შპს მრავალპროფილიანი...

1

შპს მრავალპროფილიანი საზოგადოებრივი კოლეჯი იმედის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების

კატალოგი 2017-2018 წ.

2

დირექტორის მიმართვა ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- -----------------3

დაწესებულების მისია, მიზანი, ამოცანები ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- ---------------4

პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები და კვალიფიკაციები ------------------------------------------------------------------------------------------ - --------------- 5

პარტნიორი ორგანიზაციები ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------6 -7

პრაქტიკა პარტნიორ ორგანიზაციებში ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------8-15

პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები

პრაქტიკოსი ექთანი (მოდულური) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16-18

ექთნის თანაშემწე მესამე საფეხური --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------19-23

კბილის ტექნიკოსი (მესამე საფეხური) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24-27

კბილის ტექნიკოსი (მეოთხე საფეხური) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28-30

კბილის ტექნიკოსი (მეხუთე საფეხური) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------31-34

მასაჟისტი (მესამე საფეხური) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------35-38

მასაჟისტი (მეოთხე საფეხური) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39-41

ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხური ------------------------------------------------------------------------------------- -------------42-45

ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხური --------------------------------------------------------------------------------------------------- 46-48

ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხური -------------------------------------------------------------------------------------- ------------- 49-51

ბუღალტერი (მესამე საფეხური) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 52-55

ბუღალტერი (მეოთხე საფეხური) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------ 56-58

საბაჟო წარმომადგენელი (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხური ----------------------------------------------------------- ------------ 59-61

საბაჟო წარმომადგენელი (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხური ---------------------------------------------------------------------- 62-65

პროფესიული სტუდენტის სასწავლო საქმიანობა (დატვირთვა) -------------------------------------------------------------------------------------------- -- ----------- - 65

სწავლის მეთოდები ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 65-66

პროფესიული სტუდენტის ცოდნის შეფასება -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 66-67

კოლეჯის სტრურტურა - -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 68

ანონსი (მოდულური პროგრამების განხორციელები შესახებ) ------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------- 69

სამუშაოს მაძიებელთა პროფესიული მომზადება - გადამზადების სახელმწიფო პროგრამა ------------------------------------------------------------- ------------- 70-71

ა(ა)იპ საქართველოს კარიტასის სასერთიფიკატო პროგრამები: --------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- 72-73

წლის საუკეთესო მასწავლებელი ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 74-75

პროფესიულ სტუდენტთა და მასწავლებელთა კონფერენციები -------------------------------------------------------------------- ------------------------------------- 76-77

სტუდენტური ცხოვრება ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------78-79

მდებარეობა და კონტაქტი ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- 80

3

დირექტორის მიმართვა

,,სწავლა - პროფესიონალიზმი - დასაქმება“

მოგესალმებით, მოხარული ვართ, რომ ეწვიეთ ჩვენს ვებ გვერდს . დაწესებულება გთავაზობთ თანამედროვე

სტანდარტებით აღჭურვილ მატერიალურ - ტექნიკურ ბაზას. დაგხვდებათ კეთილმოწყობილი, კომფორტული,

თბილი სასწავლო გარემო. მაღალკვალიფიციური პოფესიული მასწავლებლები. პრაქტიკას გაივლით პრესტიჟულ

დაწესებულებებში, რომელთა უმრავლესობაც პოტენციური დამსაქმებელია. ჩვენი დამსაქმებელი -პარტნიორები

ჩართულნი არიან პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელებაში საკუთარი ადამიანური და

მატერიალურ -ტექნიკური რესურით. გამოიმუშავებთ პროფესიისათვის საჭირო უნარ - ჩვევებს. პარალელურ

რეჟიმში ჩაერთვებით საინტერესო და მრავალფეროვან აქტიურ სტუდენტურ ცხოვრებაში.

ვართ „საქართველოს კერძო კოლეჯების ასოციაციის“ წევრი , მონაწილეობას ვიღებთ სხვადასხვა აქტივობაში, რაც

ხორციელდება პროფესიულ განათლებასთან მიმართებაში.

ჩვენ, დამსაქმებელ -პარტნიორებთან ერთად, გთავაზობთ მოთხოვნად პროფესიებს და დასაქმებას.

იმედი! ,,შენი პროფესიული არჩევანი“

იზი იორამაშვილი

4

შპს მრავალპროფილიანმა საზოგადოებრივმა კოლეჯმა იმედმა 2013 წლის 31 ოქტომბერს წარმატებით გაიარა

ავტორიზაცია და მოიპოვა საზოგადოებრივი კოლეჯის სტატუსი.

საგანმანათლებლო დაწესებულების მისია, მიზნები და ამოცანები

დაწესებულების მისიაა :

მაღალხარისხიანი საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელება. ადგილობრივი შრომის ბაზრის მოთხოვნილებების შესაბამისად კონკურენტუნარიანი, კვალიფიციური, პროფესიონალი სპეციალისტების მომზადება ქმედითი, თანმიმდევრული ღონისძიებების გატარება საგანმანათლებლო დაწესებულების უწყვეტი თვითგანვითარებისათვის; სწავლების თანამედროვე მეთოდების გამოყენება, მატერიალურ - ტექნიკური ბაზის შექმნა და მუდმივი განახლება; პროფესიული სწავლების მიღების, გადამზადების, კვალიფიკაციის ამაღლების ხელშეწყობა; განათლების ხელმისაწვდომობისა და საჯაროობიისუზრუნველყოფა, პროფესიულ სტუდენტზე ორიენტირებული სასწავლო გარემოს შექმნა; ზრუნვა შეზღუდული შესაძლებლობებისმქონე პროფესიულ სტუდენტთათვის სწავლის პირობების შესაქმნელად.

დაწესებულების მთავარი მიზანია: ა) შექმნას თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება, განახორციელოს პროფესიული საგანმანათლებლო საქმიანობა. ბ) მოამზადოს თანამედროვე თეორიული, პრაქტიკული ცოდნისა და უნარების სპეციალისტები. გ) უზრუნველყოს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის შექმნა თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისი პროფესიული განათლების მისაღებად და კვალიფიკაციის ასამაღლებლად.

დაწესებულების ამოცანებია: ა) მოამზადის სტუდენტი პროფესიული მიღვაწეობისათვის ბ) ზრუნვა ადმინისტრაციული და პროგრამის განმახორციელებელი პერსონალის პროფესიულ განვითარებაზე. გ) გაითვალისწინოს სოციალურად დაუცველი და შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე სტუდენტების საჭიროება და შექმნას მათთვის სწავლის საშეღავათო პირობები. დ) ხელი შეუწყოს თავისი კომპეტენციის ფარგლებში , სპორტისა და ხელოვნების განვითარებას. პროფესიული სტუდენტების პიროვნული პოტენციალის რეალიზებასა და შემოქმედებითი უნარ-ჩვევების განვითარებას. ე) ითანამშრომლოს დამსაქმებლებთან

5

მრავალპროფილიანი საზოგადოებრივი კოლეჯი იმედი ახორციელებს შემდეგ პროფესიულ საგანმანთლებლო პროგრამებს:

№

პროგრამის დასახელება

პროფესიული

განათლების

საფეხური

მისანიჭებელი პროფესიული კვალიფიკაცია

კრედიტების რაოდენობა

1 პრაქტიკოსი ექთანი (მოდულური) V

პრაქტიკოსი ექთნის მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 179

საგნობრივი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები 2 ექთნის თანაშემწე III ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 90

3 კბილის ტექნიკოსი III კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 60

4 კბილის ტექნიკოსი IV კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 30

5 კბილის ტექნიკოსი V კბილის ტექნიკოსის მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 30

6 მასაჟისტი III მასაჟისტის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 60

7 მასაჟისტი IV მასაჟისტის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია 45

8 ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) III ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

60

9 ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) IV ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

60

10 ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) V ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

60

11 ბუღალტერი III ბუღალტრის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია. ბუღალტერ - მოანგარიშე

60

12 ბუღალტერი IV ბუღალტრის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია. ბუღალტერ - ტექნიკოსი

45

13 საბაჟო წარმომდგენელი (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი)

III საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

60

14 საბაჟო წარმომდგენელი (სასაქონლოოპერაციების სპეციალისტი)

IV საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

60

6

პარტნიორი ორგანიზაციები

შპს წმინდა მიქაელ მთავარანგელოზის სახ. შპს გადაუდებელი ნევროლოგიის კლინიკა შპს ,,კანისა და ვენსნეულებათა ს/კ მრავალპროფილიანი კლინიკური საავადმყოფო ,,ნევროლოგი“ ეროვნული ცენტრი“

შპს კლინიკა ,,ვივამედი“ შპს ,,კლინიკა მცხეთის ქუჩაზე“ შპს ,,დავით გაგუას კლინიკა“

სს,, ინფექციური პათოლოგიის , შიდსისა

და კლინიკური იმუნოლოგიის სამეცნიერო ა(ა)იპ ,,საქართველოს კარიტასი“ სს ,,უნივერსალური სამედიცინო ცენტრი“

პრაქტიკული ცენტრი“

7

შპს ,,პსპ ფარმა“ აკადემიკოს ნ.ყიფშიზის სახ.ცენტრალური შპს ,, აფთიაქი 34“ საუნივერსიტეტო კლინიკა

შპს ,,ალტა სს ,,გუდვილი“ შპს ,,ჯი თი ექსპრეს სერვისი“

საქართველოს ბანკების სს ლიბერთი ბანკი შპს ,,საბანკო სწავლების ცენტრი“

ასოციაცია

8

პრაქტიკა პარტნიორ ორგანიზაციებში

16

1. მოდულური პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა:

პრაქტიკოსი ექთანი - მეხუთე საფეხური - 090552

მისანიჭებელი პროფესიული კვალიფიკაცია: პრაქტიკოსი ექთანის მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია საკანონმდებლო ბაზა:

საქართველოს კანონი „პროფესიული განათლების შესახებ“ ეროვნული საკვალიფიკაციო ჩარჩო პრაქტიკოსი ექთნის პროფესიული სტანდარტი

პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა:

სრული ზოგადი განათლება კურსდამთავრებულთა კარიერული შესაძლებლობები:

პროგრამის დასრულების შემდეგ პირს შეუძლია დასაქმდეს: ა) ყველა სამედიცინო დაწესებულებაში:

სტაციონარი ამბულატორია დიაგნოსტიკური ცენტრი

17

პირველადი ჯანდაცვის ობიექტები რეაბილიტაციის ცენტრები ესთეტიკური ცენტრები გადაუდებელი დახმარების ცენტრები სასწრაფო გადაუდებელი ცენტრები

ბ) სხვადასხვა ინსტიტუციაში: ბინაზე მომსახურება/პატრონაჟი პანსიონატები (ბავშვთა, მიუსაფართა, მოხუცთა სახლები) პალიატიური მზრუნველობის ცენტრები საგანმანათლებლო დაწესებულებები სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებები კვების ობიექტები

გ) ჯანდაცვის ორგანიზაციაში: ჯანდაცვის სამინისტრო

პროგრამის მიზანი: მოამზადოს ისეთი სპაციალისტი, რომელიც წარმატებით წარმატებით შეასრულებს პრაქტიკოსი ექთნის პროფესიულ როლსა და ფუნქციებს,

საექთნო საქმის ძირითადი ღირებულებების, ეთიკური და სამართლებრივი ასპექტების გათვალისწინებით.

სწავლის შედეგები:

პროგრამის დასრულების შემდეგ პირს შეუძლია:

საექთნო პროცესის მართვა კომუნიკაცია საზოგადოებასთან და ჯანდაცვის გუნდთან ჰიგიენური და ეპიდემიოლოგიური ღომისძიებების დაცვა სამედიცინო დოკუმენტაციის წარმოება პროფესიული განვითარებისთვის ზრუნვა

პროფესიული სტუდენტის მიღწევების შეფასება:

შეფასება არსებობს განმავითარებელი და განმსაზღვრელი. განმავითარებელი შეფასება შესაძლოა განხორციელდეს როგორც ქულების, ასევე ჩათვლის პრინციპების გამოყენებით. განმსაზღვრელი შეფასება ითვალისწინებს მხოლოდ ჩათვლის პრინციპებზე დაფუძნებული (კომპეტენციების დადასტურებაზე დაფუძნებული)

სისტემის გამოყენებას და უშვებს შემდეგი ორი ტიპის შეფასებას: ა) სწავლის შედეგი დადასტურდა; ბ) სწავლის შედეგი ვერ დადასტურდა.

18

განმსაზღვრელი შეფასებისას უარყოფითი შედეგის მიღების შემთხვევაში პროფესიულ სტუდენტს უფლება აქვს, მოითხოვოს სწავლის შედეგების

მიღწევის დამატებითი შეფასება პროგრამის დასრულებამდე.

პროგრამის მოცულობა და ხანგრძლივობა: მოცულობა: 138 კრედიტი სავარაუდო ხანგრძლივობა: 25 სასწავლო თვე

19

2. პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა:

ექთნის თანაშემწე - მესამე საფეხური - 090551

ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 90 კრედიტს (2250 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) -

54 კრედიტი (1350 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -36 კრედიტი (900 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის

კომპონენტს. (ერთი კრედიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურის

პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.

პროგრამის ხანგრძლივობა: 14 თვე


ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:

დოკუმენტების განხილვისა და პირის შესაბამისობის განსაზღვრის საფუძველზე.

საბაზო ან სრული საშუალო განათლების საფუძველზე

20

ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



საგანმანათლებლო პროგრამის მიზანი:

მისცეს მესამე საფეხურის ექთნის თანაშემწის აუცილებელი ცოდნა და უნარები

შეასწავლოს ისეთი დისციპლინები რომლებიც უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ: ადამიანის ანატომია,ფიზიოლოგიის საფუძვლები; ავადმყოფის (პაციენტის) მოვლა; მიკრობიოლოგია, ვირუსოლოგია, იმუნოლოგიის

საფუძვლები; ურთიერთობის ფსიქოლოგია; ფარმაკოლოგიის საფუძვლები; ჰიგიენა ეპიდემიოლოგიის საფუძვლებით; სამედიცინო ეთიკა,დეონტოლოგია; პაციენტის მოვლა და

პალიატიური მზრუნველობა; მათემატიკა; გადაუდებელი პირველადი დახმარება; მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა უცხო ენაში, ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში

საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლის შედეგები:

ცოდნა და გაცნობიერება: მესამე საფეხურის ექთნის თანაშემწის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის: იცის ურთიერთობის ფსიქოლოგია, პალიატიური მზრუნველობის არსი; საკუთარი თავის დაცვა ინფექციის კერაში მუშაობისას; ფლობს ბიოლოგიურ მეცნიერების (მიკრობიოლოგია, იმუნოლოგია, ეპიდემიოლოგიის) საფუძვლებს ; შეუძლია მარტივი მათემატიკური გამოთვლების ჩატარება. გაცნობიერებული აქვს საექთნო მოვლის ასისტირების მიზნები და ამოცანები; ფლობს ასისტირების ძირითად საშუალებებს, ფორმებსა და მეთოდებს; აქვს ინფორმაცია წამლების ორგანიზმზე ზემოქმედების გვერდითი ეფექტების შესახებ. პირველი გადაუდებელი დახმარება, ინფექციის კონტროლი სასიცოცხლო ფუნქციების მონიტორინგი

21

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი: შეუძლია:

უშუალო ხელმძღვანელობით კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ: მოვლის პროცესში პაციენტის ასაკის, დაავადების მიმდინარეობისა და სპეციფიკის გათვალისწინება; პაციენტის ხელშეწყობა საკუთარი თავის მომსახურების უნარების განვითარებასა და სწავლაში; დეზინფექციის ჩატარება, კონცენტრირებული ხსნარების დამზადების წესის ჩათვლით; სხვადასხვა ასაკის პაციენტის მოვლა (სირთულის მიხედვით); პირველადი გადაუდებელი დახმარების აღმოჩენა; საკუთარი სამუშაოს გეგმის შედგენა და მისი თანწყობა სამედიცინო გუნდის წევრების სამუშაო გეგმასთან. შეუძლია ფიზიკური საჭიროებების იდენტიფიცირება; პაციენტის უფლებების დაცვა და უწევს ანგარიშს; შეუძლია დღიურის წარმოება და ინფორმაციის შენახვა; ჰიგიენური და ეპიდემიოლოგიური ღონისძიებების გატარება; მოსავლელი პირის კვება, დაბანა,აბაზანის გაკეთება,ჩაცმა, საწოლის გამზადება, ტრანსპორტირება. ნაწოლების პრევენცია; დაინფიცირებული ჭრილობის, წყლულების, ნაწოლების მოვლა. განავლის მიმღები და შარდმიმღები სისტემების გამოცვლა, უტილიზაცია. მწოლიარე პაციენტისათვის მოსახერხებელი გარემოს შექმნა, თეთრეულის გამოცვლა. შეუძლია ექიმის ან ექთნის დახმარება დესმურგიის მიმდინარეობისას; შეუძლია დახმარება წამლების დარიგების დროს სასიცოცხლო ფუნქციების მონიტორინგი

პრეოპერაციულად პაციენტის მომზადება (კანის ჰიგიენა, ანტისეპტიკური დამუშავება)

კომუნიკაციის უნარი: კურსდამთავრებულს შეუძლია::

შეუძლია პროფესიული კომპეტენციის ფარგლებში აუცილებელი და გამოსაყენებელი ინფორმაციის, შინაგანაწესის, ხელშეკრულებისა

და სხვა საჭირო ინფორმაციის წაკითხვა და გააზრება; კომუნიკაცია პაციენტთან, პაციენტის ოჯახის წევრებთან, მედპერსონალთან; სხვისი საუბრის ყურადღებით მოსმენა, მოსმენილის გააზრება და საჭიროებისას დაზუსტება; მარტივი ტექსტების გაგება უცხოურ ენაზე; საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ფლობა შეუძლია პაციენტის მოვლაზე, მანიპულაციებსა და სხვა პროფესიულ საკითხებზე კომუნიკაცია განსხვავებულ სიტუაციებში;

22

შეუძლია მშობლიურ და უცხოურ ენაზე პროფესიასთან დაკავშირებული ინფორმაციის მოძიება და ამ ინფორმაციის გააზრება , კომუნიკაცია; საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს იყენებს პროფესიულ საქმიანობაში,

იცის კომპიუტერიული საოფისე პროგრამები.

სწავლის უნარი: შეუძლია მითითებული ლიტერატურის მეშვეობით სწავლა. შეუძლია, სხვისი ხელმძღვანელობითა და რჩევების გათვალისწინებით განსაზღვროს შემდგომი სწავლის პერსპექტივები

შეუძლია საკუთარი სწავლაზე პასუხისმგებლობის აღება; ზრუნვა პროფესიული განვითარებისათვის.

ღირებულებები

იცავს პაციენტებთან, კოლეგებთან ურთიერთობის ეთიკურ და სამართლებრივ ნორმებს, მოქმედებს მათ შესაბამისად; შეუძლია, პროფესიული პრობლემის წამოჭრისას გულისყურით მოეკიდოს საკითხს; კრიტიკული სიტუაციის დროს არ კარგავს კეტილგანწყობას პაციენტის მიმართ.

დასაქმების სფეროები:

ექთნის თანაშემწის მესამე საფეხურის მფლობელს შეუძლია დასაქმდეს სტაციონარში,ჰოსპისში,ბინის პირობებში ან და

მომვლელად მგზავრობა - მოგზაურობის დროს. ხანგრძლივი სამედიცინო მომსახურების დაწესებულებაში (მოხუცთა

თავშესაფარი, ბავშვთა სახლები, ბინაზე მოვლის სამსახური)

24

3.პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა:

კბილის ტექნიკოსი - მესამე საფეხური - 090251

კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) . აქედან კრედიტების (55%)

33 კრედიტი (825 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (45%) -27 კრედიტი (675 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს.

(ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურის პროფესიული

კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.

პროგრამის ხანგრძლივობა: 41 კვირა


კანონმდებლობით დადგენილი წესის თანახმად - ზოგადი განათლების საბაზო საფეხური.

კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:




მისცეს მესამე საფეხურის კბილის ტექნიკოსის აუცილებელი ცოდნა და უნარები. შეასწავლოს ისეთი დისციპლინები რომლებიც უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ: კბილის სატექნიკო მასალათმცოდნეობა კბილების და ყბების სისტემების ანატომია,ფიზიოლოგია,ბიომექანიკა. მოსახსნელი ფირფიტოვანი პროთეზების დამზადების ტექნიკა მოუხსნელი ხიდისებური პროთეზების დამზადების ტექნიკა პირის ღრუს პათოლოგია; საღეჭ-სამეტყველო აპარატის დეფექტები და დეფორმაციები

25

სატექნიკო ლაბორატორიის აღჭურვილობა საფანტომო კურსი: ანაბეჭდი, ძერწვა , მოდელირება ურთიერთობის ფსიქოლოგია და პროფესიული ეთიკა მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა უცხო ენაში, ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში.ჩამოუყალიბოს პროფესიულ სტუდენტებს ზოგადბაზისური კომპეტენციების სისტემა შემდგომ საგანმანათლებლო საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებლად.


ცოდნა და გაცნობიერება: მესამე საფეხურის კბილის ტექნიკოსის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა

იცის ადამიანის პირის ღრუს შემადგენელი ორგანოების ანატომიური აგებულება და ფუნქცია, შესწავლილი აქვს როგორც ზედა, ასევე ქვედა ყბებზე კბილთა მწკრივები, შეუძლია მათი გამოცნობა ჯგუფობრიობის მიხედვით, იცის თითოეული კბილის ანატომია და სტრუქტურული აგებულება;

წარმოდგენა აქვს ორგანიზმში მიმდინარე ქიმიურ და ბიომექანიკურ პროცესებზე; დაუფლებულია კბილის სატექნიკო ლაბორატორიაში გამოყენებულ თანამედროვე საანაბეჭდო, ასევე პროთეტიკულ მასალებს; იცნობს

ძირითად ტექნიკურ და დამხმარე საშუალებებს; შესწავლილი აქვს საღეჭ-სამეტყველო აპარატის თანდაყოლილი და შეძენილი ანომალიები, დეფექტები და დეფორმაციები, აგრეთვე

მათი ამოცნობისა და რეაბილიტაციის საკითხები; გაცნობიერებული აქვს აპარატურული, ანუ ორთოპედიული კონსტრუქციებით მათი (დეფექტები და დეფორმაციები) მკურნალობის

აუცილებლობა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

შეუძლია საანაბეჭდო მასალის შესატყვისი მეთოდით მომზადება, ფანტომიდან ანაბეჭდის აღება, მიღებული ანაბეჭდიდან თაბაშირით მოდელის ჩამოსხმა;

შეუძლია მოდელიდან საჭირო კბილების ამოჭრა, სპირტქურისა და სატექნიკო ფითხის დახმარებით კბილების ცვილით მოდელირება მათთვის სასურველი ფორმის მისაცემად;

შეუძლია საკუთარი სამუშაო გეგმის შედგენა და მისი შეთანხმება გუნდის სხვა წევრების სამუშაო გეგმასთან.

26

შეუძლია კბილის გვირგვინების დეფექტების აღდგენა მოდელირებით და ცვილის შეცვლა სათანადო ორთოპედიული ტექნოლოგიებით, ნახევარგვირგვინებით, ვინირებით და მთლიანი გვირგვინებით. აღნიშნული პროცესისათვის იყენებს პლასტმასს,

ფაიფურს, მეტალებსა და მათ კომბინაციებს; შეუძლია კბილების ნაწილობრივი ან მთლიანი დაკარგვის შემთხვევაში მოდელზე სიტუაციის შეფასება, სამუშაო გეგმის შემუშავება

სათანადო მასალების შერჩევით და მოუხსნელი ხიდისებური, ნაწილობრივი ფირფიტოვანი ან მთლიანი ფირფიტოვანი ორთოპედიული პროთეზების დამზადება.

დასკვნის გაკეთების უნარი:

შეუძლია თაბაშირის ან სხვა რომელიმე საანაბეჭდო მასალიდან მიღებული მასის საჭირო კონსისტენციის განსაზღვრა; შეუძლია პლასტმასების ტექნოლოგიური პროცესისათვის თვალყურის დევნება და დანადგარის ოპტიმალურ დროში გამორთვა, გაციების

რეჟიმის დაცვა; შეუძლია სამუშაო მოდელზე სიტუაციის შეფასება, დასკვნის გაკეთება, სხვადასხვა ვარიანტების განხილვა, საბოლოო გეგმის შერჩევა,

მანიპულაციის ჩატარება; შეუძლია კბილების შეძენილი ან თანდაყოლილი დეფექტების შემთხვევაში გარკვეული დამოუკიდებლობით გააკეთოს დასკვნა და

ცვილით მათი ფორმის აღსადგენად მიმართოს შესაბამის მეთოდს. ექიმის და კბილის ტექნიკოსის (მეოთხე და მეხუთე საფეხურის) შენიშვნის გათვალისწინებით, საჭიროების შემთხვევაში შეუძლია საკუთარი პოზიციის დაცვა.

კომუნიკაციის უნარი:

შეუძლია აუცილებელი და საჭირო ინფორმაციის, შინაგანაწესის, ხელშეკრულების, მასალის გამოყენების მარტივი მეთოდის, საანაბეჭდო მასალების შენახვის წესებისა და მსგავსი ინფორმაციის წაკითხვა და გააზრება;

შეუძლია უცხოურ ენაზე კომუნიკაცია პროფესიულ საკითხებზე; სამუშაოს შესასრულებლად იყენებს საინფორმაციო სა საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს.

სწავლის უნარი:

შეუძლია დასახელებული წყაროს გამოყენება ინფორმაციის მოსაპოვებლად და სწავლისთვის; შეუძლია შემდგომი სწავლის დაგეგმვა; შეუძლია შეძენილი ცოდნით სწავლის გაგრძელების უზრუნველყოფა.

27

ღირებულებები:

იცის გუნდის წევრებთან, კოლეგებთან, ხელმძღვანელებსა და საზოგადოებასთან ურთიერთობების ეთიკური ნორმები, იცავს ამ ნორმებს, კრიტიკულ სიტუაციაში მოქმედებს შესაბამისად; პასუხისმგებლობით ეკიდება ნებისმიერ დავალებას, განსხვავებულ სიტუაციებში არ კარგავს კეთილგანწყობას.

დასაქმების სფერო: კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურის კვალიფიკაციის მფლობელს შეუძლია დასაქმდეს კბილის სატექნიკო ლაბორატორიაში.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა:

კბილის ტექნიკოსის მესამე საფეხურის კვალიფიკაციის მქონე პირს შეუძლია სწავლა გააგრძელოს მეოთხე საფეხურის შესაბამის პროფესიულ პროგრამაზე კანონმდებლობით დადგენილი წესის თანახმად.

28


კბილის ტექნიკოსი - მეოთხე საფეხური - 090251

კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 30 კრედიტს (750 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) -

18 კრედიტი (450 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -12 კრედიტი (300 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს.

(ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის პროფესიული

კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი საფეხურის პროფესიული სახელმწიფო დიპლომი.



წინა საფეხურის საგანანათლებლო პროგრამის ათვისება ან წინა საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამით გათვალისწინებული ცოდნის,

უნარებისა და ღირებულებების კანონმდებლობით დადგენილი წესით აღიარება.

კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:

დოკუმენტების განხილვისა და პირის შესაბამისობის განსაზღვრის საფუძველზე


მისცეს მეოთხე საფეხურის კბილის ტექნიკოსის აუცილებელი ცოდნა და უნარები. შეასწავლოს ისეთი დისციპლინები რომლებიც

უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ:

მეტალოპლასტმასის და მეტალოკერამიკის გვირგვინები და ხიდისებური პროთეზები. თანდაყოლილი და შეძენილი ანომალიები,

მკურნალობის მეთოდები

მოსახსნელი ნაწილობრივი პროთეზი-ბიგელისებური ორთოპედიული კონსტრუქციების შემუშავება

29

თაბაშირის მოდელი და მოდელირება , რთული პროტეზირება

მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა უცხო ენაში, ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში


ცოდნა და გაცნობიერება:

იცის საღეჭ-სამეტყველო აპარატის თანდაყოლილი და შეძენილი დეფექტები, დაზიანებები, დეფორმაციები; შეუძლია მოდელებზე მათი ამოცნობა; იცის ორთოპედიული კონსტრუქციების შესაქმნელად გეგმის შედგენა მასალებისა და ტექნოლოგიების შერჩევით; იცის როგორც მოუხსნელი, ასევე მოსახსნელი ორთოპედიული პროთეზების დამზადება.


შეუძლია კბილის სატექნიკო ლაბორატორიის სპეციფიკიდან გამომდინარე სამუშაოს დაგეგმვა და შესრულება; შეუძლია მუშაობის პროცესში წამოჭრილი ამოცანის გადასაჭრელად საინფორმაციო წყაროების გამოყენება და სამუშაოს შესრულებაზე

პასუხისმგებლობის აღება შრომის შედეგის გასაუმჯობესებლად;

დაუფლებულია ძერწვისა და ცვილით მოდელირების ხელოვნებას; შეუძლია სამუშაო მოდელის ჩამოსხმა, მოდელის დამუშავება; შეუძლია კბილის გვირგვინების დეფექტებისა და დეფორმაციების

გამოსწორება, მირჩილვა, შედუღება, მეტალების დამუშავება, ჩამოსხმა; ფლობს ფაიფურსა და პლასტმასებზე მუშაობის მეთოდებს; შეუძლია ნებისმიერი პროცედურისთვის შესაფერისი მასალის კრიტიკული ანალიზით შერჩევა და გამოსაყენებელი მეთოდის მისადაგება.

დასკვნის გაკეთების უნარი:

შეუძლია ნებისმიერი ორთოპედიული კონსტრუქციის შესაქმნელად საჭირო ტექნოლოგიის შერჩევა, გამოსაყენებელი მასალების ალტერნატიული შესაძლებლობების განხილვა და საბოლოო შედეგის ანალიზი;

შეუძლია დასკვნის გაკეთებამდე გამოიყენოს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, გაეცნოს უახლესი მასალების გამოყენების მეთოდებს და მიღებული დასკვნა დასაბუთებულად ჩამოაყალიბოს.

30

კომუნიკაციის უნარი:

შეუძლია კბილის სატექნიკო სამუშაოებთან დაკავშირებით გააზრებული ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია; ათვისებული აქვს ახალი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები;

სწავლის უნარი: შეუძლია შესაბამის სფეროში სიახლეების დამოუკიდებლად მოძიება და საკუთარი ცოდნის განახლების საშუალებების დაგეგმვა; შეუძლია სწავლის შემდგომი საფეხურისათვის მომზადება.


იცის პროფესიასთან დაკავშირებით როგორც სამართლებრივი, ასევე დარგის ეთიკური საფუძვლები. ნებისმიერ სიტუაციაში მოქმედებს მისი საქმიანობისათვის დამახასიათებელი ნორმების შესაბამისად;

შეუძლია ცვალებად სიტუაციაში პრობლემის გადაწყვეტა

დასაქმების სფერო: კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის კვალიფიკაციის მფლობელს შეუძლია დასაქმდეს კბილის სატექნიკო ლაბორატორიაში.


კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის კვალიფიკაციის მქონე პირს შეუძლია სწავლა გააგრძელოს კბილის ტექნიკოსის მეხუთე საფეხურის პროფესიულ პროგრამაზე კანონმდებლობით დადგენილი წესის თანახმად.

31


კბილის ტექნიკოსი - მეხუთე საფეხური - 090251

კბილის ტექნიკოსის მეხუთე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 30 კრედიტს (750 საათი) . აქედან კრედიტების

(60%) - 18 კრედიტი (450 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -12 კრედიტი (300 საათი) - ეთმობა

პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება კბილის ტექნიკოსის მეხუთე

საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი საფეხურის პროფესიული სახელმწიფო დიპლომი.



32



კბილის ტექნიკოსის მეხუთე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:

დოკუმენტების განხილვისა და პირის შესაბამისობის განსაზღვრის საფუძველზე


მისცეს მეხუთე საფეხურის კბილის ტექნიკოსის აუცილებელი ცოდნა და უნარები

შეასწავლოს ისეთი სასწავლო კომპონენტები რომლებიც უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას შემოთავაზებული

საფეხურისათვის, კერძოდ:

სატექნიკო ლაბორატორიის დაგეგმვა, ორგანიზება, უსაფრთხოება,ჰიგიენა, ყბა-სახის დეფექტებისა და დეფორმაციების მკურნალობა

ორთოპედიული აპარატით.

საანაბეჭდო მასალები. პროთეზერება პათოლოგიური თანკბილვების დროს.

კბილების გვირგვინების დეფექტების პროთეზირება ჩანართებით, ნახევარგვირგვინებით, ვინირებით, ხელოვნური გვირგვინებით, ისეთი

მასალების ტექნოლოგიების ცოდნითა და გამოყენებით, როგორებიცაა: ფაიფური, პლასტმასი, ოქრო, ვერცხლი, ფოლადი და ფოლადის

შენადნობები, ასევე მათი კომბინაციები; დაშლილი გვირგვინის რესტავრაცია წკირების დახმარებით; კბილების ნაწილობრივი დაკარგვის

დროს კბილთა მწკრივების დეფორმაციების ობიექტური შეფასება და მოუხსნელი ხიდისებური პროთეზებით, ან ნაწილობრივი,

მოსახსნელი – ფირფიტოვანი პროთეზების გამოყენებით, რეაბილიტაცია; მძიმე დეფორმაციების შემთხვევაში მთლიანი მოსახსნელი

პროთეზების, ასევე ორთოდონტიული და ორთოპედიული აპარატების შექმნა.


ცოდნა და გაცნობიერება:

აქვს კბილის ტექნიკოსისათვის საჭირო ფართო თეორიული და პრაქტიკული ცოდნა; იცის საანაბეჭდო და პროთეტიკული ნებისმიერი თანამედროვე მასალის დანიშნულება და გამოყენების მეთოდი; დაუფლებულია ნებისმიერი ორთოპედიული აპარატის შექმნის ხელოვნებას; გაცნობიერებული აქვს სატექნიკო ლაბორატორიისთვის უსაფრთხოების ნორმები; იცის ჰიგიენის ნორმები და ახორციელებს სხვადასხვა ინფექციური დაავადების გავრცელების საშიშროების ასაცილებელ ღონისძიებებს.

33


შეუძლია გამოიყენოს თეორიული ცოდნა და ობიექტურად შეაფასოს სამუშაო მოდელზე რაიმე პათოლოგიით განვითარებული კბილების, კბილთა მწკრივებისა და ყბების ალვეოლური ნაწილის დეფექტი;

შეუძლია ტექნოლოგიების შერჩევით დაავადების რეციდივის თავიდან ასაცილებლად ექიმთან გადაწყვიტოს პროფილაქტიკისთვის აუცილებელი საკითხები;

შეუძლია სატექნიკო ლაბორატორიის ორგანიზება, შეუძლია სხვისი სამუშაოს დაგეგმვა; შეუძლია კბილების გვირგვინების დეფექტების პროთეზირება ჩანართებით, ნახევარგვირგვინებით, ვინირებით, ხელოვნური

გვირგვინებით, ისეთი მასალების ტექნოლოგიების ცოდნითა და გამოყენებით, როგორებიცაა: ფაიფური, პლასტმასი, ოქრო, ვერცხლი, ფოლადი და ფოლადის შენადნობები, ასევე მათი კომბინაციები;

შეუძლია დაშლილი გვირგვინის რესტავრაცია წკირების დახმარებით; შეუძლია კბილების ნაწილობრივი დაკარგვის დროს კბილთა მწკრივების დეფორმაციების ობიექტური შეფასება სამუშაო მოდელზე და

მოუხსნელი ხიდისებური პროთეზებით, ან ნაწილობრივი, მოსახსნელი – ფირფიტოვანი პროთეზების გამოყენებით, რეაბილიტაცია;

შეუძლია მძიმე დეფორმაციების შემთხვევაში მთლიანი მოსახსნელი პროთეზების, ასევე ორთოდონტიული და ორთოპედიული აპარატების

შექმნა.

დასკვნის გაკეთების უნარი: შესწევს უნარი ამოიცნოს პრობლემა, დასკვნის გაკეთებამდე გამოიყენოს თანამედროვე საინფორმაციო საშუალებები და შეადგინოს

სამუშაოს შესასრულებლად ალტერნატიული გეგმა; შეუძლია დამაჯერებლად ექიმის ინფორმირება და შესწევს მასთან შეთანხმება; შეუძლია ანაბეჭდის ექიმისგან მიღების შემდეგ სამუშაო მოდელზე ორიგინალური დასკვნის გაკეთება;

შეუძლია მოდელის კრიტიკული შეფასება და, შესაბამისად, ორთოპედიული კონსტრუქციის შესაქმნელად სხვადასხვა შესაძლებელი

ვარიანტის განხილვა, ექიმთან კოორდინირებულად საბოლოო გეგმის შედგენა და მიღებული შესაძლო შედეგის კრიტიკული ანალიზი.

სწავლის უნარი:

შეუძლია როგორც ზეპირი, ასევე წერილობითი კომუნიკაცია კოლეგებსა და სამედიცინო პერსონალთან; შეუძლია განსხვავებულ სიტუაციებში გამიყენოს სატექნიკო საინფორმაციო ტექნოლოგიები; აქვს კომპიუტერული ტექნიკის კარგი ცოდნა და შეუძლია მშობლიურ და უცხოურ ენებზე

პროფესიული ინფორმაციის პროფესიასთან დაკავშირებული ინფორმაციის გადაცემა და ანგარიშის წარდგენა.

34


მოქმედებს როგორც სამუშაო, ასევე განსხვავებულ სიტუაციებში მედიცინის მუშაკის პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელი ეთიკური ნორმების დაცვით;

მაღალი პასუხისმგებლობით ეკიდება მის მიერ შესრულებულ სამუშაოს; შეუძლია სადაო სიტუაციებში კრიტიკულად მიუდგეს საკუთარ ნამუშევარს, გააკეთოს შესაბამისი დასკვნა, შეუძლია გაითვალისწინოს პაციენტისა და ექიმის შენიშვნები;

აფასებს სხვების დამოკიდებულებას პროფესიული ღირებულებებისადმი; შეუძლია თავისი დამოკიდებულება გაუზიარის სხვას.

დასაქმების სფერო:

კბილის ტექნიკოსის მეოთხე საფეხურის კვალიფიკაციის მფლობელს შეუძლია დასაქმდეს კბილის სატექნიკო ლაბორატორიაში.ასევე შეუძლია ასწავლოს მესამე და მეოთხე საფეხურის პროფესიულ სტუდენტებს.

35

6. პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა:

მასაჟისტი - მესამე საფეხური - 090651

მასაჟისტის მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) - 36

კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24 კრედიტი (600 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს.

(ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება მასაჟისტის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.



მინიმალური ასაკი 18 წელი.

მასაჟისტის მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



36


მისცეს მესამე საფეხურის მასაჟისტისათვის აუცილებელი ცოდნა და უნარები

კერძოდ შეასწავლოს : ზოგადი მასაჟი ; ადამიანის ანატომია-ფიზიოლოგია; თერაპიის საფუძვლები; გადაუდებელი პირველადი დახმარება;

ლათინური ენა; ზოგადი ჰიგიენა; კინეზიოთერაპია ; მანუალური თარაპია და საყრდენ მამოძრავებელი სისტემის მკურნალობა.სპორტული

და ჰიგიენური მასაჟი; მასაჟი და კანის დაავადებები; ბავშვთა მასაჟის ტექნიკური თავისებურებები; ურთიერთობის ფსიქოლოგია;

მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა და უნარები უცხო ენაში, ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში

ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს ზოგადბაზისური კომპეტენციების სისტემა შემდგომ საგანმანათლებლო საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებლად.


ცოდნა და გაცნობიერება

მესამე საფეხურის მასაჟისტის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის

ადამიანის ანატომია და ფიზიოლოგიის საფუძვლები

ურთიერთობის ფსიქოლოგია

დაავადების ეთიოლოგია და პათოგენეზი

პაციენტის ჩართვა სამედიცინო ღონისძიებებში, რომელიც მიმართული იქნება პათოლოგიური პროცესების განვითარების პრევენციისთვის, რაც უზრუნველყოფს დროებით და მყარ შრომისუნარიანობას, ეფექტურ და დროულ დაბრუნებას საზოგადოებაში;

სამედიცინო მასაჟის ამოცანები და მეთოდიკები ორგანო-სისტემებზე ზემოქმედებისათვის (სისხლისმიმოქცევისა და ლიმფურ სისტემაზე, კანზე, კუნთოვან სისტემაზე, შემაერთებელ ქსოვილზე, ნერვულ სისტემაზე, შინაგან ორგანოებზე და მთლიანად მთელ ორგანიზმზე ზემოქმედებისას)

სამედიცინო მასაჟის საშუალებებს: ხელსმა, სრესა, თელვა, დარტყმითი ილეთები, რხევები (ბერტყვა, შერხევა, ვიბრაცია), პასიური მოძრაობები

კინეზიოთერაპიის ძირითადი საშუალებები: - საერთოგანმავითარებელი და სპეციალური ვარჯიშები (იდიომოტორული. იზომეტრული, პასიური, პოსტურული, მაკორეგირებელი, სუნთქვითი, რელაქსაციური და სხვ.)

კინეზიოთერაპიის ფორმები: პროცედურა - ინდივიდუალური და ჯგუფური მეცადინეობა; მექანოთერაპია, შრომითი თერაპია, კინეზიო-ბალნეოთერაპია, ტერენკური, რაიტთერაპია, დამოუკიდებელი ვარჯიში; ასევე - მოძრაობის რეჟიმები: წოლითი, პალატის, დაზოგვითი-წვრთნის და საწვრთნელი

37

სამედიცინო მასაჟის კაბინეტის მოწყობა: სამასაჟო ოთახის ფართობი, გარემო სან-ჰიგიენური წესების დაცვით, სამასაჟო ტახტების ფორმა (ზომა, სიმაღლე); სამასაჟო ზეთები, საცხები და მალამოები; სპეციფიური აპარატურა (ვიბრომასაჟორები, ვაკუმმასაჟორები და სხვა.

ანტიცელულიტური, თაფლით და სხვა ეგზოტიკური მასაჟის სახეების ჩატარება

პრაქტიკულად ჯანმრთელი ადამიანის ჰიგიენური მასაჟის მეთოდიკები

გაცნობიერებული აქვს სამედიცინო რეაბილიტაციის მიზნები და ამოცანები:

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი შეუძლია:

წაიკითხონ დიაგნოზი ლათინურ ენაზე და გაიცნოს პაციენტის კლინიკური მდგომარეობა

არტერიული წნევის გაზომვა, პულსისა და სუნთქვის დათვლა; პერკუსია და პალპაცია

ტალახის, პარაფინის აპლიკაციის დადება

მასაჟისადმი ტოლერანტობის ნიშნების გამოკვლევა

პირველადი დახმარების აღმოჩენა

სამკურნალო მასაჟის მეთოდიკების გამოყენება სხვადასხვა პროფილის დაავადებით პაციენტთა რეაბილიტაციაში (ექიმის მიერ დასახული ამოცანების შესრულების შესაბამისად)

კინეზიოთერაპიისა და მანუალური თერაპიის ილეთების გამოყენება სქოლიოზისა და საყრდენ-მამოძრავებელი აპარატის სხვა დეფორმაციისა და დაზიანების მქონე პაციენტების მკურნალობა-რეაბილიტაციაში

ზოგიერთი ტრადიციული მასაჟის პროცედურის ჩატარება. სპორტული და ჰიგიენური მასაჟის მეთოდიკების გამოყენება.

დასკვნის გაკეთების უნარი უნარი შესწევს:

დროულად ამოიცნოს პაციენტის მოვლის/მართვის გეგმის ხელისშემშლელი, დამაბრკოლებელი გარემოებები და დამოუკიდებლად ან სხვისი დახმარებით აღმოფხვრას ისინი ამოიცნოს დაავადების რისკ–ფაქტორები და სიცოცხლისთვის საშიში მდგომარეობები; გამოიტანოს შესაბამისი დასკვნები და იმოქმედოს

სამედიცინო გუნდთან შეთანხმებულად მეორადი პროფილაქტიკის ღონისძიებების სატარებაში

38

სწავლის უნარი

ხელმძღვანელის მითითებით შეუძლია:

ფოკუსირება მოახდინოს საკუთარი ცოდნის საჭიროებებსა და პრიორიტეტებზე მოიძიოს შესაბამისი წყაროები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მის უწყვეტ პროფესიულ განვითარებას


იცავს პაციენტებთან, კოლეგებთან ურთიერთობის ეთიკურ ნორმებს; იცავს სანიტარულ ნორმებს იცავს გუნდური მუშაობის პრინციპებს პაციენტისა და კოლეგების მიმართ არის კეთილგანწყობილი

დასაქმების სფერო: მასაჟისტის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მქონე პირი შეიძლება დასაქმდეს სამკურნალო-პროფილაქტიკურ

დაწესებულებებში: საავადმყოფოებში, პოლიკლინიკებში, დისპანსერებში, სანატორიუმებში, ჰიგიენური პროფილის სალონებში,

სამედიცინო რეაბილიტაციის ცენტრებში, სკოლებში, საბავშვო ბაღებში, ბავშვთა და ინვალიდთა სახლებში, პანსიონებში, მასაჟისტს შეუძლია ექიმი- რეაბილიტოლოგის მეთვალყურეობის ქვეშ ბინაზე მომსახურება.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა: მასაჟისტის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მქონე პირს შეუძლია სწავლა გააგრძელოს მასაჟისტის მეოთხე საფეხურის

პროფესიულ პროგრამაზე კანონმდებლობით დადგენილი წესის თანახმად.

39


მასაჟისტი - მეოთხე საფეხური - 090651

მასაჟისტის მეოთხე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 45 კრედიტს (1125 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) - 27


(ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება მასაჟისტის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია

და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.





მასაჟისტის მეოთხე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



მისცეს მეოთხე საფეხურის მასაჟისტისათვის აუცილებელი ცოდნა და უნარები კერძოდ შეასწავლოს : ტრადიციული და კლასიკური მასაჟის ტექნიკა. წერტილოვანი მასაჟი. შინაგანი დაავადებები; სამკურნალო მასაჟი და

ფიზკულტურა რეაბილიტაციით რთული დაავადებების დროს(კინეზიოთერაპია); მანუალური თარაპია; ჩვილ ბავშვთა და მოზარდთა

სამკურნალო მასაჟი და ფიზკულტურა (კინეზიოთერაპია)

მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა და უნარები უცხო ენაში, ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში

40



მეოთხე საფეხურის მასაჟისტის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის: მასაჟის ტრადიციული და კლასიკური ტექნიკების გამოყენება; იცის კინეზიოთერაპიის, მანუალური თერაპიის, აკუპრესურის საშუალებები; შეცდომების გარეშე პროცედურების ჩაატარება რეაბილიტაციის ჰოსპიტალურ ფაზაში რთულ პაციენტებთან (ინფარქტი, ინსულტი,

ბავშვთა ცერებრალური დამბლები და სხვა); არასპეციფიკური და სპეციფიკური საშუალებების რაციონალურად გამოყენება, რათა გაუმჯობესდეს ექსტრაკარდიალური

ჰემოდინამიკური ფაქტორების ფუნქცია მიიყვანოს პაციენტის კლინიკური და ფუნქციური მდგომარეობა რეაბილიტაციის შემდეგ-კონვალესცენტურ ფაზაში გადასაყვანად

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია:

რთული დაავადების მკურნალობა სამკურნალო მასაჟის პროცედურებით სკოლებში და საბავშო ბაღებში სუსტი ჯანმრთელობისა და

ჯანმრთელი ბავშვების სწორი ტანდეგობის ჩამოყალიბების მიზნით შესაბამისი პროცედურების ჩატარება ;

ჰიდრომასაჟი, შარკო, წყალქვეშა და მშრალი გაჭიმვის მეთოდიკების ჩატარება; ახალშობილ ბავშვთა გამაჯანსაღებელი და სამკურნალო

მასაჟის პროცედურების ჩატარება კინეზიოთერაპიის საშუალებების გამოყენებით;

შეაფასოს პაციენტის დიაგნოზის კლინიკური გამოვლინებები და შეადგინოს მკურნალობის კონსპექტი პროცედურების ჩამზიდი (მოსამზადებელი), ძირითადი და დასკვნითი ნაწილების შინაარსით, დოზირებით, მეთოდური შენიშვნებით, და კონცენტრაციით იმ სპეციფიურ (დიფერენციულ) ილეთებზე, რომლებიც ალიმიტირებენ ოპტიმალურ სამკურნალო შედეგს;


იცავს პაციენტებთან, კოლეგებთან ურთიერთობის ეთიკურ ნორმებს და მოქმედებს მათ შესაბამისად; იცავს სანიტარიულ ნორმებს; პროფესიული პრობლემის წამოჭრისას პასუხისმგებლობით ეკიდება საკითხს; კრიტიკული სიტუაციის დროს არ კარგავს კეთილგანწყობას პაციენტის მიმართ

41


მასაჟისტის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მქონე პირი შეიძლება დასაქმდეს სამკურნალო-პროფილაქტიკურ დაწესებულებებში: საავადმყოფოებში, პოლიკლინიკებში, დისპანსერებში, სანატორიუმებში, სპორტულ გუნდებშში, ბალეტისა და ცეკვის ანსამბლებში. ჰიგიენური პროფილის სალონებში, სამედიცინო რეაბილიტაციის ცენტრებში, სკოლებში, საბავშვო ბაღებში, ბავშვთა და ინვალიდთა სახლებში, პანსიონებში.

მასაჟისტს შეუძლია ექიმი - რეაბილიტოლოგის მეთვალყურეობის ქვეშ ბინაზე მომსახურება.

42


ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) - მესამე საფეხური - 040151

ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) . აქედან

კრედიტების (60%) - 36 კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24 კრედიტი (600 საათი) - ეთმობა

პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება ინტერნეტტექნოლოგის

(ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.




ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:




მისცეს მესამე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის აუცილებელი ცოდნა და უნარები. შეასწავლოს ისეთი სასწავლო კურსები/დისციპლინები რომლების უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ:

მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემები Web მენეჯმენტი და Web მარკირება კომპიუტრული გრაფიკა აკადემიური წერა პროფესიული ეთიკა

43

მისცეს სესაბამისი ცოდნა უცხო ენაში მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში. ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს ზოგადბაზისური კომპეტენციების სისტემა შემდგომ საგანმანათლებლო საფეხურზე სწავლის

გასაგრძელებლად.



მესამე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის: კომპიუტერის მოხმარება და ფაილების მართვა; საოფისე სისტემებში (Microsoft Word, Excel, Power Point) მუშაობა; ინტერნეტ სერვისების

გამოყენება. ვებ-საიტების პროექტირების ეტაპები, ვებ-გვერდების ლოგიკური სტრუქტურის ჩამოყალიბება (მარტივი და კომფორტული ნავიგაცია,

სწორი იერარქია); რასტრული და ვექტორული გრაფიკული რედაქტორების მუშაობის პრინციპები: ობიექტების შექმნა და დამუშავება, ტექსტთან მუშაობა და

მისი სტილიზაციის მეთოდები; ვებ სტანდარტების შეზღუდვების გათვალისწინება (რათა არ შეიქმნას დიზაინი, რომლის რეალიზება პროგრამირების სტანდარტული

საშუალებებით შეუძლებელი იქნება); ვებ გვერდების მარკირება (xhtml): ტექსტის, გრაფიკული ობიექტების,ცხრილების, ფორმების, ჰიპერბმულების გამოყენება/რედაქტირება; ვებ გვერდების სტილებით CSS (Cascading Style Sheets) გაფორმება; ვებ გვერდის შემცველობის ნაწილის თანამედროვე ლოგიკური სტრუქტურითა და სათანადო ატრიბუტების გამოყენებით ფორმატირება (რაც

საძიებო სისტემებისთვის მეტ ფუნქციონალურ დატვირთვას იძენს და ადვილად მოძებნადი ხდება ვებ-გვერდი); ვებ გვერდების განლაგების მართვა CSS (Cascading Style Sheets) მეშვეობით.სათანადო მეთოდის გამოყენება, რომელიც შემდგომში ვებ

გვერდზე განსახორციელებელი სტილური გაფორმების ცვლილებებისათვის მარტივად უზრუნველყოფს ყველა დოკუმენტში შესატან ცვლილებებს;

W3C ვალიდაცია (სტანდარტების შესატყვისობაზე ტესტირება); მარტივი მულტიმედიური ობიექტების შექმნა და ვებ გვერდზე იმპორტირება; JavaScript (პროგრამული ბიბლიოთეკების) ფუნქციების გამოყენება; PHP სერვერის მხარის პროგრამირების ენა ძირითადი ფუნქციონალური ნაწილით; მონაცემთა ბაზის მართვის სისტემებთან

მუშაობა (Microsoft Access) MySql მონაცემთა ბაზის ლოგიკური დაგეგმარება და PHP პროგრამული ენის მეშვეობით საიტის ინფორმაციული ნაწილის გამართვა; ვებ საიტის სერვერზე განთავსებასთან დაკავშირებული საკითხები („ჰოსტინგ“-ის მომსახურება).

44


შეძლებს:

ვებ-რესურსების სტრუქტურის პროექტირებას, დიზაინის იდეის და კონცეფციის ჩამოყალიბებას; პროექტის დაგეგმარებასა და მის ეტაპობრი ვ განხორციელებას; დიზაინისთვის საჭირო დეტალების: ლოგო, კოლაჟი, ილუსტრაციები, ტექსტური ფენების შექმნას; ვებგვერდის ესკიზების შექმნასა და უკვე არსებული მაკეტების (შაბლონების) გადაკეთებას გრაფიკული რედაქტორებისგამოყენებით;

ვებგვერდისმარკირებას (xhtml) დასტილებისგამოყენებით (css) მისსრულყოფას.ვებ სტანდარტებით გათვალისწინებულ, დინამიურ,

საშუალო დონის ვებ გვერდების შექმნას თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით;

საიტის მარტივი მართვის სისტემის დამოუკიდებლად შექმნას, ხშირად გამოყენებადი ფუნქციონალური ნაწილის გათვალისწინებით (საიტზე არსებული - ზოგადი ინფორმაციის, სიახლეების, გალერეის, ტექსტუ-რი/ფოტო მასალის, ასევე მიმაგრებული ფაილების მართვას: ჩასმას, განახლებას წაშლას);

სხვადასხვა გამარტივებული მენიუს, გრაფიკული მასალის „სლაიდ ანიმაცია“, ვიდეო მასალის ჩვენებასა და სხვა საშუალო სირთულის JavaScript ტექნოლოგიების გამოყენებას;

მულტიმედიური ინფორმაციის (აუდიო, ვიდეო, "ფლეშ" ანიმაცია) გამოყენებას ვებ გვერდების შექმნის პროცესში; პროექტის დაგეგმარებასა და მის ეტაპობრივ განხორციელებას;

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეუძლია დამკვეთისაგან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე შეუძლია ვებ საიტის სტრუქტურიზაცია, შესასრულებელი სამუშაოს გააზრება, პრიორიტეტების განსაზღვრა და დაკვეთის კვალიფიცირებულად შესრულება.

საჭიროების შემთხვევაში დამატებითი ინფორმაციის მოძიება შეუძლია ინტერნეტის ან სხვა საშუალებების გამოყენებით

კომუნიკაციის უნარი

შეუძლია პროფესიულ თემებზე საუბარი დამკვეთთან, მისგან ინფორმაციის მიღება, კონკრეტულ შემთხვევებში მისთვის რჩევის სახით საჭირო ინფორმაციის მიწოდება.

საჭიროების შემთხვევაში, როცა მიზანშეწონილია პრობლემის გადამისამართება სხვა სპეციალისტისთვის, შეუძლია დამკვეთის მოთხოვნის აღწერა და წერილობით გადმოცემა.

შესრულებული დაკვეთის პირველადი განხილვის მიზნით, პრეზენტაციების მომზადება და საკუთარი ნამუშევრის წარდგენა კლიენტის, კოლეგებისა თუ ხელმძღვანელობისათვის.

შეუძლია პროფესიასთან დაკავშირებული ტექნიკური აღწერილობის გაცნობა და კომუნიკაცია ინგლისურ ენაზე. აქვსჯგუფშიმუშაობის, კონკრეტულგარემოსადასიტუაციასთანადაპტირებისუნარი.

45


შეუძლია ინფორმაციული ტექნოლოგიების მუდმივი განვითარების პირობებში, დამოუკიდებლად მოიძიოს პროფესიასთან

დაკავშირებული ახალი ინფორმაციია. გარჩევა და შესწავლა. ასევე გააჩნია პასუხისმგებლობა პროფესიული და კარიერული ზრდის

თვალსაზრსით სწავლის შემდგომ გაგრძელებაზე.


გაცნობიერებული აქვს პროფესიული საქმიანობის იურიდიული და ეთიკური ასპექტები. კლიენტთან ურთიერთობისას იცავს პროფესიული ქცევის ნორმებს და ითვალისწინებს კლიენტის სურვილებს. პასუხისმგებელია მასზე დაკისრებული სამუშაოს დროულად და ხარისხიანად შესრულებაზე.

დასაქმების სფერო: ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელს სწავლის შედეგებიდან გამომდინარე

თავისი კომპეტენციის ფარგლებში შეუძლია იმუშავოს: სამთავრობო დაწესებულებებსა და კერძო კომპანიებში, რომელთაც სჭირდებათ უკვე

არსებული ვებ საიტის ტექნიკური თუ ინფორმაციული მხარდაჭერა, ასევე საიტისათვის ახალი ვებ გვერდების ესკიზების შემუშავება და

მარკირება.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა: კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიულ

საგანმანათლებლო პროგრამაზე კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად.

46


ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) - მეოთხე საფეხური - 040151

ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) . აქედან

კრედიტების (60%) - 36 კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24 კრედიტი (600 საათი) - ეთმობა

პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება ინტერნეტტექნოლოგის

(ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.



წინა საფეხურის საგანანათლებლო პროგრამის ათვისება ან წინა საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამით გათვალისწინებული

ცოდნის, უნარებისა და ღირებულებების კანონმდებლობით დადგენილი წესით აღიარება.

მასაჟისტის მეოთხე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



მისცეს მეოთხე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის აუცილებელი ცოდნა და უნარები შეასწავლოს ისეთი სასწავლო კურსები/დისციპლინები რომლების უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას

შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ: Web პროგრამირება (JavaScript. jQuery, Ajax, XML) Web პროგრამირება (PHP, MySql) პროფესიული ეთიკა

მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა უცხო ენაში მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც

ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.

47

ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს ზოგადბაზისური კომპეტენციების სისტემა შემდგომ საგანმანათლებლო საფეხურზე სწავლის

გასაგრძელებლად.



მეოთხე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის: JavaScript ფუნქციების შექმნა და jQuery პროგრამული ბიბლიოთეკების ტექნოლოგიების გამოყენება. PHP სერვერის მხარის პროგრამირების ენა ფუნქციონალური ნაწილით; MySql მონაცემთა ბაზის ლოგიკური დაგეგმარება და PHP პროგრამული ენის მეშვეობით საიტის ინფორმაციული გამართვა; Ajax და XML ტექნოლოგიის გამოყენების ზოგადი პრინციპები; − ექნება ცოდნა გამოიყენოს პოპულარული CMS და Joomla –cms (საიტის

შემცველობის მართვის სისტემა) და კლიენტის მოთხოვნისამებრ შეიმუშაოს და მოარგოს მას სასურველი დიზაინის მაკეტი.

Ms project Professional გამოყენება პროექტების დადეგმვა და მართვა.


შეუძლია სხვადასხვა დამატებითი ეფექტების შექმნას საიტზე JavaScript და jQuery ტექნოლოგიების დახმარებით (სლაიდ შოუ, სხვადასხვა სახის მთვლელის ან კალკულაციის გაკეთება); დინამიურად განახლებადი ვებ გვერდის შექმნას, გვერდის URL-ის შეცვლის გარეშე;

შეუძლია სხვადასხვა სახის ინფორმაციის წამოღებას საიტებიდან (ამინდის პროგნოზი, ვალუტის კურსი, სიაახლეები); საიტზე სიახლეების ბლოგის (RSS) შექმნა.


შეუძლია კლიენტისაგან მიღბული ინფორმაციის საფუძველზე შესასრულებელი სამუშაოს შეფასება და გადაწყვეტილების ოპერატიულად მიღება.

შეუძლია ვებ სტრუქტურის დაგეგმვა კლიენტთან ან დიზაინერთან ერთად და დინამიური საიტის დამოუკიდებლად შექმნა. შეუძლია საჭიროების შემთხვევაში დამატებითი ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტის ან სხვა საშუალებების გამოყენებით


შეუძლია ცალკეულ სიტუაციებში ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია ინტერნეტ სერვისებსა და ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ

საკითხებზე, დამოუკიდებლად აითვისოს ახალი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.შეუძლია ვებ ტექნოლოგიებთან

დაკავშირებული ინფორმაციის დამუშავება ინგლისურ ენაზე.


შეუძლია ვებ ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ საკითხებზე ინფორმაციის მოძიება, დამუშავება და ანალიზი.

48

ინტერნეტ ტექნოლოგიების მუდმივი განახლების ფონზე გააჩნიათ ახალი ტექნოლოგიებისა და სისტემების შესწავლის უნარი.


კონკრეტულ სიტუაციებში მოქმედებს ინტერნეტ (ვებ) საქმიანობისათან დაკავშირებული ეთიკური და საკანონმდებლო ნორმების შესაბამისად.პასუხისმგებლობით ეკიდება პროფესიული გარემოს დაცვის საკითხებს, გააჩნია საკუთარი შრომის ორგანიზებისა და პასუხისმგებლობის უნარი

დასაქმების სფერო: ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელს სწავლის შედეგებიდან გამომდინარე

თავისი კომპეტენციის ფარგლებში შეუძლია იმუშავოს: ვებსპეციალისტის თანამდებობაზე, ნებისმიერ დაწესებულებაში, სადაც ესაჭიროებათ

საიტის დინამიური განახლება/მართვა და მარტივი პროგრამული უზრუნველყოფების შექმნა. ვებ სტუდიებში კი ვებპროგრამისტის

ასისტენტად.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხურის პროფესიულ

საგანმანათლებლო პროგრამაზე კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად.

49


ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი) - მეხუთე საფეხური - 040151

ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) .

აქედან კრედიტების (60%) - 36 კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24 კრედიტი (600 საათი)

- ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება

ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა შესაბამისი

სახელმწიფო დიპლომი.





მასაჟისტის მეხუთე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



მისცეს მეხუთე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის(ვებსპეციალისტის) აუცილებელი ცოდნა და უნარები შეასწავლოს ისეთი სასწავლო კურსები/დისციპლინები რომლების უზრუნველყოფენ კონკრეტული სწავლის შედეგების მიღწევას

შემოთავაზებული საფეხურისათვის, კერძოდ:

Web პროგრამირება (PHP, jQuery)

მონაცერმთა ბაზა (SQLite) Web ტექნოლოგიები (Ajax, XML) საქმიანი ეტიკეტი მისცეს შესაბამისი საფეხურის ცოდნა უცხო ენაში.

50

მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.



მესამე საფეხურის ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელმა იცის: ობიექტზე ორიენტირებული PHP პროგრამირების ენა ფუნქციონალური ნაწილით; jQuery პროგრამული ბიბლიოთეკების გამოყენება SQLite მონაცემთა ბაზა Ajax და XML ტექნოლოგიის გამოყენების პრინციპები;

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი შეუძლია ინტერნეტტექნოლგიებზე დაფუძვნებული ნებისმიერი სირთულის დინამიური საიტის (მართვის სისტემის) შექმნა. შეუზლიასხვადასხვა ტიპის მართვის სიტემების აწყობა და გამართვა.

დასკვნის გაკეთების უნარი შეუძლია ინტერნეტტექნოლგიებზე დაფუძვნებული სისტემების მუშაობის პროცესში შესაძლო პრობლემების ამოცნობა, მათი

გადაჭრისათვის სათანადო მონაცემების იდენტიფიცირება, ანალიზი და შესაბამისი დასაბუთებული დასკვნების გაკეთება.

კომუნიკაციის უნარი შეუძლია მოკვლეული მასალების საფუძველზე სათანადო ინფორმაციისა და იდეების გადაცემა თანამედროვე საკომუნიკაციო

ტექნოლოგიების საშუალებით

შეუძლია ინტერნეტტექნოლოგიებთან დაკავშირებული ინფორმაციის გადაცემა და ანგარიშის წარდგენა უცხოურ ენაზე. სწავლის უნარი

შეუძლია არსებული ინტერნეტტექნოლოგიების მოძველებისა და ახალი ტექნოლოგიების დამკვიდრების ფონზე ვებტექნოლოგიებთან

დაკავშირებულ საკითხებზე ინფორმაციის მოძიება, დამუშავება, ანალიზი და დამოუკიდებლად შესწავლა–გამოყენება


პასუხისმგებლობით ეკიდება პროფესიულ საქმიანობას, აფასებს დამკვეთისა და ვებსერვისების მომხმარებელთა უფლება მოვალეობებს და კონკრეტულ სიტუაციებში მოქმედებსინტერნეტ (ვებ) საქმიანობისათან დაკავშირებული ეთიკური და საკანონმდებლო ნორმების შესაბამისად

51

დასაქმების სფერო ინტერნეტტექნოლოგის (ვებსპეციალისტი) მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელს სწავლის შედეგებიდან

გამომდინარე თავისი კომპეტენციის ფარგლებში შეუძლია იმუშავოს: ვებსპეციალისტის თანამდებობაზე, ნებისმიერ დაწესებულებაში,

სადაც ესაჭიროებათ საიტის დინამიური განახლება/მართვა და მარტივი პროგრამული უზრუნველყოფების შექმნა. ვებ სტუდიებში კი

ვებპროგრამისტის ასისტენტად

52


ბუღალტერი - მესამე საფეხური - 020151

ბუღალტრის მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60 კრედიტს (1500 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) - 36


(ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება ბუღალტრის მესამე საფეხურის პროფესიული

კვალიფიკაცია. (ბუღალტერ - მოანგარიშე) და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.




ბუღალტრის მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:

53




მოამზადოს სპეციალისტი ბუღალტრული აღრიცხვის პრინციპებისა და პრაქტიკის გამოსაყენებლად კომპანიის საქმიანობის აღრიცხვა-ანგარიშგებისათვის.

მისცეს სტუდენტებს ისეთი ცოდნა, რომ კონკურენციის პირობებში მათ მიიღონ მაღალი ხარისხის პროფესიული განათლება, რომელიც დაეხმარებათ:

ფინანსური აღრიცხვიანობისა და ფინანსური უწყისების შექმნაში; საბუღალტრო ინფორმაციის გამოყენებაში; პირველადი სააღრიცხვო დოკუმენტების მომზადება, სიზუსტის შემოწმებში;

ფინანსური ოპერაციების ჩანაწერების წარმოება ბუღალტრულ ანგარიშებში; საგადასახადო სისტემის ზოგადი პრინციპებისა და პროცესების გაცნობიერებაში. მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც

ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.




პროფესიულ სტუდენტებს (შემდგომში სტუდენტებს) ჩამოუყალიბდებათ პროფესიული სტანდარტით და საფეხურის აღმწერის

შესაბამისი საბუღალტრო დარგის ცოდნა, რომელიც მოიცავს ძირითად ფაქტებს, პრინციპებს და მეთოდებს, აგრეთვე, ზოგიერთ

სპეციფიკურ ასპექტებს:კურსდამთავრებულს აქვს:

სამეურნეო მოვლენების მიხედვით დოკუმენტების შედგენის,დოკუმენტირებული სამეურნეო მოვლენის საბუღალტრო ანგარიშებში

ჩაწერის, საბუღალტრო ანგარიშებში ნაშთების გამოთვლის,საცდელი ბალანსის შედგენის, საგადასახადო სისტემის ზოგადი

პრინციპებისა და პროცესების, ბიზნესის სამართლისა და ეკონომიკის საფუძვლების ცოდნა.


კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ:

54

დათვლა, აღწერა, გაზომვა და გამოთვლითი სამუშაოების შესრულება;

პირველადი საბუღალტრო დოკუმენტების შედგენა;

პირველადი დოკუმენტების საფუძველზე კრეფსითი უწყისების შედგენა;

ბუღალტრული გატარება მინიშნებული ოპერაციების ასახვა ბუღალტრულ ანგარიშებში;

ტიპიური/გამეორებადი ოპერაციების დამოუკიდებლად ასახვა ბუღალტრულ ანგარიშებში

დანერგილ საბუღალტრო პროგრამაში სამეურნეო ოპერაციების შეტანა, ოპერაციების კორექტირება.

საცდელი ბალანსის შესადგენი ნაშთების მომზადება


შეუძლია ცალკეულ საბურალტრო ანგარიშებში თავმოყრილი ინფორმაციის დაჯგუფება, მათ ბაზაზე ოპერატიული ხელმძღავნელობისათვის

აუცილებელი პერიოდული ანგარიშგების მომზადება ცალკეული სააღრიცხვო ობიექტებისა და თემატიკის მიხედვით.


კურსდამთავრებულებს აქვთ უნარი:

მოკლედ, ლაკონურად და გასაგებად დასვას პრობლემური საკითხი და იოლად აღიქვას განხილვისას გამოთქმული მოსაზრება. შეუძლია

მესამე მხარესთან სააღრიცხვო საკითხების გარკვევა; ამ მიზნით წერილობით გასაგებად ჩამოაყალიბოს მოთხოვნა ან/და პასუხი სააღრიცხვო

ინფორმაციაზე, დოკუმენტებზე, ტექნიკასა და ტექნოლოგიაზე. აქვს უცხოურ ენაზე შედგენილი საბუღალტრო დოკუმენტის შინაარსის

გაგების უნარი.


შეუძლია საბუღალტრო საქმიანობის შესახებ ახალი ცოდნის მიღება და მომავალი კარიერის დაგეგმვისთვის სწავლის საჭიროებების

განსაზღვრა.


55

კურსდამთავრებული იცნობს ბუღალტრის ეთიკის კოდექსის ძირითად ნორმებს. არის პუნქტუალური, მოწესრიგებული,

კეთლისინდისიერი.

კურსდამთავრებულნი ფუნდამენტურ ეთიკურ პრინციპებთან შესაბამისად შეძლებენ გააცნობიერონ პატიოსნების, ობიექტურობის,

პროფესიული კომპეტენტურობის, ვალდებულებისა და კონფიდენციალობის უცილებლობა.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა: ბუღალტრის მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელს შეუძლია დაიკავოს ბუღალტრის ასისტენტის პოზიცია

საჯარო ან კერძო სამართლის იურიდიული პირების სამეურნეო საქმიანობის აღრიცხვის ნაწილში


კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება ბუღალტრის მეოთხე საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამაზე

კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად.

56


ბუღალტერი - მეოთხე საფეხური - 020151

ბუღალტრის მეოთხე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 45 კრედიტს (1125 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) -

27 კრედიტი (675 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -18 კრედიტი (450 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის

კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება - ბუღალტრის მეოთხე საფეხურის

პროფესიული კვალიფიკაცია. (ბუღალტერ - ტექნიკოსი) და გაიცემა შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.





ბუღალტრის მეოთხე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:



მოამზადოს სპეციალისტი ბუღალტრული აღრიცხვის პრინციპებისა და პრაქტიკის გამოსაყენებლად კომპანიის საქმიანობის აღრიცხვა-ანგარიშგებისათვის.

მისცეს სტუდენტებს ისეთი ცოდნა, რომ კონკურენციის პირობებში მათ მიიღონ მაღალი ხარისხის პროფესიული განათლება, რომელიც დაეხმარებათ: სამეურნეო ოპერაციების საბუღალტრო გატარებებში; ფინანსური ანგარიშგების საერთაშორისო სტანდარტებით განსაზღვრაში; ფინანსური ოპერაციების ჩანაწერების წარმოება ბუღალტრულ ანგარიშებში; საკალკულაციო აღრიცხვისა და საგადასახადო დაბეგვრის ცოდნაში მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.

57


საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლის შედეგები


სამეურნეო ოპერაციების კლასიფიკაციის, სააღრიცხვო შეფასების, ხშირად გამოყენებული ფინანსური ანგარიშგების საერთაშორისო სტანდარტებით განსაზღრვრული მეთოდებისა და მიდგომების, საკალკულაციო აღრიცხვისა და საგადასახადო დაბეგვრა.


შეუძლია სამეურნეო ოპერაციების შიანარსის ადექვატური საბუღალტრო გატარებები; შეუძლია კონკრეტული ბიზნესის შესაბამისი საბუღალტრო ანგარიშთა გეგმის დაპროექტება; შეუძლია საბუღალტრო კომპიუტერული პროგრამის შესაძლებლობების გათვალისწინება კონკრეტული ბიზნესის სააღრიცხვო

პროცედურებზე მოსარგებად; შეუძლია არსებული ვითარების გათვალისწინებით დასვას ამოცანა კონკრეტული სააღრიცხვო მოდულის შესაბამისად კომპიუტერულ

პროგრამის მოდიფიცირებისათვის; აქვს უნარი სააღრიცხვო პროცედურების განხორციელებისას იმოქმედოს შეცვლილი ბიზნესგარემოს(სამეწარმეო, საგადასახადო და

ბიზნესთან დაკავშირებული სხვა კანონმდებლობაში ცვლილების შეტანით გამოწვეული) ადექვატურად


დამსაქმებლის საქმიანობის გააზრება და გათვალისწინება სააღრიცხვო პროცედურების განსახორციელებისას; სამუშაო პრიორიტეტების

განსაზღვრა;

აქვს სააღრიცხვო მონაცემთა დამუშავების პროცესში დაშვებული შეცდომებისა და უზუსტობების გამოვლენის, მათი გამომწვევი გარემოს

შესწავლის და მოპოვებულ ინფორმაციაზე დაყრდნობით პრობლემის მოსაგვარებლად ალტერნატიულ გზების განხილვის უნარი.


შეუძლია ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია პროფესიის წარმომადგენლებთან შეცვლილი ბიზნესგარემოს ან/და ანგარიშგების

პრინციპების სააღრიცხვო პროცედურებზე მოსალოდნელ გავლენასთან დაკავშირებით

აქვს უნარი მოიძიოს და მიიღოს მონაწილეობა პროფესიასთან დაკავშირებულ საკითხების ფორუმებზე განხილვებში. ამ მიზნით

გამოიყენოს უცხოენოვანი ფორუმები და სხვა საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.

58

აქვს უნარი აითვისოს საბანკო მომსახურების (ბანკი-კლიენტი) პროგრამები და გამოიყენოს იგი მისთვის მინდობილი ფუნქციების

ფარგლებში


ბუღალტრული აღრიცხვისა და საგადასახადო დაბეგვრის სფეროში სიახლეების შესაბამისად დამოუკიდებლად მოიძიოს და

დაგეგმოს საკუთარი ცოდნის განახლების საშუალებები


პასუხისმგებლობით ეკიდება ობიექტურობის, პროფესიული კომპეტენტურობის, ვალდებულებისა შესრულებისა და კონფიდენციალობის დაცვის პრინციპებს და ნებისმიერ სიტუაციაში მოქმედებს მათ შესაბამისად.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა: კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება ბუღალტრის მეხუთე საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამაზე

კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად.


ბუღალტრის მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელს შეუძლია დაიკავოს ბუღალტრის პოზიცია კერძო სამართლის

იურიდიული პირების და სახელმწიფო დაწასებულებების სამეურნეო საქმიანობის აღრიცხვის ნაწილში

59


საბაჟო წარმომადგენელი (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხური - 020353

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60

კრედიტს (1500 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) - 36 კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24

კრედიტი (600 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა

შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.



მინიმალური ასაკი 16 წელი.

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მესამე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:




მოამზადოს საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მისცეს სტუდენტებს ისეთი ცოდნა, რომ კონკურენციის პირობებში მათ მიიღონ მაღალი ხარისხის პროფესიული განათლება და

რომელიც დაეხმარებათ შემდგომ საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებლად. მოამზადოს პრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც

ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.მისცენ საფეხურის ადეკვატური ცოდნა შემდეგ დისციპლინებში:

სასაქონლო ოპერაციები საქართველოს ეკონომიკურ ტერიტორიაზე გადაადგილებულ საქონელზე.

60

საქონლის დეკლარირება და სასაქონლო დეკლარაციები. ინტეგრირებული ტარიფები. არასატარიფო ღონისძიებები. ბიზნესის სამართლებრივი რეგულირება საგადასახადო საქმის საფუძვლები ბიზნეს ეთიკა ინგლისური ენა ინფორმაციული ტექნოლოგიები კურსდამთავრებულს უნდა ესმოდეს ბიზნესის სამართლებრივი რეგულირების სფერო საფეხურის მოთხოვნის შესაბამისად ერკვეოდეს

მარეგულირებელ აქტებში.


იცის სასაქონლო ოპერაციების სახეები და მათი გამოყენების სპეციფიკა. იცნობს: სასაქონლო დეკლარაციებს და დეკლარირების ფორმებს, სასაქონლო ოპერაციების განხორციელებისას გამოყენებულ სავაჭრო,

სატრანსპორტო და სხვა დოკუმენტაციის სახეებს; სატარიფო ღირებულების განსაზღვრის მეთოდებს, ინტეგრირებულ ტარიფს, ეროვნული

სასაქონლო ნომენკლატურის სტრუქტურას და მისი გამოყენების მთავარ პრინციპებს, გადასახადებსა და მათ განაკვეთებს.


შეუძლია წარმომადგენლობითი უფლებამოსილების წარმოშობის მიზნით სათანადო დოკუმენტაციის, სტანდარტული სავაჭრო დოკუმენტების შედგენა (კონტრაქტი, ინვოისი და სხვა), სატარიფო ღირებულების, საჭირო ლიცენზიების, ნებართვებისა და სერტიფიკატების განსაზღვრა, სასაქონლო ნომენკლატურის კოდის განსაზღვრა, კონკრეტული საქონლისა და სასაქონლო ოპერაციების მიხედვით გადასახადების სახეობებისა და განაკვეთების განსაზღვრა.


შეუძლია კლიენტის მიერ წარმოდგენილი დოკუმენტაციიდან ინფორმაციის მიღება და გადამუშავება; მონაცემების გადამუშავების პროცესში უზუსტობის აღმოჩენა, უზუსტობის გამომწვევი მიზეზების გამოკვლევა, მის ხელთ არსებული წყაროებიდან დამატებითი ინფორმაციის მოძიება და ანალიზი; მომხმარებელთა საჭიროების გააზრება.


შეუძლია საქმიანი სფეროსათვის დამახასიათებელი ძირითადი დოკუმენტაციის შედგენა ან არსებული შაბლონების სწორად შევსება, კორესპონდენციისა და დოკუმენტაციის გაგზავნა/მიღება თანამედროვე კომუნიკაციის ადეკვატური საშუალებებით;

შეუძლია საგარეო ვაჭრობის საერთაშორისო ენაზე შესრულებული დოკუმენტებიდან საჭირო ინფორმაციის მიღება; შეუძლია MS Windows, MS Word, MS Excel-ის, ინტერნეტის გამოყენება;

61


შეუძლია სასაქონლო ოპერაციების მარეგულირებელ ძირითად აქტებში განხორციელებული ცვლილებების დამოუკიდებლად გაგებას წინასწარი მითითებით.


კურსდამთავრებული მოქმედებს საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) პროფესიული ღირებულებების შესაბამისად,

კერძოდ, მიუხედავად გარემოებებისა, იცავს: ინფორმაციის კონფიდენციალურობას, შრომის უსაფრთხოების წესებს, ეთიკურ ნორმებს.

სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა: კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) მეოთხე

საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამაზე კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად


საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელი დასაქმდება საბროკერო კომპანიებში, ლოჯისტიკურ და სატრანსპორტო კომპანიებში, ტერმინალებში, საწყობებში, გაფორმების ეკონომიკურ ზონებში (გეზი), თავისუფალ ინდუსტრიულ ზონებში, სერვისცენტრებში, საჯარო დაწესებულებებსა და კერძო კომპანიებში, რომელთა საქმიანობა უკავშირდება საზღვარზე საქონლის შემოტანა-გატანას, ასევე საერთაშორისო ორგანიზაციებსა და დიპლომატიურ წარმომადგენლობებში

62


საბაჟო წარმომადგენელი (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხური - 020353

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული პროგრამა მოიცავს 60

კრედიტს (1500 საათი) . აქედან კრედიტების (60%) - 36 კრედიტი (900 საათი) ეთმობა თეორიულ კომპონენტს ,ხოლო (40%) -24

კრედიტი (600 საათი) - ეთმობა პრაქტიკის კომპონენტს. (ერთი კრადიტი უტოლდება 25 საათს). კუსდამთავრებულს ენიჭება

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია და გაიცემა

შესაბამისი სახელმწიფო დიპლომი.





63

საბაჟო წარმომდგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მეოთხე საფეხურზე ჩარიცხვა ხდება:




მოამზადოს საბაჟოწარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტი) მისცეს სტუდენტებს ისეთი ცოდნა, რომ კონკურენციის პირობებში მათ მიიღონ მაღალი ხარისხის პროფესიული განათლება და რომელიც

დაეხმარებათ შემდგომ საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებლად.

მოამზადოსპრაქტიკოს-სპეციალისტები, რომლებიც შეძლებენ ცოდნაზე დაფუძნებული თანამედროვე შრომის ბაზრის, როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო, მოთხოვნების დაკმაყოფილებას პროფესიული განათლების სფეროში დადგენილი კომპეტენციის ფარგლებში.მისცეს საფეხურის ადეკვატური ცოდნა შემდეგ დისციპლინებში: ბიზნესის საფუძვლები

საქართველოს საგადასახადო სამართალი

საერთაშორისო საგადასახადო და საბაჟო სისტემები.საგარეო ვაჭრობის სატარიფო და არასატარიფო რეგულირება.

პროფესიული(აკადემიური)წერის პრინციპები საბაჟო წარმომადგენლის სამუშაო სპეციფიკის გათვალისწინებით.

ინგლისური ენა

ინფორმაციული ტექნოლოგიები

პროფესიული ეთიკა. კონფიდენციალური ინფორმაციის დაცვა და პირადი უსაფრთხოების წესები.

საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლის შედეგები


იცნობს მეწარმეობის ძირითად პრინციპებს და მის სამართლებრივ გარემოს, ასევე საერთაშორისო ბიზნესის წარმოების სპეციფიკას;

აქვს ზოგადიწარმოდგენა საქონლისა და მომსახურების საერთაშორისო ბაზრისსტრუქტურისა და მისი განვითარების თანამედროვე

ტენდენციების შესახებ;

იცნობს საქართველოში მოქმედ საგარეო ვაჭრობის სატარიფო დაარასატარიფო რეგულირების საშუალებებს, სავაჭრო პოლიტიკის

ინსტრუმენტებსა და მათი გამოყენების პრინციპებს


64

კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ

სასაქონლო ოპერაციების განხორციელების სპეციფიკისგათვალისწინებით დასაბუთებული წინადადებების შემუშავებაპროცედურულ

საკითხებსა და ვალდებულებებთან დაკავშირებით, მათირიგითობისა და პრიორიტეტულობის დაცვით;

სასაქონლო ოპერაციებისგანსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის მოპოვება, მათი სანდოობისხარისხის განსაზღვრა, შეგროვება-

დაჯგუფება, აფასებს საკუთარისაქმიანობის შედეგებს; მიღებულ შედეგებს აანალიზებს და იყენებს საკუთარი პროფესიული

სრულყოფისათვის.


შეუძლია დამსაქმებლის საქმიანობის გააზრება და გათვალისწინება სასაქონლო ოპერაციების შესასრულებლად; კონკრეტული

სიტუაციიდანგამომდინარე, სატრანსპორტო, სასაქონლო, გეოგრაფიული და სხვასპეციფიკის გათვალისწინებით

შეუძლია პრობლემის იდენტიფიცირებისგზით შესაბამისი მიდგომის შემუშავება და სავარაუდო შედეგების ანალიზი


შეუძლია დისკუსიაში მონაწილეობა საგარეო ვაჭრობის სფეროსთან დაკავშირებულ საკითხებზე; ახალი პროგრამული უზრუნველყოფის

ინსტალაცია, არსებულის განახლება და მათი გამოყენება საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) პროფესიული

ოპერაციების უკეთესად განხორციელებისათვის;


გაცნობიერებული აქვთ საგარეო ვაჭრობის სფეროში საქმიანობის დინამიკური ხასიათი და შეუძლიათ ცოდნის განახლების

მიმართულებების განსაზღვრა, საჭირო ინფორმაციის წყაროების იდენტიფიკაცია.


საქმიანობისას პასუხისმგებლობით ეკიდება დისციპლინას, ქცევისდადგენილ ნორმებს და საკუთარმოვალეობებს,

კონფიდენციალურინფორმაციას, შრომის უსაფრთხოების წესებს.

65


კურსდამთავრებულს შეუძლია სწავლის გაგრძელება საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) მეხუთე

საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამაზე კანონმდებლობით განსაზღვრული წესის შესაბამისად.


საბაჟო წარმომადგენლის (სასაქონლო ოპერაციების სპეციალისტის) მეოთხე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაციის მფლობელი დასაქმდება საბროკერო კომპანიებში, ლოჯისტიკურ და სატრანსპორტო კომპანიებში, ტერმინალებში, საწყობებში, გაფორმების ეკონომიკურ ზონებში (გეზი), თავისუფალ ინდუსტრიულ ზონებში, სერვისცენტრებში, საჯარო დაწესებულებებსა და კერძო კომპანიებში, რომელთა საქმიანობა უკავშირდება საზღვარზე საქონლის შემოტანა-გატანას, ასევე საერთაშორისო ორგანიზაციებსა და დიპლომატიურ წარმომადგენლობებში.

პროფესიული სტუდენტის სასწავლო საქმიანობა (დატვირთვა)

პროფესიული სტუდენტის სასწავლო საქმიანობა (დატვირთვა) მოიცავს:

ლექციაზე დასწრება/სამუშაო ჯგუფში მუშაობას; პრაქტიკულ მეცადინეობას; დამოუკიდებელ მუშაობას; სასწავლო-საწარმოო პრაქტიკას; გამოცდების (შუალედური, დასკვნითი) ჩაბარებას დამატებით გამოცდას

სწავლების მეთოდები :

პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამების ფარგლებში გამოყენებულია სწავლა/სწავლების სხვადასხვა მეთოდები:სწავლის დროს ხდება

თეორიული და პრაქტიკული სწავლების ინტეგრაცია.

66

ლექცია

ინტერაქტიური ლექცია

პრაქტიკული მეცადინეობა

ჯგუფური მუშაობა

პრობლემის გადაჭრაზე ორიენტირებული მეცადინეობები

როლური თამაში და სიტუაციური ამოცანა

დემონსტრირების /პრეზენტაციის მეთოდი

დისკუსია, განხილვა

სწავლების კონკრეტული მეთოდები სწავლის შედეგების სპეციფიკიდან გამომდინარე გაწერილია შესაბამის სილაბუსებში.

პროფესიული სტუდენტის ცოდნის შეფასების სისტემა.

კრედიტის მიღება შესაძლებელია მხოლოდ სილაბუსით გათვალისწინებული სწავლის შედეგების მიღწევის შემდეგ, რაც

გამოიხატება ერთ-ერთი დადებითი შეფასებით.

შეფასების სისტემა უშვებს:

ა) ხუთი სახის დადებით შეფასებას;

(A) ფრიადი - მაქსიმალური შეფასების 91% და მეტი; (B) ძალიან კარგი - მაქსიმალური შეფასების 81-90%; (C) კარგი - მაქსიმალური შეფასების 71-80%; (D) დამაკმაყოფილებელი - მაქსიმალური შეფასების 61-70%; (E) საკმარისი - მაქსიმალური შეფასების 51-60%;

ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:

(FX) ვერ ჩააბარა - მაქსიმალური შეფასების 41-50%, რაც ნიშნავს, რომ პროფესიულ სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება;

(F) ჩაიჭრა - მაქსიმალური შეფასების 40% და ნაკლები, რაც ნიშნავს, რომ პროფესიული სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის

საკმარისი და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.

67

სასწავლო კურსის მაქსიმალური შეფასება 100 ქულის ტოლია.

დაუშვებელია პროფესიული სტუდენტის მიერ მიღწეული სწავლის შედეგების ერთჯერადად - მხოლოდ დასკვნითი გამოცდის

საფუძველზე შეფასება. სტუდენტის შეფასება ითვალისწინებს:

ა) შუალედურ შეფასებას; ბ) დასკვნითი გამოცდის შეფასება

პროგრამის ცალკეულ კომპონენტში შუალედური შეფასება შესაძლოა მოიცავდეს შუალედურ გამოცდას, პრეზენტაციას, აქტივობას, საშინაო დავალებას და სხვა.

პროგრამის ცალკეულ კომპონენტში დასკვნითი გამოცდა შესაძლოა გულისხმობდეს: გამოცდის ჩაბარებას, პრაქტიკის ანგარიშის დაცვას ან პრეზენტაციის (ჯგუფური და ინდივიდუალური) წარმოდგენას (საწარმოო პრაქტიკის შემთხვევაში).

პროგრამის ცალკეულ კომპონენტში გამოყენებული შეფასების ფორმები და მეთოდები დეტალურადაა გაწერილი შესაბამის სილაბუსებში.

პროფესიულ სტუდენტს უფლება აქვს, გავიდეს დამატებით გამოცდაზე დასკვნით გამოცდაზე უარყოფითი შეფასების მიღების

შემთხვევაში, არანაკლებ 10 დღეში.

თეორიული სწავლება წარმოებს მრავალპროფილიან საზოგადოებრივ კოლეჯ იმედის თანამედროვე სტანდარტების

შესაბამისად აღჭურვილ მატერიალურ ტექნიკურ ბაზაზე ,პრაქტიკული კომპონენტის განხორციელებისათვის გაფორმებულია

მემორანდუმები/ხელშეკრულებები პარტნიორ ორგანიზაციებთან:

შპს ,,დავით გაგუას კლინიკა“

შპს ,,კლინიკა მცხეთის ქუჩაზე“

სს ,,ინფექციური პათოლოგიის, შიდსისა და კლინიკური იმუნოლოგიის სამეცნიერო პრაქტიკული ცენტრი“

შპს გადაუდებელი ნევროლოგიის კლინიკა ,,ნევროლოგი“

კლინიკა შპს ,,ვივამედი“

ა(ა)იპ - ,,საქართველოს კარიტასი“

სს ,,უნივერსალური სამედიცინო ცენტრი“

68

შპს ,,წმინდა მიქაელ მთავარანგელოზის სახელობის მრავალპროფილიანი კლინიკური საავადმყოფო“

აკადემიკოს ნ.ყიფშიზის სახ.ცენტრალური საუნივერსიტეტო კლინიკა

შპს ,,კანისა და ვენსნეულებათა ს/კ ეროვნული ცენტრი

შპს ბუღალტერთა მომზადების ცენტრი

სს თენგიზ ცეცხლაძის სახ.№2 სტომატოლოგიური პოლიკლინიკა

სტომატოლოგიური კლინიკა ,,დენტალ სთარი“

შპს ,,ჯი თი ექსპრეს სერვისი“- ტერმინალი ,,ლასარე“

შპს ,,პსპ“ ფარმა

შპს ,,აფთიაქი 34“

შპს აფთიაქი ,,კრწანისი“

შპს ,,ალტა სოფთვეარი“

სს ,,გუდვილი“

საქართველოს ბანკების ასოციაცია

შპს ,,საბანკო სწავლების ცენტრი“

სს ,,ლიბერთი ბანკი’’

70

ანონსი: მრავალპროფილიანი საზოგადოებრივი კოლეჯი იმედი 2018 – 2019 სასწავლო წელს გეგმავს პროფესიული

საგანმანათლებლო პროგრამის ჩარჩო დოკუმენტის საფუძველზე შექმნილი შემდეგი მოდულური

პროგრამების განხორციელებას

1. ფარმაცია (სააფთიაქო), Pharmacy. მეხუთე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია ფარმაციაში.

2. საფინანსო სერვისები - Finance services. მესამე საფეხურის პროფესიული კვალიფიკაცია საფინანსო სერვისებში - Third level vocational qualification in finance services

71

„სამუშაოს მაძებელთა პროფესიული მომზადება -გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების სახელმწიფო

პროგრამის“ ფარგლებში შპს მრავალპროფილიან საზოგადოებრივ კოლეჯ იმედში ხორციელდება შემდეგი

მოკლევადიანი სასერთიფიკატო პროგრამები:

1. ექთნის თანაშემწე; 2. ბუღალტერი; 3. ინტერნეტტექნოლოგი(ვებსპეციალისტი)

73

ა(ა)იპ საქართველოს კარიტასის სასერთიფიკატო პროგრამები: (შინმოვლა. ავადმყოფის მოვლა)

75

2017 წლის საუკეთესო მასწავლებელი : ბორის ოსიპიანს გადაეცა სიგელი პროფესიულ მოდულურ საგანმანათლებლო პროგრამების დანერგვაში შეტანილი

განსაკუთრებული წვლილისათვის

76

პირველადი გადაუდებელი დახმარება

77

პროფესიულ სტუდენტთა და პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების

განმახორციელებელი პერსონალის კონფერენციები

79

სტუდენტური ცხოვრება

81

კოლეჯის მდებარეობა და კონტაქტი

მისამართი: ქ.თბილისი 0113 ; რიჩარდ ჰოლბრუკის ქ. № 12, II სართული

ტელ: +995 2 747-303 +995 0790 288-001 +995 95 29 19 19

ვებ.გვერდი: www.imediprof.edu.ge . ელ.ფოსტა: [email protected]

გისურვებთ წარმატებებს!

mailto:[email protected]

შპს მრავალპროფილიანი...

Documents

Transcript of შპს მრავალპროფილიანი...