud y seguridad en el trabajo, dentro de la obra y desde el comienzo hasta el final de la misma. Es importante mencionar que en base de la Disposición General Quinta del Reglamento de Seguridad y Salud para la Construcción y Obras Públicas expedido mediante Acuerdo Ministerial 174 de Ministerio de Trabajo y Empleo (actualmente Ministerio de Relaciones Laborales), publicado en Registro Oficial 249 del 10 de enero del 2008, establece que: no se considera como medidas de mitigación de impactos ambientales todos los rubros que cubran programas preventivos de riesgos, protección colectiva y personal, por ser plenamente identificados como medidas para la prevención de riesgos laborales. Conforme a lo expuesto, se incluyen medidas de Prevención de Riesgos Laborales, sin rubros tentativos de ejecución.

6.7.1 OBJETIVO

Organizar la prevención de la salud y de la seguridad de los trabajadores en la obra.

Disminuir los costos de la inseguridad, que inciden en forma directa sobre los costos generales.

Utilizar científicamente la prevención a los accidentes del trabajo. Lograr el aseguramiento de la calidad exigida Proveer al trabajador los conocimientos necesarios para manejar con garantías de

seguridad, los útiles y máquinas móviles y estacionarias. Evitar los accidentes, dentro y fuera de la obra por tanto evitar responsabilidades

derivadas de los mismos.

6.7.2 METAS

Difusión y aplicación del presente programa a todos los trabajadores. Disminuir la ocurrencia de accidentes laborales durante la ejecución del proyecto. Efectuar la correcta señalización de las áreas de trabajo.


Medida: Prevención de Riesgos Laborales. Plan: Plan de Prevención de Riesgos Laborales.


Fase: Construcción

Objetivo: Contar con herramientas y procedimientos adecuados con la finalidad que no se susciten accidentes laborales. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Reportar por medio de Check-List las incidencias durante el trabajo que se realice al empleador o contratista.


6-10

Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores de acuerdo a su función a realizar.

Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus respectivos lugares.

Establecer las vías de salida de más rápido acceso y desplazamiento para poder transportar accidentados hacia los centros asistenciales más cercanos.

Cumplir con las indicaciones de las Normas de Seguridad Industrial del Reglamento de Seguridad e Higiene Industrial del IESS y del Código del Trabajo y sus Reglamentos.

Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de maquinaria pesada si existiere. En todos los casos se respetarán las zonas asignadas. De acuerdo al caso, las señalizaciones a usarse serán de prohibición (S.P.), obligación (S.O.), advertencia (S.A.), y de información (S.I.).

En el caso de no haber un profesional especializado; rotular junto al botiquín de primeros auxilios: los medicamentos almacenados, su genérico y su uso.

Según sea requerido para señalizar trabajos en vías se debe utilizar los siguientes elementos de acuerdo a las características de la obra: Carteles o Rótulos, Conos Reflectivos, Vallas Delimitadoras de Áreas, Cintas Delimitadoras de Peligro, Pasos Peatonales, Barreras Contra Impactos.

Carteles de Advertencia Se ubican a 200 m de anticipación del área de trabajo, en sentido de la circulación de los vehículos y posicionado en un poste de la acera respectiva como se indica en el gráfico.

Carteles de Precaución Se ubican a 100 m de anticipación del área de trabajo, en sentido de la circulación de los vehículos y posicionado en un poste de la acera respectiva como se indica en el gráfico.

Vallas de Peligro Se ubican junto al área de trabajo como se indica en el gráfico siguiente

Vallas de Vía Cerrada Se emplean para indicar Vía Cerrada para vehículos de acuerdo al lugar de la obra en la vía y con las características indicadas en el gráfico.

Vallas de Disculpas Se usan como cortesía de la Empresa y/o Contratista ante las molestias causadas por la ejecución de la obra. Además representa la identificación de la Empresa y/o Contratista en el al área de trabajo. Se la ubica cercana al área de trabajo.

Conos Reflectivos Para obras en vías y a fin de orientar el tráfico vehicular se utilizarán conos de color naranja o rojo de 28 pulgadas con cinta reflectiva blanca y azul en la parte superior.


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Deberán proveerse de los equipos de protección personal (EPP) específicos para cada labor, así como dotar al personal con elementos como overoles (según especificación), casco, botas industriales, entre otros. Los siguientes EPP son indispensables para dotar a los trabajadores y técnicos conforme a su función en el montaje y construcción: Protección de la cara y los ojos. Se emplearán en labores en que la cara o los ojos de los trabajadores puedan ser alcanzados por fragmentos despedidos en actividades como suelda, corte, etc. Se recomienda dotar de gafas anti-impacto.

Protección de cabeza. Se usarán para labores en que las personas estén expuestas a materiales y herramientas que se caigan desde alturas. Se proporcionará de cascos duros de metal, fibra de vidrio o base plástica suspendidos con una estructura de correas ajustables.

Protección de manos. Se recomienda el uso de guantes en tareas en las que las manos estén expuestas a fricciones, golpes, cortaduras, etc. Los guantes serán de neopreno, cuero, lana o plástico, según la función.

Protección del sistema respiratorio. Las mascarillas y/o respiradores se usarán al trabajar en ambientes donde se produzcan partículas en suspensión y/o gases/vapores.

Protección de pies Se dotará a los trabajadores de botas con puntas de acero para evitar lesiones en los pies.

Protección de columna vertebral Al personal que el trabajo les implica efectuar cargas o fuerzas se le debe proveer de fajas anti-lumbago para evitar lesiones en la columna vertebral, además de todo tipo de hernias (discal, umbilical, inguinal o inguiescrotal). El supervisor deberá exigir el uso correcto de este equipo de protección.

Protección auditiva Se dotará a los trabajadores de tapones auditivos para atenuar niveles altos de ruido a los que estuvieren expuestos los trabajadores del proyecto.


Impactos a enfrentar Riesgos laborales, accidentes de trabajo.


Medios de verificación Fotografías, registros de dotación de EEP, procedimientos.

Responsable de la medida Contratista Presupuesto ---


6-12

6.8 PLAN DE RELACIONES COMUNITARIAS

CASTELLDEFELS S.A. CENTRO EDUCATIVO, mantendrá un programa de relaciones comunitarias con comunicación bi-direccional y respetando la identidad, cultura e intereses de los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club. La comunidad deberá estar permanentemente informada acerca de la fase de construcción y de los componentes del proyecto y sobre el cumplimiento por parte de todos los actores involucrados en el cumplimiento del Plan de Manejo Ambiental.

6.8.1 OBJETIVO

Fortalecer los vínculos con la comunidad, sobre la base de la prevención de la contaminación ambiental y el mejoramiento de la calidad de vida de la población inmersa dentro del área de influencia del proyecto.

6.8.2 METAS

Mantener una buena relación con la población del área de influencia durante la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Relaciones comunitarias. Plan: Plan de Relaciones Comunitarias.


Fase: Construcción

Objetivo: Prevención de conflictos con la población del área de influencia durante la implementación del proyecto. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Se cumplirá con lo establecido en la Constitución Política del Ecuador (Art. 88), Legislación Ambiental (Art. 28 -29) y Decreto Ejecutivo 1040, en relación a los momentos de Participación Social que incluyen la elaboración del borrador de la Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental, previo a su presentación a la Autoridad Ambiental de Aplicación para su revisión y aprobación.

Con el fin de cumplir con lo dispuesto en los artículos 28 y 29 de la Ley de Gestión Ambiental, se recomienda reforzar el Proceso de Participación del proyecto con la elaboración y difusión de material informativo (tríptico, díptico o volante) donde se encuentre de forma resumida y pedagógica información básica de la empresa, proyecto en ejecución y Plan de Manejo el Ambiental (con énfasis a las medidas relacionadas a prevenir, compensar y/o mitigar los posibles impactos poco significativos que esta actividad genere a su entorno social y ambiental).

En caso de que se llegasen a presentar conflictos con las Urbanizaciones La Joya y Villa Club se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.


Impactos a enfrentar Conflictos comunitarios.


Medios de verificación Fotografías, actas de reuniones, registros.

Responsable de la medida CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO. Presupuesto USD 450


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6.9 PLAN DE REMEDIACIÓN DE AREAS AFECTADAS

En las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, no se prevé la utilización de productos químicos u otros materiales tóxicos en fase líquida, que pudieran deteriorar o afectar la calidad de los suelos dentro de las instalaciones del proyecto o de los suelos aledaños. Así también, no se considera que se generen pasivos ambientales, por cuanto todos los desechos que se generen en el proyecto serán gestionados conforme a lo establecido en el presente Plan de Manejo Ambiental. En virtud de lo anterior mencionado no se proponen actividades o medidas de remediación de áreas afectadas debido a las razones indicadas en el párrafo anterior.

6.10 PLAN DE ABANDONO

El plan de abandono es un conjunto de actividades que se llevarán a cabo durante o después de la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, con el fin de desalojar el área donde se ubica el proyecto por cualquier eventualidad de fuerza mayor que obligue al promotor de la obra salir del área y esta sea cerrada. El abandono podría darse por diversos factores, desastres naturales, inestabilidad económica, etc., estas actividades por ser de abandono no se deben descuidar, ni realizarse sin ningún tipo de procedimiento.

6.10.1 OBJETIVO

Determinar un conjunto de medidas y actividades adecuadas para ejecutar un abandono gradual, cuidadoso y planificado del área, integrando a esta tarea la aplicación sistemática de acciones de limpieza de todas las áreas antes ocupadas.

Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Abandono de las áreas. Plan: Plan de Abandono.


Fase: Construcción

Objetivo: Mejoramiento del impacto visual de la Unidad Educativa. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Retiro de los equipos y maquinarias utilizadas en el proceso de construcción. Retiro de las baterías sanitarias una vez culminadas la fase constructiva. Desmontaje de los equipos y retirar la maquinaria y herramientas en las áreas de acopio de los

materiales de construcción. No dejar residuos estructurales o de otro tipo en sectores aledaños al proyecto. Retiro de los materiales de construcción sobrantes del proceso constructivo.




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Medios de verificación Fotografías.


6.11 PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO AMBIENTAL

El presente Plan tiene como objetivo principal determinar el nivel de cumplimiento de los indicadores ambientales y de seguridad laboral frente a la normativa ambiental y laboral vigente, evaluando el comportamiento del proyecto en el desarrollo de sus actividades construcción. Entre las medidas aplicables a este plan que permita mantener actualizados los registros tenemos:

• Registro de capacitaciones y simulacros, documentado con firma del personal de asistencia y material fotográfico.

• Registro de entrega a los trabajadores de los respectivos equipos de protección personal (EPP).

• Registro fotográfico de alquiler o implementación de baterías sanitarias.

• Registro o copias de facturas de la compra de rótulos de

señalización de seguridad implementada en las instalaciones de la obra.

• Registro o copias de facturas correspondientes a la compra y recarga de extintores.


Medida: Monitoreo y Seguimiento. Plan: Plan de Monitoreo y Seguimiento.


Fase: Constructiva

Objetivo: Determinar el nivel de cumplimiento de los indicadores ambientales y de seguridad laboral frente a la normativa ambiental y laboral vigente. Descripción de la medida y actividades a realizar: Se deberá establecer un área de acopio de materiales de construcción, la misma que deberá ser

rotulada. Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra. Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará

mediante el empleo de riego de agua.


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Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos. Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicada en sitios de fácil acceso para el personal de obra. Al respecto, deberán emplearse letreros o rótulos plenamente visibles.

Se deberá seguir empleando tachos de 55 galones para almacenamiento temporal de los desechos, distribuidos en los distintos frentes de obra.

Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto. El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar

basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de

construcción de la Unidad Educativa Torremolinos. En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros

auxilios. Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la

Unidad Educativa Torremolinos. Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores

de acuerdo a su función a realizar. Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de

maquinaria pesada si existiere. Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus

respectivos lugares. Momento de ejecución Durante la fase de construcción.

Impactos a enfrentar Afectación del paisaje. Reducir los potenciales riesgos de accidentes laborales. Sanciones por incumplimiento de normas ambientales y laborales vigentes en el país. Entre otros…



Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto Incluido dentro de los costos de los planes de manejo


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6.12 ESTRUCTURA DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL FASE OPERATIVA

El Plan de Manejo Ambiental identifica todas las medidas (acciones y actividades) consideradas para prevenir, mitigar y/o eliminar los impactos ambientales poco significativos generados por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, dichas deberán ser ejecutadas por CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, empresa proponente del proyecto. Por ello, el Plan de Manejo Ambiental para esta fase comprende, lo siguiente:

Plan de manejo de desechos

Plan de educación ambiental

Plan de contingencias

Plan de relaciones comunitarias

Plan de monitoreo y seguimiento ambiental

6.13 PLAN DE MANEJO DE DESECHOS

El presente plan de manejo de desechos para la fase operativa está encaminado a establecer las acciones o actividades para darle el destino más adecuado a los desechos sólidos no peligrosos y peligrosos que se generarán en esta fase. Desde el punto de vista medioambiental y de acuerdo con sus características, que incluye entre otras, las operaciones de: generación, transporte y disposición final. El presente plan de manejo de desechos está orientado a delinear las acciones que deberá seguir la administración de la Unidad educativa Torremolinos con la finalidad de prevenir y/o minimizar los impactos ambientales que se puedan ocasionar por la generación de desechos. Los desechos líquidos que se generarán en la fase operativa, son de tipo doméstico producidos generados por el uso de urinarios, baños, lavabos de mano y otros generen aguas grises y negras, para lo cual el proyecto ha sido conectado al sistema de alcantarillado sanitario de la Urbanización Villa Club, con la finalidad de que no se produzcan afectaciones negativas al medio natural. En esta etapa se tendrá la generación de desechos considerados como peligrosos tales como: fluorescentes, focos, pilas, baterías, etc., para lo cual CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, implementará todas las acciones que conlleven al cumplimiento de la normativa ambiental vigente.

6.13.1 OBJETIVO

Evitar los riesgos de contaminación ambiental por la mala disposición de los desechos generados en la etapa operativa de la Unidad Educativa Torremolinos, cumpliendo con las disposiciones contempladas en el Reglamento Ambiental para la Prevención y Control de Contaminación en lo que respecta a manejo y control de desechos peligrosos y no peligrosos.


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6.13.2 METAS

Evitar algún tipo de contaminación ambiental ocasionado por el mal manejo de desechos sólidos no peligrosos, desechos peligrosos y aguas residuales domésticas.

Gestionar técnicamente todos los desechos que se generen en la fase operativa de la Unidad Educativa.


Medida: Manejo de desechos. Plan: Plan de manejo de desechos.


Fase: Operativa

Objetivo: Manejo adecuado de los desechos no peligrosos, desechos peligrosos y aguas residuales domésticas. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Para el manejo de desechos no peligrosos

Disponer de estaciones ecológicas en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos, para el almacenamiento temporal de los desechos generados (basura de tipo doméstico tal como papel, plástico, cartón, vidrio, etc.) por las actividades propias de la Unidad Educativa, como para los elementos que sean desechados por los visitantes de este lugar.

Depositar los desechos recolectados en las estaciones ecológicas ubicadas en las diferentes áreas

de la Unidad Educativa Torremolinos, en el área de almacenamiento temporal de desechos la misma que debe estar plenamente identificada y rotulada, y dar facilidades para el acceso de los camiones recolectores de basura.

Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado.

En caso de no ser factible la disposición de desechos podría contratarse a una persona o empresa para la recolección y transporte de estos desechos hacia las áreas autorizadas para su disposición final, dicha persona (natural o jurídica) deberá contar con las autorizaciones pertinentes por parte de la Municipalidad de Daule.

Para el manejo de desechos peligrosos

Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos, tal como lo establece


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el literal c del Art. 181 de la Reforma al Reglamento para la Prevención y Control, de la Contaminación por Sustancias Químicas Peligrosas, Desechos Peligrosos y Especiales del TULSMA.

Establecer un área para el almacenamiento de los desechos peligrosos, el mismo que deberá cumplir con la norma NTE INEN 2266, en caso de ser necesario.

En caso de que los proveedores de fluorescentes, focos, pilas y baterías, no puedan gestionar estos desechos, serán gestionados a través de Gestores debidamente calificados por el Ministerio de Ambiente.

En caso de gestionar los desechos peligrosos mediante Gestores Ambientales, se deberá declarar anualmente los desechos peligrosos gestionados.

Para el manejo de aguas residuales del tipo domésticas (excretas)

El sistema de hidrosanitario de la unidad Educativa Torremolinos deberá ser sometido a limpiezas periódicas para evitar que se obstaculice el flujo de aguas lluvias y aguas servidas evitando colapsos del sistema.

Momento de ejecución Durante la fase de operación.

Impactos a enfrentar Afectación de la salud de los trabajadores, afectación de la calidad del aire por malos olores, polvo y proliferación de vectores de enfermedad (roedores e insectos).


Medios de verificación Fotografías, registro, autorizaciones.

Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto USD 1.300

6.14 PLAN DE EDUCACION AMBIENTAL

El personal laboral lo constituye el personal administrativo, personal de jardinería y de servicios varios que son parte del personal de la Unidad Educativa Torremolinos. Este grupo humano debe estar capacitado ambientalmente para que ellos sean el efecto multiplicador de los conocimientos adquiridos y sean transmitidos a los estudiantes que allí se educan en lo que respecta al manejo de desechos, que es el principal problema que genera en ser humano por la falta de concientización y de cultura del manejo adecuado de estos.

6.14.1 OBJETIVO

Establecer una cultura respecto a la prevención de la contaminación ambiental y contribuir a la vinculación de la comunidad con el uso adecuado de los recursos naturales.

6.14.2 METAS

Obtener un personal debidamente capacitado y consientes sobre la protección al ambiente y su rol para la no generación de impactos ambientales en las actividades diarias de la Unidad Educativa Torremolinos.


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Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Educación Ambiental. Plan: Plan de educación ambiental.


Fase: Operativa

Objetivo: Implementar programas de capacitación y educación ambiental para prevenir y mitigar posibles impactos ambientales que se pudieran generar por desconocimiento e inobservancia de las medidas ambientales. Descripción de la medida y actividades a realizar:

El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental. Estas charlas tendrá una duración de 60 minutos.

El contenido de la charla deberá ser concreto, práctico y de fácil comprensión, se recomiendan los siguientes temas:

CHARLA HORAS TEMAS Gestión Ambiental, prevención de la contaminación

1 Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos. Manejo de desechos peligrosos.

Control de Emergencias 1 Tipos de emergencias: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores. Respuesta ante emergencias.

Se deberá disponer en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos, letreros en los que se indique las acciones que los alumnos y visitantes deberán seguir dentro de las instalaciones, referente al manejo de los desechos comunes y reciclables, ubicación de estaciones ecológicas y su uso.


Impactos a enfrentar Falta de educación ambiental y riesgos laborales.


Medios de verificación Fotografías, registro de las capacitaciones.

Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto USD 600

6.15 PLAN DE CONTINGENCIA

Este programa, debe ser previsto e implementado para una adecuada respuesta a emergencias y contingencias que se presentan durante, la fase operativa de la Unidad Educativa Torremolinos. Este programa puede ser ejecutado en cualquier condición de tiempo y espacio, es una herramienta técnica que permite establecer acciones que se deben ejecutar frente a la ocurrencia de un evento y sirva para manejar un suceso contingente que, de presentarse, pueda afectar el ambiente y causar pérdidas en el entorno, inclusive de vidas humanas.


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6.15.1 OBJETIVO

Desarrollar un Plan de Contingencias que contemple situaciones de riesgos en las labores diarias de la Unidad Educativa Torremolinos, que sumados a los que puedan ocurrir por movimiento telúrico, incendios, y sabotaje pueden afectar significativamente el medio ambiente de la zona, con el fin de prevenir los riesgos asociados y tomar las medidas apropiadas para prevenir o minimizar impactos negativos.

Contar con un plan de respuesta a condiciones de emergencia, que precautele la vida de las personas y la integridad de las instalaciones durante la ejecución del proyecto

6.15.2 METAS

Contrarrestar los posibles riesgos asociados a la fase operativa de la Unidad Educativa, utilizando todos los elementos necesarios para responder ante eventos tales como derrames, incendios, explosiones, irregularidades en operación del sistema, desastres naturales minimizando de esta manera sus impactos en el funcionamiento de la Unidad Educativa.

Actividades a realizarse en el Plan de Contingencias

Conformación de brigadas

Designar integrantes de la brigada de atención de emergencias y contingencias. Designar responsable de la brigada de emergencias y contingencias Elaboración de procedimientos en caso de emergencias

Procedimiento en caso de

emergencia

Determinar la ubicación del incidente, estimar el tamaño y el tipo de incidente Llevar a cabo la evacuación pertinente del área afectada Notificar la ocurrencia a las autoridades Llevar a cabo acciones específicas para la limpieza y restauración del área Modificar las condiciones o medidas para evitar la re-ocurrencia potencial del incidente Documentar el incidente en un formulario de informe de emergencias


Medida: Contingencias y Emergencias. Plan: Plan de contingencias.


Fase: Operativa

Objetivo: Contar con herramientas y procedimientos adecuados para dar una respuesta ágil y eficaz en situaciones de emergencia. Descripción de la medida y actividades a realizar:

Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de operación de la unidad Educativa Torremolinos.

Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté


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plenamente identificado el responsable de la brigada. En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros

auxilios, también se contará con un vehículo disponible que podrá hacer el transporte de cualquier persona que pudiere resultar herida. Al respecto, es recomendable contar con una salida destinada únicamente para emergencias, con el fin de contar con una ruta de evacuación alternativa para heridos.

El administrador de la Unidad Educativa Torremolinos deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos.

Establecer rutas de evacuación en las instalaciones de la Unidad Educativa Torremolinos. Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias.


Impactos a enfrentar Riesgos laborales, riegos exógenos.


Medios de verificación Fotografías, procedimientos, lista de brigadistas, simulacros.

Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto USD 1.500

6.16 PLAN DE RELACIONES COMUNITARIAS

CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, mantendrá un programa de relaciones comunitarias con comunicación bi-direccional y respetando la identidad, cultura e intereses de los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club. En caso de que la comunidad se sienta afectada por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, la Administración tendrá vías de comunicación adecuadas para atender sus inquietudes y observaciones, con la finalidad de tener relaciones de buena vecindad.

6.16.1 OBJETIVO

Fortalecer los vínculos con la comunidad, sobre la base de la prevención de la contaminación ambiental y el mejoramiento de la calidad de vida de la población inmersa dentro del área de influencia de la Unidad Educativa.

6.16.2 METAS

Mantener una buena relación con la población del área de influencia durante el funcionamiento de la Unidad Educativa Torremolinos.

Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Relaciones comunitarias. Plan: Plan de Relaciones Comunitarias.


Fase: Operativa

Objetivo: Prevención de conflictos con la población del área de influencia durante la operación de la Unidad Educativa Torremolinos.


6-22

Descripción de la medida y actividades a realizar:

Con el fin de dar a conocer las acciones y actividades cumplidas del Plan de Manejo Ambiental en la fase de operación de la Unidad Educativa Torremolinos, se recomienda difundir entre los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club, lo ejecutado del PMA a través de material informativo (tríptico, díptico o volante) con énfasis a las medidas relacionadas a prevenir, compensar y/o mitigar los posibles impactos poco significativos que esta actividad genere a su entorno social y ambiental.

En caso de que se llegasen a presentar conflictos con la población aledaña (conjuntos residenciales La Joya y Villa Club) se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.





Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto USD 500

6.17 PLAN DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO AMBIENTAL

El Plan de Monitoreo y Seguimiento, tiene como objetivo principal determinar el nivel de cumplimiento de los indicadores ambientales y de seguridad laboral frente a la normativa ambiental y laboral vigente, evaluando el comportamiento del proyecto en el desarrollo de sus actividades operativas. Entre las medidas aplicables a este plan que permita mantener actualizados los registros tenemos: Registro de capacitaciones y simulacros, documentado con firma del

personal de asistencia y material fotográfico.

Registro o copias de facturas de la compra de rótulos de señalización de seguridad implementada en las instalaciones de la obra.

Registro o copias de facturas correspondientes a la compra y

recarga de extintores. Registro de entrega a los trabajadores de los respectivos equipos de

protección personal (EPP). Registro fotográfico de alquiler o implementación de baterías

sanitarias.


6-23

Ficha de identificación de medidas ambientales Medida: Monitoreo y Seguimiento. Plan: Plan de Monitoreo y Seguimiento.


Fase: Operativa

Objetivo: Determinar el nivel de cumplimiento de los indicadores ambientales y de seguridad laboral frente a la normativa ambiental y laboral vigente. Descripción de la medida y actividades a realizar: Disponer de estaciones ecológicas en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos,

para el almacenamiento temporal de los desechos generados Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a

empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado.

Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos


El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental.


Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada.

Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias. Con el fin de dar a conocer las acciones y actividades cumplidas del Plan de Manejo Ambiental en la

fase de operación de la Unidad Educativa Torremolinos, se recomienda difundir entre los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club, lo ejecutado del PMA a través de material informativo (tríptico, díptico o volante) con énfasis a las medidas relacionadas a prevenir, compensar y/o mitigar los posibles impactos poco significativos que esta actividad genere a su entorno social y ambiental.


Impactos a enfrentar Afectación del paisaje. Reducir los potenciales riesgos de accidentes laborales. Sanciones por incumplimiento de normas ambientales y laborales vigentes en el país. Entre otros…



Responsable de la medida Administrador de la Unidad Educativa Torremolinos. Presupuesto Incluido dentro de los costos de los planes de manejo


6-24

6.18 RESUMEN DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

En la tabla 4 y 5 se presenta el resumen de las actividades propuestas en el Plan de Manejo Ambiental para la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos respectivamente, a ser ejecutado por CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, los mismos que se ejecutarán a partir de la aprobación de este documento y a través de la matriz lógica correspondiente, y el mismo debe ser actualizado a la presentación de las evidencias de cumplimiento del Plan de Manejo Ambiental propuesto, las medidas se relacionan con cada uno de los planes con su respectivos aspectos ambientales, especificando el resultado que se espera lograr con las medidas adoptadas. Cada actividad, medida u acción tiene un responsable, quien debe conocer a plenitud el alcance de cada una de las acciones y que resultados se esperan obtener.

6.19 CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES DEL PMA

En la tabla 6 y 7 se presentan el cronograma valorado de las actividades que CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO que deberá ejecutar conforme lo señalado en el Plan de Manejo Ambiental. Este cronograma permitirá a la compañía realizar los ajustes que sean necesarios para operar de forma adecuada con los mínimos riesgos de deterioro ambiental, afectación a la población aledaña y los mayores niveles de seguridad ocupacional. Los tiempos y plazos seleccionados para el desarrollo de las diferentes medidas han sido tomados en cuenta conforme a los requerimientos económicos y técnicos (disponibilidad en el mercado, ofertas, factibilidad de adquisición, etc.). Así también el cronograma de la fase constructiva está diseñado para 1 año conforme la planificación de cada etapa, mientras que el PMA para la fase operativa está proyectado también para dos años que se ejecutarán cuando la Unidad Educativa Torremolinos entre en funcionamiento. El objetivo de las diferentes medidas propuestas en el presente Plan de Manejo Ambiental es cuidar el ambiente pero tomando en cuenta la capacidad de la compañía para poder implementarlas. Se ha procurado colocar todas las medidas en tiempos prudentes de tal manera que no afecten a la economía de CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO. Las actividades propuestas dentro del PMA demandarán un total de USD 3.000 para cada etapa de la fase constructiva y USD 3.900 para la fase operativa de la Unidad Educativa Torremolinos, dando un total de USD 6.900 los cuales deberán ser adecuadamente suministrados a los responsables de la ejecución.


6-25

Tabla 2 Presupuesto (USD) consolidado de las medidas del PMA de la Unidad Educativa Torremolinos para 12 meses que dura la construcción de cada etapa del proyecto

Medidas del Plan de Manejo Ambiental Costo (US$) Plan de prevención o mitigación 350,00 Plan de manejo de desechos 600,00 Plan de educación ambiental 500,00 Plan de contingencias 500,00 Plan de relaciones comunitarias 450,00 Plan de abandono 600,00

TOTAL 3.000,00

Tabla 3 Presupuesto (USD) consolidado de las medidas del PMA de la Unidad Educativa Torremolinos para 24 meses en la fase operativa

Medidas del Plan de Manejo Ambiental Costo (US$) Plan de manejo de desechos 1.300,00 Plan de educación ambiental 600,00 Plan de contingencias 1.500,00 Plan de relaciones comunitarias 500,00

TOTAL 3.900,00


6-26

Tabla 5 Matriz lógica de medidas propuestas en el Plan de Manejo Ambiental para la Construcción de la Unidad Educativa Torremolinos

Plan Medida Acciones Resultado esperado Medios de verificación Responsable Costo de la

medida

Plan

de

Prev

enci

ón y

Miti

gaci

ón

Prevención y mitigación de

impactos ambientales

Los contratistas a cargo de la obra deberán cumplir con lo establecido en el Acuerdo Ministerial 068, publicado en el R. O. No. 033 Suplemento Especial del 31 de julio de 2013, es decir, deberán contar con su Registro Ambiental y aplicar las guías de buenas prácticas ambientales. Proporcionar medidas de

prevención y mitigación con la finalidad de minimizar los impactos ambientales poco significativos que pudieran generarse por las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos, y así cumplir con la normativa ambiental vigente.

Fotografías, registro ambiental, registros. Contratista 350,00

Se deberá establecer un área de acopio de materiales de construcción, la misma que deberá ser rotulada. Se deberá establecer un área de almacenamiento temporal de desechos de construcción y material de desalojo, el mismo que deberá ser rotulado. El material de desalojo y escombros deberá ser dispuesto en escombreras autorizadas por la Urbanización Villa Club. Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra. Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará mediante el empleo de riego de agua. Cubrir el balde de las volquetas, con lona debidamente asegurada para evitar que el material se disperse durante el recorrido de transporte de material de construcción y desalojo.

Plan

de

Man

ejo

de

Dese

chos

Manejo de Desechos

Disponer del material de desalojo que se genere en el proyecto en una escombrera autorizada por la Urbanización Villa Club, para lo cual se deberá registrar la fecha, el volumen, placa de la volqueta.

Proporcionar las medidas ambientales necesarias para que CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, pueda cumplir la legislación ambiental y a la vez gestionar correctamente sus desechos sólidos y líquidos

Fotografías, registro, autorizaciones Contratista 600,00

Está totalmente prohibido disponer el material de desalojo y los desechos de la construcción en los sistemas de drenaje de las aguas lluvias o cuerpo hídrico alguno permanente o estacional, natural o artificial, ya que los contaminaría y/o disminuiría su capacidad de conducir el agua de escorrentía que se genera por las precipitaciones.


6-27


medida Pl

an d

e M

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o de

Des

echo

s

Manejo de Desechos

Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos (basura de tipo doméstico tal como papel, plástico, cartón, vidrio, etc.), Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicadas en sitios de fácil acceso para el personal de obra. Al respecto, deberán emplearse letreros o rótulos plenamente visibles.

Proporcionar las medidas ambientales necesarias para que CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, pueda cumplir la legislación ambiental y a la vez gestionar correctamente sus desechos sólidos y líquidos

Fotografías, registro, autorizaciones Contratista ---


Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto.




6-28


medida Pl

an d

e Ed

ucac

ión

Ambi

enta

l

Educación Ambiental

El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Estas charlas tendrá una duración de 60 minutos

Disponer de personal capacitado en seguridad industrial y gestión ambiental.

Fotografías, registro de las capacitaciones

CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO

500,00 Impartir capacitación sobre: Prevención de Riesgos Ambientales y laborales: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores, Equipo de protección personal. Preservación de la salud. Riesgos y prevención de accidentes. Respuesta ante emergencias. Impartir capacitación sobre: Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos.

Plan

de

Cont

inge

ncia

s

Contingencias y Emergencias


Contar con herramientas y procedimientos adecuados para dar una respuesta ágil y eficaz en situaciones de emergencia que se pudieran presentar en la fase constructiva de la unidad Educativa Torremolinos.

Fotografías, procedimientos, lista

de brigadistas, simulacros

Contratista 500,00

Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada. En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros auxilios, también se contará con un vehículo disponible que podrá hacer el transporte de cualquier persona que pudiere resultar herida. Al respecto, es recomendable contar con una salida destinada únicamente para emergencias, con el fin de contar con una ruta de evacuación alternativa para heridos. El Contratista deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos. Si durante la construcción del proyecto, se presentare indicios de hundimientos, socavación, erosión o resquebrajamiento en el sitio de implantación de la obra, el contratista y la fiscalización de la obra, deberán realizar las acciones necesarias para mitigar los riesgos anteriormente anotados.


6-29


medida


Establecer rutas de evacuación en las instalaciones donde se construirá la Unidad Educativa Torremolinos. Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Plan

de

Prev

enci

ón d

e Ri

esgo

s Lab

oral

es

Prevención de Riesgos

Laborales


Contar con herramientas y procedimientos adecuados con la finalidad que no se susciten accidentes laborales durante la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Fotografías, registros de dotación de EEP,

procedimientos Contratista ---

Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores de acuerdo a su función a realizar. Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus respectivos lugares. Establecer las vías de salida de más rápido acceso y desplazamiento para poder transportar accidentados hacia los centros asistenciales más cercanos. Cumplir con las indicaciones de las Normas de Seguridad Industrial del Reglamento de Seguridad e Higiene Industrial del IESS y del Código del Trabajo y sus Reglamentos. Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de maquinaria pesada si existiere. En todos los casos se respetarán las zonas asignadas. De acuerdo al caso, las señalizaciones a usarse serán de prohibición (S.P.), obligación (S.O.), advertencia (S.A.), y de información (S.I.). En el caso de no haber un profesional especializado (médico); rotular junto a el/los botiquín (es) de primeros auxilios: los medicamentos almacenados, su genérico y su uso. Protección de la cara y los ojos: Se emplearán en labores en que la cara o los ojos de los trabajadores puedan ser alcanzados por fragmentos despedidos en actividades como suelda, corte, etc. Se recomienda dotar de gafas anti-impacto.


6-30


medida Pl

an d

e Pr

even

ción

de

Ries

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abor

ales


Laborales

Protección de cabeza: Se usarán para labores en que las personas estén expuestas a materiales y herramientas que se caigan desde alturas. Se proporcionará de cascos duros de metal, fibra de vidrio o base plástica suspendidos con una estructura de correas.

Contar con herramientas y procedimientos adecuados con la finalidad que no se susciten accidentes laborales durante la construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

Fotografías, registros de dotación de EEP,

procedimientos Contratista ---

Protección de manos: Se recomienda el uso de guantes en tareas en las que las manos estén expuestas a fricciones, golpes, cortaduras, etc. Los guantes serán de neopreno, cuero, lana o plástico, según la función. Protección del sistema respiratorio: Las mascarillas y/o respiradores se usarán al trabajar en ambientes donde se produzcan partículas en suspensión y/o gases/vapores. Protección de pies: Se dotará a los trabajadores de botas con puntas de acero para evitar lesiones en los pies. Protección de columna vertebral: Al personal que el trabajo les implica efectuar cargas o fuerzas se le debe proveer de fajas anti-lumbago para evitar lesiones en la columna vertebral, además de todo tipo de hernias. El supervisor deberá exigir el uso correcto de este equipo de protección. Protección auditiva: Se dotará a los trabajadores de tapones auditivos para atenuar niveles altos de ruido a los que estuvieren expuestos los trabajadores del proyecto.

Plan

de

Rela

cion

es

Com

unita

rias

Relaciones Comunitarias


Prevención de conflictos con la población del área de influencia durante la implementación del proyecto.

Fotografías, actas de reuniones, registros.


450,00


6-31


medida Pl

an d

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mun

itaria

s



Prevención de conflictos con la población del área de influencia durante la implementación del proyecto.



---

En caso de que se llegasen a presentar conflictos con las Urbanizaciones La Joya y Villa Club se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.

Plan

de

Aban

dono

Abandono

Retiro de los equipos y maquinarias utilizadas en el proceso de construcción.

Mejoramiento del impacto visual de la unidad educativa Torremolinos

Fotografías Contratista 600,00

Retiro de las baterías sanitarias una vez culminadas la fase constructiva. Desmontaje de los equipos y retirar la maquinaria y herramientas en las áreas de acopio de los materiales de construcción. No dejar residuos estructurales o de otro tipo en sectores aledaños al proyecto. Retiro de los materiales de construcción sobrantes del proceso constructivo

Monitoreo y Seguimiento.


Conseguir un manejo técnico y seguro de los desechos peligrosos en prevención de riesgos de contaminación del medio ambiente y seguridad de los trabajadores. Obtener un personal capacitado y concientizado en el buen manejo de los desechos

Fotografías, actas de reuniones, registros. Contratista ----

Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra.

Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará mediante el empleo de riego de agua.


6-32


medida Pl

an d

e M

onito

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guim

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bien

tal


Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos. Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicada en sitios de fácil acceso para el personal de obra. Al respecto, deberán emplearse letreros o rótulos plenamente visibles.

peligrosos. Mantener un control de la generación y manejo de los desechos peligrosos. Proteger la salud ocupacional de los trabajadores. Cumplir con la normativa ambiental vigente, contribuyendo a la preservación del Medio Ambiente.

Se deberá seguir empleando tachos de 55 galones para almacenamiento temporal de los desechos, distribuidos en los distintos frentes de obra. Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto. El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos. En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros auxilios. Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos. Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores de acuerdo a su función a realizar. Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de maquinaria pesada si existiere. Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus respectivos lugares.


6-33

Tabla 6 Matriz lógica de medidas propuestas en el Plan de Manejo Ambiental para la Operación de la Unidad Educativa Torremolinos


medida

Plan

de

Man

ejo

de D

esec

hos

Manejo de Desechos no

peligrosos


Proporcionar las medidas ambientales necesarias

para que la Unidad Educativa Torremolinos

pueda cumplir la legislación ambiental y a

la vez gestionar correctamente sus

desechos

Fotografías, registro, autorizaciones

Administrador de la Unidad Educativa

Torremolinos

1.300,00

Depositar los desechos recolectados en las estaciones ecológicas ubicadas en las diferentes áreas de la Unidad Educativa Torremolinos, en el área de almacenamiento temporal de desechos la misma que debe estar plenamente identificada y rotulada, y dar facilidades para el acceso de los camiones recolectores de basura. Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado. En caso de no ser factible la disposición de desechos podría contratarse a una persona o empresa para la recolección y transporte de estos desechos hacia las áreas autorizadas para su disposición final, dicha persona (natural o jurídica) deberá contar con las autorizaciones pertinentes por parte de la Municipalidad de Daule.

Plan

de

Man

ejo

de

Dese

chos

Manejo de Desechos peligrosos

Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos, tal como lo establece el literal c del Art. 181 de la Reforma al Reglamento para la Prevención y Control, de la Contaminación por Sustancias Químicas Peligrosas, Desechos Peligrosos y Especiales del TULSMA.


6-34


medida Pl

an d

e M

anej

o de

Des

echo

s


Establecer un área para el almacenamiento de los desechos peligrosos, el mismo que deberá cumplir con la norma NTE INEN 2266, en caso de ser necesario.

Proporcionar las medidas ambientales necesarias

para que la Unidad Educativa Torremolinos

pueda cumplir la legislación ambiental y a

la vez gestionar correctamente sus

desechos

Fotografías, registro, autorizaciones


Torremolinos

---

En caso de que los proveedores de fluorescentes, focos, pilas y baterías, no puedan gestionar estos desechos, serán gestionados a través de Gestores debidamente calificados por el Ministerio de Ambiente.

En caso de gestionar los desechos peligrosos mediante Gestores Ambientales, se deberá declarar anualmente los desechos peligrosos gestionados.

Manejo de Desechos líquidos


Plan

de

Educ

ació

n Am

bien

tal


El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Estas charlas tendrán una duración de 60 minutos.

Disponer de personal capacitado en atención a

emergencias y gestión ambiental.

Fotografías, registro de las capacitaciones


Torremolinos

600,00

Impartir capacitación sobre: Tipos de emergencias: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores. Respuesta ante emergencias.

Impartir capacitación sobre: Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos.

Se deberá disponer en lugares estratégicos del de la Unidad Educativa Torremolinos, letreros en los que se indique las acciones que los visitantes deberán seguir dentro de las instalaciones, referente al manejo de los desechos comunes y reciclables, ubicación de estaciones ecológicas y su uso.


6-35


medida Pl

an d

e Co

ntin

genc

ias



Contar con herramientas y procedimientos

adecuados para dar una respuesta ágil y eficaz en

situaciones de emergencia

Fotografías, procedimientos, lista de brigadistas, simulacros


Torremolinos

1.500,00

Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada. En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros auxilios, también se contará con un vehículo disponible que podrá hacer el transporte de cualquier persona que pudiere resultar herida. Al respecto, es recomendable contar con una salida destinada únicamente para emergencias, con el fin de contar con una ruta de evacuación alternativa para heridos. El administrador de la Unidad Educativa Torremolinos deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos. Establecer rutas de evacuación en las instalaciones de la Unidad Educativa Torremolinos. Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias.

Plan

de

Rela

cion

es

Com

unita

rias



Prevención de conflictos con la población del área de influencia durante la operación de la Unidad

Educativa



Torremolinos

500,00


6-36


medida En caso de que se llegasen a presentar conflictos con la población aledaña (conjuntos residenciales La Joya y Villa Club) se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.

Plan

de

Mon

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o y

Segu

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Ambi

enta

l


Disponer de estaciones ecológicas en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos, para el almacenamiento temporal de los desechos generados

Mantener un control de la generación y manejo de los desechos peligrosos. Proteger la salud ocupacional de los trabajadores. Obtener un personal capacitado y concientizado en el buen manejo de los desechos peligrosos. Conseguir un manejo técnico y seguro de los desechos peligrosos en prevención de riesgos de contaminación del medio ambiente y seguridad de los trabajadores. Cumplir con la normativa ambiental vigente, contribuyendo a la preservación del Medio Ambiente.



Torremolinos

----

Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado. Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos El sistema de hidrosanitario de la unidad Educativa Torremolinos deberá ser sometido a limpiezas periódicas para evitar que se obstaculice el flujo de aguas lluvias y aguas servidas evitando colapsos del sistema. El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental. Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de operación de la unidad Educativa Torremolinos. Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada. Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias.


6-37


medida Con el fin de dar a conocer las acciones y actividades cumplidas del Plan de Manejo Ambiental en la fase de operación de la Unidad Educativa Torremolinos, se recomienda difundir entre los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club, lo ejecutado del PMA a través de material informativo (tríptico, díptico o volante) con énfasis a las medidas relacionadas a prevenir, compensar y/o mitigar los posibles impactos poco significativos que esta actividad genere a su entorno social y ambiental.


6-38

Tabla 6 Cronograma de medidas propuestas en el Plan de Manejo Ambiental para la Construcción de la Unidad Educativa Torremolinos

Nº Plan de Manejo Medida propuesta Presupuesto

en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1

Prevención y Mitigación

Los contratistas a cargo de la obra deberán cumplir con lo establecido en el Acuerdo Ministerial 068, publicado en el R. O. No. 033 Suplemento Especial del 31 de julio de 2013, es decir, deberán contar con su Registro Ambiental y aplicar las guías de buenas prácticas ambientales.

350,00

2 Se deberá establecer un área de acopio de materiales de construcción, la misma que deberá ser rotulada.

3 Se deberá establecer un área de almacenamiento temporal de desechos de construcción y material de desalojo, el mismo que deberá ser rotulado.

4 El material de desalojo y escombros deberá ser dispuesto en escombreras autorizadas por la Urbanización Villa Club.

5 Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra.

6 Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará mediante el empleo de riego de agua.

7 Cubrir el balde de las volquetas, con lona debidamente asegurada para evitar que el material se disperse durante el recorrido de transporte de material de construcción y desalojo.

8

Manejo de Desechos

Disponer del material de desalojo que se genere en el proyecto en una escombrera autorizada por la Urbanización Villa Club, para lo cual se deberá registrar la fecha, el volumen y placa de la volqueta.

600,00

9

Está totalmente prohibido disponer el material de desalojo y los desechos de la construcción en los sistemas de drenaje de las aguas lluvias o cuerpo hídrico alguno permanente o estacional, natural o artificial, ya que los contaminaría y/o disminuiría su capacidad de conducir el agua de escorrentía que se genera por las precipitaciones. CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, deberá controlar en forma estricta el cumplimiento de esta prohibición.

10

Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos (basura de tipo doméstico tal como papel, plástico, cartón, vidrio, etc.), Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicadas en sitios de fácil acceso para el personal de obra. Al respecto, deberán emplearse letreros o rótulos plenamente visibles.

11



6-39


en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12

Manejo de Desechos

Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto.

---

13


14


15


El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Estas charlas tendrá una duración de 60 minutos

500,00

16

Impartir capacitación sobre Prevención de Riesgos Ambientales y laborales: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores, Equipo de protección personal. Preservación de la salud. Riesgos y prevención de accidentes. Respuesta ante emergencias.

17 Impartir capacitación sobre: Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos.

18



500,00

19 Conformar una brigada de control de incendios, derrames y primeros auxilios, en el que esté plenamente identificado el responsable de la brigada.

20



6-40


en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

21


El Contratista deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos.

---

22

Si durante la construcción del proyecto, se presentare indicios de hundimientos, socavación, erosión o resquebrajamiento en el sitio de implantación de la obra, el contratista y la fiscalización de la obra, deberán realizar las acciones necesarias para mitigar los riesgos anteriormente anotados.

23 Establecer rutas de evacuación en las instalaciones donde se construirá la Unidad Educativa Torremolinos.

24 Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

25


Laborales


---

26 Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores de acuerdo a su función a realizar.

27 Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus respectivos lugares.

28 Establecer las vías de salida de más rápido acceso y desplazamiento para poder transportar accidentados hacia los centros asistenciales más cercanos.

29 Cumplir con las indicaciones de las Normas de Seguridad Industrial del Reglamento de Seguridad e Higiene Industrial del IESS y del Código del Trabajo y sus Reglamentos.

30

Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de maquinaria pesada si existiere. En todos los casos se respetarán las zonas asignadas. De acuerdo al caso, las señalizaciones a usarse serán de prohibición (S.P.), obligación (S.O.), advertencia (S.A.), y de información (S.I.).

31 En el caso de no haber un profesional especializado (médico); rotular junto al botiquín de primeros auxilios: los medicamentos almacenados, su genérico y su uso.

32 Protección de la cara y los ojos: Se emplearán en labores en que la cara o los ojos de los trabajadores puedan ser alcanzados por fragmentos despedidos en actividades como suelda, corte, etc. Se recomienda dotar de gafas anti-impacto.

33 Protección de cabeza: Se usarán para labores en que las personas estén expuestas a materiales y herramientas que se caigan desde alturas. Se proporcionará de


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en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

cascos duros de metal, fibra de vidrio o base plástica suspendidos con una estructura de correas.

34


Laborales

Protección de manos: Se recomienda el uso de guantes en tareas en las que las manos estén expuestas a fricciones, golpes, cortaduras, etc. Los guantes serán de neopreno, cuero, lana o plástico, según la función.

---

35 Protección del sistema respiratorio: Las mascarillas y/o respiradores se usarán al trabajar en ambientes donde se produzcan partículas en suspensión y/o gases/vapores.

36 Protección de pies: Se dotará a los trabajadores de botas con puntas de acero para evitar lesiones en los pies.

37

Protección de columna vertebral: Al personal que el trabajo les implica efectuar cargas o fuerzas se le debe proveer de fajas anti-lumbago para evitar lesiones en la columna vertebral, además de todo tipo de hernias. El supervisor deberá exigir el uso correcto de este equipo de protección.

38 Protección auditiva: Se dotará a los trabajadores de tapones auditivos para atenuar niveles altos de ruido a los que estuvieren expuestos los trabajadores del proyecto.

39



450,00

40


41 En caso de que se llegasen a presentar conflictos con las Urbanizaciones La Joya y Villa Club se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.


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en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

42

Abandono de las áreas

Retiro de los equipos y maquinarias utilizadas en el proceso de construcción.

600,00

43 Retiro de las baterías sanitarias una vez culminadas la fase constructiva.

44 Desmontaje de los equipos y retirar la maquinaria y herramientas en las áreas de acopio de los materiales de construcción.

45 No dejar residuos estructurales o de otro tipo en sectores aledaños al proyecto. 46 Retiro de los materiales de construcción sobrantes del proceso constructivo

47

Monitoreo y Seguimiento

Ambiental


------

48 Se deberá disponer de baterías sanitarias para el uso del personal de la obra.

49 Durante la estación seca (mayo – diciembre), el control del polvo en la construcción se lo realizará mediante el empleo de riego de agua.

50 Establecer un área para recolección y almacenamiento temporal de desechos. Esta área de recolección y almacenamiento temporal de desechos deberá estar plenamente identificadas y ubicada en sitios de fácil acceso.

51 Se deberá seguir empleando tachos de 55 galones para almacenamiento temporal de los desechos, distribuidos en los distintos frentes de obra.

52 Bajo ninguna circunstancia se debe permitir la quema de residuos sólidos a cielo abierto.

53 El personal de obra deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales.

54 Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

55 En caso de que se llegasen a presentar accidentes, se deberá contar con un botiquín de primeros auxilios.

56 Realizar simulacros del plan de contingencias aplicable a las actividades de construcción de la Unidad Educativa Torremolinos.

57 Verificar el uso apropiado del uniforme y equipos de protección personal (EPP) a los trabajadores de acuerdo a su función a realizar.

58 Se deberá establecer zonas de seguridad y señalización vial para el tránsito peatonal, vehicular y de maquinaria pesada si existiere.

59 Ubicar y verificar las señalizaciones y rotulaciones de seguridad industrial que se requieran en sus respectivos lugares.

TOTAL 3.000,00


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Tabla 7 Cronograma de medidas propuestas en el Plan de Manejo Ambiental para la Operación de la Unidad Educativa Torremolinos


en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1

Manejo de Desechos no

peligrosos


1.300,00

2

Depositar los desechos recolectados en las estaciones ecológicas ubicadas en las diferentes áreas de la Unidad Educativa Torremolinos, en el área de almacenamiento temporal de desechos la misma que debe estar plenamente identificada y rotulada, y dar facilidades para el acceso de los camiones recolectores de basura.

3 Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado.

4


5


Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos, tal como lo establece el literal c del Art. 181 de la Reforma al Reglamento para la Prevención y Control, de la Contaminación por Sustancias Químicas Peligrosas, Desechos Peligrosos y Especiales del TULSMA.

6 Establecer un área para el almacenamiento de los desechos peligrosos, el mismo que deberá cumplir con la norma NTE INEN 2266, en caso de ser necesario.

7 En caso de que los proveedores de fluorescentes, focos, pilas y baterías, no puedan gestionar estos desechos, serán gestionados a través de Gestores debidamente calificados por el Ministerio de Ambiente.

8 En caso de gestionar los desechos peligrosos mediante Gestores Ambientales, se deberá declarar anualmente los desechos peligrosos gestionados.


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en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

9 Manejo de Desechos líquidos


---

10


El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental y bases de riesgos laborales. Estas charlas tendrán una duración de 60 minutos.

600,00

11 Impartir capacitación sobre: Tipos de emergencias: médica, incendios. Tipo y manejo de extintores. Respuesta ante emergencias.

12 Impartir capacitación sobre: Clasificación de los desechos. Acciones para prevenir la contaminación ambiental. Reciclado y segregación de desechos sólidos.

13

Se deberá disponer en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos, letreros en los que se indique las acciones que los visitantes deberán seguir dentro de las instalaciones, referente al manejo de los desechos comunes y reciclables, ubicación de estaciones ecológicas y su uso.

14



1.200,00


16


17 El administrador de la Unidad Educativa Torremolinos deberá disponer de un listado de los centros de atención de emergencias más cercanos, y, cuando sea posible de los números telefónicos respectivos.

18 Establecer rutas de evacuación en las instalaciones de la Unidad Educativa Torremolinos.

19 Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias.


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en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

20



500,00

21

En caso de que se llegasen a presentar conflictos con la población aledaña (conjuntos residenciales La Joya y Villa Club) se realizarán acercamientos y reuniones para establecer las acciones a seguir para subsanar las molestias causadas.

22

Monitoreo y Seguimiento

Ambiental

Disponer de estaciones ecológicas en lugares estratégicos de la Unidad Educativa Torremolinos, para el almacenamiento temporal de los desechos generados

------

23 Los desechos tipo reciclables deben ser recolectados por su tipo y naturaleza y ser entregados a empresas o personas dedicadas al reciclaje, para lo cual se deberá registrar la entrega en un formato adecuado.

24

Dado que los desechos considerados peligrosos a generarse por la operación de la Unidad Educativa Torremolinos, son fluorescentes, focos, pilas y baterías, se hará un convenio con los proveedores de estos insumos para recepten estos insumos una vez que culmine su vida útil, caso contario se deberá obtener el Registro de Generador de Desechos Peligrosos

25 El sistema de hidrosanitario de la unidad Educativa Torremolinos deberá ser sometido a limpiezas periódicas para evitar que se obstaculice el flujo de aguas lluvias y aguas servidas evitando colapsos del sistema.

26 El personal de la Unidad Educativa Torremolinos deberá recibir una charla de educación ambiental, mismas que deberán estar basadas en el contenido del Plan de Manejo Ambiental.

27 Elaborar un procedimiento de control de contingencias y emergencias aplicable a la fase de operación de la unidad Educativa Torremolinos.


29 Ejecutar de manera anual un simulacro del Plan de Contingencias.


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en USD Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

30

Difundir entre los habitantes de los conjuntos residenciales La Joya y Villa Club, lo ejecutado del PMA a través de material informativo (tríptico, díptico o volante) con énfasis a las medidas relacionadas a prevenir, compensar y/o mitigar los posibles impactos poco significativos que esta actividad genere a su entorno social y ambiental.

TOTAL 3.900,00


7-1

7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.1 CONCLUSIONES

Como resultado de la elaboración de la Ficha Ambiental y Plan de Manejo Ambiental para la construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, se concluye que sobre el medio ambiente no ocurrirán impactos significativos y que los impactos identificados en el sitio donde se implantará la Unidad Educativa, podrían ser por el manejo inadecuado de los desechos sólidos por acciones involuntarias. Así también, se puede manifestar que la zona geográfica donde se va a ejecutar el proyecto es absolutamente compatible con el uso de suelo y no altera significativamente el paisaje circundante del área de influencia, la misma que ha sido intervenida por proyectos urbanísticos (La Joya y Villa Club), y aunque en la línea base dentro del área de influencia indirecta se han detectado la presencia de algunas especies de flora y fauna, los impactos ambientales del proyecto no inciden negativamente a este componente biótico. La empresa CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, implementará y solicitará al

contratista cumpla con las medidas ambientales que se exponen en el Plan de Manejo Ambiental, además se allanaran al cumplimiento de las leyes y normativa ambiental vigente garantizando de una forma segura y sustentable sus actividades.

La presente Ficha Ambiental muestra un Plan de Manejo Ambiental valorado en USD 3.000 para la implementación de las medidas ambientales en la fase constructiva y de USD 3.900 para la fase operativa, con la finalidad de que las actividades de la Unidad Educativa Torremolinos se realicen y se sujeten en la normativa ambiental vigente.

El proyecto construcción y operación de la Unidad Educativa Torremolinos, no generará pasivos ambientales, ya que se ha planteado un plan de abandono de los equipos y maquinarias dentro de la fase constructiva de tal manera que no se afecte a la calidad del suelo.

7.2 RECOMENDACIONES

Que CASTELLDEFELS S. A. CENTRO EDUCATIVO, cumpla en su totalidad, los programas del Plan de Manejo Ambiental, descritos en la presenta Ficha Ambiental, y haga cumplir el Plan de Manejo Ambiental a los contratistas a cargo de la obra.

Aplicar la normativa ambiental vigente a las actividades del contratista en función de lo dispuesto en el acuerdo Ministerial No. 068, que reestructura el Sistema Único de Manejo Ambiental.

Es necesario llevar todos los registros y medios de verificación de cada una de las actividades descritas en el Plan de Manejo Ambiental para fines de verificación por parte de los organismos de control.


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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Constitución Política de la República del Ecuador. Registro Oficial N° 449 del 20-Oct-08 Ley de Gestión Ambiental. Ley N° 37, Registro Oficial N° 245 del 30-Jul-99 Texto Unificado de Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente (TULSMA) Registro oficial N° 725, 16-Dic-02 Conesa, Vicente. “Instrumentos de la Gestión Ambiental en la empresa”. Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona, 1996 Conesa, Vicente. “Auditorias Medioambientales. Guía Metodologica”. Ediciones Mundi-Prensa. Mexico, 1995 Corporación Financiera Nacional. MANUAL DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL. Publicado por Corporación Financiera Nacional Quito – Ecuador. 1994. Segunda Edición. Lee Harrinson. MANUAL DE ESTUDIO DE IMPACTO MEDIO AMBIENTAL, HIGIENE Y SEGURIDAD. Editorial McGRAW – HILL México 1998. Fundación Natura MEMORIAS “DISEÑO DE PLANES DE EMERGENCIA”, 2001. CAAM, (1996). Introducción a la Evaluación del Impacto Ambiental. Comisión Asesora de la Presidencia de la República del Ecuador. Edición Crear imagen CAAM, (1996). Desarrollo y Problemática Ambiental del Área del Golfo de Guayaquil. Proyecto PATRA. Comisión Asesora de la Presidencia de la República del Ecuador. Edición Crear imagen. CAAM, (1996). Sistema Biofísico en el Golfo de Guayaquil. Comisión Asesora de la Presidencia de la República del Ecuador. Edición Crear imagen. HARRY M. FREEMAN, (1998). Manual de Prevención de la Contaminación Industrial. Edición McGraw Hill, USA


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CFN (1994). Manual de Evaluación del Impacto Ambiental. Corporación Financiera Nacional. Segunda Edición MINISTERIO DEL AMBIENTE (2002). Guía de Repuesta a Emergencia con Materiales Peligrosos. GRIMALDI & SIMONDS (1989). Manual de Seguridad Laboral y Métodos de Trabajo. Ediciones PC. Alfa omega. Colombia. INEN NTE 2 226:2000 Transporte, Almacenamiento y Manejo de Productos Químicos Peligrosos.


ANEXOS ANEXO 1: Documentos Habilitantes ANEXO 2: Memorias Técnicas ANEXO 3: Planos de las instalaciones


ANEXO 1 DOCUMENTOS HABILITANTES


ANEXO 2 MEMORIAS TECNICAS


ANEXO 3

PLANOS DE LAS INSTALACIONES

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