FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS€¦ · y nombrado “Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias...

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

Memoria de Labores 2011

Roger Armando Arias Decano

Álvaro Edgardo Calero Rodas Vice-decano

30 de enero de 2012

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – Enero-Septiembre-2011

UNIVERSIDAD DE ELSALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DECANO VICE-DECANO

M.Sc. Roger Armando Arias Lic. Álvaro Edgardo Calero Rodas

JUNTA DIRECTIVA (Período 2009-2011)

Sector Docente Lic. Santos Saturnino Serpas (Propietaria) Lic. José Roberto Chacón Zelaya (Propietario) Lic. Eduardo Antonio Delgado Ayala (Suplente)

Lic. Noé Eduardo Cortez Hernández (Suplente)

Sector Profesional no docente Lic. Genaro Mauricio Escalante Molina (Propietario) Lic. Roberto Bonilla Rodríguez (Propietario)

Lic. Oscar Roberto Hernández (Suplente)

Sector Estudiantil Br. Fernando Ernesto Meléndez Álvarez (Propietario) Br. Jonattan Reynaldo De León Martínez (Propietario)

Br. Carla Patricia Hernández Cierra (Suplente)

Br. Roberto Antonio Iraheta Ávalos (Suplente)

SECRETARIO DE LA FACULTAD

Ing. José Ciriaco Gutiérrez Contreras

Dirección:

Ciudad Universitaria, final 25 Av. Nte., San Salvador

Tel-fax.: 2225-7922 (Decanato) y 2226-6472 (Vicedecanato)



COMITÉ TÉCNICO ASESOR DE JUNTA DIRECTIVA (Período 2007-2011)

Coordinador de la Escuela de Administración de Empresas

M.Sc. Roberto Ernesto Rodríguez Santeliz

Director de la Escuela de Contaduría Pública

M.Sc. Juan Vicente Alvarado Rodríguez

Director de la Escuela de Economía

Lic. Jesús Evelio Ruano

Director de la Maestría en Administración Financiera (MAF)

M.Sc. Guillermo Villacorta Marenco

Director de la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE)

M.Sc. Dimas de Jesús Ramírez Alemán

MIEMBROS DEL COMITÉ TÉCNICO AMPLIADO

Coordinador del Departamento de CC. Sociales:

M.Sc. Walter del Tránsito Rivas

Administrador Académico

Lic. Edgar Antonio Medrano

Coordinador de la Unidad de Vinculación Universidad Empresa

Ing. Mauricio Alberto Rivas Romero

Jefe de Biblioteca

Lic. Heriberto Cortez

Jefe de la Unidad de Planificación

Prof. Oscar Romero Vides

Compilación y edición:

Unidad de Planificación de Ciencias Económicas Oscar Romero Vides// Memoria de Labores--2011-FCE.doc


I.- PRESENTACIÓN DE LA FACULTAD


1.- RESUMEN EJECUTIVO

En septiembre del 2007 se presentó a la Asamblea General Universitaria de la

Universidad de El Salvador (AGU-UES), el documento titulado “PLAN DE

DESARROLLO 2007-2011” de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE);

conteniendo los lineamientos generales y estratégicos que han orientado el quehacer

de la Facultad durante la presente gestión administrativa, posteriormente fue revisado

y nombrado “Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias Económicas 2007-2011”.

Los compromisos adquiridos y explicitados en el Plan como objetivos, acciones

estratégicas y resultados, se han venido desarrollando desde aquel entonces y se han

documentado por medio de las Memorias de Labores, informes y proyectos; tanto a

nivel de las diferentes unidades académicas y de apoyo, como en versiones integradas

a nivel de Facultad.

La Facultad de Ciencias Económicas, ha procurado dar respuesta a los retos y

desafíos en el cumplimiento de sus funciones, como la única universidad Pública del

país, entre los éstos podemos mencionar: 1) Atención a la creciente demanda

estudiantil, quienes en su mayoría no tienen otra alternativa de educación superior; 2)

Desarrollar presencia en la vida nacional brindando aportes al desarrollo científico y

tecnológico; 3) Gestar en los cuadro profesionales formados el de desarrollo de

pensamiento crítico; y 3) Proporcionar respuestas académicas oportunas a las

necesidades de formación profesional demandadas por la sociedad.

Todo lo anterior, constituyen retos inherentes a las funciones de Universidad Pública,

pero éstos no pueden ser debidamente afrontados si no se cuenta con un presupuesto

adecuado. Debe reconocerse que a pesar de los esfuerzos hechos recientemente, la

Universidad de El Salvador sigue sometida a un ahogamiento económico que no le

permite viabilizar el desarrollo pleno de sus funciones. Por tanto, se hace necesario

definir como una línea de trabajo permanente la gestión de un presupuesto digno y

justo para nuestra Alma Máter.


2.- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

El año 2008 corresponde al Primer Año de la Gestión administrativa 2007-2011, elegida por la

comunidad universitaria en octubre del 2007. Esta gestión, parte de su propuesta de Plan de

Trabajo, y formula entre diciembre del 2007, el PLAN DE DESARROLLO 2007-2011 de la

Facultad de Ciencias Económicas (FCE); de él se ha trascrito en el presente documento: sus

Valores, Objetivo General, Áreas, Ejes de Trabajo y Objetivos de desarrollo; que han de

orientar “el hacer” de la Facultad durante la Gestión 2007-2011.

2.1.- OBJETIVO GENERAL (Selección: Elementos básicos1)

Impulsar el desarrollo integral de la Facultad de Ciencias Económicas, formando

profesionales con conciencia crítica y competencias científico-técnicas, con una

sólida formación en valores; capaces de contribuir al desarrollo económico y social

de El Salvador, así como Desarrollar un proceso de reforma administrativa para

una gestión eficiente y eficaz.

2.2. Específicos

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la

formación profesional brindada por la Facultad.

Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional

Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.

Implementar proyectos de investigación que respondan efectivamente a la

problemática económico-social nacional e internacional

Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes,

mediante experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de tecnologías

de la información y la comunicación.

Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y experiencias)

con el fin de incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.

Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

1 Arias, Roger; Calero Rodas, Álvaro; “Plan estratégico 2007-2011 Facultad de Ciencias Económicas”. Unidad de Planificación de CC. EE./Febrero-2008


Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el déficit

actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.

El Plan Estratégico, se compone de dos Áreas: la Académica y la Administrativa; las

cuales se componen de varios ejes de trabajo, y cada eje de trabajo se operativiza a

través de acciones estratégicas y resultados esperados (contenidos en el “Plan

Estratégico de la Facultad de CC. Económicas 2007-2011” –Anexo 1: Documento

completo-); a partir de los cuales se derivarán los Planes Operativos y Proyectos

correspondientes.

3.- Estructura Organizativa (Ver esquema a continuación)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores –2011

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

ORGANIGRAMA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

MAF

(081)

MAECE

(082)

Esc. de

Economía

(083)

Depto. de Mate. y

Estadística

(083-1)

Esc. de

Mercadeo

(086)

Esc. de Admón.

de Empresas

(084)

Laboratorio de

Cómputo

(085-1)

Depto. de CC.Soc.

(084-1)

Esc. de Contaduría

Pública

(085)

Unidad de

Metodologías

(087)

Unidad de

Vinculación

(091)

Coordinación de

Proy. Soc.

(09)

Administración

Financiera

(14)

Recursos

Humanos

(15)

Contabilidad

(141)

Servicios

Generales

(142)

INVE

(10)

Dirección

Educativa

(08)

Administración

Académica

(11)

Centro de

Cómputo

(13)

Biblioteca

(12)

Decanato

Vicedecanato

(05)

Unidad de

Planificación

(06)

Comisiones

(07)

Junta Directiva

(01)

Comité Técnico

Asesor

(03)

Secretaría

(04)

Asamblea de Personal

Académico

(02)

NIVEL CÓDIGO DE UNIDADES

DECISIÓN 01, 02

DIRECCIÓN 05

DIRECCIÓN EJECUTIVA 08

ASESORÍA 03, 06, 07

APOYO 04, 11, 12, 13, 14, 15

OPERACIÓN 09, 10, 081, 082, 083, 084, 085, 086, 087, 091, 083-

1, 084-1, 085-1, 141, 142

Elaborado por: Unidad de Planificación de CC.EE. Aprobado por: Junta Directiva de CC.EE. (pendiente)

Abreviaturas y Siglas: MAF: Maestría en Administración Financiera

MAECE: Maestría en Consultoría Empresarial INVE: Instituto de Investigaciones Económicas Admón.: Administración

Depto. de Mate. y Estadística: Departamento de Matemática y Estadística Depto. de CC. Soc.: Departamento de Ciencias Sociales Proy. Soc.: Proyección Social

CC.EE.: Ciencias Económicas Esc.: Escuela



2 2

II.- LOGROS ALCANZADOS


Memoria de Labores-2011

3

1.- ANTECEDENTES HISTORICOS.

Por acuerdo del Consejo Superior Universitario, el 7 de Febrero de 1946, se funda la Facultad de

Economía y Finanzas, iniciando sus actividades académicas en mayo del mismo año siendo el

primer Decano el Dr. David Rosales H., y ofreciendo la Licenciatura en Economía. En el año de

1959, además de crearse la carrera de Administración de Empresas se cambia el nombre al de

“Facultad de Ciencias Económicas” (FCE). En 1968 se crea la carrera de Contaduría Pública.

En 1995 surge la Maestría en Administración Financiera (MAF), como iniciativa Académica de la

Facultad para favorecer a numerosos profesionales interesados en realizar estudios de

postgrados dentro de un régimen de horario parcial y alto nivel académico. Desde su inicio la

MAF ha contado con expertos nacionales y extranjeros en las áreas financieras ganando posición

y prestigio a nivel nacional por su riguroso y efectivo programa de formación.

En 1993 inicia el Diplomado en Administración de Empresas y Consultoría Empresarial (MAECE),

en convenio con la Asociación Salvadoreña de Ingenieros Mecánicos, Electricistas e Industriales

(ASIMEI), este programa se desarrolló hasta alcanzar en 1996 la categoría de Maestría.

En febrero del 2006, se inicia la Licenciatura en Mercadeo Internacional, surgida dentro de la

Escuela de Administración de Empresas como respuesta a las actuales demandas nacionales en

esta área de servicios. Se prevé constituir durante el 2009-2010 la Escuela de Mercadeo, como

soporte específico al desarrollo de esta área de especialización dentro de las Ciencias

Económicas.



4

2.- ASPECTOS GENERALES DEL AREA DE INFLUENCIA Y SITUACION ACTUAL

2.1.- BENEFICIARIOS DIRECTOS:

Población Estudiantil:

FACULTAD CANTIDAD

M F Total

Facultad de Ciencias Agronómicas 506 514 1,020

Facultad de Ciencias Económicas 3,639 5,183 8,822

Facultad de Ciencias y Humanidades 2,794 5,037 7,831

Facultad de Ciencias Naturales y Matemática 754 695 1,449

Facultad de Ingeniería y Arquitectura 4,197 1,627 5,824

Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales 1,517 2,568 4,085

Facultad de Medicina 1,813 3,781 5,594

Facultad Multidisciplinaria de Occidente 4,226 4,495 8,721

Facultad Multidisciplinaria Oriental 3,229 3,830 7,059

Facultad Multidisciplinaria Paracentral 994 1,390 2,384

Facultad de Odontología 181 379 560

Facultad de Química y Farmacia 261 531 792

TOTAL: 24,111 30,030 54,141

Fuente: https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2011

2.2.- PERSONAL DE LA FACULTAD Y ESPACIO FÍSICO

La FCE goza de reconocimiento académico en el ámbito nacional e internacional, cuenta con

una planta Docente Multidisciplinaria con amplia experiencia. Haciendo un total de 153 docentes2

para la atención de las licenciaturas –entre tiempos completos y medios tiempos- de ellos, el 25%

poseen estudios de postgrado entre Maestría y Doctorados3, en los ámbitos de: Educación,

Economía, Administración, Investigación, Estadística, Derechos Humanos, Recursos Naturales y

Medio Ambiente.

2 Ministerio de Hacienda, Ley de Salarios UES-2009:

http://www.mh.gob.sv/pls/portal/docs/PAGE/MH_FINANZAS/MH_PRESUPUESTO/PRESUPUESTOS_ESTADO/LPGE09FINAL/MENULEYS

AL.HTML 3 Formulario F3-1, Calificación Institucional Facultad de CC. Económicas-2008, Unidad de Planificación, Marzo-2009

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-CAGRO

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-CCECO

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-CCYHH

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-CNNYM

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-INYAR

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-JRYCS

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-MEDIC

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-MUOCC

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-MUORI

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-MUPAR

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-ODONT

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/?npag=2&anio=2011&facultad=FACU-QCYFR



5

Integrando las referencias sobre DEMANDA de atención estudiantil (citado en II.1); y los

RECURSOS FUNDAMENTALES como número de DOCENTES (citado en II.2), se encuentra una

fotografía clara e impactante de cómo estas variables han venido desarrollándose en los últimos

años, siendo la relación alumnos por docentes en la FCE, es la más baja en la UES.

Espacio Físico:

Los servicios de atención estudiantil que la FCE/UES puede ofrecer, estarán en el futuro cada vez

más limitados por la carencia de espacios físicos, concretamente de aulas adecuadamente

construidas para propósitos de enseñanza universitaria, laboratorios de informática, auditóriums,

espacios para biblioteca y cubículos para docentes. Tal como se ha señalado, para el Ciclo-I-

2009, que la demanda en los horarios nocturnos es 30% mayor que la capacidad de las aulas

existentes y no será posible atender incrementos de esta demanda, sin invertir en nuevos

espacios.

Los dos programas de Maestría y el Doctorado en Economía que sirve la Facultad actualmente

no cuentan con todos los espacios idóneos para el desarrollo de sus funciones, ni mucho menos

con espacios que les permitan ofrecer nuevos servicios (como podría ser salas de cómputo con

accesos a internet o salas de biblioteca especializadas para su nivel).

El desarrollo de nuevos programas de Maestría en Economía y Contaduría, proyectados en

respuesta a la demanda social, también requerirían de inversión en infraestructura.



6

III.- INFORME DE LABORES 2011

Aquí se presenta de forma sintética, las acciones desarrolladas de enero a septiembre de 2011

en referencia a los Ejes de Trabajo y Acciones Estratégicas definidas en el PLAN DE

DESARROLLO 2007-2011 de la Facultad de Ciencias Económicas

1.- ÁREA ACADÉMICA:

Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social

con alta calidad académica.

EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EJE DE TRABAJO 1: DESARROLLO CURRICULAR Objetivo: Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la formación profesional brindada por la Facultad de Ciencias Económicas.

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Decanato

Establecimiento del Doctorado en Ciencias Económicas en cooperación con la

Universidad de Zulia, Venezuela.

Creación de la Escuela de Mercadeo Internacional.

Aprobación de la Maestría en Economía del Desarrollo.

Aprobación del Reglamento Interno de Graduación.

Escuela de Economía: Actividades.

Tema Objetivo. Participantes. Resultados obtenidos.

Lugar y Fecha.

Taller de Desarrollo Curricular.

General: Revisar la estructura y contenido de los programas de estudios de la carrera de licenciatura en economía actualmente vigentes. Específicos: -Revisar que la descripción y los objetivos específicos de los programas estén bien elaborados y sean coherentes con el

Lic. Jesús Evelio Ruano-Director de la Escuela de Economía.

Facilitadores: Msc. Santiago Ruiz, Licda. Gladys Flores, Lic. Erik

Contar con programas revisados, actualizados y uniformes.

Contar con más y

Fecha: Del Lunes 25 al viernes 29 de julio de 2011.

Hora: 10:00 am.- 12:00 m.



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contenido de las respectivas unidades temáticas. -Verificar que los contenidos de las asignaturas por unidades temáticas estén lo suficientemente desglosadas, factibles de desarrollar de acuerdo al tiempo programado y acorde al número de unidades valorativas de la asignatura. -Revisar que los contenidos de las materias con prerrequisitos presenten continuidad y gradualidad en el desarrollo de los contenidos. -Revisar la integración del plan de estudio por niveles de estudio.

Castillo, Lic.Rubén Castro, Licda. Vilma del Cid, Licda. Deysi Renderos.

Docentes de la Escuela de Economía y de Matemáticas a tiempo completo y medio tiempo.

Auxiliares de cátedra.

nuevos elementos para la propuesta del plan curricular y el perfil del egresado en economía.

y5:00 pm.- 7:00 pm.

Lugar: Sala de Capacitaciones de la Escuela de Economía.

Modelo Educativo y perfil Profesional del Egresado de la carrera de Licenciatura en Economía.

Desarrollar los aspectos relacionados con el modelo educativo: Concepto de modelo educativo, Elementos y enfoques de un modelo educativo y Diferentes tipos de modelos educativos.

Desarrollar los aspectos sobre el perfil académico-profesional del egresado de Licenciatura en Economía: Conocimientos, Habilidades/destrezas, Actitudes y Campo de trabajo.

Propuesta de la comisión de revisión curricular y reforma académica.

Elaboración de un Documento base para discusión del modelo educativo y perfil del profesional del egresado de licenciatura en economía.

Fecha: abril de 2011.

Unidad responsable


Escuela de Administración de Empresas y Coordinación de Mercadeo Internacional

Se continuó con lo establecido en el año 2010, considerando la reforma curricular

como eje de investigación e integración de la Escuela de Administración de

Empresas, quien sirve dos carreras la Licenciatura en Administración de Empresas

y la Licenciatura en Mercadeo Internacional.

Los estudios desarrollados por egresados en Administración de Empresas, han

recopilado información que servirá como insumo para que las Comisiones



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Curriculares locales realicen lo pertinente, tanto para la carrera de Administración

de Empresas como para la de Mercadeo Internacional.

El plan de trabajo se planteó de tal forma que el proceso de diseño curricular se

haría con visión hacia el año 2020. Con ello se adaptarán los programas de cada

una de las asignaturas a las exigencias del desarrollo de nuestra sociedad y se

presentarán las nuevas asignaturas de acuerdo al resultado determinado por el

estudio de las Comisiones.

A través de los estudios se podrá proponer, de forma específica, los cursos de

especialización para las dos carreras, con las opciones que se ofertarán cuando el

Reglamento de Procesos de Graduación de la Facultad entre en vigencia.

A la fecha se ha definido el perfil del estudiante, del profesional y del docente en

Administración de Empresas y en Mercadeo Internacional, producto de los

trabajos de investigación desarrollados por los estudiantes.

Unidad responsable


Escuela de Contaduría Pública

Participación de 20 docentes en el X Congreso de docentes de

contaduría, desarrollado por el Instituto Salvadoreño de

Contadores Públicos, realizado en el mes de Junio 2011.

Estandarización en los formatos de los planes de estudio.

Tabulación de datos del perfil del estudiante de Contaduría,

(tabulación en proceso).

Aprobación de Junta Directiva para que 2 docentes participen en

Congreso de Auditores Internos de El Salvador.

Continuación de reuniones de Trabajo de Reforma Curricular.

Vicedecanato

Elaboración de la Memoria del Congreso de la FCE-UES.

Recolección de la opinión estudiantil sobre el desempeño docente en la

cátedra, proceso desarrollado mediante encuesta en línea.

Directores de Escuelas y Jefes de Departamentos Académicos

Desarrollo de Talleres de seguimiento del proceso de desarrollo curricular

por Escuela

Elaboración de la Memoria del Congreso de la FCE-UES.

Revisión y actualización de programas de asignaturas, mediante los

coordinadores de cátedra; realizada al inicio de cada ciclo.



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Control, verificación del desarrollo de cada una de las cátedras a impartir

(430 grupos de clase por ciclo).

Unidad de Planificación

Participación dentro de las Comisiones Curriculares.

o Apoyo para la sistematización de los resultados del Congreso de la

FCE-UES

o Participación en reuniones periódicas de trabajo del equipo de

Coordinación de las comisiones curriculares de Escuela.

Comité Técnico Asesor

Seguimiento y apoyo a las acciones propuestas para el desarrollo del

proceso de reforma curricular de la FCE.

Coordinación de Proyección Social:

ACCIONES LOGROS LIMITACIONES

Participar activa y efectivamente en las actividades de promoción del desarrollo curricular.

Representación en Comisión Curricular de Facultad y Escuelas.

Acompañamiento a la Escuela de Administración de Empresas y Mercadeo a través de estudiantes en Servicio Social.

Asistencia y participación en reuniones y eventos vinculados a la Reforma Curricular.

La Unidad de Proyección Social únicamente está representada en la escuela de economía, no hay participación integración de las otras escuelas en las comisiones curriculares.



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EJE DE TRABAJO 2: PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL Objetivo: Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional


Tema Descripción. Ponentes/ Institución. Lugar y Fecha.

Androcentrismo en la Ciencia.

Desarrollo de ponencia sobre Sexismo en la construcción de conocimiento. Una crítica feminista a la ciencia.

Presentación del tema, Superar el androcentrismo en la academia, requiere que el “sentido común” se transforme en “sentido crítico”.

Desarrollo del tema El androcentrismo en las Ciencias Económicas.

Comentarios, preguntas y respuestas.

Msc. Roger Armando Arias- Decano FCE.

Lic. Jesús Evelio Ruano- Director de la Escuela de Economía.

Msc. Nidia Umaña-ISDEMU.

Msc. Fidelina Martínez Castro-Departamento de Filosofía de la UES.

Msc. Julia Evelyn Martínez-Departamento de Economía de la UCA.

Fecha: 5 de marzo de 2011.

Lugar: Auditorio de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales.

Análisis Fiscal en Centroamérica: 2010 y perspectivas para 2011

Presentación del Lente Fiscal Centroamericano No. 3.


Msc. Roger Armando Arias- Decano FCE-UES.

Lic. Valeska Hesse-Fundación Friedrich Ebert.

Msc. María Castro- ICEFI.

Lic. Enrique Maldonado-ICEFI.

Lic. Ricardo Balmore López-FCE-UES.

Lic. Jesús Evelio Ruano-Director Escuela de

Fecha: 11 de abril de 2011.

Hora: 5:00 pm-8:00 pm.

Lugar: Sala de Té Balché, San Salvador.



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Economía.

Ética y Valores en la Prácticas de las y los Profesionales de Ciencias Económicas.

Presentación del tema Situación e Importancia de la Educación Valoral en la Formación Profesional en las Ciencias Económicas.

Desarrollo de ponencia sobre Lo Bueno y lo Malo en el Ejercicio Profesional de las Ciencias Económicas.

Presentación del tema Ética Funcional del Mercado y Ética de la Responsabilidad Solidaria.

Comentarios y Preguntas.

Lic. Jesús Evelio Ruano-Director de Escuela de Economía.

Msc. Roger Arias Alvarado-Decano FCE.

Msc. René Alberto García Amaya-FCE-UES.

Msc. Santiago Humberto Ruiz Granadino-FCE-UES.

Dr. Carlos Ernesto Molina Velásquez- UCA.

Fecha: 7 de mayo de 2011.

Hora: 8:00 am-12:00 pm.

Lugar: Auditorio de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales.

Reactivación Económica y Seguridad Alimentaria en El Salvador en 2011.

Presentación del plan de reactivación Económica y Seguridad Alimentaria en El Salvador, del MAG.

Presentación del Plan de reactivación de la Secretaria Técnica de la Presidencia y

Exposición sobre el Marco Legislativo para la Reactivación Económica y la Seguridad Alimentaria.

Comentarios y preguntas.

Msc. Roger Armando Arias- Decano de la Facultad.

Lic. Hugo Flores-Viceministro de Agricultura y Ganadería.

Lic. Valeska Hesse-Fundación Friedrich Ebert.

Lic. Alfonso Goitia- Secretaría Técnica de la Presidencia.

Lourdes Palacios-Asamblea Legislativa El Salvador.

Ing. Jorge Alberto Ulloa- FCE-UES

Fecha: 19 de mayo de 2011.

Hora: 5:00 pm- 8:00 pm.

Lugar: Auditórium No. 4 Facultad de Ciencias y Humanidades



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Inversión Extranjera Directa y Desarrollo Sostenible en espacios rurales.

Conferencia: Inversión Extranjera Directa y Desarrollo Sostenible en Áreas Rurales.

Informe de Resultados de encuesta sobre la Capacidad de Innovación de Costa Rica.

Presentación de proyecto de investigación FCE.


Lic. Jesús Evelio Ruano-Director Escuela de Economía.

Dr. Rafael A. Díaz Porras-Centro Internacional de Política Económica CINPE-UNA, Heredia Costa Rica

Lic. Gilma Lizama Lima- FCE-UES, Estudiante de Maestría en Política Económica, CINPE-UNA

Dr. Jeffrey Orozco- Encuesta Capacidad de Innovación de Costa Rica.

Fecha: 24 de junio de 2011.

Hora: 5:00 pm-7:30:pm

Lugar: Auditorio No.2 Facultad de Ciencias Naturales y Matemática.

Centroamérica ante la gran recesión: Una política fiscal para el desarrollo más allá de la estabilidad macroeconómica.

Presentación del tema: Una política fiscal para el desarrollo más allá de la estabilidad macroeconómica.

Lic. Jesús Evelio Ruano- Directo de la Escuela de Economía. UES.

Lic. Balmore López- FCE-UES.

Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales (ICEFI).

Departamento de Economía de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”. (UCA).

Fundación Friedrich Ebert

Fecha: 25 de Agosto de 2011.

Hora: 8:00 am – 11:00 am.

Lugar: Hotel Terraza, San Salvador.

Crisis Estructural en El Salvador.

Presentación del tema: Crisis Estructural en El Salvador.


Msc. Santiago Ruiz- Escuela de Economía.

Fecha: 31/08/2011.

Hora: 10:00 am-12:00 m. y 5:00 pm -7:30 pm.

Lugar: Auditórium de la F. de Derecho. UES.



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Unidad responsable


Decanato, Unidad de Vinculación

A nivel de Vínculos con Entidades Nacionales e Internacionales:

o Existe convenios y relaciones con universidades de diferentes países

de América.

o Existe relaciones de cooperación a nivel de Centro América.

o Entidades Gubernamentales nacionales.

o Organismos de cooperación Internacionales.

o Alcaldías Municipales y ONG´s.


El proceso de renovación curricular se continuó desarrollando durante el

período reportado, para ello se logró la participación de estudiantes en proceso

de graduación, quienes han consultado a diversos sectores de la Facultad y de

la sociedad en general, tales como, gremiales, empresa privada, instituciones

del Estado, profesionales, docentes tanto de la UES como de otras

universidades y autoridades de la Facultad.

Sobre la base de los aspectos anteriormente mencionados, las Escuelas de

Administración de Empresas y Mercadeo Internacional, establecieron que la

Reforma Curricular sirviese como principal eje de integración entre docentes,

estudiantes y la sociedad salvadoreña. Valga afirmar que por muchos años,

tales aspectos, investigación e integración de actores económicos, no han

interactuado tan profundamente en pos de objetivos comunes.



Impulsar proyectos en servicio social que aporten al desarrollo humano sostenible de la economía salvadoreña

Apoyo a estudiantes egresados (5 grupos) en la asignación de proyectos de tesis, con temas como Fomento a la Producción, Fortalecimiento a la Alcaldías, entre otros)

Atención a 316 solicitudes de estudiantes en servicio social. De cooperativas 2; Alcaidías 19; Asociaciones sin fines de lucro 58; Instituciones de Gobierno Central 45; Universidad 79; y Empresas privadas 113 (entre pequeñas, medianas y grandes).

Asignación de 595 estudiantes en servicio social a proyectos, distribuidos de la manera siguiente: Economía 29; Contaduría Pública 262; Administración de Empresas 226; Mercadeo Internacional 45; Maestría en Consultoría Empresarial 6; y Maestría en Administración Financiera 27.

Poco involucramiento de la Planta Docentes en el acompañamiento a los estudiantes en Servicio Social. A pesar de que esta actividad este legalmente establecida.

En caso de la Unidad de Vinculación Universidad Empresa, se anexa informe particular.



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EJE DE TRABAJO 3: DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE


Unidad responsable


DECANATO

Formación y capacitación continua de la planta docente.

Desarrollo de intercambios académicos estudiantiles y docentes con otras

Universidades.


Docentes de la Escuela se incorporaron al Doctorado en Ciencias Económicas a

partir del mes de abril de 2011.

Se designaron docentes para participar en el Segundo Diplomado de Centros de

Desarrollo de la Micro y Pequeña Empresa, por invitación girada por CONAMYPE,

Ministerio de Economía.

Participaron docentes en el Segundo Congreso Internacional de Negocios,

evento que fue organizado por la Universidad Centroamericana José Simeón

Cañas (UCA).

Participaron docentes en el Quinto Congreso Latinoamericano de Recursos

Humanos organizado por FEPADE.

DECANATO y Unidad de Vinculación UES-Empresa

En el Marco del convenio de Cooperación UES-FCE-FEDECACES, que se viene

desarrollando dese hace más de 10 años: Se estableció carta compromiso de

Cooperación entre la FCE, el Sistema Cooperativo FEDECACES y la Confederación

Alemana de Cooperativas DGRV; a través del cual la FCE brindará el apoyo

técnico al Diseño y formulación del Sistema Curricular FEDECACES (en su etapa

inicial o básica)

Se realizó en junio-2011 una visita de estudio a la República Federal de Alemania,

integrando una comisión conjunta de la FCE-UES y FEDECACES, auspiciada por la

Confederación de Cooperativas de Alemania DGRV; para conocer los sistemas de

formación laboral en cooperativas financieras alemanas.


Tema Objetivo Participantes Resultados obtenidos.

Lugar y Fecha.

Manejo y Utilización del paquete Estadístico SPSS para Windows, con un Enfoque de Análisis Estadístico.

Mejorar el desempeño docente en el área de informática aplicada al análisis estadístico.

Instructor: Lic. Welman del Carmen Rosa Alvarado.

52 docentes finalizaron el curso con excelentes resultados.

Fecha: 31 de enero al 11 de febrero de 2011.

Hora: 4:30 pm-6:30 pm.



15



Cooperar con las unidades académicas que desarrollan actividades de fortalecimiento de la carrera docente.

Asignación de 27 estudiantes de la Maestría en Administración Financiera, para la actualización de la planta docente en temas vinculados al quehacer de la carrera.

Vinculación entre unidades académicas e instituciones cooperantes que apoyan el desarrollo de la carrera docente

Poca incidencia de la Unidad en este ámbito.

EJE DE TRABAJO 4: INVESTIGACIÓN

Objetivo: Implementar proyectos de investigación que respondan efectivamente a la problemática económico-social nacional e internacional



Análisis de Coyuntura de El Salvador 2011.

Investigar en el corto plazo el comportamiento de las principales variables macroeconómicas de la economía salvadoreña, a fin de darles seguimiento a los principales indicadores económicos y su impacto en la estabilidad económica, el empleo, el ingreso, el crecimiento económico y en el nivel de vida de la sociedad salvadoreña, en el periodo indicado.

Lic. Wilfredo Zelaya-INVE-FCE-UES.

Un seguimiento mensual de las variables e indicadores correspondientes a cada sector.

Un seguimiento mensual de prensa (noticias económicas relacionadas con cada sector).

Un informe trimestral de coyuntura Económica de cada sector investigado.

Un informe trimestral de análisis global de coyuntura de la economía salvadoreña.

Un informe trimestral del seguimiento de prensa consolidado de los sectores de la economía.



16

Unidad responsable



Al momento de presentar éste informe, la Escuela de Administración de Empresas cuenta con los trabajos de graduación que han concluido con el proceso de investigación, defensa y exposición del mismo. Perfil Profesional en Administración de Empresas de la Universidad de El

Salvador. Enero de 2011.

Perfil del Profesional en Administración de Empresas en el Área de Investigación

de Operaciones de la Universidad de El Salvador. Enero de 2011.

Perfil del Administrador de Empresas en el Área de Administración de Empresas

Agropecuarias de la Universidad de El Salvador. Junio de 2011.

Perfil del Profesional en Administración de Empresas en el Área de

Administración Aduanera de la Universidad de El Salvador. Julio de 2011.

Perfil del Profesional en Administración de Empresas en el Área de Desarrollo

Local con Énfasis en Administración Municipal de la Universidad de El Salvador.

Agosto de 2011.

Perfil del Profesional en Administración de Empresas de la Universidad de El

Salvador con Énfasis en el Área Financiera. Agosto de 2011.

Perfil del Profesional en Administración de Empresas de la Universidad de El

Salvador, en el área de Administración de Recursos Humanos en Base al Modelo

de Gestión Empresarial Japonés. Septiembre de 2011

Por su parte, la Escuela de Mercadeo Internacional cuenta con los trabajos de graduación que han concluido con el proceso de investigación, defensa y exposición del mismo. Perfil General del Profesional en Mercadeo Internacional de la Universidad de El

Salvador. Perfil del Profesional de la Licenciatura en Mercadeo Internacional en el Área de

Mercadeo Internacional y Comercio Internacional de la Universidad de El Salvador.

Perfil del Profesional en Mercadeo Internacional en el Área de Creación, Producción y Desarrollo de Nuevos Productos de la Universidad de El Salvador.

Perfil del Profesional en Mercadeo Internacional en el Área de Publicidad y Comunicaciones de la Universidad de El Salvador.

Perfil del Egresado en Mercadeo Internacional en el Área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de El Salvador.

Perfil del Profesional en Mercadeo Internacional en el Área de Economía y Finanzas de la Universidad de El Salvador.

Otros trabajos relacionados a los perfiles en diversas especialidades, están en proceso de completar las etapas finales. Con lo anteriormente expuesto queda plasmado el esfuerzo y la capacidad de los estudiantes en proceso de graduación, a ellos el agradecimiento de parte de ambas carreras. Además, se deja evidencia de que la Reforma Curricular con una visión hacia el año 2020, ha contribuido en cierta medida a la integración entre docentes, estudiantes y la sociedad salvadoreña.



17


Elaboración de Revista Electrónica “Ábaco Contable” en sus Números XII, XIII y XIV.

MAECE

“Desarrollo Productivo del Sector Apícola en el Departamento de Morazán”

“Propuesta para el Fortalecimiento de la cadena de valor Apícola de la Zona de

Chalatenango y Metapán”

“Plan de Negocio Agro Ambiental Lorena”

“Los Servicios de Desarrollo y Empresarial y las Microempresas de Subsistencia y

Acumulación Simple. Análisis y Propuesta”.

“Diseño y Propuesta de un Plan de Mercadeo Orientado a la Comercialización de

Productos Sellado de Fluidos para la Empresa Técnicas de Fluidos”

“Consultoría Organizacional para la Empresa FUENTECLARA S.A. de C.V.”

“Propuesta del Plan Estratégico para la Empresa Carnicería Aracely en el

Departamento de Usulután Período: 2009-2013”

“Diseño de un Plan Estratégico de Mercadeo para el Producto BOLIGURT de

Industrias Lácteos la Vaquita, período 2011-2015


ACCIONES LOGROS

Acompañar los esfuerzos de investigación que se realizan desde el interior de la Facultad.

Asignación de 23 estudiantes de la carrera de economía en 5 comunidades del Bajo Lempa, con la misión de elaborar perfiles de proyectos sociales en las comunidades.

Cooperar con estudiantes en servicio social para la realización de estudios de mercado, viabilidad del sector agropecuario, efectos de la minería, entre otros

LIMITACIONES

Temor de realizar el servicio social desde la práctica.

Poco impulso por parte de la docencia para generar espacios de acercamiento con la realidad.

Falta de transporte propio para cumplir con el calendario de visitas a las comunidades.

Falta de orientación sobre pasos a seguir en cuanto a la gestión y asignación de fondos para esta actividad; Ej.: se solicitaron chalecos para identificar a los estudiantes que acompañan los proyectos de campo, estos fueron aprobados por Junta Directiva desde inicios del 2010 y hasta la fecha no se ha hecho efectiva la adquisición.

La concepción del horario de trabajo del sector público de 8AM a 4 ó 5 PM, de lunes a viernes. Dejando de lado los tiempos necesarios para realizar el trabajo de campo.

El confort que significa estar en una oficina a diferencia del trabajo de campo.



18

EJE DE TRABAJO 5: SERVICIOS ESTUDIANTILES

Objetivo: Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes mediante vivencias y experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de tecnologías de la información y la comunicación.



Lugar y Fecha.

Curso básico del manejo y utilización del paquete Estadístico SPSS para Windows, con un enfoque de Análisis Estadístico.

Ampliar las capacidades de los estudiantes de la escuela de economía en el área de análisis estadístico, a través del manejo y utilización del paquete estadístico SPSS.

Instructor: Lic. Rodrigo Cruz Orellana León.-FCE-UES.

20 estudiantes de 4°, 5° año y egresados de la Licenciatura en Economía capacitados en el uso y manejo del paquete estadístico SPSS.

Fecha: Del 24 de marzo al 6 de Julio de 2011.

Hora: 2:00 pm.- 3:30 pm.

Lugar: Laboratorio de informática de Economía.

Unidad responsable



Ciclo a Ciclo el Proyecto de Aula Virtual está siendo administrado por mayor

número de docentes de la Escuela, para ello se ha recibido la colaboración de

estudiantes quienes día a día exigen el uso de ésta herramienta.

Se recomienda continuar con las programaciones de capacitaciones para los

docentes, dado que el obstáculo principal radica en el tiempo programado para

las mismas. También deben considerarse los horarios flexibles para ampliar la

cobertura.

Constantemente se hacen enlaces con empresas y sector gubernamental para

que los estudiantes acudan a talleres y jornadas de capacitación que los forman

en la realidad empresarial y nacional.


Culminación de 12 trabajos de graduación de quienes iniciaron en el ciclo II

2010.

Aprobación de la Junta Directiva para que 70 estudiantes participen en el XII

que se realizara en el mes de octubre de 2011.



19

Coordinación de Proyección Social

ACCIONES LOGROS

Colaborar e impulsar proyectos que fortalezcan las habilidades y destrezas de la población estudiantil.

Asignación de estudiantes en servicio social en proyectos como: mentores académicos, facilitadores de curso propedéutico, talleres extra curriculares en el programa de vinculación universidad empresa, la vinculación directa con instituciones que abren sus puertas para ser sujetos de laboratorio práctico de formación profesional.

Unidad responsable


Vicedecanato y Directores de Escuela

Durante el Ciclo I-2011 se atendió una población de 8,822 alumnos de

Licenciatura y cerca de 140 estudiantes de maestría.

Se atienden más de 430 grupos de clase, con un promedio de 63 alumnos

por grupo, en licenciatura, con horarios de entre la 6:00 a.m. y las 8:20

p.m...

En abril dio inicio el Seminario de Graduación, con un número aproximado

500 egresados de tres Licenciaturas, y habiéndose conformado cerca 180

grupos de investigación.

Decanato y Unidad de Informática

Gestión y coordinación del Proyecto de Desarrollo de un Sistema de

Información para la FCE.

Gestión y coordinación del Proyecto aplicaciones de sistemas informáticos

para la gestión de bodega e inventarios.

Unidad de Informática

Mantenimiento, mejoras y ampliación de la red de trabajo de la FCE (intra-

net e internet).

MAF

La Maestría en Administración Financiera (MAF), dentro de su desarrollo

normal, considera las siguientes actividades:

- Garantizar la continuidad de las promociones en curso, que por lo

general son dos;

- Apoyar a los graduandos y tratando de agilizar su proceso de

graduación;

- Convocar de manera oportuna a las subsiguientes promociones;

- Realizar los trámites correspondientes para asegurar la inscripción a

las personas que integran las nuevas promociones



20


Apoyo a la coordinación de actividades académicas

o Formulación de propuestas de trabajo e informes

o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios

o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de ingreso e

inscripción

Unidad de Informática y Admón. Académica.

Mejoras al proceso de Inscripción en línea iniciado en el Ciclo II-2008 y

sobre el cual se mantiene un proceso permanente de revisión y mejora.

Mantenimiento y mejoras del acceso libre a internet inalámbrico en las

áreas del campus de la Facultad de CC.EE...

Biblioteca de CC.EE.

Mejora en la calidad de los servicios brindados: consultas electrónicas,

mejoras en mobiliario y equipo de trabajo y para los servicios que ofrece

la Biblioteca.

Servicios de Biblioteca prestados de enero a septiembre de 2011

I.- GENERO DE USUARIOS II.- CLASIFICACION DE USUARIOS

MASCULINO 4,394

ESTUDIANTE 9,190

FEMENINO 6,231

EGRESADO 1,434

TOTAL 10,625

DOCENTE NINGUNO

EMPLEADO 1

GRADUADO NINGUNO

TOTAL 10,625

III.- INSTITUCIONES ATENDIDAS F/CC EE.

9,104

FACULTADED DE LA UES 1,467 OTROS

54

TOTAL

10,625

IV.- PRESTAMOS

INTERNOS EXTERNOS TOTAL

Libros 5,970 3,368 9,338

Tesis 348 939 1,287

Total 6,318 4,307 10,625



21

V.- MATERIAS CONSULTADAS

Tesis 1,287

Matemática Financiera 344

Economía 1,115

Técnicas de Investigación Social 339

Diccionarios 1,018

Calculo 294

Administración 1,010

Administración de Personal 283

Estadística 720

Mercadotecnia 231

Matemáticas 648

Finanzas Publicas 197

Derecho 506

Contabilidad Financiera 172

Administración Financiera 487

Filosofía 145

Contabilidad de Costos 484

Administración Estratégica 126

Contabilidad 345

Calidad Total 99

Otros 775

TOTAL: 10,625



22

2- Área Administrativa Financiera

Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión eficiente y

eficaz.

EJE DE TRABAJO 1: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANO

Objetivo: Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

Unidad responsable


Coordinación de Proyección Social

Asignación de 3 estudiantes para la elaboración e jornadas de

capacitación al personal administrativo.

Inducir al uso de herramientas de programas de computación que

contribuyan a facilitar y volver más eficiente el trabajo de la Unidad.

Limitaciones


Comité Técnico Asesor de Junta Directiva

Reuniones semanales de trabajo en las que se coordinan las

actividades de las diferentes unidades y se definen propuestas y/o

lineamientos de trabajo tanto académico como administrativo.

Vicedecanato

Coordinación de los siguientes equipos de trabajo:

o Comité Técnico Asesor de Junta Directiva

o Comité Curriculares por Escuela

o Comisión de equivalencias de la facultad

o Comité local de auto-estudio

o Comisión de Ingreso Universitario

o Comisión de becas

Todos estos equipos se conforman con la participación de Docentes de

las diferentes Escuelas y Departamentos académicos de la FCE.



23

EJE DE TRABAJO 2: GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Objetivo: Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

Unidad responsable


MAECE

La elaboración de los talonarios para el pago de las cuotas de escolaridad en el

banco.

Control de pagos de escolaridad a través del sistema

expediente.fce.ues.edu.sv/index.php

Unidad responsable Acciones desarrolladas (Principales logros)

Junta Directiva

Se da seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva por medio

de una Comisión particular de Junta Directiva.

Se da seguimiento a la gestión académica y administrativa de la

FCE.

Comité Técnico Asesor

Reuniones periódicas del Comité técnico Asesor para coordinar

actividades académicas y administrativas de apoyo

correspondientes.



Fortalecer las actividades de la Unidad, a través del apoyo de estudiantes en servicio social

Atender solicitudes realizadas por la unidad, en la asignación de estudiantes en servicio social. Ej. Mecanización del sistema de activos fijos.


https://expediente.fce.ues.edu.sv/index.php



24

2.3.- INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el

déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.


EJE DE TRABAJO 3: INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.


Aprovechar al máximo el espacio físico asignado a la administración de la Unidad. Hacer gestiones ante diferentes instancias para mejorar el equipamiento de la Unidad.

Se cuenta con dos computadoras laptops, un cañón y una cámara fotográfica digital, asignado desde la Bolsa de Trabajo y la Secretaría de Proyección Social.

Acondiciono el local que ocupa la Unidad, pero aún falta por hacer.

Las divisiones actuales, ya caducaron y se encuentran en mal estado.

El sistema eléctrico es inadecuado.

Falta de sistema computarizado que facilite y vuelva más eficientes los procesos administrativos que aquí se realizan.

Falta de infraestructura que permita montar proyectos específicos como un laboratorio de practica que vincule a las empresas con la academia. “Proyecto Asistencia Empresarial”.

Acción estratégica 2.3-01:

Dotación de equipos y tecnologías de información a la planta académica y administrativa

para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y agilizar los procesos académicos.

Unidad responsable Acciones desarrolladas (Principales logros)

Unidades Académicas y Administrativas de la FCE

Formulación de las necesidades de mobiliario y equipo

Decanato, Administración financiera y Unidad de Planificación

Formulación y gestión del Plan de Compras institucional



25


Sustitución gradual y sistemática de instalaciones “provisionales”, precarias y poco

eficientes, por instalaciones adecuadas para la labor académico-administrativa.

Unidad responsable



Formulación de Proyectos de mejora para las instalaciones de la FCE.

Formulación del Proyecto: “Construcción del edificio de dirección

Académica y Administrativa de la FCE”.

Decanato, y Administración Financiera

Gestión y coordinación de los servicios generales en apoyo al desarrollo de

la actividad académica y administrativa de la Facultad.


Gestión ante las instancias pertinentes de los recursos necesarios para aumentar la

infraestructura física: aulas y cubículos para profesores, que propicien una las

condiciones para una adecuada labor en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Unidad responsable


Decanato

Gestión institucional para direccionar el financiamiento de obras físicas y

otros compromisos financieros de la FCE.

Gestión de financiamiento complementario para el Proyecto de

Construcción del Edificio de Aulas de la FCE


Monitoreo de la Ejecución del Proyecto de construcción del edificio de

Aulas para la FCE.

Apoyo a la función de servicios generales.



26 26

3.- OTRAS ACCIONES REALIZADAS: COMPLEMENTO DE INFORMES POR UNIDAD. (en Anexos)

La mayoría de las acciones estratégicas contenidas en el Plan de Desarrollo de la Facultad de

Ciencias Económicas, se desarrollarán de forma permanente durante el período de gestión

2007-2011, de manera que estas acciones pueden considerarse en proceso y su consecución se

irá logrando a lo largo del período de gestión.

De ellas derivan los Planes Operativos Anuales de cada una de las Unidades Académicas y

Administrativas, las cuales generan los “resultados esperados” descritos en el Plan de

Desarrollo y que se constituyen en logros concretos, tal es el caso de los descritos

anteriormente.

Se anexan los Informes de Labores de las Unidades que integra la FCE, correspondientes al

período de enero a septiembre de 2011



27

III.- PRINCIPALES LIMITANTES

Presupuesto insuficiente:

Actualmente la FCE ofrece cuatro programas de Licenciatura: Economía, Administración de

Empresas, Contaduría Pública y Mercadeo Internacional; además brinda la Maestría en

Administración Financiera (MAF), la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE), en abril de

2011 se inició el Doctorado en Economía y se encuentra en proceso de creación la Maestría en

Economía del Desarrollo.

Los recursos presupuestarios requeridos para cumplir con las funciones básicas de docencia,

investigación y proyección social, en el área de CC.EE. ha sido insuficiente a lo largo de muchos

años, lo que limita las respuestas efectivas a las demandas estudiantiles crecientes, así como las

demandas de formación y especialización docente, desarrollo en tecnologías de comunicación,

recursos para investigación, desarrollo de programas de extensión y vinculación con la sociedad,

desarrollo físico y otros.

Para el año 2011 la FCE sigue siendo la Facultad con la MAYOR población estudiantil, de

entre las 12 facultades que componen la UES, ya que atendió al 16.3 % del total de la población

de la UES4.

Contrastando los registros y proyecciones de DEMANDA de atención estudiantil; con uno de los

RECURSOS FUNDAMENTALES como es el número de AULAS destinadas para la realización de

clases, se encuentra una fotografía clara e impactante de cómo esta variable ha venido

evolucionando en los últimos años

Obviamente estas condiciones de trabajo se han vuelto

insostenibles y a futuro sería “físicamente” imposible

incrementar la cantidad de alumnos por aula, de modo

que resulta indispensable incrementar la cantidad de

aulas y establecer nuevas estrategias metodológicas,

para dar una respuesta efectiva de atención al

crecimiento natural de la demanda.

4 ADACAD: Población de Estudiantes para el año 2009,

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2008



28

IV.- NECESIDADES MÁS SENSIBLES A SUPERAR

El objetivo general básico para la gestión 2011-2015 es: Profundizar el proceso de cambio en los

ámbitos de la Docencia, la Investigación y la Proyección Social, para impulsar el desarrollo

integral de la Facultad de Ciencias Económicas; formando profesionales con capacidad técnica y

definición política, para contribuir a los cambios que la sociedad salvadoreña necesita.

La Facultad de Ciencias Económicas, enfrenta actualmente nuevos retos y desafíos en el

cumplimiento de sus funciones como parte de la única universidad Pública del país, entre los

cuales podemos mencionar:

a. Dar respuesta a la creciente demanda estudiantil, quienes en su mayoría no tienen otra

alternativa de educación superior;

b. Consolidar el proceso de reforma iniciado en la gestión anterior,

c. Fortalecer la capacidad técnica científica de la planta docente, y promover el desarrollo de

la carrera docente.

d. Retomar su protagonismo en la vida nacional como rectora de la ciencia y la investigación

para dar su aporte al desarrollo científico y tecnológico y proponer al país opciones

innovadoras y sostenibles de desarrollo

e. Gestar el desarrollo de pensamiento crítico y la calidad profesional de los profesionales

formados.

f. Proveer servicios estudiantiles con eficiencia y calidad,

g. Desarrollar una gestión administrativa financiera eficiente y eficaz.

h. Gestionar los recursos financieros para garantizar el desarrollo académico, tecnológico,

organizacional y físico de la facultad.

i. Brindar respuestas académicas oportunas a las necesidades de formación profesional

demandadas por la sociedad

Todo lo anterior, constituyen retos inherentes a las funciones de Universidad Pública, pero éstos

no pueden ser debidamente afrontados si no se cuenta con un presupuesto adecuado. Debe

reconocerse que a pesar de los esfuerzos hechos recientemente, la Universidad de El Salvador

sigue sometida a un ahogamiento económico que no le permite viabilizar el desarrollo pleno de

sus funciones. Por tanto, se hace necesario definir como una línea de trabajo permanente la

gestión de un presupuesto digno y justo para nuestra Alma Máter.



29

En el caso particular de la Facultad de Ciencias Económicas, se adiciona el hecho de ser la

Facultad con la MAYOR población estudiantil de la UES; actualmente cuenta con más de 8,600

estudiantes en sus 4 carreras de Licenciatura y 2 Programas de Maestría, un programa de

Doctorado, y con una demanda de ingreso que se mantiene con tendencia creciente.

En este punto, cabe señalar que la Universidad en su conjunto y la Facultad de Ciencias

Económicas en particular, poseen suficiente talento humano para gestar nuevas opciones de

desarrollo, que nos permita transitar hacia la mejora continua de la calidad académica,

comprometernos con una gestión eficiente, y buscar focos de desarrollo que integren esfuerzos

consensuados de todos los sectores y actores de la comunidad universitaria.



30

V.- PROYECCIONES A EJECUTAR

o Dinamización del proceso de desarrollo curricular.

Modernización de programas académicos.

Metodologías de enseñanza-aprendizaje

Sistemas de evaluación.

o Fortalecimiento de la planificación didáctica.

Evaluación del desempeño.

Coordinación efectiva de asignaturas.

o Fortalecimiento de la Proyección Social.

Asistencia Administrativa Contable.

Pasantías estudiantiles

Soporte para el Sistema de Investigación

o Rescate del posicionamiento crítico de la Facultad.

Participación en debates académicos.

Lanzamiento de la cátedra Rafael Menjívar.

Relanzamiento del INVE.

o Fortalecimiento de la planta docente.

Plan de capacitación por Escuelas.

Formación, capacitación y actualización.

Incentivos a la excelencia

o Creación de un Sistema de Investigación.

Articular las tres funciones básicas.

Contratación de Investigadores Junior.

Incentivos para la investigación.

o Ampliación de los intercambios estudiantiles y docentes.

Uso eficiente y racional de los recursos

Gestión de cooperación.

o Incremento en los recursos tecnológicos y bibliográficos.

Suscripción a revistas especializadas y bases de datos.

Actualización de material bibliográfico.

Adquisición de equipos tecnológicos.

o Ampliar la oferta de Postgrados



31

Diplomados, Maestrías y Doctorados.

o Evaluación de las carreras de la Facultad.

Cooperación de la ALAFEC.

o Agilizar los procesos de graduación

Aplicación de nuevas modalidades.

o Desarrollo de un programa de capacitación en gestión institucional

Gestiones con la cooperación internacional.

o Implementación de un sistema de evaluación.

o Aplicar adecuados procesos de contratación y promoción.

Respeto irrestricto al Reglamento de Escalafón

o Ampliar y adecuar la infraestructura física.

Mejores condiciones para la labor académica y Administrativa

o Continuar equipando a la Facultad de equipos y tecnologías de información.

o Continuar impulsando una lucha permanente por un presupuesto justo para la UES.

Desarrollo académico.

Dignificación de todo el personal.

o Mejorar los sistemas de información administrativa y financiera.

Gestión oportuna y transparente de los recursos.

o Promover el trabajo en equipos para incrementar los niveles de eficacia y eficiencia en los

procesos.

o Promover un clima laboral armonioso

Priorizando objetivos institucionales

Respetando la legalidad y la legitimidad

Facultad de Ciencias Económicas Unidad de Planificación Compilación y edición: Prof. Oscar Romero Vides, Jefe de Planificación de CC...EE. 24 de octubre de 2011// Memoria de Labores- 2011-F-CC-Económicas.docx


febrero de 2012

Memoria de Labores Enero – Septiembre 2011

34

Contenido

Visión ................................................................................................................................................ i

Misión ............................................................................................................................................... i

Propósito........................................................................................................................................... i

Objetivos .......................................................................................................................................... ii

I- Presentacion ................................................................................................................................. 3

II- Acciones Rutinarias ..................................................................................................................... 3

III- Acciones Estratégicas de Desarrollo ........................................................................................ 3

IV- Principales Logros Obtenidos ..................................................................................................... 4

V- Estrategias-Propósitos-Políticas Generales ................................................................................. 5

VI- Problemas en la Gestión ......................................................................................................... 5

Anexo ............................................................................................................................................... 6

M. Sc. Guillermo Villacorta Marenco

Director

i

VISIÓN

Una Maestría en Administración Financiera que cree un sólido ambiente académico pero que

también contribuya en la práctica a encarar los desafíos que enfrenta nuestra sociedad, sus

empresas y organizaciones.

MISIÓN

Con base en esta Visión, la MAF se compromete a contribuir con profesionales de alta calidad y

desempeño, en función de las necesidades de nuestras empresas.

PROPÓSITO

Orientada a generar efectivos decisores inclinados por acciones innovadoras que contribuyan a

asignarle un mayor valor a la organización donde se desempeñen profesionalmente,

basados en una apropiada formación científica que permita fundamentar sus criterios y

decisiones; asimismo, sensibles a las consecuencias sociales y ambientales inherentes a esas

decisiones.

ii

OBJETIVOS

Objetivo General

Dar continuidad al desarrollo del Programa Académico, adecuarnos a los entornos

cambiantes y responder con un servicio de mayor calidad acorde con sus

disponibilidades.

Objetivos Específicos

Asegurar la concurrencia de Docentes con los mejores atributos académicos y

experiencia profesional en la respectiva Promoción.

Promover las actividades de investigación mediante los Trabajos de Graduación y otros

similares, en los cuales los estudiantes se concentrarán en temas específicos relativos a

los fenómenos organizacionales, y desafíos que experimentan las empresas

salvadoreñas.

Garantizar una efectiva y transparente gestión de los recursos humanos y materiales

disponibles, para el cumplimiento de los fines académicos.

Desarrollar sistemas de control apropiados de activos, estableciendo mecanismos ágiles

de desembolso para el pago de los bienes y servicios.

Garantizar un ambiente apropiado para las actividades docentes-administrativas,

incluyendo el adecuado mantenimiento e higiene de las instalaciones y áreas verdes.



3 3

I- PRESENTACION

El presente informe de labores corresponde a las actividades realizadas en el período enero –

septiembre 2011, incluyendo el desarrollo del Programa Académico correspondiente al segundo

semestre de la Décimo Tercera Promoción, y al quinto y último semestre de la Décimo Segunda

Promoción de esta Maestría. Además incorpora un resumen de las actividades realizadas en

dicho periodo, incluyendo el proceso de convocatoria de nuevo ingreso para la Décimo Cuarta

Promoción, resaltando los principales logros y limitantes para su desarrollo.

II- ACCIONES RUTINARIAS

Como ya es conocido, la Misión y Naturaleza propia de la MAF consiste en las actividades

académicas y particularmente en el desarrollo de su programa lectivo. Por una parte, la MAF

realiza los trámites correspondientes a los desembolsos relacionados con el pago de su

personal docente y administrativo, así como de la compra de bienes y servicios de uso

corriente en coordinación con las diferentes instancias administrativas de la Facultad y

Centrales de la Universidad.

Por otro lado, la MAF participa activamente en el desarrollo del Proceso de Graduación de

aquellos estudiantes interesados en culminar sus estudios en el Programa Vigente. Además,

como cualquier otra Unidad dedicada a la enseñanza, esta Maestría debe desarrollar de

manera continua y sin mayores interrupciones la programación prevista para cada Promoción

activa. Esta actividad resulta aparentemente rutinaria para cualquier otra unidad académica,

pero puede resultar más complicado para las unidades de enseñanza a nivel de postgrado las

cuales, entre otras dificultades, aún enfrentan limitaciones de espacio para atender de manera

adecuada a su población estudiantil.

III- ACCIONES ESTRATEGICAS DE DESARROLLO

Indudablemente la MAF requiere acciones de carácter más estratégico para desarrollar y

consolidar su Programa Académico en el tiempo; no obstante, este tipo de acciones muchas

veces son inhibidas por las dificultades propias de un programa de posgrado en la UES, tal es

el caso de conseguir para su Programa suficientes docentes idóneos, así como disponer de una

planta de docentes a tiempo completo y asegurar su pago oportuno.

4

Las acciones más relevantes son las referidas a potenciar la calidad académica de la MAF, las

cuales se realizan de forma permanente, y que se espera continuar desarrollando de la mejor

manera a lo largo de periodos venideros.

IV- PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS

En el Ciclo I del presente año, la Décimo Segunda Promoción desarrolló la programación

correspondiente a su último Semestre. Además, los integrantes de dicha Promoción iniciaron

con la elaboración de su respectivo Trabajo de Graduación. También, en coordinación

con Vice-Decanato se preparó un Ciclo de Conferencias dirigido a los Docentes de la

Facultad, el cual fue desarrollado en el periodo comprendido entre el 18 y el 28 de julio.

En dicho evento fueron expuestos una serie de tópicos relevantes y de actualidad con el fin

de promover un sano debate entre los participantes y que a su vez proporcionara un feedback

a los expositores. Al final de evento, la Décimo Segunda Promoción hizo la entrega de los

respectivos Diplomas de Participación a los Docentes que cumplieron con el porcentaje mínimo

de asistencia a las respectivas conferencias.

Asimismo, la Décimo Tercera Promoción desarrolló su segundo semestre sin interrupciones,

manteniendo sus treinta y dos integrantes activos, quienes dadas las limitaciones de espacio

dentro de la Facultad a raíz de la construcción del nuevo edificio, tuvieron que trasladarse a

otras instalaciones fuera del campus universitario para continuar con el respectivo Programa.

A la fecha, esta Promoción ya se encuentra en su tercer semestre.

Además, se realizaron los respectivos trámites de Convocatoria de Nuevo Ingreso para el ciclo II,

los cuales culminaron con la admisión de veinticinco aspirantes quienes ya forman parte de la

Décimo Cuarta Promoción de esta Maestría. Para tales efectos se trabajó en coordinación con

Bienestar Universitario y Administración Académica Central. Actualmente aún se tiene una

serie de trámites pendientes con la Unidad de Ingreso Universitario, ACME y Administración

Académica Local, los cuales se espera resolver en el corto plazo.

Por otra parte, cabe destacar el trabajo conjunto realizado por las Direcciones de esta Maestría

y MAECE para el establecimiento de las bases que permitirán la creación de la Escuela de

Posgrado de la Facultad, en cumplimiento de lo establecido en el publicado Reglamento

General del Sistema de Estudios de Posgrado de la UES, vigente desde el mes de marzo del

corriente. Dicha Escuela se encargará de administrar y coordinar los Programas de

posgrado de la Facultad bajo la dependencia de Junta Directiva.

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V- ESTRATEGIAS-PROPOSITOS-POLITICAS GENERALES

La MAF, tal como lo ha hecho hasta ahora, mantendrá su especialización en finanzas así como

también su naturaleza académica y perspectiva metodológica. No obstante procurará

satisfacer necesidades de capacitación de más corto plazo a fin de aprovechar su

experiencia académica y know how adquirido. También generará una poderosa fuente de

capacidades profesionales para las organizaciones y empresas salvadoreñas, con base en

un núcleo altamente competitivo de Docentes comprometidos con su misión académica y

profesional.

Se espera que esta Maestría se convierta en una aspiración para la generalidad de los

graduados de esta Facultad, a fin de generar capacidades superiores que garanticen su

competitividad laboral en los desafiantes ambientes del futuro.

VI- PROBLEMAS EN LA GESTION

En el presenta año se han tenido ciertas dificultades para el desarrollo normal de las actividades

de la Maestría, debido a la construcción de un nuevo edificio frente a nuestras instalaciones, así

como por la falta de espacio en los parqueos cercanos a la misma. Por lo anterior, se optó por

trasladar un grupo de clases a instalaciones fuera de la Universidad para poder continuar con

sus respectivas jornadas de clases.

Por otro lado, uno de los retos más grandes que tuvo que enfrentarse fue el cambio temporal

en la forma de contratación de los docentes de la MAF, el cual además de incrementar los gastos

ya presupuestados atrasó los respectivos pagos a los docentes, debido a los desgastantes trámites

y papeleos. Tal situación causó inconformidades en algunos de nuestros docentes más antiguos y

valiosos puesto que debían cumplir con una serie de requisitos adicionales a los que previamente

se habían acordado para su contratación. Afortunadamente, las autoridades respectivas

acordaron dejar sin efecto tal mandato, y a la fecha tales trámites han vuelto a su normalidad lo

cual ha contribuido a restablecer el desarrollo de las actividades.

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ANEXO

1. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Ciclo I - 2011

Promoción XII

Promoción XIII

Ciclo II - 2011

Promoción XIII

Promoción XIV

Quinto Semestre

Sistemas de Información

Gerencia Financiera

Seminario de Graduación

Segundo Semestre

Presupuesto de Capital de Trabajo

Administración de Capital de Trabajo

Funcionamiento del Sistema Financiero

Finanzas Internacionales

Tercer Semestre

Valoración de Empresas

Seminarios Taller de Finanzas

Evaluación de Proyectos del Sector Público

Construcción de Portafolios

Primer Semestre

Economía para Administradores

Administración Financiera Básica

Administración Moderna

Métodos Cuantitativos para Finanzas

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2. RESUMEN POR OBJETIVOS: PLAN ESTRATEGICO DE LA F.C.E.

A. AREA ACADEMICA

Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social con

alta calidad académica.

EJE DE TRABAJO 1: DESARROLLO CURRICULAR

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la formación

profesional brindada por la Facultad de CC.EE.

Actividades y/o logros del período: El Programa de la MAF, ha sido concebido considerando

atributos de gran calidad académica, refinamiento y actualización de los correspondientes

contenidos, profundidad y agudeza de las ideas, innovación en las perspectivas y metodologías,

calidad y experiencia profesional de los Docentes. En cada Promoción, aunque manteniendo la

naturaleza y rasgos esenciales del Programa, se ha procurado la mejora continua. Además, no

sólo se procura el dominio de las herramientas, técnicas y conceptos convencionales; sino

también la formación del pensamiento estratégico y efectivas decisiones dentro de un

ambiente de responsabilidad social y conducta ética.

Tal como se menciona en el apartado IV de este informe, en el transcurso del primer semestre se

han desarrollado sin mayores interrupciones los contenidos correspondientes al último semestre

de la Décimo Segunda Promoción y al segundo semestre de la Décimo Tercera Promoción.

También se llevó a cabo la convocatoria de ingreso para la Décimo Cuarta Promoción, la cual

actualmente ya se encuentra desarrollando los contenidos de su primer semestre.

EJE DE TRABAJO 3: DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE


Actividades y/o logros del período: Con el propósito de mantener su especialización en finanzas

así como también su naturaleza académica y perspectiva metodológica, y a fin de satisfacer

necesidades de capacitación de más corto plazo para aprovechar su experiencia académica y

know how adquirido, la Décimo Segunda Promoción de la MAF en coordinación con Vice-

Decanato desarrollaron un Ciclo de Conferencias dirigido a los Docentes de la Facultad, el cual se

llevó a cabo en el periodo comprendido entre el 18 y el 28 de julio. En dicho evento fueron

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expuestos una serie de tópicos relevantes y de actualidad con el fin de promover un sano debate

entre los participantes, mismo que sirvió de feedback a los expositores.

EJE DE TRABAJO 4: INVESTIGACIÓN

Implementar proyectos de investigación que respondan efectivamente a la problemática

económico-social nacional e internacional.

Actividades y/o logros del período: A la fecha, los estudiantes egresados de la Décimo Segunda

Promoción ya han iniciado con la elaboración de su Trabajo de Graduación, el cual además de

constituir una oportunidad para que el graduando concentre su atención en temas que exijan un

refinado dominio o expertise, incorpora contenidos relacionados con temáticas recientes y

relevantes del ámbito financiero global a fin de ofrecer a los lectores un panorama más claro y

sencillo sobre temáticas que tradicionalmente han sido consideradas complejas o hasta confusas.

EJE DE TRABAJO 5: SERVICIOS ESTUDIANTILES

Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes mediante vivencias y

experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de tecnologías de la información y la

comunicación.

Actividades y/o logros del período: La metodología de la MAF incorpora las clásicas metodologías

de “estudios de casos” y otras prácticas participativas que permiten a los grupos recrear sus

experiencias y conocimientos en diversas disciplinas y expertise profesionales. Lo anterior

desarrolla en los participantes las competencias necesarias para posicionarse competitivamente

en el mercado laboral, o satisfacer propósitos de desarrollo académico- profesional.

B. AREA ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión eficiente y

eficaz.

EJE DE TRABAJO 1: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y experiencias) con el fin de

incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.

Actividades y/o logros del período: A lo largo del presente año, la MAF ha procurado que los

distintos sean impartidos por Docentes con destacada experiencia gerencial y en docencia

superior, quienes en coordinación con la Dirección desarrollen a cabalidad los correspondientes

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contenidos. Con lo anterior se ha logrado incursionar en el “estado de arte más reciente” o más

desafiantes problemas surgidos de la práctica gerencial o el debate académico.

EJE DE TRABAJO 2: GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

Actividades y/o logros del período: A pesar de los inconvenientes surgidos a principios del

presente año, con respecto a contratar a nuestros Docentes bajo la modalidad de Servicios

Profesionales de Carácter Eventual, a la fecha ellos ya han recibido su pago correspondiente a

cada Curso impartido, superando así las dificultades que implicaba este cambio. Lo anterior se

logró gracias a un nuevo Dictamen de Fiscalía General en el cual se solicitaba utilizar la figura de

contratación de Servicios Profesionales No Personales.

EJE DE TRABAJO 3: INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el déficit actual relativo a

equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.

Actividades y/o logros del período: Con la aprobación del Reglamento General de Sistema de

Estudios de Posgrado, y en la medida en que sus lineamientos se lleven a la práctica, los

programas de postgrado tendrán dos fuentes de financiamiento. La primera corresponde a los

recursos asignados directamente del fondo general del presupuesto de la Universidad, y la

segunda corresponde a los recursos propios generados como producto del funcionamiento

normal de dichos proyectos.

Lo anterior permitirá contar con un mayor flujo de recursos financieros para hacer frente a las

obligaciones que este tipo de proyectos requiere, tal es el caso del pago oportuno a los Docentes

que apoyan el Programa.



10 10

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN.

Prof. Oscar Romero Vides Jefe de Planificación

Otras actividades:

Apoyo a la coordinación de actividades académicas

o Formulación de propuestas de trabajo e informes presentados a diferentes instancias

de la Facultad. (Junta Directiva, Decanato, Vicedecanato, y Comité Técnico Asesor)

o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios.

o Integración de Memoria de Labores 2011.

o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de inscripción.

o Formulación y estandarización de formularios de registro estadístico.

Participación en la Comisión de Reforma Curricular

o Formulación de propuestas de trabajo

o Elaboración de diagnósticos específicos

Participación en la Comisión de Seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva

o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.

Participación en la Comisión de Nuevo Ingreso.

o Colaboración en los procesos de selección e ingreso.

o Participación en la organización y supervisión de procesos de atención al aspirante.

o Determinación técnica de cupos para el Ingreso-2012.

Participación en el Comité Técnico Asesor de Junta Directiva.

o Asistencia a reuniones semanales de coordinación.

o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.

o Desarrollo de tareas derivadas de las reuniones de coordinación.

Seguimiento y monitoreo de proyectos de desarrollo físico.

o Monitoreo al Proyecto de construcción del edificio de aulas de la FCE

Seguimiento al Plan de Compras Institucional 2010 y 2011

o Provisión de insumos: Especificaciones técnicas de algunos equipos y mobiliario.

o Gestión de integración de requerimientos y elaboración de propuestas de distribución

de bienes

Integración del Plan Operativo Anual 2011 de la FCE.

HACIA LA LIBERTAD POR LA CULTURA”

Facultad de Ciencias Económicas Unidad de Planificación Compilación y edición: Prof. Oscar Romero Vides, Jefe de Planificación de CC...EE. 30 de enero de 2012// Memoria de Labores- 2011-F-CC-Económicas.docx

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS€¦ · y nombrado “Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias...

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