Evidencias das formações 1º semestre_Adilene_Brasileia
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GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E ESPORTE
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE BRASILÉIA
BRASILÉIA-ACRE/2016
FORMADORA:
ADILENE DE OLIVEIRA PEREIRA DA ROCHA
Objetivos:
Refletindo sobre a organização do
ambiente de alfabetização e
letramento;
Planejando a 1ª semana de aula das
crianças.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM
COORDENADORES E PROFESSORES DO 1º AO 5º
ANO – 12 FEVEREIRO DE 2016
24/02/2016 - Planejamento Escolar –
Escola Getúlio Vargas;
Objetivos:
Planejar atividades para a primeira quinzena de
aula;
25 E 26/02/2016 - FORMAÇÃO CONTINUADA COM
EQUIPE GESTORAS DAS UNIDADES DE ENSINO
Objetivos:
Repassar a Formação Continuada
recebida em Rio Branco-Acre para as
equipes gestoras das Unidades de
Ensino da Rede Estadual de Educação;
FORMAÇÃO CONTINUADA EM RIO BRANCO –
ACRE – OLIMPÍADA DA LÍNGUA PORTUGUESA -
ESCREVENDO O FUTURO - OLP/2016. 15 A
18/03/2016
FORMAÇÃO CONTINUADA COM COORDENADORES E
PROFESSORES DE 1º E 2º ANO
ESCOLA GETÚLIO VARGAS – 04/04/2016
OBJETIVOS:
Refletir sobre as atividades identificando as de leitura e as
de escrita e possíveis agrupamentos;
Refletir sobre os aspectos que caracterizam boas situações
de aprendizagem.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM COORDENADORES E
PROFESSORES DE 3º ANO – ESCOLA GETÚLIO VARGAS
05/04/2016
OBJETIVOS:
Compreender a importância de desenvolver um trabalho focado nos
gêneros textuais, principalmente, aqueles de maior uso nas práticas
sociais;
Retomar a diferença entre produção com apoio, produção de criação
e escrita de memória.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM COORDENADORES E PROFESSORES DE 4º ANO
ESCOLA GETÚLIO VARGAS - 06/04/2016
OBJETIVOS:
Refletir sobre as práticas de produção e revisão de textos;
Conhecer procedimentos de ensino que favorecem, ao aluno, o
desenvolvimento de habilidades para produzir e revisar textos;
Favorecer uma reflexão sobre os problemas que comprometem o
sentido de um texto;
Valorizar a reflexão coletiva como recurso para a aprendizagem
do procedimento de revisar.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM
COORDENADORES E PROFESSORES DE 5º ANO
DA ESCOLA GETÚLIO VARGAS/OLP – 2016
07/04/2016
OBJETIVOS:
Apresentar a 5ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o
Futuro.
Possibilitar a reflexão sobre o ensino de leitura e escrita com foco em
gênero;
Disseminar o conhecimento sobre gêneros textuais acumulado pela
Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro;
Trabalhar com a concepção (língua, discurso, gênero) e metodologia
(sequência didática) propostas nos Cadernos do Professor - Orientação para
produção de textos;
Apresentar os materiais (cadernos e revistas) da Olimpíada de Língua
Portuguesa Escrevendo o Futuro.
Vivenciar a produção e revisão dos textos
Oportunizar a análise de produções dos alunos levando em consideração os
critérios de avaliação.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM
COORDENADORES E PROFESSORES DE 5º ANO
DA ESCOLA GETÚLIO VARGAS - 08/04/2016
OBJETIVOS:
Refletir sobre as práticas de produção e revisão de
textos;
Conhecer procedimentos de ensino que
favorecem, ao aluno, o desenvolvimento de
habilidades para produzir e revisar textos;
Favorecer uma reflexão sobre os problemas que
comprometem o sentido de um texto;
Valorizar a reflexão coletiva como recurso para a
aprendizagem do procedimento de revisar;
Refletir sobre os aspectos discursivos e
notacionais.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM COORDENADOR
PEDAGÓGICO - 15/04/2016
Objetivo: Ampliar os conhecimentos sobre a razão do
planejamento, a busca das condições mais adequadas
para alcançar os objetivos, a antecipação das ações a
serem desenvolvidas e a avaliação do trabalho
realizado.
OFICINA: COMPUTADOR INTERATIVO-
29/04/2016
Objetivo: Orientar os Coordenadores a utilizarem os
computadores Interativos que as Escolas receberam
da SEE, como um recurso em favor da aprendizagem
significativa dos alunos.
ANÁLISE DO RENDIMENTO DO 1º BIMESTRE COM A
EQUIPE GESTORA DA ESCOLA GETÚLIO VARGAS
19/05/2016OBJETIVO:
Refletir sobre o rendimento do 1º bimestre da Escola
Getúlio Vargas
ESTUDO DA BASE NACIONAL CURRICULAR - BNCC - COM TODA
A EQUIPE DA ESCOLA GETÚLIO VARGAS
25/05/2016OBJETIVOS:
Estudo da Base Nacional Curricular – BNCC –
contribuições para a 2ª versão;
FORMAÇÃO CONTINUADA COM
COORDENADORES E PROFESSORES DO 4º ANO
PORTUGUÊS - 30 DE MAIO DE 2016
OBJETIVOS:
Refletir sobre o resultado do 1º bimestre em
Língua Portuguesa;
Refletir sobre a linguagem que se usa para
escrever;
Compreender a importância de realizar a análise
de texto bem escrito para melhorar a qualidade
dos textos dos alunos;
Identificar os aspectos que contribuem para a
qualidade de um texto bem escrito;
Analisar e discutir procedimentos para revisão
de textos bem escritos.
FORMAÇÃO CONTINUADA COM
COORDENADORES E PROFESSORES DO 4º ANO -
MATEMÁTICA- 31 DE MAIO DE 2016
OBJETIVOS:
Refletir sobre os resultados do 1º bimestre;
Valorizar o ensino da Geometria no Ensino
Fundamental
Refletir sobre como os alunos podem aprender a
reconhecer semelhanças e diferenças entre
formas tridimensionais e identificá-las em objetos
conhecidos.
Observar a construção pelo aluno do
procedimento de contagem de vértices, faces e
arestas num poliedro e como podem descobrir a
regularidade nestas contagem
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES E
PROFESSORES DE 1º, 2º ANO E 3º ANO - PORTUGUÊS
01/06/2016
OBJETIVOS:
Compreender o currículo em uma perspectiva
interdisciplinar;
Conhecer possibilidades do uso da leitura no trabalho
interdisciplinar;
Conhecer e analisar formas de organização do trabalho
pedagógico como possibilidades de realização de um
trabalho interdisciplinar
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES E
PROFESSORES DE 5º ANO – OLIMPÍADA DA LÍNGUA
PORTUGUESA – OLP- 06/06/2016
OBJETIVOS:
Acompanhar o trabalho com a metodologia de sequência
didática proposta nos Cadernos do Professor - Orientação
para produção de textos;
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES E
PROFESSORES DE 1º ANO - MATEMÁTICA
07/06/2016
OBJETIVOS:
Refletir a respeito de conhecimentos prévios das crianças
sobre a função social dos números.
Fornecer subsídios que permitam ao professor encaminhar
a construção do SND em situações lúdicas, de modo que a
criança possa investigar as regularidades do sistema de
numeração decimal para compreender o princípio posicional
de sua organização
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES E
PROFESSORES DE 2º ANO - MATEMÁTICA
08/06/2016
OBJETIVOS:
Fornecer subsídios que permitam ao professor encaminhar
a construção do SND em situações lúdicas, de modo que a
criança possa investigar as regularidades do sistema de
numeração decimal para compreender o princípio posicional
de sua organização
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES E
PROFESSORES DE 3º ANO - MATEMÁTICA
09/06/2016
OBJETIVOS:
Oferecer subsídios teóricos e práticos para auxiliar práticas
pedagógicas com o intuito de garantir que a criança possa:
elaborar, interpretar e resolver situações-problema do
campo aditivo (adição e subtração), utilizando e
comunicando suas estratégias pessoais, envolvendo os seus
diferentes significados;
compreender os significados das operações de adição e
subtração, identificando que uma mesma operação está
relacionada a problemas diferentes e que um mesmo
problema pode ser resolvido pela aplicação de diferentes
operações.