Публичный доклад, 2017/2018 учебный год · 2018-11-15 ·...

Публичный доклад, 2017/2018 учебный год

1


2

Публичный доклад ДИРЕКТОРА

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы

"Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова"

за 2017/2018 учебный год

Публичный доклад директора ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова является

средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного

учреждения. Доклад призван информировать родителей (законных представителей) обучающихся,

самих обучающихся, учредителя и общественность района "Хамовники" и города Москвы в целом об

основных результатах, проблемах функционирования и направлениях развития образовательного

учреждения, его образовательной деятельности.

Мы надеемся, что доклад будет способствовать увеличению числа социальных партнеров и

повышению эффективности нашего взаимодействия.

Публичный доклад поможет родителям, планирующим поступление ребенка на обучение в

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова, познакомиться с укладом и традициями, условиями

обучения, воспитания, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами

организации урочной и внеурочной деятельности, обеспечением безопасности образовательной

организации, образовательными программами, реализуемыми в нашей ОО, перечнем

дополнительных образовательных услуг.

ЧАСТЬ 1. Образовательная политика и управление школой

I. Общая характеристика образовательной организации

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа №

1529 имени А.С. Грибоедова" расположено в Центральном административном округе города Москвы

на территории района Хамовники, входит в состав МРСД-1.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа № 1529

имени А.С. Грибоедова реорганизована в форме присоединения к нему Государственного

бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №

59 имени Н.В. Гоголя, расположенного по адресу: г. Москва, Староконюшенный переулок, д.18; г.

Москва, Староконюшенный переулок, д.20; Государственного бюджетного образовательного

учреждения города Москвы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I-

II вида № 37, расположенного по адресу: г. Москва, Пречистенская наб., д.1; Государственного

бюджетного образовательного учреждения города Москвы специальной (коррекционной)

общеобразовательной школы III-IV вида № 67, расположенного по адресу: г. Москва, Гагаринский

пер., д.20, стр.1; Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы

детского сада комбинированного вида № 936, расположенного по адресу: г. Москва, Малый

Власьевский пер., д.3, на основании приказа Департамента образования города Москвы от 5 июня

2013 г. № 253 «О реорганизации государственных бюджетных образовательных учреждений

Департамента образования города Москвы, подведомственных Центральному окружному

управлению образования Департамента образования города Москвы».


3

Юридический адрес: 119034, г. Москва, 2-ой Обыденский переулок, дом 9.

Телефон/факс: +7(499)766-98-42

Адрес электронной почты: [email protected]

Официальный веб-сайт: http://gym1529c.mskobr.ru

Тип образовательной организации - общеобразовательная.

ГБОУ Школа № 1529 в соответствии с лицензией реализует образовательные программы по

следующим уровням образования:

Общее образование:

дошкольное образование

начальное общее образование

основное общее образование

среднее общее образование

Дополнительное образование:

по общеразвивающим общеобразовательным программам

по предпрофессиональным общеобразовательным программам

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова имеет следующие правоустанавливающие документы:

1. Устав Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы

"Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова" (редакция № 7), утвержден распоряжением

Департамента города Москвы от 7 декабря 2017 г. № 556р, зарегистрирован в межрайонной

ИФНС России № 46 по г. Москве 18 декабря 2017 г.

2. Лицензию на осуществление образовательной деятельности № 036734 от 05 ноября 2015

г., серия 77Л01 № 0007543, бессрочно, по следующим уровням общего образования: 1.

дошкольное образование; 2. начальное общее образование; 3. основное общее образование; 4.

среднее общее образование; а также по дополнительному образованию: дополнительное

образование детей и взрослых.

3. Свидетельство о государственной аккредитации № 004035 от 21 декабря 2015 г., серия

77А01 № 0004035, срок действия до 29 апреля 2027. Основные общеобразовательные

программы, прошедшие государственную аккредитацию: начальное общее образование

(образовательная программа начального общего образования), основное общее образование

(образовательная программа основного общего образования), среднее общее образование

(образовательная программа среднего общего образования).

4. Количество обучающихся и воспитанников:

Уровень

образования

Структура 1

(дошкольное

образование)


(III-IV вида)


(I-II вида)

Структура 4 Структура 5

Дошкольное

образование

188 чел.:

ГКП- 11 чел.

Младшая группа -

14 чел.


4

Средняя группа -

61 чел.

Старшая группа -

42 чел.

Подготовительная

группа - 60 чел.

Начальное

общее


1-4 классы:

37 чел

1-5 классы:

32 чел

1-4 классы:

285 чел.

1-3 классы:

82 чел.

Основное

общее


5-10 классы:

59 чел.

6-11 классы:

30 чел.

5-9 классы:

206 чел.

5-9 классы:

303 чел.

Среднее

общее


11-12

классы:

17

нет нет 10-11

классы:

231 чел.

Учебная неделя - пятидневная учебная неделя

Наличие второй смены - нет

Положение ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова в рейтинге вклада образовательных

организаций в качественное образование московских школьников:

Учебный год Место в рейтинге

2013/2014 29

2014 / 2015 39

2015 / 2016 64

2016 / 2017 75

2017/2018 96

Миссия ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

Коллектив Школы осознает, что цели модернизации московского образования отражают

необходимость:

приведения системы столичного образования в соответствие с современными требованиями

динамично развивающегося столичного мегаполиса;

создания механизмов устойчивого развития образования в пространстве всего государства с

учетом социальных и экономических потребностей города, запросов личности, общества и

государства;

пополнение элиты государства.

В Школе в полной мере реализуются права граждан на получение бесплатного образования на

уровнях дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования на

основании реализации Основной образовательной программы и Адаптированной основной

образовательной программы.


5

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова реализует модель общеобразовательной школы

- образовательного комплекса, отвечающего разным образовательным запросам участников

образовательного процесса.

Миссия Школы - в условиях социально-экономической реальности реализация социально-

гуманитарной подготовки обучающихся на основе углубленного изучения иностранных языков;

широкое развитие предпрофильного и профильного образования; создание условий, отвечающих

разным запросам участников образовательных отношений; формирование единого образовательного

пространства для детей от 1,5 до 17 лет.

Педагогический коллектив Гимназии № 1529 для своего развития выбрал модель

многопрофильной образовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов

(гимназическое и лицейское профильное образование).

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова обеспечивает полный спектр образовательных

услуг в соответствии с ФГОС всех уровней общего образования средствами урочной и внеурочной

деятельности, профильного обучения и предпрофильной подготовки, дополнительного образования,

индивидуализации обучения, профилизации в непосредственном сотрудничестве с вузами города

Москвы: МГУ имени М.В. Ломоносова, МГИМО МИД РФ, НИУ- ВШЭ, Первый МГМУ имени И.М.

Сеченова, МПГУ, ГосИРЯ имени А.С. Пушкина.

Безусловными приоритетами развития ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова в рамках

государственного задания являются:

увеличение численности контингента обучающихся;

поддержание высокого системного рейтинга школ города Москвы и России;

развитие индивидуализации образовательных траекторий обучающихся, главным образом в

рамках выбора профиля обучения на уровне основного среднего общего образования;

развитие дополнительного образования детей.

Наряду с исполнением государственного задания ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

соотносит свою деятельность с запросами участников образовательного процесса и запросами

сообщества муниципального образования района "Хамовники".

2. Образовательная политика.

В 2017-2018 учебном году в ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова реализовывались

основные образовательные программы, представляющие собой изложение целей и принципов

обучения, воспитания и развития учащихся в интересах личности, общества и государства в целом.

Реализация образовательных программ была направлена на решение следующих задач:

1) Развитие модели многопрофильного образования на уровне среднего общего образования.

Совершенствование системы предпрофильной и профильной подготовки учащихся , внедрение

элементов индивидуального учебного планирования в 8-9 классах

2) В рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и

внедрения новых образовательных стандартов важным направлением является совершенствование

профессионального мастерства учителя: овладение технологиями формирования метапредметного

мышления у обучающихся, использование в ежедневной практике различных форм

образовательного процесса и ИКТ; включение в работу проекта ДОгМ "Московская электронная

школа" .


6

3) Развитие системы поддержки талантливых детей, предложенное в Национальной

образовательной инициативе "НАША НОВАЯ ШКОЛА":

-развитие творческой среды для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной

школе,

-развитие системы олимпиад и конкурсов школьников;

-создание механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся при приеме в вузы.

4) Выполнение Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 гг.

(Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2014 г. № 2765-р) для решения следующих задач:

достижение высокого стандарта качества содержания и технологий для всех видов

образования ( для лицея-общего и дополнительного);

достижение качественно нового уровня развития молодежной политики;

повышение доступности программ социализации детей и молодежи для успешного

вовлечения их в социальную практику;

обеспечение условий для эффективного развития российского образования, направленного на

формирование конкурентоспособного человеческого потенциала;

выполнение комплекса мер по использованию ранее разработанных и внедренных

федеральных государственных образовательных стандартов, включая их методическое

обеспечение и программы повышения квалификации преподавательского состава,

кардинальное и масштабное развитие компетенций педагогических кадров;

обновление кадрового потенциала преподавательского и административного состава;

в рамках задачи популяризации среди детей и молодежи научно- образовательной и

творческой деятельности, выявление талантливой молодежи предполагается предоставление

опций и создание условий для личностного развития детей и молодежи;

реализация системных мер по повышению социальной направленности (ответственности)

системы образования, в том числе за счет создания и реализации программ формирования у

молодого поколения культуры здорового и безопасного образа жизни, развития творческих

способностей и активной гражданской позиции;

повышение конкурентоспособности образовательных организаций;

на обеспечение реализации индивидуальных траекторий обучающихся и их участия в

территориально-распределенных сетевых образовательных программах;

обеспечение социальной ориентированности мероприятий, связанных с обеспеченностью

доступа детей с ограниченными возможностями здоровья или детей и молодежи из социально

слабозащищенных групп населения к получению общего и дополнительного образования;

формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных

результатов, формирование качественно нового отношения обучающихся и образовательных

организаций к качеству образования и получаемым по его итогам компетенциям, процедурам

и механизмам их измерения и оценки.

5) В рамках реализации Государственной программы города Москвы на среднесрочный

период «Развитие образования города Москвы («Столичное образование» 2012-2018г.г.)»(

постановления Правительства Москвы 22 апреля 2014 г. N 206-ПП, от 28 марта 2017 г. № 134-ПП)

решались следующие задачи:


7

В рамках подпрограммы «Общее образование» поставлена задача максимального

удовлетворения современных образовательных потребностей московских семей:

вовлечение интеллектуальных и социокультурных ресурсов города Москвы в образование и

социализацию детей

повышение эффективности деятельности образовательных организаций

обеспечение доступности дошкольного и общего образовании

повышение информационной открытости государственных образовательных организаций

развитие сети и инфраструктуры государственных образовательных организаций

создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа

В рамках подпрограммы «Дополнительное и профессиональное обучение»:

интеграция дополнительных образовательных программ города

обеспечение доступности и качества дополнительных образовательных программ

повышение охвата обучающихся, студентов и взрослых программами доп. образования

интеграция общего и дополнительного образования

максимальное использование социокультурной среды города

увеличение инвестиционной привлекательности программ

повышение эффективности дополнительных образовательных программ в дополнительного

образования

создание условий для успешной социализации и развития потенциала учащихся

В рамках подпрограммы «Развитие системы образования»:

совершенствование кадрового потенциала системы образования

реализация просветительских программ об управлении и развитии мегаполиса

повышение качества управления в системе образования

обеспечение информационной открытости и повышение роли общества в управлении

системой образования

развитие механизмов независимой оценки качества образования

развитие инфраструктуры инновационной деятельности

обеспечение равных условий для реализации образовательных программ

повышение эффективности бюджетных расходов


8

-модернизация информационных ресурсов.

Цели и принципы обучения, воспитания и развития обучающихся в ГБОУ Школа № 1529

имени А.С. Грибоедова, изложенные в основных образовательных программах на 2017/2018 учебный

год, являлись стратегическими. Для достижения целей программы развития, своевременного

решения поставленных задач 2017/2018 учебного года педагогический коллектив работал по

решению задач совершенствования системы обучения с учетом современных методов и приемов,

внедрения новых форм контроля, индивидуализации образовательного процесса. Первоочередными

задачами для Школы стали следующие:

1) Совершенствование содержаний и технологий обучения с учетом обновления ФГОС ООО и

СОО.

2) Разработка единой системы оценивания образовательных результатов обучающихся:

обновление нормативных локальных актов в направлении совершенствования системы

ВСОКО.

3) Реализация обновления структурно-содержательной модели многопрофильной школы:

разработка эффективной модели предпрофильного обучения; совершенствование

профильного обучения; расширение участия Школы в городских проектах, в частности:

"Математическая вертикаль" (апробация в 2018/2019 учебном году).

4) Совершенствование единой системы воспитательной работы: повышение роли и значимости

классного руководителя ("директор класса").

5) Совершенствование Единой системы информационного сопровождения образовательно-

воспитательного процесса: освоение общегородской платформы "Московская электронная

школа"; развитие системы электронного документооборота в рамках корпоративной сети.

6) Развитие кадрового потенциала: совершенствование системы повышения квалификации

учителей; развитие возможностей системы аттестации педагогов с учетом уровнего

профессионального стандарта, модели Национальной системы учительского роста (НСУР).

Ожидаемый результат работы ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова - удовлетворенность

всех участников образовательного процесса содержанием и качеством образовательных услуг,

основанных на сочетании традиционных принципов и подходов и обновленных образовательных

услуг, в том числе ИКТ-технологий; системой дополнительного образования; воспитательной

работы.

3. Структура управления

Управление ГБОУ Школой № 1529 имени А.С. Грибоедова реализуется в соответствии с

целями деятельности, определенными Уставом (редакция № 7). В соответствии с этим структура

управления связана с решением комплекса задач, стоящих перед Школой:

реализация основных образовательных программ на уровнях дошкольного, начального

общего, основного общего и среднего общего образования;

развитие образовательной среды;

эффективное управление кадрами, финансовыми и материальными активами.

Общее руководство Школой на принципах единоначалия осуществляет директор, который

самостоятельно определяет структуру управления и назначает на должности своих заместителей.


9

Каждый комплекс задач решается группами работников Школы под руководством заместителя

директора, курирующего определенное направление деятельности (содержание образования,

контроль качества образования, воспитание и социализация, ресурсы) с привлечением полномочных

представителей Управляющего совета ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова.

Коллегиальный характер управления реализуется в соответствии с Уставом ГОУ Школа №

1529 имени А.С. Грибоедова. Коллегиальные органы управления уполномочены принимать решения

управленческого или совещательного характера в соответствии с Уставом.

В соответствии с задачами, определенными для достижения целей развития ОО в

соответствии с Уставом, управление ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова осуществляется

по следующим функциональными модулям:

управление реализацией основных образовательных программ дошкольного, начального

общего, основного общего и среднего общего образования;

управление развитием образовательной среды Школы;

управление кадрами, финансовыми и материальными активами.

Отдельным направлением в управлении является обеспечение безопасности участников

образовательного процесса и объектов школьной инфраструктуры. Все вопросы безопасности

курирует заместитель директора по ресурсам.

Управление реализацией основных образовательных программ

В соответствии с реализуемыми на основе Федеральных государственных образовательных

стандартов основными образовательными программами в ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова функционируют 5 структурных подразделений, реализующих основные образовательные

программы (Структура 1 (дошкольное образование), Структуры 4 и 5 (начальное общее, основное

общее, среднее общее образование), Структура 2 (начальное общее, основное общее, среднее общее

образование, адаптированная ООП, III-IV вида), Структура 3 (начальное общее, основное общее

образование, адаптированная ООП, I вида). Управление осуществляется старшими методистами

(Структуры 1 и 3), методистами (структура 2), учителями, курирующими отдельными направления

деятельности (содержание образования, организация образовательного процесса, методическая

служба).

Для достижения непрерывности и преемственности образовательного процесса в рамках

реализацией основных образовательных программ созданы органы и системы профессиональной

коммуникации педагогических работников для достижения коллегиального согласования действий,

реализуемых на основе образовательных программ.

Основными органами и системами профессиональных коммуникаций педагогических

работников Школы являются:

система социальной защиты прав обучающихся, объединяющая работу социального педагога

и классных руководителей;

методический совет Школы, объединяющий деятельность предметных методических

объединений и кафедр;


10

рабочие группы по реализации отдельных проектов развития;

семинары и педагогические конференции.

Управление развитием образовательной среды ОО

Образовательная среда ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова создает условия для

формирования современного высокотехнологичного обеспечения образовательного процесса в

ОО, соответствующего инструментальным потребностям москвичей в получении знаний и

информационном обеспечении.

Управление инфраструктурой образовательной среды Образовательного комплекса

структурировано по функциональным основаниям. В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова созданы следующие подразделения, организующим эффективное управление

инфраструктурыми ресурсами:

финансово-экономический отдел, включающий контрактную служб;

кадровая служба;

административно-хозяйственная служба;

IT-служба;

психолого-логопедическая служба;

служба мониторинга образования.

Важнейшей частью образовательной среды является система дополнительного образования

детей. Руководит системой дополнительного образования заместитель директора по воспитанию и

социализации. В его полномочиях - развитие образовательной среды по следующим направлениям:

организация реализации дополнительных общеразвивающих программ;

организация работы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся.

Управление кадрами, финансовыми и материальными активами

Ресурсное обеспечение образовательного процесса и образовательной среды является

важнейшим направлением управления в ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова.

Директор ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова возглавляет Административный

совет, в состав которого входят заместители директора по направлениям деятельности, главный

бухгалтер и зав.канцелярией. Для решения актуальных задач в Школе работает расширенный

Административный совет с приглашением кураторов направлений деятельности и методистов.

Общую координацию ресурсного обеспечения Школы осуществляет заместитель директора

по ресурсам.

Работу бухгалтерии возглавляет главный бухгалтер.

Коллегиальное управление

Коллегиальное управление Школой осуществляется через деятельность общего собрания

трудового коллектива, Управляющего совета и Педагогического совета.


11

Общее собрание трудового коллектива. На общем собрании трудового коллектива

заключается трехсторонний коллективный договор.

Управляющий совет. Управляющий совет формируется и осуществляет свою деятельность

на основе Положения об Управляющем совете, разработанном на основе Устава ГБОУ Школа №

1529 имени А.С. Грибоедова (редакция № 7). Управляющий совет формируется в составе не менее 11

и не более 25 членов с использованием процедур выборов, делегирования и кооптации. Директор

входит в состав Совета по должности как представитель администрации. В 2017/2018 учебном году в

состав Управляющего совета входили представители всех Структур образовательного комплекса

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова.

Педагогический совет. Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный

орган, в состав которого входят все педагогические работники Школы, участвующий в принятии

решений по организации образовательного процесса. Председателем Педагогического совета

является Директор ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова. Педагогический совет в полном

составе собирается не реже 4-х раз в год.

Для рассмотрения текущих вопросов собираются Малые педагогические советы.

По итогам 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016, 2017/2018 учебных годов ГБОУ Школа

№ 1529 имени А.С. Грибоедова награждена дипломом Мэра г. Москвы за достижение высоких

результатов в образовательной деятельности. В рейтинге вклада образовательных организаций в

качественное образование московских школьников по итогам 2017/2018 учебного года Школа

заняла 96 место.

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова работает как Образовательный комплекс:

дошкольное образование - 188 воспитанников;

начальное общее образование - 24 класса, 459 чел.;

основное общее образование - 30 классов, 573 чел.;

среднее общее образование - 10 классов, 248 чел.

В составе Образовательного комплекса - 6 зданий, что позволяет организовать

образовательную деятельность в условиях социально организованной образовательной среды.


12

ЧАСТЬ 2. Итоги учебной и внеучебной деятельности

Показатели рейтинга 2018 года

Рейтинговый балл 277,937 ЕГЭ 134,726

ОГЭ 33,203

Олимпиады 61,078

Предметный охват 2 этап ВСОШ 1,748

Диагностики 7,969

Дошкольники 2,341

Развитие массового любительского спорта 1,110

Профилактика правонарушений 3,090

Коэффициент за социо-культурную работу 1,020

Коэффициент за работу с обучающимися,

имеющими особые образовательные

потребности: дошкольники

1,018



потребности: начальная школа

1,284



потребности: основная школа

1,398



потребности: старшая школа

1,158



потребности: СПО

1

Коэффициент обеспечения доступности

качественного массового образования жителям

микрорайона

1,111


13

Результаты учебной работы образовательной организации

1. Независимые диагностики МЦКО

Дата

мероприятия Предмет Класс % выполнения Город

Обязательные диагностики по общеобразовательным предметам, изучаемым на углубленном уровне для образовательных организаций, участвующих в проекте «Медицинский класс в

московской школе»

11 Мая 2017 ХИМ 10 М 58% 42% Обязательные диагностики по общеобразовательным предметам, изучаемым на углубленном

уровне для образовательных организаций, участвующих в проекте «Медицинский класс в

московской школе»

25 Апреля 2017 БИО 10 М 61% 44% Диагностики сопровождения введения ФГОС основного общего образования

25 Апреля 2017 ИСР 6 А 63%

56% 25 Апреля 2017 ИСР 6 В 64%

25 Апреля 2017 ИСР 6 О 75%

25 Апреля 2017 ИСР 6 П 64% Независимые диагностики учебных достижений обучающихся - апрель 2017

19 Апреля 2017 ОБЩ 10 Э 73% 62% Диагностики сопровождения введения ФГОС основного общего образования

19 Апреля 2017 РУС 6 А 66%

64% 19 Апреля 2017 РУС 6 В 73%

19 Апреля 2017 РУС 6 О 76%

19 Апреля 2017 РУС 6 П 71% Обязательные диагностики в 7 классах

5 Апреля 2017 ФИЗ 7 В 56%

64%

5 Апреля 2017 ФИЗ 7 О 73%

5 Апреля 2017 ФИЗ 7 П 75%

5 Апреля 2017 ФИЗ 8 З 33%

5 Апреля 2017 ФИЗ 9 С 49% Обязательные диагностики в 4 классах

22 Марта 2017 МПУ 4 А 81%

68%

22 Марта 2017 МПУ 4 Б 74%

22 Марта 2017 МПУ 4 В 76%

22 Марта 2017 МПУ 4 Г 78%

22 Марта 2017 МПУ 4 З 57%

22 Марта 2017 МПУ 6 С 81% Обязательные диагностики в 8 классах

15 Марта 2017 МПН 10 С 49%

61%

15 Марта 2017 МПН 8 В 50%

15 Марта 2017 МПН 8 О 71%

15 Марта 2017 МПН 8 П 71%

15 Марта 2017 МПН 9 З 44% Диагностики сопровождения введения ФГОС основного общего образования


14

14 Марта 2017 МАТ 6 А 35%

37% 14 Марта 2017 МАТ 6 В 39%

14 Марта 2017 МАТ 6 О 46%

14 Марта 2017 МАТ 6 П 42% Обязательные диагностики в 7 классах

2 Марта 2017 МАТ 7 В 38%

38%

2 Марта 2017 МАТ 7 О 39%

2 Марта 2017 МАТ 7 П 39%

2 Марта 2017 МАТ 8 З 23%

2 Марта 2017 МАТ 9 С 55% Независимые диагностики учебных достижений обучающихся - декабрь 2016

20 Декабря 2016 МПУ 4 А 56% 54%

Независимые диагностики учебных достижений обучающихся - декабрь 2016

14 Декабря 2016 РУС 7 В 53% 52%

14 Декабря 2016 МАТ 7 О 50% 39% Независимые диагностики учебных достижений обучающихся - декабрь 2016

8 Декабря 2016 ОБЩ 9 О 77% 66% Метапредметные диагностики

30 Ноября 2016 МГЧ 9 В 67%

67% 30 Ноября 2016 МГЧ 9 О 78%

30 Ноября 2016 МГЧ 9 П 73% Корректирующие диагностики в 9 и 10 классах

30 Ноября 2016 МАТ 10 А 52%

50% 30 Ноября 2016 МАТ 10 М 57%

30 Ноября 2016 МАТ 10 У 44%

30 Ноября 2016 МАТ 10 Э 63% Обязательные диагностики в 4, 7 и 8 классах

23 Ноября 2016 МГЧ 8 В 66%

65% 23 Ноября 2016 МГЧ 8 О 75%

23 Ноября 2016 МГЧ 8 П 77% Корректирующие диагностики в 9 и 10 классах

10 Ноября 2016 РУС 10 А 75,50%

69% 10 Ноября 2016 РУС 10 М 79%

10 Ноября 2016 РУС 10 У 62%

10 Ноября 2016 РУС 10 Э 84% Тематические диагностики - Воинская слава России

25 Октября 2016 ИСР 10 А 71% 59% Корректирующие диагностики в 9 и 10 классах

25 Октября 2016 РУС 9 В 56%

59% 25 Октября 2016 РУС 9 О 76%

25 Октября 2016 РУС 9 П 75% Корректирующие диагностики в 9 и 10 классах

25 Октября 2016 РУС 9 В 42%

56% 13 Октября 2016 МАТ 9 О 75%

13 Октября 2016 МАТ 9 П 67%


15

Метапредметные диагностики

28 Сентября 2016 МПУ 6 А 58%

52% 28 Сентября 2016 МПУ 6 В 66%

28 Сентября 2016 МПУ 6 О 66%

28 Сентября 2016 МПУ 6 П 65%

2. Государственная итоговая аттестация

ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ)

ГИА-9 Структура 2 Структура 3 Структура 4 Структура 5

Кол-во учащихся 7 чел. 6 чел. 33 61

12 и более баллов 1 (ОГЭ) + 6(ГВЭ) 6 чел. ГВЭ 23 61

% 70% 100%

ГИА-11 (ЕГЭ)

159 и ниже

баллов

160-189

баллов

190-219

баллов

220-249

баллов

250 и выше

баллов

Преодолели

порог 220б.

11а 2=7% 3=10% 2=7% 10=34% 12=41% 22=76%

11м 1=3% 3=10% 6=19% 11=35% 10=32% 21=68%

11у 7=21% 10-43% 2=9% 3=13% 2=6% 5=22%

11э 0 1=3% 2=7% 9=30% 18=60% 27=90%

12з (С-2) 5=83% 1=17% 0 0 0 0

СФО 2=67% 0 1=33% 0 0 0

ИТОГ 17=14% 1=14% 13=10% 33=27% 42=34% 75=61%

100-балльные результаты ГИА-11:

русский язык - 6

литература - 1

3. Аттестаты особого образца

11а 11м 11э 11у

гуманитарный Проект

"Медицинский класс в

московской школе"

экономический универсальный

4 8 13 2

4. Всероссийская олимпиада школьников, Московская олимпиада школьников

1. Всероссийская олимпиада школьников (http://vos.olimpiada.ru/)

- доля обучающихся, участвовавших в школьном этапе ВсОШ от общего

количества обучающихся 5-11 классов

- количество победителей и призеров школьного этапа ВсОШ (чел.) 818


16

- количество победителей и призёров муниципального этапа ВсОШ 119

- количество предметов на муниципальном этапе ВсОШ 13

- количество победителей и призёров регионального этапа ВсОШ 20

- количество победителей и призёров заключительного этапа ВсОШ 3

2. Московская олимпиада школьников

- доля обучающихся, участвовавших в заочном этапе МОШ от общего

количества обучающихся 5-11 классов

Прошедших заочный

этап - 44

- количество предметов на очном этапе МОШ 6

- количество победителей и призёров финала МОШ 7

Международная

олимпиада "Go Global"

школьный этап –

131 участник

9-11 кл.

II этап – 37

участников

Финал – 3

участника

10л – победитель

10л – финалист

10л - финалист

Олимпиада "Высшая проба"

ВШЭ

7 участников

11классы

Международная олимпиада

«МСМ»

65 учеников 9-11кл. Сертификаты и дипломы

Олимпиада «Skyeng»

38 участников 5-10 кл. Сертификаты и дипломы

Олимпиада «Educa»

32 участника 5-9 кл. Сертификаты и дипломы

Четвертая всероссийская

интернет-олимпиада по

английскому языку

17 учащихся 7 классы сертификаты

Московская олимпиада

школьников по лингвистике

5 участников 8-11кл

Олимпиада «Охford

Grammar and Vocabulary

Contest 2018

1 участник 2 место

Межшкольная олимпиада по

вторым языкам

4 учащихся 8-9кл 9П – победитель (франц.яз.)

9П – призер (нем.яз.)

«Евразийская

лингвистическая олимпиада

1 участник 8 кл. (нем.яз),

Заключительный тур –

сертификат участника

Межрегиональная

олимпиада МПГУ для

школьников

5 участников 5-6 кл сертификаты

Олимпиада школьников

«Учитель школы будущего»

1 участник 6 кл призер (нем.яз)


17

4. Реализация проекта Департамента образования города Москвы

"Медицинский класс в московской школе"

Курсы повышения

квалификации

Педагоги, работающие в

проекте

* учитель биологии - 2

* учитель химии - 2

* учитель ОБЖ - 1

Просветительские

мероприятия

Обучение педагогов на курсах

повышения квалификации

"Использование оборудования

лабораторного комплекса

медицинских классов в

организации

предпрофессионального

образования" (ГБОУ ГМЦ)

*Классные часы "Оказание

первой помощи"

* Внеурочные занятия с

использованием медицинского

оборудования

* занятия на Звенигородской

биостанции

*Профессиональное обучение

по программе "Младшая

медицинская сестра по уходу за

больными" (Предуниверсарий,

медицинский колледж)

Участие педагогов в

мероприятиях проекта

Участие обучающихся в

реализации проекта

* Город образования, 2017, 2018

*Семинары ДОгМ, ПМГМУ

имени И.М. Сеченова

* Семинар "Лига будущих

медиков" (Школа № 1357)

* Городские соревнования

"Первая помощь"

* Форум "Москвичам -

здоровый образ жизни" (ГБОУ

ГМЦ)

* Конференция "Практико-

клиническое образовательная

программа - диагностика".

Круглый стол с педагогами по

вопросам формирования

интереса у учащихся

медицинской деятельностью.

* Конференция "Влияние

экологических факторов на

развитие" (ПМГМУ), 1 призер

* Фотоконкурс "Мой выбор в

медицине" (ПМГМУ), 1 призер

* Всероссийская сеченовская

олимпиада (ПМГМУ), участие

* Конференция "Народная

аптека в современном мире",

участие

* Турнир знатоков

естественных наук, участие

* Старт в медицину (ДОгМ,

ПМГМУ), участие

* Шаг в медицину (ДОгМ,

ПМГМУ), участие

Образовательные


* Встреча с молодыми учеными

ПМГМУ

* Музей истории медицины

* Вахта милосердия (НИИ

неотложной детской хирургии и

травматологии имени Рошаля)

Независимая диагностика

* Мониторинги независимой

оценки качества знаний по

химии, по биологии (ПМГМУ,

МЦКО)

* Предпрофессиональный

экзамен


18

5. Востребованность выпускников

Дошкольное отделение

Поступление ребенка в школу – переломный момент в жизни дошкольника. Важным итогом

психического развития в период дошкольного детства является готовность к школьному обучению.

Учебный год кол-во детей

кол-во

выпускников % выпускников

2013-2014 уч.год 48 17 35 %

2014-2015 уч.год 60 26 53 %

2015-2016 уч.год 52 31 60 %

2016-2017 уч.год 65 37 60 %

2017-2018 уч.год 56 22 39%

Диагностика готовности к школе в целом имеет положительную динамику. У большинства детей

отмечается высокий уровень готовности детей к школьному обучению: уровень школьной

готовности составляет -82%, уровень умственной работоспособности составляет – 86%.

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова Другие ОО СПО

гуманитарный экономический медицинский МГИМО РФ др.страны

9а 12 3 3 1 6 0 6

9о 2 12 6 2 7 1 0

9п 3 10 5 6 5 1 0

0

20

40

60

80

2013-2014 УЧ.ГОД 2014-2015 УЧ.ГОД 2015-2016 УЧ.ГОД 2016-2017 уч.год 2017-2018уч

кол-во детей

кол-во выпускников

% выпускников


19

11а 11м 11у 11э

гуманитарный медицинский универсальный экономический

Поступили в ОО

СПО и ВПО 27 30 15 23

в г. Москве

26 27 13 23

*МГУ имени

М.В.Ломоносова

*МГИМО МИД

РФ

*НИУ ВШЭ

*РАНХиГС

*РЭУ имени

Плеханова

*МГЮА

*РГГУ

*ВАВТ

*ВГИК

*Театр. училище

им.Щукина

*МАРХИ

*МГУ имени М.В.

Ломоносова

*РЭУ имени

Плеханова

*РУДН

*МГЛУ

*ПМГМУ

им.Сеченова

*МГМСУ имени

Евдокимова

*РНИМУ имени

Пирогова

*НИУ ВШЭ

*МАРХИ

*ПМГМУ имени

Сеченова

* МГТУ имени

Баумана

*Финансовый

унив.при

Правительстве

Москвы

*МЭИ

*МИФИ

*МИИТ

*ГУУ

*МТУСИ

*МАДИ

*МГУ имени М.В.

Ломоносова

* МГИМО

*Дип.академия

*НИУ ВШЭ

*ВГИК

*МАРХИ

*МГТУ имени

Баумана

*Финансовый

университет при

правительстве

Москвы

в других городах

РФ

4

СПО 2 2

в других

государствах

1 1

6. Творческие достижения обучающихся

Дошкольное образование

В соответствии с приказом Минобрнауки Росси образовательная организация может

использовать сетевую форму реализации образовательной программы дошкольного образования,

обеспечивающую возможность её освоения воспитанниками с использованием ресурсов

нескольких организаций (как образовательных, так и иных).

Целью применения сетевой формы является:

- обеспечение вариативности форм и качества условий реализации Программы;

- повышение педагогической и родительской компетентности;

- совместная реализация государственных и городских программ (проектов);

- учёт социального запроса в обеспечении качества дошкольного образования;

- обеспечение межуровневой преемственности образовательных Программ и создания

единого образовательного пространства.

Сфера сетевого взаимодействия:

Сфера образования: образовательные организации и их структурные подразделения,

организации системы образования: дошкольные отделения, образовательные организации, СПО,


20

ВУЗы, Московский центр качества образования, Московский институт открытого образования,

Городской методический центр, Департамент образования города Москвы и др.

Общественные объединения (совет ветеранов; молодёжные, экологические,

профессиональные сообщества)

Сфера культуры и искусства: - это сфера интеллектуальных, эстетических и духовных

потребностей людей, ибо для всякого мыслящего человека эти ценности являются не менее

значимыми, чем материальные. Она выполняет весьма важные социальные функции, связанные с

образованием, воспитанием, процессами социализации, становления и развития человеческой

личности. Культура и искусство оказывает прямое влияние на общественную жизнь каждого

человека.

Привлекаемые ресурсы:

Кадровые ресурсы (педагоги, представители производства, сферы услуг);

Информационные ресурсы (базы данных, электронные библиотеки, мультимедийные

продукты, официальные сайты);

Материально-технические ресурсы (специализированные помещения, цеха, классы, залы и

прочее; территории; производственное и учебное оборудование, инструменты и материалы;

атрибуты, демонстрационные аналогии оборудования.

Учебно-методические ресурсы (компьютерные программы, методические и дидактические

пособия, рекомендации).

Таким образом, сетевое взаимодействие осуществляется:

1. В рамках взаимодействия с образовательными организациями.

Организация Область взаимодействия

ФГБОУ ВПО Московский

Педагогический

Государственный Университет

Практико-ориентированные и методические

мероприятия для педагогов и студентов

Детская музыкальная

школа им. Л.В. Бетховена

Сетевая форма реализация Программы по

образовательной области «художественное

творчество» ГБОУДОД «Музыкальная школа им. С.И.

Танеева»

2.В рамках социального взаимодействия:


Библиотека Семейного чтения Обогащение детско-родительского

досуга, мотивация познавательной

деятельности воспитанников

Детские городские поликлиники Профилактика заболеваемости

3.В рамках культурного взаимодействия:


ГМИИ им. А.С.Пушкина

Приобщение ребенка к миру искусства

через социокультурную среду музея.

Воспитание ценностного отношения к

Музей Л.Н.Толстого

Музейное объединение «Музей

Москвы»


21

Государственный музей А.С.Пушкина искусству, пробуждение интереса к

музеям и выставкам изобразительного

искусства

Московский государственный музей

«Дом Бурганова»

Центр народных ремесел «Славич»

Участие в конкурсах по значимости

Городские – 6 конкурсов

МРСД – 5 конкурсов

Муниципалитет – 1 конкурс

Международное сотрудничество, стажировки – 3 мероприятия

Семинары на базе сада – 1 всероссийский, 3 городских

Семинары на базе других ОО- 7 семинаров посетили

Основные достижения сада 2017-2018

Городской турнир «Юный шашист» – 4 место

Окружной шашечный турнир "Чудо шашки«- 3 место

МРСД №1, открытый показ с родителями «Шашечный турнир с родителями»

Детский Всероссийский конкурс «Осенние пейзажи», сайт «Открытые ладоши», Петрова

Л.К., Дягтерева Е.В., Диплом 1 степени

«Дружная команда» » в рамках презентации книги Елены Журек «Хранмиры» и в рамках

Соревнования среди педагогов дошкольных отделений школ "Вместе весело шагать"- 2 место

МРСД

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «ГТО» в ГБУ «ФСЦ «Центральный»

Москомспорта, грамота за участие

Межрайонный спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»

Выполнение нормативов физкультурно-спортивного комплекса "ГТО»

Серебро – 4 значка

Бронза – 2 значка

Структура № 2 (III-IV вида)

Участие обучающихся и результаты в конкурсах, мероприятиях, выставках различного

уровня

Название Результат

Городской фестиваль «Эстафета искусств» Дипломант

Конкурс «Что? Где? Когда?» ВОС (город) участники

Командный турнир по шашкам и шахматам в рамках 3-место

Игровой экологический квест для детей подготовительных групп дошкольной

структуры


22

декады инваспорта, организованный ВОС

Фестиваль для незрячих детей «На крыльях искусства» Лауреаты, Дипломанты

Школьный конкурс чтецов «Цена Великой Победы» Лауреаты, дипломанты

Городской музыкально-театральный Фестиваль «Звуки

музыки»

Лауреаты

Всероссийский Фестиваль «Звезда спасения»(МЧС) участники

Городской Фестиваль «1+1» участники

Городской Фестиваль «Семицветик» Лауреаты и Дипломанты в 4

номинациях

Международный Литературно-изобразительный

конкурс «Краски»

Результаты ожидаются

Результаты участия в отдельных видах спортивных соревнований

Название 2016-2017 уч. г.

Фестиваль спорта. ВОС (город.) 3-е командное (шахматы+шашки)

Структура № 3 (I-II видов)

Были поданы заявки на участие в конкурсах и фестивалях муниципального, городского

уровней:

1. IX фестиваль для инвалидов «Душа поет»

2. Всероссийский конкурс сочинений

3. Метапредметная олимпиада «Не прервется связь поколений»

4. Городская олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы».

5. Московская олимпиада «Московский школьник 21века» номинация «Знаем русский язык» для

обучающихся 4-х классов с ОВЗ

6. Московская олимпиада «Московский школьник 21 века» номинация «Мир вокруг» для

обучающихся 4-х классов с ОВЗ

7. Конкурс «Москва для жизни – для детей».

8. Участие в городском фестивале для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья

«Семицветик»

Обучающиеся 2 «С», 3 «С», 4 «С», 8 «С» классов активно принимали участие в сдаче норм ГТО

и им были присвоены знаки отличия:

I ступень –2 «С», 3 чел.- серебро;


23

II ступень –4 «С», 2 чел. - бронза;

серебро: 4 «С», 1 чел., 3 «С», 2 чел., 2 «С» -1 чел.;

IV ступень –8 «С» - серебро

Структура № 5

Название Участники Результат

Городской Фестиваль «Духовные

скрепы Отечества» 1 этап

Назаренко Ю.С. Сертификат Лауреата

Городского Фестиваля

«Духовные скрепы Отечества» 1

этап

Городской Фестиваль «Духовные

скрепы Отечества» 4 этап

Назаренко Ю.С.

-

Олимпиада «Музеи. Парки.

Усадьбы»

Ученики 2-10 кл. 7 победителей

19 призеров

Метапредметная олимпиада "Не

прервется связь поколений»

Ученики 8-9 кл. Победитель

8 «П» класс

Мероприятие Уровень Участники Результат

«Немецкие мотивы» 6 класс

9 класс

1 чел.

7 чел.

диплом 3 степени

Сертификаты


Городская

билингвальная

научно-практическая

конференция

«Полиглот»

(англ.+нем.)

6 класс 1 чел. победитель

Сдача экзамена в

немецком

культурном центре

им. Гете

6-7 класс 3 чел. Уровень А1

Уровень А1

Уровень А2

Школьный конкурс

«Эрудит»

9-10 кл Победители - 6 чел.

Ломоносовские

чтения

10 класс 10 э Диплом 1 степени

http://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=219




https://museum.olimpiada.ru/

https://museum.olimpiada.ru/

https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj3nYn3qJvYAhWJoKQKHde3AEIQFggyMAI&url=http%3A%2F%2Fmosmetod.ru%2Fmetodicheskoe-prostranstvo%2Fvospitatelnaya-rabota%2Fshkolnye-muzei%2Ffestivali-konkursy-proekty%2Fmetapredmetnaya-olimpiada-ne-prervetsya-svyaz-pokolenij.html&usg=AOvVaw3LXDe4SmD8fxZeKvfDTk4E

https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj3nYn3qJvYAhWJoKQKHde3AEIQFggyMAI&url=http%3A%2F%2Fmosmetod.ru%2Fmetodicheskoe-prostranstvo%2Fvospitatelnaya-rabota%2Fshkolnye-muzei%2Ffestivali-konkursy-proekty%2Fmetapredmetnaya-olimpiada-ne-prervetsya-svyaz-pokolenij.html&usg=AOvVaw3LXDe4SmD8fxZeKvfDTk4E


24

Городской

литературный

конкурс чтецов на

французском языке

7 класс 7а

7а

Сертификаты


.

Public speaking

«MELTA»

10 класс 10м

10л

участники

Story telling

«MELTA»

5 класс 5П 3 место

Конкурс ученических

исследовательских

проектов «МРСД»

10 классы 3 место

Public Speaking -

ГМЦ

10 л 1 чел. финалист

Деятельность Школьной Республики за 2017-2018 учебный год

Конкурсы от РДШ

Уровень

конкурса

Название Результат Участники, количество

Городской 1 этап фестиваля «На взлет!» Максимум баллов 5 человек (5, 10, 11

класс)

Городской 2 этап фестиваля «На взлет!» Участие 10 человек (5-8 классы)

Городской «Азбука Школьных талантов»

(1-4 этап)

1 место 3 «О»

Городской «Вожатый – профессия птица»

(1-2 этап)

8 место 15 человек (5-9 классы)

«РДШ– территория

самоуправления»

участие 1 человек (Хорошева

10л)

Конкурс видеороликов «Делай

добро»

участие 4 человека (5о)

Всероссийский «Открытка РДШ» участие 3 человека (5о, 7о)

Мероприятия и акции РДШ

Название Дата Участники, количество

Всероссийская акция «День знаний» 1.09.17 5-9 классы

Выездной семинар для педагогов в ОЦ

«Патриот»

22-24.09.17 Педагоги

Написание писем «Послание добра» ученикам в

другие страны

Октябрь 27 человек (5 классы)


25

Участие в отборе ведущих телепрограммы «Эко-

взлом»

Октябрь 2 человека (6п, 8о)

Ведущий в передачи «Эко-взлом» Октябрь - май 8о

Участие в презентации новой книги 3 человека (8 классы)

Открытие конкурса «РДШ – территория

самоуправления». Презентация игры «Я имею

право»

10 человек (11у)

Всероссийская акция «Армейский чемоданчик» 22.02.18 5-7 классы (12 человек)

Всероссийская акция «Мой космос» 12.04.18 7о (2 человека)

Встреча с интересными людьми «Классные

встречи»

15.05.18 5о (1 человек)

Мероприятия библиотеки , участие в конкурсах, проектах.

Название конкурса

или мероприятия

Уровень

(школьный ,

окружной,

городской)

Результат Количество человек

«Самый

талантливый

читатель 2017»

Городской конкурс

библиотек

( школьный,

межрайонный и

городской этапы)

2о-

*1 место межрайонный этап,

победитель Городского этапа -1

место, *2 место

*1 место, победитель

Городского этапа -1 место,

*6п – 2 место ,

*5о – 2 место

В школьном этапе

приняли участие 45

уч из 2 ,3,4 кл

и 25 уч-ся 5-6 классов

В рамках Года

экологии

Конкурс

сочинений

Московского Дома

книги

«Мои домашние

питомцы» Школы

Территории Арбат

и Хамовники

*6о – призер

Всероссиийская

акция

«Киноэкология»

Всероссийский

благотворительный

проект «Киноуроки

в школе»

Благодарственное письмо

ГБОУ Школа № 1529 имени

А.С. Грибоедова, диск с

короткометражными учебными

фильмами

Сбор макулатуры

учащимися школы


26

Образовательные поездки

1. Образовательная поездка в немецкоговорящие страны-Германия,Австрия, Лихтенштейн..

2. Участие в Международной модели ООН в Италии, Чивидале дель Фриули

3. Образовательная поездка в Китай.

4. Образовательная поездка в Шотландию.

5. Образовательная поездка на Мальту.

6. Участие в образовательном проекте «Школа межкультурного диалога» , Финляндия

4й Гимназический

конкурс чтецов

«Цена Великой

победы»

Школьный 1о - 1 место

1о -участник

1о -участник

2о – 3 место

3о-1 место

3о –участник,

5П – 2 место

7 человек

Мероприятия в

библиотеке

,посвященные 73

годовщине

Великой Победы

Общешкольные


совместно с

музеем

Уроки мужества к 19 ноября

(День ракетных войск и

артиллерии),

9 мая День Победы

Книга «За нашу любимую

Родину» (воспоминания о

воевавших родственниках

учеников школы»)

5, 7 кл, 8 кл

65 уч-ся

Сотрудничество с

городскими

библиотеками

«Дом А.Ф.

Лосева»,

«Гайдаровка»

«Кино и книга»

Посещение интерактивных

занятий «Пиковая дама»,

«Капитанская дочка»

Заседания клуба «Победители»

10Э класс 6 чел

2 чел

«Лучше всех на

свете мамочка

моя»

Мероприятие для

начальной школы

Библиотека: игры и стихи,

мультфильмы

1 класс,

29 человек


27

7. Международное сотрудничество

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова активно развивает международное сотрудничество в

гуманитарной и образовательной областях.

Каждый год Школа расширяет сферу международного сотрудничества, вступает в новые культурно-

образовательные программы и проекты, что позволяет учащимся развивать социокультурную и

коммуникативную компетенции, формировать представление о происходящих в мире

разносторонних культурных обменных процессах и многоуровневой структуре каждой культуры,

овладеть основами межнационального общения, реализовывать интеллектуальный и творческий

потенциал. Учителя школы принимают активное участие в международном обмене педагогическим

опытом, конференциях, семинарах и круглых столах.

Основные направления деятельности:

Распространение языка и культуры России за рубежом.

Сотрудничество с иностранными образовательными учреждениями (программы школьного

обмена, обучение за рубежом).

Наши партнеры:

Отдел туризма посольства Италии в Российской Федерации.

Итальянский лицей Convitto Nazionale Paolo Diacono в Cividale del Friuli

Sinsu Middle School, Korea

Him Academy Public School, India.

Национальный Координационный центр проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» в

Российской Федерации.

Итальянская школа “Instituto Comprensivo”, Рим , Италия

Важнейшие международные проекты, реализуемые в школе.

1. Видеоконференции и общение online с преподавателями Китая и Индии с обсуждением

методик, технологий, методов преподавания иностранных языков в различных странах.

2. Международный проект «Модель Организации Объединенных Наций», который предполагает

участие в международной программе дополнительного образования старших школьников и

направлен на реализацию целей, соответствующих духу задач, сформулированных в Уставе

ООН; Участие в международной модели ООН в в Чивидале дель Фриули. Международный

проект «Диалог Культур» в интерактивном формате со всеми школами – партнерами;

3. Участие в создании совместных платформ со школами партнерами «Let the peace prevail» для

обмена информации и совместных проектах и их активное использование в течение года.

4. Активное использование сайтов ЮНЕСКО, общего блога, сайта ООН и собственного

пространства на Schools- on – Linе, где размещались наши проекты.

5. Встреча делегации из Китая и Индии с показом фрагментов уроков и других мероприятий.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение сферы сотрудничества, сохранение старых и приобретение новых школ-партнеров;


28

2. Наличие в штате преподавателей иностранного языка, владеющих компетенциями,

необходимыми для работы по проектам;

3. Результаты участия в международном проекте (создание архива материалов, презентации,

фотоматериалы, отчеты в виде «круглого стола» по итогам);

4. Формирование положительного имиджа школы в условиях современных требований к

модернизации российской школы;

5. Встречи и мероприятия с носителями языка в школе.

6. Подготовка и сдача международных экзаменов.

7. Обучение в летнем лингвистическом лагере в Финляндии .

8. Результаты участия учителей ФК и учащихся в спортивных мероприятиях

1. 13.09.2017г., ГБОУ Школа №1529. Конкурс рисунков «Москва спортивная» в 2 «О» классе.

https://vk.com/schoolrep1529?w=wall-82305256_1315 (СП5, 31 ученик)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shkola_1529_boleet_za_rossiyu/

2. 10.10.2017г., ГБОУ Школа №1253. Призеры межрайонного этапа соревнований по волейболу

среди юношей 2000-20002 г.р. (СП5, 9-11 классы)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/rajonnye_sorevnovaniya_po_volejbolu_sredi_yunoshej_2000-

2002_g_r/

3. 11.10.2017г., ГБОУ Школа №1253. Участие сборной команды школы в районных

соревнованиях по волейболу среди девушек 2000-20002 г.р. (СП5, 9-11 классы)

4. 17.10.2017г., ГБОУ Школа №705. Участие сборной команды юношей и девушек 2000-2002

г.р. в городском этапе школьной спортивной лиги по настольному теннису. (СП5, 10-11

классы)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sorevnovaniya_shkol_noj_sportivnoj_ligi_po_nastol_nomu_tenn

isu/

5. 23.10.2017г., ГБОУ Школа №1529. Совместно с региональным отделением «ДОСААФ

России» г.Москвы проведен Фестиваль ГТО. (СП5, 160 участников).

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/festival_gto_v_shkole_1529/

6. 08.11-10.11.2017г. II место в соревнованиях по баскетболу среди девушек 2002-2003г.р. в.

(СП5, 10 человек)

7. 08.11-10.11.2017г. Участие мужской сборной команды 2002-2003г.р. в соревнованиях по

баскетболу. (СП5, 12 человек)

8. 16.11.2017г., ГБОУ Школа №1529. Организован и проведен школьный этап Московских

соревнований «Школа безопасности» для учащихся 6-10 классов СП4-СП5.

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shkola_bezopasnosti/

9. 16.11.2017г., ГБОУ Лицей №1535. Участие мужской сборной команды 2000-2001 г.р. в

соревнованиях по мини-футболу. (СП5, 12 человек)

10. Декабрь 2017г. – I место в Межрайонных соревнованиях ЦАО «Школа безопасности» среди

учащихся 6-10 классов СП-4,СП-5.

11. С 01.11.2017г. по 30.11.2017г. Проведение школьного тура соревнований по

интеллектуальным видам спорта (шашки, шахматы) в рамках подготовки к окружным

соревнованиям «Белая ладья», «Пешка, ферзь» и «Чудо-шашки». (СП5, 5-11 классы)

https://vk.com/schoolrep1529?w=wall-82305256_1315

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shkola_1529_boleet_za_rossiyu/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/rajonnye_sorevnovaniya_po_volejbolu_sredi_yunoshej_2000-2002_g_r/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/rajonnye_sorevnovaniya_po_volejbolu_sredi_yunoshej_2000-2002_g_r/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sorevnovaniya_shkol_noj_sportivnoj_ligi_po_nastol_nomu_tennisu/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sorevnovaniya_shkol_noj_sportivnoj_ligi_po_nastol_nomu_tennisu/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/festival_gto_v_shkole_1529/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shkola_bezopasnosti/


29

12. 25.11-26.11.2017г., ГБОУ Школа №2030. Участие учащихся 7-9 классов в муниципальном

этапе ВсОШ по физической культуре. (СП4, 5 человек)

13. 29.11.2017г., ГБОУ Школа №1231. Участие сборной команды вторых классов в IX районной

Спартакиаде младших школьников. (СП4, 8 человек)

Благодарность за подготовку детей к участию в IX муниципальной Спартакиаде младших

школьников от главы муниципального округа Хамовники Н.В. Гущиной (Зуенко А.Н.,

Александров С.В.)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/solnechnyj_krug/

14. 30.11.2017г., ГБОУ Школа №2107. Участие в городском этапе Первенства среди девушек

2000г.р. и моложе образовательных организаций города Москвы по баскетболу «Победный

мяч». (СП5, 11кл и моложе)

15. 04.12.2017г., ГБОУ Школа №1944. Участие в городском этапе Первенства среди команд

девушек 2002-2003г.р. образовательных организаций города Москвы по баскетболу

«Победный мяч».

16. 05.12.2017г., ГБОУ Школа №1540. III место в межрайонных соревнованиях Первенства

города Москвы по шашкам «Чудо-шашки» 2004 г.р. и моложе среди команд образовательных

учреждений. (СП5, 4 человека)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/chudo-shashki/

17. 06.12.2017 и 08.12.2017, ГБОУ Школа №1501. Участие в Межрайонном этапе соревнований

по баскетболу среди юношей 2003-2004 г.р. (СП-5, 12 человек)

18. 20-22.11.2017г., ГБОУ Школа №1501. III место в межрайонные соревнования по мини-

гандболу среди команд юношей 2003-2004г.р. образовательных организаций города Москвы.

(10 человек).

19. 29.11.2017г., ГБОУ Школа №1253. Участие в межрайонных соревнованиях по волейболу

среди команд юношей 2003-2004г.р. образовательных организаций города Москвы. (10

человек).

20. 05.12.2017г., ГБОУ Школа №1253. Участие в межрайонных соревнованиях по волейболу

среди команд девушек 2003-2004г.р. образовательных организаций города Москвы. (10

человек).

21. 15.12.2017г. I место в межрайонных соревнованиях по подвижным играм «Веселые старты»

среди обучающихся 3-4 классов (СП-4, 20 человек)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sorevnovaniya_po_podvizhnym_igram_veselye_starty/

22. 16.12.2017г. Участие учеников 9-11 классов в качестве зрителей в спортивном празднике

«День баскетбола», посвященном 111-летию первого баскетбольного матча в России.

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sportivnyj_prazdnik_den_basketbola/

23. 25-27.12.2017г., ГБОУ Школа №1253. I место в межрайонные соревнования по мини-

гандболу среди команд девочки 2005-2006г.р. образовательных организаций города Москвы.

(10 человек).

24. В 2017 году выполнили на знак отличия испытания Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» 58 учеников (2-11 класс СП5) ГБОУ

Школы №1529.

25. 19.01.2018г. ГБОУ Школа №1253. Участие в межрайонных соревнованиях по мини-футболу

среди юношей 2004-2005 г.р.(12 человек, СП5).

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/solnechnyj_krug/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/chudo-shashki/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sorevnovaniya_po_podvizhnym_igram_veselye_starty/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/sportivnyj_prazdnik_den_basketbola/


30

26. 19.01.2018. ГБОУ Школа №1538. Участие в городских соревнованиях по гандболу среди

девушек 2005-2006 г.р. (10 человек, СП5).

27. 29.01.-22.02.2018г. Участие в межрайонном этапе Первенства среди сборных команд

мальчиков и девочек 2005-2006 г.р. по баскетболу «Победный мяч» 2005-2006г. (12 человек,

СП5).

28. 23.01.2018г. ГБОУ Школа №1540. Участие в межрайонных соревнованиях Первенства города

по шахматам «Белая ладья» среди 2004 г.р. и младше. (СП5, 6 человек)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/belaya_lad_ya/

29. 31.01.2018г. ГБОУ «Школа №2123 им. Мигеля Эрнандеса». III место в окружном этапе

соревнований по подвижным играм «Веселые старты» среди обучающихся 3-4 классов (СП-4,

20 человек)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/iii_mesto_na_okruzhnom_e_tape_sorevnovanij_po_podvizhnym

_igram_veselye_starty/

30. 06.02.2018г. ГБОУ Школа №1540. Участие в Открытом городском шахматном турнире «Белая

ладья» в номинации «Не прервется связь поколений «Пешка и ферзь» среди 2004 г.р. и

младше. (СП5, 6 человек)

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shahmatnyj_turnir_peshka_i_ferz/

31. Январь 2018 г. – Победитель регионального этапа конкурса. XIV Всероссийская акция «Спорт

– альтернатива пагубным привычкам». Номинация «Здоровьесберегающие технологии».

(СП5, 11Э класс)

32. Февраль 2018. – Участие во Всероссийском этапе конкурса. XIV Всероссийская акция «Спорт

– альтернатива пагубным привычкам». Номинация «Здоровьесберегающие технологии».

(СП5, 11Э класс)

33. 01.03.2018г. ГБОУ «Школа №1529 им. А.С. Грибоедова» дошкольное отделение. Открытый

урок «Черлидинг для малышей» для делегации из Франкфурта-на-Майне (СП1).

34. 01 – 16 марта 2018 года. Школьный этап личного первенства по шахматам «Московский

Гамбит» среди обучающихся образовательных организаций 1-11 классов (СП5, 18 человек)

35. 09 - 12 апреля 2018 года. Школьный этап личного первенства по шашкам «Московский

Гамбит» среди обучающихся образовательных организаций 1-11 классов (СП5, 23 человека).

36. 20 – 30 апреля 2018 года. I место в Межрайонном этапе Кубка Департамента образования

города Москвы по шашкам среди обучающихся образовательных организаций 1-11 классов

(СП5, 5 человек) ( СП5, 6 человек).

37. 25.04.2018г. Парк «Красная Пресня». II место в межрайонных соревнованиях по легкой

атлетике среди обучающихся образовательных учреждений 2005-2006 г.р.

38. 27.04.2018г. Парк «Красная Пресня». III место в межрайонных соревнованиях по легкой

атлетике среди обучающихся образовательных учреждений 2007-2008 г.р. (10 мальчиков + 10

девочек)

39. 20.05.2018г. Городской этап Кубка Департамента образования города Москвы по шашкам

среди обучающихся общеобразовательных организаций 1-11 классов (СП5, 6 человек).

40. В 2018 году выполнили на знак отличия испытания Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» 4 ученика (3,11 класс СП5) ГБОУ Школы

№1529.

42 ученика 1-10 классов находятся в процессе сдачи нормативов ГТО

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/belaya_lad_ya/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/iii_mesto_na_okruzhnom_e_tape_sorevnovanij_po_podvizhnym_igram_veselye_starty/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/iii_mesto_na_okruzhnom_e_tape_sorevnovanij_po_podvizhnym_igram_veselye_starty/

http://gym1529c.mskobr.ru/novosti/shahmatnyj_turnir_peshka_i_ferz/


31

Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка

Обучение осуществляется на русском языке.

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе

Для реализации познавательной и творческой активности школьников в учебном процессе

используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество

образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной

деятельности учащихся за счет снижения времени, отведенного на выполнение домашнего задания.

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова представлен широкий спектр образовательных

педагогических технологий, которые широко используются в образовательном процессе:

исследовательские и проектные технологии;

принципы проблемного обучения;

разноуровневое обучение;

обучение в сотрудничестве (командная и групповая работа);

информационно-коммуникационные технологии;

здоровьесберегающие технологии.

Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе дает

возможность педагогическому коллективу продуктивно использовать учебное время и добиваться

высоких результатов обученности учащихся. Учителя-предметники ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова являются экспертами Государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому

языку и литературе, истории и обществознанию, математике и физике, биологии и химии,

английскому языку.


32

Основные направления воспитательной деятельности

Согласно "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

России", "современный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный

гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность

за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях

многонационального народа Российской Федерации".

Целенаправленная деятельность по воспитанию и социализации обучающихся является одним

из приоритетных направлений образовательной деятельности ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова.

Основной целью воспитывающей деятельности является создание условий для формирования

и развития личности каждого ученика и воспитанника, способной к саморазвитию, созиданию и

профессиональному самоопределению, человека с активной гражданской позицией, готового

принимать самостоятельные и ответственные решения; осознанно выбирающего здоровый образ

жизни, обладающего экологической культурой, истинного патриота своей страны и толерантного

гражданина многонационального государства.

В основе системы воспитательной работы - личностно-ориентированный, системно-

деятельностный и компетентностный подходы, что позволяет создавать условия для взаимодействия

учеников со сверстниками и педагогами.

Система воспитательной работы ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова реализуется по

следующим направлениям:

духовно-нравственное

гражданско-патриотическое

художественно-эстетическое,

физкультурно-спортивное и оздоровительное

ученическое самоуправление и добровольчество

профессиональная ориентация

экологическое воспитание

участие в городских проектах "Субботы московского школьника", "Город как школа".

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание являются приоритетными в

воспитательной деятельности ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова, так как именно эти

направления направлены на формирование ценностно-смысловой сферы личности, формирование

способности сознательного выстраивания на основе моральных норм и нравственных идеалов

отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом. Духовно-

нравственное направление реализуется через:

развитие и укрепление духовно-исторических и культурно-нравственных традиций

школьного сообщества;

проведение мероприятий, акций, конкурсов (школьный, муниципальный, региональный,

межрегиональный, международный уровни), создающих условия для формирования системы

базовых нравственных ценностей и организации социализирующей деятельности;


33

интеграцию ресурсов образовательного пространства города через участие в проектах "Город

как школа", "Субботы московского школьника", "Урок в Москве", социокультурных

олимпиадах;

систему дополнительного образования.

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова расположена в историческом центре столицы,

имеет богатую историю, следовательно, богатейший ресурс для решения задач в области духовно-

нравственного и гражданско-патриотического воспитания. В основе деятельности - принцип

преемственности, который объединяет разные поколения учеников, всех участников

образовательного процесса. Традиционными стали следующие мероприятия:

общешкольные праздники: День знаний, Посвящение в первоклассники, Прощание с

Азбукой, День города, День Победы, День народного единства, День матери, Новогодние

сказки и "открытки", Школьная Ассамблея;

выпуск видеофильмов, создание выставок о значимых событиях школьной жизни;

мероприятия в школьных музеях боевой славы (уроки, экскурсии, встречи)

библиотечные уроки, праздники, конкурс "Самый талантливый читатель";

общешкольные линейки;

предметные недели; неделя экологических, правовых знаний;

день самоуправления и благотворительные акции и многие другие.

Гражданско-патриотическое воспитание и работа с учащимися по формированию духовности

и нравственности.

Важнейшим направлением воспитательной работы ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова является гражданско-патриотическое воспитание, которое направлено на формирование

у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему

Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по

защите интересов Родины. Любовь к Отечеству начинается с уважения и любви к своей малой

Родине. Это не только место рождения, но и школа, в стенах которой прививаются основные

нравственные понятия. Изучение истории своей школы открывает возможности для воспитания

юных москвичей настоящими патриотами. В течение учебного года проводятся Уроки мужества,

встречи с ветеранами войны и труда, организовано взаимодействие с Советом ветеранов района и

округ, организуются концерты, конкурсы, акции, приуроченные ко Дню Победы, Дню Защитника

Отечества, к другим дня воинской славы и памятным датам и знаменательным событиям. Используя

богатейшие социокультурные ресурсы города, каждый класс посещает историко-культурные музеи и

выставки.

Ежегодно ученики участвуют в акциях памяти на рубежах обороны Москвы, акции

"Бессмертный полк", "Георгиевская лента". В каждом классе были проведены беседы "Есть такая

профессия - Родину защищать", "Герои Отечества". Патриотическое воспитание активно реализуется

посредством музейной педагогики: музей истории ГБОУ Школа № 1529, Музей боевой славы.

Ученики принимают активное участие в московских социокультурных олимпиадах "Не

прервется связь поколений", "Музеи. Парки. Усадьбы", "Россия - моя история", "История семьи - в

истории России".

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова является участником проекта города Москвы по

развитию в столице предпрофессионального образования. С 2002 года осуществляется

сотрудничество Школы с 1МГМУ имени И.М. Сеченова, с 2015 года - Школа является участником


34

проекта "Медицинский класс в московской школе". Ученики медицинского класса принимают

активное участие во всех мероприятиях, проводимых ГМЦ и 1 МГМУ имени И.М. Сеченова.

Художественно-эстетическое воспитание В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

сложились традиции в воспитании потребности ребенка в художественно-эстетическом восприятии

мира и творческом самовыражении.

В Школе проводятся традиционные мероприятия: День знаний, Посвящение в

первоклассники, Новогодние концерты, фестивали и творческие конкурсы, День Победы, День

матери, мероприятия, приуроченные к знаменательным датам. Ежегодно педагоги организуют

читательские конференции, круглые столы, конкурсы чтецов, литературные викторины, которые

позволяют ученикам погрузиться в мир художественной литературы и приглашают их к

размышлению и разговору о нравственных ценностях человека. Также следует отметить, что в

течение учебного года в каждом классе проводились мероприятия по всем основным направлениям

воспитательной деятельности.

В течение учебного года педагогами были организованы мероприятия с использованием

образовательных ресурсов мегаполиса в рамках проекта "Урок в Москве": городской фестиваль

детского и юношеского творчества "Эстафета искусств", городской фестиваль "Наши общие

возможности - наши общие результаты", городской конкурс "Самый талантливый читатель".

Научно-исследовательская и профориентационная работа

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова активно проводится профориентационная

работа, учащиеся встречаются с представителями коллеждей, ВУЗов, посещают дни открытых

дверей. Деятельность Школы в этом направлении ориентируется на формирование у обучающихся

представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества

и государства, компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки,

с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и

творческой деятельности. В течение учебного года учащиеся стали активными участниками

проектов ДОгМ: "Профсреда", "Субботы московского школьника" ("Университетские субботы",

"Субботы активиста", "Субботы мужества" и другие), городские мероприятия в рамках Проекта

профессионального образования в московских школах.

Также проводились различные мероприятия на уровне Школы, беседы, деловые игры,

обсуждения, конкурсы, тематические уроки, диагностические мероприятия, дискуссии, посещение

профориентационных выставок, экономические игры, профориентационное консультирование.

В течение учебного года учащиеся всех классов принимают участие в проектной

деятельности. Обучающимися создаются проекты по разным учебным предметам, разным

направлениям с учетом метапредметных связей. Проводятся интеллектуальные конкурсы и

викторины, посвященные памятным датам. Интеллектуальное воспитание направлено на

формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и

направлениях интеллектуального развития личности, формирования представлений о содержании,

ценности и безопасности современного информационного пространства; проведение специальных

занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной

информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности.


35

Основным структурным элементом воспитательной системы ГБОУ Школа № 1529 имени А.С.

Грибоедова является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются

социальные отношения между обучающимися. В классном коллективе осуществляется забота о

социальном благополучии обучающихся, формируется эмоциональная атмосфера. Организатором

деятельности учащихся в классе, координатором совместной работы педагогов с учащимися является

классный руководитель. Именно он непосредственно взаимодействует как с учащимися, так и с их

родителями (законными представителями), осуществляют воспитательную работу с классом на

коллективном и индивидуальном уровне, помогают в проведении общешкольных дел.

В 2017/2018 учебном году в Структурах ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

сформировано 64 класса:

НОО - 24 класса

ООО - 30 классов

СОО - 10 классов.

Классные руководители еженедельно проводят классные часы, мероприятия с обучающимися

(выставки, встречи с интересными людьми, круглые столы, дискуссионные клубы, беседы, лектории,

просмотры фильмов, уроки мужества, линейки и т.д.) с учетом особенностей классного коллектива и

в соответствии с планом работы Школы.


В прошедшем учебном году в школе было открыто 12 классов (4 класса для обучающихся

начальной школы, 8 классов для обучающихся 5-12 классов).

С обучающимися вели работу: 12 классных руководителей (.Максименко Ю.Н.-1кл., Бочкарева

Т. А.– 2 кл., Прилуцкая Т. И – 3 кл., Романова Е. Н – 4 кл., Смирнова А. Ю. – 5 кл., Обносова И. В –

6 кл.,.Антонов С.В.. – 7 кл.,. Кромм К. В.– 8 кл., Мозжухина О. В. – 9 кл., Молчанов М.А – 10 кл.,

Агеева С. В – 11 кл., Дикова М. К.-12 кл.)

Педагог-организатор

Учителя- предметники

Логопед

Дефектолог

Педагог- психолог

Социальный педагог

Библиотекарь

Педагоги ДО

На воспитание личности оказывает влияние тот факт, что обучающиеся из года в год проживают

традиционные мероприятия, к которым многие классные коллективы основательно готовятся под

руководством классных руководителей, а также проводятся новые мероприятия, фестивали и

конкурсы.

Сентябрь Праздник «День знаний»

Конкурс «Осенний натюрморт» Акция «Минута молчания «Памяти детей Беслана»»

Урок Памятная дата в истории Отечества «205лет Бородинского сражения» Международный День мира

Октябрь Конкурс плакатов «Безопасная школа»

Праздничный концерт ко Дню учителя Праздник осени для младших классов


36

Осенние посиделки для старшей школы

Ноябрь Линейка, посвященная 100-летию ВОСР

Фестиваль Дружбы народов

Фестиваль «Маршак детям»

Конкурс рисунков ко Дню матери

Концерт ко Дню матери

Урок «Час толерантности»

Декабрь Урок Доброты. Круглый стол: обсуждение и просмотр мультипликационного фильма

«Подарок»- призера 18 Фестивалей анимационного кино

Линейка «Битва под Москвой»

Конкурс сочинений-обсуждений «Будущее моей Планеты»

Новогодний утренник для начальной школы

Мюзикл «Бременские музыканты»

Новогодняя дискотека для старшей школы

Январь Линейка «Снятие блокады Ленинграда»

Неделя профилактики интернет-зависимости

Конкурс рисунков «Территория заблуждения» Февраль Торжественная линейка, посвященная Сталинградской битве.

Праздник «Широкая масленица»

Праздник «День мужества» Март Праздничный концерт к 8-му Марта

Конкурс чтецов, посвященный неделе детской книги.

«День спорта»

«День здоровья»

Апрель Линейка ко Дню космонавтики

«Весенний концерт»

Май Праздничный концерт ко Дню Победы

Возложение цветов к Вечному огню на Поклонной горе.

Праздник Последнего звонка.

Выпускной 4 класс

Кроме того учащиеся Структуры приняли участие в общешкольных мероприятиях:

Фестиваль «Наши общие возможности-наши общие результаты», «Битва хоров», «Фестиваль ДОП»,

«Весенний концерт», конкурс чтецов « Цена Победы».

Достоинством воспитательной системы является ее организация по месячным циклам, что

позволяет сосредоточить силы всех участников воспитательного процесса на общей теме и

организовать работу более продуктивно.

Каждое мероприятие планируется, продумывается педагогами ,обучающимися. Каждый

обучающийся школы имеет возможность принять участие в любом из мероприятий. Активность

участия классных коллективов в школьных и городских мероприятиях во многом определяется

позицией и заинтересованностью классного руководителя.

В планы классных руководителей входит посещения музеев, выставочных залов.


Помимо участия во внешних обучающиеся с удовольствием участвовали в праздниках и

мероприятиях внутри структуры № 3:

Мероприятие Класс

Тематический урок «Россия – взгляд в будущее» 1-11

Мероприятие, посвященное памяти жертв Беслана «Трагедия в Беслане» 1-4

Квест, посвященный Дню города 1-11

Викторина «Мир заповедной природы» 4-7


37

Осенний марафон ГТО 1-11

Квест по теме «Мир глазами детей» в рамках проведения профилактической недели

«Единство многообразие»

1-5

Беседа по профилактике зависимостей совместно с представителем МВД России по

ЦАО

8-11

Посещение Московской антинаркотической площадки 9-11

Новогоднее мероприятие «Говорят, под Новый год…» 1-5

Беседа, посвященная Сталинградской битве 1-5

Мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества и Международному

женскому дню

1-4

Международный день человека с синдромом Дауна 1-11

Квест по профориентации совместно с ГБПОУ «Технологический колледж

№ 34» «Путешествие в город мастеров»

1-4

Мероприятие, посвященное Дню Космонавтики 1-5

Защита проекта «Музей Москвы» 1-4

Открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности» 7-11

Защита проекта «Правильное питание» 1-4

Школьный конкурс чтецов 1,3

В 2017 – 2018 учебном году велась работа с музеем современного искусства «Гараж»,

историческим клубом «Серебряный волк», Благотворительным фондом «Ангел-Детство-Хранитель»,

которые на благотворительной основе организовывали и проводили для ребят различные

мероприятия:

Благотворительный фонд «Ангел-Детство-Хранитель» (мастер-класс по созданию

мультфильмов) 06.12.2017 г.;

Музей современного искусства «Гараж» (мастер-класс по изготовлению скульптур из

скотча) 08.12.2017 г.;

Исторический клуб «Серебряный волк» (костюмированная выездная экскурсия

сотрудников клуба) 07.12.2017 г.;

Музей современного искусства (участие в «Арт-эксперименте») 22.12.2017г.

Обучающиеся структуры № 3 приняли участие в совместных мероприятиях и праздниках с

другими структурами ГБОУ Школа № 1529

участие в IV Школьном конкурсе чтецов «Цена Великой Победы»;

участие в отчетном концерте дополнительного образования;

участие в благотворительной ярмарке на базе структуры 4 (предоставление поделок

обучающихся и педагогов дополнительного образования структуры № 3)

В 2017-2018 учебном году обучающиеся побывали на следующих экскурсиях:

Мероприятие Классы

Экскурсия в парк культуры и отдыха имени М.Горького 2

Экскурсия в музей Москвы 4

Экскурсия в музей «Забавушка» 1,2,3

Экскурсия на поисково-спасательную станцию «Крымский мост» в рамках

проведения Всероссийских уроках «Основы безопасности

жизнедеятельности»

6,7,8,9,10,11


38

Экскурсия в парк «Музеон» 2,5,6,8,9,10

Экскурсия в музей – мастерскую Зураба Церетели 2,5,6,8,9,10


Экскурсия в «Москвариум» 3,4,5,6


Экскурсия в музей «Востока» 2,5,6,8,9,10

Экскурсия в «Дом Гоголя» 2,5,6,8,9,10


Экскурсия в картинную галерею народного художника СССР

А. Шилова

2,5,6,8,9,10

Экскурсия в музей С.С. Прокофьева 2,5,6,8,9


Экскурсия в музей современного искусства «Гараж» 6,7,8


Экскурсия в Государственный историко – архитектурный, художественный

ландшафтный музей – заповедник «Царицино»

2,5,6

Экскурсия в музей Бурганова 2,5,6


Экскурсия в музей – заповедник «Коломенское» 2,5,6

Экскурсия в музей «Военной истории» 8,9,10

Экскурсия в музей декоративно – прикладного искусства 2,5,6

Экскурсия в дом – музей М.Ю. Лермонтова 8,9,10

Экскурсия в галерею И. Глазунова 2,5,6

Экскурсия в музей археологии Москвы 2,5,6

Экскурсия в центральный парк культуры и отдыха имени М.Горького 2,5,6

Работа по профориентации:

индивидуальные анкетирования, консультации для обучающихся 7-9 классов по вопросам

осуществления профессионального выбора;

поиск партнеров среди организаций среднего профессионального образования, готовых

реализовать Программы профессиональное обучение без границ для небольшого количества

глухих обучающихся;

поиск новых подходов к подготовке победителей в Чемпионатах Абилимпикс для

школьников;

мониторинг предпочтений родителей и обучающихся по направлениям профессионального

обучения.

Мероприятие Класс

Посещение Политехнического колледжа № 3 имени П.А. Овчинникова 10,11

Посещение медицинского колледжа № 1 10,11

Посещение реабилитационного центра для инвалидов 10,11

Посещение ГБПОУ «Технологический колледж № 21» 10,11

Встреча с представителем Центра дистанционного и инклюзивного

профессионального образования лиц с инвалидностью и ОВЗ КАИТ – 20

7-11

Участие в Московском чемпионате профессионального мастерства

«Абилимпикс» на базе ГАПОУ Технологический колледж № 24

10

Квест по профориентации совместно с ГБПОУ «Технологический колледж 1-4


39

№ 34» «Путешествие в город мастеров»


За 2017-2018 учебный год были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия:

Открытые классные мероприятия:

1. День пожилых людей – 1 А класс

2. День пожилых людей – 2 В класс

3. День матери в России – 1А класс

4. Утренник “День ребенка” – 1 А класс

5. День матери в России – 1Б класс

6. День матери в России – 1В класс

7. День матери в России – 2А класс

8. Всемирный день толерантности – 2 Б класс

9. День матери в России – 2В класс

10. День ребенка – 2 В класс

11. Викторина “Битва за Москву” – 3 А класс

12. Творческое мероприятие “Добрые руки человека” – 3 А класс

13. Викторина “Битва за Москву” – 3 Б класс

14. Квест Тайные тропы Мифологии – 3 Б класс

15. Викторина “Битва за Москву” – 3 В класс

16. Конкурс проектов “Как празднуют Новый год в разных странах”- 3 В класс

17. Мастер-класс по созданию костюмов – 5 А класс

18. Спектакль Чиполлино -2В класс

19. Спектакль Алиса в стране чудес - 4Б класс

20. Спектакль “Евгений Онегин” - 9А класс

21. Весенний концерт – 3В класс

22. Весенний Концерт – 6А класс

23. Выпускной 9 класса

Открытые мероприятия на параллель:

1. Сказка-игра “ Здравствуй, школа ” – 1-ые классы

2. Игра “Здравствуй, школа”- 5-ые классы

3. Тематический урок “Россия, устремленная в будущее” – 3-ьи классы

4. Утренник “День города. Москве-870 лет”

5. Утренник “Народы мира” – 1-ые классы

6. Концерт “День мира” – 3-ьи классы

7. Азбука безопасности – 2-ые классы

8. Конкурс сценок “Школьная жизнь” - 3-ьи классы

9. Утренник “60 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли” – 1-ые классы

10. Брэйн-ринг “Эрудит” – 2-ые классы


40

11. Посвящение в первоклассники – 1-ые классы

12. Концерт “Осенины” – 2-ые классы

13. Конкурс “Осенний показ мод” – 3-ьи классы

14. Литературно-музыкальная гостиная – 4-ые классы

15. Международный день толерантности - 1-ые классы

16. Конкурс актерского мастерства – 3-ьи классы

17. Мастер-класс “Создай и обыграй” – 3-ьи классы

18. Утренник “Международный день толерантности” – 2-ые классы

19. Акция “Поможем птицам” – 2-ые классы

20. Мастер-класс “Изготовление открыток ко Дню матери” – 2-ые классы

21. Утренник “Всемирный день ребенка” – 2-ые классы

22. День стоматолога (беседа о гигиене полости рта с приглашением специалиста)

23. Праздник Масленицы (1-ые классы)

24. Праздник Масленицы (3-4 классы)

25. Лекция для девочек по гигиене “Procter&Gamble” (6-ые классы)

26. Выпускной 4-х классов

Общешкольные мероприятия:

1. Торжественные линейки “День знаний” – 1-9 классы

2. Динамические перемены – 1-9 классы

3. Торжественные линейки по итогам первой четверти – 1-9 классы

4. Образовательное событие “Доктор Айболит” – 2-3-ьи классы

5. Смотр-конкурс классных активов “Мы -команда” – 2-7 классы

6. Спектакль от Москонцерта “Красная шапочка или ПДД” – 1,2,3 классы

7. Линейка “Московская битва” – 3-9 классы

8. Проект “205-летие Отечественной Войны 1812 года”

9. Мастерская добрых дел (изготовление подарков для СП2 и СП3) – 2,3 классы

10. Неделя правовых знаний – 6-ые, 8,9 классы

11. Проект “Агенты безопасности” – 6 Б класс

12. Спектакль “Давным-давно” – 7,8 классы

13. Битва хоров (2В, 3Б, 6А)

14. Праздник Масленицы (5-9 классы)

15. Квест по профориентации (6,7 классы)

16. Модель ООН

17. День самоуправления (9 класс)

18. Концерт “По волнам Надежды, Вдохновения, Любви!” (3-и классы)

19. День здоровья (1-9 классы)

20. Акция “Бессмертный полк” (1-9 классы)

21. Благотворительная ярмарка (1-9 классы)

22. Спектакль “Дракон” (3-6 классы)

23. Спектакль “День победы” (5-9 классы)

24. Торжественные линейки по итогам года (1-9 классы)

Мероприятия с приглашением специалистов, известных людей и пр.:


41

1. Профилактическая беседа с приглашением инспекторов ФСИН – 7а, 7б

2. Профилактическая беседа по транспортной безопасности с приглашением начальника центра

профилактики детского травматизма- 6б, 7а, 8а, 9а

3. Беседа с писателем А.В.Степановым “Ученики Суворова. Участники Войны 1812 года” – 5б,

7б

4. Встреча с писателем В.Луниным – 3-ьи классы

5. Встреча с главным редактором журнала “Юный краевед” С.И.Савинковым – 7-ые,8,9 классы

6. Встреча с лейтенантом полиции начальником отдела по борьбе с наркотиками, инспекторами

КДН и ЗП

7. Встреча с инспектором КДН и ЗП – 4О класс

8. Встреча с инспектором ГИБДД– 8 класс

9. Бизнес-игра по профориентации от компании Гаскар Консалтинг

10. Противонаркотическая акция с привлечением служебной собаки и кинолога

Организовано около 130 посещений различных объектов культуры.

В 2017-2018 учебном году была поставлена задача - осуществить высокий уровень проведения

традиционных мероприятий. Помимо реализации этой цели, нашими достижениями стали:

1. Проведение благотворительной акции и сбор средств ветеранам ВОВ

2. Победа и призовые места в районных, городских, международных конкурсах (приложение 1)

3. Проведение торжественных линеек и награждение учащихся по итогом каждой из четвертей,

с целью повышения мотивации к участию в воспитательных мероприятиях

4. Большое количество участников городской олимпиады Музеи.Парки.Усадьбы (10%

обучающихся приняли в ней участие)

Развитие самоуправления в школе:

В классных коллективах структуры №4 ученическое самоуправление развито либо на

среднем, либо на низком уровне. Как правило, дети по заданию классного руководителя могут

собраться и вырабатывают план действий, раздать поручения, но сами не могут, или не всегда могут

проконтролировать их выполнение. Одной из задач на следующий год является анализ

самоуправления и построение воспитательной работы в классах с учетом его развития. Также

необходимо приложить усилия к развитию школьного самоуправления.

РДШ

За отчетный период в соответствии с планом мероприятий Российского Движения

Школьников были проведены:

Дни единых действий:

1. День знаний

2. День Мира

Акция:


42

1. Ёжики должны жить (правильная утилизация батареек)

2. Открытка РДШ

3. Всероссийский урок “Красная книга”

4. Всемирный день книгодарения

5. Армейский чемоданчик

Мероприятия военно-патриотического направления:

1.Линейки “Битва под Москвой”

2. Проект “205-летие Отечественной Войны 1812 года”

Университетские субботы/профессиональные среды

1. Лекция в МГУ имени М.В.Ломоносова в рамках проекта Университетские среды

2. Мастер-классы в ГБПО “Московский колледж бизнес-технологий в рамках проекта

Университетские субботы

3. День открытых дверей Московских колледжей в рамках проекта “Сто дорог – одна твоя.”


1. Патриотические мероприятия, организованные в школе:

Название мероприятия Классы

«Музейная суббота» 8 «О»

Конкурс рисунков ко Дню Ракетных войск 3-9 кл.

Экскурсия по музею для 3 «О» класса 3 «О», 9 «О»

Экскурсия по музею для 5 «О» класса 5 «О», 9 «П»

Исторический марафон (совместная организация с 8 «П» классом) 5-9 кл.

Сталинградская битва (совместная организация с 6 «П» классом) 1-6

Исторический квест «Дорога жизни»

(совместная организация с 10 «А» классом)

Ученики 7-8 кл.

Встреча с ветераном 5 «О»

5 «П»

Памятная линейка с возложением цветов к памятнику Ученики 5-6 кл.

Фот выставка «Первый полет» 9 «П» класс

Поздравление ветеранов в преддверии Дня Победы Ученики 5-7 кл.

Торжественная линейка посвященная Дню Победы Акция «Бессмертный полк»

1-5 кл.

Экскурсия для детского сада Дети из детского сада

Поздравительные открытки ко дню рождения ветеранов Актив музея

Мероприятия и акции РДШ

Название Участники, количество

Всероссийская акция «День знаний» 5-9 классы

Выездной семинар для педагогов в ОЦ «Патриот» Педагоги

Написание писем «Послание добра» ученикам в другие страны 27 человек (5 классы)

Участие в отборе ведущих телепрограммы «Эко-взлом» 2 человека ( 6п, 8о))

http://sch1862u.mskobr.ru/mass_media/mass_media_article/pamyatnaya_linejka_s_vozlozheniem_cvetov_k_monumentu_zhenwinam_stroivshim_oboronitel_nye_sooruzheniya_1941_godu/


43

Ведущий в передачи «Эко-взлом» 8о

Участие в презентации новой книги 3 человека (8 классы)

Открытие конкурса «РДШ – территория самоуправления».

Презентация игры «Я имею право»

10 человек (11у)

Всероссийская акция «Армейский чемоданчик» 5-7 классы (12 человек)

Всероссийская акция «Мой космос» 7о (2 человека)

Встреча с интересными людьми «Классные встречи» 5о (1 человек)

Школьные мероприятия

Название Помощь \ организация Дата

Дебаты, выборы, инаугурация президента

Школьной Республики

Организация Сентябрь

День доброты Организация 17.03.18

День самоуправления Организация Октябрь

День Республиканца Организация 17.11.17

Ряд новогодних мероприятий Организация Декабрь

Неделя профилактики интернет-

зависимости «Off-line»

Помощь в организации Январь

Встреча делегации из Китая Помощь в организации 30.01.18

День студента Организация 25.01.18

День защитника Отечества Организация 22.02.18

Международный женский день Организация 07.03.18

День всех влюбленных Организация 14.02.18

День победы Помощь в организации 08.05.18


44

Часть 3. Дополнительное образование

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова реализуются программы дополнительного

образования по следующим направлениям: естественно-научное, социально-педагогическое,

техническое, физкультурно-спортивное и художественное.

Дополнительное образование ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова направлено на

удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-

эстетическом, нравственном и физическом развитии, в занятиях физической культурой и спортом; на

формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, обеспечение

духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания учащихся; выявление и поддержку

талантливых учащихся, создание необходимых условий для личностного развития и

профессионального самоопределения учащихся; на организацию свободного времени детей и

подростков, являющихся учениками Школы и проживающих в микрорайоне расположения зданий

Школы, а также детей, проживающих в других муниципальных районах и округах города Москвы.

Система дополнительного образования в дошкольном отделении.

Важнейшей составляющей образовательного пространства является дополнительное

образование детей. Оно сочетает в себе воспитание, обучение, поддерживает и развивает

талантливых и одаренных детей, формирует здоровый образ жизни.. С принятием ФГОС роль

дополнительного образования детей существенно возрастает.

Всего в блоке дополнительного образования насчитывается – 12 внебюджетных / 2

бюджетных объединений по 4 направлениям, в которых занимается 256 воспитанников.

В течение 2017/2018 учебного года продолжали функционировать имеющиеся объединения

дополнительного платного образования, были открыты объединения для детей дошкольного

возраста по следующим направлениям.

Направления объединений Название объединений

дополнительного образования

Кол-во детей, занятых в

объединении доп.образования

Дошкольное отделение

Физкультурно-спортивное 4 75

Техническое 1 35

Социально-педагогическое 6 138

Художественное направление 1 8

ИТОГО 12 256 детей


Важнейшей составляющей образовательного пространства является дополнительное

образование детей. Оно сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию детей и подростков,

поддерживает и развивает талантливых и одаренных детей, формирует здоровый образ жизни,

осуществляет профилактику безнадзорности, правонарушений и других асоциальных явлений в

детско-юношеской среде. С принятием ФГОС роль дополнительного образования детей

существенно возрастает. Дополнительное образование в школе существует на бюджетной и платной

основе.


45

Всего в блоке дополнительного образования насчитывается 14 объединений (6 –

бюджетных, 9-на платной основе). В этом учебном году к бюджетным кружкам добавились «УМКа:

увлекательная математика каждому», но прекратили работу кружки спортивной направленности

(педагог ушла в декретный отпуск).

Организация дополнительного образования 2016-2017- уч. год. 2017-2018- уч. год.

Всего обучающихся 109 113

Количество обучающихся, охваченных ДО.

Из них:

- в школе

- в учреждениях доп. образования

86

58

28

92

70

22

Кол-во объединений в системе ДО:

На ставках ОУ

На ставках УДО

14

14

-

15

16

-

Процент охвата учащихся ДО.

Из них в ОУ

78%

53%

81%

62%


В 2017-2018 учебном году в структуре I-II вида № 3 продолжали работу 4 кружка на бюджетной

основе:

«Здоровячок» - педагог: Яреева Мария Евгеньевна;

«Играйка – развивайка» - педагог: Журавская Марина Александровна;

«Умелые ручки» - педагог: Гердаускене Альфия Хафизовна, Сидорина Татьяна Геннадиевна;

«Пчелки» - педагог Артеева Ольга Борисовна.

Педагоги дополнительного образования в течение 2017-2018 учебного года проводили мастер-

классы на различных школьных мероприятиях:

1. Фестиваль Межрайонного Совета Директоров «Наши общие возможности, наши общие

результаты» 21.10.2017 года на базе структуры № 2:

Мастер – класс «Сухое валяние» - Артеева О.Б.

Мастер – класс по мини-гольфу – Яреева М.Е.

Мастер – класс по боулингу – Яреева М.Е.

Мастер – класс по изготовлению цветов из конфет – Гердаускене А.Х.

Квест «Наши общие результаты» - Журавская М.А.

2. Неделя формирования толерантных установок по отношению к детям – инвалидам

«Разные – равные» 04.12-17г.08.12.2017г.:

Мастер – класс по изготовлению новогодних украшений и поделок – Гердаускене А.Х.

Мастер – класс «Сухое валяние» - Артеева О.Б.

Мастер – класс «Логические игра на развитие мышления» - Журавская М.А.


46

Также свою работу продолжили индивидуальные занятия с обучающимися на внебюджетной

основе.

Структуры № 4 и 5

Доп.образование в 2017/2018 учебном году

№№

пп

Наименование

показателей

Количество

объединений

ДО СП-4


человеко-

кружков

СП-4


объединений

ДО СП-5


человеко-

кружков СП-5

1 Всего по

дополнительным

общеобразовательным

программам

34 458 18 247

В том числе по

направлениям:

2. техническое 2 17 - -

3 Естественно-научное 2 73 1 12

4 Физкультурно-

спортивное

2 17 2 26

5 Художественное 6 74 4 60

6 Туристско-

краеведческое

- - - -

7 Социально-

педагогическое

19 277 7 149

8 Другое направление - - - -

Распределение численности учащихся ДО по источникам финансирования

№№ пп Наименование показателей всего Внебюджет За счет

бюджета

Всего по дополнительным

общеобразовательным

программам

270 (СП4)

153 (СП5)

Итого:

423

уникальных

105 (СП4)

113 (СП5)

Итого:

218 уникальных

165 (СП4)

40 (СП5)

Итого:

205 уникальных

Дополнительное образование (внебюджет) в 2017/2018 уч.году

№№

пп

Наименование курсов Уровень (базовый

или углубленный)

Человеко-

кружков

1. «Шахматный клуб» ознакомительный 5

2. «Мини-футбол» ознакомительный 5

3. «Занимательная грамматика» ознакомительный 8


47

4. «Дружим с математикой» ознакомительный 12

5. «Весёлый английский» ознакомительный 8

6. «Весёлые нотки» ознакомительный 1

7. «Радуга» ознакомительный 8

8. «ОЧумелые ручки» ознакомительный 6

9. «Юный программист» ознакомительный 7

10. "Мир юного математика" ознакомительный 12

11. «Финансовая грамотность» ознакомительный 5


13. «Занимательная математика» ознакомительный 16

14. «Веселая грамматика» ознакомительный 8

15. «Русское слово» ознакомительный 4


17. «Немецкий с интересом» ознакомительный 10

18. «Общаемся на французском» ознакомительный 6

19. «Гимнастика» ознакомительный 16

20. «Черлидинг» ознакомительный 6

21. «Fantasy» ознакомительный 11

22. «Дружим с математикой» ознакомительный 23

23. «Учусь писать без ошибок» ознакомительный 25

24. «ОФП ДЗЮДО» ознакомительный 8

25. «Умники и умницы» ознакомительный 21

26. «За страницами учебников» ознакомительный 18

27. «Театральная студия моей мечты» ознакомительный 7

28. «Юный филолог» ознакомительный 10

29. «Практикум по английскому языку» ознакомительный 6

30. «Практикум по английскому языку» ознакомительный 20

31. «Индивидуальные занятия по АЯ» ознакомительный 1

32. «Индивидуальные занятия по НЯ» ознакомительный 1

33. «Индивидуальные занятия по ФЯ» ознакомительный 1

34. «Путешествие в мир искусства» ознакомительный 14

35. «Мир танца» ознакомительный 11

36. «Особые случаи грамматики и

лексики английского языка»

ознакомительный 2


48

Часть 4. Социально-психолого-педагогическое сопровождение

Организация психолого-консультативной и профилактической работы (профилактика

правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекций)

Выявление и создание оптимальных психолого-педагогический условий для обучения и

развития детей с особыми образовательными потребностями, включая детей с ОВЗ, обучающихся,

попавших в трудную жизненную ситуацию - главные задачи работы психолого-педагогической и

социальной служб. Специалисты психолого-педагогической службы активно поддерживают и

сопровождают объединения обучающихся - детское самоуправление, Российское движение

школьников, волонтерское движение.

Важное направление работы - психолого-педагогические и социальные тренинги, в ходе

которых педагоги-психологи помогают обучающимся разобраться с трудностями, обучают навыкам

релаксации и саморегуляции, способствуют развитию самооценки и коммуникации, готовят

воспитанников к обучению в Школе, проводят консультации, направленные на успешную сдачу

экзаменов. В Школе активно работает логопедическая служба. Сотрудниками службы проводятся

индивидуальные и групповые занятия по коррекции речевых нарушений в дошкольном отделении и

на уровне начального общего образования. Особое внимание уделяется учащимся и воспитанникам

"группы риска".

Основные направления профилактической работы - работа по профилактике экстремизма и

терроризма, противодействие вовлечению подростков в асоциальные и неформальные организации;

профилактика асоциального и аддиктивного поведения; табакокурения и наркомании, алкоголизма;

профилактика ВИЧ-инфекции. Осуществляя профилактическую работу, специалисты психолого-

педагогической службы проводят различные мероприятия, включающих обучающихся, членов

ученического самоуправления. Традиционные мероприятия это направления - "Неделя

толерантности", "Неделя психологии", "Неделя правовых знаний", "Неделя здоровья". Ученики

Школы активно посещают мероприятия по профилактике табакокурения, алкоголизма, ВИЧ-

инфекции, наркомании. Мероприятия проходят с применением мультимедийных возможностей,

проводятся специалистами внешних организаций. С 2013 года старшеклассники принимают участие

в мероприятиях по раннему выявлению употребления наркотических и психотропных веществ, в

добровольном анонимном тестировании.

Для педагогов и воспитателей проводятся психолого-педагогические тренинги, мастер-

классы. Сотрудники службы принимают активное участие в работе педагогических советов,

проводят анкетирования по выявлению профессионального выгорания, методам стимулирования

познавательного интереса обучающихся, проводят индивидуальное консультирование. Для

родителей помимо индивидуальной консультативной работы проводятся тренинги, тематические

родительские собрания.

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ОВЗ

(деятельность педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов и т.д.)

Работа специалистов психолого-педагогической службы ведется с целью создания психолого-

педагогических условий реализации ФГОС на всех уровня образования, а также способствовать

социализации и личностному развитияю воспитанников и учащихся в современном обществе. При


49

сопровождении учебного и воспитательного процессов особое внимание уделяется созданию в ОО

психолого-педагогических и социальных условий для охраны и укрепления физического и

психологического здоровья обучающихся, в том числе их эмоционального благополучия; созданию

психолого-педагогических условий для формирования у детей дошкольного возраста предпосылок к

учебной деятельности; созданию психолого-педагогических условий для формирования и развития

УУД обучающихся; обеспечению индивидуализации и дифференциации обучения, включая процесс

самоопределения обучающихся; обеспеченности преемственности содержания и форм обучения по

отношению к предыдущему уровню образования; организация психолого-педагогического

сопровождения обучающихся, учащихся и воспитанников с ОВЗ и учащихся, испытывающих

трудности в обучении.

Также внимание уделяется работе по развитию психолого-педагогической компетентности

всех участников образовательного процесса; обеспечению психолого-педагогических и социальных

условий поддержки семьи и повышению уровня компетентности родителей (законных

представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

обеспечению равных возможностей для развития каждого ребенка независимо от места жительства,

пола, нации, языка, социального статуса, психофизических и других особенностей в соответствии с

их индивидуальными особенностями и склонностями; выявлению и развитию способностей

обучающихся; выявлению и психологической поддержке одаренным и высокомотивированным

обучающимся; созданию психолого-педагогических и социальных условий для объединения

обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и

социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека,

семьи, общества; психологической поддержке детского самоуправления.

Годовой отчет по травматизму

Класс ФИ , дата травмы Травмы, актированные Травмы

неактированные

1 «О» - - -

2 «О» - - -

3 «О» - - -

5 «О» 21.09.17

10.11.17

17.11.17

24.11.17

23.01.18

1 4

5 «П» 11.10.17

13.10.17

1 1

6 «О» 14.11.17

16.11.17

07.02.18

1 2

6 «П» 21.12.17 0 1

7 «О» 04.12.17 0 1

7 «П» 07.09.17 1 0

8 «О» - - -

8 «П» - - -

9 «О» - - -


50

Годовой итоговый отчёт по внутришкольному учёту, внутришкольному контролю, учету в

ОДН, учету в КДН и ЗП

На начало года

Класс ВШУ

ФИ , дата постановки

на учёт

ВШК

ФИ

ОДН

ФИ , дата

постановки на

учёт

КДН и ЗП

ФИ , дата


учёт

1 «О» 0 0 0 0

2 «О» 0 0 0 0

3 «О» 0 0 0 0

5 «О» 0 0 0 0

5 «П» 0 0 0 0

6 «О» 0 0 0 0

6 «П» 4 0 0 0

7 «О» 1 0 0 0

7 «П» 2 0 0 0

8 «О» 0 0 0 0

8 «П» 1 0 0 0

9 «О» 1 0 0 0

9 «П» 0 0 0 0

10 «А» 0 0 0 0

10 «Л» 0 0 0 0

10 «М» 0 0 0 0

10 «Э» 0 0 0 0

11 «А» 4 0 0 0

11 «М» 0 0 0 0

11 «У» 0 0 0 0

11 «Э» 0 0 0 0

На конец года

Класс ВШУ

ФИ , дата постановки

на учёт

ВШК

ФИ

ОДН

ФИ , дата


учёт

КДН и ЗП

ФИ , дата


учёт

1 «О» 0 1 0 0

9 «П» - - -

10 «А» 20.03.18 1 0

10 «Л» - - -

10 «М» - - -

10 «Э» - - -

11 «А» - - -

11 «М» - - -

11 «У» - - -

11 «Э» - - -


51

2 «О» 0 0 0 0

3 «О» 0 0 0 0

5 «О» 0 0 0 0

5 «П» 0 0 0 0

6 «О» 0 0 0 0

6 «П» 2 0 0 0

7 «О» 0 2 0 0

7 «П» 2 0 0 0

8 «О» 0 0 0 0

8 «П» 0 2 0 0

9 «О» 0 1 0 0

9 «П» 0 0 0 0

10 «А» 0 3 0 0

10 «Л» 0 7 0 0

10 «М» 0 0 0 0

10 «Э» 0 1 0 0

11 «А» 0 0 0 0

11 «М» 0 2 0 0

11 «У» 0 5 0 0

11 «Э» 0 0 0 0

Учет в отделении по делам несовершеннолетних (ОВД ПДН)

Уч.год На начало

учебного года

Поставлены в

течение учебного

года

Сняты в течение


На конец


2017-2018 0 0 0 0

Учет в комиссии по делам несовершеннолетних (КДН и ЗП).





года



На конец


2017-2018 0 0 0 0

Внутришкольный учет учащихся и семей





года



На конец


2017-2018 13 учащихся

0 семей

0 учащихся

0 семей

9 учащихся:

0 семей

4 учащихся

0 семей


52

Часть 5. Кадровый потенциал ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

Кадровый потенциал педагогических работников отличается высоким творческим

потенциалом. Вакансии отсутствуют. Общая численность работников Гимназии:

Административные работники – 6 человек

Педагогические работники -142 человека.

Структура ВКК ПКК СЗД б/к Молодой

спец.

№ 2 5 13 4 4

№ 3 10 7 6

№ 4 19 12 4 4

№ 5 21 15 5 2

В 2017/2018 учебном году прошли процедуру аттестации:

б/к ==> ПКК ПКК = ПКК ПКК ==> ВКК ВКК = ВКК

4 5 3 13

Прошли обучение в системе ДПО (курсы повышения квалификации):

* Московская электронная школа - 95 учителей

* Лидерство в образовании - 37 учителей

* Эксперты ОГЭ, ЕГЭ - 15 учителей

* Безопасная среда - 4 учителя

* ОРКСЭ - 2 учителя

* Оборудование Медицинского класса - 2 учителя

* Дошкольное образование - 1 педагог

* Эффективный руководитель - 1, директор

На 27.08.2018 г. опубликовали результаты независимой диагностики МПУ, ЕГЭ - 41 результат

ЕГЭ МПУ МЭШ

2016 1

2017 13

2018 6 0 1

Уровень ЕГЭ МПУ МЭШ

Базовый 8 5

Высокий 5 8

Экспертный 13 8 81%


53

Часть 6. Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы

Режим работы представлен на сайте в разделе "Обучение в школе":

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова имеются аудитории, классы для проведения

практических занятий, лаборатории, компьютерные классы, административные и служебные

помещения, библиотеки, спортивные залы.

Применение вычислительной техники в управлении

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова реализуется программа информатизации.

Основной целью программы является создание условий для перехода на новый качественный

уровень образования за счет использования компьютерной техники и новых информационных

технологий во всех Структурах образовательного комплекса, создание условий, при которых

учащийся сможет получить передовые знаний, научится активно их применять, научится

диалектически мыслить, что позволит ему раньше социализироваться, легче адаптироваться к

быстро меняющемуся миру и при этом активно участвовать в работе кружков и секций, читать

книги, смотреть фильмы и театральные постановки.

Единое информационное пространство Школы подчинено образовательному процессу,

обеспечивает и обслуживает, в первую очередь, учебную деятельность и управленческую.

Для успешной реализации уставных задач ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

обладает необходимой материальной базой. Расширение и совершенствование информационно-

образовательного пространства ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова связано с освоением

новых принципов и методов работы.

Вся информация о деятельности ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова размещается на

официальном сайте (http://gym1529c.mskobr.ru/)/

В управленческой деятельности используются автоматизированная информационная система

(АИС), Система образовательной статистики - Единая комплексная информационная система

(ЕКИС), "Наша новая школа" - Комплексный проект модернизации образования (КПМО):

Электронный мониторинг развития образования, Облачные кадры, Облачная бухгалтерия, ЭДО

(Электронный документооборот). Эти мониторинги свидетельствуют об открытости информации и

дает представление о развитии и прогрессе. При заполнении аттестатов выпускников используется

компьютерная программа "Аттестат". 1С.

Также ведется электронный документооборот с окружными, городскими, российскими

учреждениями образования.

Осуществляется переход на новый режим размещения заказов с использованием электронной

цифровой подписи.

Приведена в соответствие с ФЗ № 152 от 27.07.2006 школьная документация, хранящаяся в

бумажном и электронном виде.

Подключение к сети Интернет осуществляется круглосуточно. Все кабинеты информатики

работают в режиме полного дня и доступны для учителей и обучающихся. Учащиеся занимаются

подготовкой проектов, поиском необходимой информации для выполнения домашних заданий,

проводятся консультации для учащихся разных классов. Участники образовательного процесса

имеют возможность использовать интернет в образовательном процессе и во внеурочное время.


54

Для учащихся, длительное время не посещающих школу по уважительным причинам,

разработана система дистанционного обучения, которая позволяет повысить качество образования,

дает возможность освоить учебный материал.

Учебные кабинеты оснащены автоматизированными рабочими местами учителя,

мультимедийными проекторами, интерактивными досками, принтерами, сканерами,

многофункциональными устройствами.

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова используется портал городских услуг

http://www.mos.ru/ и htth://dnevnik.mos.ru/ - Электронный дневник школьника. Широко используется

инструментарий МРКО для формирования портфолио ученика и учителя в бумажном и электронном

виде.

Образовательные предметы изучаются с использованием информационно-коммуникационных

технологий. ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова имеет доступ к сайте СтатГрад

(http://www.statgrad.org/) и координирует работу по проведению диагностики образовательных

достижений обучающихся.

С 1 сентября 2017 года ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова включена в проект

"Московская электронная школа" (МЭШ), включена в перечень ОО для поставки специального

оборудования на 2018 год.

Для проведения уроков, занятий в системе дополнительного образования, для организации

досуга в образовательном комплексе имеются 7 спортивных залов, 6 музыкальных залов, 4 актовых

зала.

Таким образом, ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова ведет активную работу по

развитию у обучающихся способности творчески мыслить, находить необходимую информацию с

использованием современных образовательных и компьютерных технологий. Материально-

техническая обеспеченность позволяет осуществлять качественно и на высоком уровне учебно-

воспитательный процесс.

Все кабинеты паспортизированы, имеют пакет разработанных и утвержденных инструкций по

технике безопасности, обеспечены специализированной мебелью. Оборудование и технические

средства обучения сертифицированы. Санитарное состояние кабинетов хорошее. Тепловой режим

соблюдается и соответствует санитарным нормам.

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова сформирована единая информационно-

образовательная среда: стабильно функционирует локальная сеть, в целях информирования

участников образовательного процесса широко используется корпоративная электронная почта,

доступ участников образовательного процесса к образовательным ресурсам сети Интернет с каждого

компьютера, функционирует автоматизированное управление информационным пространством.

Материально-технические условия ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

способствуют формированию здоровьесберегающих технологий: здания и оборудование ОО

соответствуют требованиям СанПиН, в том числе классные помещения, группы дошкольного

образования, рекреационные пространства, санитарные комнаты, мебель и т.д.; спортивные залы

оборудованы необходимым спортивным инвентарем в соответствии с требованиями к оснащению

образовательного и воспитательного процесса по учебному предмету "Физическая культура"; в

Структурах № 1, 3 и 4 оборудованы спортивные площадки для занятий на свежем воздухе; все

здания образовательного комплекса, прилегающие территории, кабинеты, классы, группы

соответствуют требованиям техники безопасности.

На все объекты и здания ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова имеются заключения

СЭН и ГПН.

В Школе осуществляется использование электронных карт для организации питания в

столовой и контроля посещаемости обучающихся. Все обучающиеся Школы обеспечены


55

универсальными электронными картами, которые дают возможность осуществлять безналичный

расчет в школьной столовой, контролировать родителями использование средств ребенком,

осуществлять выбор питания из имеющихся 2-х вариантов меню, получать родителями СМС-

сообщений о нахождении обучающегося в ОО или вне ее. Через систему учета ведется

автоматизированный документооборт по предоставлению питания обучающимся. Ребенок также

может воспользоваться услугами столовой и буфета, используя личные средства на карточке.

Внедрение и использование электронной системы питания и прохода позволяет в реальном времени

получать информацию о присутствии обучающихся, качестве питания.

Организация медицинского обслуживания

В штате ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова отсутствуют медицинские

подразделения на основе договора (размещен на сайте ГБОУ Школа № 1529)

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова созданы условия для охраны здоровья

обучающихся, которые обеспечиваются следующими мерами:

текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий,

обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан РФ;

соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

учет и расследование несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в ОО.

Медицинское обслуживание:

имеются медицинские кабинеты, оснащенные стандартными комплектами оборудования; в

медицинских кабинетах имеется оборудование, позволяющее проводить профилактические и

лечебные процедуры;

систематически проводятся мероприятия по коррекции нарушений опорно-двигательного

аппарата,

проводятся мероприятия по профилактике близорукости в рамках учебных занятий

(гимнастика для глаз, физкультурные минутки и т.д.);

проводятся мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний (санитарно-

просветительские, гигиенические, профилактические);

обеспечена возможность получения профилактических прививок в соответствии с

декретированными возрастами;

медицинские работники регулярно выступают перед педагогическим коллективом по

вопросам здоровья школьников и возрастной физиологии; участвуют в медико-

педагогическом контроле знаний.

В ГБОУ Школа № 1529 активно ведется лечебно-оздоровительная, профилактическая работа, работа

по здоровьесбережению:

проводятся тематические занятия (классные часы) для девочек и мальчиков в рамках полового

просвещения, по профилактике ВИЧ и СПИД; по предупреждению рискованных для здоровья

форм поведения; по пропаганде здорового образа жизни; проводятся тематические встречи с

учащимися и их родителями со специалистами по формированию здорового образа жизни и

по профилактике асоциальных форм поведения;


56

для детей группы риска проводятся просветительские и тренинговые мероприятия по

профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма.

ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова систематически участвует в мероприятиях по

пропаганде здорового образа жизни, по профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции среди молодежи

на уровне района, округа, города.

Обеспечение безопасности

Комплексная безопасность ОО включает в себя все виды безопасности, содержащиеся в

Федеральном законе № 184 "О техническом регулировании" : пожарную безопасность,

электрическая безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанная с техническим

состоянием среды обитания. Реализация задач осуществляется в следующих направлений:

защита здоровья и сохранение жизни;

соблюдение техники безопасности учащимися и работниками;

обучение учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.

Пожарная безопасность

В целях обеспечения пожарной безопасности были проведены следующие мероприятия:

1. В Школе разработаны и утверждены документы по пожарной безопасности:

Положение по обеспечению противопожарной безопасности;

приказы Об организации пожарной безопасности, О противопожарных мероприятиях и

о мерах пожарной безопасности, О создании пожарно-технической комиссии, Об

утверждении программ вводного первичного инструктажа.

2. Разработаны схемы эвакуации детей и персонала на этажах во всех зданиях (у выходов на

лестницу). Ежедневно проверяются эвакуационные выходы.

3. В соответствии с графиком проверяется система АПС и 101 (автоматическая пожарная

сигнализация)

4. Постоянно проводится проверка наличия и исправность средств пожаротушения.

5. В каждом здании ОО установлена дублирующая АПС "Стрелец-Мониторинг" с подключением к

ЦУКС МЧС.

6. Вывешены правила пользования средствами пожаротушения (огнетушителями.

7. В сентябре 2016 года и мае 2017 года проведены учебные эвакуации детей и персонала на случай

возникновения пожара и чрезвычайных ситуаций.

8. Перед проведением массовых мероприятий комиссиями в зданиях ОО проводится проверка

противопожарного состояния помещений на соответствие требованиям пожарной безопасности с

составлением соответствующего акта.

9. Периодически проводится инструктаж всех сотрудников и учащихся по мерам пожарной

безопасности.

10. С вновь прибывшими сотрудниками проводится вводный инструктаж по пожарной безопасности.

11. Во всех зданиях ОО размещены стенды по правилам пожарной безопасности.

12. Приказом директора назначены ответственные сотрудники по пожарной безопасности.

13. Сотрудники, ответственные за пожарную безопасность, прошли обучение по пожарно-

техническому минимуму.


57

Электробезопасность

В целях обеспечения электробезопасности в ГБОУ Школа № 1529 изданы приказы О

назначении лиц, ответственных за электрохозяйство и их заместителей, Об обесточивании

электрооборудоввания по окончанию рабочего дня, О назначении ответственных за учет,

обеспечение, организацию своевременного осмотра, испытания и хранения средств индивидуальной

защиты, используемых в электроустановках, О порядке хранения и выдаче ключей от

электроустановок, О назначении ответственных лиц за учет, хранение и исправное состояние

переносных электроприемников и переносного электроинструмента, на основании которых

запрещено

применение электронагревательных приборов в местах, где их применение не предусмотрено

производственной необходимостью;

применение электрических приборов с открытыми спиралями.

Применение электронагревательных приборов допускается при наличии письменного

разрешения директора на их использование.

Разработаны инструкции: При пользовании электроприборами, При работе в

электроустановках до 1000в.

Электрощитовые зданий, электрощиты, освещения на этажах, электрическое оборудование в

помещениях ОО проверяются на соответствие требованиям электробезопасности - специалистом по

ГО и ЧС и заведующим. Электророзетки; электровыключатели содержатся в исправном состоянии.

Обеспечивалось соблюдение правил пожарной безопасности при проведении общешкольных

мероприятий, вечеров, новогодних и других праздников.

Весь спектр противопожарных мероприятий в ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

базируется на положениях ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности".

Гражданская оборона

В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова разработаны и утверждены следующие

документы по Гражданской обороне:

Приказ «Об организации гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и

назначении должностных лиц, уполномоченных на решение задач по гражданской обороне и

защите от чрезвычайных ситуаций»;

приказ «Об утверждении Положения об организации и ведении гражданской обороны»,

приказ «Об утверждении Положения о создании и совершенствовании учебно-материальной

базы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций»;

приказ «О проведении обучения работников в области безопасности жизнедеятельности в

2017 году»;

приказ «О создании пункта выдачи средств индивидуальной защиты»,

приказ «О создании в целях гражданской обороны запасов средств индивидуальной защиты»,

приказ «О создании и использовании резервов материальных ресурсов для ликвидации

чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;


58

Положение об объектовом звене МГСЧС; положение о работнике по ГО и ЧС, положение о

комиссии по ЧС и ПБ;

План действий по предупреждению и ликвидации ЧС;

план Гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций,

план подготовки руководящего состава ОО,

план создания и перспективного развития учебно-материальной базы,

план работы комиссии по ЧС и ПБ;

В течение учебного года работа по гражданской обороне была организована в соответствии с

ФЗ от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного

характера.

В течение учебного года разрабатывались документы и проводились специальные учения

(тренировки) по действиям обучающихся и педагогического коллектива в чрезвычайных и

экстремальных ситуациях, тренировочные мероприятия проводились в соответствии с планом ГО.

Основной способ оповещения сотрудников и учащихся о чрезвычайных ситуациях – передача

речевой информации с использованием сетей проводного вещания (радиоузел), возможно также

оповещение через громкоговоритель, посредством мобильной связи.

Обучение учащихся по гражданской обороне осуществляется на уроках ОБЖ в рамках

учебной программы. Учащиеся 5 – 11 классов приняли участие в олимпиаде по ОБЖ.

Антитеррористическая защищенность

В целях обеспечения антитеррористической защищенности в ГБОУ Школа № 1529 имени

А.С. Грибоедова проведены следующие мероприятия:

Разработаны и утверждены следующие документы по антитеррористической защищенности:

Приказы «Об организации охраны, пропускного внутриобъектового режима», «О создании

антитеррористической группы, утверждении системы работы по противодействию

терроризму и экстремизму", об утверждении "Положения об антитеррористической группе»,

«О режиме работы Школы»

Положения о пропускном и внутриобъектовом режиме, об антитеррористической группе

Планы работы по обеспечению безопасности, план мероприятий по предупреждению

террористических актов

Инструкции о порядке пропуска в образовательную организацию, о порядке пропуска

посетителей в образовательную организацию, о порядке вноса (выноса) материальных

ценностей, о порядке допуска на территорию ОО транспорта, аварийных бригад, машин

«скорой помощи».

Во избежание террористических актов в здания ОО и на прилегающих территориях

проведены следующие организационные мероприятия:

все учащиеся и сотрудники ознакомлены с возможной ситуацией организации

террористических актов;

еженедельно производится обследование зданий ОО и прилегающей территории с целью

недопущения нахождения подозрительных предметов, способных привести к разрушению

зданий, угрозы жизни учащихся и сотрудников.

o В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова создан системный контроль по

предотвращению актов терроризма в ОО и не его территории:


59

подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке, запасные входы закрыты и

опечатаны;

производится контроль выдача ключей от учебных помещений учителям и сдача ключей

после окончания занятий;

основной коллектив ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова прибывают на рабочие

места за 20 минут до начала учебных занятий с целью проверки на отсутствие посторонних и

подозрительных предметов.

Во всех зданиях ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова осуществляется пропускной

режим:

установлена система «Проход – питание» в дошкольные и школьные здания;

ежедневно осуществляется дежурство администраторов и учителей, дежурного класса;

родители учащихся пропускаются в ОО после занятий при наличии документа,

удостоверяющего личность; сотрудник охраны заносит данные о посетителе в журнал

регистрации;

учащиеся не могут покинуть здание во время учебного процесса без согласования с классным

руководителем и дежурным администратором;

запрещен вход в ОО любых посетителей, если они отказываются предъявить документы,

удостоверяющие личность, и объяснить цель посещения;

проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоз

материальных средств и продуктов осуществляется в соответствии с приказом по ОО под

контролем дежурного администратора, заведующего хозяйством, сотрудников ЧОП.

Налажена система взаимодействия по вопросам безопасности с правоохранительными

органами. Связь с ОВД, ФСБ, ГИБДД, ГПН, ЧОП, аварийными и экстренными службами

осуществляется руководством ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова и охраной по

телефонам, находящимся на посту охраны, и при личных встречах при необходимости. При

проведении массовых мероприятий пост охраны усиливается ЧОП и администрацией ГБОУ Школа

№ 1529 имени А.С. Грибоедова. Согласован план совместных действий от угрозы терроризма.

Понятие «охрана образовательного учреждения» включает в себя:

организацию физической охраны, вопросы обеспечения пропускного режима на территорию

ОО и в здания;

инженерно-техническое оснащение охранной деятельности по обеспечению безопасности ОО.

В целях обеспечения надежной охраны здания, помещений и имущества, безопасного

функционирования ОО, своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и

ситуаций, поддержания порядка и реализации мер по защите персонала и обучающихся в период их

нахождения на территории и в здании ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова, упорядочения

работы изданы приказы «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режима» и «Об

эффективном использовании территории, внутриобъектовом и пропускном режимах». На основании

этих приказов охрана зданий осуществляет на контрактной основе частное охранное предприятие

круглосуточно.

Работа по организации антитеррористической защищенности, пропускного режима в ГБОУ

Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова проводится на основе Концепции противодействия

терроризму в Российской Федерации.

Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма


60

Основные мероприятия:

разработан и утвержден Паспорт дорожной безопасности;

издан Приказ «Об обеспечении мер безопасности при организованном передвижении

обучающихся (воспитанников) в рамках образовательного комплекса»;

согласованы с ОВД, ГИБДД ЦАО и утверждены маршруты организованного и одиночного

перемещения учащихся (воспитанников) в рамках образовательного комплекса; совместно с

ГИБДД ЦАО составлен Акт обследования путей организованного перемещения детей к

образовательной организации (комплексу);

разработана инструкция по охране жизни и здоровья обучающихся;

в каждом здании оформлены стенды по правилам дорожного движения;

составлены методические рекомендации по проведению «Минуток безопасности» для

учащихся уровня начального общего образования;

на родительских собраниях обсуждаются вопросы профилактики детского дорожно-

транспортного травматизма;

перед организованным выходом обучающихся проводятся инструктажи по соблюдению

правил дорожного движения;

на итоговых классных часах в конце каждого учебного периода классными руководителями

проводятся инструктажи по правилам безопасного движения на дорогах.

ВЫВОД: В ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова ведется работа по созданию безопасных

условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей

ОО от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Весь

педагогический коллектив, каждый учитель и воспитатель на уроках, внеурочных и дополнительных

занятий является гарантом безопасности ребенка.

Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

№№ пп Структура Входная группа оборудована Пути движения


(дошкольное

образование)

Пандусом, расширен дверной

проем

Уложена нескользящая плитка

на пол

Структура № 2 (III-

IV вида)


проем


на пол

Структура № 3 (I

вид)


проем


на пол


Не требуется


нет


на пол


61

Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций

Расходы консолидированного бюджета субъекта РФ на дошкольное образование

в расчете на одного ребенка, посещающего организацию, которая осуществляет

образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного

образования, присмотр и уход за детьми

171,00

тыс. рублей

Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных

организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных

общеобразовательных программ

Общий объем финансовых средств, поступивших в школы, в расчете на одного

учащегося

185,02

тыс. рублей

Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем

объеме финансовых средств школ 6,3 %


62

Часть 7. Перспективы развития ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова

Основные направления развития ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова и задачи на

новый учебный год определяются в соответствии с Программой развития на 2016 - 2020 годы,

Государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" (2018 - 2025 гг.)

1.Совершенствование содержания и технологий с учетом новых ФГОС ООО и СОО .

• дальнейшее обновление содержания обучения в соответствии с требованиями новых ФГОС при

соблюдении баланса между академической подготовкой по предметам и разностороннего развития

личности

• обновление целей, форм и методов обучения в рамках новых ФГОС: формирование навыков

критического мышления, деятельностного подхода

• особое внимание уделить метапредметным результатам обучения, способность их использования в

учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления

учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками,

построение индивидуальной образовательной траектории

• обновить содержание образования в соответствии с изменения ФГОС ООО и СОО

2.Развитие вариативности как часть современного понимания качества:

• уровневое обучение на предпрофильном этапе, по непрофильным предметам и в системах

дополнительного и дистанционного образования.

• разработать систему поэтапного формирования поддержки и обеспечения выбора учащимися

индивидуальной образовательной траектории

• сочетание различных форм обучения (очного, очно-заочного, модульного, самообразования с

тьюторской и дистанционной поддержкой)

• эффективное использование возможностей внеурочной деятельности

• повышение качества образования через мониторинг образовательных достижений обучающихся,

• обеспечение доступности и качества общего образования

3.Широкое использование дистанционных технологий для оптимизации образовательного

процесса (особенно по непрофильным предметам) :

• для облегчение труда учителя (сокращения объема проверки) ,

• создания условий для разгрузки учащихся ,

• для одаренных детей, которые долгое время отсутствуют в школе , находясь на сборах, на

олимпиадах необходимо создать альтернативную систему обучения очно-заочную с активным

применением дистанционных технологий.

• для учащихся с ослабленным здоровьем (длительно болеющим)

4.Создание Единой системы оценивания образовательных результатов учащихся.

- Разработка модели системы оценки качества образования, включающей элементы формирующего и

критериального, модульного оценивания, эффективно стимулирующей самооценку,

самоорганизацию и развитие учащихся, их мотивацию .


63

- Доработать и внедрить в 2018-19 уч.году по МО Приложения к Положению о системе оценивания

обучающихся.

- Модернизировать школьную систему ВСОКО

- Продолжить развитие системы предпрофильного и профильного обучения через участие в

городских проектах «Академический класс» и «Инженерный класс» в московской школе,

«Математическая вертикаль»

5.Создание Единой воспитательной системы лицея :

-Повысить роль и значимость классного руководителя

-Создать и внедрить систему дифференцированного материального стимулирования классных

руководителей

6. Развитие кадрового ресурса:

готовность педагогических кадров к деятельности в условиях непрерывности образования в

инновационном режиме;

соответствие кадрового потенциала Профессиональному стандарту педагога;

высокий уровень корпоративной культуры

100%-ное использование педагогами инновационных приемов и методов обучения

создание условий, обеспечивающих самореализацию каждого педагога, ориентированного на

развитие собственной творческой индивидуальности и на успешность общего дела

создание Единой системы профессионального сопровождения педагогов

совершенствование системы повышения квалификации в рамках новых подходов ГМЦ

(направления: IT, цифровая дидактика (обучение средствами визуализации, интерактивные

наглядные пособия и т.п., предметные курсы)

подготовка к работе с учетом Уровневого профессионального стандарта педагога и Модели

Национальной системы учительского роста (НСУР) в части использования уровневого

подхода к квалификации (профессиональным компетенциям) педагогических работников для

создания новой модели аттестации педагогов.

7.Создание Единой системы информационного сопровождения образовательного и

воспитательного процесса

активное внедрение в образовательный процесс электронных учебников и ЭОРов.

оснащение информационного пространства лицея, обеспечивающего современный технический

уровень оперативного управления образовательным процессом (организация эффективного

единого электронного документооборота, вебинаров, селекторов для учителей, администрации,

видео-конференций виртуальных родительских собраний и т.п.)

расширить использование широких возможностей дистанционного обучения(электронного

обучения): обеспечение доступности получения образования для учащихся (независимо от места

нахождения, состояния здоровья, и других факторов)

освоить общегородскую платформу «Московская электронная школа», активизировать системную

работу в МЭШ после установки оборудования осенью 2018 г.

развить систему электронного документооборота в школьной корпоративной сети


64

планомерно увеличить долю педагогических работников, использующих элементы открытой

информационно-образовательной среды "Московская электронная школа"

8.Создание обновленной организационной и управленческой структуры, основанной на принципах

социального партнёрства, обеспечивающую эффективность образовательных услуг, развитие

модели коллективно-распределенной деятельности педагогического коллектива лицея.

разработать проект матричной системы управления образовательным процессом через систему

проектов (когда сотрудник, выполняя свои функциональные обязанности, так же является членом или

руководителем проекта, может увидеть деятельность образовательной организации в «объеме» и

принести максимальную пользу)

шире использовать возможностиУправляющего Совета школы в управлении образовательным

процессом для решения ключевых вопросов.

Главный ожидаемый результат -

удовлетворенность учащихся и родителей, социума :

новой структурой, содержанием и качеством образовательных услуг , сочетающие как традиционные

предметы, так и содержательно и методически обновленные курсы и модули, дополнительные

образовательные услуги, образовательные услуги с использованием ИКТ- технологий

обновлением системы воспитательной работы в ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова.

Публичный доклад, 2017/2018 учебный год · 2018-11-15 ·...

Documents

Transcript of Публичный доклад, 2017/2018 учебный год · 2018-11-15 ·...