Aprendizaje de por vida y sharismo

Integrantes:Barbosa Moreno Hayde Victoria

Grajales Mendoza Gabriela GeraldineRuiz López Guadalupe

Salinas Lara JorgeVázquez John Paul

Es el compartimiento de conocimientos mediante el consentimiento propio a través de redes sociales, es decir se realiza de una manera autónoma sin buscar beneficios monetarios, teniendo como máxima el simple hecho de compartir conocimientos que resulten de utilidad a otros usuarios de redes sociales, paginas, blogs, etc.

El concepto de “sharismo” (share-compartir) fue acuñado por Isaac Mao, y su uso se centra dentro del internet, precisamente es dentro del internet pretende formar la nueva filosofía del compartir.

Sharismo

Mao propone que nuestro cerebro fomenta la idea de compartir por su propia naturaleza.

Por definición las redes sociales son constructos simbólicos que entretejen los sistemas y subsistemas humanos con el fin de satisfacer necesidades de diverso orden, entre las cuales, en el ámbito comunitario se destaca la solidaridad y apoyo emocional en torno a situaciones que se viven en común (Guervos).

Las redes sociales no son mas que el medio por el cual nuestros cerebros realizan la actividad de compartir, todo esto según las necesidades que determinada red social necesite.

Precisamente es aquí donde viene su mas directa e importante vinculación con el ingeniero, mientras mayor sean en cantidad los conocimientos que se comparten, mayores son los beneficios al integrarse dentro de grupos de trabajo, esto conlleva un mejor desempeño y mejores resultados.

Otro aspecto de la ingeniería donde se observa el sharismo es que dentro de las estructuras tradicionales, rígidas y jerarquizadas, ya no pueden existir ya que cada empleado o cliente puede abrir un blog y opinar sobre cualquier asunto sin pasar por la dirección de la empresa.

Desde las teorías del aprendizaje colaborativo u organizacional, hasta las actuales teorías del Knowledge Management se reconoce la colaboración como la herramienta más potente entre las disponibles para aprender.

En base a esto el sharismo como herramienta dentro del aprendizaje de por vida resulta importante y decisiva, ya que llama a la colaboración y a una nueva alternativa de fuentes de conocimiento mediante el uso de nuevas tecnologías.

(Holsapple (ed) Handbook on Knowledge management. Springer 2003, pag. 316)

Aprendizaje para y de por vida

Proceso continuo, con el propósito de que toda persona pueda mantenerse actualizada respecto a las transformaciones poblacionales, económicas, políticas, tecnológicas, científicas, artísticas, socioculturales y ambientales de nuestro mundo; logrando el máximo desarrollo individual y social que les sea posible, y englobando todo tipo de experiencias y actividades que sean o puedan ser portadoras de educación.

Es un proceso:• Continuo a lo largo de toda la vida. • Dinámico y flexible• Ordenador• Innovador Es integral Carácter integrador Proporciona al individuo la capacidad de

autoconocimiento y auto-aprendizaje

Características

Bibliografía:•“Sharismo: una revolución de la mente” Isaac Mao

Web grafía:•http://www.dreig.eu/caparazon/2008/12/17/sharismo-la-esencia-de-la-web-20/•http://www.etutors-portal.net/portal-contents-es-es/pedagogy-es-es/Aprendizaje_Permanente.pdf•http://www.shinealight.org/spanish/DVDcontents/TiposdeRedes.pdf•http://clicmelearning.blogspot.com/2011/05/el-sharismo-utopia-o-realidad-posible.html