Évaluation diagnostique début CE2 - .Aire-sur-la-Lys – Évaluation diagnostique CE2 –...

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  • Circonscription dAire-sur-la-Lys

    valuation diagnostique dbut CE2

    MATHMATIQUES

    Nom de llve : .

    Prnom de llve : .

    cole : .

    Commune : .

    Septembre 2016

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 1

    Item : crire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels infrieurs 1000

    Exercice 1 ____/7

    cris les nombres dicts.

    A B C D E F G

    Exercice 2 ____/5

    cris les nombres en lettres.

    143

    372

    98

    500

    816

    Exercice 3 ____/6

    Range les nombres suivants du plus petit au plus grand.

    314 - 134 - 34 - 431 413 43

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 2

    Exercice 4 ____/6

    Complte les cases avec les nombres qui conviennent.

    30 155 66 192 210 107

    Item : Rsoudre des problmes de dnombrement

    Exercice 5 ____/3

    cris le nombre de traits.

    Il y a ___________ traits.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 3

    Exercice 6 ____/3

    Compte le nombre de triangles.

    Coche la case correspondant au nombre total de triangles.

    41

    42

    43

    44

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 4

    Item : Calculer : addition, soustraction, multiplication

    Exercice 7 ____/8

    Pose et effectue les additions.

    162 + 235 78 + 45 + 19 46 + 184 243 + 86 + 184

    Exercice 8 ____/4

    Pose et effectue les soustractions.

    982 622 281 68

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 5

    Exercice 9 ____/4

    Pose et effectue les multiplications.

    148 x 4 232 x 3

    Item : Diviser par 2 et par 5 dans le cas o le quotient exact est entier

    Exercice 10 ____/8

    cris la moiti de chaque nombre.

    6 10 8 40

    2 60 100 84

    Item : Restituer et utiliser les tables daddition et de multiplication par 2, 3, 4 et 5

    Exercice 11 ____/9

    Calcule rapidement.

    3 x 2 = .......

    2 x 7 = .......

    2 x 9 = .......

    4 x 5 = .......

    3 x 5 = .......

    5 x 6 = .......

    3 x 3 = .......

    10 x 3 = .......

    4 x 10 = .......

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 6

    Item : Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simples

    Exercice 12 ____/9

    Complte les additions.

    7 + ... = 12

    .... = 8 + 9

    2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ...

    9 = 5 +.......

    ...... + 7 = 13

    ... = 5 + 5 + 5 + 5

    16 = 8 + ......

    4 +...... = 14

    ... + 4 = 10

    Exercice 13 ____/10

    Calcule.

    83 + 10 = .........

    10 + 10 + 10 + 10 + 7 = .........

    60 + 18 = .........

    30 + 10 + 6 = .........

    20 + 20 + 20 + 10 + 5 = .........

    20 + 20 + 20 + 20 = .........

    293 + 100 = .........

    134 + 10 = .........

    100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 7 = .........

    100 + 100 + 4 = .........

    Exercice 14 ____/8

    cris le double de chaque nombre.

    10 30 20 50

    40 15 25 60

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 7

    Item : Rsoudre des problmes relevant de laddition, de la soustraction et de la multiplication

    Exercice 15 ____/3

    Rponds la question.

    Julie a 24 dans sa tirelire. Pour son anniversaire sa grand-mre lui donne 5 billets de 10 .

    Combien a-t-elle dargent maintenant ?

    Utilise ce cadre pour faire tes recherches.

    Rponse : _____________________________________________

    ____________________________________________________

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 8

    Exercice 16 ____/3

    Rponds la question.

    Dans une classe de CE1 le matre dit : Mettez-vous par quipe de 4 ! Les lves font 5 quipes compltes.

    Combien y a-t-il dlves dans cette classe ?

    Utilise ce cadre pour faire tes recherches.

    Rponse : _____________________________________________

    ____________________________________________________

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 9

    Exercice 17 ____/3

    Rponds la question.

    Dans une bote il y a 36 bonbons. 10 bonbons sont au chocolat. Les autres sont la pomme.

    Combien y a-t-il de bonbons la pomme?

    Utilise ce cadre pour faire tes recherches.

    Rponse : _____________________________________________

    ____________________________________________________

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 10

    Item : Situer un objet par rapport soi ou un autre objet, donner sa position et dcrire son dplacement

    Exercice 18 ____/8

    Observe et complte le plan en suivant les consignes.

    David est dans la range du milieu, au troisime rang, du ct gauche. Colorie sa table en bleu.

    Salma est au premier rang, en face du bureau droite. Colorie sa table en vert.

    Il y a une corbeille droite de la matresse quand elle est assise au bureau. Dessine un rond la bonne place.

    Trace en rouge le chemin qui va du bureau lordinateur en passant gauche de la table de Lou.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 11

    Item : Reconnatre, nommer et dcrire les figures planes et les solides usuels

    Exercice 19 ____/7

    Observe les figures et complte le tableau.

    Quelles figures sont des :

    cercles ?

    triangles ?

    rectangles ?

    carrs ?

    A

    B C

    D

    E

    F G

    H

    I

    J

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 12

    Item : Utiliser la rgle et lquerre pour tracer avec soin et prcision un carr, un rectangle, un triangle rectangle

    Exercice 20 ____/4

    Finis de reproduire le carr.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 13

    Item : Percevoir et reconnatre quelques relations et proprits gomtriques : alignement, angle droit, axe de symtrie, galit de longueur

    Exercice 21 ____/2

    Relie en rouge 4 points aligns et en bleu 3 points aligns.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 14

    Item : Reprer des cases, des nuds dun quadrillage

    Exercice 22 ____/8

    Complte le tableau en indiquant lemplacement de chaque objet.

    A B C D E

    1

    2

    3

    POISSON ( C ; 2 )

    MAISON

    LAPIN

    ARBRE

    CHTEAU

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 15

    Item : Rsoudre un problme gomtrique

    Exercice 23 ____/6

    a) Complte pour obtenir un rectangle partir du ct dj dessin.

    b) Complte pour obtenir un carr partir du ct dj dessin.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 16

    Item : Utiliser les units usuelles de mesure ; estimer une mesure

    Exercice 24 ____/7

    Complte les phrases en utilisant lunit qui convient .

    Une journe de classe dure 6 .

    La Tour Eiffel mesure 324 de haut.

    Un homme peut peser 85 .

    Le journal tlvis dure 30 .

    Une plaquette de beurre pse 250 .

    La rgle mesure 30 de long.

    Le rservoir dessence de la voiture contient 45 .

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 17

    Item : tre prcis et soigneux dans les tracs, les mesures et les calculs

    Exercice 25 ____/4 Lvaluation portera sur les exercices 20 et 23.

    Item : Rsoudre des problmes de vie courante

    Exercice 26 ____/3

    Colorie puis rponds la question l'aide du calendrier.

    Colorie en vert les vacances d'hiver qui commencent le samedi 11 fvrier et finissent le dimanche 26 fvrier.

    Colorie en orange les vacances de printemps qui commencent le samedi 24 mars et finissent le lundi 9 avril.

    Quelles sont les vacances les plus longues ?

    Les vacances............................................ sont les plus longues.

  • Aire-sur-la-Lys valuation diagnostique CE2 Septembre 2016 - Mathmatiques page 18

    Item : Utiliser un tableau, un graphique

    Exercice 27 ____/5

    Observe le tableau puis rponds aux questions.

    Voici le tableau des lves qui mangent la cantine.

    Lundi Mardi Jeudi Vendredi CP 12 9 11 8

    CE1 7 9 14 10 CE2 4 11 8 12 CM1 21 8 6 6

    CM2 17 4 18 9

    Total 61 41 57 45

    Combien dlves de CE2 ont mang la cantine le lundi ? .

    Combien dlves de CM1 ont mang la cantine le mardi ? .

    Combien dlves a