Expocision metodos de evaluacion

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metodo de aineamiento. metodo de comparacion por pares metodo de distribucion forzada

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  • 1. Instituto tecnolgico superior de Uruapan ingeniera en admn. Mtodos de Evaluacin de desempeo Capital Humano II Mara Eugenia Rivera lvarez
  • 2. INTEGRANTES: Alfaro Bucio Abraham Daniel Reyez Urbina Mayra Alejandra Vera Faras Selene
  • 3. MTODO COMPARACIN POR PARES Es un mtodo que compara a los empleados en turno de a dos y se nota en la columna de la derecha aqul que se considera mejor en cuanto al desempeo. En este mtodo tambin pueden utilizarse factores de evaluacin.
  • 4. CARACTERSTICAS El evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que estn en ese mismo grupo. La base por lo general es desempeo global. El nmero de veces que el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que constituya un ndice.
  • 5. VENTAJAS Supera las dificultades de la tendencia a la medicin central. Proceso simple de fcil aplicacin. DESVENTAJAS Est sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes. La aplicacin del sistema de comparacin por pares solo se recomienda cuando los evaluadores no estn en condiciones de utilizar otros mtodos de evaluacin ms precisos. Es un proceso poco eficiente
  • 6. PROCEDIMIENTO Establecer un orden para los trabajadores Elaborar un cuadro Repitindolos en ese orden en la tabla Establecer una cuadricula de comparacin Una vez listo el cuadro se comienza a comparar a los empleados, de dos en dos, se pone una marca en la columna de los empleados considerado mejor. Se hace una suma
  • 7. EJEMPLO A. MARTA GUTIERREZ B. ABRAHAM GARCIA C. ROBERTO HERNNDEZ D. ANGELICA RAMIREZ A B C D A Y B A Y C A Y D C Y B C Y D D Y B SUMA
  • 8. MTODO DE ALINEAMIENTO CARACTERSTICAS Se ordenan los nombres de los trabajadores, del mayor al menor, en cada una de las caractersticas, en cuanto a eficiencia se refiere. Se enlistan desde el mas efectivo hasta el menos con base en los factores a evaluar. PROCEDIMIENTO Se elabora un cuadro Se enumera 1,2.3.4 segn el nmero de empleados Se elige factor a evaluar En la tabla se colocaran los trabajadores segn su desempeo
  • 9. EJEMPLO ASISTENCIA 1 ESMERALDA 2 ALONSO 3 ARTURO 4 MAURICIO 5 ERICK EMPLEADOS. ARTURO MAURICIO ALONSO ERICK ESMERALDA
  • 10. DISTRIBUCIN FORZADA PROPOSITO: Lograr una mayor diferenciacin entre los empleados de tal manera de que los empleados sobresalientes puedan ser identificados. se establecen porcentajes predeterminados de empleados calificados para diversas categoras de desempeo. Por ejemplo al igual que cuando u maestro califica por curva, el jefe podra distribuir a los empleados como sigue: 15% para desempeo sobresaliente 20% para desempeo superior al promedio 30% para desempeo promedio 20% para desempeo inferior al promedio 15% para desempeo insatisfecho
  • 11. VENTAJAS Evita la tendencia de evaluar en el centro de la escala o siempre de un modo muy exigente o muy benevolente. Recuerda al empleador la necesidad de destacar a los empleados excelentes y tratarlos como tales a efectos de reconocimiento, desarrollo, etc. Del mismo modo recuerda la necesidad de abordar los casos de bajo rendimiento (aunque sea en trminos relativos) y proporcionar los trminos adecuados de formacin o supervisin para devolver este desempeo un nivel aceptable.
  • 12. DESVENTAJAS No siempre los grupos de trabajo se distribuyen normalmente, Si un grupo es muy bueno, se penaliza los menos buenos; si un grupo es muy malo se premia a los menos malos Por otro lado son sistemas que estn pensadas para corregir y controlar al evaluador, desarrollan ms competitividad y menos la colaboracin
  • 13. BIBLIOGRAFA https://www.google.com.mx/search?q=comparacion+por+pares&oq=compar acion+por+pares&aqs=chrome..69i57j0l5.4904j0j7&sourceid=chrome&es_sm=9 3&ie=UTF-8 http://148.204.211.134/polilibros../portal/Polilibros/P_terminados/Admon- person/Polilibro/Contenido/Unidad5/5.4.htm http://www.itch.edu.mx/academic/maestriaadmon/cursoarh/tomo1/cap07.html http://cursoadministracion1.blogspot.mx/2008/09/evaluacion-del- desempeo.html
  • 14. GRACIAS !