FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISIAKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD

DI TEGALREJO MAGELANG

TESIS

Diajukan kepadaProgram Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:ULIL NURJANAHNPM: 942012069

PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA

2014

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Tesis : FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISI

AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD DI

TEGALREJO MAGELANG

Nama Mahasiswa : Ulil Nurjanah

NPM : 942012069

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D.

Pembimbing

Mengesahkan,

Ketua Program Studi

Magister Managemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M. Si.

Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 18 Desember 2014

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya,

Nama : Ulil Nurjanah N.P.M : 942012069

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Faktor Kesinambungan Supervisi Akademik Kepala Sekolah SD di Tegalrejo Magelang” adalah

benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya.

Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan

apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini

tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi

akademik.

Salatiga, 18 Desember 2014

Yang membuat pernyataan,

Ulil Nurjanah

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

PERSEMBAHAN

MOTTO

Hidup adalah perjuangan,

maka untuk memperoleh kehidupan

yang lebih baik harus diperjuangkan.

Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,

maka sebelum gagal

alangkah baiknya mencoba dan terus mencoba

agar kesuksesan tercapai.

Tesis ini saya persembahkan kepada almamater, keluargaku, istri dan putra-putraku tercinta, serta semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini.

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

PERSEMBAHAN

MOTTO

Hidup adalah perjuangan,

maka untuk memperoleh kehidupan

yang lebih baik harus diperjuangkan.

Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,

maka sebelum gagal

alangkah baiknya mencoba dan terus mencoba

agar kesuksesan tercapai.

Tesis ini saya persembahkan kepada almamater, keluargaku, istri dan putra-putraku tercinta, serta semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini.

iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Hidup adalah perjuangan,maka untuk memperoleh kehidupanyang lebih baik harus diperjuangkan.

Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,maka sebelum gagal

alangkah baiknya mencoba dan terus mencobaagar kesuksesan tercapai.

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan kepada almamater,keluargaku, suami dan putra-putriku tercinta,

serta semua pihak yang membantuterselesaikannya tesis ini.

iv

FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISIAKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD

DI TEGALREJO MAGELANG

Nama Penulis : Ulil NurjanahNama Pembimbing: Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph.D

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untukmendiskripsikan faktor kesinambungan supervisiakademik Kepala Sekolah SD di Tegalrejo Magelangteknik pengumpulan data dengan menggunakanwawancara, observasi (pengamatan) dan Studidokumentasi, pengukuran kevalidan data denganmenggunakan prosentase patokannya ≥ 50%. Teknikanalisis data dilakukan dengan pengumpulan data,reduksi data, penyajian data dan tingkat kevalitan datadengan menggunakan trianggulasi data antarawawancara,nara sumber dan studi dokumentasi.

Hasil penelitiannya adalah Faktor penyebabkesinambungan supervisi akademik Kepala Sekolah SDdi Tegalrejo Magelang adalah (1) Kepemimpinan KepalaSekolah memperoleh jawaban benar 100%, (2)Perencanaan supervisi akademik oleh kepala sekolahmendapatkan jawaban benar 100% .(3) Kebijakanatasan yang mendukung pelaksanaan supervisiakademik memperoleh jawaban benar 100%.(4) Permintaan sendiri oleh guru akan perlunyasupervisi akademik dikarenakan sudah beberapa waktutidak dilaksanakan karena pergantian kepala sekolahmemperoleh jawaban benar 100% oleh responden.

Kata kunci : supervisi akademik, supervisiberkesinambungan

v

FACTORS AFFECTING THE CONTINUITY OFACADEMIC SUPERVISION UNDERTAKEN BYHEADMASTERS OF ELEMENTARY SCHOOLS

IN TEGALREJO MAGELANG

By: Ulil NurjanahAdvisor: Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D

ABSTRACT

The aim of this study was conducted to describefactors affecting the continuity of academic supervisionundertaken by Elementary schools’ headmasters inTegalrejo Magelang. The technique of collecting data byusing; interviews, observations, and documentations.The measurement validity of the data by usingprecentage that the benchmark ≥ 50%. The techniquesof data analysis conducted by data collection, datareduction, data presentation, and drawing conclusion.The research results concluded that factors affecting thecontinuity of academic supervision undertaken byElementary schools’ headmasters in TegalrejoMagelang, are: (1) Leadership of Headmaster gains100% of correct answer; (2) Planning of the academicsupervisions by headmasters gains 100% of correctanswer. (3) The supervisor policy support theimplementation of the academic supervisor gains 100%of correct answer. (4) Demand themselves by teachersnot implemented gains 85% of correct answer. This iscaused by the change of headmasters.

Keywords : academic supervision, continuity ofsupervision

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat TuhanYang Maha Esa atas limpahan rahmat dan taufiqnya,sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan judulFaktor Kesinambungan Supervisi Akademik KepalaSekolah SD di Tegalrejo Magelang.

Penulisan tesis ini merupakan sebagian syaratbagi mahasiswa untuk memperoleh gelar magisterpendidikan (M.Pd.) pada Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga. Tesis ini dapat disusun dengan baikatas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak untukitu penulis mengucapkan terima kasih kepada:1. Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph. D., selaku

pembimbing yang telah memberikan pemahamanserta pengeta-huan kepada peneliti;

2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua ProgramStudi yang turut membantu dan memberikanilmunya;

3. Seluruh Dosen Magister Manajemen PendidikanUKSW yang telah memberikan pengetahuan danpengalaman selama mengikuti perkuliahan;

4. Suami tercinta yang memberikan ijin untukmengikuti Kuliah;

5. Keluarga besar SD Negeri Ngadirejo yang telahmemberikan peluang untuk melakukan kegiatanperkuliahan.

6. Bapak/ibu Kepala Sekolah di Kecamatan Tegalrejoyang telah membantu dalam penelitian, keluarga-

vii

ku, teman temanku serta semua pihak yang telahmendukung pembuatan tesis ini yang tidak dapatpenulis sebutkan satu persatu.

Demikian tesis ini penulis susun semoga ber-manfaat bagi semua pihak.

Salatiga, November 2014Penulis

viii

DAFTAR ISI

HalamanHALAMAN PENGESAHAN ............................. iSURAT PERNYATAAN .................................. iiMOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................... iiiABSTRAK ..................................................... ivABSTRACT ................................................... vKATA PENGANTAR ....................................... viDAFTAR ISI ................................................. viiiDAFTAR TABEL ........................................... xDAFTAR GAMBAR ........................................ xiDAFTAR LAMPIRAN ..................................... xiiBAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah................. 11.2 Rumusan Masalah ......................... 61.3 Tujuan Penelitian........................... 61.4 Manfaat Penelitian ........................ 61.5 Sistematika Penulisan ................... 7

BAB II LANDASAN TEORI2.1 Kajian Teori .................................. 92.2 Teknik-teknik Supervisi Akademik . 232.3 Kerangka Pikir ............................... 272.4 Penelitian Relevan.......................... 27

BAB III METODE PENELITIAN3.1 Jenis Penelitian ............................. 333.2 Responden (Key person) ................. 343.3 Teknik Pengumpulan Data ............ 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN4.1 Hasil Penelitian .............................. 41

ix

4.2 Pembahasan Pelaksanaan SupervisiAkademik Kepala Sekolah SD diTegalrejo Magelang secaraBerkesinambungan........................ 51

4.3 Evaluasi Supervisi Akademik KepalaSekolah SD di Tegalrejo Magelang .. 55

4.4 Trianggulasi Data........................... 65BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan.................................... 675.2 Saran............................................. 68

DAFTAR PUSTAKA ....................................... 70LAMPIRAN-LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

HalamanTabel 1.1 : Gambaran mutasi Kepala Sekolah

Dasar di Kecamatan TegalrejoMagelang

3

Tabel 1.2 : Kesenjangan yang diperoleh dari17 sekolah tersebut berhubungandengan supervisi akademikkepala sekolah di Sekolah Dasardi Tegalrejo Magelang

4

Tabel 4.1 : Tabel Prosentase HasilWawancara

43

Tabel 4.4 : Tri Anggulasi Data AntaraWawancara, Observasi (NaraSumber) Dan Studi Dokumentasi

65

xi

DAFTAR GAMBAR

HalamanGambar 2.1 : Kerangka Pikir Penelitian 27

xii

DAFTAR LAMPIRAN

HalamanLampiran 1 : Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Kesinambungan SupervisiAkademik Kepala SekolahDasar di KecamatanTegalrejo Magelang 73

Lampiran 2 : Lembar Jawab SoalWawancara dengan KepalaSekolah sebagai Responden 76

Lampiran 3 : Prosentase Hasil Wawancara 87

Lampiran 4 : Trianggulasi Data antaraWawancara, Observasi(Narasumber) dan StudiDokumentasi 89

Lampiran 5 : Lembar Prosentase HasilPlagiarism Cecker 93