FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

Nadia Vina Selfiana

Ira Puspita SariErsi Syaulla

Aryani Halimah

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

Faktor internal (faktor dari dalam siswa) yakni keadaan/kondisi jasmani dan rohani siswa.

Faktor eksternal (faktor dari luar siswa), kondisi lingkungan di sekitar siswa.

Faktor pendekatan belajar (approach to learning), yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan mempelajari materi-materi pelajaran.

Faktor internal

Aspek fisiologis Kondisi umum jasmani dan tonus (tegangan otot) yangmenandai tingkat kebugaran organ-organ tubuh dan sendi-sendinya, dapat memengaruhi semangat

dan Itensitas siwa dalam mengikuti pelajaran.Aspek Psikologis1) tingkat kecerdasan/inteligensi siswa;2) sikap siswa; 3) bakat siswa; 4) minat siswa; 5) motivasi siswa.

1. InteligensiInteligensi pada umumnya dapat

diartikansebagaikemampuan psikofisik utuk mereaksi rangsagan atau menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan cara yang tepat (Reber, 1988).

2. Sikap SiswaSikap adalah gejala internal yang berdimensi

afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespons (response tendency) dengan cara yang relative tetap terhadap objek orang, barang, dan sebagainya,baik secara positif maupun negative

Faktor internal

3. Bakat SiswaSecara umum, bakat (aptitude) adalah

kemampuan potensional yang dimiliki sesorang untuk mencapai keberhasilan pada

masa yang akan dating (Chaplin, 1972; Reber, 1988).

4. Minat SiswaMinat (interest) berarti kecenderungan dan

kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Menurut Reber

(1988),

Faktor internal

5. Motivasi SiswaPengertian dasar motovasi adalah keadaan

internal organisme, baik manusia ataupun hewan yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu.

a. Motivasi intrinsik b. Motivasi ekstrinsik

Faktor internal

Faktor eksternal

1. faktor lingkungan sosial 2. faktor lingkungan nonsosial.

Lingkungan sosialLingkungan sosial sekolah seperti para

guru, para tenaga kependidikan (kepala sekolah dan wakil-wakilnya) dan teman-teman sekelas dapat memengaruhi semangat belajar seorang siswa

Faktor eksternalLingkungan sosial masyarakat. yang termasuk lingkungan sosial masyarakat adalah tetangga

dan teman-teman sepermainan di sekitar perkampungan siswa tersebut

Lingkungan sosial keluarga. Lingkungan ini sangat memengaruhi kegiatan belajar.

Ketegangan keluarga, sifat-sifat orangtua, demografi keluarga (letak rumah), pengelolaan

keluarga, semuanya dapat memberi dampak terhadap aktivitas belajar siswa

Lingkungan sosial sekolah. Seperti guru, administrasi, dan teman-teman sekelas dapat memengaruhi proses belajar seorang siswa.

Lingkungan NonsosialFaktor-faktor yang termasuk lingkunagn

nonsosial adalah gedung sekolah dan letaknya, rumah tempat tinggal keluarga siswa dan letaknya, alat-alat belajar, keadaan cuaca dan waktu belajar yang digunakan siswa.

Seorang siswa yang terbiasa mengaplikasikan pendekatan belajar deep misalnya, mungkin sekali berpeluang untuk meraih prestasi belajar yang bermutu daripada siswa yang menggunakan pendekatan belajar surface atau reproductive.

Faktor eksternal

 

Faktor eksternalRagam Faktor dan Elemennya

Internal Siswa Ekternal Siswa Pendekatan Belajar Siswa

Aspek Fisiologi:Tonus jasmaniMata dan telingaAspek Psikologis:IntelegensiSikapMinatBakatMotivasi

•Lingkungan Sosial:KeluargaGuru dan stafMasyarakatTeman•Lingkungan Nonsosial:RumahSekolahPeralatanAlam

Pendekatan Tinggi:SpeculativeAchievingPendekatan Sedang:AnalyticalDeepPendekatan Rendah:ReproductiveSurface

Thanks for your attention !