ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3%...
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2019年5月17日 日本イーラーニングコンソシアム
調査委員会 小橋 岳史
eラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向
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eLC調査委員会による調査テーマ
・eL利用の全般的な状況(利用状況、市場動向)
・eL関連技術(eLとその周辺)
・eLの人材育成施策への適用状況 (ヒアリング)
・eLP資格の取得状況、活用状況
1.調査委員会による調査テーマ
こうした調査を実施し結果をまとめ公表していきます。 ⇒ http://www.elc.or.jp/information/reports/
Today’s Report
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2.調査の概要
調査概要
・調査目的 : eラーニング利活用の一般的現状を把握する。定点観測し傾向をみる
・調査対象 : eラーニングを利用している人 もしくは
過去5年以内に利用していた人 (全国15~89歳、平均40.49歳) ・サンプル数 : 420(プレ調査2,772) ・調査期間 : 2019年3月15日~17日
※eラーニングは「スマートフォンやタブレット、パソコンなどの 情報機器を活用した学習」と定義
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2.調査の概要
10.8%
10.8%
9.2%
9.3%
6.9%
6.0%
6.2%
6.7%
5.2%
4.2%
3.6%
3.6%
77.1%
79.0%
80.9%
80.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
2019年
(n=2,772)
2018年
(n=2,954)
2017年
(n=3407)
2016年
(n=4890)
現在利用している 現在は利用していないが
過去5年以内には利用して
いた
6年以上前は
利用していたが
現在は利用していない
全く利用したことがない
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2.調査の概要
210名 210名
23 22
18 21
29 27
35 35
35 35
35 35
35 35
0
50
100
150
200
250
男性 女性
60歳以上
50歳~59歳
40歳~49歳
30歳~39歳
23歳~29歳
19歳~22歳
15歳~18歳
人
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会社員・公務
員・団体職員
193
46.0%
会社役員
9
2.1%
自営業
22
5.2%
専門職
17
4.0%
学生
81
19.3%
パート・アル
バイト
42
10.0%
専業主婦・主
夫
36
8.6%
その他(*)
20
4.8%
会社員・公
務員・団体
職員 212
50.5%
会社役員
10 2.4%
自営業
24 5.7%
専門職
12 2.9%
学生
79 18.8%
パート・アル
バイト
32 7.6%
専業主婦・
主夫
37 8.8%
その他(*)
14 3.3%
2.調査の概要
¥
<2018年調査>
職業構成
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3.調査結果のご報告
Q1.eラーニングはどこで利用しましたか?
※“会社”の『いいえ』の中には、学生および、勤務経験がない人などを含む
59.8%
26.0%
38.6%
40.2%
74.0%
61.4%
0%
25%
50%
75%
100%
会社 学校 個人
ない(*)
ある
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53.1%
25.3%
61.7%
2.5%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
スマートフォン …
タブレット端末 …
パソコン
フィーチャーフォン …
その他
25.1%
15.9%
79.7%
1.6%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
スマートフォン …
タブレット端末 …
パソコン
フィーチャーフォン …
その他
47.7%
27.5%
63.3%
3.7%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
スマートフォン …
タブレット端末 …
パソコン
フィーチャーフォン …
その他
3.調査結果のご報告
Q2.eラーニングの利用(利用していたを含む)には何を使っていますか?
<会社>
<学校>
<個人>
![Page 9: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/9.jpg)
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25.1%
15.9%
79.7%
1.6%
0.0%
28.4%
18.0%
83.1%
4.2%
0.0%
18.0%
14.2%
85.4%
0.8%
0.0%
18.4%
11.4%
85.5%
2.0%
0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
スマートフォン
(iPhone、Androidなど)
タブレット端末
(iPadなど)
パソコン
フィーチャーフォン
(いわゆるガラケー)
その他
2019年
(n=251)
2018年
(n=261)
2017年
(n=239)
2016年
(n=255)
3.調査結果のご報告
Q2.eラーニングの利用(利用していたを含む)には何を使っていますか?
<トレンド ~会社の場合~>
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47.7%
27.5%
63.3%
3.7%
0.0%
41.0%
27.6%
70.9%
5.2%
0.0%
33.0%
19.6%
67.0%
0.9%
0.0%
29.6%
25.5%
73.5%
1.0%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80%
スマートフォン
(iPhone、Androidなど)
タブレット端末
(iPadなど)
パソコン
フィーチャーフォン
(いわゆるガラケー)
その他 2019年
(n=109)
2018年
(n=134)
2017年
(n=112)
2016年
(n=98)
3.調査結果のご報告
Q2.eラーニングの利用(利用していたを含む)には何を使っていますか?
<トレンド ~学校の場合~>
![Page 11: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/11.jpg)
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53.1%
25.3%
61.7%
2.5%
0.0%
51.2%
29.7%
57.6%
2.9%
0.0%
36.6%
25.5%
68.3%
0.6%
0.6%
34.7%
18.2%
68.8%
2.3%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
スマートフォン
(iPhone、Androidなど)
タブレット端末
(iPadなど)
パソコン
フィーチャーフォン
(いわゆるガラケー)
その他
2019年
(n=162)
2018年
(n=172)
2017年
(n=161)
2016年
(n=176)
3.調査結果のご報告
Q2.eラーニングの利用(利用していたを含む)には何を使っていますか?
<トレンド ~個人の場合~>
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57.4%
34.6%
7.4%
22.2%
1.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて …
YouTubeなどの映像配信 …
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いて …
専用の学習アプリを用いる
その他
70.6%
26.6%
9.2%
26.6%
2.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて …
YouTubeなどの映像配信 …
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いて …
専用の学習アプリを用いる
その他
84.5%
10.8%
3.2%
14.7%
2.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて提供される教材を…
YouTubeなどの映像配信 …
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いてディス…
専用の学習アプリを用いる
その他
3.調査結果のご報告
Q3.利用している(していた)eラーニングの手段は主にどういったものですか?
<会社>
<学校>
<個人>
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84.5%
10.8%
3.2%
14.7%
2.0%
85.4%
17.6%
8.4%
15.7%
0.4%
84.1%
15.9%
7.5%
11.3%
0.4%
82.0%
12.9%
3.1%
14.1%
1.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて提供される教材をみる
YouTubeなどの映像配信
サイトから動画をみる
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いてディス
カッションをする
専用の学習アプリを用いる
その他
2019年
(n=251)
2018年
(n=261)
2017年
(n=239)
2016年
(n=255)
3.調査結果のご報告
Q3.利用している(していた)eラーニングの手段は主にどういったものですか?
<トレンド ~会社の場合~>
![Page 14: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/14.jpg)
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70.6%
26.6%
9.2%
26.6%
2.8%
78.4%
24.6%
16.4%
23.1%
1.5%
73.2%
24.1%
11.6%
17.0%
0.9%
70.4%
22.4%
10.2%
25.5%
1.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて
提供される教材をみる
YouTubeなどの映像配信
サイトから動画をみる
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いて
ディスカッションをする
専用の学習アプリを用いる
その他
2019年
(n=109)
2018年
(n=134)
2017年
(n=112)
2016年
(n=98)
3.調査結果のご報告
Q3.利用している(していた)eラーニングの手段は主にどういったものですか?
<トレンド ~学校の場合~>
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3.調査結果のご報告
Q3.利用している(していた)eラーニングの手段は主にどういったものですか?
<トレンド ~個人の場合~>
57.4%
34.6%
7.4%
22.2%
1.9%
65.7%
24.4%
11.6%
29.1%
3.5%
64.6%
32.3%
11.2%
18.6%
1.9%
57.4%
27.8%
7.4%
31.8%
2.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
eラーニングシステムを通じて
提供される教材をみる
YouTubeなどの映像配信
サイトから動画をみる
Facebook、Twitter、社内専用SNSを用いて
ディスカッションをする
専用の学習アプリを用いる
その他
2019年
(n=162)
2018年
(n=172)
2017年
(n=161)
2016年
(n=176)
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3.調査結果のご報告
Q4.eラーニングの一度の利用時間は?
会社 学校 個人
5分以内 5.6%
6~10分 15.1%
11~15分 23.5%
16~30分 26.7%
31分~60分 19.1%
61分~120
分 6.0%
121分以上 4.0%
5分以内 6~10分 11~15分
16~30分 31分~60分 61分~120分
121分以上
5分以内 1.8%
6~10分 13.8%
11~15分 25.7%
16~30分 18.3%
31分~60
分 24.8%
61分~120
分 12.8%
121分以上 2.8%
5分以内 6~10分 11~15分
16~30分 31分~60分 61分~120分
121分以上
5分以内 3.7%
6~10分 12.3%
11~15分 16.7%
16~30分 25.9%
31分~60
分 26.5%
61分~120
分 10.5%
121分以上 4.3%
5分以内 6~10分 11~15分
16~30分 31分~60分 61分~120分
121分以上
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3.調査結果のご報告
Q4.eラーニングの一度の利用時間は?
5.6%
6.5%
7.1%
7.1%
15.1%
14.6%
15.1%
18.4%
11~15分, 23.5%
13.8%
21.8%
16.9%
26.7%
31.0%
28.0%
25.9%
19.1%
23.0%
20.5%
24.3%
6.0%
6.9%
5.9%
5.5%
4.0%
4.2%
1.7%
2.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
2019年
(n=251)
2018年
(n=261)
2017年
(n=239)
2016年
(n=255)
5分以内 6~10分 11~15分 16~30分 31分~60分 61分~120分 121分以上
<トレンド ~会社の場合~>
![Page 18: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/18.jpg)
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3.調査結果のご報告
Q5.(個人的にeラーニングを実施している方へ)月額費用は?
<トレンド> 無償利用が減り有償利用が増える傾向
0円, 33.3%
32.6%
34.2%
39.8%
1.2%
1.2%
1.2%
3.4%
4.3%
4.1%
6.2%
7.4%
13.0%
8.7%
13.0%
9.7%
14.8%
13.4%
11.2%
9.1%
5.6%
11.0%
6.8%
9.1%
7.4%
2.3%
5.0%
5.1%
8.6%
11.0%
11.2%
6.3%
8.6%
11.0%
7.5%
7.4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2019年 (n=162)
2018年 (n=172)
2017年 (n=161)
2016年 (n=176)
0円 1円~
100円
101円~
300円
301円~
500円
501円~
1,000円
1,001円~
2,000円
2,001円~
3,000円
3,001円~
5,000円
5,001円~
10,000円
10,001円
以上
![Page 19: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/19.jpg)
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3.調査結果のご報告
Q6.eラーニングの学習分野は? ~会社の場合①~
17.5%
17.5%
10.0%
8.4%
19.9%
5.2%
15.5%
13.1%
21.8%
24.5%
11.9%
6.5%
17.6%
7.7%
17.2%
12.6%
16.3%
26.8%
13.0%
8.4%
17.2%
10.5%
12.1%
11.3%
18.0%
20.4%
8.2%
9.4%
19.6%
6.3%
14.9%
13.7%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
語学
IT関連
会計・経理
経営
法律
経済・金融
管理知識
(プロジェクトマネジメントなど)
営業・販売関連知識
2019年
(n=251)
2018年
(n=261)
2017年
(n=239)
2016年
(n=255)
![Page 20: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/20.jpg)
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3.調査結果のご報告
Q6.eラーニングの学習分野は? ~会社の場合②~
2.8%
4.0%
1.6%
1.6%
0.8%
12.0%
17.1%
0.4%
16.7%
4.0%
4.0%
6.1%
7.3%
3.1%
4.6%
3.1%
10.3%
17.2%
2.7%
16.5%
5.0%
6.5%
4.2%
3.8%
1.7%
2.5%
2.9%
10.0%
15.9%
0.4%
15.1%
1.7%
5.0%
2.4%
3.1%
3.1%
1.2%
0.8%
6.7%
19.2%
1.2%
22.0%
1.6%
2.4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
技術(機械)
技術(電気・電子・自動車)
技術(建築・土木)
歴史・文学・哲学・美術
数学・物理・化学
医療・福祉
労働安全・衛生・環境・品質 …
不動産
自社商品知識・社内規定
小中高の学校教育科目 …
その他専門知識 …
2019年 … 2018年 … 2017年 … 2016年 …
![Page 21: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/21.jpg)
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12.4%
23.1%
16.4%
18.3%
12.1%
6.7%
24.8%
4.5%
14.0%
4.0%
14.0%
24.0%
17.4%
20.0%
14.8%
10.2%
22.1%
6.2%
14.8%
4.5%
16.4%
20.5%
13.6%
17.9%
13.1%
7.6%
23.1%
5.5%
11.0%
6.2%
12.6%
26.7%
13.6%
12.9%
10.2%
8.1%
26.4%
4.8%
12.1%
7.4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
学習したい教材がない
通信状態が悪いときがある
画面が見づらい
費用が負担になる
入力がしづらい
実際の講義や教科書よりも分かりにく
い
継続のモチベーション維持が困難
利用したいサービスや教材がスマート
フォンに対応していない
面白くない
その他
51.9%
21.4%
38.6%
18.6%
13.8%
13.3%
8.3%
9.8%
3.3%
52.6%
21.2%
36.7%
14.8%
13.1%
18.3%
10.2%
10.2%
2.1%
48.3%
20.0%
39.5%
16.9%
11.0%
14.8%
6.9%
8.1%
2.1%
50.0%
43.6%
18.3%
18.6%
12.1%
11.2%
9.0%
9.8%
4.5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
昼休みや定時後など、自分の好き
な時間に学習できる
通勤や通学など、ちょっとした時間
を有効活用できる
同じ内容を何度も繰り返すことが
できる
画面が見やすい
実際の講義や教科書よりも分かり
やすい
実際の講義や教科書よりも安い費
用で学習ができる
実際の講義や教科書よりも楽しく
学習ができる
継続の仕組みが工夫されていて
最後まで続けられる
その他
2019年 (n=420)
2018年 (n=420)
2017年 (n=420)
2016年 (n=420)
3.調査結果のご報告
Q7.(eラーニングの経験者方へ)よかったこと、役に立ったと感じたことは?
Q8.(eラーニングの経験者方へ)不満に感じたことは?
![Page 22: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/22.jpg)
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3.調査結果のご報告
Q9.今後利用したいeラーニングの分野は?
40.2%
17.6%
9.0%
8.8%
8.8%
11.4%
8.6%
4.5%
41.9%
20.2%
12.1%
7.6%
11.4%
13.3%
8.6%
7.1%
37.6%
14.3%
8.3%
6.4%
8.8%
9.8%
6.2%
3.6%
41.9%
15.2%
8.8%
7.1%
10.2%
14.0%
8.8%
3.6%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
語学
IT関連
会計・経理
経営
法律
経済・金融
管理知識(プロジェクトマネジメントなど)
営業・販売関連知識
2019年
(n=420)
2018年
(n=420) 2017年
(n=420)
2016年
(n=420)
![Page 23: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/23.jpg)
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3.調査結果のご報告
Q10.今後個人的に「eラーニング」を利用しようとした場合、 支払っても良い金額は(月額)?
0円,
25.0%
23.3%
29.8%
29.5%
3.1%
4.0%
4.8%
3.6%
5.7%
4.8%
3.6%
5.5%
10.7%
11.2%
9.3%
11.7%
15.5%
17.9%
18.8%
15.7%
1,001円~
2,000円,
18.8%
15.0%
12.6%
12.9%
9.5%
8.6%
9.8%
8.8%
6.0%
7.4%
5.2%
7.4%
4.0%
5.5%
4.3%
3.1%
1.7%
2.4%
1.9%
1.9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2019年
(n=420)
2018年
(n=420)
2017年
(n=420)
2016年
(n=420)
0円 1円~
100円
101円~
300円
301円~
500円
501円~
1,000円
1,001円~
2,000円
2,001円~
3,000円
3,001円~
5,000円
5,001円~
10,000円
10,001円
以上
![Page 24: ラーニング市場調査に見る導入・活用の傾向 - 日本 …...12.4% 23.1% 16.4% 18.3% 12.1% 6.7% 24.8% 4.5%2018 14.0% 4.0% 14.0% 24.0% 17.4%38.6% 20.0% 14.8% 23.1% 12.1%](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042110/5e8abb88a65ec2407d37dfe8/html5/thumbnails/24.jpg)
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1.eラーニングの利用端末は、スマホが増加、PCが減少の 傾向。特にスマホの伸び強い
2.eラーニングのインフラは、企業ユーザはLMSが主役、一方個人利用ではYoutube、専用アプリの利用率高
3.メリットは2点に集中、デメリットは様ざま
4.無償利用が減少傾向、「支払ってもよい」金額も
有償が増加傾向
4.まとめ