発達障がいへの気づきと 支援のポイント...目 次 はじめに … P1 1.大阪府発達障がい者気づき支援業について 2.本プログラムの位置づけについて
ナーシングバイオメカニクスに基づく「生活支援技術」セミ...
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ナーシングバイオメカニクスに基づく「生活支援技術」セミナー 静岡県立大学教授 紙屋克子先生とナーシングサイエンスアカデミー社のインストラクターをお招きし意識 障害、廃用症候群の方への生活援助技術を学ぶセミナーを開催しました。 30名の看護職員、リハビリテーションスタッフが参加し、技術の習得を目指し研修に臨みました。 講義は真剣に・・・ 実技は楽しく♪ バランスボールで 股関節のストレッ チ! スライディングシー トを使ってらくらく 次の日から、さっそく患者さまに実践する病棟が あり、「便秘の患者さまの腸の動きが良くなりガス が出た」、「痛くて動かせなかった関節を楽に動かせ るようになった」、「患者さまの覚醒レベルが上がり 表情が良くなった」と好評です。 今後は、研修に参加した職員を中心に実践し、 この技術を他の職員にも 広めていく予定です。 紙屋先生に直接教えていた だきながら、いざ、実践!
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ナーシングバイオメカニクスに基づく「生活支援技術」セミナー
静岡県立大学教授 紙屋克子先生とナーシングサイエンスアカデミー社のインストラクターをお招きし意識
障害、廃用症候群の方への生活援助技術を学ぶセミナーを開催しました。 30名の看護職員、リハビリテーションスタッフが参加し、技術の習得を目指し研修に臨みました。
講義は真剣に・・・ 実技は楽しく♪
バランスボールで
股関節のストレッ
チ!
スライディングシー
トを使ってらくらく
移乗
次の日から、さっそく患者さまに実践する病棟が
あり、「便秘の患者さまの腸の動きが良くなりガス
が出た」、「痛くて動かせなかった関節を楽に動かせ
るようになった」、「患者さまの覚醒レベルが上がり
表情が良くなった」と好評です。
今後は、研修に参加した職員を中心に実践し、
この技術を他の職員にも 広めていく予定です。
紙屋先生に直接教えていた
だきながら、いざ、実践!