Expediente Social Corregido Japo Ok

5/24/2018 Expediente Social Corregido Japo Ok

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Instalacin del Sistema de Abastecimiento de Agua Potable y Disposicin Sanitaria de

Excretas en la Localidad de Anexo Japo, Distrito de Pomata - Chucuito Puno

CONTENIDO

I. INFORMACIN GENERAL 051.1 . Introduccin 05

1.2 . Nombre del proyecto 05

1.3 . Ubicacin del proyecto 05

1.4

. Poblacin 051.5 . Caractersticas de la zona 06

II. JUSTIFICACIN 09III. IDENTIFICACIN 09

3.1. Diagnstico de la situacin actual, lnea Basal. 09

3.1.1. Aspectos Demogrficos 09

3.1.2. Aspectos de Salud 10

3.1.3. Situacin del Agua y Saneamiento 11

3.1.4. Conocimientos, actitudes y practicas 13

3.2. Actores involucrados. 18

3.3. Modalidad de ejecucin y fuente financiera 18

3.4. Monto de ejecucin 19

IV. ARTICULACION ENTRE LA INFRAESTRUCTURA Y ELCOMPONENTE SOCIAL 19

V. COMPONENTE SOCIAL 20


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VII. ESTRATEGIAS PARA LA EJECUCION DE LAS ACCIONES DELCOM PONENTE SOCIAL 31

7.1 Estrategias Generales 31

7.2 Orientaciones Tcnicas Especificas 33

7.2.1 AOM en Gestin de servicios 33

a. Antes de la Obra 34b. Durante la Obra 41

c. Despus de la Obra 53

7.3 Promocin y educacin Sanitaria 59

7.3.1 Concepto 59

7.3.2 Objetivo 59

a. Antes de la Obra 60

b. Durante la Obra 70

c. Despus de la Obra 83

VIII. ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS PARA LA CANCELACIONDE LAS ACCIONES SOCIALES 91

IX. PRESUPUESTO 93


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ANEXOS

1. Guas de Intervencin Integral del Saneamiento

2. Manuales de Capacitacin a las JASS.3. Rotafolios


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I. INFORMACIN GENERAL.

1.1.Introduccin:El Ministerio de Vivienda Construccin y Saneamiento - MVCS, ha normado que

todos los proyectos de agua y saneamiento rural debern ser implementados de

manera integral, conjugando el componente de infraestructura con el componente

social para la gestin sostenible de los servicios a nivel comunitario, con la

promocin y educacin sanitaria.

Esta integralidad de la intervencin tiene como resultado la generacin de

condiciones para la sostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento y el

impacto en la salud y calidad de vida de la poblacin.

En este contexto se ejecutar el proyecto denominado INSTALACION DEL

SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE Y DISPOSICION

SANITARIA DE EXCRETAS EN LA LOCALIDAD DE ANEXO JAPO,

DISTRITO DE POMATA - CHUCUITO PUNO.El proyecto ser ejecutado

por la Municipalidad cuyo financiamiento est a cargo de Ministerio de Vivienda,

Construccin y Saneamiento con el aporte para el cofinanciamiento de Gobierno

Regional de Puno, adems la poblacin se ha comprometido a participar con

apoyo solidario y en todas las actividades de capacitacin consideradas en el

proyecto.

1.2.Nombre del proyecto: Instalacin del Sistema de Abastecimiento de AguaPotable y Disposicin Sanitaria de Excretas en la Localidad de Anexo Japo,

Distrito de Pomata - Chucuito Puno


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1.4. Poblacin:

Poblacin Total : 325 habitantes

N de Familias : 65

1.5 Caractersticas de la zona:Condiciones climticas:

El rea se encuentra a 4090- 4420 msnm., el clima de la zona donde se

encuentra la localidad de Japo es frgido, los extremos se expresan en

invierno (mayo-junio), con temperaturas mnimas, mejorando

considerablemente en los meses de primavera y verano. Particularmente el

clima predominante corresponde al tipo climtico altiplnico o planicie y la

formacin ecolgica hmeda montaa, sub tropical llamado tambin pradera

o sub pramo.

Las caractersticas climticas estn determinadas principalmente por la

altitud y radiacin (latitud sub tropical) que dan valores bajos de temperatura

del aire con marcada variacin anual, amplio rango de oscilacin diaria. La

humedad relativa presenta registros entre media y baja, y las velocidades de

viento son relativamente fuertes en la parte alta.

En la estacin se han registrado los siguientes datos meteorolgicos:

Precipitacin : 820 mm

Humedad relativa : 43 %

Temperatura mnima : - 4.5 C

Temperatura mxima : 16.2 C

Fisiografa:


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Idioma

El 80 % de la poblacin de la localidad habla slo aymara. El 20 % son

bilinge, hablan aymara y castellano.

Recursos Hdricos:

La localidad cuenta con 04 manantiales que abastecer al sistema. Se ha

efectuado el estudio de la fuente de agua, determinndose la oferta y la

demanda y finalmente le balance hdrico, as mismo se ha efectuado los

anlisis de cada de agua; los resultados de este estudio se adjuntan al

presente expediente tcnico.

Aspectos Socio Econmicos:

El 60% de la poblacin de esta localidad es de extrema pobreza. Los

habitantes de la localidad Japo, son predominantemente agricultores y

ganaderos que alcanzan al 98% y el restante se dedica a otras actividades; la

produccin agrcola es en su mayora para autoconsumo y los excedentes de

la produccin lo comercializan en los mercados de la capital distrital y de

otras comunidades, los das martes, viernes y domingo es la feria en

localidades cercanas a la localidad de Japo, cada semana. Segn encuestas

aplicadas a las familias, el ingreso promedio familiar es de S/. 450 al mes.

Organizaciones y autoridades locales:

La localidad cuenta con un teniente gobernador, presidente del Sector;

organizaciones como programa de vaso de leche.


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Educacin.

En la localidad el 60 % de la poblacin no tiene grado de instruccin, El 25%

tiene educacin primaria, el 10% tiene secundario incompleta y el 5% con

educacin superior.

Los servicios higinicos de las instituciones educativas, confrontan

deficiencias en su funcionamiento, con frecuencia dejan de funcionar,

dejando a los nios y nias sin servicios, indispensables para la prctica de

los hbitos de higiene.

Del mismo modo, los residuos slidos, no se disponen en forma sanitaria, se

tiene un lugar asignado para disponerlos, manejado en forma incorrecta,

observndose residuos slidos, en patios y detrs de la institucin educativa.

Por otro lado, las condiciones de higiene de los nios y nias no son las

adecuadas, lo que evidencia la necesidad de trabajar el tema hbitos y

prcticas de higiene en la poblacin escolar.

Otros servicios existentes

La poblacin del Anexo de Japo, cuenta con servicios de energa elctrica, y

no cuenta con servicio de telfono; as mismo, el medio informativo de la

localidad es la radio emisora ms sintoniza.

II. JUSTIFICACIN DEL COMPONENTE SOCIAL:

El desarrollo del Proyecto se sustenta en la necesidad de ampliar, mejorar o

implementar la cobertura de los servicios bsicos de saneamiento,

complementado con el componente de gestin o administracin del prestador de


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El proceso de capacitacin de los Consejos Directivos de la JASS, para la

administracin, operacin y mantenimiento (AOM) de los servicios de agua y

saneamiento en gestin o Administracin del prestador de los servicios est

orientado, a lograr la autogestin eficiente de los servicios de agua potable y

saneamiento, generando capacidades en la poblacin y prestador del servicio.

La promocin y educacin sanitaria, busca lograr comportamientos sanitarios,

que impacten positivamente en la salud y obviamente en la calidad de vida.

III.IDENTIFICACIN:

3.1. Diagnstico de la situacin actual.

3.1.1. Aspectos demogrficos.

Segn los datos actuales en este ao del 2013, la poblacin es de 65 familias y un

total de 325 habitantes, y se estima que de aqu de 20 aos la poblacin ser de 78

familias y 385 habitantes.

3.1.2 Aspectos de Salud

Los pobladores de la localidad de Japo, no cuenta con un puesto para la atencin

de salud, acuden al establecimiento de salud ubicado en la capital distrital para

su atencin.

El local de salud, dispone de servicios higinicos, los que se encuentran en

regular estado de conservacin y funcionamiento, constituyndose en un alto


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disminucin de la capacidad inmunolgica, exponiendo a esta poblacin al

riesgo de enfermedad.

Esta situacin, atenta al normal crecimiento y desarrollo de los nios y nias, a

su vez tiene una repercusin directa en la economa de los hogares por el

incremento de gastos en medicamentos, conllevando al deterioro la calidad de

vida de la poblacin.

3.1.3. Situacin del Agua y saneamiento

La poblacin actualmente no cuenta con servicios de abastecimiento de agua,

algunos han realizado captacin de fuente de agua cercana, de acequia o

manantial, entubndola hasta su vivienda, utilizan recipientes como baldes,

bidones y cilindros en precarias condiciones de higiene, sin tapas, expuestas a ser

contaminadas por cadas de basura, manipuleo de los nios con las manos sucias

y a otro tipo de la contaminacin por los animales menores al acercarse a beber el

agua.

La tarea de acarrear agua hasta la vivienda la realizan por lo general los nios y

madres de familia.

El 98% de las familias no cuenta con servicios de saneamiento, slo el 2.0 %

cuenta con letrinas de hoyo seco. Los residuos lquidos y slidos, son vertidos

en su mayora a campo abierto, generando focos de contaminacin y proliferacin

de vectores moscas y roedores y contaminacin del medio ambiente.


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contaminacin del medio ambiente, degradacin del paisaje natural y

propagacin de focos de contaminacin.

La poblacin tiene una dbil capacidad de organizacin y para la gestin de los

servicios de saneamiento, requiriendo del apoyo tcnico para fortalecer su

organizacin y capacitarla, a fin de desarrollar habilidades y destrezas a efectos

de crear las condiciones necesarias para la sostenibilidad durante la etapa de la

post ejecucin.

Predisposicin al pago de tarifas de servicio

En base a la informacin obtenida, los pobladores consideran que el servicio de

agua es muy importante y debe pagarse por el mismo. En asamblea comunal se

confirma esta voluntad y disposicin de la poblacin a pagar una cuota mensual,

siempre y cuando se instale un servicio de agua potable de calidad y con una

continuidad de 24 horas; as mismo, hubo consenso en considerar la organizacin

de una JASS que administre, opere y mantenga el servicio de agua potable, para

lo cual se firm un acta de compromiso de la comunidad.

3.1.4. Conocimientos, actitudes y prcticas (CAP) de las familias, en relacin

Saneamiento Ambiental Bsico. (Fuente: Informacin del Diagnstico

comunitario).

Los conocimientos de la poblacin, relacionados a temas bsicos de agua y

saneamiento, a higiene personal, al lavado de manos, y cuidado del medio

ambiente son limitados.

A continuacin se presentan los resultados de la situacin actual del CAP,


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agua el 15 % tiene conocimiento correcto sobre como almacenar y guardar el

agua en el hogar (depsitos limpios y con tapa).

Higiene Personal.

El 20% de las familias, conocen la importancia de la higiene personal. Sin

embargo, igual que en caso anterior, existe una amplia brecha entre el

conocimiento y la aplicacin prctica de los mismos.

Tenencia uso y mantenimiento de las letrinas o baos.

El 15% de las familias tienen adecuado conocimiento acerca de la importancia

y utilidad de la letrina (sirve para hacer deposiciones, para no ensuciar la casa,

para no contaminar el medio ambiente) y el 85 % sus conocimientos son

inadecuados.

Disposicin de los residuos slidos.

Respecto a la disposicin de los residuos slidos, el 10 % tiene adecuado

conocimiento de donde debe echarse la basura (en un hueco o al micro

relleno, enterrarla), sin embargo, un 90% tiene inadecuado conocimiento (al

patio, a la calle, al campo, al ro).

Cuidado de la Vivienda

El 35 % de las familias tiene conocimiento adecuado sobre la importancia de

mantener limpia la casa (para evitar enfermedades, para la comodidad de la

familia).

Acerca de la convivencia con los animales y donde deben estar, el 20 % tiene


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Enfermedades

Respecto a la prevencin de enfermedades, el 15 % de las familias conocen

cmo prevenir las diarreas (bebiendo agua hervida y clorada, manteniendo la

higiene personal, higiene de los alimentos y practicando el lavado de manos)

3.1.4.2. Actitudes respecto a saneamiento.

A travs del planteamiento de situaciones concretas y prcticas de la vida

cotidiana, se explor el posicionamiento de algunas actitudes en relacin a

agua y saneamiento.

En relacin al agua.

El 5 % evidencia una actitud positiva en cuanto se refiere al consumo del agua

cuando estn fuera de casa (lleva agua hervida, le pone leja, expone el agua al

sol antes de tomarla), no obstante un el 95 % tiene una actitud negativa

(seala que bebe el agua que encuentra).

En relacin a la higiene personal.

El 15 % de familias, muestra una actitud positiva frente a la higiene personal

y cuidado de sus hijos, como medio de prevencin de enfermedades.

Tenencia Uso y Mantenimiento de las Letrinas

En cuanto a la actitud que asume la poblacin para no contaminar el medioambiente con las excretas se tiene un 10 % de las familias, manifiesta una

actitud positiva, sealan (construira una letrina, enterrara las excretas) y el

80 % tiene una actitud inadecuada.


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Enfermedades

En caso de presentarse EDAs, la familia tiene una actitud positiva el 20 %

acuden al establecimiento de salud, dara ms liquido para evitar la

deshidratacin. El 40% manifiesta que los curara en casa. El 30% refiere que

le dara ms lquido y lo curara en casa y el 30% no saba qu hacer, o no

responde al respecto.

3.1.4.3. Practicas.Respecto al agua

El 40 % de familias tiene prctica adecuada acerca del uso del agua (la usan

para el consumo, para beberla, preparar alimentos e higiene personal). Y el

resto no lo utilizan.

El 15% de familias almacenan el agua en forma adecuada (en depsitos

limpios y con tapa, no almacena agua), 50% almacena agua en forma

inadecuada (depsitos sucios y sin tapa), 25% retira en forma adecuada el

agua del depsito donde est almacenada (saca con jarra o utensilio de mango

largo sin contaminarla), El 70% retira en forma inadecuada y un 20% no

almacena agua.

En relacin a la higiene personal

Respecto a la prctica de la higiene, a travs de la observacin se tiene que:El 30% de los nios y nias menores de 5 aos, en el momento del

levantamiento de la informacin se encontraban regularmente aseados y 70 %

se encontraba desaseado.


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El 5% de la poblacin tena manos limpias; en cuanto a la frecuencia de lavado

un bajo porcentaje 15% se lava manos (antes de preparar, comer los alimentos,

despus de hacer deposiciones).

El 5 % de familias se lavan las manos en forma correcta (a chorro, con jabn o

ceniza).

Otro 90 % del orden de, tiene prctica inadecuada introduce las manos dentro

de un lavatorio, balde o depsito, o utiliza slo con agua).

Tenencia uso y mantenimiento de la letrina o bao.

El 2% de las familias cuenta con letrinas (silos, hoyo seco), de las los cuales

el 100% tienen deficiencias en el mantenimiento (letrinas sucias- con

infraestructura precaria- algunas colapsadas).

El 98 % de familias que no cuenta con letrinas, eliminan sus excretas a campo

abierto.

El 5 % tiene prctica adecuada de lavado de manos despus de usar el bao o

letrina, un 95% tiene prctica inadecuada, despus de usar el bao o letrina no

se lava las manos despus de hacer sus deposiciones.

Vivienda

Respecto a la higiene de la vivienda, el 15% tiene prctica adecuada de higienede la vivienda (animales en corrales, patio limpio, cocina limpia y ordenada).

El 85% tiene prcticas inadecuadas (patio sucio, animales junto al a familias,

cocina sucia y desordenada).


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Disposicin sanitaria de los residuos slidos

El 5% de familias tiene prctica adecuadas (dispone su basura en micro

rellenos, las entierran o las juntan en sacos). El 90% tiene inadecuadas prctica

(disponen la basura dentro de la cocina, en el patio, alrededor de la casa) es

preocupante que el 80% de familias quema la basura.

3.2. Actores involucradosNo existe en la localidad de Japo.

3.3. Modalidad de ejecucin y fuente financiera.El componente social y los sub componentes de Administracin, Operacin,

Mantenimiento y gestin de los servicios y la promocin y educacinsanitaria sern ejecutados bajo la modalidad de administracin directa, donde

participan personas naturales y/o jurdicas especializadas y con experiencia

en la implementacin de proyectos integrales de agua y saneamiento a nivel

rural.

El financiamiento est a cargo de Ministerio de Vivienda, Construccin ySaneamiento. La poblacin participar activamente en las actividades

previstas en el presente expediente tcnico social. Las actividades del

componente social se ejecutaran en un plazo de 120 das calendarios;

considerados en los 3 momentos: antes, durante y despus respecto al

componente de infraestructura, de acuerdo a un cronograma establecido paraeste fin.


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3.4. Monto de ejecucin

El proyecto considera los montos siguientes:

COMPONENTES MONTO EN S/

Infraestructura 5,000.00

Componente Social: 14,792.80

a. AOM y gestin de los servicios. 7,292.80

b. Promocin y Educacin sanitaria 7,500.00

Total 19,792.80

IV. ARTICULACION ENTRE LA INFRAESTRUCTURA Y EL

COMPONENTE SOCIAL.

Las acciones del componente social, la capacitacin en AOM para la

autogestin de los servicios, la promocin y educacin sanitaria en Agua y

Saneamiento, en el marco de la intervencin integral, estn ntimamente

vinculadas y se ejecutan de manera sincronizada con los diferentes momentos

de ejecucin de la infraestructura hasta el nivel domiciliario.

La obra se constituye en el medio fundamental y de singular trascendencia,

para el logro de los fines del proyecto, es decir la gestin sostenible de los

servicios de saneamiento, el cambio de comportamientos sanitarios en las

familias que redunden en mejores condiciones de salud y calidad de vida de la

poblacin en la perspectiva de la sostenibilidad.

En tal sentido, es de especial relevancia el dotar de servicios de agua y

saneamiento de la mejor calidad que coadyuven a lograr los productos,

resultados e impactos esperados en el proyecto antes sealados


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V. COMPONENTE SOCIAL.

5.1. Concepto.

Son las acciones de capacitacin, promocin y educacin sanitaria

desarrolladas con la poblacin usuaria organizadas en las OCSA/JASS, es

decir con los consejos directivos y las familias durante la ejecucin del

proyecto integral en saneamiento, para la administracin, operacin,

mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento, orientadas a

sensibilizar, desarrollar capacidades para la gestin sostenible del

saneamiento bsico en la comunidad, articulada con la institucionalidad local

que permitan lograr los objetivos del proyecto.

5.2. Objetivos

5.2.1. Objetivo de Desarrollo:

Contribuir a lograr mejores condiciones de salud y calidad de vida de la

poblacin rural, varones y mujeres participante de los proyectos de agua y

saneamiento.

5.2.2. Objetivo General.Mejora de la calidad de vida de la poblacin de la localidad de Japo con la

disminucin de incidencias de enfermedades estomacales, intestinales

parasitarias y drmicas del mbito del proyecto.

5.2.3 Objetivos Especficos.

o Beneficiar a 65 familias de la comunidad de Japo, con instalacin de

servicios de agua potable y construccin de servicios higinicos.

o Restar la carga de labores de los beneficiarios, especialmente de las

mujeres y menores de edad.


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5.3.2. Promocin y educacin sanitaria

5.3.3. Indicadores:

5.3.3.1. Administracin, operacin y mantenimiento y gestin de los

servicios.

a. JASS constituida, reconocida, con estatutos y reglamentos

aprobados y en funcionamiento.

b. Cuota familiar cubre costos de operacin, mantenimiento y

reposicin de equipos.

c. % de morosidad no mayor al 10 %,

d. Manejo adecuado de los instrumentos de gestin por parte del

consejo directivo de la JASS.

e. JASS limpia y desinfecta adecuadamente el SAP

f. JASS clora oportuna y permanentemente el agua en el SAP

5.3.3.2. Promocin y educacin sanitaria

a. % de familias que se lavan las manos en momentos claves.

b. % de viviendas saludables (vivienda limpia, ordenada, con

servicios de saneamiento en uso, limpios y funcionando).c. % de familias que consumen agua segura.

d. % de familias que usan y mantienen sus baos

e. % de familias que disponen adecuadamente los residuos

slidos.

5.3.3.3. Indicadores de impacto. Contribuye a:a. Disminuir la tasa de incidencia de EDAs en menores de 5

aos.

b. Disminucin la desnutricin crnica en menores de 5 aos.


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En el cuadro siguiente se presenta el componente social, los dos

subcomponentes, los objetivos, acciones, productos, resultados e indicadores,

antes, durante y despus de la ejecucin del proyecto en la comunidad.


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Instalacin del Sistema de Abastecimiento de Agua Potable y Disposicin Sanitaria de Excretas en la Localidad de Anexo Japo, Distrito de Pomata - Chucuito

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COMPONENTE SOCIAL Y SUB COMPONENTES EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA INTERVENCIN.

Momentos Objetivos Acciones/productos Resultados Indicadores

PRELIMIN

AR

DE LA

OBRA.

DURACI

N

1 MES

1. AOM y gestin de losservicios.

1. Determinar la importanciade la organizacin y

participacin comunitaria

para la gestin de los

servicios de saneamiento.

2. Apoyar a la poblacin dela localidad para

constituirse en JASS.

3. Elaborar y aprobar elestatuto y reglamento de la

OCSA/JASS.

1. Importancia de la organizacin, participacincomunitaria y liderazgo.

2. Constitucin de las JASS, eleccin del consejodirectivo y padrn de usuarios.

3. Capacitacin en Estatutos y Reglamentos.4. Capacitacin en participacin ciudadana.5. Asesoramiento y acompaamiento al consejo

directivo de la OCSA/JASS para el

cumplimiento de sus roles y funciones

PRODUCTOS.

1. JASS, constituida, con padrn de usuarios.2. Estatutos y reglamentos elaborados y aprobados.

1. Varones y mujeres reconocenla importancia de la

organizacin y participacin.

2. JASS constituida, conoce susdeberes y derechos estipulados

en los estatutos y reglamentos.

1. N de familias constituidas enusuarias.

2. N de reuniones deasesoramiento al consejo

directivo de OCSA/JASS.

3. % de mujeres participantes en elconsejo directivo de la

OCSA/JASS.

4. % de varones y mujeresparticipantes en la capacitacin.

5. Un estatuto y reglamentoaprobados.

6. OCSA/JASS inicia proceso dereconocimiento ante la

Municipalidad.


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2. Promocin y educacinsanitaria.

1.ensibilizar a la poblacin

para su participacin en

las acciones previstas en

el Proyecto y en la

solucin de los problemas

de saneamiento de la

comunidad.

2. Concertar un planconjunto de accin, que

involucre a los sectorespresentes en la

comunidad.

1. Determinacin de la desnutricin crnica enmenores de 5 aos de la localidad.

2. Anlisis participativo de la situacin delSaneamiento Bsico en la comunidad.

3. Presentacin del Proyecto.4. Capacitacin sobre gnero.5. Formulacin del Plan conjunto para la ejecucin

del proyecto en la localidad.

PRODUCTOS

1. Usuarios conocen el proyecto y los roles aasumir en su implementacin.

2. Usuarios reconocen la importancia de laparticipacin de varones y mujeres en la vida

familiar, en la comunidad.

1. Diagnstico de la desnutricinde menores de 5 aos en la

localidad.

2. Varones y mujeres conocensus roles y comprometen

formalmente su participacin

en las acciones del proyecto y

en la reversin de la

desnutricin crnica de los

menores de 5 aos.

3. Plan concertado con consejodirectivo de la OCSA/JASS y

otros actores involucrados para

la ejecucin del proyecto.

Infraestructura y componente

social.

1. % de nios y nias, menores de 5aos con desnutricin crnica.

2. % de varones y mujeres conocenlos riesgos que conllevan los

problemas de saneamiento y los

que beneficios de participar en el

proyecto.

3. Un plan concertado paraejecucin del proyecto en

implementacin.


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Momento. Objetivos Acciones/productos Resultados Indicadores

DURANTE

LA OBRA

DURACIO

N

ENTRE

4 MESES


1. Desarrollar capacidades dela OCSA/JASS para la

gestin y la AOM.

2. Brindar asistencia tcnicay acompaar al Consejo

directivo de la

OCSA/JASS en su gestin

y en la instalacin de los

servicios a nivel

domiciliario.

1. Capacitacin a la OCSA/ JASS en:1.1. Administracin, contabilidad y manejo de

almacn.

1.2. Partes y funcionamiento del SAP.1.3. Operacin y mantenimiento del SAP, por

gravedad y sin planta de tratamiento.

1.4. Gasfitera y reparaciones.1.5. Partes y funciones de la unidad bsica de

saneamiento.

1.6. Desinfeccin y cloracin del agua paraconsumo humano.

2. Visitas a las familias para verificar laconstruccin de los servicios a nivel domiciliario

y son sensibilizadas para la higiene personal y

de la vivienda

PRODUCTOS:

1. Consejo directivo de la OCSA/JASS capacitadoen aspectos tcnicos para la AOM y para la

gestin de los servicios.

1. Consejo Directivo y familiasusuarias participan en la

construccin de los servicios

hasta el nivel domiciliario.

2. Consejo directivo y usuarioscapacitados conocen y

manejan:

2.1. Las partes y funciones delsistema de agua potable y

las unidades bsicas de

saneamiento.

2.2.Los accesorios y sabenhacer reparaciones de

tuberas y conexiones

domiciliarias.

2.3.Conocen cmo operar ymantener el sistema.

2.4.Conocen como desinfectary cloran el agua para el

consumo.

1. N de faenas comunalesrealizadas para la construccin

del sistema de agua y la unidad

bsica de saneamiento.

2. % de usuarios varones y mujeresparticipantes en las faenas

comunales.

3. N de jornales familiares para laconstruccin de servicios a nivel

domiciliario: bateas y unidades

bsicas de saneamiento.

4. N de bateas construidas.5. N de unidades Bsicas de

saneamiento a nivel domiciliario.


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2. Varones y mujeres miembros del consejodirectivo de la JASS con asesoramiento para su

gestin.

3. Familias usuarias participan enla construccin de los servicios

hasta el nivel domiciliario e

inician practicas de hbitos de

higiene.

2. Promocin y educacinsanitaria.

1. Fortalecer la organizaciny participacin de la

OCSA/JASS, con la

inclusin de varones y

mujeres para las acciones

del componente social.2. Participar en la

implementacin del Plan

conjunto de educacin

sanitaria.

3. Sensibilizar y desarrollarcapacidades de lasfamilias para la prctica

de la higiene personal y

ambiental, uso y

mantenimiento de los

1. Acompaamiento a pasanta de la OCSA/JASS.2. Apoyo a las familias para la construccin de los

servicios al nivel domiciliario.

3. Capacitacin a las familias:3.1.En Autoestima.3.2.Prevencin de enfermedades ligadas a

saneamiento.

3.3.Importancia del agua y consumo de aguasegura.

3.4.Disposicin sanitaria de excretas, uso ymantenimiento de la Unidad Bsica de

Saneamiento.3.5.Cuidado del medio ambiente y disposicin

sanitaria de residuos slidos.

3.6.Higiene personal.4. Apoyo tcnico a la Institucin Educativa para la

1. Consejo directivo deOCSA/JASS y familias

motivados participan

activamente en el proyecto.

2. Familias sensibilizadas ycapacitadas en:2.1. Autoestima.2.2.Prevencin de

enfermedades ligadas a

saneamiento.

2.3. Importancia del agua yconsumo de agua segura.

2.4.Disposicin sanitaria deexcretas, uso y

mantenimiento de la

Unidad Bsica de

1. % de varones y mujeresparticipantes en las

capacitaciones de promocin y

educacin sanitaria.

2. % de familias que: han iniciadola prctica de hbitos dehigiene personal y ambiental.

3. % de familias que disponen losresiduos slidos en micro

rellenos sanitarios.

4. N de micro rellenos sanitarios anivel domiciliario instalados.

5. Poblacin escolar ha iniciado:5.1.Prctica la higiene personal:

*Manos Limpias.

*Ropa Limpia


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Puno

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servicios.

4. Promover la adopcin dehbitos y prcticas

saludables en la poblacin

escolar.

Educacin sanitaria.

PRODUCTOS

1. Familias usuarias cuentan con servicios a niveldomiciliario.

2. Familias usuarias capacitadas en temas bsicosrelativos a agua y saneamiento y estnpreparadas para la adopcin de hbitos

saludables.

3. Poblacin Escolar de Institucin Educativa,participa en acciones de educacin sanitaria

consideradas en el Plan.

Saneamiento.

2.5.Cuidado del medioambiente y disposicin

sanitaria de residuos

slidos.

2.6.Higiene Personal.3. Poblacin Escolar de

Institucin Educativa,

participa en acciones de

educacin sanitaria

consideradas en el Plan y

adoptan hbitos saludables.

5.2.Higiene Ambiental*Uso de UBS.

*Uso de micro relleno

sanitario.


25/63


Puno

26

Momento. Objetivos Acciones/productos Resultados Indicadores

DESPUS

DE OBRA.

DURACIN

3 MES


1. Acompaar al consejodirectivo de la OCSA oJASS en su gestin.

2. Reforzar los capacidadesde del consejo directivo de

la OCSA/JASS, para la

reafirmacin de los

contenidos y

consolidacin del

aprendizaje impartido en

la capacitacin.

3. Reforzar aspectosrelativos a la organizacin

comunal, su

involucramiento en la

toma de decisiones.

1. Capacitacin sobre conservacin del agua conenfoque de cuenca y RRD.

2. Acompaamiento a la gestin al consejodirectivo de la OCSA/JASS y reforzamiento de la

capacitacin.

3. Acompaamiento en pasantas e intercambiosde experiencias entre JASS.

PRODUCTOS

1. JASS revisa y ajusta el Plan Operativo Anual(POA), plan de presupuesto anual elaborado en el

antes.

2. Cloracin del agua en forma correcta.3. Cuota familiar establecida4. Plan de conservacin de la fuente de agua.5. Miembros de JASS participan en intercambio y

concursos entre JASS.

1. Consejo directivo de la JASScon capacidades fortalecidaspara la autogestin de los

servicios, con asistencia

tcnica.

2. OCSAJASS cuenta y manejainstrumentos de gestin (Padrn

de asociados, libro de caja y

actas, recibo de ingresos y

egresos, cuaderno de almacn y

Kardex.

3. Cuota familiar cubre costos deoperacin, mantenimiento,

reposicin.

4. Plan de conservacin de lafuente de agua y mapa de

riesgos.

5. Dotacin de agua segura.

1. POA de OCSA&JASS aprobadoy en implementacin, conindicadores de gestin en curso:

1.1. Sistema de aguaoperativo.

1.2. Desinfeccin delsistema de acuerdo a lo

normado.

1.3. ndice de morosidadmenor del 10%.

1.4. Reparaciones delsistema efectuadas por la

JASS.

2. % de poblacin consume aguasegura.


26/63


Puno

27

2. Promocin y educacinSanitaria.

1. Sensibilizar yacompaar a las

familias para el

mejoramiento de

condiciones sanitarias

de la vivienda, cocina.

2. Acompaar a lasfamilias y poblacin

escolar para el uso

adecuado de losservicios y prctica de

hbitos saludables de

higiene personal y

ambiental.

3. Reforzar contenidossobre temas bsicos de

saneamiento a nivel de

familias, poblacin

escolar y comunidad.

1. Capacitacin sobre:1.1.Mejoramiento e higiene de la cocina

(alacenas, refrigeradoras ecolgicas,

fogones mejorados y pisos).

1.2.Mejoramiento e higiene de la vivienda(galpones de animales, huertos

familiares, reordenamiento de las

viviendas).

1.3.Comunidad limpia y saludable.2. Seguimiento y monitoreo a las familias

en la adopcin de hbitos de higiene.

3. Campaas de limpieza comunal, comunidadlimpia y Saludable.

4. Concurso de viviendas y comunidadessaludable.

1. Viviendas con cocinasmejoradas, limpias, con

alacenas, refrigeradoras

ecolgicas y piso mejorado.

2. Viviendas mejoradas,limpias y ordenadas.

3. Familias que mejoranhbitos de higiene.

4. Varones y mujeresparticipantes en concursosde viviendas y comunidad

saludable.

5. Poblacin escolar adoptanhbitos de higiene y usan y

mantienen limpia la Unidad

Bsica de saneamiento y

disponen adecuadamente los

residuos slidos en la

Institucin Educativa.

1. % de familias conmejoramiento en las

condiciones del saneamiento

en relacin al diagnstico

inicial.

2. % de viviendas mejoradas,limpias y ordenadas.

3. % de familias que hanmejorado hbitos de higiene.

4. % de familias que se lavan lasmanos:

4.1.Antes de comer.4.2.Despus de usar el bao4.3.Antes de preparar los

alimentos.

5. % de familias que usan enforma correcta y mantienen

limpia la Unidad Bsica de

Saneamiento.


27/63


Puno

28

4. Consolidar lacapacitacin a travs de

pasantas, intercambios

y concursos.

PRODUCTOS1. Familias sensibilizadas y

capacitadas mejoran condiciones sanitarias

de las cocinas y viviendas.

2. Familias y poblacin escolarsensibilizada y capacitada para la prctica de

hbitos de higiene personal y ambiental,

usan y mantienen limpios los servicios de

saneamiento.

3. Concursos de familias y comunidadsaludables implementados con la

participacin activa de la JASS.

6. % de familias que usan microrelleno sanitario.

7. % de Varones y mujeres queparticipan en concursos de

viviendas y comunidad

saludable.

8. % de nios/as con buenahigiene personal:

8.1.% de nios/as con manoslimpias.

8.2.% de nios/as con uascortadas.

8.3.% de nios/as con ropalimpia.

9. % de nios/as que usanadecuadamente el bao.

10.Uso de micro relleno sanitarioen la IIEE.


28/63

29

VII. ESTRATEGIAS PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES DEL

COMPONENTE SOCIAL.

A continuacin se presenta algunas estrategias para la ejecucin de las acciones de los

sub componentes de Administracin Operacin y Mantenimiento y gestin de los

servicios y e Promocin y Educacin Sanitaria, cuyo propsito es servir de soporte

tcnico al personal responsable del componente social del proyecto integral de Agua y

Saneamiento en la comunidad.

7.1. ESTRATEGIAS GENERALES

a. El ejecutor del proyecto, asigna al equipo de campo para la ejecucin de la

infraestructura y un personal residente social o promotor social, responsable de

implementar las acciones del componente social: capacitacin para la

administracin, operacin y mantenimiento y gestin de los servicios y la

promocin y educacin sanitaria en la perspectiva de construir desde el inicio

del proyecto, la autogestin de los servicios.

b. Asignacin de un residente social a cargo de un proyectos entre 50 a 70

familias. Una cantidad mayor de familias, requiere de mayor cantidad de

recursos humanos, e implementar otras estrategias como la zonificacin de la

comunidad entre otras, a fin de lograr los resultados esperados en cada

momento de la ejecucin del proyecto. Este personal se constituye en una

facilitador de los procesos sociales del proyecto, asume la responsabilidad de

asesorar y facilitar el aprendizaje de los miembros del consejo directivo y lderes

de la localidad, para el cumplimiento de las funciones de gestin, que implica

adems del conocimiento tcnico operativo, la instruccin y adiestramiento en

los procedimientos administrativos, mediante el manejo adecuado de los

documentos de gestin.

c. Coordinacin estrecha con el Consejo Directivo de la OCSA/JASS, es decir con

el consejo directivo, a fin de legitimar su liderazgo frente a su organizacin.

d. Valoracin y respeto a la cultura de la poblacin objetivo, donde el rol

protagnico es asumido por la comunidad organizada en la JASS.

I t l i d l Si t d Ab t i i


29/63

Instalacin del Sistema de Abastecimie

Localidad de Anexo

e. Fortalecimiento perma

que los miembros de llas acciones previstas e

f. Coordinacin estrecha

y social, facilita el tra

objetivos previstos.

g. Articulacin con los ael rea tcnica de la m

salud realizarn coor

educacin la promoci

escolar.

h. Identificacin de un rel desarrollo de las a

componente a la OCS

i. El desarrollo de las

ordenado, secuencial,

la aplicacin de unaadultos, generando p

decisiones para el me

ambiental, y apropiaci

j. Planificar cada ses

correspondiente paraconsidera siguientes

de los contenidos o

evaluacin reforzami



30/63


Localidad de Anexo

mujeres en el proyect

docentes de la Institucm. Trabajo particularizad

despus de la obra.

n. Efectuar el seguimient

participantes en la c

proyecto, caso contraridentificada.

o. Registrar las actividad

.1 ACCIONES PRELIMINARE

3.1.1 ACCIONES DE PROMOCI

3.1.1.1 ELABORACION DE LI

El residente(a) social debe

ubicado en la comunidad,

coordinacin deber realiza

tenga a cargo dentro de su j

anlisis coproparasitolgico

control antropomtrico (pe

importantes como:

- Los anlisis sern realiza

- Dar las indicaciones con

toma de muestra.



31/63


Localidad de Anexo

Control antropomtrico

mediciones se deben reamedicin.

- Establecer fecha, lugar y

los usuarios y comunicad

- La entrega de resultados

despus de la toma de mel informe mensual corre

informado en el mismo q

- Y otras indicaciones que

Reempadronamiento general

realizado en una lista donde

firma y/o huella digital de ca

El residente social coordinar

realizarlo conjuntamente con

Fuentes de verificacin: C

de anemia, antropomtrico

CAP (Capacidades, Actitud

3.1.1.2 PRESENTACIN DEL P

El residente social deber contar pre

coordinacin de la JASS, el libro



32/63


Localidad de Anexo

Residente Social el compone

participacin activa de todos

Supervisor Social reforzar l

Se debe realizar en una asamblea co

Tiene como propsito dar a cono

responsabilidades de cada uno de lolos compromisos de la comunidad.

contar con los elementos necesar

constituirse en usuarios.

Sugerencias para la ejecucin

1. Coordinar con la Directiva Comu

2. Preparar el taller, para lo cual

institucionales.

3. Explicar en forma sencilla y clar

integral: obra-acciones sociales, prcapacitacin de la JASS para la ad

puedes hacerlo mediante la exposici

4. Motivar a los/as usuarios/as a pla

5. Evaluar el nivel de aprendizaje de

Fuentes de verificacin: Al culmin

taller de presentacin del proyecto,

y material utilizado.



33/63

Localidad de Anexo

3.1.1.3 PRIMER TALLER DE P

LA SITUACIN DEL SANEAMI

Este taller se debe desarrollar con l

bsico de la comunidad, que est ori

solucin de los problemas y en l

reflexivo, siempre utilizar la pre

comunal y/o grupos de organizacin

SUGERENCIA PARA LA EJEC

1. Para realizar esta actividad se con

2. Pedir a la comunidad que dibuje

comunidad.

3. Identificados los problemas de

causas que los producen, los efect

solucin y quines deben participar

4. Utilizar la siguiente matriz:

ProblemaPor qu se

producen?

(Causas)

Efectuar el anlisis de los proble

los/as compaeros/as los escriban,



34/63

Localidad de Anexo


taller de presentacin del proyecto,y material utilizado.

3.1.1.4 SEGUNDO TALLER

ORGANIZACIN, PARTICIPA

En este taller se har reflexionaorganizacin e importancia de la ac

de la comunidad. Del mismo modo

tipos de liderazgo y sealar cul de

Este taller se constituye en la base p

SUGERENCIAS PARA LA EJEC

1. Preparar el taller, para lo cual se d

2. Partir del planteamiento de la vi

2015? Registrar en los papelotes los

3. Contrastar con la realidad hoy otro apelote.

4. Analizar por qu no hemos logra

saldrn aspectos de organizacin y p

5. Desarrollar las ideas claves sobre

desarrollo de la comunidad.6. Solicitar a cuatro voluntarios/as,

de liderazgo en base a las caracterst

7. Los participantes identificarn las



35/63

Localidad de Anexo


taller de presentacin del proyecto,y material utilizado.

3.1.1.5 CONSTITUCIN DE LA

Esta segunda actividad de pref

Organizacin, participacin comunpor los usuarios, responsable de la

los servicios de saneamiento bsico,

los/as mejores comuneros/as dentro

Para la constitucin de la JASS esp

acta de la constitucin que se encue

Bsico Rural en la Comunidad, par

Sobre el padrn de usuarios su r

debidamente legalizado.


1. Explicar qu es una JASS, sus f

del Consejo Directivo: Presidente,

miembros de Salud e Higiene, un

importancia de elegir a los mejoresla JASS.

2. Es importante reflexionar con l

participacin a las mujeres en el Co



36/63

Localidad de Anexo

Fuentes de verificacin:Al culmin

JASS y libro de padrn de usuarios.Copia del acta de inscripcin en

saneamiento de la OTSABA.

3.1.2 ACCIONES DE CAPACI3.1.2.1 TERCER TALLER ESTSe recomienda que este taller se

Directivo de la JASS. Posteriorme

Directivo de la JASS y asamblea

aprobar las bases y normas para la o


1. Elaborar la matriz para el desarro

metodologa.

2. Conformar grupos de trabajo par

sugerencias de modificacin o acuer3. Realizar la lectura y anlisis d

asignados por el facilitador.

4. Cada grupo de trabajo presenta s

los artculos, para su aprobacin, de

5. El secretario de la JASS asume laprobados en el Libro de Actas de l

el acta respectiva.

Fuentes de verificacin: Acta de es


L lid d d A


37/63

Localidad de Anexo


1. El plan de trabajo tiene una duracumplir en la comunidad, familia

Proyecto, pudiendo incorporarse ot

equipo y comunidad, en base a la re

2. Coordinar con el Consejo Direc

Salud y Municipalidad para su elabo3. Para su elaboracin, puede utiliz

para contribuir a su reversin, indi

del cumplimiento de cada una de las

Fuentes de verificacin: Plan de trcon la firma del presidente de la co

3.2 ACCIONES DEL DURANT3.2.1 ACTIVIDADES DE PROM

3.2.1.1 CONVOCATORIA PARA L

Durante la ejecucin de la obra es

a la JASS. El rol del residente/a soc

ya que el reforzamiento posterior es

SUGERENCIAS PARA SU EJEC

1. Concertar con el Consejo Directi


Localidad de Anexo


38/63

Localidad de Anexo

3.2.1.2 REALIZACIN DE PAS

El residente deber coordinar con el

Esta actividad tiene como propsito

los miembros del Concejo Directiv

desarrollados a nivel Distrital o en o


1. Coordinar con el responsable de s

2. Coordinar con el Consejo Dire

sensibilizndolos sobre su importan

3. El conocer otras experiencias decada uno de los cargos directivos, as

y proponer alternativas de solucin

una mejor gestin.

4. Realizar el plan de pasanta.

5. Convocar al Consejo Directivoautoevaluacin que permita cono

contenidos terico-prcticos y socia

actividad.

6. Acompaar a los beneficiarios e

los miembros del Concejo Directivodel residente social es lograr la parti

Fuentes de verificacin: Plan de


Localidad de Anexo


39/63

Localidad de Anexo

3.2.1 ACTIVIDADES DE PRO2.2.1 CUARTO TALLER GENE

El enfoque de gnero es un eje tr

sostenible. El propsito de este t

importancia de dar oportunidad par

y comunitaria. Varones y mujeres

prcticas de higiene en la familia y

todo el proceso de capacitacin, inv

ste se realizar en asamblea comu

trabajar. Es necesario promover la p

posibilitar el logro de los objetivequidad en la igualdad de oportunid


1. Preparar el taller.

2. Recoger los saberes previos dedrama, lluvia de ideas u otra dinmi

3. Desarrollar el concepto y las id

conocimientos y experiencia.

4. Reflexionar mediante el trabajo

complementar roles de gnero en lmutuo y de dar oportunidad para la

lograrlo puedes utilizar la tcnica

hogar para esto dispones del juego d


Localidad de Anexo


40/63

Localidad de Anexo

Fuentes de verificacin: Acta de

material utilizado.

3.2.1.4 QUINTO TALLER AUTEsta Jornada tiene como propsit

importante que somos como person

naturaleza, base para la valoracin

salud.


1. Planificar la actividad educativa.

2. Recoger los saberes previos sobredinmica En que nos diferenciam

plantas. Cada miembro del grupo va

papelote. Luego se socializa los resu

3. Desarrollar las ideas claves

conocindonos colocados en dosobservan y cada uno indica un aspec

4. Reforzar las ideas claves, sealan

por tanto tenemos muchos aspect

cuidar nuestra salud y para valorar

respeten.5. Evaluar el aprendizaje de los parti

6. Concluir la actividad motivando

a udar a los miembros de la familia


Localidad de Anexo


41/63

x

3.2.1.5SEXTO TALLER IMPOEste es uno de los temas funda

propsito es lograr que los usuarios

un bien econmico y social, agot

necesidades de alimentacin e higie

cuidado de la salud.


1. Planificar la actividad educativa.

2. Recoger los saberes previos de l

tratamiento del agua para el consuen la prctica demostrativa (almacen

3. Desarrollar las ideas fuerzas y nu

4. Prctica demostrativa.

5. Evaluar el aprendizaje de los parti

6. Motivar a los participantes a foagua.


material utilizado.

3.2.1.6STIMO TALLER IMPEXCRETAS

Es otro de los temas de mucha im


Localidad de Anexo


42/63


1. Planificar el taller.

2. A travs de una dinmica, recog

desarrolla las ideas claves o nuevos

contar con servicios de letrinas o

limpios a fin que cumplan con su

enfermedades.

3. Demostrar en forma prctica el pr

baos.


5. Motivar a los usuarios para

mantenimiento de las letrinas o ba


material utilizado.

3.2.1.7OCTAVO TALLER PRSANEAMIENTO, HBIT

Al contar la vivienda con servicio d

para la prctica de la higiene pe

enfermedades sobre todo aquellas liEl propsito de este taller es

enfermedades ligadas a saneamiento


Localidad de Anexo


43/63

4. Sealar y precisar las medidas de

5. Dar a conocer que una de las pridentro de ellos la higiene personal, e

6. Pedir a 2 de los participantes que

conjunta como lo hizo. Para luego

manos y los momentos de su realiza

7. Evaluar el aprendizaje de los parti8. Concluir con el compromiso de

personal y de ensear a los mie

manifestarse en forma escrita, con d

Fuentes de verificacin: Acta dematerial utilizado.

3.2.1.8NOVENO TALLER DISDE PLSTICOS

Es otro de los temas de mucha im

propsito es sensibilizar a los usuar

comunidad y tomar decisiones para

utilicen como un medio de prevenci


1. Planificar el Taller.

2. Recoger los saberes previos de lo


Localidad de Anexo


44/63

5. Desarrollar el taller de reciclaje d

cojines, porta cubiertos, etc.6. Evaluar el aprendizaje de los parti

7. Concluir la actividad con el comp

sanitario en la vivienda.


3.2.2 ACTIVIDADES DE CAPA3.2.2.1 DCIMO TALLER A

CONTROL DEL ALMACEN

El propsito de este taller es contri

gestin transparente de los servici

forma ordenada la documentacin, c


1. Planificar el taller, Aprendamos a

el almacn, para la preparacin de la

2. Recoger los conocimientos pr

administracin, contabilidad.

3. Desarrollar las ideas fuerza a part

dar a conocer sobre la responsabil

Consejo Directivo de la JASS vinc


Localidad de Anexo


45/63

6. Evaluar el aprendizaje de los part

de la JASS contar con los elementosingreso y salida de materiales durant

7. Recomendar a la comunidad as

herramientas, materiales de construc

8. Utilizar el cuaderno de almacn

llevado por el almacenero de la cmanejo, como registrar el ingreso y

los Kardex.


material utilizado, C.D. JASS cueestablece la cuota familiar.

3.2.2.2DCIMO PRIMER TALALMACN

El propsito de este taller es que

componente del sistema de agua bas


1. Planificar el taller, Partes del Sist

2. Recoger los saberes previos de l

de un sistema de agua.

3. Desarrollar las ideas claves a part


Localidad de Anexo


46/63



material utilizado, JASS cuenta con

3.2.2.3 DCIMO SEGUNDO TAEl propsito de este taller es habili

modo que se mantenga operativo du


1. Planificar el desarrollo del taller,

de agua.

2. Recoger los saberes previos de lo

reparacin de un sistema de agua.

3. Desarrollar las ideas fuerza a part

dando a conocer como reparar las

tuberas, los procedimientos para l

fallan.

4. Demostrar cmo debe ser el relle

de cada una de las partes del sistema

5. Dar a conocer finalmente, los cui

fallas de los componentes del sistem

6. Efectuar la prctica en obra, co

finalidad de ver objetivamente y apl


Localidad de Anexo


47/63

3.2.2.4 DCIMO TERCERO TSISTEMA DE AGUA Y B

El propsito de este taller es habil

saneamiento.

Para realizar este taller, la obra debe


1. Planificar el taller, Aprendam

gravedad, y sin planta de tratamien

mdulo sanitario con arrastre hidru

2. Recoger los saberes previos deoperar y mantener los servicios de s


dando a conocer cmo funcionan la

sanitario, as como los procedimient

4. Realizar la parte prctica en obracada uno de los componentes del sis



material utilizado.

3.2.2.5DCIMO CUARTO TAL


Localidad de Anexo


48/63


dando a conocer la importanciaprocedimientos para su realizacin,

sistema, la frecuencia de la clorac

cuidado del cloro, tiempo necesario

4. Realizar la prctica en obra, co

finalidad de ver objetivamente y apl5. Garantizar el aprendizaje del Co

participantes aprendern la forma co

cantidad de cloro necesario, as co

sistema y uso del comparador de clo


NOTA: Dentro de las acciones de p

el sistema para calcular la canti

desinfeccin de cada parte del sist

residente para que facilite la inforpoder aplicar la frmula y obtener

realizar el taller.


material utilizado.

3.2.3 EDUCACION PARA LA


Localidad de Anexo


49/63


1. Constituir en cada aula el Copresidente, secretario, vocal respons

2. Verificar las prcticas de higie

limpia, lavado de las manos de los n

agua, letrinas o baos y micro re

Higiene.3. Coordinar, organizar y desarro

Consejo Directivo de la JASS, D

establecimiento de salud y promotor

Fuentes de verificacin: Acta dedireccin u otro dispositivo para la f

3.2.3.2 VERIFICACIN DE LOS

Esta actividad tiene como propsito

nios.

Generar un espacio para el reforza

uso adecuado de los servicios.


1. Coordinar con el responsable de

de la actividad.

2. verificar los hbitos de higiene de


Localidad de Anexo


50/63

Fuentes de verificacin: SID es

fotogrfico.

3.3 ACCIONES DEL DESPUS

3.3.1 ACTIVIDADES DE PROM

3.3.1.1 ACOMPAAMIENTO Y

El propsito de esta actividad es ap

sus funciones y reforzamiento de s

nivel de la comunidad y para la Ad


1. Reforzar los contenidos impartid

concurso e intercambio de experie

JASS, a llevarse a nivel distrital.

2. Apoyar al Consejo Directivo de

Apoyar al Consejo Directivo de la J

de las acciones previstas en su plan

4. Realizar mensualmente una reun

cobro de cuotas familiares, ndice d

base a la ficha para el seguimiento

Intervencin Integral.

5. Determinar con el Consejo Direc

conjunta implementar las medidas c


Localidad de Anexo


51/63

2. Proponer material alternativo par

3. Participar en investigacionesparticipantes en saneamiento: Gob

otras entidades interesadas en el san

Fuentes de verificacin: Plan de tr

que deben cumplir.

3.3.1.2 SEGUIMIENTO A LAS

DE LA JASS

El propsito de esta actividad es apo

del uso de los servicios y el mejoralas familias.

SUGERENCIAS PARA LA EJE

1. Coordinar con el Consejo Directi

del seguimiento a las familias y apli

2. Acompaar al Consejo Directiv

domiciliarias para la verificacin d

servicios e higiene de la vivienda, d

est contribuyendo a la sostenibilida

3. Visitar mensualmente a las famil

en el instrumento del SID.4. Revisar en forma conjunta, pro

recogida en el desarrollo del trabaj


Localidad de Anexo


52/63

3.3.2 ACTIVIDADES DE CAPA

3.3.2.1 DCIMO QUINTO TALLAS FAMILIAS

Este taller se realiza con el Consejo

con ellos acerca del rol de acom

servicios y mejoramiento de los hb


1. Planificar el taller Apoyemos a

intradomiciliario.

2. Reflexionar con el Consejo Dir

mantener limpios los servicios y la p3. Utilizar el material de apoyo de P

4. Dar a conocer, la necesidad de ac

de higiene personal y ambiental, pri

higiene de la vivienda uso y manteni

5. Analizar con el Consejo Directiv

de las familias.


7. Formulacin del compromiso del


3.3.2.2 DCIMO SEXTO TALL


Localidad de Anexo


53/63

Profundizar el anlisis, reflexionan

cmo nos involucramos en la tomafectan a nuestra comunidad, distrit

y control otorgados por ley.


material utilizado.

3.3.2.3 DCIMO STIMO T

MICROCUENCA

Este taller es muy importante p

microcuenca y dentro de ella como


1. Coordinar con el responsable de

taller.

2. Elaborar y desarrollar la matriz d

3. Analizar con el Consejo Direc

conservacin del agua y su uso ade


5. Formulacin del compromiso del

esta tarea.



Localidad de Anexo


54/63

peligros y respuesta en caso que se

del mapa de riesgos comunitarios, c


1. Coordinar con el responsable d

taller.

2.

Elaborar y desarrollar la matriz

3. Analizar con el Consejo Dire

Microcuenca y Gestin de Desa

4. Apoyar al Consejo Directivo d

respecto a la gestin de desastres.

5. Completar la informacin del ma

Defensa Civil Comunal.


material utilizado, mapa de riesgo d

3.3.2.5 REFORZAMIENTO DEEn este taller se debern priorizar a

aquellos en los cuales no conto la p

la sensibilizacin de la poblacin y


1. Coordinar con el responsable d

taller.


Localidad de Anexo


55/63


material utilizado.

3.3.3 EDUCACIN PARA LA H

3.3.3.1 VISITA EN II.EE. PARA

DE HIGIENE

El propsito de esta actividad es re

verificacin del uso de los servicio

ambiental de los alumnos.

SUGERENCIAS PARA LA EJE

1. Coordinar con el Docente

cronograma de visita a la II.

2. Visitar la II.EE. para la verif

de los servicios e higiene per

el SID. de este modo, se est

Fuentes de verificacin: Fichas de

3.3.3.2 CONCURSO SOBRE HI

SALUDABLE

El concurso tiene como propsito s

para la prctica de la higiene perso

y motivacin masiva para la prcti


Localidad de Anexo


56/63

3. Constituir el Jurado Calificador,

JASS personal de la Municipalidad,4. Elaborar el cronograma.

5. Realizar el concurso de familia y

el jurado calificador podr visitar a

higiene.

6. Coordinar con la Municipalidaden el centro educativo y comunidad

7. Informar a la Municipalidad sobr

Fuentes de verificacin: Plan de tr

3.3.3.3 CONCURSO EN II.EE. D

El concurso tiene como propsito

prctica de la higiene personal y

motivacin masiva para la prctic

servicios.

SUGERENCIAS PARA LA EJEC1. Coordinar con el responsable de

de la actividad.

2. Apoyar al Consejo Directivo de

para su realizacin.

3. Constituir el Jurado Calificador,JASS personal de la Municipalidad,

4. Elaborar el cronograma.


Localidad de Anexo


57/63

3.3.3.4 ORGANIZACIN Y

HIGIENE EN LA COMUNIDAD

El propsito de esta actividad es s

verificacin del uso de agua y ba

ambiental de las familias.

SUGERENCIAS PARA LA EJEC1. Coordinar con el Consejo Directi

del seguimiento a las familias y apli

2. Acompaar al Consejo Directiv

domiciliarias para la verificacin d

servicios e higiene de la vivienda, d

est contribuyendo a la sostenibilida

3. En las visitas domiciliarias dialo

personal, la limpieza de la vivien

utensilios, almacenamiento correcto

4. Visitar mensualmente a las famil

en el instrumento del SID.

5. Revisar en forma conjunta, reside

recogida en el desarrollo del trabajo

6. Identificar familias con problem

higiene.

Fuentes de verificacin: Plan de

foto rfico.


Localidad de Anexo


58/63

Cumplindose las actividades plante

con la Institucin Educativa, Centro


1. Coordinar con las autoridade

sanitaria con la poblacin es

2. Elaborar con el docente del

II.EE. mensajes relativos a

colocados en lugares estrat

3. Realizar la campaa de sal

especialmente el lavado de

los servicios bsicos.


fotogrfico.

3.3.3.6 DIFUSION MENSAJES E

Esta actividad tiene como propsi

promocin, as como sensibilizar a

de los servicios de saneamiento.


1. Realizar la emisin de los


Localidad de Anexo


59/63

3.3.3.7 LINEA DE CORTE

El residente(a) social debe

ubicado en la comunidad,

coordinacin deber realiza

tenga a cargo dentro de su j

anlisis coproparasitolgico

control antropomtrico (pe

importantes como:

- Los anlisis sern realiza

- Dar las indicaciones con

toma de muestra.

Para el anlisis copropar

distribuido mnimament

deben ser recolectadas d

aceituna. La muestra de

puesto que la lectura de l

Descarte de anemia, se

padre o madre de familia.

Control antropomtrico

mediciones se deben rea

medicin.

- Establecer fecha, lugar y

los usuarios y comunicad

- La entre a de resultados


Localidad de Anexo


60/63

El residente social coordinar

realizarlo conjuntamente con

Fuentes de verificacin: C

de anemia, los resultados es

anemia obtenidos en la lnea

VIII. ORIENTACIONES ADMI

ACCIONES SOCIALES.

1. El ejecutor del proye

intervenir, en base a

intervencin integral.

2. Los honorarios del re

acuerdo al contrato, l

cumpla con la permane

3. El Proyecto entregar l

sociales de los sub c

promocin y educaci

de las actividades prev

4. La asignacin de los

acorde a lo estipulado

de un representante de

seal de conformidad.

5. La entidad financiera e


Localidad de Anexo


61/63

6. Para la cancelacin d

siguiente manera:a. El residente s

actividades de

de acuerdo a

intervencin i

entidad ejecut

b. El informe m

del supervisor

c. El supervisor

actividades de

bueno para la

d. El Superviso

Municipalida

hacerle cono

durante el me

tcnico social.

e. Despus de

informe tcni

el informe tc

de gastos, res

gastos realiza

saldos, de in

atencin corre


Localidad de Anexo

IX PRESUPUESTO


62/63

IX. PRESUPUESTO.

El Presupuesto del ComponeCuadro se presenta el detalle p

1. GUIAS.

a. Gua de Intervencin Int

1. Materiales para la CapacitaciA.Manual de Capacita

Manual N 1: Conoz

servici

Manual N 2: Aprencontrol

Manual N 3: Conoz

y su pl

Manual N 4: Apren

graved

Manual N 5: Apren

Manual N 6: Apren


Localidad de Anexo

2 ROTAFOLIOS


63/63

2. ROTAFOLIOS.

Correcta disposicin y elimi

Desinfeccin y cloracin

Importancia de los hbitos d

Importancia del agua para la

Partes del sistema de agua p

Expediente Social Corregido Japo Ok

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