La Familia

El factor socio-familiar explica aproximadamente 68% de las diferencias registradas en el aprendizaje de los alumnos; el factor de la organización escolar explica 29%, y el factor de la gestión del sistema educativo explica sólo el 3%.

Las funciones de la familia

Corresponsabilidad intergeneracional

Ámbito de personalización

Transmisión cultural

Socialización

Control Social

Las funciones de la familia

Es el primer lugar donde la persona se desarrolla e inicia el proceso de aprendizaje y socialización que le permite adquirir las conductas, creencias, normas y motivos que se convertirán en los principios que pueden regir su vida.

Es la que ejerce la primera y más indeleble influencia sobre las personas

La familia como ámbito de aprendizaje

En la base de la naturaleza humana hay una condición necesaria; el sentimiento de seguridad = da confianza = da audacia por aprender.

Seguridad física Estar protegido contra los ataques externos, y tener satisfechas necesidades básicas

Seguridad Psicológica Cuando hay un ambiente familiar estable, y la persona se sabe querida y aceptada

La familia y su influencia en la personalidad

Del sentimiento de ser amado se deriva la autoestima, la confianza en sí mismo que es fundamental para que el niño se relacione y participe con los demás

La familia y su influencia en laFORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD

La seguridad básica establece el desarrollo de una personalidad sana y la aceptación de reglas sociales

Las relaciones en la familia son íntimas, continuas, variadas y complejas. Se dan en situaciones directas y son complementarias

La interacción se desarrolla en tres niveles:

Las relaciones familiares

NO VERBAL EMOCIONAL INTELECTUAL

Van cambiando a lo largo de la vida de acuerdo al proceso que va desde la total dependencia hasta la autonomía, regresando a un poco de dependencia en la senectud

Relaciones entre padres/madres e hijos

Los padres pueden hacer educativa la convivencia por dos vías:

Relaciones entre padres/madres e hijos

INFORMALIDAD DE LA CONVIVENCIA

INTENCIONALIDAD CONSISTENTE

CONVIVENC

CONVIVENCIA

Relaciones entre hermanos

• Influyen en las habilidades socio-emocionales de la persona.

• Y se dan entre dos polos: la solidaridad o la rivalidad

• Los factores que influyen para que se desarrolle la solidaridad o la rivalidad pueden ser: edad, género, carácter, atención de los padres, rango

• Ser justos sin manifestar preferencias• Procurar que los hijos desarrollen cualidades para la

convivencia y evita el aburrimiento• Estimular la relación de camaradería entre hermanos• Fomentar actividades como las aficiones y el deporte• Aprovechar los encargos compartidos en casa para fomentar

la cooperación

Tips para fomentar la convivencia ENTRE HERMANOS

• Trato personal con cada uno para proponerle metas de mejora

• Crear situaciones de convivencia familiar

• Cultivar el sentido del humor y la amistad entre hermanos

• Que se conozcan como hermanos y se acepten como son

Tips para fomentar la convivencia ENTRE HERMANOS

Resolución de conflictos

• El modelo de los padres en la relación con sus propios hermanos será el modelo de negociación y conciliación que los hijos imitan

• Hay que intervenir sólo cuando el problema es grave y no puede resolverse sin su ayuda

• Fomentar que los hijos propongan soluciones creativas en lugar de imponer soluciones

• Enseñar a dialogar• Las peleas entre hermanos son oportunidades para prender a

convivir, son fuente de experiencias, se aprende a ver las injusticias y a defenderse de ellas

• No existe un tipo ideal de organización, cada familia es única e irrepetible. Existen varias formas de organización y de parentesco entre ellas se han distinguido las siguientes:

Organización familiar

Familia nuclear : compuesta por padre madre e hijos

Tipos de familia

Familia extensa: se extiende a más de dos generaciones y está basada en los vínculos de sangre

Tipos de familia

Familia monoparental: se constituye por uno de los padres y sus hijos

Tipos de familia

Familia de madre o padre soltero; el padre o la madre desde un inicio asumen la crianza de los hijos

Tipos de familia

Familia de padres separados; los padres no viven juntos

Tipos de familia

• Las normas son necesarias para que una organización funcione y logre sus fines ya que establecen los límites de acción, las obligaciones y los derechos

• Estarán en función de las necesidades de todos y las posibilidades de cada uno

• Se crean para que exista estabilidad y armonía familiar, así como para educar a los miembros de la familia

Normas familiares

• Las normas dan seguridad y favorecen la convivencia dentro y fuera de la familia. Permiten que la persona establezca relaciones humanas satisfactorias al interiorizar la importancia del orden y el respeto

• La flexibilidad y la comprensión no están reñidas con las normas y límites de la convivencia

• No hay que esperar que los hijos crezcan para educarlos los marcos de referencia de la edad temprana servirán toda la vida

• Todas las normas familiares tiene como eje el Respeto

Normas familiares

Implica:• Compartir un destino común• Compartir bienes materiales e inmateriales• Tomar parte en un quehacer• Para lograr la participación se debe estar consciente de la

importancia de ser protagonista de la propia vida y asumir la responsabilidad de sus actos, sabiendo que pueden beneficiar o perjudicar a otros

Participación familiar

• Para lograr la participación se puede empezar por elaborar una lista de encargos pidiendo las sugerencias de los miembros dela familia

• La participación hay que saberla pedir considerando que somos seres de aportaciones y no sólo de necesidades

Participación familiar

Participación decisoria que los hijos participen en algunas de las decisiones

Tipos de participación

Participación consultiva consiste en que los hijos sean consultados, sean oídos e informados de las decisiones que afectan sus vidas

)

APUNTESTEMA LA FAMILIA

Ponente: Ma. Del Rocio Meneses Uvera

• Necesidad.- sensación de carencia de algo

normas Levantar las manos para pedir atención. Solicitar lo que se necesita Ampliar la zona de comodidad Camping Puntualidad Celulares en modo silencio Divertirse Descanso aproximado de 90 minutos el primero de 30 minutos el segundo de 15 minutos Participaciones breves y concretas la lista de asistencia firmar conforme va la fila

• LA FAMILIA

• La familia es una comunidad de personas relacionadas a través de lazos de parentesco, de corresponsabilidad y afectivos —conyugales o filiales, fraternales o parentales— con funciones naturales y sociales orientadas hacia el desarrollo integral de sus miembros y el bien común de la sociedad.

• familia es la célula de la sociedad• La familia es el modelo de convivencia del ser humano, porque en ella se comprende y se quiere, de modo natural, al hombre como persona• en el ámbito de esa gestación de segundo orden comparando el claustro familiar con el claustro materno- lo biológico se hace

biográfico” • La familia es por tanto un centro de intimidad.• La familia es el modelo de convivencia del ser humano, porque en ella se • comprende y se quiere, de modo natural, al hombre como persona.

Estructura de la familia

La globalizacio conlleva a la transculturación que se acerca a otra realidad y donde la mujer trata de adaptar de acuerdo a las circunstancias

La Migracion La incorporacion masiva ya a nivel mundial de la mujer al ámbito laboral, productivo

• Las nuevas estructuras de familia• Familia un clear o elemental• Es la unidad familiar básica que se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia

biológica de la pareja o miembros adoptados por la familia.

• Familia extensa o consanguínea• Consta de más de una unidad nuclear, se extiende más allá de dos generaciones y está basada en los vínculos de sangre de una gran

cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y otros.

• Familia monoparental• Se constituye por uno de los padres y sus hijos. Puede tener diversos orígenes. Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos se

quedan con uno de ellos, por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de madre soltera, o por el fallecimiento de uno de los padres.

• Familia de padres separados• Los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los

hijos por muy distantes que éstos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la relación de pareja pero no a la paternidad y maternidad.

• FAMILIA Y SUS FUNCIONES:

CorresponsabilidadCentro social

Transmisión culturaSocialización

Personalización• FAMILIA

Primer espacio educativo

Pariendo de que nadie puede dar lo que no tiene cuantos de nosotros cubrimos este perfil “Competencias para la vida, convivencia ,autodidacta, criterio, analisis, integridad, respeto al medio “