FACETA D: PROFESIONALISMO DOCENTE

REFLEXIÓN:

CRITERIO D-1EL NUEVO PROFESOR O PROFESORA EVALÚA

EL GRADO EN QUE SE ALCANZARON LAS METAS DE APRENDIZAJE.

Luego de las clases ejecutadas, se realizó un análisis general de lo

aprendido por los estudiantes, para determinar si los objetivos propuestos

fueron cumplidos. Según esto, luego de finalizar el proyecto de aula se

realizaron informes que contemplaron la reflexión y análisis del trabajo

realizado en la sala de clases, evaluando los resultados y el diseño del

proyecto de aula. En este sentido, se puede establecer que este criterio fue

cumplido según los aspectos que se contemplan en la descripción, ya que por

medio de los dos informes finales se evaluó si se llevaron a cabo los objetivos

de aprendizajes que se esperaban, si las actividades contempladas se

abordaron, también permitió evaluar los logros o dificultades que se

presentaron durante el transcurso del proyecto, planteándose el por qué se tuvo

que cambiar lo planificado durante la implementación, identificando las

dificultades o problemas que se presentaron.

Es importante que al concluir una clase se analice el desarrollo de las

actividades, si los estudiantes presentaron dificultades y buscar el cómo poder

solucionarlas, identificar los mayores problemas que presentan los niños (as)

y conocer por qué existieron estudiantes que no lograron alcanzar el propósito

de la clase o no estuvieron en el nivel logrado si no que en el medianamente

logrado o incluso no logrado, es ehí donde yo como futura docente tengo que

reflexionar de mi actuar para que se genere el aprendizaje y la enseñanza de

este sea expuesta de la mejor forma.

En este sentido, como estrategias para mejorar los resultados obtenidos

por los estudiantes, considero que es importante tomar en cuenta sus formas

de aprender, su ritmo, ya que todos son diferentes y es necesario realizar

actividades que los involucren a todos para que así se produzca el verdadero

aprendizaje, significativo y que sea desarrollado y descubierto en algunos

casos por ellos mismos.

CRITERIO D-2EL FUTURO PROFESOR O PROFESORA

AUTO-EVALÚA SU EFICACIA EN EL LOGRO DE RESULTADOS.

Al evidenciar si se logro el objetivo del proyecto, es importante

evaluarse a sí mismo y tener conciencia si la labor realizada fue la más

apropiada para generar o propiciar el aprendizaje de los estudiantes, por ende,

puedo establecer que si se cumplió este criterio ya que luego de las clases

realizadas pude identificar que durante la implementación me falto tener más

dominio del grupo curso, subir más la voz y demostrar carácter frente a los

estudiantes para que ellos se preocuparan aún más por poner atención y

desarrollar más rápidamente las actividades,en este sentido, por el mismo

hecho de pasar de un momento a otro durante la clase, no se entendía muy

bien lo que se debía realizar.

Contemplando todo lo anterior, considero que por mi parte, mi actuación

frente al proceso de enseñanza no fue el mejor, existen cuestiones que debo

mejorar, tomando conciencia y responsabilidad por el proceso de aprendizaje

de los estudiantes, para lo cual es vital contar con estrategias y recursos que

me permitan enfrentar las dificultades y/o problemas que presenten los

estudiantes frente a su proceso y construcción de aprendizaje. Es un desafío

muy importante tomar en cuenta las dificultades de los estudiantes y desde ahí

lograr llegar a las soluciones del por qué no aprendieron, o si la enseñanza

estuvo bien desarrollada, para que en un futuro no existan estas situaciones si

no que exista un avance y se logre el objetivo principal que es el aprendizaje

de los estudiantes.

REFLEXIÓN:

CRITERIO D-3DEMUESTRA INTERÉS POR CONSTRUIR RELACIONES

PROFESIONALES CON COLEGAS Y PARTICIPA EN ACCIONES CONJUNTAS DEL ESTABLECIMIENTO.

Dentro de lo que se contempla para la formación docente es necesario

establecer relaciones no solo con los estudiantes dentro de la sala de clases,

sino que es importante construir relaciones con profesores con más

experiencia que pueden ayudar en el proceso de practica pedagógica. En este

sentido, dentro del transcurso de la práctica la profesora del curso fue muy

amable, expresaba su apoyo y se interesaba por ayudar y responder las dudas

que se presentaban en algunas situaciones, brindaba información necesaria

acerca de los estudiantes, de cómo aprendían, sus características, entre otros.

Además de esto, la profesora siempre estaba dando consejos para desarrollar

la personalidad y poder dominar de cierta forma al curso.

Por lo tanto, este criterio si se cumple, ya que siempre estuve dispuesta a

relacionarme con la profesora, conocer a los diferentes especialistas que son

parte importante dentro de un establecimiento, preguntaba cuando tenía alguna

duda sobre cómo actuar en situaciones problemáticas, la profesora me

brindaba su apoyo y daba consejos para realizar clases que incentivaran a los

niños (as), entre otros. Por lo tanto, a medida que vaya adquiriendo

experiencia podre potenciar aún más este criterio, ya que importante dentro de

lo que es la labor docente.

REFLEXIÓN:

CRITERIO D-4ASUME RESPONSABILIDADES EN LA ORIENTACIÓN DE

LOS ALUMNOS.

Es importante considerar que el profesor además de entregar contenidos,

debe formar personas, y apoyar a sus estudiantes durante su desarrollo y

crecimiento personal. En este sentido, dentro de la práctica pedagógica

hubieron varios acontecimientos donde algunos estudiantes se peleaban a

golpes dentro de la sala en periodo de recreo cuando no se encontraba la

profesora jefe del curso, en estos momentos fue necesario separar a los niños,

preguntarles por qué razón se peleaban y se les indicaba que no debían

golpearse sino que cuando tuvieran algún problema solucionarlo por medio

del diálogo o avisar a la profesora, durante estos sucesos hubieron veces en

donde no sabía cómo actuar, pero ya después del tiempo, comencé a asumir

responsabilidad por el bienestar de los estudiantes, a partir de la interacción

con los niños (as) durante los recreos pude ir conociendo las características de

su vida familiar y social, lo que me ayudó para sentirme más capacitada a la

hora de resolver problemas, utilizando estrategias o recursos para ayudarlos.

Por este motivo, considero que en el transcurso del proceso de práctica

desarrollé este criterio, ya que es esencial ser responsable y mostrar interés por

los estudiantes y todo lo que implica la labor docente. Es necesario trabajar

mucho mas en estos aspecto, ya que como futura profesora es importante

saber cómo enfrentas situaciones de problemas dentro del contexto escolar.

REFLEXIÓN:

CRITERIO D-6DEMUESTRA COMPRENDER LAS POLÍTICAS NACIONALES

DE EDUCACIÓN Y LA FORMA COMO SU ESCUELA CONTRIBUYE A ESAS POLÍTICAS.

Al comenzar el proyecto de aula, fue necesario estudiar el Proyecto

educativo institucional, conocer el establecimiento y las características del

grupo curso, como también las políticas nacionales, el currículo, los planes y

programas y todo lo relacionado con la educación como tal. En este sentido,

este criterio se cumple ya que desde un comienzo de la práctica pedagógica se

debió conocer las características de la institución y del aula para poder

planificar la enseñanza.

Es importante que un docente en formación pueda considerar y mostrar

interés por conocer las políticas nacionales relacionadas con la educación, ya

que como futura profesional es esencial que valore mi rol como docente,

teniendo en cuenta cuestiones como mis obligaciones laborales y lo que se

exige que un docente domine y desarrolle.