EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS

DÉCADA DE 1950

• Utilización de pizarras clásicas

• Escritura con tiza o gis en las pizarras.

• Borradores de tela.

• Libros de texto impresos en papel.

• Nace la Tecnología Educativa en paralelo a la Teoría Conductivista.

DÉCADA 1960

• Continúa la utilización de pizarras clásicas.

• Escritura con tiza o gis en las pizarras.

• Borradores de tela.

• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas

• Se comienza a creer que las tecnologías podrían hacer más fácil e interesante el camino de la enseñanza.

DÉCADA 1970

• Continúa la utilización de pizarras clásicas.

• Escritura con tiza o gis en las pizarras.

• Borradores de tela.

• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas.

• Se populariza el acceso a libros especializados.

• La tecnología aporta una visión mas racional y sistemática al procesos de enseñanza.

DÉCADA 1980

• Continúa la utilización de pizarras clásicas.

• Escritura con tiza o gis en las pizarras.

• Borradores de tela.

• Libros de texto impresos en papel, se editan opciones mas económicas.

• Mayor acceso a libros especializados.

• La tecnología refuerza el nuevo concepto cognoscitivo del proceso de enseñanza aprendizaje.

• Las computadoras para el hogar se hacen mas comunes.

DÉCADA 1990

• Se da un giro en cuanto a pizarras, se trabaja con pizarras de superficie plástica.

• Se deja la tiza y se pasa al marcador de pizarra.

• El borrado es más sencillo, no deja polvo.

• La tecnología presenta y populariza el uso de internet.

• Se desarrollan las páginas WEB y correos electrónicos.

DÉCADA 2010

• Gran utilización de pizarras interactivas inteligentes.

• Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

• Popularización de redes sociales.

• Diversificación de bibliotecas virtuales

• Clases a través de videoconferencias.

• Utilización de E.books

• Manejo de blogs y wikis