8/17/2019 Experiencia Red Distrito 17d09

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EXPERIENCIA DE UNA (CUASI) RED EN EL DISTRITO EDUCATIVO 17D09

Para presentar la experen!a" #ea$%s &sta en 'n!n *e ss +$e,%res

pr-!t!as . ele$ent%s !la#e/1

Intereses.  Est-n %ran2a!%nal$ente *elnea*%s p%r s pertenen!a al

n#el *e E*!a!n In!al . preparat%ra3

Negociación. S %ren *e#ene *e ntereses pr%p%s *e las *%!entes

alre*e*%r *el $ane,% *el !rr4!l% !%rresp%n*ente3 Es na espe!e *e

!%ntna!n *e ss rela!%nes 5str!as en el $ar!% *el PRONEPE" s

p%ster%r tra6a,% !%n,nt% !%n la sper#sn *e ,ar*nes *e n'antes . s

a!tal #n!la!n !%$% parte *e n !r!t%*strt%3

Claridad. Entre l%s te$as 8e as$en est-n !%n!reta$ente el !%$partr

estrateas *e tra6a,% !%n est*antes *e est%s n#eles !%$% p%r e,e$pl% el

$ane,% *e las EAS en !en!as" el ret% *e apl!ar la $et%*%l%4a *e rn!%nes*e apren*2a,e . la plan!a!n **-!t!a" 'n*a$ental$ente3

Vinculación. En el !as% *e esta experen!a" +la construcción de confanza

 para el intercambio de conocimientos/ reslta *e las rela!%nes la6%rales .

pers%nales 8e tenen las *%!entes . l4*eres *e estas nstt!%nes

e*!at#as tant% 5str!a$ente !%$% p%r s !er!an4a *entr% *el !r!t% .

*strt% e*!at#%3

Mapeo. S 6en n% tenen n +$ape%/ pr%pa$ente *!5% tenen

*ent!a*as a ss part!pantes l4*eres . *%!entes *e T$6a!% (a las 8e

se 5an s$a*% %tras *%!entes 8e !%n!rren p%r ne!es*a*es *eapren*2a,e (Pe$6%) . an*a* (C$6a.-))3

Propósito e identidad. S *ent*a* se !%nstr.e alre*e*%r *el C%n!e,%

A!a*&$!% *el Cr!t% *e T$6a!%" nstan!a 8e tene entre ss planes el

*esarr%ll% a este tp% *e tra6a,% $an!%$na*%3 Se n'%r$ 8e ta$6&n l%

ten4an pre#st% este tra6a,% !%la6%rat#% entre *%!entes *e -reas %

asnatras *e l%s n#eles 6-s!% . 6a!5llerat% . n% l% 5an !%nse*% p%r

s !%$ple,*a*3 :e ;n!a$ente 5an ten*%" !%n &xt%" n taller !%n

1 T%$a*%s *e 00?) Comunidades de Aprendizaje:Lecciones Aprendidas sobre experiencias en América Latina3 INTRAC3 Las at%ras !%n!ept;an a

la !%$n*a* *e apren*2a,e !%$% +n rp% 8e tene n +nter&s !%$;n *e

apren*2a,e/ !%n *'erentes %6,et#%s e ntereses part!lares/3 @ 8e +6s!a esta6le!er

pr%!es%s *e apren*2a,e a lar% pla2% 8e apntan a la nn%#a!n" el *esarr%ll% *e

!apa!*a*es" el $e,%ra$ent% *e la pr-!t!a . el '%rtale!$ent% *e l%s #4n!l%s entre

$e$6r%s/3

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*%!entes *e Est*%s S%!ales !%n el te$a *el ne#% !rr4!l% !%n ap%.% *e

n 'n!%nar% *el INEDUC3

Sostenibilidad institucional. Est- *en*% el tra6a,% en la 6ase a l%s

planes *el C%n!e,% A!a*&$!% *el Cr!t% *e T$6a!%" !%n la apr%6a!n

*e la *re!!n *strtal3

Para la *%!ente n'%r$a*%ra *e C$6a.-" sn e$6ar%" es na renn *e

+n rp% *e an*a*/ % +rp% s%!al/ . 8e !%ns*era6a 8e era

$p%rtante . ne!esar% 8e el *strt% a alna nstan!a *el sste$a

pr%!re 8e t%*as las *e$-s *%!entes part!pen !%n al;n n#el *e

%6lat%re*a*3

Para la !%%r*na*%ra *el rp%" 8e a la #e2 es $e$6r% *el C%n!e,%

A!a*&$!% *el Cr!t% *e T$6a!%" estas ren%nes s 6en n% s%n

%6lat%ras en sent*% estr!t% pes las real2an en 5%rar% 'era *e !lases

(*e 1B500 a 1?500)" !%ns*era 8e para el !as% *e las *%!entes *e estaparr%8a . las %tras 8e !%n!rren" l% 5a!en $-s 6en p%r la $p%rtan!a

8e asnan a este tp% *e nter!a$6%3

Diseño. El C%n!e,% A!a*&$!% *el Cr!t% *e T$6a!% tene *en*% en s

plan . s%n ren%nes $ensales3 La !%%r*na*%ra real2a la !%n#%!at%ra

respe!t#a3 El lar *e renn es na *e las nstt!%nes s!ales . esta

se*e es *stnta en !a*a %!asn3 Depen*en*% *el te$a 8e se #a a tratar"

pre#a$ente se en!ara a alna !%$paera *e a!er*% a s expert!a" el

tra6a,% alre*e*%r *e na estratea *e apren*2a,e % la plan!a!n p%r

EAS3 Se %6tene n pr%*!t% el $s$% 8e es !%$part*% *tal$ente3

Motivación. Se 5alla en el $s$% tra6a,%3 La #n!la!n en s4 $s$a n% es

el %6,et#%" sn% l% 8e #an tratan*% . l%ran*% en !ant% a apren*2a,es .

el !%$partr !%le!t#%3

Flexibilidad. S 6en se 5alla !%$% *e!sn *el C%n!e,% A!a*&$!% *el

Cr!t% *e T$6a!%" se n#%l!ra a *%!entes *e %tr%s !r!t%s %

parr%8as3

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