Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint … · 3 Exercice n°3 Socle commun palier 1,...
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1 Evaluation diagnostique CE1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Français Septembre……………………… Nom :…………………………… Prénom :………………………….
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Evaluation diagnostique CE1
Circonscription de
Saint Just en Chaussée
Français
Septembre………………………
Nom :…………………………… Prénom :………………………….
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Exercice n°1
Socle commun palier 1, compétence 1 : Commencer à utiliser l’ordre alphabétique.
B.O. : Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique.
Trouve la lettre qui vient avant et la lettre qui vient après dans
l’alphabet.
….. B ….. …. D ….. ….. E ….. ….. O …..
Item 1 1 9 0
Exercice n°2
Socle commun palier 1, compétence 1 : Lire seul un texte qui comprend des mots connus et inconnus.
B.O. : Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
Entoure le mot qui correspond à l’image.
fleuve
pleure
fleur
flair
rousse
souris
source
souci
étioler
toile
étole
étoile 3
trois
froid
train
droit
Item 2 1 9 0
3
Exercice n°3
Socle commun palier 1, compétence 1 : Lire seul un texte qui comprend des mots connus et inconnus.
B.O. : Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
Entoure la phrase qui correspond à l’image.
Le chien joue de la guitare.
Le chat joue à la balle.
Le chat joue de la guitare.
Le chat mord la guitare.
L’enfant a une casquette.
C’est une dame qui conduit.
L’enfant joue avec le volant.
Le chauffeur a une casquette.
Exercice n°4
Socle commun palier 1, compétence 1 : Lire seul un texte qui comprend des mots connus et inconnus.
B.O. : Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
Lis les mots suivants.
lavabo branche lapereau poison magnifique bougie
Item 5 1 9 0 Item 6 1 9 0
Item 3 1 9 0 Item 4 1 9 0
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Exercice n°5
Socle commun palier 1, compétence 1 : Lire seul un texte qui comprend des mots connus et inconnus.
B.O. : -Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils).
-Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés en articulant correctement et en
respectant la ponctuation.
Lis le texte suivant à haute voix.
L’éléphanteau
Il fait très chaud.
Le petit éléphant gris se repose au bord de la rivière.
Comme il a très soif, il plonge sa trompe dans l’eau.
Mais un crocodile surgit.
« Va-t-en ! » s’écrie l’éléphanteau.
Item 7 1 9 0 Item 8 1 9 0 Item 9 1 9 0 Item 10 1 9 0
Exercice n°6
Socle commun palier 1, compétence 1 : Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court.
B.O. : Ecrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases dont les graphies
ont été étudiées.
Ecris les mots et la phrase dictés.
1 ………………………….. 2 …………………………. 3 ……………………………
4 ………………………….. 5 ………………………….. 6…………………………..
Phrase :…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Item
11 1 9 0
Item
12 1 9 0
Item
13 1 9 0
Item
14 1 9 0
Item
15 1 9 0
Item
16 1 9 0
Item
17 1 9 0
Item
18 1 9 0
Item
19 1 9 0
5
Exercice n°7
Socle commun palier 1, compétence 1 : Copier un texte court (par mots entiers ou groupes de mots)
sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée.
B.O. : Copier un texte très court dans une écriture cursive sur des lignes en respectant la liaison entre
les lettres, les accents, les espaces entre les mots, les signes de ponctuation, les majuscules.
Recopie le texte en écriture cursive sur les lignes.
Ce matin, Lilou et Tom se déguisent en fantôme.
Ils se regardent et crient : « Hou ! »
Item 20 1 9 0 Item 21 1 9 0 Item 22 1 9 0 Item 23 1 9 0
6
Exercice n°8
Socle commun palier 1, compétence 1 : Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et
manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions.
B.O. : Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des
questions concernant le texte lu ; reformuler son sens.
Lis le texte documentaire.
Coche la bonne réponse
1- Que mange la tortue ?
De la salade, des navets, du chou, des carottes.
De la salade, des radis, du céleri, des carottes.
2- La tortue femelle fait un trou pour :
se cacher dormir pondre ses œufs
Cherche les réponses et les sur les lignes.
3- A quoi sert la carapace de la tortue ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4- Au bout de combien de temps les bébés tortues sortent-ils des œufs ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Item 24 1 9 0 Item 25 1 9 0 Item 26 1 9 0 Item 27 1 9 0
7
Exercice n°9
Socle commun palier 1, compétence 1 : Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes.
B.O. : Concevoir et écrire collectivement avec l’aide du maître une phrase simple cohérente puis
plusieurs.
Ecris un texte pour raconter ce qui se passe dans cette histoire.
Item 28 1 9 0 Item 29 1 9 0 Item 30 1 9 0 Item 31 1 9 0
Item 32 1 9 0
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Evaluation diagnostique CE1
Circonscription de
Saint Just en Chaussée
Septembre………………………
Nom :…………………………… Prénom :………………………….
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Exercice n°1
Socle commun palier 1, compétence 3 : Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels
inférieurs à 1000.
B.O. : Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
Ecris les nombres dictés.
Exercice n°2
Socle commun palier 1, compétence 3 : Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels
inférieurs à 1000.
B.O. : Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
Ecris les nombres suivants dans l’ordre croissant (du plus petit au
plus grand).
72 - 56 - 84 - 48 - 32 - 51
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ecris les nombres suivants dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit).
47 - 65 - 19 - 21 - 91 - 28
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Item 33 1 9 0 Item 34 1 9 0
Item 35 1 9 0 Item 36 1 9 0
10
Exercice n°3
Socle commun palier 1, compétence 3 : Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels
inférieurs à 1000.
B.O. : Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
Complète en comptant de 2 en 2.
12 14 16 18
Exercice n°4
Socle commun palier 1, compétence 3 : Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des
multiplications simples.
B.O. : Calculer mentalement des sommes et des différences.
Calcule dans ta tête et écris ta réponse dans les cases.
Exercice n°5
Socle commun palier 1, compétence 3 : Restituer et utiliser les tables d’addition et de multiplication par 2, 3, 4
et 5.
B.O. : Connaître les doubles des nombres inférieurs à 10 et les moitiés des nombres pairs inférieurs à 20.
Ecris le double des nombres donnés dans les cases.
Item 37 1 9 0
Item 38 1 9 0
Item 39 1 9 0
Item 40 1 9 0
11
Exercice n°6
Socle commun palier 1, compétence 3 : Restituer et utiliser les tables d’addition et de multiplication par 2, 3, 4
et 5.
B.O. : Connaître les doubles des nombres inférieurs à 10 et les moitiés des nombres pairs inférieurs à 20.
Ecris la moitié des nombres donnés dans les cases.
Item 41 1 9 0
Exercice n°7
Socle commun palier 1, compétence 3 : Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des
multiplications simples.
B.O. : Calculer en ligne des sommes, des différences, des opérations à trous.
Ecris le nombre qui manque pour arriver à 10.
4+…….. = 10 5+…….. = 10 7+…….. = 10
Item 42 1 9 0
Exercice n°8
Socle commun palier 1, compétence 3 : Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des
multiplications simples.
B.O. : Calculer en ligne des sommes, des différences, des opérations à trous.
Calcule et écris ta réponse sur les pointillés (fais attention au signe de
l’opération).
13 + 6 = …….. 14 + 27 = ……..
8 - 3 = …….. 25 - 5 = ……..
Item 43 1 9 0 Item 44 1 9 0
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Exercice n°9
Socle commun palier 1, compétence 3 : Calculer : addition, soustraction, multiplication.
B.O. : Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et commencer à utiliser celles de la
soustraction (sur les nombres inférieurs à 100).
Calcule.
Exercice n°10
Socle commun palier 1, compétence 3 : Calculer : addition, soustraction, multiplication.
B.O. : Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et commencer à utiliser celles de la
soustraction (sur les nombres inférieurs à 100).
Pose et calcule.
21 + 8
+
…………………………..
39 + 14
+
…………………………..
Item 45 1 9 0 Item 46 1 9 0
Item 47 1 9 0 Item 48 1 9 0
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Exercice n°11
Socle commun palier 1, compétence 3 : Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de
la multiplication.
B.O. : Résoudre des problèmes simples à une opération.
Lis l’énoncé du problème :
Julie a acheté 12 tartelettes aux pommes et 6 éclairs au chocolat.
Combien Julie a-t-elle acheté de gâteaux ?
Utilise le cadre pour écrire tes calculs, dessiner,...
Complète la réponse.
Julie a acheté ………………………….. gâteaux.
Item 49 1 9 0
Exercice n°12
Socle commun palier 1, compétence 3 : Reconnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels.
B.O. : Reconnaître et nommer un carré, un rectangle, un triangle.
Colorie les carrés en rouge, les triangles en bleu et les rectangles en jaune.
Item 50 1 9 0 Item 51 1 9 0
Item 52 1 9 0
14
Exercice n°13
Socle commun palier 1, compétence 3 : Utiliser la règle et l’équerre pour tracer avec soin et précision un carré,
un rectangle, un triangle rectangle.
B.O. : Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques : règle, quadrillage,
papier calque.
Reproduis la figure sur le quadrillage.
Exercice n°14
Socle commun palier 1, compétence 3 : Situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position
et décrire son déplacement.
B.O. : Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche
de, à droite de…).
Tu vois une maison. Dessine :
1 - un arbre à droite de la maison 2 - une fleur entre l’arbre et la maison
3 - une balle devant la maison 4 - une croix en haut à gauche à l’intérieur du cadre
Item 54 1 9 0 Item 55 1 9 0
Item 53 1 9 0
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Exercice n°15
Socle commun palier 1, compétence 3 : Utiliser les unités usuelles de mesure ; estimer une mesure.
B.O. : Comparer et classer des objets selon leur longueur et leur masse.
Classe les étiquettes de la plus courte à la plus longue en écrivant le prénom qui
se trouve à l’intérieur sur les pointillés :
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Exercice n°16
Socle commun palier 1, compétence 3 : Être précis et soigneux dans les tracés, les mesures et les calculs.
B.O. : Utiliser la règle graduée pour tracer des segments, comparer des longueurs.
Mesure le segment [AB].
A B
Le segment [AB] mesure …………… cm.
Trace un segment [CD] de 5 cm.
Item 56 1 9 0
Item 57 1 9 0
Item 58 1 9 0 Item 59 1 9 0
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Exercice n°17
Socle commun palier 1, compétence 3 : Utiliser un tableau, un graphique.
B.O. : Lire ou compléter un tableau dans des situations concrètes simples.
Lis puis observe le tableau.
Dans une école, le directeur a commencé à faire un tableau des effectifs de chaque classe.
Réponds à ces questions sur les pointillés.
1) Combien y a-t-il de garçons au CM1 ?
Il y a …………………. garçons au CM1.
2) Combien y a-t-il d’élèves au CE1 ? Complète le tableau.
Il y a …………………. élèves au CE1.
Bravo !
C’est fini !
Item 60 1 9 0 Item 61 1 9 0
