LA FÁBULA• Una fábula es un relato breve de ficción, protagonizado por

animales que hablan y escrito en prosa o verso con una intención didáctica de carácter ético y universal formulada la mayor parte de las veces al final, en la parte denominada moraleja.

ORÍGENES

• Grecia era centro de la cultura y la civilización, y de su suelo surgieron muchos hombres célebres. Entre esos grandes hombres, de los cuales se habla aún con veneración, figura Esopo, el esclavo, cuya serena sabiduría se refleja en las deliciosas fábulas que contó. No se sabe casi nada sobre él. Se cree que murió unos 550 años antes de C.; pero se tiene la seguridad de que nació esclavo y de que su amo lo manumitió finalmente.

Esopo era más sabio y discreto que la mayoría de la gente, hasta el extremo de que su amo le dio buenos maestros y lo puso en condiciones de tratar a los grandes hombres de su tiempo. Adondequiera iba Esopo de corte en corte, entre todos los pequeños estados de Grecia, buscaban su consejo y lo escuchaban con respeto. Y, tal vez, cuando lo daba, lo hacía más comprensible y eficaz con una de sus célebres fábulas o cuentos morales que ahora llevan su nombre.

Esopo leía en el corazón de los hombres y adivinaba sus dolores y locuras. Y como sabía también que la gente no gusta de predicaciones, presentaba sus lecciones de manera indirecta y bajo la forma de anécdotas breves, en las que muchos de los actores eran los animales que todos conocían. En esos cuentos puso parte de la sabiduría que había recogido en sus años de paciente esclavitud y en las cortes de los reyes. Los infortunios que sufrían sus animales parlantes eran los mismos que habían hecho sufrir a sus orgullosos y atolondrados amigos. Y son los mismos que hoy aquejan al género humano.

Pasaron, en relatos verbales, de padre a hijo, durante varios siglos y, aunque en la Edad Media se transcribieron muchos de ellos, no se hizo una recopilación completa de los mismos hasta el siglo XV. Los mismos temas y otros nuevos contaron Fedro (siglo I), La Fontaine (1621-1695) y en verso Tomás de Iriarte (1750-1791), y Félix María Samaniego (1745-1801)

Las ranas y su Rey , El granjero y la cigüeña , El oso, la mona y el cerdo El ganso que ponía huevos de oro, El molinero y su asno , La cabra y el zorro , Poniéndole el cascabel al gato, La cigarra y la hormiga El día de la mudanza para las alondras . El asno que intentaba cantar Las ranas y los niños El toro y el ratón El lobo desencantado . Un pez en la mano, Los dos amigos y el oso , La tortuga y el águila El perro del hortelano. El perro que perdió su hueso , El granjero y sus hijos , El lobo y el cordero , El gallo y el zorro, El águila y el zorro, El león y sus consejeros , La parte del león El lobo con piel de oveja El sol y el viento.

• Un día, un ratoncito asomó la nariz fuera de su agujero y vio que un gran toro pastaba apaciblemente, apenas a una docena de metros de distancia. Retozón, como siempre, el ratoncito se acercó a él por detrás y le propinó un ligero mordisco en el pie.

• El toro lanzó un aterrador mugido y echó a correr por el campo, desgarrando la hierba y mirando fieramente a su alrededor, como si buscara a un enemigo. El ratoncito corrió detrás de él, porque no quería perderse esa diversión.

• -¡Alguien me ha mordido el pie! -bramó el toro-. ¡Alguien me ha mordido el pie y no descansaré hasta descubrirlo! ¡Simplemente, no lo toleraré!

• -¿Te dolió mucho? -preguntó el ratoncito, asomando con mucha precaución la cabeza por entre un montón de hierba.

• -No -dijo el toro, con más suavidad-. Realmente, no me dolió, pero no quiero que me muerdan" el pie.

• -Fui yo quien lo hizo, noble toro -chilló el ratoncito-. Aunque sólo soy un ratón, obtuve una victoria sobre cuatro cascos, un poderoso cuerpo y un par de cuernos.

• Y meneando la cola, escapó.

• El toro miró el sitio donde había estado el ratón y, después de un momento, se alejó confuso.

• -Debí comprender que ninguna persona importante se atrevería a atacarme -se dijo, esforzándose en recuperar la dignidad perdida-. Después de todo, sólo era el ratón.

¿PARA QUE APRENDE EL NIÑO FÁBULAS ?

• Estimular su lenguaje.• Desarrollar su imaginación y creatividad.• Desarrolla la comunicación.• Desarrollar la sensibilidad y el juicio critico.• Desarrolla su inteligencia.

Habitaba la Hormigaallí tabique en medio,y con mil expresionesde atención y respeto

la dijo: «Doña Hormiga,pues que en vuestro granero

sobran las provisionespara vuestro alimento,

prestad alguna cosacon que viva este invierno

esta triste cigarra,que alegre en otro tiempo,

nunca conoció el daño,nunca supo temerlo.

No dudéis en prestarme;que fielmente prometopagaros con ganancias,

por el nombre que tengo.»

La codiciosa hormigarespondió con denuedo,ocultando a la espaldalas llaves del granero:«¡Yo prestar lo que ganocon un trabajo inmenso!Dime, pues, holgazana,¿qué has hecho en el buen tiempo?»«Yo, dijo la Cigarra,a todo pasajerocantaba alegremente,sin cesar ni un momento.»«¡Hola! ¿conque cantabascuando yo andaba al remo?Pues ahora, que yo como,baila, pese a tu cuerpo.»

LAS MOSCAS

A un panal de rica miel Dos mil Moscas acudieron, Que por golosas murieron,

Presas de patas en él.Otra dentro de un pastel

Enterró su golosina. Así si bien se examina

Los humanos corazones Perecen en las prisiones Del vicio que los domina.

Estrategias para crear fábulas

• Identificar una conducta negativa• Describir esa conducta negativa.• Elaborar la moraleja.• Selescción de personajes.• Creación del texto.• Titulo de la fábula.