1. 1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA FACULTAD DE EDUCACIN SAN FELIPE REU.LIC. MARIO LOPEZ. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJESM A PA C O N C E P T U A L D EE VA L U A C I O N D E LOSAPRENDIZAJESM E Y L A N E L I Z A B E T H PA Z M E J I A18/07/2012
2. 2. EVALUACION DE LOSAPRENDIZAJES
3. 3. INTRODUCCIONLa evaluacin de los aprendizajes se enfoca al procesosistemtico y continuo el cual permite poder evaluar elavance en el estudiante, los objetivos y competencias que sehan dado en el proceso de enseanza-aprendizaje.
4. 4. 0bjetivo: Es los que Evaluacin de los se traza y se esperaque logren losContenidos aprendizajes estudiantes al finalde dicho proceso.Competencia: Es laFunciones de la Tcnicas de habilidad, capacidad yConceptualesevaluacinobservacin destrezas que posee elindividuo paradesenvolverse.Simblica El saber, el hacer, elProcedimentaleDe Observacinser y el convivir.s Poltica De desempeoMejoramiento Mapa RbricaActitudinales Desarrollo deconceptual, El diario AGENTEScapacidadesEVALUADORES Solucin deLista de cotejo LAproblemas EVALUACI La pregunta El ensayoEscala de NINTERNA EXTERNA El debaterango SE DIVIDE EN 3El portafolio PrimariaEstudio de Autoevaluacin SecundariacasosAgentes expertos Total.HeteroevaluaciMOMENTOSnDEAPLICACINInicial CoevaluacinProcesalFinalFuncin y finalidadDiagnsticaFormativa
5. 5. CONCLUSIONLa evaluacin de los aprendizajes:Es un proceso por el cual se evidencian las habilidades y destrezas que elestudiante a adquirido, durante dicho proceso.Es quien permite evaluar el proceso en un tiempo determinado.
6. 6. RECOMENDACIONESQue el docente pueda verificar las competencias en el estudiante.Que el docente evalen de acuerdo a lo temas dados.Que el docente se prepare en capacitaciones que da el ministerio de educacin.