QUE BICHOS SÃO ESSES?

INTRODUÇÃO PROCESSOTAREFAS CRÉDITOSCONCLUSÃOAVALIAÇÃO

Na Natureza, há uma grande diversidade de seres vivos (animais e plantas). Há animais que vivem perto de nós e outros que vivem escondidinhos no solo. Se escavarmos um pequeno buraco no solo, encontraremos pequenos animais que se preparam parafugir. Veremos minhocas, caracóis, escaravelhos e outros mais a esconder-se debaixo do solo.

No solo existe uma grande quantidade de pequenos animais, muito trabalhadores, e que são muito úteis para aNatureza.Algumas pessoas consideram estes pequenos animais desagradáveis. No entanto, eles têm uma tarefa importante naNatureza. Eles partem os restos das plantas em pedaços muito pequeninos, que posteriormente, as próprias plantas utilizam comoalimento.

QUE TAL VIAJARMOS SOLO ADENTRO E DERCOBRIRMOS UM POUCO MAIS SOBRE A VIDA DESTES ANIMAIS?? VOCÊVERÁ COMO É INTERESSANTE O MODO DE VIDA DESTES BICHINHOS!!PARA APROFUNDAR SEUS CONHECIMENTOS SOBRE ELES CLIQUE NO LINK TAREFAS E SE DIVIRTA COM AS ATIVIDADESPROPOSTAS...BOA VIAGEM...

INTRODUÇÃO PROCESSOTAREFAS CRÉDITOSCONCLUSÃOAVALIAÇÃO

IMAGINE VOCÊ COMO UM DESSES PERSONAGENS CITADOS A SEGUIR, E NAVEGUE NAS DESCOBERTAS QUE ESSENOVO MUNDO LHE TRAZ.

INVESTIGADOR - VOCÊ IRÁ EXAMINAR UMA PEQUENA QUANTIDADE DE AREIA, ATRAVÉS DE UMA LUPA, PARA VER OSCRISTAIS INCOLORES DE QUARTZO.

ARTESÃO - CONFECCIONAR COM AJUDA DE TIO RENATO, VÁRIOS ANIMAIS E SEUS RESPECTIVOS TIPOS DE SOLO,UTILIZANDO ARGILA, TINTA E MASSA DE MODELAR

JARDINEIRO - VOCÊ VAI PRECISAR DE MATERIAL DE JARDINAGEM, SEMENTES ALÉM DE MUITA DISPOSIÇÃO PARA OTRABALHO. VOCÊ IRÁ REGAR UM DETERMINADO TIPO DE SOLO, ONDE CUIDARÁ DAS PLANTAS, EXAMINANDO OSBROTOS,VENDO A AÇÃO DOS CARAMUJOS,LESMAS,MINHOCAS E OUTROS ANIMAIS.

ATOR/ATRIZ - VOCÊ IRÁ DRAMATIZAR O POEMA: SEMENTINHA,ONDE DEMONSTRARÁ AS FASES DE CRESCIMENTO DE UMAPLANTINHA BEM REGADA.

PESQUISADOR - VOCÊ IRÁ DESCOBRIR O MAIOR NÚMERO DE ANIMAIS EXISTENTE EM CADA TIPO DE SOLO QUE VOCÊ JÁCONHECE.

PRODUTOR – VOCÊ IRÁ CRIAR UM VIDEO SOBRE A UTILIDADE DAS MINHOCAS PARA O SOLO.

CRIADOR DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQ) - CRIE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM UM DOS ANIMAIS QUE VIVENO SOLO QUE VOCÊ CONHECEU, ABORDANDO COMO VIVEM E SE REPRODUZEM.

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A AVENTURA JÁ VAI COMEÇAR... PREPARE-SE PRA SER UM JARDINEIRO DE PRIMEIRA LINHA!!!!NÃO DEIXEM OSPEQUENINOS ANIMAIS DE SUA HORTA MORREREM. CUIDE BEM DELE VIU, AFINAL, ELES DEPENDEM DE VOCÊS PARASOBREVIVER!!!.

AGORA VOCÊ IRÁ ENTRAR EM CENA COMO ATOR/ATRIZ PARA MOSTRAR SEUS TALENTOS COM A POESIASEMENTINHA...VAMOS LÁ???PODEM COMEÇAR... E COM AJUDA DE TIO RENATO, VOCÊ SERÁ UM ARTESÃO, MISTURANDOCORES,ARGILA,SOLO E FORMAS.APROVEITEM!!! PREPARE-SE SEJA UM INVESTIGADOR; COLOQUE LUVAS, LUPA E DESCUBRA OQUE HÁ DE MAIS BONITO NOS CRISTAIS INCOLORES DE QUARTZO...NÃO PERCA,ESSA EXPERIÊNCIA É BRILHANTE!!!

SENDO UM PESQUISADOR,PROCURE ENTENDER A IMPORTÂNCIA DO SOLO NA VIDA HUMANA.TAMBÉMPROCURE DESCOBRIR, OUTROS ANIMAIS EXISTENTES NO SOLO QUE VOCÊ AINDA NÃO CONHECE. UTILIZE OS SITES DEPESQUISA A SEGUIR E NAVEGUE NAS SURPRESAS QUE ESSE MUNDO ANIMAL LHE TRAZ!!!COMENTE COM SEUS COLEGAS SUASDESCOBERTAS,VAI SER MUITO LEGAL...

AGORA VAMOS PENSAR NOS ANIMAIS DE SOLO DE JARDIM QUE VOCÊS CONHECERAM. ESCOLHA UM DELES EMONTE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABORDANDO COMO VIVEM E SE REPRODUZEM.

VISITAMOS A HORTA DA NOSSA ESCOLA E VERIFICAMOSA UTILIDADE DAS MINHOCAS PARA O SOLO.QUE TAL CRIARMOS UM VÍDEO,MOSTRANDO COMO ACONTECE ESSE PROCESSO?

Quer saber um pouco mais da vida no solo antes de realizar as atividades?Dê uma olhadinha nos sites abaixo:

http://www.paginarural.com.br/artigo/771/o-solo-tem-vida-simhttp://www.soloevida.com.br/http://educar.sc.usp.br/ciencias/recursos/solo.html#vidahttp://scienceblogs.com.br/geofagos/2009/05/luz_agua_solo_vida_abundante.php

http://www.cnps.embrapa.br/search/mirims/mirim01/mirim01.html

http://www.google.com.br/search?q=ANIMAIS+DO+SOLO&hl=pt-BR&biw=1024&bih=584&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Xf_7Tc3_A82htweR1s26Dg&ved=0CGkQsAQ

INTRODUÇÃO PROCESSOTAREFAS CRÉDITOSCONCLUSÃOAVALIAÇÃO

No decorre do projeto, o desempenho do aluno será avaliado através da realização de pesquisas, produção de texto verbal e não verbal, atividades complementares e textos informativos.

Realização de pesquisas

1 2 3 4 5

Produção de textoverbal

1 2 3 4 5

Produção de texto não verbal

1 2 3 4 5

Fazendo arte 1 2 3 4 5

Construindo história em quadrinhos

1 2 3 4 5

ÓTIMO O

BOM B

REGULAR R

Fiz as pesquisas com atenção.

Produzi texto verbal com coerência.

Produzi texto não verbal com criatividade

Participei dos trabalhos artísticos com dedicação.

Participei das atividades em grupo, respeitando o(a) meu(minha) colega.

Pesquisando a importância do solo para o homem

Você terá a oportunidade de avaliar seu próprio desempenho do decorrer das atividades propostas. Seja sincero e honesto com suas respostas...

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No desenvolvimento do projeto sobre existência no solo, éimportante que o aluno no final desta, conheça a diversidadeque a natureza nos proporciona e tenha consciência que osanimais ajudam a manter o equilíbrio do ecossistema.

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Criação das Atividades:Professora: Mônica de Queiroz RamosGraduada em Pedagogia pela Universidade Estadual da ParaíbaEspecialista em Educação Infantil pela FIP – Faculdade Integrada de Patos –Campina Grande (PB)Professora do Colégio Motiva – Campina Grande

Professora: Célia Magaly G. T. NascimentoGraduada em Pedagogia pela Universidade Federal da ParaíbaEspecialista em Matemática

Criação da Webquest:Aluska Silmary Fernandes MoraesGraduada em Licenciatura em Computação – UEPBCoordenadora em Informática Educacional - Colégio Motiva – Campina Grande

Colaboradores:Oliveiros Oliveira – HortaRenato - Artes