Sistemas BRT en Colombia: Una aproximación a la evaluación ...
Evaluación 1 - Politecnico de Colombia
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8/16/2019 Evaluación 1 - Politecnico de Colombia
http://slidepdf.com/reader/full/evaluacion-1-politecnico-de-colombia 1/8
POLITÉCNICO DE COLOMBIA
• Arturo Villarraga Pedraza
• Español - Internaional !es"
•
Ruta a la página
• Área personal # ►
• CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y NEGOCIOS # ►
•
C1! # ►
• GERENCIA DE MAR"ETING#1$%&1#1$%$1'#C1! # ►
• 1 (e )a*o # +% (e )a*o # ►
• EVA,-ACI.N 1
Comenzado el do$ingo% && de $a'o de &()*% )&+),
Estado inalizado
Finalizado en do$ingo% && de $a'o de &()*% )&+./
Tiempo empleado ,* $inutos , segundos
Puntos )(%((#)(%((
8/16/2019 Evaluación 1 - Politecnico de Colombia
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Calificación 100,00 de )((%((
Pregunta 1
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
El )ar4eting se po(r5a (e6inir /o)o la a/ti7i(a( o grupo (e enti(a(es * pro/e(i)ientos para/rear2 /o)uni/ar2 entregar e inter/a)3iar o6ertas 8ue tienen 7alor para los /onsu)i(ores2
/lientes2 so/ios * la so/ie(a( en general9
Sele//ione una:Ver(a(ero
;also
Retroalimentación
,a respuesta /orre/ta es <Ver(a(ero<
Pregunta 2
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
El )ar4eting solo /o)er/iali=a 3ienes * ser7i/ios9
Sele//ione una:Ver(a(ero
8/16/2019 Evaluación 1 - Politecnico de Colombia
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;also
Retroalimentación
,a respuesta /orre/ta es <;also<
Pregunta 3
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
,os /uatro prin/ipales /o)ponentes 8ue /ara/teri=an al )ar4eting >ol5sti/o son:
Sele//ione una:a9 0ro(u/to2 pre/io2 pla=a * pro)o/i?n9
39 Mar4eting (e rela/iones2 )ar4eting integra(o2 )ar4eting interno * ren(i)iento (el
)ar4eting9
/9 0ersonas2 pro/esos2 progra)as * per6or)an/e9
Retroalimentación
Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: Mar4eting (e rela/iones2 )ar4eting integra(o2 )ar4eting interno *
ren(i)iento (el )ar4eting9
Pregunta 4
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
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Enunciado de la pregunta
Captar las perspe/ti7as (e )ar4eting2 (esarrollo (e estrategias * planes (e )ar4eting2
genera/i?n (e )ar/as 6uertes * /rea/i?n (e /re/i)iento /on @ito a largo pla=o son algunas
(e las tareas (e la (ire//i?n (e )ar4eting9
Sele//ione una:Ver(a(ero
;also
Retroalimentación
,a respuesta /orre/ta es <Ver(a(ero<
Pregunta 5
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
De6inir la )isi?n /orporati7a2 esta3le/er uni(a(es estrat@gi/as (e nego/ios2 asignar re/ursos a/a(a uni(a( estrat@gi/a (e nego/ios * e7aluar las oportuni(a(es (e /re/i)iento son las
/uatro a/ti7i(a(es (e planea/i?n (e:
Sele//ione una:a9 0lani6i/a/i?n (e pro(u/tos9
39 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a (e las uni(a(es (e nego/io9
/9 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a /orporati7a * (i7isional9
Retroalimentación
Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a /orporati7a * (i7isional9
Pregunta 6
Corre/ta
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0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
EliBa la (e6ini/i?n /orre/ta para /a(a uno (e los /on/eptos enun/ia(os a /ontinua/i?n9
Oportunidadesintegradoras
0espuesta )
Oportunidadesintensi1as
0espuesta &
Oportunidades dedi1ersi2iai3n
0espuesta ,
Retroalimentación
Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: Oportuni(a(es integra(oras I(enti6i/ar oportuni(a(es para generar
o a(8uirir nego/ios rela/iona(os /on los nego/ios a/tuales92 Oportuni(a(es intensi7as
I(enti6i/ar oportuni(a(es (e /re/i)iento (entro (e los nego/ios a/tuales92 Oportuni(a(es (e
(i7ersi6i/a/i?n I(enti6i/ar las oportuni(a(es (e au)entar nego/ios atra/ti7os no
rela/iona(os9
Pregunta 7
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
I(enti6i/ar oportuni(a(es para generar o a(8uirir nego/ios rela/iona(os /on los nego/ios a/tuales9
I(enti6i/ar oportuni(a(es (e /re/i)iento (entro (e los nego/ios a/tuales9
I(enti6i/ar las oportuni(a(es (e au)entar nego/ios atra/ti7os no rela/iona(os9
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Enunciado de la pregunta
El análisis ;ODA2 la 6or)ula/i?n (e )etas * la 6or)ula/i?n (e estrategias son algunos (e los
pasos in/lui(os en la:
Sele//ione una:
a9 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a /orporati7a * (i7isional9
39 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a (e las uni(a(es (e nego/io9
Retroalimentación
Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a (e las uni(a(es (e nego/io9
Pregunta 8
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
EliBa la (e6ini/i?n /orre/ta para /a(a una (e las estrategias enun/ia(as a /ontinua/i?n9
Liderazgogeneral deostos
0espuesta )
En2o4ue
0espuesta &
Di2ereniai3n
0espuesta ,
Retroalimentación
,as e)presas tra3aBan para lograr los /ostos (e pro(u//i?n * (istri3u/i?n )ás 3aBos2 /on el 6in (e po(er o6 re/er un )enor
El nego/io se en6o/a en uno o )ás seg)entos estre/>os (el )er/a(o2 los llega a /ono/er 5nti)a)ente2 * persigue el li(era=
El nego/io se /on/entra en lograr un (ese)peo superior en un área i)portante (e 3ene6i/ios al /liente2 7alora(a por una g
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Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: ,i(era=go general (e /ostos ,as e)presas tra3aBan para lograr
los /ostos (e pro(u//i?n * (istri3u/i?n )ás 3aBos2 /on el 6in (e po(er o6re/er un )enor pre/io
8ue los /o)peti(ores * o3tener /uota (e )er/a(o92 En6o8ue El nego/io se en6o/a en uno o
)ás seg)entos estre/>os (el )er/a(o2 los llega a /ono/er 5nti)a)ente2 * persigue el
li(era=go en /ostos o la (i6eren/ia/i?n (entro (e su seg)ento )eta92 Di6eren/ia/i?n El
nego/io se /on/entra en lograr un (ese)peo superior en un área i)portante (e 3ene6i/ios al
/liente2 7alora(a por una gran parte (el )er/a(o9
Pregunta 9
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
Enunciado de la pregunta
-n plan (e )ar4eting es un (o/u)ento es/rito 8ue resu)e lo 8ue el espe/ialista en )ar4eting
>a apren(i(o so3re el )er/a(o2 e in(i/a (e 8u@ )anera la e)presa espera /u)plir sus )etas
(e )ar4eting9 Contiene l5neas (ire/tri/es para los progra)as (e )ar4eting * asigna/iones
6inan/ieras (urante un perio(o (eter)ina(o9
Sele//ione una:
Ver(a(ero
;also
Retroalimentación
,a respuesta /orre/ta es <Ver(a(ero<
Pregunta 10
Corre/ta
0unta 12%% so3re 12%%Mar/ar pregunta
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Enunciado de la pregunta
El resu)en eBe/uti7o2 el análisis (e la situa/i?n2 la estrategia (e )ar4eting2 las pro*e//iones
6inan/ieras * los /ontroles (e la i)ple)enta/i?n son las se//iones in/lui(as en la:
Sele//ione una:
a9 0lani6i/a/i?n (e pro(u/tos plan (e )ar4etingF9
39 0lani6i/a/i?n estrat@gi/a /orporati7a * (i7isional9
Retroalimentación
Respuesta /orre/ta
,a respuesta /orre/ta es: 0lani6i/a/i?n (e pro(u/tos plan (e )ar4etingF9
;inali=ar re7isi?n