F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B...
Transcript of F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B...
![Page 1: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/1.jpg)
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ кафедра криминалистики
«Утверждаю» начальник кафедры криминалистики к.ю.н., доцент полковник полиции
С. Н. Гонтарь 14 января 2015 г.
КРИМИНАЛИСТИКА Направление подготовки (специальность):
40.03.01 – Юриспруденция специализация – уголовно-правовая
Лекция по теме № 27
МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ
СОБСТВЕННОСТИ
Обсуждены и одобрены на заседании кафедры криминалистики Протокол № 12 от 14 января 2015 г.
Подготовил: полковник полиции, А. А. Рясов, доцент кафедры криминалистики, к.ю.н., доцент
Ставрополь
2015
![Page 2: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/2.jpg)
2 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Объем времени, отводимого для изучения темы: 2 часа Место проведения: лекционный зал Цели лекции: Учебная: 1. Исследовать криминалистическую характеристику краж 2. Раскрыть особенности возбуждения уголовных дел и обстоятельства,
подлежащие установлению в ходе расследования краж 3. Изучить тактику производства неотложных и последующих следст-
венных действий по кражам. Развивающая: Развивать у курсантов память, умение анализировать
предложенный на лекции материал, синтезировать его и выделять главное. Формировать умение конспектировать излагаемый преподавателем материал.
Воспитательная: Формировать у обучаемых осознание необходимости применения теоретических знаний в дальнейшей профессиональной деятельно-сти, чувство ответственности при исполнении профессиональных обязанностей.
Методическая: наладить взаимодействие преподавателя и обучающего-ся, при которых последний, получает знания, развивает свои способности, фор-мируется как личность.
Методы проведения: активное резюмирование, репродуктивный, частично-поисковый. руководство конспектированием лекции Основное содержание темы: Криминалистическая характеристика тайного хищения имущества. Типич-
ные следственные ситуации, система тактических задач и способы их решения при расследовании краж. Формы использования специальных знаний и возмож-ностей криминалистических учетов в расследовании краж.
Основные термины и понятия: КРИМИНАЛИСТИКА - это наука, о закономерностях механизма пре-
ступления, о закономерностях возникновения, собирания информации о пре-ступлении и его участниках, о закономерностях собирания, оценки и исследо-вания доказательств и основанных на познании этих закономерностей специ-альных средствах и методах судебного исследования и предотвращения доку-ментов.
Криминалистическая методика - это раздел криминалистики, содер-жащих систему научных положений и разрабатываемых на их основе рекомен-даций по организации и осуществлению расследования и предотвращения от-дельных видов преступлений. Эта часть криминалистики состоит из некоторых общих положений и отдельных частных методик расследования.
Механизм преступления - это система процессов взаимодействия участ-ников преступления, как прямых, так и косвенных, между собой и с материаль-ной средой, сопряженных с использованием соответствующих, орудий, средств
![Page 3: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/3.jpg)
3 и иных отдельных элементов обстановки. Механизм преступления закономерно обусловливает возникновение криминалистически значимой информации о са-мом преступлении, его участниках и результатах.
Криминалистическая характеристика преступлений представляет со-бой систему обобщенных данных и основанных на них научных выводов и ре-комендаций о наиболее типичных криминалистически значимых признаках преступлений, знание которых необходимо для организации и осуществления их всестороннего, полного, объективного и быстрого раскрытия и расследова-ния.
Материально-техническое обеспечение: 1. Доска, мел. 2. Ручки, конспекты. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Нормативные правовые акты 1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосова-
нием 12 дек. 1993г.: (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Фе-дерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 дек. 2008 г. № 6 – ФКЗ // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru. - (Дата обращения: 01.03.2013).
2. Уголовный кодекс Российской Федерации: федер. закон Рос. Федера-ции от 13.06.1996 N 63-ФЗ // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru. - (Дата обращения: 1.03.2013).
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: федер. за-кон Рос. Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru. - (Да-та обращения: 1.03.2013).
Основная литература 1. Балашов, Д. М. Криминалистика: учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальности и направлению юридического профиля/ Д.М.Балашов, Н. М. Балашов, С. В. Маликов. 2 е изд. – М.: Инфра. – М, 2010.
2. Криминалистика для дознавателей: учебник / под общ. ред. А.Г. Филиппова, В.В. Агафонова.- М.: ДГСК МВД России, 2011 - 512 с.
Дополнительная литература 1. Аверьянова Т.В. Криминалистика: учебник / Т.В.Аверьянова,
Р.С.Белкин, Ю.Г.Корухов, Е.Р.Россинская. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Нор-ма: ИНФРА-М, 2012.
2. Безлепкин Т.Б. Настольная книга следователя и дознавателя. 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Проспект, 2012.
3. Криминалистика: учебник / О.В.Волохова, Н.Н.Егоров, М.В. Жи-жина [и др.]; под.ред.Е.П.Ищенко. - Москва: Проспект, 2011.
4. Криминалистика: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Проспект, 2011.
5. Россинская Е.Р. Криминалистика: курс лекций. - М.: Норма: ИН-ФРА-М, 2010.
![Page 4: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/4.jpg)
4 6. Шурухнов Н.Г. Криминалистика: учебник / Н.Г.Шурухнов. - М.:
МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. Программное обеспечение Microsoft PowerPoint Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Информационно-правовая система («Гарант», «КонсультантПлюс») www.garant.ru – информационно-правовой портал «Гарант». www.consultant.ru – официальный сайт компании «Консультант Плюс».
2. ПЛАН ЛЕКЦИИ: Введение 1 вопрос: Криминалистическая характеристика тайного хищения имущества 2 вопрос: Типичные следственные ситуации, система тактических задач и
способы их решения при расследовании краж 3 вопрос: Формы использования специальных знаний и возможностей кри-
миналистических учетов в расследовании краж Заключение
Распределение учебного времени
1. Введение (организационный этап) 5 мин. 2. Обсуждение учебных вопросов:
Первый вопрос…………………………………... Криминалистическая характеристика тайного хищения имущества Второй вопрос…………………………………... Типичные следственные ситуации, система тактиче-ских задач и способы их решения при расследовании краж Третий вопрос…………………………………... Формы использования специальных знаний и возмож-ностей криминалистических учетов в расследовании краж
20 мин. 30 мин. 30 мин.
3. Заключительная часть занятия 5 мин. 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ, ЗАКРЕ-
ПЛЕНИЮ И КОНТРОЛЮ УСВОЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА В рамках этой лекции принципиальное значение для обучаемых имеет
правильное уяснение содержания рассматриваемой темы. Последовательность изучения материала по данной теме соответствует
указанному выше расположению вопросов лекции. В процессе изложения материалов лекции преподаватель руководит кон-
спектированием лекционного материала, обращая внимание на ключевые для изучения вопросы. Форма представления выполненной работы – конспект.
![Page 5: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/5.jpg)
5 В ходе лекции преподаватель использует интерактивный метод - актив-
ное резюмирование. В ходе такой лекции вопросы задаются преподавателем в конце изложе-
ния каждого логического раздела лекции. Делается это для того чтобы узнать, насколько учащиеся усвоили только что изложенный материал. Если аудитория в целом правильно отвечает на поставленные вопросы, преподаватель может перейти к следующему вопросу лекции. Если число правильных ответов ниже желаемого уровня, преподаватель более детально останавливается на слабо ус-военных вопросах. При неудовлетворительных результатах контрольного опро-са преподаватель возвращается к уже прочитанному разделу, изменив при этом методику подачи материала. Преподавателю важно выяснить причины недопо-нимания вопроса учащимися, неудовлетворительного восприятия ими учебного материала. При этом преподаватель использует отдельные дополнительные во-просы, беглый обмен мнениями и другие, которые позволяют ему выяснить причину неудовлетворительного восприятия материала обучающимися и из-брать более удачные для данной аудитории приемы подачи.
Использование данного метода рекомендуется применять при изложении данной темы вследствие того, что она является достаточно сложной и объемной в криминалистике, насыщенной новыми понятиями, терминами и большим ко-личеством теоретического и практического материала. Это побуждает препода-вателя помочь обучаемым лучше закрепить полученный новый материал и вы-яснить причины его слабого усвоения.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОСТАНОВКЕ ЗА-
ДАНИЯ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЗАНЯТИЮ, ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМО-СТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Непременными условиями успешного усвоения учебного материала яв-ляется глубокая проработка обучающимися рекомендованных к изучению учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с препода-вателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций.
Вопросы для самоконтроля. 1. Криминалистическая характеристика краж чужого имущества. Ти-
пичные следственные ситуации по этим делам. 2. Тактические особенности осмотра места происшествия и веществен-
ных доказательств. Выдвижение и проверка версий по делам о кражах. Плани-рование расследования этих преступлений на первоначальном этапе.
3. Тактические особенности проведения неотложных следственных действий на первоначальном этапе расследования: особенности допроса потер-певших, установление и допрос свидетелей. Использование субъективных портретов для установления и задержания преступников.
4. Возможности использования данных криминалистических учетов в установлении и розыске преступников.
5. Тактические особенности задержания и допроса подозреваемого в совершении краж. Тактика обыска (выемки) и освидетельствования по делам о
![Page 6: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/6.jpg)
6 кражах.
6. Проведение следственных действий на последующих этапах рассле-дования. Тактические особенности проведения следственного эксперимента, очной ставки и проверки и уточнения показаний на месте при расследовании краж.
7. Возможности экспертных исследований по делам о кражах чужого имущества. Назначение и проведение экспертиз.
8. Установление обстоятельств, способствовавших совершению краж, принятие мер к их устранению. Роль общественности и средств массовой ин-формации в раскрытии, расследовании и предотвращении этих преступлений.
9. Особенности тактики проведения процессуальных действий на за-ключительном этапе расследования. Ознакомление с материалами уголовного дела потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика, обвиняемо-го и его защитника, особенности составления обвинительного заключения.
ВВЕДЕНИЕ
Тема настоящей лекции весьма актуальна, так как тайное хищение чужо-го имущества (кража) в общем объеме преступлений против собственности яв-ляется самым распространенным в Российской Федерации. Хищения домини-руют над остальными преступными деяниями, при этом, практически каждое третье совершаемое в России преступление - это кража. Несмотря на тенден-цию к росту количества преступлений данной категории, раскрываемость краж остается по-прежнему крайне низкой.
Согласно ст.8 Конституции «в Российской Федерации признаются и защи-щаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности». При этом названные формы собственности равноценны и одинаково подлежат защите всеми правовыми нормами. И все же, в представ-ленной лекции мы в большей степени остановимся на специфике раскрытия именно краж личного имущества. Ведь каждому гражданину - собственнику украденного имущества данные преступления наносят не только материальный, но и моральный вред. Как правило, даже если виновные в краже лица установ-лены и привлечены к уголовной ответственности, похищенное имущество крайне редко возвращается или компенсируется законным владельцам.
Причинами недостаточно высокой эффективности работы следственных подразделений органов внутренних дел по раскрытию краж чужого имущества являются недостатки в организации этой деятельности, низкий уровень тактики производства следственных действий, отсутствие должного взаимодействия следственных и оперативных подразделений.
Практика свидетельствует о том, что результативность раскрытия краж це-ликом и полностью зависит от своевременности принятия решения по посту-пившим сообщениям или заявлениям граждан о хищении, от оперативности выезда следственно-оперативной группы, от умелых действий, юридической
![Page 7: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/7.jpg)
7 грамотности и профессионализма сотрудников в нее входящих, выбора наибо-лее оптимальных направлений поиска преступников, мест хранения краденого, установление каналов сбыта похищенного.
В настоящей лекции будут рассмотрены основные вопросы, касающиеся определен перечень обстоятельств, подлежащих доказыванию, даны рекомен-дации по организации расследования краж, исходя из различных ситуаций, рас-смотрены тактические особенности производства отдельных следственных дей-ствий по делам данной категории.
1. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТАЙНОГО
ХИЩЕНИЯ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА
Криминалистическую характеристику тайного хищения чужого имущест-ва составляют данные о: подготовке к совершению краж; способах совершения и приемах сокрытия; механизме следообразования; месте и времени; предмете преступного посягательства; местах возможного сбыта похищенного; личност-ных свойствах субъекта преступления и др. Роль этих данных состоит в том, что они позволяют увидеть связи между различными обстоятельствами совер-шения преступления и в условиях недостатка исходной информации выдвинуть обоснованные версии, выбрать оптимальный путь по установлению лиц, со-вершивших кражу, установить местонахождение похищенного имущества и др. Например: анализируя способ совершения конкретной кражи, можно выдви-нуть обоснованную версию о личности преступника; имея сведения о предмете преступного посягательства, можно установить, через кого и где может быть реализовано похищенное имущество и т.д.
Рассмотрим отдельные элементы криминалистической характеристики краж.
Подготовка к совершению краж, как правило, включает: I. Подбор соучастников: 1. надежных с точки зрения криминального поведения; 2. имеющих преступный опыт; 3. владеющих определенными профессиональными навыками (отключе-
ния систем сигнализации, вскрытия преград и запирающих устройств, пользо-вания специальным инструментом, и т.п.);
4. владеющих сведениями о наличии имущества, распорядке дна собст-венника или деятельности предприятий, организаций, учреждений;
5. располагающих хорошо отлаженными каналами сбыта краденого; 6. имеющих в личном пользовании транспорт, помещения для хранения
похищенного и т.д. II. Сбор сведений об объекте преступного посягательства, установление
наличия в нем определенного имущества, ценностей и мест их хранения. III. Выбор времени, способа совершения и сокрытия кражи, реализации
похищенного.
![Page 8: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/8.jpg)
8 Исследования следственной практики показывают, что подавляющее
большинство преступников при выборе объекта преступного посягательства предварительно собирают о нем информацию, ведут наблюдение, готовят тех-нические средства и транспорт. Современные воры оснащены новейшим обо-рудованием: от дисковых режущих инструментов до приборов ночного виде-ния. Кроме того, в стадии подготовки заранее осуществляется поиск мест хра-нения (сокрытия) и каналов сбыта похищенного, подготовка документов, с по-мощью которых создаются «правовые» предпосылки легализации похищенно-го. К примеру, при совершении краж личного автотранспорта преступники за-ранее готовят бланки доверенностей, справки, счета, приемо-сдаточные доку-менты, в которые внесены установочные данные покупателя.
Серьезное криминалистическое значение имеет способ совершения кражи, то есть совокупность действий преступника, обеспечивающая ему доступ к похищаемым ценностям.
Данные о способах совершения краж включают в себя сведения о путях и способах проникновения преступников на место совершения преступления, способах завладения имуществом и др.
Способы совершения краж целесообразно объединить в две основные группы: связанные и не связанные с незаконным проникновением в жилище, помещение либо иное хранилище.
Чаще всего проникновение осуществляется путем взлома преград с ис-пользованием специальных приспособлений и физической силы (около 70%) и только 30% краж совершается путем свободного доступа в помещение (через открытые форточки, окна, путем завладения ключами и т.д.).
Более чем в 50% краж из помещений (жилищ, хранилищ) взлом двери осуществляется без применения специальных инструментов.
Проникновения в помещение путем взлома преград и использования тех-нических средств осуществляются посредством:
- взлома запирающих устройств и приспособлений (отжим дверных запо-ров, распил ригеля замка, высверливание цилиндрового механизма и т.п.);
- открытия запирающего устройства специально изготовленными отмыч-ками.
Проникновение в помещение посредством свободного доступа осуществ-ляется:
- через открытие окна и двери; - через крышу и балконы многоэтажных домов; - с разрешения самих потерпевших, под видом работника какой-либо ор-
ганизации; - путем злоупотребления доверием (используя факторы совместного вре-
мяпрепровождения, общих знакомых, наем квартиры и т.п.); - путем обмана малолетних, престарелых и лиц, страдающих психиче-
скими расстройствами. К кражам, совершаемым способами, не связанными с проникновением в
помещение, относятся: кражи автомобилей, чемоданов и ручной клади на во-кзалах; карманные кражи (кражи из сумок); кражи из магазинов и торговых па-
![Page 9: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/9.jpg)
9 латок; кражи у лиц, находящихся в общественных местах в нетрезвом состоя-нии.
Приемы сокрытия краж. Современные исследования показывают, что в половине случаев действия преступников по сокрытию преступлений входят в содержание способа их совершения. Так, около 55% лиц, отбывающих наказа-ние за совершение краж из квартир, указали, что их действия, направленные на сокрытие преступления, начинались с момента возникновения преступного за-мысла.
В случаях, когда сокрытие преступления носит самостоятельный харак-тер, типичными его приемами являются:
- выезд преступника из населенного пункта, где было совершено преступ-ление;
- уничтожение следов преступления; - укрытие орудий совершения преступления; - быстрый сбыт похищенного или его укрытие; - дача ложных показаний или отказ от дачи показаний; - воздействие на очевидцев, свидетелей, потерпевших с целью изменения
ими показаний и т.д. В последнее время распространен сбыт похищенного сразу после совер-
шения преступления работникам магазинов, киосков, торговых палаток, про-давцам на розничных рынках, лицам цыганской национальности и т.п.
Данные о следовой картине краж. На месте кражи нередко остаются материальные следы, раскрывающие характер деятельности преступников по подготовке, совершению и сокрытию преступления.
Как правило, в процессе подготовки к совершению квартирной кражи преступники обзванивают все квартиры, расположенные на одной лестничной площадке, заклеивают дверные глазки. Поэтому на кнопках звонков, лифтов остаются следы пальцев рук, а на дверных глазках - частицы пластилина, жева-тельной резинки, наклеенные клочки бумаги и т.п.
При проникновении в квартиру путем выдавливания или выбивания две-ри на ее поверхности остаются следы орудий взлома и инструментов, обуви, следы пальцев и ладоней рук, наслоения различных веществ, волокна одежды и др.
В самих помещениях иногда удается обнаружить те же следы пальцев рук, обуви, мелкие предметы, оставленные преступниками, биологические и запаховые следы-выделения человеческого организма.
На путях отхода (отъезда) преступников помимо уже перечисленных также остаются материальные следы транспортных средств, отслоения почвы и т.п.
Не следует забывать, что по отдельным следам возможно применение служебно-розыскной собаки с целью отыскания скрывшихся преступников.
Сведения о месте и времени совершения тайного хищения чужого имущества. Как показывают официальная статистика и исследования ученых, местами краж чужого имущества чаще всего являются: квартиры, частные до-
![Page 10: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/10.jpg)
10 мовладения, предприятия, организации, учреждения, салоны автомобилей, дач-ные домики, гостиницы, общежития, вокзалы, места общего пользования (гар-деробы, раздевалки, служебные помещения и т.п.).
Около 80% краж из квартир совершается в городах и крупных населен-ных пунктах. Наибольшее их количество регистрируется в весенне-летний пе-риод. Это объясняется тем, что именно в это время многие граждане выезжают в отпуска, на отдых за город, на дачу.
При совершении краж из квартир в 33% случаев преступники выбирали квартиры, расположенные на первом этаже. Вместе с тем предпочтение отдава-лось и (особенно в условиях крупных городов) квартирам, расположенным на промежуточных этажах, с тем, чтобы в случае возникновения опасности иметь возможность скрыться как на верхний, так и на нижний этажи.
Для раскрытия, расследования и предупреждения тайных хищений чужо-го имущества важно установить время их совершения. Как показывает практи-ка, кражи чужого имущества в настоящее время чаще всего совершаются в по-недельник, вторник, среду и четверг. Подавляющее большинство краж наблю-далось в конце недели и в выходные дни. Около 70% краж происходит в днев-ное время (в промежуток времени с 8 до 16 часов), 25% - с 16 до 24 часов (в этот промежуток времени совершается наибольшее число краж автомобильного транспорта), 5% - с 24 до 6 часов.
Предмет преступного посягательства. Круг предметов преступного по-сягательства в настоящее время весьма разнообразен. Он зависит от ряда раз-личных обстоятельств: жизненного уровня граждан, их платежеспособности, спроса на определенные предметы и т.п. На выбор похищаемого зачастую влияет не столько номинальная цена изделия или предмета, сколько его дефи-цитность, возможность быстрой реализации, высокая доходность. В сельской местности распространены кражи домашнего скота.
Места сбыта похищенного. За последние годы изменилась структура мест сбыта краденого. Если несколько лет назад воры сами сбывали похищен-ное или через своих знакомых и случайных лиц, то в настоящее время в связи с изменениями форм торговли похищенное в большинстве случаев реализуется через магазины, коммерческие структуры, на вещевых рынках и посредством так называемой «торговли с рук».
Данные о лицах, совершающих кражи чужого имущества. Анализ практики показывает, что круг лиц, совершающих тайные хищения чужого имущества, пополняется за счет незанятого и безработного населения. Так, ли-цами без постоянного источника доходов было совершено 49% краж; около 6% - безработными.
Подавляющее большинство анализируемых преступлений (более 85%) падает на долю мужчин, около 20% преступлений - на несовершеннолетних.
Около 36% краж совершается лицами в возрасте 18-29 лет, около 45% - лицами в возрасте 30 лет и старше.
Значительное число краж происходит в состоянии алкогольного опьяне-ния (около 38%), и только 0,2% - в состоянии наркотического и токсического возбуждения.
![Page 11: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/11.jpg)
11 Для квалифицированных и особо квалифицированных краж характерна
тенденция роста групповой преступности, с участием лиц, ранее совершавших преступления.
Обнаруживается тенденция к распространению стойких организованных воровских сообществ, действующих в пределах одного или нескольких регио-нов на протяжении длительного времени.
Существует также определенная специализация воровской профессии на карманников, барсеточников, форточников и т.д.
Приведенная в криминалистической характеристике система данных яв-ляется общей и позволяет лишь в целом определить направление расследования конкретной кражи. Всякий раз она должна уточняться и корректироваться при-менительно к обстоятельствам совершения преступления в определенном ре-гионе. Исходя из этого, следователь при определении направления расследова-ния тайного хищения чужого имущества должен знать и опираться на систему сведений, составляющих региональную криминалистическую характеристику рассматриваемого преступления.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАУЗА Во время интеллектуальной паузы преподаватель останавливает изло-
жение материала, останавливает показ презентации и предлагает проанали-зировать полученную информацию и сделать совместные выводы по рассмот-ренному вопросу.
В ходе совместного активного резюмирования преподаватель помогает обучаемым прийти к совместным выводам.
Преподаватель при резюмировании не только использует ответы учени-ков на свои вопросы, но и организует свободный обмен мнениями. Организует взаимодействие преподавателя и учащихся, свободный обмен мнениями, идея-ми и взглядами по исследуемому вопросу.
С этой целью преподаватель может задавать следующие вопросы: Назовите приемы сокрытия краж? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: Приемы сокрытия краж. - выезд преступника из населенного пункта, где было совершено преступ-
ление; - уничтожение следов преступления; - укрытие орудий совершения преступления; - быстрый сбыт похищенного или его укрытие; - дача ложных показаний или отказ от дачи показаний; - воздействие на очевидцев, свидетелей, потерпевших с целью изменения
ими показаний и т.д. Назовите места сбыта похищенного? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что:
![Page 12: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/12.jpg)
12 За последние годы изменилась структура мест сбыта краденого. Если
несколько лет назад воры сами сбывали похищенное или через своих знакомых и случайных лиц, то в настоящее время в связи с изменениями форм торговли по-хищенное в большинстве случаев реализуется через магазины, коммерческие структуры, на вещевых рынках и посредством так называемой «торговли с рук».
2. ТИПИЧНЫЕ СЛЕДСТВЕННЫЕ СИТУАЦИИ, СИСТЕМА
ТАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ И СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ ПРИ
РАССЛЕДОВАНИИ КРАЖ
Данные исходной следственной ситуации характеризуют собой обстанов-ку конкретного случая кражи и вследствие этого, наряду с данными других элементов криминалистической характеристики, используются при разработке версий и планирования оперативно-следственной деятельности по конкретному уголовному делу. Это относится как к индивидуальным ситуациям, так и к тем из них, которые принято называть типичными.
Ситуация становится типичной не потому, что не изменяется характер лежащих в ее основе фактов и обстоятельств, а потому что в однородных пре-ступлениях эти факты и обстоятельства могут повторяться. Сходство повто-ряемых факторов и обстоятельств предопределяет типичность ситуаций и осно-ванную на этом возможность постройки типичной модели предстоящей дея-тельности по выявлению и раскрытию хищений. Например, исходная ситуация, складывающаяся при возбуждении уголовного дела о хищениях чужого имуще-ства дает основание для разработки модели расследования, которая может быть рекомендована и для других аналогичных случаев.
Объем информации, содержащейся в первичных материалах, неодинаков, что позволяет выделить следующие исходные ситуации:
1) лицо, совершившее кражу, неизвестно; 2) подозреваемый задержан на месте преступления; 3)имеется круг лиц, которые могли совершить преступление; 4) лицо задержано с вещами, однородными с похищенными; 5) лицо заявило о совершении кражи (при явке с повинной). Исходные ситуации порождают системы тактических задач, направлен-
ных на доказывание уголовно-правовых целей. К тактическим задачам можно отнести следующее: 1) собирание и фиксация исходной информации о происшедшем событии
(краже); 2) предварительная проверка первичных материалов о преступлении при
решении вопроса о возбуждении уголовного дела; 3) изучение личности потерпевшего (собственника); 4) установление лица, совершившего преступление;
![Page 13: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/13.jpg)
13 5) проверка подозрения; 6) розыск обвиняемого и иных объектов; 7) задержание обвиняемого; 8) изучение личности обвиняемого; 9) доказывание объективной и с субъективной стороны преступления; 10)нейтрализация противодействия со стороны заинтересованных лиц; 11)возмещение ущерба; 12)установление факта совершения нескольких нераскрытых преступле-
ний одним и тем же лицом. Указанные тактические задачи разрешаются посредством проведения со-
ответствующих тактических операций в виде комплекса следственных дейст-вий и оперативно-розыскных мероприятий.
Рассмотрим отдельные тактические задачи и алгоритм действий следова-теля по их разрешению более подробно.
Тактическая задача «Собирание и фиксация исходной информации о происшедшем событии»
Цель: - проверка заявления, сообщения о совершенном хищении; - получение информации для поиска преступника (преступников); - получение информации для розыска похищенного имущества. В тактическую операцию «Собирание и фиксация исходной информации
о происшедшем событии» входят: - допрос потерпевшего; - осмотр места происшествия; -производство оперативно-розыскных мероприятий. Осмотр места происшествия по данной разновидности преступлений
направлен на решение как общих задач, обозначенных в ст. 176 УПК РФ, так и ряда специальных. Так, здесь важно зафиксировать не только обстановку про-исшествия, но и те изменения, которые в нее внесены, потому что они служат основой для опосредованных выводов о способе действия преступника, знании (незнании) им мест хранения ценностей, возможного нахождения следов пре-ступления. Кроме того, осмотр направлен на установление ценностей, похи-щенных преступником, что, в свою очередь, позволяет определить сумму ущерба. Отмеченное оказывает влияние как на круг лиц, привлекаемых к ос-мотру, так и на набор технических средств.
Участие потерпевшего в осмотре - особенность данного следственного действия, потому что способствует избирательности осмотра.
Осмотр места происшествия сочетается с действиями, направленными на поиск и задержание преступников по горячим следам. Так, к числу таких дей-ствий относятся: применение служебно-розыскной собаки, одновременно с на-чалом осмотра следователь дает указание оперативному сотруднику о поквар-тирном (подворном) обходе либо прочесывании местности.
По данному виду преступлений определение границ осмотра обычно не представляет сложности, но с учетом обследования прилегающей местности они могут быть расширены.
![Page 14: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/14.jpg)
14 Вначале осмотру подвергается предполагаемое место проникновения, где
могут быть обнаружены следы пальцев рук, обуви, орудий взлома. Если проникновение произошло путем подбора ключей или вскрытие
замка было произведено с использованием отмычек, то необходимо изъять за-мок, потому что при производстве трасологической экспертизы (в частности, экспертизы орудий взлома) может быть решена задача идентификации ключа, отмычки по следам на замке.
После этого следователь переходит к осмотру жилого помещения. Более детально исследуются те места, из которых были похищены вещи, ценности. С целью повышения эффективности действий по обнаружению следов целесооб-разно мысленно представить, как действовал преступник.
При осмотре места происшествия необходимо обращать внимание на об-стоятельства, указывающие на осведомленность преступника о местах нахож-дения ценного имущества, что дает возможность выдвинуть целенаправленные версии и сузить круг поиска преступников. Безошибочное ориентирование пре-ступника на месте происшествия проявляется также в быстроте и целеустрем-ленности действий, выборе вскрываемых помещений и отборе ценностей, про-должительности пребывания на месте кражи.
Обнаруженные в процессе осмотра следы должны подвергаться предва-рительному доэкспертному исследованию на месте происшествия. Такое иссле-дование выполняется специалистом, принимающим участие в осмотре места происшествия, и позволяет получить определенный объем информации.
После того как осмотр закончен, следователь, проанализировав результа-ты, может смоделировать способ действия преступника на месте происшествия и, исходя из этого, повторно обратиться к осмотру тех объектов, с которыми взаимодействовал преступник. Это позволяет дополнительно выявить следы преступления, ранее не обнаруженные.
В заключение отметим, что в процессе осмотра целесообразно изымать паспорта похищенных вещей, которые в последующем могут быть использова-ны при розыске похищенного.
После окончания осмотра места происшествия информация о приметах похищенных вещей передается дежурному ОВД для ориентирования близле-жащих правоохранительных органов.
По результатам осмотра места совершения кражи могут выдвигаться следующие наиболее типичные версии:
1) Кража совершена опытным преступником, ранее совершавшим хи-щения или другие имущественные преступления. Об этом могут свидетельство-вать:
- «профессиональные» навыки при подборе жилища (элитность квартиры, престижность дома, района проживания и зажиточность потерпевшего);
- наличие в жилище на момент совершения кражи дорогостоящих но-сильных вещей, ювелирных изделий, денежных и валютных средств, коллек-ций, антиквариата и т.п.;
- использование преступником эффективных орудий взлома (отмычек, портативного домкрата, аппарата для огневой резки, гидравлических ножниц
![Page 15: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/15.jpg)
15 по металлу и т.д.);
-обнаружение и отключение автономных охранных сигнализаций; - открытие запирающих устройств повышенной секретности (в том числе
и сейфовых); - активные действия по сокрытию следов преступления.
2) Кража совершена лицом, не обладающим преступными навыками и приемами. Это может подтверждаться такими фактами: -выбор преступником квартиры носил случайный характер; - неквалифицированный способ проникновения в жилище; -изъятие вещей без разбора, чаще случайных, лежавших на виду; -небрежное поведение на месте преступления: оставление множества явных следов рук или обуви, переодевание в похищенные вещи и оставление своих и т.п.
3) Кража из квартиры совершена по наводке. Это видно из следующего: -целенаправленный выбор квартиры, предшествование неоднократных
попыток проникновения; -хищение крупных сумм денег, валюты, ювелирных украшений, отли-
чающихся большой художественной ценностью, редких, раритетных изданий книг, коллекций орденов, старинных монет и т.д.;
-осведомленность преступников о составе семьи и распорядке дня; -целевое изъятие предметов и ценностей без особых нарушений обста-
новки в жилище; - похищение предметов из тщательно сокрытых и замаскированных сей-
фов и хранилищ, о наличии которых знал ограниченный круг лиц; - посещение квартиры потерпевшего посторонними лицами незадолго до
кражи. 4) Кража совершена группой лиц. Это подтверждается следующим: -оставленные на месте происшествия и принадлежащие разным лицам
следы рук, обуви; -следы передвижения, переноса тяжелых предметов, которые передви-
нуть или перенести одному взрослому человеку невозможно; -похищение с места преступления ряда предметов, которые в их совокуп-
ности по весу, объему унести одному человеку не под силу, а признаков неод-нократного прихода за вещами в квартиру не установлено.
Кроме того, отсутствие последовательности, логичности в действиях по-хитителей, беспорядочное разбрасывание из хулиганских побуждений предме-тов и вещей по квартире, проявление пренебрежения к памятным для хозяев предметам, их повреждение или уничтожение - может указывать на то, что кража совершена подростками или несовершеннолетними.
В ряде случаев по характеру похищенного и его предназначению можно судить о свойствах, наклонностях и других особенностях личности квартирного вора. Так, при обнаружении на месте происшествия следов трапезы, остатков приема пищи или распития спиртного, а также завладении продуктами питания, носильной одеждой и предметами домашнего обихода - можно предположить,
![Page 16: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/16.jpg)
16 что к квартирной краже причастно лицо без определенного места жительства и занятий.
5) Заявление о хищении ложно, имеет место инсценировка кражи. Инсценировка - ложное отражение не события преступления, а другого
события, выдаваемого за отражение преступления. Основные мотивы инсценировки краж: 1)получение страховых выплат; 2) сокрытие имущества в рамках предстоящего бракоразводного процесса
и раздела имущества; 3) сокрытие имущества вследствие привлечения к уголовной ответствен-
ности лица, у которого предполагается конфискация имущества;
4) утрата, порча временно вверенного в пользование или охрану чужого имущества;
5) сокрытие иного (чаще должностного) преступления в виде растраты, хищения.
Об инсценировке кражи могут свидетельствовать выявленные, например, в ходе осмотра места происшествия так называемые негативные обстоятельст-ва.
Негативные обстоятельства - несут в себе информацию не о преступле-нии, чьим отражением они якобы являются, а о другом событии - инсценировке преступления.
Негативные обстоятельства - это обнаруживаемые или отсутствующие следы, явления, факт наличия или отсутствия которых противоречит обычному ходу событий, деталям обстановки и не соответствуют событию, версия о кото-ром выдвинута.
Признаки, указывающие на инсценировку кражи: 1) наличие на запирающих устройствах (замках, запорах) следов, указы-
вающих на то, что взлом, например, замка произведен не на месте и в то время, когда замок не был заперт;
2) излишние, ничем не объяснимые и неоправданные по объему, много-численные повреждения запирающих устройств, различных преград (в отдель-ных случаях следы разрушения преград могут свидетельствовать о том, что взлом был произведен не снаружи, а изнутри);
3) неоправданный беспорядок внутри помещения; 4) отсутствие следов в тех местах, где они должны быть в случае, если
бы преступник совершил кражу при тех обстоятельствах, версия о котором вы-двинута;
5) отсутствие только особо ценных предметов, места хранения которых были известны лишь собственнику или материально ответственному лицу;
6) несоответствие размеров украденных предметов размеру пролома и т.д.
Если нет сомнений в достоверности совершенной кражи, то в ходе до-проса потерпевшего выясняются следующие обстоятельства:
1)что предшествовало краже;
![Page 17: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/17.jpg)
17 2) где, когда приобреталось имущество, период эксплуатации, кто может
подтвердить факт приобретения; 3) в чьей собственности находилось похищенное, не оспаривалось ли пра-
во его владения другим лицом; 4) время, в течение которого потерпевший отсутствовал в жилище, когда
предположительно произошло хищение; 5)когда и кем была обнаружена кража; 6) место хранения, наличие (отсутствие) охранной сигнализации; 7) не были ли ранее потеряны ключи от помещения, откуда совершена
кража; 8)точный перечень похищенных объектов, их индивидуальные приметы
(документы на приобретение предметов, упаковочные материалы, цвет, форма, размеры похищенного, их назначение, степень износа, отличительные особен-ности и тому подобное);
9)общая стоимость похищенного и каждого предмета отдельно; 10) круг лиц, знающих о наличии и месте нахождения ценностей, об об-
разе жизни потерпевшего; 11) какие действия совершал потерпевший до момента обращения в пра-
воохранительные органы, к каким объектам прикасался, каким образом видо-изменял обстановку происшествия;
12)кто посещал жилище накануне преступления; 13)кого подозревает в совершении кражи и на чем основываются его по-
дозрения; 14) каково материальное положение потерпевшего; 15) имеются ли на иждивении конкретные лица. Тактическая задача «Поиск лица, совершившего кражу»
Цель: - получение информации для поиска преступника (преступников). Многоуровневая тактическая операция «Поиск лица, совершившего
кражу» зависит от двух ситуаций: а) нет данных о лице, совершившем преступление; б) имеется информация, позволяющая определить круг лиц, причастных к со-вершению хищения.
Первая ситуация определяет необходимость производства не только не-отложных следственных действий (осмотра места происшествия, допроса по-терпевшего), но и проведения ряда оперативно-розыскных мероприятий. К ним можно отнести:
1) составление ориентировки относительно события преступления, пе-речня и примет похищенного;
2)постановка на учет похищенных номерных вещей; 3) установление контроля за вероятными местами сбыта похищенного; 4) проверка лиц, ранее совершавших кражи чужого имущества (специаль-
ный рецидив); 5) изучение архивных и приостановленных уголовных дел, сходных по
механизму совершения преступления;
6) проверка по системе «Папилон», когда с места происшествия изыма-
![Page 18: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/18.jpg)
18 лись следы пальцев рук;
7) проверка по соответствующим криминалистическим, оперативным и поисковым учетам.
Тактическая задача «Проверка подозрения» Тактическая операция «Проверка подозрения» проводится в ситуации,
когда лицо, предположительно совершившее преступление, задержано. В дан-ном случае целесообразен следующий перечень действий:
1) процессуальное оформление факта задержания лица, подозреваемого в совершении кражи;
2) осмотр места задержания подозреваемого или его транспортного сред-ства;
3) допрос подозреваемого; 4) допрос сотрудников полиции, принимавших участие в задержании; 5) в случае необходимости освидетельствование лица (например, срабо-
тала хим.ловушка); 6) производство личного обыска (по карманным кражам и задержанию с
поличным);
7) производство обыска по месту жительства подозреваемого; 8) осмотр вещей, изъятых у подозреваемого; 9) предъявление вещей (предметов кражи), изъятых у подозреваемого по-
терпевшему; 9) изъятие образцов для сравнительного исследования, назначение и
производство соответствующих судебных экспертиз. Обыск по месту жительства или месту работы подозреваемого проводит-
ся с целью: 1. обнаружения предметов и ценностей, добытых в результате совер-
шения хищений; 2. обнаружения ценностей, на которые может быть наложен арест; 3. обнаружения орудий взлома, инструментов, приспособлений, при по-
мощи которых могли совершаться кражи, заготовок для изготовления ключей, отмычек;
4. обнаружения одежды, обуви, которые предположительно были на по-дозреваемом в момент совершения преступления;
5. обнаружения документов, отражающих преступные связи, а также до-кументов, облегчающих розыск похищенного.
Тактическая задача «Доказывание виновности (невиновности) обви-няемого»
Тактическая операция «Доказывание виновности (невиновности) обви-няемого» предполагает определенный процессуальный статус лица, привлекае-мого к уголовной ответственности, учет сложившейся следственной ситуации и напрямую связана с позицией, которую занимает как сам обвиняемый, так и сторона защиты в целом.
В рамках данной тактической операции можно выделить следующие ос-новные направления работы следователя:
![Page 19: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/19.jpg)
19 1) изучение личности, образа жизни и окружающих обвиняемого; 2) установление его вины в совершении преступления и собирании до-
казательств, подтверждающих или опровергающих это; 3) установление соучастников, дополнительных эпизодов преступной
деятельности, местонахождения похищенного, а также имущества, на которое должен быть наложен арест;
4) выявление, установление и устранение обстоятельств, способст-вующих совершению преступления. В этих целях проводятся следующие следственные действия:
1) допрос обвиняемого; 2) допрос свидетелей; 3) очные ставки; 4) предъявление для опознания; 5) следственный эксперимент; 6) проверка показаний на месте; 7) назначение судебных экспертиз.
В процессе допроса обвиняемого необходимо выяснить все, что касается его действий (соучастников) до, в момент и после совершения кражи, а именно:
1)почему он выбрал именно данный объект кражи, от кого он получил информацию о нем и местонахождении похищенного имущества;
2) точное местонахождение объекта кражи; 3) какие подготовительные действия предшествовали хищению; 4)каков способ проникновения на место происшествия, способ вскрытия
преграды; 5) какие орудия взлома и иные инструменты применялись; 6)характер его действий и действий всех лиц, принимавших участие в
тайном хищении чужого имущества; 7) время пребывания на месте происшествия; 8)какие способы сокрытия следов преступления использовались; 9) пути подхода и ухода с места происшествия; 10)места сокрытия похищенного имущества, их точное место нахожде-
ния, места сбыта. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАУЗА Во время интеллектуальной паузы преподаватель останавливает изло-
жение материала, останавливает показ презентации и предлагает проанали-зировать полученную информацию и сделать совместные выводы по рассмот-ренному вопросу.
В ходе совместного активного резюмирования преподаватель помогает обучаемым прийти к совместным выводам.
Преподаватель при резюмировании не только использует ответы учени-ков на свои вопросы, но и организует свободный обмен мнениями. Организует взаимодействие преподавателя и учащихся, свободный обмен мнениями, идея-ми и взглядами по исследуемому вопросу.
С этой целью преподаватель может задавать следующие вопросы:
![Page 20: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/20.jpg)
20 Назовите типичные следственные ситуации по делам о кражах? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: Объем информации, содержащейся в первичных материалах, неодинаков,
что позволяет выделить следующие исходные ситуации: 1) лицо, совершившее кражу, неизвестно; 2) подозреваемый задержан на месте преступления; 3)имеется круг лиц, которые могли совершить преступление; 4) лицо задержано с вещами, однородными с похищенными; 5) лицо заявило о совершении кражи (при явке с повинной). Назовите типичные следственные версии по делам о кражах? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: По результатам расследования совершения кражи могут выдвигаться
следующие наиболее типичные версии: 1) Кража совершена опытным преступником, ранее совершавшим хи-
щения или другие имущественные преступления. 2) Кража совершена лицом, не обладающим преступными навыками и
приемами. 3) Кража из квартиры совершена по наводке. 4) Кража совершена группой лиц. 5) Заявление о хищении ложно, имеет место инсценировка кражи. Назовите типичные следственные действия проводимые на первона-
чальном этапе по делам о кражах? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: В этих целях проводятся следующие следственные действия: 1) допрос обвиняемого; 2) допрос свидетелей; 3) очные ставки; 4) предъявление для опознания; 5) следственный эксперимент; 6) проверка показаний на месте; 7) назначение судебных экспертиз. 3. ФОРМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И
ВОЗМОЖНОСТЕЙ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ УЧЕТОВ
В РАССЛЕДОВАНИИ КРАЖ
Специальные знания - это любые профессиональные знания, умения, на-выки в науке, технике, искусстве или ремесле (исключая область процессуаль-ного и материального права), применяемые для разрешения вопросов, возни-
![Page 21: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/21.jpg)
21 кающих при осуществлении правосудия, то есть, при расследовании и рассмот-рении в суде конкретных дел.
Формы применения специальных знаний: 1) Непосредственное применение специальных знаний следователем: -обнаружение, сбор, исследование и оценка имеющих значение для уста-
новления истины по делу следов и других вещественных доказательств; -своевременное назначение экспертизы, правильное формулирование во-
просов эксперту, всесторонняя оценка его заключения;
-использование фото-видеосьемки, звукозаписи; -получение слепков и оттисков следов; -изготовление планов и схем; -запечатление вещественных доказательств, если они не могут хранится
при уголовном деле. 2) Назначение экспертиз. 3) Назначение ревизий. 4) Консультационная помощь специалиста без привлечения его к непо-
средственному участию в следственных действиях. 5) Участие специалиста в следственных действиях. Помощь специалиста следователю в ходе осмотра места происшествия: А) Процессуальная: - фиксирует обстановку места происшествия; - обнаруживает следы и предметы; - осматривает и фиксирует следы и предметы; - изымает и упаковывает следы и предметы; -производит отбор и упаковку образцов и проб веществ с места происше-
ствия. Б) Непроцессуальная: -помогает определить способ совершения преступления и действия пре-
ступника; -выделяет из всех следов и предметов те, которые относятся к расследуе-
мому событию; -предварительно исследует следы и предметы для получения розыскной
информации и решает вопрос об их пригодности для проведения идентифика-ции;
-участвует в подведении итогов осмотра и выдвижении следственных версий;
-включает в ориентировку сведения о возможных приметах, навыках, привычках и других характеризующих преступника данных, выявленных с по-мощью специальных знаний, для использования в розыске по горячим следам.
При расследовании тайных хищений чужого имущества, чаще всего на-значаются и проводятся следующие экспертизы:
-трасологическая экспертиза следов орудий и инструментов (механоско-пическая);
-дактилоскопическая экспертиза следов рук;
![Page 22: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/22.jpg)
22 - трасологическая экспертиза следов ног и обуви; - транспортно-трасологическая экспертиза; -трасологическая экспертиза запирающих механизмов и сигнальных уст-
ройств; -экспертиза восстановления уничтоженных маркировочных обозначений
(по делам о краже автотранспорта) и т.д. Самым распространенным видом экспертизы, исходя из природы рас-
сматриваемого преступления, является трасологическая экспертиза следов орудий и инструментов, на разрешение которой ставятся следующие вопросы:
1. Имеются ли на поверхности объекта следы воздействия посторонними предметами?
2. Каков механизм образования этих следов, с какой стороны и в каком направлении произошло повреждение данного объекта (разрыв, разлом, отжим, распил, сверление и пр.)?
3. К какому виду и типу относится орудие, которым оставлены следы? 4.Какими физическими свойствами должно было обладать лицо, совер-
шившее взлом (большая физическая сила, высокий рост и пр.)? 5.Какое минимальное время необходимо для взлома? 6. Обладало ли лицо навыками пользования инструментом или механиз-
мом, оставившим следы? При решении идентификационных задач могут быть поставлены такие
вопросы: 1.Одним или несколькими орудиями оставлены следы?
2. Не образованы ли следы на нескольких объектах одним и тем же ору-дием?
3. Не образованы ли следы орудием, представленным на экспертизу? В тех случаях, когда при осмотре места происшествия изымаются следы
рук (или объекты со следами пальцев рук), то всякий раз назначается дактило-скопическая экспертиза. Перед ней ставятся следующие вопросы диагности-ческого характера:
- имеются ли на представленном объекте следы рук? - пригодны ли они для идентификации лица? - какой рукой (правой или левой) и какими пальцами (участком ладони)
оставлены следы на данном предмете? - каково взаиморасположение следов пальцев рук, какова их локализация
на различных предметах (для анализа отдельных элементов механизма престу-пления или иного события)?
- имеет ли какие-то особенности строение кисти руки лица, оставившего следы (шрамы, заболевания кожи, отсутствие фаланг пальцев)?
- не было ли на руках посторонних предметов: колец, перчаток и пр.? - как давно оставлены следы рук? - каков пол, возраст и примерный рост лица, оставившего следы? - сколько человек находилось на месте происшествия? Для решения идентификационных задач перед экспертами могут быть
поставлены такие вопросы:
![Page 23: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/23.jpg)
23 - принадлежат ли следы рук одному или нескольким лицам? - не оставлены ли следы рук конкретным лицом (лицами)? Для разрешения диагностических задач перед трасологической экспер-
тизой следов ног и обуви следует поставить следующие вопросы: - оставлен ли след (следы) босыми ногами человека (ногами в чулках,
носках, обувью)? - пригодны ли следы ног (обуви) для идентификации? - какой ногой оставлен след? - каковы размеры и особенности босой ноги (шрамы, заболевания кожи,
отсутствие фаланг пальцев), оставившей следы? - какой обувью (вид, размер, степень изношенности) оставлены следы? - какие особенности имеют обувь, чулки, носки? - каковы физические свойства лица, оставившего следы (пол, рост, осо-
бенности телосложения, походки и пр.)? - каково направление и характер движения человека (например, шагом,
бегом, с грузом)? В целях решения идентификационных задач следует сформулировать
следующие вопросы: - одним или несколькими лицами оставлены следы босых ног, обуви? - оставлены ли следы босых ног данным лицом? - оставлены ли следы обувью, чулками или носками, изъятыми у данного
лица? В тех случаях, когда кража связана с проникновением в жилище, поме-
щение либо иное хранилище, возникает необходимость в назначении трасоло-гической экспертизы запирающих механизмов и сигнальных устройств. На ее разрешение ставятся следующие вопросы диагностического характера:
- исправен ли механизм представленного замка? - если механизм неисправен, в чем эта неисправность и пригоден ли он
для запирания? - находился ли данный замок в употреблении? - в каком состоянии (запертом или отпертом) находился замок в момент
его повреждения? - каким способом открыт (взломан) замок? -явилось ли отпирание замка результатом нанесения ему имеющихся по-
вреждений? -к каким участкам замка прикладывались усилия при его взломе? -можно ли отпереть контрольный замок без нарушения вложенного под
крышку бумажного вкладыша? - являются ли следы на замке (запирающем устройстве) результатом воз-
действия поддельного ключа или отмычки? - можно ли отпереть замок при помощи определенного приспособления
(отмычки, гвоздя, куска проволоки)? - орудием какого типа взломан замок? - не одним ли способом взломаны представленные замки? - можно ли будет отпереть замок, если ему нанести имеющиеся повреж-
![Page 24: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/24.jpg)
24 дения?
- не снимались ли слепки с замка или ключей? Для решения идентификационных задач могут быть сформулированы
следующие вопросы: - не отпирался ли замок с помощью данного ключа или данной отмычки? - не оставлены ли следы на замке конкретным орудием или инструмен-
том? С помощью трасологической экспертизы пломб можно получить отве-
ты на следующие типичные диагностические вопросы: -вскрывалась ли пломба? - имеет ли она какие-либо повреждения? - каким способом повреждена пломба? - каким орудием оставлены следы (повреждения) на пломбе? - не образованы ли следы постороннего воздействия в результате вскры-
тия и повторного навешивания пломбы? - каково содержание буквенных, цифровых и других обозначений на кон-
тактных поверхностях пломбы? - имеет ли повреждения проволока, бечева, лента и подвергалась ли она
разрезу, перетиранию, излому? К вопросам идентификационного характера относятся: - не оставлены ли оттиски на контактных поверхностях представлен-
ной пломбы матрицами плашек данных пломбировочных тисков?
- не оставлены ли оттиски на контактных поверхностях нескольких пломб плашками одних и тех же пломбировочных тисков?
- не оставлены ли повреждения на представленной пломбе данным пред-метом?
В тех случаях, когда при совершении кражи преступниками использова-лось транспортное средство и оставлены соответствующие следы, возникает необходимость в назначении транспортно-трасологической экспертизы. При решении диагностических задач могут быть поставлены следующие во-просы:
-каким видом транспорта, типом, какой моделью автомобиля (мотоцикла, велосипеда, трактора и пр.), какими его частями оставлены следы?
- какой моделью шины, каким колесом транспортного средства оставлены следы (правым, левым, передним, задним)?
- в каком направлении двигалось транспортное средство? - какие индивидуальные признаки (повреждения, степень изношенности и
др.) отобразились в следе? Для решения идентификационных задач ставятся следующие вопросы: - оставлены ли следы данным транспортным средством? - не образованы ли следы, имеющиеся на преграде (забор, кустарник и
т.п.), частями данного транспортного средства? В случаи, когда предметом хищения является личный автотранспорт и
преступниками внесены в него изменения, назначается экспертиза восстанов-
![Page 25: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/25.jpg)
25 ления уничтоженных маркировочных обозначений. На разрешение ставятся следующие вопросы:
- подвергались ли изменению маркировочные обозначения на данном из-делии (двигателе автомобиля и пр.)?
- каково было первоначальное содержание маркировочных обозначений на данном изделии?
- каким способом были уничтожены или изменены маркировочные обо-значения на данном изделии?
- не использовались ли для изготовления или изменения маркировочных обозначений данные инструменты и материалы?
Целесообразно в рамках настоящей лекции более подробно остановиться на судебной экспертизе, которая имеет большое значение для изобличения лиц, совершивших хищение, однако крайне редко назначается и проводится право-охранительными органами. Речь идет о судебно-одорологической экспертизе. Путем исследования запаховых следов, изъятых с места происшествия по делам о кражах, можно сделать обоснованный вывод о совершении ее конкретным преступником.
Сущность судебно-одорологической экспертизы состоит в возможности идентификации человека, оставившего запаховые следы на контактировавших с ним предметах.
Объектами - носителями запаховых следов могут быть: 1) предметы, с которыми преступник контактировал в течении опреде-
ленного времени; 2) предметы собственной одежды, оставленные преступником на месте
происшествия; 4) окурки; 5) пустые пачки от сигарет, папирос; 6) пятна слюны; 7) пятна крови; 8) волосы; 9) орудия преступления. Лучшими носителями запаховых следов являются личные вещи человека
и следы его крови. Не рекомендовано изымать: -следы, образованные на полу помещений; - новые (не заношенные) вещи; - стеклянные или гладкие металлические изделия; - следоносители, извлеченные из воды; -следоносители, имеющие признаки плесени и гнилостные изменения; -следы с нагретых предметов; -следы с пола и ковриков транспортных средств. Условия изъятия. Запаховые следы следует изымать незамедлительно, в
самом начале осмотра, пока его участники не принесли на место происшествия свои посторонние запахи. Целенаправленный поиск носителей запаховых сле-дов должен всегда базироваться на моделировании механизма совершенного
![Page 26: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/26.jpg)
26 преступления, установлении мест наиболее активных действий преступников, связанных с контактным воздействием с окружающими предметами, в особен-ности с холодными, пористыми, шероховатыми, а также основываться на пока-заниях потерпевших (свидетелей).
Временной фактор носителей запаховых следов: 1) при кратковременном контакте человека с предметом (менее 30 ми-
нут), следы сохраняются лишь в течении нескольких часов после их образова-ния;
2) волосы, следы крови сохраняют запах человека десятки лет; 3) ношеные (грязные) предметы одежды, обувь - от нескольких дней до
нескольких месяцев; 4) предметы (например, орудия преступления), находившиеся в контакте
с преступником от 30 и более минут – не более двух суток. Запаховые следы лучше сохраняются на холоде, в тени, в закрытых по-
мещениях, на шероховатых поверхностях; хуже - на ветру, на нагретых и глад-ких предметах.
Правила изъятия. Небольшие предметы - носители запаховых следов изымаются целиком, помещаются в стерильные стеклянные емкости с притер-тыми пробками или заворачиваются в 3-4 слоя алюминиевой фольги, дважды загнув ее концы и обжав шов. Если целиком изъять не возможно, то отбирается запаховый след. При этом, предмет - носитель запаха слегка увлажняют из пульверизатора чистой водой, струей, направленной вверх. Затем накладывают лоскут ткани или марлевую салфетку, прикрывают двумя слоями фольги и плотно прижимают каким-нибудь грузом на время не менее одного часа. Все работы производятся в чистых резиновых перчатках.
Правила отбора образцов для сравнительного исследования. В качестве таковых предпочтительнее отбирать кровь проверяемого лица в количестве 3 -4 капель, взятых из пальца руки, которые высушиваются на стерильной марле при комнатной температуре и упаковываются по правилам, указанным выше.
Если нет возможности изъять кровь, отбирается пот. Для этого проверяе-мое лицо, одетое в свободную одежду, самостоятельно плотно прикладывает стерильные лоскуты байки или фланели на голое тело за пояс брюк, за ворот или за манжеты на 30 минут. При несогласии лица выполнить требуемые дей-ствия, изымается его ношеная одежда, обувь или головной убор.
Помимо образца для сравнительного исследования, необходимо изгото-вить модельный запаховый след проверяемого лица. Для этого, подбирается предмет, аналогичный тому, с которого на месте происшествия отбиралась проба запаха, и проверяемое лицо должно проконтактировать с ним, причем способ и время контакта определяются исходя из версии или фактических дан-ных о механизме совершенного преступления.
На судебно-одорологическую экспертизу предоставляется следующие объекты:
1) изъятые предметы с предполагаемым запахом или отобранные с них запаховые пробы;
![Page 27: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/27.jpg)
27 2)образцы для сравнительного исследования, включая модельные, полу-
ченные от проверяемых лиц; 3)пробы запаха-помехи (если таковой имеет место); 4)контрольные образцы ткани, использовавшейся для отбора представ-
ленных запаховых проб. Вопросы, выносящиеся на рассмотрение эксперту: 1. Имеются ли на представленных предметах (или в изъятых пробах) за-
паховые следы человека? 2. От одного или нескольких лиц, от мужчины или женщины происходят
запаховые следы, имеющиеся на представленных предметах (или в изъятых пробах)?
3. Происходят ли запаховые следы, имеющиеся на представленных пред-метах, от конкретного лица?
4. Имеется ли индивидуальный запах конкретного лица в данных пятнах крови, следах пота?
5. На каком из предметов, представленных на исследование, имеются за-паховые следы проверяемого лица?
Результаты, полученные в процессе предварительных исследований сле-дов, обнаруженных при осмотре места происшествия, данные следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, необходимо использовать для активного поиска преступников и похищенного имущества.
В этих целях следователь может направить запросы в подразделения МВД России, которые ведут учеты, коллекции и картотеки, располагают ин-формационно-поисковыми системами, и получать данные, позволяющие делать выводы (выдвигать версии) о причастности определенного лица, предмета, ве-щи, имущества, транспортного средства, следа и т.п. к совершенному преступ-лению.
Так, дактилоскопические учеты, состоящие из картотек следов рук, изъя-тых с мест нераскрытых преступлений, и дактилоскопических карт, позволяют установить лиц, оставивших следы рук на месте совершения кражи: факты ос-тавления следов рук одним и тем же лицом на нескольких местах краж.
По следотеке орудий взлома, подошв обуви и протекторов шин авто-транспортных средств можно установить факты использования одного и того же объекта при совершении одной или нескольких краж.
Розыск и установление скрывшихся преступников осуществляется по картотеке субъективных портретов неустановленных преступников.
Кроме этого, при расследовании хищений исключительно важное значе-ние имеют данные, содержащиеся в ГИЦ МВД РФ (ИЦ УВД, ГУВД) в таких подсистемах, как:
1) учет нераскрытых преступлений (содержит описание способа соверше-ния, примет подозреваемых, обнаруженных вещественных доказательств);
2) учет раскрытых преступлений и лиц, их совершивших (по месту, вре-мени совершения; по способу проникновения в жилище, помещение; по ис-пользованным вспомогательным средствам; по похищенному имуществу);
3) учет разыскиваемых транспортных средств;
![Page 28: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/28.jpg)
28 4) учет похищенных номерных вещей; 5) учет похищенных ценностей из металлических хранилищ; 6) учет о похищенных предметах антиквариата. Завершая рассмотрение данного вопроса, необходимо отметить, что свое-
временное использование возможностей различных оперативно-справочных, оперативно-розыскных и криминалистических учетов органов внутренних дел позволяет более качественно и эффективно раскрывать и расследовать хище-ния.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАУЗА Во время интеллектуальной паузы преподаватель останавливает изло-
жение материала, останавливает показ презентации и предлагает проанали-зировать полученную информацию и сделать совместные выводы по рассмот-ренному вопросу.
В ходе совместного активного резюмирования преподаватель помогает обучаемым прийти к совместным выводам.
Преподаватель при резюмировании не только использует ответы учени-ков на свои вопросы, но и организует свободный обмен мнениями. Организует взаимодействие преподавателя и учащихся, свободный обмен мнениями, идея-ми и взглядами по исследуемому вопросу.
С этой целью преподаватель может задавать следующие вопросы: Назовите формы применения специальных знаний при расследовании
краж? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: Формы применения специальных знаний: 1) Непосредственное применение специальных знаний следователем: 2) Назначение экспертиз. 3) Назначение ревизий. 4) Консультационная помощь специалиста без привлечения его к непо-
средственному участию в следственных действиях. 5) Участие специалиста в следственных действиях. Какие вопросы могут быть поставлены перед экспертом при назначе-
нии трасологической экспертизы? В итоге дискуссии преподаватель приводит учащихся к выводу о том,
что: Самым распространенным видом экспертизы, исходя из природы рас-
сматриваемого преступления, является трасологическая экспертиза следов орудий и инструментов, на разрешение которой ставятся следующие вопро-сы:
1. Имеются ли на поверхности объекта следы воздействия посторон-ними предметами?
2. Каков механизм образования этих следов, с какой стороны и в каком направлении произошло повреждение данного объекта (разрыв, разлом, от-
![Page 29: F B G B K L ? J K L < < G M L J ? G G B D J : K G H > : J K D B C G B …https://ставф.крду.мвд.рф/upload/site122... · 2016-01-19 · 3 h l ^ _ e v g u o k](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040116/5ecbb20d14a0a30e6f035006/html5/thumbnails/29.jpg)
29 жим, распил, сверление и пр.)?
3. К какому виду и типу относится орудие, которым оставлены следы? 4.Какими физическими свойствами должно было обладать лицо, совер-
шившее взлом (большая физическая сила, высокий рост и пр.)? 5.Какое минимальное время необходимо для взлома? 6. Обладало ли лицо навыками пользования инструментом или механиз-
мом, оставившим следы?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализ уголовных дел о кражах чужого имущества, опрос практических работников позволяет сделать вывод о том, что эффективность расследования и, как следствие, показатели раскрываемости тайных хищений чужого имуще-ства непосредственно зависят от активности процесса расследования.
Однако активность расследования, разумеется, не должна исчерпываться наступательностью действий следователя только лишь на первоначальном эта-пе. Целенаправленная работа по уголовным делам, в том числе и по так назы-ваемым «темным», должна осуществляться на протяжении всего процессуаль-ного срока расследования. Необходимо, чтобы был произведен весь комплекс следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, обеспечиваю-щих полноту и объективность процесса доказывания.
К сожалению, приходится констатировать, что на практике по делам о хищениях следователи не всегда проводят те следственные действия, которые диктуются необходимостью. К их числу следует отнести такие, как: освиде-тельствование, предъявление для опознания, следственный эксперимент, про-верка показаний на месте, назначение экспертиз. К тому же, при их проведении зачастую допускается множество процессуальных и тактических ошибок, хотя специфика перечисленных следственных действий состоит именно в том, что при их проведении удается не только проверить собранные по делу доказатель-ства, но и получить новые.
Исходя из выше сказанного, в настоящей лекции изложены вопросы, свя-занные с рассмотрением: уголовно-правовой характеристики краж; источников и методов получения криминалистически значимой информации; типичных следственных ситуаций начала расследования хищений чужого имущества; вы-движения версий; систем тактических задач и алгоритма действий следователя по их разрешению, а также особенностей тактики производства отдельных следственных действий по делам данной категории.