შპს ბარაკონი (საზოგადოებრივი...

შპს ბარაკონი

კომპიუტერული გრაფიკოსის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა

(კომპიუტერული გრაფიკოსი - 040152)

დამტკიცებულია დირექტორის ბრძანებით № 72/18.12.2017წ.

დანართი 4

შპს ბარაკონი (საზოგადოებრივი კოლეჯი)

პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა

კომპიუტერული გრაფიკოსი

040152

კვალიფიკაცია: კომპიუტერული გრაფიკოსის III საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

საკონტაქტო ინფორმაცია

მისამართი: თბილისი, ფანჯიკიძის (ყოფილი ბუდაპეშტის) ქ. №1ბ, მესამე სართული (მეტრო - „სამედიცინო ინსტიტუტი“)

ტელეფონი: (+995 322) 30 80 86

ელ-ფოსტა: [email protected]

თბილისი 2017

mailto:[email protected]






2

I. საგანმანათლებლო პროგრამის სახელწოდება: კომპიუტერული გრაფიკოსი

II. პროფესიული განათლების საფეხური: III

III. მისანიჭებელი კვალიფიკაცია: კომპიუტერული გრაფიკოსის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

IV. პროგრამის მოცულობა:

60 კრედიტი (1500სთ.), მათ შორის 24 კრედიტი (40%) სასწავლო კომპონენტი, 36 კრედიტი (60%) პრაქტიკა.

1 კრედიტი =25 სთ.

პროგრამა გრძელდება 44 კვირა.

V. პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა:

ზოგადი განათლების საბაზო საფეხური.

VI. სწავლების ენა: ქართული

VII. პროფესიული პროგრამის მიზანი:

პროგრამის მიზანია კვალიფიცირებული სპეციალისტის მომზადება, რომელიც შეძლებს, გრაფიკული გამოსახულების შექმნასა და

რედაქტირებას, ბუკლეტების, ფლაიერების, პლაკატების, სარეკლამო ბანერების, სავიზიტო ბარათების და სხვა პოლიგრაფიული

ნამუშევრების შემუშავებასა და ბეჭდვისათვის მომზადებას რასტრული გრაფიკული რედაქტორების საშუალებით. ასევე,

სამგანზომილებიანი არქიტექტურული ობიექტების მოდელირებას, ტექსტურირებას, ანიმირებასა და ვიზუალიზაციას 3D პროგრამის

გამოყენებით; ტექსტების 3D ანიმაციურ და დინამიურ დამუშავებას. მულტფილმისა და თამაშის პერსონაჟის შექმნასა და ანიმაციური

მოდელირებას; ინტერიერისა და ექსტერიერის დიზაინის შექმნას; საინჟინრო და არქიტექტურული ელემენტების შექმნას.

VIII . დასაქმების სფერო:

კომპიუტერული გრაფიკოსის მესამე საფეხურის კვალიფიკაციის მფლობელს შეეძლება დასაქმდეს გამომცემლობაში, სარეკლამო






3

სააგენტოებში, რადიოსა და ტელევიზიაში ან ნებისმიერ ორგანიზაციაში, რომელიც დაკავებულია სარეკლამო და პოლიგრაფიული

საქმიანობით გრაფიკოსის ან დამკაბადონებლის თანამდებობაზე. ასევე, შეძლებს მუშაობას სამშენებლო, არქიტექტურულ და კერძო

კომპანიებში, რომლებიც მუშაობენ ინტერიერისა და ექსტერიერის დიზაინის განხრით; სამაუწყებლო კომპანიებში, ანიმაციურ და

გახმოვანების სტუდიებში, სადაც მიმდინარეობს მიმდინარე პროცესების ვიდეო-აუდიო ფიქსაცია და ვიდეო-აუდიო მონტაჟი.

IX. სწავლის შედეგი:

ცოდნა და

გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

▪ კომპიუტერის მოხმარება და ფაილების მართვა; საოფისე სისტემებში (Microsoft Word, Excel, PowerPoint)

მუშაობა; ინტერნეტ სერვისების გამოყენება.

▪ რასტრული გრაფიკული რედაქტორის მუშაობის პრინციპები: ობიექტების შექმნა და დამუშავება, ტექსტთან

მუშაობა და მისი სტილიზაციის მეთოდები;

▪ გამოსახულების დამუშავების პრინციპები: აღდგენა, კორექცია, დეფექტების და ცდომილებების მოშორება,

კონტრასტების და ტონირების რედაქტირება;

▪ გრაფიკული რედაქტორების ძირითადი ელემენტების: შრეების, არხების,ნიღბებისა და ფილტრების

დანიშნულება და მათი მუშაობის პრინციპები;

▪ 3D პროგრამის მუშაობის ზოგადი პრინციპები: სცენური და არქიტექტურული ობიექტების შექმნა და

მოდელირება;

▪ ანიმაციური მეთოდები და მათი გამოყენების პრინციპები;

▪ ავეჯის, შენობების, გარემოს და ა. შ. მოდელირება და ვიზუალიზაცია;

▪ 3D ეფექტების გამოყენება.

▪ მარტივი ანიმაციური ელემენტებით დინამიური გრაფიკის შექმნა;

▪ გადაცემების ქუდებისათვის და სარეკლამო რგოლებისათვის. მოძრავი გრაფიკული ანიმაციების შექმნა.

ტექსტების ანიმაციური და გრაფიკული დამუშავება.

▪ საგამომცემლო პროგრამებთან მუშაობის მეთოდები და ძირითადი პოლიგრაფიული საკითხები;

ცოდნის

პრაქტიკაში

კურსდამთავრებული შეძლებს:






4

გამოყენების

უნერი

▪ ბუკლეტების, ფლაერების, პლაკატების, სარეკლამო ბანერების და სავიზიტო ბარათების ბეჭდვისათვის

მომზადებას რასტრული გრაფიკული რედაქტორის საშუალებით;

▪ სამგანზომილებიანი არქიტექტურული ობიექტების მოდელირება, ტექსტურირება, ანიმირება და

ვიზუალიზაცია 3D პროგრამის გამოყენებით;

▪ ტექსტების 3D ანიმაციურ და დინამიურ დამუშავებას. მულტფილმისა და თამაშის პერსონაჟის შექმნასა და

ანიმაციურ მოდელირებას; ინტერიერისა და ექსტერიერის დიზაინის შექმნაა;

▪ საინჟინრო და არქიტექტურული ელემენტების შექმნას;

▪ სტუდენტი შეძლებს წიგნების, ჟურნალ-გაზეთების და სხვა ბეჭდვითი მასალების დაკაბადონებას.

დასკვნის

გაკეთების

უნარი

დამკვეთისაგან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე შეძლებს შესასრულებელი სამუშაოს გააზრებას,

პრიორიტეტების განსაზღვრასა და დაკვეთის კვალიფიცირებულად შესრულებას.

საჭიროების შემთხვევაში დამატებითი ინფორმაციის მოძიება შეუძლია ინტერნეტის ან სხვა საშუალებების გამოყენებით.

კომუნიკაციის

უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს პროფესიულ თემებზე საუბარი დამკვეთთან, მისგან ინფორმაციის მიღება, კონკრეტულ

შემთხვევებში მისთვის რჩევის სახით საჭირო ინფორმაციის მიწოდებას.

საჭიროების შემთხვევაში, როცა მიზანშეწონილია პრობლემის გადამისამართება სხვა სპეციალისტისთვის, შეძლებს

დამკვეთის მოთხოვნის აღწერას და წერილობით გადმოცემას.

შესრულებული დაკვეთის პირველადი განხილვისათვის მიზნით, პრეზენტაციების მომზადებას და საკუთარი ნამუშევრის

წარდგენას კლიენტის, კოლეგებისა თუ ხელმძღვანელობისათვის.

კურსდამთავრებული შეძლებს პროფესიასთან დაკავშირებული ტექნიკური აღწერილობის გაცნობას და კომუნიკაციას

ინგლისურ ენაზე.

შეიძენს ჯგუფში მუშაობის, კონკრეტულ გარემოსა და სიტუაციასთან ადაპტირების უნარს.

სწავლის უნარი ინფორმაციული ტექნოლოგიების მუდმივი განვითარების პირობებში, დამოუკიდებლად შეძლებს პროფესიასთან






5

დაკავშირებული ახალი ინფორმაციის მოძიებას, გარჩევასა და შესწავლას.

ასევე გააჩნია პასუხისმგებლობა პროფესიული და კარიერული ზრდის თვალსაზრისით სწავლის შემდგომ

გაგრძელებაზე.

ღირებულებები გაცნობიერებული აქვს პროფესიული საქმიანობის იურიდიული და ეთიკური ასპექტები. კლიენტთან ურთიერთობისას

იცავს პროფესიული ქცევის ნორმებს და ითვალისწინებს კლიენტის სურვილებს. პასუხისმგებელია მასზე დაკისრებული

სამუშაოს დროულად და ხარისხიანად შესრულებაზე.

X. სწავლის შედეგების რუქა

სასწავლო კურსები/

მოდულები/საგნები

სწავლის შედეგები

ცოდნა და

გაცნობიერებ

ა

ცოდნის

პრაქტიკაში

გამოყენების

უნარი

დასკვნის

გაკეთების

უნარი

კომუნიკაც

იის უნარი

სწავლის

უნარი

ღირებულე

ბები

უცხო ენა (ინგლისური) ×

საოფისე პროგრამები და საკომუნიკაციო

ტექნოლოგიები

× × ×

სამეწარმეო საქმიანობის საფუძვლები × ×

გრაფიკული რედაქტორები × × ×

სამგანზომილებიანი გრაფიკა (3D studio max) × × ×

საგამომცემლო საქმის საფუძვლები × ×

სასწავლო პრაქტიკა × × × × ×






6

XI. სასწავლო გეგმა

ს ა გ ნ ე ბ ი

კრედ

იტებ

ის რ

აოდ

ენო

ბა ს ა ა თ ე ბ ი ს გ ა ნ ა წ ი ლ ე ბ ა

სულ

საა

თებ

ის

რაო

დენ

ობა

საკონტაქტო საათები

დამ

ოუკ

იდებ

ელი

საათ

ები

ლექ

ცია/

სამუ

შაო

ჯგუფ

ში მ

უშაო

ბა

ლაბ

ორ

ატო

რიუ

ლი

სასწ

ავლ

ო

პრაქ

ტიკ

ა

საწა

რმო

ო

პრაქ

ტიკ

ა

შუალ

ედურ

ი/

დას

კვნი

თი

შეფ

ასებ

ა

უცხო ენა (ინგლისური) 4 42 8 50 100

საოფისე პროგრამები და საკომუნიკაციო

ტექნოლოგიები 3 3 27 5 40 75

სამეწარმეო საქმიანობის საფუძვლები 2 12/5 2 31 50

გრაფიკული რედაქტორები 6 51 22 4 73 150

სამგანზომილებიანი გრაფიკა (3D studio max) 7 55 19 6 95 175

საგამომცემლო საქმის საფუძვლები 2 26 6 18 50

სასწავლო პრაქტიკა 36 890 10 900

სულ 60 168 94 890 41 307 1500

XII.პროფესიული სტუდენტის სასწავლო საქმიანობა(დატვირთვა)

პროფესიული სტუდენტის სასწავლო საქმიანობა (დატვირთვა) მოიცავს:

• ლექციაზე დასწრებას

• ლაბორატორიულ მეცადინეობას

• დამოუკიდებელ მეცადინეობას






7

• სასწავლო პრაქტიკას

• გამოცდების (შუალედური და დასკვნითი) ჩაბარებას

XIII. პროფესიული სტუდენტის ცოდნის შეფასება

ყველა დისციპლინაში ცოდნის შეფასება ხორციელდება 100 ქულიანი სისტემით, შემდეგი სახით:

ხუთი სახის დადებითი შეფასება:

• (A) - ფრიადი - მაქსიმალური შეფასების 91% და მეტი;

• (B) - ძალიან კარგი - მაქსიმალური შეფასების 81-90%;

• (C) - კარგი - მაქსიმალური შეფასების 71-80%;

• (D) - დამაკმაყოფილებელი - მაქსიმალური შეფასების 61-70%;

• (E) - საკმარისი - მაქსიმალური შეფასების 51-60%;

ორი სახის უარყოფითი შეფასება:

• (FX ) - ვერ ჩააბარა - მაქსიმალური შეფასების 41-50%, რაც ნიშნავს, რომ პროფესიულ სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა

სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება.

• (F) - ჩაიჭრა - მაქსიმალური შეფასების 40% და ნაკლები, რაც ნიშნავს, რომ პროფესიული სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო

არ არის საკმარისი და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.

დაუშვებელია პროფესიული სტუდენტის მიერ მიღწეული სწავლის შედეგების ერთჯერადად – მხოლოდ დასკვნითი გამოცდის

საფუძველზე შეფასება. შეფასება ითვალისწინებს: შუალედურ შეფასებას, დასკვნით გამოცდას.

ქულები ნაწილდება შემდეგი სახით: შუალედური შეფასება - აქტიურობა და შუალედური გამოცდა - 60 ქულა.






8

დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა.

ქულების განაწილება აქტიურობასა და შუალედურ გამოცდაზე, ასევე შუალედური გამოცდების რაოდენობა და ტიპი განსაზღვრული და

მითითებულია საგნის სილაბუსში მასწავლებლის მიერ. ასევე სილაბუსში წარმოდგენილია დასკვნითი გამოცდის შეფასების სქემა.

მასწავლებელი ვალდებულია სასწავლო წლის დასაწყისში სტუდენტებს გააცნოს შეფასების სქემები.

თუ დასკვნით გამოცდაზე პროფესიული სტუდენტის მიერ მიღებული ქულა არის 50%-ზე ნაკლები, ის არ ერთვება საერთო შეფასების

სისტემაში. პროფესიულ სტუდენტს ეძლევა უფლება განმეორებით გავიდეს გამოცდაზე არანაკლებ 10 დღეში.

პროფესიულ სტუდენტს კრედიტი მიენიჭება ქულების 51%-დან 100%-მდე დაგროვების შემთხვევაში.

XIV. სწავლების მეთოდები

• თეორიული სწავლება (ლექცია, სამუშაო ჯგუფში მუშაობა)

• პრაქტიკული მეცადინეობა (ლაბორატორიული)

• პრაქტიკა (დემონსტრაცია, ინსტრუქტაჟი)

XV. ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისათვის აუცილებელი ადამიანური რესურსის შესახებ.

პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის რეალიზაცია უზრუნველყოფილია მაღალკვალიფიციური პედაგოგიური კადრებით.

სასწავლო დისციპლინებს უძღვებიან შესაბამისი პროფილის მქონე სპეციალისტები, რომელთაც აქვთ პროფესიული საქმიანობის

გამოცდილება. საგანმანათლებლო პროგრამის სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული ყოველი დისციპლინის სწავლების პროცესი

უზრუნველყოფილია შესაბამისი სასწავლო-მეთოდური დოკუმენტაციით: დისციპლინის სილაბუსით; სალექციო კურსებით; ძირითადი

სახელმძღვანელოებითა და დამხმარე საინფორმაციო წყაროებით; სწავლების აუციო/ვიდეო მასალებით.

კურსი/მოდული/საგანი სახელი, გვარი კვალიფიკაცია






9

უცხო ენა (ინგლისური) მანანა სიხარულიძე

ინგლისური ენის მასწავლებელი

საოფისე პროგრამები და

საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები

ნუგზარ ჩადუნელი

ქეთევან ალექსიშვილი

დიანა დანელიანი

ინფორმაციული ტექნოლოგი (მაგისტრი)

ინჟინერ–სისტემოტექნიკოსი

(მაგისტრი)

მათემატიკა, ინფორმატიკა და გამოთვლითი

ტექნიკის მასწავლებლის კვალიფიკაცია

მათემატიკური ანალიზი (ასპირანტურა)

პრაქტიკული გამოცდილება

სამოქალაქო სამართლისა და

სამეწარმეო საქმიანობის საფუძვლები

გრიგოლ ფოფხაძე

ნოდარ აფხაძე

იურისტი (ბაკალავრი)

სამართალმცოდნე

მასწავლებლის მომზადების ერთწლიანი (60-

კრედიტიანი) საგანმანათლებლო პროგრამა -

საგანი სამოქალაქო განათლება

გრაფიკული რედაქტორები ნუგზარ ჩადუნელი

ქეთევან ალექსიშვილი


ინფორმაციული ტექნოლოგი (მაგისტრი)

ინჟინერ–სისტემოტექნიკოსი

(მაგისტრი)







10




საგამომცემლო პროგრამების

საფუძვლები

დავით ჯაფარიძე


არქიტექტორი (ბაკალავრი)





სამგანზომილებიანი გრაფიკა (3D

studio max)

დავით ჯაფარიძე







სასწავლო პრაქტიკა დავით ჯაფარიძე











11


XVI. ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისათვის აუცილებელი მატერიალური რესურსის შესახებ.

საგანმანთლებლო პროგრამის ეფექტურად და ხარისხიანად განხორციელებას ემსახურება სალექციო–აუდიტორიები; თანამედროვე

ტექნოლოგიებით აღჭურვილი კომპიუტერული ლაბორატორიები ინტერნეტმომსახურებით და მდიდარი ელექტრონული წიგნადი

ფონდით.

XVII. სასწავლო პრაქტიკა

სასწავლო პრაქტიკა მოიცავს პრაქტიკულ სამუშაოებს (სამუშაო ადგილის სიმულაციით), ასევე ვიზიტს შპს ევროპის სასწავლო

უნივერსიტეტში.

XVIII. სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა

კურსდამთავრებულს შეუძლია დამოუკიდებლად განსაზღვროს სწავლის გაგრძელების შემდგომი პერსპექტივა.

XIX. საათობრივი ბადე

I სასწავლო წელი






12

1. უცხო ენა

(ინგლისური) 50 42 8 10 8 8

ა რ

დ ა

დ ე

გ ე

ბ ი

10 8 6

2. საოფისე

პროგრამები და

საკომუნიკაციო

ტექნოლოგიები

35 30 5 10 8 8 9

3. სამეწარმეო

საქმიანობის


19 17 2 5 4 4 5 1

4. გრაფიკული

რედაქტორები 77 73 4 20 16 16 20 5

5. სამგანზომილებიან

ი გრაფიკა (3D

studio max)

80 74 6 20 16 16 20 8

6. საგამომცემლო

საქმის


32 26 6 10 8 8 6

7. სასწავლო

პრაქტიკა 590

5 75 60 60 75 80 80 80 80

№ ს ა გ ა ნ ი

საკონტაქტო საათები ს ა ა თ ე ბ ი ს გ ა ნ ა წ ი ლ ე ბ ა კ ვ ი რ ე ე ბ ი ს მ ი ხ ე დ ვ ი თ

ს უ

ლ

ლექ

ცია,

სამ.

ჯგუ

ფში

მუშა

ობა

/ლაბ

ორ

ატო

რიუ

ლი

შუალ

ედ.

დას

კვნ.

შეფ

.

სექტ./ოქტომ

ბერი ნოემბერი დეკემბერი იანვარი

თებერვალ

ი მარტი აპრილი მაისი

ივნ./ივლის/

აგვისტო

1/

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1/2/3

4

/

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4






13

II სასწავლო წელი

№ ს ა გ ა ნ ი

საკონტაქტო საათები ს ა ა თ ე ბ ი ს გ ა ნ ა წ ი ლ ე ბ ა კ ვ ი რ ე ე ბ ი ს მ ი ხ ე დ ვ ი თ

ს უ

ლ

ლექ

ცია,

სამ.

ჯგუ

ფში

მუშა

ობა

/ლაბ

ორ

ატო

რიუ

ლი

შუალ

ედ.

დას

კვნ.

შეფ

.

სექტ./ოქტომ

ბერი ნოემბერი დეკემბერი იანვარი

თებერვალ

ი მარტი აპრილი მაისი

ივნ./ივლის

/აგვისტო

1/

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1/2/3

4

/

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. სასწავლო პრაქტიკა 310 5 120 100 90

შპს ბარაკონი (საზოგადოებრივი...

Documents

Transcript of შპს ბარაკონი (საზოგადოებრივი...