FICHA 1 (viernes 24 de abril): FICHA 2 (viernes 8 de mayo)
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COMO REALIZAR EL TRABAJO DE MÚSICA
Lo primero, y antes de nada, quiero mandarte un enorme abrazo virtual y decirte que
eres UN@ CAMPEON@ y me siento muy orgullosa de ser tu profe. Te mando esta
tarea musical ( no te asustes, que es poco) para que repases , practiques y
mejores(SÓLO UNA O DOS FICHAS COMO MUCHO A LA SEMANA) . Como verás, son
unas fichas que a continuación te explico para que puedas hacerlas tú sól@, sin
necesidad de ayuda. Este trabajo tiene otra carpeta donde vienen el nombre de las
notas musicales ( en forma de figura redonda desde el do grave hasta el la agudo para
que tengas tu guía de donde se colocan los sonidos en el pentagrama y una hoja de
pentagramas por si no tuvieras el block para que la imprimas y practiques en ellas la
clave de sol, las figuras, los sonidos…)
FICHA 1 (viernes 24 de abril): Practica sonidos en el pentagrama. Recuerda cuando
escribimos música en un pentagrama tiene que aparecer siempre la clave de sol.
Guíate por la carpeta con el nombre de las notas y su posición en el pentagrama que
antes te señalé.
FICHA 2 (viernes 8 de mayo): sólo dibujar semicorcheas y silencios hasta el final de
cada pentagrama así practicas su grafía.
FICHA 3 ( viernes 8 de mayo): Equivalencias musicales. Lo hemos hecho un montón de
veces pero te recuerdo una redonda es igual a 2 blancas a 4 negras a 8 corcheas y a
dieciséis semicorcheas. En la parte de abajo separar compases de 2, 3 y 4 tiempos.
FICHA 4 ( viernes 15 de mayo): En esta ficha sólo poner el nombre de las notas( las que
están en el pentagrama) y la lectura rítmica( ta ,ti-ti etc..) las que están en una línea
rítmica. La melodía de abajo es para practicar con flauta es muy fácil posiciones re´ y
do´( agudo), si, la sol y fa. Las conoces todas.
FICHA 5( viernes 15 de mayo): PASATIEMPOS. Buscar en el crucigrama :
claves,corchete, timbales,castañuelas,pandero,caja china,y xilófono. Resolver los
acertijos de arriba. (es super fácil, ¡ánimo!).
FICHA 6( viernes 22 de mayo): MÁS RíTMO. ESCRIBIR DEBAJO DE CADA FIGURA TA,TI-
TI,TIRI-TIRI etc e inventarte dos rítmos.( donde pone el rítmo que oigas es para que lo
inventes con las figuras que tú quieras)
FICHA 7( viernes 29 de mayo): Primera parte: lectura rítmica poniendo el nombre
debajo de cada figura ( negra TA, blanca TAAN, corcheas TI-TI y semicorcheas
TIRI-TIRI). Segunda parte pasar el rítmo con el nombre de las notas al pentagrama. No
olvides la clave de sol y te chivo que es un compás de 4/4.
FICHA 8( viernes 29 de mayo) : flauta ( sin repunar mucho con ella para no estresar a
los papis jjjj). Haz flauta muda y así practicas posiciones. Es una melodía y un
compositor de sobra conocido por nosotros. Practícala a la hora de los aplausos.
Ya sabes, este trabajo es para hacerlo sin prisa, una ficha o dos a la semana como
mucho- Para cualquier duda o ayuda, para enviarme estas tareas o simplemente te
apetece contarme qué música escuchas, cómo te encuentras, este es mi correo:
No dudes en escribirme para todo aquello que necesites. Estoy aquí para ayudarte. Si
no tienes impresora, si no sabes hacer cualquier ejercicio… házmelo saber para
mandarte esta tarea de otra forma.
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Leng
uaje m
usical 4º - 17
Creo que en estos
pentagramas fal-
tan cosas ¿Sabes
cuáles?
�
Pon todas aquellas cosas que faltan: clave
, plicas, líneas divisorias...Es una
canción m
uy conocida.
4
4
�
Recordamos la posición de las notas en el pentagrama
Sol mi sol fa mi re mi sol la do la si do
Mi sol la sol si do la sol fa m
i re m
i fa sol mi
Este es un instrumento de la
familia del viento-m
etal.
�
Ahora vamos a separar los com
pases, recuerda que para ello debes mirar c
uantos pulsos
entran en cada com
pás. En
el cuadro del final escribe cuantos com
pases te han salido.
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Leng
uaje m
usical 6º - 4
�
Recuerda las equivalencias d
e las n
otas, y com
pleta este árbol.
2
4
3
4
4
4
�
Copia las n
otas y después léelas.
No olvides dibu
jar la clave.
güiro
güiro
güiro
Sol la fa sol mi la si
do la sol do si la sol
� Practica estos ejercicios, siguiendo este orden: 1.º el ritm
o, 2º la lectura de notas y por último unes la
s dos cosas, ritmo y entona
ción.
& & Esta pieza es un can
on. Cua
ndo
sepas solfearla, puedes tocarla
con cuatro com
pañeros.
2 4
& 2 4
2 4
&
Melodía popular inglesa
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Leng
uaje m
usical 5º Ref
uerz
o-1
Mate
rial ela
bora
do p
or : M
ª Lourd
es Leal
Leng
uaje m
usical 4º - 20
Resu
elv
e e
stos je
roglífico
s
¿A q
ué h
ora
nos vem
os?
¿D
e q
ué te h
as disfr
aza
do?_
_______
¿Cóm
o se lla
ma tu n
ovia
?________
Busc
a e
n la sopa d
e letr
as
P A N D E R O G C U F W K O J K T C E F
G J S C R N J Y K L D G U C T T B J Y S
H B C M Y H E A R Y J H K L K I V N M A
Z R W R U M L J X G E I O P L M J E T L
F Y B C A J A C H I N A G H Y B S F H E
B I K O S T B H J H L K U B N A R V R U
B Y H R M K I O L G F O D F G L J F G Ñ
V W S C G Y H U J I K I F B F E F E V A
V F G H J U K K C S X F C O V S G V V T
C S E E G H T J N G B D H J N K J K K S
N Y J T B D F Y R U K I C D F O C S S A
F T H E J U C L A V E S L O P L E D F C
e
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Leng
uaje m
usical 6º - 2
�
Vamos a re
alizar a
ctividades d
e ritmo t
rabajan
do las sem
icorcheas. P
ero a
ntes re
cuerda la duración
de las notas
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
�
Copia el ritm
o que oigas
4
4
3 2 2 2
�
Inventa tú ejercic
ios de ritmo, usando las
notas que estam
os trabaja
ndo.
No olvides separar de
forma correcta los com-
pases en los ejercicios de
ritmo anteriores. Solo
tienes que fijarte en el
compás que está al prin-
cipio.
2 2
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Leng
uaje m
usical 4º - 15
Vamos a ver si sois
capace
s de tener bue-
nos reflejos y mucha
atención para estos
ejercicios
�
Practica estos ejercicios po
r grup
os:
�
Ahora prue
ba po
nien
do es
ta
melod
ía al grup
o 1
Sol do fa mi mi sol dodododo
La fa la lalalala sol sol mi
�
Rec
uerd
a don
de se
escriben
las notas y pásala al
pentag
rama. N
o olvides
la clave y el com
pás de 4/4
Material elaborado por : Mª Lourdes Leal
Lenguaje musical 5º - 8
� C CCONOCEMOS
ONOCEMOS
ONOCEMOS A AA L L LUDWIG
UDWIG
UDWIG VAN
VAN
VAN BEETHOVEN
BEETHOVEN
BEETHOVEN: : : Nace en Bonn el 16 de diciembre de 1770, y murió el 26
de marzo de 1827 en Viena.
� Fue hijo y nieto de músicos, por lo que su padre le inició en este arte. Intentando imitar a M
ozart, su
padre Johann le instruyó musicalm
ente de una form
a severa.
� En 1792 viajó a Viena, donde estableció su residencia habitual. Estudió con Haydn y Salieri. Su expe-
riencia como pianista le permitió relacionarse con la nobleza, donde adquirió prestigio.
� A los veintiséis años advirtió los primeros síntomas de su sordera, enferm
edad que fue aumentando y
que le llevó a encerrarse en sí mismo y en su música.
� “Oda a la Alegría”: Esta es una de las obras más famosas de este autor. Puedes solfearla y tocarla con algún instru-
mento.
SI B
EM
OL
EN
LA
A
RM
AD
UR
A
C
omo
apar
ece
el
bem
ol a
l pri
ncip
io d
e ca
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enta
gram
a, si
g-ni
fica
, que
est
á en
la
arm
adur
a, c
on lo
cua
l, sie
mpr
e qu
e to
quem
os
la n
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SI, s
erá
el S
I be
mol
.