Evaluación de Aprendizajes

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    07-Aug-2015
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    Education

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  1. 1. UNIVERSIDAD DE PANAM FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ASIGNATURA: EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (EVIN. 305) Facilitadora: Ruth de Macre Telfonos: 6571-6612 398-68-32 Correo electrnico: ruth_macre@yahoo.es ruthmacre@gmail.com Primer semestre 2015
  2. 2. Evaluacin de los Aprendizajes Proceso pedaggico, mediante el cual se: observa, recoge y analiza informacin relevante, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones oportunas para mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
  3. 3. Evaluacin de los Aprendizajes Proceso sistemtico de acopio de informacin, que le permite al profesor emitir un juicio de valor sobre las adquisiciones o aprendizajes que alcanzan los estudiantes, como resultados de su participacin en las actividades desarrolladas durante la enseanza. Los aprendizajes se formulan en trminos de objetivos, mientras las evidencias se obtienen de la observacin de las tareas, realizaciones y ejecuciones de los estudiantes.
  4. 4. EVOLUCION HISTRICA DE LA EVALUACIN Generaciones de la Evaluacin: Medicin Descriptiva Juicio Constructivista
  5. 5. EVOLUCION HISTRICA DE LA EVALUACIN Perodos de la evaluacin: Pre-tyleriano Tyleriano De la inocencia Del realismo
  6. 6. EVOLUCION HISTRICA DE LA EVALUACIN Momentos de la Evaluacin: Hasta los aos 30 Medida De los aos 30 - 40 Consecucin de objetivos Hasta finalidad del 60 Totalidad del Sistema Educativo. Dcada del 70 Valoracin de los cambios ocurridos en el alumno.
  7. 7. EVOLUCION HISTRICA DE LA EVALUACIN Momentos de la Evaluacin: Dcada de los 80 Cuantitativa/cualitativa Dcada de los 90 Formativa, diferenciada, integradora. Hasta la dcada del 2000 Evaluacin constructivista.
  8. 8. Evaluacin de los Aprendizajes La informacin obtenida a travs de la evaluacin se condiciona a dos elementos fundamentales: 1.Cules son los aprendizajes que se pretende que alcancen los estudiantes? 2. Cules son las evidencias observables en las tareas, realizaciones o ejecuciones de los estudiantes que se consideran como pruebas del logro de los aprendizajes?
  9. 9. LA Evaluacin de los Aprendizajes Tiene que ser mirada como una labor destinada a obtener informacin que sirva de base a las decisiones educativas.
  10. 10. La evaluacin Implica detectar los logros y las fallas del aprendizaje en el momento en que se producen para aclarar confusiones, y facilitar el desarrollo del proceso de aprendizaje. Se deben escoger las tcnicas e instrumentos que permitan llevarla a cabo de la mejor manera posible. Debe incluirse elementos cualitativos y cuantitativos que ofrezcan datos significativos acerca del desarrollo del alumno y de sus resultados. Se aplica a los procesos de enseanza y aprendizaje y tambin a cualquier estamento de la administracin o de las instituciones educativas.
  11. 11. Para que Evaluamos? Se evala para: Motivar y fortalecer en los estudiantes el deseo de aprender. Promover el desarrollo integral de los estudiantes. Saber cmo estn adquiriendo los estudiantes los aprendizajes que se dan en el aula. Reflexionar y tomar decisiones sobre la intervencin pedaggica.
  12. 12. Caractersticas de la Evaluacin de los Aprendizaje Integral Dialgica Sistemtica Flexible Cooperativa Contextualizada Cuantitativa y cualitativa
  13. 13. Funciones de la Evaluacin Funcin Pedaggica: Determinar la situacin inicial de los estudiantes. Motivar mejores logros y asumir nuevos retos. Regular el proceso de aprendizaje. Determinar la situacin final de los estudiantes. Funcin Social: Promover a grados inmediato superiores. Certificar a aquellos que han alcanzado los aprendizajes de acuerdo con los requerimientos de la sociedad.
  14. 14. PRINCIPIOS DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Una nueva concepcin de la evaluacin, supone un cambio de mentalidad en la relacin profesor estudiante. La evaluacin es la bsqueda de informacin para realimentar el proceso. La evaluacin pasa por las siguientes fases: Planificacin, ejecucin y control. La evaluacin es el control del proceso de enseanza y aprendizaje.
  15. 15. Principios de la EA La evaluacin es una accin continua de enseanza y aprendizaje. La evaluacin es la bsqueda constante de informacin significativa. La evaluacin es constante prctica, que involucra la calificacin. La evaluacin es comunicacin.