Fantasmas de Día (Lucía Baquedano)

7/23/2019 Fantasmas de Da (Luca Baquedano)

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Fantasmas de da cuenta la aventura de cuatro amigos: Seve, Jos Ignacio,

Rodrguez y un nio ms, el narrador de la historia, cuyo nombre no se

menciona. Todo comienza cuando Seve decide escapar de casa con sus

amigos, despus de haber reido con sus padres. Jos Ignacio roba la

mula de Jacinto, el lechero, y los cuatro muchachos huyen del pueblo. De

pronto, nadie supo muy bien por qu, cayeron con todo y mula al fondo de

un barranco. Despus de un rato, al despertar, los chicos piensan que han

muerto, pues no sienten el latido de su corazn. Era extraamente normal

estar muertos, podan verse entre ellos e incluso les daba hambre. A Jos

Ignacio se le ocurri que por haber robado la mula de Jacinto deberan

permanecer en el mundo vagando como fantasmas hasta remediar su falta.

Los cuatro chicos comenzaron a buscar la mula para regresarla a su dueo y

as liberar sus almas. Sin embargo, Seve decidi aprovechar su condicin de

fantasma y divertirse asustando a la gente del pueblo; pensando que podra

atravesar muros, se lanz contra una pared que le hizo sangrar la nariz. Se

limpi la sangre con la mano y la estamp en una ventana de la casa; a todos

les pareci una broma sensacional espantar a los vecinos dejando huellas de

manos con sangre, pero sta, ya se haba secado. Al pasar por los nogales del

padre de Jos Ignacio, descubrieron al ricachn de Aniceto robando nueces,

Jos Ignacio, indignado, trat de meterle un buen susto, pero Aniceto

pareca no verlo ni orlo. Los chicos se dieron cuenta de que al estar muertos,

la gente no podra verlos y, para desquitarse de Aniceto, fueron a buscar

acuarelas para estampar huellas en su casa y darle un buen susto por ladrn;

ya que eran invisibles, podran hacer muchas cosas divertidas. Para cortar

camino, los chicos entraron en una casa, empujaron la puerta, caminaron

por el pasillo hasta la cocina y salieron por la ventana. Todos en la casa se asombraron muchsimo.

Los cuatro muchachos entraron en varias casas del

pueblo haciendo travesuras y moviendo cosas; metieron los dedos en los

frascos de mermelada de Salom, quien alcanz a darle un escobazo a Jos

Ignacio. Cuando por fin recogieron las acuarelas, estamparon huellas rojas

por todas partes, donde pudieran espantar a quien pasara por ah. Todo

el da hicieron travesuras hasta que vieron a Josefina, la mula de Jacinto, y

corrieron tras ella, ms de una hora, para atraparla y regresarla con su dueo.

Se haca de noche y los muchachos estaban cansados. Intentaron pasar la

noche en una casa vieja y sola, de la cual se deca que era una casa de brujas.

Estaban cansados, temerosos y hambrientos; todos queran regresar a sus

hogares. El lugar estaba muy oscuro y, cuando intentaron salir, Rodrguez

se asust mucho, dijo que haba visto a las brujas; pero, al mirar mejor, los

chicos descubrieron a una virgen con todo y nio, adems de otros santos.

Regresaron al pueblo y vieron que sus padres los buscaban con un grupo

de personas; los adultos estaban muy enojados, decan que no entendan el

comportamiento de los chicos, hasta que alguien se percat de la presencia


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de los cuatro amigos. Los chicos explicaron lo que haba sucedido, pero

todos se rieron de ellos: alguien les explic que no escucharon latir su

corazn porque el corazn est del lado izquierdo y ellos intentaron hacerlo

del lado derecho. Jacinto no dejaba de quejarse por su mula, los chicos le

dijeron que la mula estaba en la casa de las brujas, pero no se dejaba atrapar.

Result que en esa casa estaban la imagen de la Virgen y otras figuras que

haban sido robadas haca muchos aos. El cura, don Genaro, se puso muy

contento porque gracias a las travesuras de los chicos haban recuperado las

imgenes.

Lee, piensa y luego responde cada pregunta.

I. Escribe en cada pregunta la respuesta correcta: (3 ptos. Cada una)

1. Por qu decidieron arrancarse los a!igos"######################################################################################################################################################################$. %u les pas& a los !uc'ac'os al caer del coc'e"

######################################################################################################################################################################3. C&!o descubrieron que estaban !uertos"

######################################################################################################################################################################

. %u deb*an 'acer para e+piar sus al!as"######################################################################################################################################################################. %uines -ueron los pri!eros en su-rir los ataques de los -antas!as/"

0. escribe lo que sinti& 2os Ignacio al saber que niceto robaba las nueces.#########################################################################################################################################################################################################################################################

4. 5o!bra los persona6es principales y algunas de sus caracter*sticas. (7 ptos.)Persona6e


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caracter*stica

7. %u crees que pensaba la gente del pueblo al 8er lo que 'ac*an los 6&8enes"###########################################################################################################################################################################################################################9. elata el -inal del cuento:

II. ;arca la alternati8a correcta, seg


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c) yudaban.d) ;urieron.

n ni?o co!ienBa a narrar lo que 'ab*a 'ec'o antes de la supuesta !uerte de l y sus tresa!igos que son: =e8e, 2os Ignacio y odr*gueB, ellos 8i8*an en un pueblo.

El ni?o cuenta que se encontr& con su a!igo =e8e era un ni?o que al eno6arse sie!pre lode!ostraba aBotando 'ierba6os, y ese d*a que se 8ieron =e8e estaba !olesto con su padreporque l quer*a que estudiara @rancs y al ni?o no le gustaba porque era di-*cil y porque el yasab*a un idio!a que era el espa?ol y que era !uy ->cil ese idio!a porque todo !undo lo

sab*a. Co!o estaba !olesto porque su padre quer*a que estudiara @rancs =e8e decideescaparse de su casa, no le i!portaba a donde irse pero eso si le gustar*a 8i8ir co!o unpersona6e de una pel*cula que se ali!entaba de la caBa y de -rutos sil8estres.

de!>s de eso solo necesitaba una linterna y unas 'erra!ientas que pedir*a a 2os Ignacio,ya que a l le gustaba !uc'o e+peri!entar con 'erra!ientas y cosas as*, pero al llegar a lacasa de 2os Ignacio lo encontraron !olesto porque su padre ta!bin lo 'ab*a rega?ado porel accidente que tu8o su 'er!ano ya que co!o le gustaba e+peri!entar decidi& 'acerlo con la!oto de su 'er!ano LorenBo la desar!o, a-lo6o y apret& unos tornillos y estaba seguro quetodo estaba per-ecto, pero no se e+plicaba porque su 'er!ano 'ab*a tenido el accidente, yentonces el padre se !olest& !uc'o con 2os Ignacio y el no co!prendi& porque su eno6o desu pap> 'acia l, y entonces decide escaparse con =e8e.

espus de decidir eso =e8e e Ignacio estaban !uy contentos e 'icieron !uc'os planes. Elni?o que narra la 'istoria los de6a para que planeen todo y decide ir a 8er a su a!igoodr*gueB pero ese d*a nada le sal*a bien ya que estaba castigado su a!igo, pero le cuentaque =e8e e Ignacio decidieron salirse de su casa y co!o a l lo castigaron ta!bin to!a ladecisi&n de irse con ellos dos, el se -ue a su casa estaba aburrido y decide cortar una -loresde una sabana pero su !adre se da cuenta y lo rega?a, y es as* co!o el ta!bin decidesalirse de su casa,

qu* es donde co!ienBa todo, despus de que deciden escaparse de su casa los cuatro ni?ospor 'aber sido rega?ados por sus padres, se ponen de acuerdo para irse, pero 2os Ignacioaparte de irse de su casa roba la !ula de 2acinto, el lec'ero, y los cuatro ni?os 'uyen delpueblo.

Iban !uy contentos platicando, pero eso si !uy distra*dos cuando de repente, nadie supo !uybien porqu, cayeron con todo y !ula al -ondo de un barranco.

espus de un rato, al despertar, los ni?os piensan que 'a !uerto el ni?o que narra la 'istoriaya que al to!ar su braBo y to!ar el pulso no sienten nada se preocuparon y asustaron !uc'opor lo que le 'ab*a pasado al ni?o, pero el ni?o se da cuenta que sus a!igos,real!ente loquer*an ya que se preocupaban por l pero al 8erlos asustados decide le8antarse y a-ir!arlesque no estaba !uerto pone su !ano en su pec'o y 8e que real!ente est> !uerto porque nosiente los latidos de su coraB&n. F despus todos deciden 'acer lo !is!o y se dan cuenta que


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a ellos ta!poco les lat*a el coraB&n. F para ellos era e8idente que real!ente estaban !uertos.Era e+tra?a!ente nor!al estar !uertos, pod*an 8erse entre ellos e incluso les daba 'a!bre. 2os Ignacio se le ocurri& que por 'aber robado la !ula de 2acinto deber*an per!anecer en el!undo 8agando co!o -antas!as 'asta re!ediar su -alta. Los cuatro ni?os co!enBaron abuscar la !ula para regresarla a su due?o y as* liberar sus al!as. =in e!bargo, =e8e decidi&apro8ec'ar su condici&n de -antas!a y di8ertirse asustando a la gente del pueblo, pensando

que podr*a atra8esar !uros, se lanB& contra una pared que 'asta se sangro la nariB. =e li!pi&la sangre con la !ano y la esta!p& en una 8entana de una casa.

todos les pareci& que era una bro!a di8ertida espantar a los 8ecinos de6ando 'uellas de!anos con sangre, pero co!o la sangre de6o de salirle a =e8e, sta, ya se 'ab*a secado. Fdecidieron ir a los nogales del padre de 2os Ignacio, pero al ir descubrieron a nicetorobando nueces, y 2os Ignacio, !uy !olesto decide !eterle un buen susto, y e!peB& aquererlo a asustar !o8*a las !anos y gritaba u' buuu u' buu pero niceto no logro 8erlo nio*rlo. Los ni?os se dieron cuenta de que al estar !uertos, la gente no podr*a 8erlos y, paradesquitarse de niceto, -ueron a buscar pintura ro6a para esta!par 'uellas en su casa y darleun buen susto por ladr&n.

Fa que eran in8isibles, podr*an 'acer !uc'as cosas di8ertidas. Para cortar ca!ino, los ni?osentraron en una casa, e!pu6aron la puerta ca!inaron por el pasillo 'asta la cocina y salieronpor la 8entana. Godos en la casa se aso!braron !uc'*si!o al 8er a los ni?os pasar. Loscuatro ni?os entraron en 8arias casas del pueblo 'aciendo tra8esuras y !o8iendo cosas,!et*an los dedos en los -rascos de !er!elada todos se quedaban sorprendidos por la -or!aen que entraban los ni?os y por todas las tra8esuras que 'ac*an, ya que los ni?os pensabanque nadie los pod*a 8er, pero no ellos estaban 8i8os y toda la gente pod*a 8erlos usaban laspinturas para de6ar 'uellas, pintar paredes para poder espantar a toda la gente del pueblo

Godo el d*a 'icieron tra8esuras 'asta que 8ieron a 2ose-ina, la !ula de 2acinto, y corrieron trasella, !>s de una 'ora, para atraparla y regresarla con su due?o. =e 'iBo de noc'e y los ni?osestaban cansados e intentaron pasar la noc'e en una casa 8ie6a y sola, de la cual se dec*aque era una casa de bru6as. Estaban cansados, con !uc'o !iedo y del lado iBquierdo y ellos intentaron 'acerlo del lado derec'o. 2acinto no de6aba deque6arse por su !ula, los ni?os le di6eron que la !ula estaba en la casa de las bru6as, pero nose de6aba atrapar.Godas las personas -ueron a la casa de las bru6as pero result& que en esa casa estaban lai!agen de la Airgen y otros santos que 'ab*an sido robadas 'ace !uc'os a?os. El cura, donenaro, se puso !uy contento al igual que todo el pueblo y en lugar de rega?arlos reciben-elicitaciones de todo el pueblo, ellos regresaron a su casa y sab*an que sus padres los iban aperdonar por todo lo sucedido.


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u*a para los docentes

@antas!as de d*aLuc*a JaquedanoIlustraciones: Gino atag>n. Ediciones =;, ;adrid, 1974, 9 p>ginas. =erie 5aran6a, a partirde 9 a?os. Pre!io El Jarco de Aapor Espa?a 1970.

Jiogra-*a de la autoraLuc*a Jaquedano naci& en Pa!plona, Espa?a, en 1937. Estudi& secretariado y traba6&durante nue8e a?os en una e!presa de su ciudad, pero de6& su e!pleo cuando contra6o!atri!onio. unque su 8ocaci&n de escritora -ue creciendo desde ni?a, no public& su pri!erano8ela 'asta 1949, a?o en que gan& el Gercer Pre!io de Literatura 2u8enil ran ngular consu obra Cinco panes de cebada. En 1970 obtu8o el Pre!io de Literatura In-antil El Jarco deAapor con @antas!as de d*a.

Pero cuando se cansan de 'acer tra8esuras y llega la noc'e, les de6a de gustar su condici&nde -antas!as. E+tra?an a sus padres ,y quieren 8ol8er a estar 8i8os. ;ientras tanto, suspadres los est>n buscando porque creen que se 'an perdido. Cuando los encuentran, losc'icos no pueden creerloK son 8isibles otra 8eBM Piensan que todos se 8an a eno6ar por lastra8esuras que 'an estado 'aciendoH pero gracias a ellos y a sus andadas por el pueblo y elbosque cercano, el cura recupera una i!agen religiosa que 'ac*a a?os 'ab*a sido robada dela iglesia. F en lugar de eno6arse, todo el pueblo los -elicita. @antas!as de d*a es, ante todo,un libro de 'u!or. Las situaciones c&!icas y las tra8esuras de =e8e y sus a!igos se sucedenininterru!pida!ente a lo largo de la obra. Pero, ade!>s del 'u!or, el relato posee undesenlace inesperado: la a8entura que 8i8en los c'icos en una casa des'abitada. partir deesta e+periencia, los a!igos logran resol8er un !isterio que tu8o su origen 'ace !uc'osa?os: el robo de una de las i!>genes de la iglesia. F es precisa!ente esto lo que 'ace quelos c'icos, que se 'an escapado de casa y 'an preocupado a sus padres, se sal8en de un!erecido reto.

=*ntesis argu!entalCuando se escapan de sus respecti8as casas, =e8e y sus a!igos su-ren un accidente con la!ula del carro y descubren, con 'orror, que no les late el coraB&n y, que por lo tanto, est>n

!uertos. e pronto, sienten 'a!bre y e!pieBan a co!er, por lo que deducen que an !uertos del todo, sino que son si!ple!ente -antas!as. F la


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cti8idades sugeridas de lectura y escrituraLectura1. %uines son los cuatro protagonistas de este relato" Escriban sus no!bres y los !oti8osque cada uno de ellos tiene para querer de6ar a sus padres, su casa, su -a!ilia. $. %uinrelata la 'istoria" C&!o se lla!a este tipo de narrador que participa de los 'ec'os, que los8i8e l !is!o" Por qu te parece que el autor eligi& ese narrador" 3. C&!o preparan los

c'icos la 'uida de sus casas" Cu>ndo y d&nde se encontrar>n" C&!o obtienen la !ula y elcarro con los cuales piensan escapar" . Por qu creen que 'an !uerto" C&!o lo

6usti-ican" F c&!o es que se consideran -antas!as" . Para de6ar de ser -antas!as, losc'icos piensan que deben realiBar una buena acci&n. s* podr>n estar co!pleta!ente!uertos y ya no andar>n dando 8ueltas por el !undo de los 8i8os. Cu>l es esa buena acci&nque quieren realiBar" 0. Pero no todo son buenas acciones, qu tra8esuras 'acen" Lespropone!os que elaboren un listado. Para ello, escriban un t*tulo para cada una de laspeque?as a8enturas, rel>tenla bre8e!ente y aclaren qu persona6es del pueblo se 8enin8olucrados. 4. Los 'abitantes del pueblo, los 8en" C&!o es que los c'icos no se dancuenta de ello" 7. C&!o llegan a la 8ie6a casa des'abitada" C&!o se sienten all*" %udescubren" 9. Cu>l es el desenlace de este relato" 1O. =e puede a-ir!ar que esta no8elaes un policial" Por qu" en argu!entos a -a8or y en contra.

1$. =e8e, eno6ado con su padre que le insiste para que estudie, cree tener !uy buenos!oti8os para no estudiar istoria ni @rancs. Por qu =e8e dice que aprender espa?ol es!>s ->cil que aprender cualquier otro idio!a" Es as*" %u les parece" 13. ac*a !uc'osa?os, la 8irgen 'ab*a sido robada de la iglesia del pueblo. Escriban un bre8e te+to que narreese robo: quin o quines 'abr*an sido los ladrones, por qu buscaban asaltar una iglesia,qu les 'iBo abandonar la i!agen en esa 8ie6a casa.

cti8idades de integraci&n con otras >reas (Ciencias naturales)1. Los c'icos creen estar !uertos porque no perciben los latidos de sus coraBones. Enrealidad, sobre el -inal sabe!os que todo 'a sido un error. En qu se equi8ocaron" Lespropone!os que, en grupos, in8estiguen acerca del -unciona!iento del coraB&n 'u!ano:c&!o es, de qu aparato -or!a parte, cu>l es su -unci&n. Con la in-or!aci&n obtenida puedenelaborar l>!inas e+plicati8as para colgar en el aula. 1. F qu saben de las en-er!edadesdel coraB&n" =e pueden pre8enir" C&!o" En los !is!os grupos en que 'an estadotraba6ando, pueden ar!ar -olletos de pre8enci&n de las distintas en-er!edades card*acas.

Cone+i&n con otros te!asEl libro per!ite establecer 8inculaciones con otros te!as: Q La responsabilidad en lasdecisiones que to!a!os y las acciones que lle8a!os a cabo. Q Los proble!as deco!unicaci&n entre padres e 'i6os.

Escritura

11. =e i!aginaron alguna 8eB que podr*an con8ertirse en -antas!as" %u tra8esurasrealiBar*an" F qu buenas acciones" Escriban un bre8e relato en el que sean un -antas!aprotagonista de una !uy buena acci&n.

8. Paseo Col&n 13O C1O035 Ciudad de Juenos ires Gel. 11 OOO OOO Q @a+ 11OOO O$ pro!ocionRedicioness!.co!.ar

N ediciones s! =..


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I. IGE; E=DLLD. ( $1 puntos)

Contesta cada una de las siguientes preguntas en -or!a clara y precisa deacuerdo a lo le*do en el libro.

1. E+plica qu proble!a tiene uno de los protagonistas al co!ienBo de la 'istoria. ($ puntos)

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$. Por qu uno de los ni?os dice que todos deber*an 'ablar espa?ol" (1 punto)

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3. %u aconteci!iento ocurre, para que los ni?os crean que est>n !uertos" ( 1

punto)

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. Por qu creen que est>n !uertos"( 1 punto)

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. E+plica por qu se lla!a @antas!as de d*a/. (1 punto)######################################################################################################################################################################


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0. %u tra8esura se les ocurre cuando =e8e c'oca contra la !uralla, creyendoque tiene poderes "( 1 punto)

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4. 5arra una de las tra8esuras realiBadas por los ni?os cuando son creen ser-antas!as" ( 1 punto)

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7. C&!o co!prenden que est>n 8i8os" (1 punto)#########################################################################################################################################################################################################################################################

9. %u descubren de niceto, !ientras son -antas!as/" ( 1 punto)#########################################################################################################################################################################################################################################################

1O. escribe una situaci&n de la 'istoria que te pareBca di8ertida. E+plica por qu. ( $ puntos)######################################################################################################################################################################

11. 5arra el -inal de la 'istoria. ( $ puntos)############################################################################################################################################################################################################################################################################################################################################

1$. Crees que estu8o bien o !al que los ni?os 'icieran tantas tra8esuras" Por qu" ( $puntos)


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13. I!agina que debes contarle el libro a una persona que no lo 'a le*doH Escribe en estaspocas l*neas, con letra clara y buena redacci&n, un resu!en del libro. ( puntos)

( edacci&n, organiBaci&n de ideas, ortogra-*a, gra-*a y resu!en)

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##################################################################################################################################################################################################################################I. esponde las siguientes preguntas en -or!a clara y co!pletas 3pts cSu $4 total1. %uines son los cuatro protagonistas de este relato". Escriban sus no!bres y los !oti8osque cada uno de ellos tiene para querer de6ar a sus padres, su casa y su -a!ilia.

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$. C&!o obtienen la !ula y el carro con los cuales piensan escapar"

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3. Cu>l es esa buena acci&n que quieren realiBar para de6ar de ser -antas!a"

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. C&!o llegan a la 8ie6a casa des'abitada" C&!o se sienten all*" %u descubren losc'icos"

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. Por qu =e8e dice que aprender espa?ol es !>s ->cil que aprender cualquier otroidio!a" Es as*" %u les parece"

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0. Escribe un bre8e te+to que narre el robo de la 8irgen

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4. Escribe quien era 2ulio, uperto y 2aB!*n

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Fantasmas de daes un cuento infantil que nos ensea a vivir con alegra, el valor dela amistad y como es el cario familiar.

Luca Baquedanoes una espaola que un da decidi escribir un cuento como esosque tanto le gustaban de pequea. Su forma de "hacer literatura", est logrando, en

buena parte, el fomento del hbito de la lectura entre los jvenes.

Otros libros de su autorason "!osotros, los otros y los dems", "e la #ierra a$alley", "%os bonsis gigantes", "%as botas de die& por uno", "'inco panes de cebada","(l pueblo sombro".

Resumen)ientras escapaban de sus casas, * amigos acaban en el fondo de un barranco, tras unaccidente en mula. Se toman el pulso y descubren que el cora&n no les late, por lo que

suponen que estn muertos... +unque, como son capaces de verse y de hablar entreellos, concluyen que son espectros y piensan que la nica manera de liberar su almapara poder ir al cielo es hacer una buena accin, como encontrar a la mula del lecheroque se les ha escapado despu-s del accidente. (ntretanto, y puesto que los dems nolos ven, an tienen tiempo de hacer algunas travesuras a los vecinos del pueblo.

ero, cuando se cansan de hacerlas y llega la noche, les deja de gustar su condicin defantasmas. (/traan mucho a sus paps y quieren volver a estar vivos. )ientras tanto,ellos los estn buscando porque creen que se han perdido. 'uando los encuentran, losnios no pueden creerlo... 0son visibles otra ve&1 iensan que todos se van a enojar porlas travesuras que han estado haciendo pero, gracias a ellos, el cura recupera unaimagen que haca aos haba desaparecido de la iglesia. 2, en lugar de enojarse, todo el

pueblo los felicita.

Frases del libro3 (ra estupendo notar que me queran, como tambi-n yo los quera, aunque jams mehaba dado cuenta de ello hasta ese momento.3 Si ya es aburrido estar solo cuando se est vivo, cmo ser ser un muerto solitario.3 (s curioso, pero a las madres nada les compensa tener un hijo mal educado.

Fantasmas de Día (Lucía Baquedano)

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