Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen
description
Transcript of Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen
![Page 1: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/1.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen
Ørestad Gymnasium
![Page 2: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/2.jpg)
Åbne læringsmiljøer
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
![Page 3: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/3.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
I faggruppen er vi optaget af..• Systematik og progression i den didaktiske tilrettelæggelse• At eleverne får den nødvendige træning i alle nødvendige
delkompetencer• At eleverne ved hvad de er i færd med at lære• At eleverne får feedback på deres læring• At lærerne vidensdeler og løfter i flok• At undervisningen har tilpas sekvensering og tilpas
fordybelse i akademisk/kunstnerisk stof• At undervisningen også løfter elevens kreative og
innovative kompetencer
![Page 4: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/4.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Kronologiforløb i dansk og historie
• Læringsmål, overordnede• Delkompetencer• Emne og tekster• Aktiviteter (sekvensering)• Stilladsering• Differentiering
![Page 5: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/5.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Læringsmål
• Historisk læsning (fem epoker)• Skriftlig redegørelse• Skriftlig analyse (af en litterær tekst +
kildekritik)• Skriftlig diskussion• Formalia (notehenvisninger, litteraturliste,
citatteknik m.m.)• Litteratursøgning (Ørestad Bibliotek)
![Page 6: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/6.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Periode Læringsmål Ansvarlig
Romantik(Biedermeier og romantisme)
BegrebsdefinitionFodnoter
CGS (hist)JKN/BIB (dansk)
DEADLINE: 1/3Det moderne gennembrud(Ibsen og Bang)
RedegørelseLitteraturlisteCitatteknik
MIK (hist)GSH/ JHN (dansk)
DEADLINE: 5/3Det store sammenbrud(Tom Kristensen og Broby Johansen)
AnalyseCitatteknik
JNW/CN (hist)KWA (dansk)
Ungdomsoprør og modernisme
(Steppeulvene, Ginsberg, Rifbjerg)
Analyse
Indledning og motivation
SEJ/ AA (hist)JKN/ NIG (dansk)
Senmodernitet
(Christina Hagen og tv-serien Klovn)
Diskussion
Pro- og contra-argumenter
PLM /APN (hist)KWA (dansk)
![Page 7: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/7.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
En sekvens i det enkelte modul
![Page 8: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/8.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Læsemål
![Page 9: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/9.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Opgavestilladsering
![Page 10: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/10.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Skrivedage med processkrivning og feedback (elev/elev + lærer/elev)
• Brainstorming-teknikker • At analysere en litterær tekst med et formål• At anvende relevante faglige begreber• At give og modtage feedback• At indoptage feedback• At anvende benspænd• At udarbejde en fælles tekst• At modtage lærer-feedback
![Page 11: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/11.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Pædagogisk efterbearbejdning
• Supervision• Reflekterende team• Vidensdeling• Næste skridt
![Page 12: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/12.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Hvad kræver den fælles planlægning?
• Kollegial tillid• Diskussioner• Overholdelse af deadlines• At tilpasse et tilrettelagt modul til egen klasse
og eget temperament• Grundighed
![Page 13: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/13.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Knaster?
• Faglige uenigheder• Lærere der tror, at et skitseret modul er en a-z
kogebog• Faglig identitet og integritet/ I do it my own
way• Kolleger der ikke overholder deres deadlines
![Page 14: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/14.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Synergien?
• Gode forløb• Minimal forberedelse – plug and play• Overskud i modulet til at være en på-lærer• Tilfredse elever/ gode evalueringer• Bedre dansk-historie-opgaver
![Page 15: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/15.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Generation Gæld - innovationsforløb
![Page 16: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/16.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Hvorfor er der opstået en generation med så høj privatgæld?
• Finansiel krise• Økonomisk krise• Gældskrise• Husholdningsgæld• Det økonomiske kredsløb• Økonomiske mål• Disponibel indkomst• BNP• Pengepolitik• Deregulering• Finanspolitik
![Page 17: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/17.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
IndexkompassetFaser: FORBERED, FORSTÅ, FORMGIV,FÆRDIGGØR
Hvorfor?Læringsmål
Hvordan?HandlingerTeknikker
![Page 18: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/18.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Persona
![Page 19: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/19.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Produkt
![Page 20: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/20.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
![Page 21: Fælles faglig udvikling i dansk faggruppen](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081505/568165f4550346895dd91a0e/html5/thumbnails/21.jpg)
Karen Wagner, SIP-kursus, maj 2014
Gevinst
• Højt energi-niveau , alle elever er aktive• Motivation: ”Det har været fedt at arbejde
kreativt”. ”Jeg har i weekenden forklaret mine venner om finanskrisen og gæld”. ”Jeg kan bruge det til noget i mit eget liv”.
• Sidemandsoplæring af læreren - learning by doing