EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige)...
Transcript of EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige)...
![Page 1: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/2.jpg)
EVB+ in beeld!
Wat hebben mensen met een EVB+ nodig?
Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen?
Kunnen we biofeedback gebruiken?
Wat werkt in de begeleiding?
Wat is de invloed van spanning?
Hoe doen we inclusief onderzoek?
2
![Page 3: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/3.jpg)
Inhoud
1. Aanleiding
2. Het onderzoek
3. Wat levert het op
4. Wat hebben we nodig
3
![Page 4: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/4.jpg)
Kahoot!
1. Log in op internet
2. Ga naar:
https://kahoot.it
3. Voer Game PIN in:
5225788
4
![Page 5: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/5.jpg)
EVB+
• (Zeer) ernstig verstandelijke beperking(DSM-5)
– Intellectueel functioneren (redeneren, problemen
oplossen, plannen, abstract denken)
– Adaptief functioneren (communicatie, sociale
participatie, persoonlijke onafhankelijkheid)
• Moeilijk verstaanbaar gedrag
5
![Page 6: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Aanleiding
6
![Page 7: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/7.jpg)
Visie
Buiten de
maatschappijIntelligentie
test
Geneeskunde
Normalisatie
Aandacht
voor
ontwikkeling
Integratie
7
![Page 8: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/8.jpg)
Huidige samenleving
• Participatiesamenleving
– Iedereen kan volwaardig meedoen als hij/zij dat wil
• Keuzevrijheid
• Aandacht voor individuele behoeften
8
![Page 9: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/9.jpg)
Waar lopen we tegenaan
• Integratie en moeilijk verstaanbaar gedrag
• Uiten van behoeften
• Sociaal netwerk
• Effect op zorgprofessionals
9
![Page 10: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/10.jpg)
Zorgrelatie
• Kwaliteit van interactie
• Kennis over werkzame factoren schaars
• In huidig scholingsaanbod onderbelicht
• Begeleiders geven aan beter toegerust te willen zijn
10
![Page 11: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/11.jpg)
2. EVB+ in beeld!Praktijkgericht onderzoek naar succesfactoren
in de begeleiding van EVB+ cliënten
11
![Page 12: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/12.jpg)
Doelstelling
De kwaliteit van de relatie tussen EVB+ cliënten en
zorgprofessionals verbeteren door de werkzame factoren in
de zorgrelatie tussen cliënt en professional te identificeren
en deze te vertalen naar passend scholingsaanbod.
12
![Page 13: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/13.jpg)
Overzicht van het onderzoek
De komende vier jaar voeren we 1 groot onderzoek uit:
• Het onderzoek bestaat uit 3 deelstudies
Voorbereidings-fase
Deelstudie 1
Deelstudie 2
Deelstudie 3
Juli t/m
november
2018
Start
1 december
2018
Start
Najaar 2019
Start
Medio 202113
![Page 14: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/14.jpg)
Deelstudie 1
Doel
Synthese van kennis over een kwalitatief goede zorgrelatie tussen EVB+ cliënten en zorgprofessionals
Hoe gaan we dat doen?
• Literatuurstudie
• Vragenlijst
• Interviews
• Focusgroepen
14
![Page 15: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/15.jpg)
Deelstudie 1
Focusgroep:
Kwalitatieve onderzoeksvorm - groepsdiscussie
Onderwerpen:
• Wat is een kwalitatief goede zorgrelatie?
• Bevorderende en belemmerende factoren?
• Onderscheidende competenties?
• Perceptie verwanten en zorgprofessionals?
15
![Page 16: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/16.jpg)
Deelstudie 2
Doel
In kaart brengen van spanning bij EVB+-cliënten en
zorgprofessionals en de inzet van biofeedback om de
relatie tussen hen te verbeteren.
16
![Page 17: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/17.jpg)
Deelstudie 2ADoel:
Patronen van spanning in kaart brengen
Hoe gaan we dat doen?
• Empathica (wireless device) – 15 cliënt-begeleider tweetallen
– 20 sessies van 2-3 uur
– Momenten met en zonder moeilijk verstaanbaar gedrag
• Registreren– Tijdstip incident
– MOAS (Modified Overt Agression Scale)
– Stemmingsmeter cliënt
17
![Page 18: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/18.jpg)
18
![Page 19: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/19.jpg)
Deelstudie 2B
Doel:
Mogelijkheden voor biofeedback onderzoeken
• Betere regulatie van spanning professional
• Verminderen moeilijk verstaanbaar gedrag cliënt
Hoe gaan we dat doen?
• Digitale biofeedback
• SENSE-IT app
19
![Page 20: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/20.jpg)
Deelstudie 3
Doel:
Vertaling van resultaten naar scholingsaanbod
Hoe gaan we dat doen?
1. Inventarisatie huidig en gewenst scholingsaanbod
2. Ontwikkelen nieuw scholingsaanbod of aanpassen
bestaand scholingsaanbod
3. Implementatie en borging
20
![Page 21: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/21.jpg)
Wat maakt dit onderzoek uniek
• Specifiek over EVB+
• Betrekken verwanten
• Gepersonaliseerde zorg
• Gebruik maken van technologie
• Onderwijs
• Inclusief onderzoek
Onderwijs
Praktijk
Kennis
21
![Page 22: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/22.jpg)
Inclusief onderzoekWat is dat?
= Onderzoek waarbij mensen met en zonder verstandelijke
beperking samen werken.
• Betere match praktijk en onderzoeksuitkomsten
• Participatie
• Zelfvertrouwen
• Elkaar aanvullen, maar ook reflecteren
Betere uitkomsten! 22
![Page 23: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/23.jpg)
Inclusief onderzoekHoe doen wij dat?
• CABRIO training
• LVB co-onderzoeker
– Nadenken over interviewvragen
– Vormgeven interviewvragen
– Uitvoeren focusgroepen
– Kijken wat de uitkomsten betekenen
23
![Page 24: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/24.jpg)
24
![Page 25: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/25.jpg)
3. Wat levert het op
25
![Page 26: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/26.jpg)
Professional Cliënt
Handvatten om met de doelgroep te
werken
Beter begrepen voelen
Aandacht voor de doelgroep in
opleidingen
Meer betrokkenheid van en
verbondenheid met professionals
Inzicht in eigen stress / spanning Betere kwaliteit van leven
Meer evidence en practice based
werken
Betere reactie op stress/spanning
26
![Page 27: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/27.jpg)
Organisatie overzicht
Kernteam
Contactpersonen deelnemende
organisaties
De
denktank
De
klankbordgroep
Verwantenraden
27
![Page 28: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/28.jpg)
4. Wat hebben we nodig
28
![Page 29: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/29.jpg)
Mensen die meedenken!
Klankbordgroep
• Begeleider,
gedragsdeskundige,
ervaringsdeskundigen,
verwanten
• Mening en advies geven
• 2x per jaar gedurende 4
jaar
Focusgroep
• Zorgprofessionals en
verwanten
• Discussiëren over succes
factoren in zorgrelatie
• Eenmalig
29
![Page 31: EVB+ in beeld!...EVB+ in beeld! Wat hebben mensen met een EVB+ nodig? Hoe kunnen we (toekomstige) professionals scholen? Kunnen we biofeedback gebruiken? Wat werkt in de begeleiding?EVB+](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071420/6119107a90fa9553d3244269/html5/thumbnails/31.jpg)
Bronnen1. RIVM (n.d.). Verstandelijke beperkingen: huidige situatie. Opgehaald 25-1-2019, van
https://www.volksgezondheidenzorg.info/onderwerp/verstandelijke-beperking/cijfers-context/huidige-situatie#bron--node-prevalentieschatting-zwakbegaafdheid-door-scp
2. IGZ (2005). Inspectie voor gezondheidszorg: Complexe gedragsproblematiek bij mensen met een ernstige verstandelijke handicap vereist bundeling van specialistische expertise. Den Haag, Nederland.
3. APA (2013). Diagnositc and statistical manual of mental disorders [5th ed.]. Washington, DC.
4. Emerson, E. (2001). Challenging behaviour: Analysis and intervention in people with learning disabilities[2nd ed.]. Cambridge: United Kingdom.
5. Van Leuwen, B., & Limpens, M. (2007). Leerlingen verschillen en dat is normaal: ideologie en praktijk van onderwijs aan leerlingen met speciale onderwijsbehoeftes. SLO: Enschede, Nederland.
6. Mansell J, McGill P, Emerson E. Development and evaluation of innovative residential services for people with severe intellectual disability and serious challenging behaviour. International review of research in mental retardation. 2001;24:245-98.
7. Lippold T, Burns J. (2009). Social support and intellectual disabilities: A comparison between social networks of adults with intellectual disability and those with physical disability. Journal of IntellectualDisability Research, 53(5),463-73.
8. Hastings RP. (2002). Do challenging behaviors affect staff psychological well-being? Issues of causality and mechanism. American Journal on Mental Retardation,107(6):455-67.
9. Lambrechts G, Kuppens S, Maes B. (2009). Staff variables associated with the challenging behaviour of clients with severe or profound intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, (7), 620-32.
31