Europa, perchè è UN BENEeuropa.marcolagana.eu/main/PDF/DecanatoBollate.pdfdecanato di Bollate e...
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Marco Laganà Milano, 12 Marzo 2014
Strategy, research and development
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Europa,perchè è UN BENE
Marco Laganá
Incontri Culturali Commissione sociopoliticadecanato di Bollate e ACLI Novate Milanese
Arese, Milano, 19 Marzo 2014
Marco Laganà Milano, 12 Marzo 2014
Strategy, research and development
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AGENDA
EMU: Dove siamo e dove stiamo andando?
Quale Europa ed Italia per la prossimagenerazione?
Costruiamo la CasaEuropa, a partire dacasa nostra
Domande
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La costruzione dell'Unione Economica e Monetaria (UEM) -1
When?
Who?What?
- Authorities
- Rules
- Instruments
UEM: Dove siamo e dove stiamo andando?
>Why?- Sound fiscal policy
- Balanced Growth policy
- Financial Stability
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Bulding EMU governance: WHEN and WHY? - 1
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Building the EMU governance: WHO and WHAT? - 2
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Building the EMU governance: the AUTHORITIES - 3
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Building the EMU governance: the RULES - 4
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Building the EMU governance: INSTRUMENTS - 5
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AGENDA
EMU: Dove siamo e dove stiamo andando?
Quale Europa ed Italia per la prossima generazione?
Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra
Domande
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Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? - 1
Key areas where performance is compared in EU
- Financial sector (2 indicators)
- Fiscal policy, long-term sustainability and taxation (7)
- Promoting Growth and Competitiveness (8)
- Modernising public administration (1)
- Labour market, education and social policies (16)
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Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? - 2
Youth unemployment
N.B. NEET: Neither in employment nor in education or training
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Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Europa 2020 - 3
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AGENDA
EMU: Dove siamo e dove stiamo andando?
Quale Europa ed Italia per la prossima generazione?
Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra
Domande
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Costruiamo la CasaEuropa - 1
Lungimiranza
Merito
Solidarietàresponsabile
Capacità didecidere insieme
5 strumenti che possiamo prenderedall'Europa ed utilizzare meglio in Italia
Sussidiarietà
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Costruiamo la CasaEuropa - 2
?cosa manca
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Costruiamo la CasaEuropa, A PARTIRE dai GIOVANI CITTADINI EUROPEI - 3
European Citizenship survey (EU Commission, Feb 2013)
- 81% dei cittadini sa di essere "cittadino europeo ", 93% in Italia (1°)
- …MA solo il 36% sa quali sono i diritti di cittadinanza europea, 35% inItalia (18°)
- 67% riconosce i meriti del libero movimento in EU, 73% in Italia (10°)
- 24% pensano di sapere cosa fare se i loro diritti di cittadini UE non sonorispettati, 27% in Italia (12°)
- giovani cittadini (<30 anni) che dicono di votare sicuramente alle prossimeelezioni del Parlamento Europeo: 28% in EU, 37% in IT
…ma quanti si sentono di avere una comune identità europea?
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Costruiamo la CasaEuropa, A PARTIRE dai GIOVANI STUDENTI - 4
Quality and relevance of education and training
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AGENDA
EMU: Dove siamo e dove stiamo andando?
Quale Europa ed Italia per la prossima generazione?
Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra
Domande
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FINE
Grazie!
Marco LaganàGià Senior Economist ECBComitato Esecutivo Associazione Europea MEET, Coordinatore Nazionale – Italia – ICE Un'Educazione europea diqualità elevata per tutti www.euroedtrust.eu/it Per l'Europa https://europa.marcolagana.eu Per l'ItaliaPresidente Associazione Talenti Cittadini www.talenticittadini.org
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Costruiamo la CasaEuropa, PROPOSTA: WHAT? - 1
- Definizione curriculum scolastico ed una Road Map che conduca alla maturità
europea
- Un’educazione interculturale (lingue straniere, storia dell'integrazione europea,
educazione civica europea, programmi di scambi per studenti e docenti…)
- Finanziamenti UE per la parte di curriculum scolastico comune per i paesi UE
- Valutazione delle scuole pubbliche (statali e paritarie) che ricevono finanziamenti
UE e pubblicazione dei risultati
- Forme di autonomia delle scuole che ricevono finanziamenti UE nella selezione,
valutazione, formazione permanente degli insegnanti ad opera di un preside o di una
figura dedita alla formazione delle risorse umane
- Valutazione a 360° dell'operato degli insegnanti, intesa sia come autovalutazione,
che come valutazione tra pari