234 اسم المقرر: ( 1 النحو )

إرشادات مهمةمراجع لهذا المقرر:-

شرح ابن عقيل أللفية ابن مالك. أوضح المسالك على ألفية ابن مالك البن

هشام النحو األساسي، د. أحمد مختار عمر،

وغيره. التطبيق النحوي، د. عبده الراجحي.

التقويم درجة ألعمال الفصل:60 درجة االختبار األول.20 درجة االختبار الثاني.2020

التكليفات واألنشطة.المشاركة داخل قاعة المحاضرات.

الكتاب كراس للمقرر اصطحابها في

المحاضراتالمفردات

عدم االعتماد على الحفظ المجرد عن-الفهم .

البد الفهم ثم الفهم ثم الفهم ...-بذل مزيد من الجهد في المقرر .-

الكالم، الكلم، الكلمة، القول، الصوتالكالم ما اجتمع فيه:

اللفظ..1الفائدة التي يحسن السكوت عليها..2

ويتكون من:اسم + فعل: محمد قام

اسم + اسم: محمد ناجحفعل + اسم: قام محمد

اكتب فعل + اسم : اكتب + أنت

ا�ل�ك�ال�ح�ر�م�

ف� ف�ع�ل� ا�س�م�

اسم:عالماته:

الجر. بحرف الجر، أو اإلضافة، أو.1التبعية: صفة، معطوفة، توكيد، بدل

التنوين، جاء محمد، رأيت محمدا..2النداء، كون الكلمة مناداة..3دخول )أل( التعريف غير الموصولة..4 اإلسناد إليه، اإلخبار عنه، الحديث عنه،.5

إسناد أمر ما إليه.الفعل:

ماض، مضارع، أمر:عالمات الفعل:

تاء الفاعل: ت: للمتكلم، ت: للمخاطب، ت: .1(.الماضيكتبت ،للمخاطبة )

.تتاء التأنيث الساكنة، ت: كتب.2)الماضي(.

الماضي، المضارع.دخول "قد".3 ، المضارع:األمر، يياء المخاطبة: اكتب.4

تكتبين.الداللة على الطلب )األمر(..5 (المضارع، األمردخول نون التوكيد ).6

اكتبن، لتكتبن.(المضارعدخول السين وسوف، ).7

حرف ليس له عالمة، وعدم قبوله لعالمات

األسماء واألفعال دليل عليه.

المعرب والمبنيأوال: األفعال:

األصل في األفعال البناء، واألصل فياألسماء اإلعراب.

بناء األفعال: بناء الفعل الماضي-1

األصل في بناء الفعل الماضي أن يكونعلى الفتح مثل: كتب، جلس.

: - على الفتح.في حال تجرده، مثل: كتبإذا اتصلت به ألف االثنين الطالبان

جاءا، وجلسا.اتصلت به ضمائر النصب )الكاف

أكرمك .. وفروعها، والهاء أكرمه ...وفروعها( وياء المتكلم: اكرمني.

: في حال اتصلت به واو الجماعة،على الضممثل: جلسوا.

على السكون: إذا اتصلت به ضمائر الرفع، التاء مثل: جلست، جلست، جلست، نون النسوة:

جلسن.

بناء فعل األمر ـ يبنى فعل األمر على ما يجزم به

مضارعه، اشرحي ومثلي.إعراب الفعل المضارع

عالمةالجزمالنصبالرفعالفعلالجزم

لنيجلسيجلسمجرديجلس

لميجلس

السكون

العالمة

الفتحةالضمة

األفعا ل

الخمسة

يجلسونيجلسون ثبوتالنون

لنيجلسوا حذفالنون

لميجلسوا

حذفالنون لنيجلسانيجلسان

يجلسا لم

يجلسا لنتجلسينتجلسين

تجلسي لم

تجلسي

المعتل

حذفلم يدعلن يدعويدعويدعو حرفالعلة

لم ينهلن ينهىينهىينهى لنيرمييرمي

يرميلم يرم

بناء فعل األمر حالة

الفعل عالمةالفعل

البناءالسكوناجلسمجرد

األفعالالخمسة

اجلسوا

حذفالنون

واوالجماع

ة ألفاجلسا

االثنين ياءاجلسي

المخاطبة

المعتل حذفادع

حرفالعلة

بالواوباأللفانهبالياءارم

التكليف األول استخرجي األفعال مع بيان نوعها وحكمها وعالمة بنائها أو إعرابها. من خالل سورة

الكهف:نموذج لإلجابة

عالمةحكمهنوعهالفعلالبناء

عالمةاإلعراب

السبب

اتصاله-السكونمبنيماضيشكرتم بضمير رفع

متحركمبنيماضيأسرى

: ضمير في محل رفع فاعلنامأكر : ضمير في محل نصب مفعولنامأكربه

: ضمير في محل نصبنا علمناأكرممفعول به

اإلعرابعالمات اإلعراب

أصلية.-oلالسم الرفع < الضمة

والفعلoالفتحةالنصب > oمختص باالسم < الكسرةالجرoمختص بالفعل < السكونالجزم

المضارعهذه العالمات إما أن تكون:

محمدارأيت محمد ـ ظاهرة جاء ـ مقدرة )ال تظهر(

للتعذر األلف، جاء مصطفى

للثقل، الياء والواو، جاء الراعي، حضر المدعو إلى

الحفلفرعية.-

عالمات اإلعراب الفرعية في-األسماء واألفعال

عالمة اإلعراب الفرعيةالحكم ثبوتاأللفالواوالرفع

النون ـ ج مما يعرب بها

سالم ـ األسماءالخمسة

ـ األفعالـ المثنىالخمسة

حذفاأللفالياءالنصبالنون

الكسرة

ـ ج مما يعرب بهاالسالم

ـ المثنى

ـ األسماءالخمسة

ـ األفعالالخمسة

ـ ج مؤنث

السالمالفتحةالياءالجر

ـ جما يعرب بها المذكرالسالم

ـ المثنى. ـ األسماءالخمسة.

الممنوع من

الصرف

حذفالجزمالنون

حذف حرفالعلة

األفعالما يعرب بهاالخمسة

المضارعالمعتل

عللي عدم إعراب األسماء اآلتيةبالحروف:

إن له أباهذا أخي وهذا أبيوبنات األخينبغي أن تنظف فمك بعد األكل... وله أخ:علليإعراب كال وكلتا في األمثلة

اآلتية بالحروف أو غيرها:ماهجاء الطالبان كال

ماهجاءت الطالبتان كلتاماهرأيت الطالبين كلي

ماهأكرمت الطالبتين كلتيينالطالبرأيت كال

تينالطالبأكرمت كلتا

ما ال يجمع جمع مذكر سالم:علم على غير عاقل،صفة لغير العاقل، سابق صفة لفرس

شاهق صفة لجبل.:علم لمذكر عاقل مختوم بتاء التأنيث

طلحة، حمزة

الممنوع من الصرفعلة واحدة تمنع من الصرف:

مفاعل: مساجدمفاعيل: مصابيح

والبد من اجتماع علتين في االسم الممنوع من الصرف

والعلل هي: العلمية، كون االسم علما )اسم

| شخص( و:انزيادة األلف والنون: سلم،العجمة)كون االسم أعجميا(: إسحاق

فرعون، يوسفوزن الفعل: أحمد ) وزن الفعل المضارع

ربي(، يزيد )وزن الفعلأحمد مثل: أنا بالطاعة وينقصيزيد المضارع مثل: اإليمان

بالمعصية( العدل: عمرإذا كان المؤنث ليس علماةالتأنيث: عائش(

فال تمنع من الصرف( ة فاضلةمثل:قائم

الممنوع من الصرف، يجر بالكسرة فيحالتين:

إذا دخلته )أل( التعريف مررت.1مساجدالـب

إذا أضيف، مثل: صليت في مساجد.2المدينة.

كل: اضبطي ما تحته خط بالش )ص��فة الممن��وعكث��يرةصليت في مس��اجد .1

من الص��رف المج��رور بالفتح��ة نياب��ة عنالكسرة تكون مجرورة(

الفاضلةسلمت على عائشة .2.كمصليت في مساجد.3دخلت في مساجد كثيرة. .4.ة كثيردرأيت مساج.5رأيت مصابيحكم.6أمسكت بمصابيح بمصابيح البيت.7�مصابيحالأمسكت ب.8

المعارفالضمير-العلم-المعرف بأل-اسم اإلشارة-الموصول-المنادى المقصود-المضاف إلى واحد من المعارف-

الضميرمستترظاهر

واجمنفصلمتصلب

جائز

الحانصبرفعجرنصبرفعضر

الغائب

التاء ت،ت،ت،تما،تم،تن)الماضي(

الكافوفروعهاك،ك،كما،كم،كن

)المضارعوالماضي(

الكافوفروع

هاك،ك،كما،كم،

كن

أنانحن

إياي،إياك،إيا ك، إياه، إياها،

إيانا،أيا كما،

إياكم،إياكن

أنا، نحن،أنت

هو،هي ..

نونالنسوةيكتبن

المضارعواألمر

الهاءوفروعا

ـه،ها،هما،هم،هن

3

الهاءوفروعاـه،ها،هما،هم،

هن

أنت،أنت،أنت

ما، أنتم،أنتن

واوالجماعة

3

ياءالمتكلم

3

ياءالمتكلم

هو، هي، هما، هم،هن

ألفاالثنين

3

"نا"المفعولين

3

"نا"المتكلم

ين "نا"

الفاعلين ياء

المخاطبةالمضارع،

األمر

ي أكرمنيربي: رب

الكاف والهاء وياءقد: <<<< فعل: : ض���مير متص���ل مب���ني فيالمتكلم

محل نصب مفعول به. وألف االثنين الواوقد: <<<<

ونون النسوة: الضمير مبنيالتاءو في محل رفع فاعل.)ال تتصل

بالحروف وال باألسماء( قد >>>> اسم أو حرف:

(الكاف والهاء وياء المتكلمفالضمائر)في محل جر.

()إن أن كأن ليت لكن لعل الضمير المتصل بها في محل

نصب اسمها ي أكرمنيرب: جريرب

: نصب يأكرمن

استخرجي الضمائر المتصلة مع بيانمحلها من اإلعراب:

كان يوجد فيهأن ... او)) اعلم كل قرن من القرون الماضية

من هذه األمة طائفة من العلماء المؤلفين واألعالم المحققين، وخال اآلن من

الجوانب، وخلفمهأمثال األرانب،اهغاباتاألسود في

أن ذا من خواص األزمنةنوأتر وغلبة البالدة على طباع أواخر

هذه األمة، بل المنقول من مهكلمات والمتبادر من مهسير لواوتنا مهأن مهمؤلفاتفي

متون الفنون المعتبرة وهي المشهورة ... فسالاهمسائل

من كلمهصدورإلى تجاويف فن جدول، فصار ملتقى

الجداول بحرا، وما زالوا يزيدون إلى الفنون فوائد،

فأنشأوا شروحا لها وأدرجوا تلك الفوائد، ومتونا طويلة

وجعلوا للشروح حواشي دقيقة، حتى صار لبعض المتون

حاشية على حاشية على شرحه، ونظم أصحابهم كثيرا

من تلك المتون والشروح والحواشي في سلك المذاكرة، فثقل الحمل وطالت المسافة حين قل الزاد وهزلت الراحلة، فآل أمر الطلبة إلى أن تركوا

بعض الفنون المعتبرة رأسا ومن بعضها ثلثا أو نصفا،

والباقي يريدون تناوله أوال مع الشروح والحواشي، فال تفرغ

أذهانهم من تخيل المباحث

المشتتة المتشعبة واالحتماالت واألقوال المضطربة لفهم

المسائل المشهورة وجمعها في الخزانة، وهذا خالف ما

عليه السلف ((.

نون الوقايةامتناعهااتصالها

جائزواجب-الفعل إن، أن،)ليت(

لكن،كأن )لعل( األكثر

حذفهابقية األسماء-لدن

بقية الحروف-عن ، من

تكليفــد عن صــفحة أو ــة قصــة قصــيرة ال تزي كتاب

صفحتين.اختيار القصة من التراث العربي أو الشعبي.-ــب- ــلوبك )لتناس ــة بأس ــياغة القص ــادة ص إع

أهداف الدرس(.وضع عنوان للقصة.-موضوع الدرس التي تخدمه القصة-أهداف الدرس:-

o:أن تتعرف الطالبة علىــالمفرد ــاص بـ ــارة الخـ ــم اإلشـ اسـ

المذكر.ــيز على ــع التركـ ــة مـ ــة القصـ كتابـ

ــماء ــمين القصــة ألس ــداف )تض األهاالستفهام(.

.كل بط التام بالش الض .طباعتها على الووردوضــع صــور تتناســب مــع شخصــيات

وأحداث وخلفيات القصة..وإرسالها على البريد اإللكترونيــرامج ــق ب ــة عن طري ــميم القص تص

تأليف القصص على اآليباد.Story Maker.Cartoon Story.My Story.

العلمتعريفه

اسم يعين مسماهمسمى العلم

نوعه من حيث الوضع )الصيغة(o مرتجل دعد ليلىoمأخوذ من شيء آخر

نوعه من حيث الداللة: اسم كنيةلقب

اسم اإلشارة يتعرف بها المشار إليهعن طريق التوجه إليه باإلشارة.

)ذا(�ذا: الهاء للتنبيه، وذا اسم إشارةه�

الالم: البعد حرف ال محل له مناإلعراب

الكاف: حرف يدل على الخطاب المحل له من اإلعراب.

ذلك: ذا اسم إشارة مبني علىالسكون في محل رفع مبتدأ

يشار للمكان القريب ب� هنا، ههنا يشار للمكان البعيد بهناك وهنالك

وثم

االسم الموصول

جاءت التي نجحت درجاتها عالية

في يدها حقيبةعندها كتاب

االسم الموصولموصول عامموصول خاص

مفردمذكر

مفردمؤنث

مثنىمذكر

مثن ىمؤنث

جمعذكور

جمعإناث

للعاقل

لغيرالعاقل

اللتااللذانالتيالذين

الذيناأللى

الالتيالالئي

اللواتي

مامن

استفهام :من أخذ الكتاب؟شرطية: من يذاكر ينجح ..

اسم موصول: الذي التي الذين نف���رق بين من االس���م الموص���ول ومن الش���رطية واالستفهامية عن طريق إبدال "من" بما يناسبها من

أسماء الموصول الخاصة.

رأيت من نجحالذي

رأيت من دخلتالتي

رأيت من دخلواالذين

رأيت من دخلن القاعة الالتي

رأيت ما في يدكأعجبني ما صنعت

المبتدأ والخبر أنواع الخبر:-مفرد، العلم نور- جملة:-

o حضرت الدرسفعلية: عائشةo ثوبها جميل اسمية: عائشة

شبه الجملة:-oجار ومجرور: عائشة في

البيت.o:ظرف

.مكان: عائشة أمام المنزلزمان: االختبار )حاصل( يوم

الخميس، السفر صباحا.وشبه الجملة متعلقة

بمحذوف تقديره كائن أومستقر في محل رفع خبر.

محمد كريم، كريم خبرمرفوع

اسم + اسم = خبر مفردفاضلة : اسم + اسم + اسمامرأة هند

+اسم( = خبر جملة اسمية)مبتدأ اسم اسم +) ( مبتدأ + خبر( ) +

اسم + فعل = خبر جملة فعليةاسم + ظرف مكان = خبر شبه جملةاسم + ظرف زمان = خبر شبه جملة

اسم + حرف جر = خبر شبه جملة الخبر إذا كان جملة اسمية فيكون مكونا من

اسمين ال يستغنى بأحدهما عن اآلخر. صغيرة.هافاطمة حقيبت

.مفيدالذي تدرس فيه القسم عائشة ناجحة، فاطمةهاعائشة أبوها طيار، هند أخت

هي المتفوقة.هذه التي خلقها حسن)متفوقة(

خبر

المبتد

←أ

الخبر↓

اسم معرفإشارة

علمبأل اسم

موصول

ضمير معرفباإلضا

فة

هذامفردمجتهد

الكليةواسعة

محمدمجد

التي تذاكر

مجتهدة

مثبت

جملةفعلية

هذانجح

الطالبةنجحت

فاطمةنجحت

الذي في

المسجديذاكر

منفي

جملةاسمية

هذا ثوبه

طويل

الكتابصفحاته كثيرة

الرياضشوارعه

افسيحة

التي درجاتها عالية كتابهامرتب

هي ثوبهاجميل هي ثوبها غير

قصير ظرفزمان

ذلكاالمتحا

نصباحا

االختبارغدا

رمضانغدا

Xمثبت

ظرفمكان

هذهالشجر ة أمامالبيت

السيار ة أمامالبيت

محمدعندي فاطمة ليست أمام

القاعة

الذي نجح

عندي

مثبت

منفي

جارومجرور

تلك المرأة في

البيت

القلم في

الحقيبة

محمد في

المنزل

التي تخيط ليست في

البيت

الحروف الناسخةوهي: إن ، أن، ليت، لعل، كأن، لكن

تنصب االسم، وترفع الخبر.إن، أن: للتوكيد

ليت: التمني.كأن: التشبيه.

لكن: االستدراك: نفي ما يتوهم ثبوته: البيتجميل لكنه صغير.

لعل: في المحبوب للترجي، وفي المكروهلإلشفاق.

يجوز: تقدم الخبر على االسم)توسط الخبر(: إن لعبرة.في ذلك

وال يجوز تقدم الخبر على الحروف الناسخة:ناجح إن محمدا.

أنماط الخبر مع الحروف الناسخة.الحرف الناسخ + اسم + اسم = خبر مفرد

الحرف الناسخ + اسم +اسم+اسم = خبر جملةاسمية

الحرف الناسخ + اسم + فعل = خبر جملةفعلية

الحرف الناسخ + اسم + ظرف مكان = خبرشبه جملة

الحرف الناسخ + اسم + ظرف زمان = خبرشبه جملة

الحرف الناسخ + اسم + حرف جر = خبر شبهجملة

←اسم إن

الخبر↓

اسمإشارة

معر فبأل

علم اسم

موصول

ضمير معرفباإلضا

فة إنمفرد

يأجوجومأجو

جمفسد

 ون

إن ربك لذو

مغفرة

مثبت

جملةفعلية

يفإن نسيتالحوت

منفي

جملةاسمية ظرفزمان

مثبت

ظرفمكان

مثبتمنفي

جارومجرور

اسم←كان

الخبر↓

اسمإشارة

معرف اسمعلمبأل

موصولضميرو،ا،ن،

ت

معرفباإلضا

فةمثبمفرد

ت كان هذامجتهدا

وكاناإلنسا

أكثر ن

كان محمدمجتهدا وكان الله

سميعابصيرا

ما زال الذي يلعب مرهقا

وما تكن

متخذالمضلي

ن ما دمت

حيا

كان صاحب السيارةمسرعا

منفي

جملةفعلية

مثبت

كانت هذهالطال بة لمتذاكر

كانت فاطمةتكتب

ليس الذي كتابه مفقود يحافظعليه

كانوايكتبون

منفي

جملةاسمية

مثبت

كان المسجد منارةعالية

كانوا بيوتهمكثيرة منف

ي ظرفزمان

مثبت

كاناالمتحا

نصباحا سنلعب ما دام العيدغدا

منفي

ظرفمكان

مثبت

كان محمدعندنا

كانواهنا

منفي

جارومجرور

مثبت

كانت فاطمة

فيالبيت

كنت في

البيت صاروا في

البيت

منفي

التكليف الثالث استخرجي المبتدأ والخبر مع

بيان نوع المبتدأ من المعارفونوع الخبر

االسم +المقرر+رقمالتكليف

3فاطمة ... نحو لغات بتعبئة الجدول السابق منخالل الصفحة من القرآن

بيني نوع الخبر والمبتدأ فيما يأتي:محمد مجدالكلية واسعةهذا مجتهدفاطمة نجحتالطالبة نجحتهذا نجح

الكتابهذا ثوبه طويلصفحاته كثيرة

الرياض شوارعهافسيحة

هي ثوبهاجميل

هي ثوبهاغير قصير

ذلك االمتحانصباحا

رمضان غدااالختبار غدا

هذه الشجرةأمام البيت

السيارة أمامالبيت

محمد عندي فاطمة ليستأمام القاعة

تلك المرأة فيالبيت

القلم فيالحقيبة

محمد فيالمنزل

التي تخيط ليست في

البيت

النواسخأوال: األفعال الناسخة.

ترفع االسم وتنصب الخبر. تقسم هذه األفعال إلى ثالث

مجموعات:

الناسخة األفعال

ما ب سبقهالظرفية المصدرية

دام ما

أو بالنفي سبقهالنهي

برح، انفك، زال،فتئ

بال يعمل ماشرط

صار: كان ثمانيةظل ...

عددها: كان، أصبح، أضحى، أمسى، بات، ظل، ليس، ما

برح، ما زال، ما دام. عملها: ترفع االسم وتنصب

الخبر.فاطمة ناجحة.

ما دمت حيا، مدة دوامي حيا.ليست فاطمة راسبة

يجوز توسط الخبر بين الفعل واالسم: كان ناجحا محمد، "وكان

حقا علينا نصر المؤمنين". ويجوز تقدم الخبر على الفعل :

ناجحا كان محمداستعمال األفعال الناسخة تامة قد تستعمل هذه األفعال تامة

فتكتفي باالسم المرفوع ويكون فاعال لها، وتكون هذه األفعال على

المعاني اآلتية: كان: حدث، ما شاء الله كان، تلبدت

السماء بالغيوم فكان المطر.

صار: تحول أو رجع : "أال إلى اللهتصير األمور"

بات: نزل .. "بات الضيف عندنا" أصبح: دخل في وقت الصباح، نامت

فاطمة حتى أصبحت أمسى: دخل في وقت المساء..

"فسبحان الله حين تمسون وحينتصبحون"

أضحى: دخل في وقت الضحى. "نامحتى أضحى"

مادام: استمر، "ما دامت السمواتواألرض"

أنماط الخبر مع الحروف الناسخة. الفعل الناسخ + اسم + اسم = خبر

مفرد الفعل الناسخ + اسم +اسم+اسم =

خبر جملة اسمية الفعل الناسخ + اسم + فعل = خبر

جملة فعلية الفعل الناسخ + اسم + ظرف مكان =

خبر شبه جملة

الفعل الناسخ + اسم + ظرف زمان =خبر شبه جملة

الفعل الناسخ + اسم + حرف جر =خبر شبه جملة

تفعل كذاما دمت لن أزورك مدة دوامكالمصدرية الظرفية:

عللي عدم صحة ما يأتي:قائما إن محمدا.-مجتهدا ما دام علي فلن يرسب.-

Xإن ناجح محمدا ألن الخبر ليس ظرفا وال جارا

ومجرورا-

وصحة تقدم الخبر فيما يأتي: أنكاال.لديناإن - لعبرةفي ذلكإن -

إن محمدا ناجح

24/6االختبار الثاني يوم الخميس

أنماط الجملة الفعليةالجملة الفعلية هي المبدوءة بفعل.

ولكل فعل فاعل، والفاعل ال يح��ذف من الكالم إطالقا وقد يق��در إذا ك��ان غ��ير ظ��اهر، أو ق��د ال

واليذكره المتكلم بناء على فهم المخاطب ل��ه، بد من ذكره في اإلعراب ..

الفعل +ركنا الجملة الفعلية هما : + مكمالت الجملة الفعلية.الفاعل

أنماط الجملة الفعلية :

فعل + فاعل: )الماضي((ت ت تفعل + ضمير متصل )

و )أل��ف االث��نين( و )واو الجماع��ة و )ن��ون النسوة(. )الماضي والمضارع واألمر( و)ن��ا

الفاعلين )الماضي((. فعل + اسم ظاهر: علم، معرف بأل، اسم إشارة، اسم موصول، نكرة، مفرد، مثنى، جمع مذكر سالم، جمع مؤنث سالم، اسم

من األسماء الخمسة ....

فعل مضارع منفي + الفاعل )جمع مذكرسالم(

فعل امر + )الفاعل( واو الجماعة + المفعول به )جمع مذكر سالم( : قدروا

المعلمين. فعل ماضي منفي + الفاعل )اسم من

األسماء الخمسة( فعل أمر + الفاعل )ضمير مستتر أو

متصل( الفاعل: اسم ظاهر، ضمير متصل، ضمير

مستتر.محمدقام

نا، قمن، قماا، قامو، قامتقم محمد قام: الفاعل ضمير مستتر جوازا

تقديره هو علي يكتب: الفاعل ضمير مستتر جوازا

تقديره هو اكتب: الفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره

أنت

استتار الضمير واجب :إذا كان الضميرللحاضر )المتكلم+ المخاطب( .

استتار الضمير جائزا: إذا كان الضميرللغائب.

أحكام الفاعل: الرفع، التأخر عن الفعل، وجوب الذكر، وجوب إفراد الفعل له، وجوب تأنيث الفعل إذا كان الفاعل مؤنثا

حقيقيا ولم يفصل بينه وبين الفعل بفاصل.أنواع الفعل:

فعل متعد: ينصب المفعول به بنفسه: أكلت فاطمةالتفاحة

فعل الزم: ال ينصب المفعول به )يتعدى إلى المفعول به عن طريق حرف الجر(: جلست فاطمة، جلست فاطمة

على الكرسي. كاألمثلة السابقة كلها.للمعلومفعل مبني

بناء الفعل للمجهول:كيفية بناء الفعل للمجهول:

الثالثي: يضم أوله ويكسر ما قبل اآلخر: كتب الدرس.المضارع: يضم أوله ويفتح ما قبل اآلخر: يكتب : يكتب

غير الثالثي: يضم أوله ويفتح ما قبل اآلخر: انطلق: ينطلق

إذا بني الفعل للمجهول يحذف الفاعل ويحل محله المفعول به ويصبح نائبا عن الفاعل ويأخذ جميع أحكامه:

الرفع، التأخر عن الفعل، وجوب الذكر، وجوب إفراد الفعل له، وجوب تأنيث الفعل إذا كان نائب الفاعل مؤنثا

حقيقيا ولم يفصل بينه وبين الفعل بفاصل في الكليةفاطمة، أكرم اليوم أكرمت فاطمة. أكرم

فاطمة. إفراد الفعل:الطالبان قاما، الطالب قاموا، الطالبات

قمن.قاموا الطالب، قاما الطالبان، قمن الطالبات قام الطالب، قام الطالبان، قامت الطالبات

ملخص ألنماط الجملة الفعلية مكانالمفعول بهالفاعلالفعل

وقوعالفعل

زمان وقوعالفعل

علة الفعل )المفعول

ألجله(

تأكيد الفعل )المفعولالمطلق(

وصف الفعل)الحال(

ظاهر

ضمير

ظاهر

ضميرالمفعول فيه

ماضي)متعدي

)

كتبت الدرس صباحا

أمامالفصل

رغبة، رهبة،خوفا، حبا

خشية

ذاكرت مذاكرةطويلة

دخلت فاطمةمسرعة

دعونا

خاشعينالله

كتبالدرس

كتابة جميلةمساء

لعبالولد

تحتاألشجار

ضاحكاعصرا

لبس ت

الفتاة

فستانا

مبتسمة

كتب ت

الدرس

عندالفصل

رغبة فيمساءالنجاح

فاطمة

أكرمنا

عندهمالمسجد

حبا فيصباحااألجر

أكلالولد

التفاحة

أكال

أعطيناهم

الكتاب

مسرورين

أطاعمحم

د

والديه

ابتغاء رضىالله

يقرأمضارعمحم

د

الكتاب

مسرعا

يكتبون

الدرس

كتابة

الرجل

يكرمهم

إكراماصباحا

يرس م

األطفال

اللوحة

أمامالفصل

حبا فيصباحاالرسم

يبيعالرج

ل

الفواكه

أمامالسوق

ابتغاء كسبالرزق

القرتدبرأمرآن

خاشعا

اقرءا

الكتاب

خوفا منصباحاالنسيان

دروذاكرسك

رغبة فيالتفوق

القراتلآن

تالوة متأنيةصباحا

عندبيتا اشترالحديقة

شراء موثقا

األذكاقرأار

بغية حفظمساءالله

تطبيقات ومراجعة كل منهما فيما يأتي:وعالمة إعراب نوعه والخبر وونوعهالمبتدأ بيني

"الله نور السموات واألرض".1"الطالبان مجتهدان".2والظلم مرتعه وخيمالبغي يصرع أهله.3النجاة في الصدق.4يد الله مع الجماعة.5قل هو الله أحد، الله الصمد.6الصواب في المشورة.7الحمد لله.89. الصوم غدا"هل أتاك حديث الغاشية، وجوه يومئذ خاشعة"..10

محمد يكرم جاره.11بنوهن أبناء الرجال األباعدوبناتنا بنونا بنو أبنائنا.12

مثلي على ما يأتي:مبتدأ )اسم إشارة( والخبر جملة اسمية. .1مبتدأ )معرف بأل( والخبر ظرف مكان..2مبتدأ )ضمير منفصل( والخبر جملة اسمية..3

عللي ما يأتي:جواز االبتداء بالنكرة في "أإله مع الله"..1"إنما أنت نذيروجوب تأخير الخبر في: ".23.

مثلي على ما يأتي:خبر جملة فعلية..1خبر شبه جملة )ظرف مكان(.2.اسميةخبر كان جملة .3

بيني الخبر ونوعه فيما يأتي:

"لدينا مزيدلـهم ما يشاؤون فيها و".1"والسابقون السابقون. أولئك المقربون".2"بل أنتم قوم عادون".3