Eurodesk usposabljanje za izvajanje delavnic za ... · Evropski parlament – mladinski voditelji,...

Eurodesk usposabljanje za izvajanje delavnic za spodbujanje mladih k udeležbi na volitvah v Evropski parlament

28.-29. maj 2013, Hotel Creina, Kranj

POROČILO

Tadej Beočanin

Uvod: o projektu Ob Evropskem letu državljanov Eurodesk Slovenija že drugič organizira projekt, namenjen spodbujanju mladih k udeležbi na volitvah v Evropski parlament. K sodelovanju pri projektu so vabljeni vsi, ki jih zanima izvajanje delavnic za mlade na temo Evropskega parlamenta in volitev v Evropski parlament – mladinski voditelji, delavci, informatorji, predstavniki društev, organizacij ter vsi, ki delajo z mladimi in bi jim radi na zabaven in interaktiven način predstavili omenjene vsebine. S projektom želi Eurodesk povečati poznavanje Evropske unije in njenega delovanja med mladimi ter opozoriti na vpetost Slovenije, lokalnih okolij in posameznikov v evropski kontekst. Ker je leto 2014 leto evropskih volitev, želijo poseben poudarek nameniti Evropskemu parlamentu, njegovi strukturi, pristojnostim in delovanju ter pomenu državljanske udeležbe na volitvah slovenskih predstavnikov v Evropski parlament. Usposabljanje izvajalcev delavnic je potekalo v okviru Evropskega tedna mladih, ki je potekal od 26. maja do 2. junija, saj je ena izmed osrednjih letošnjih tem aktivno državljanstvo mladih. Trener Usposabljanje je vodil Tadej Beočanin. Namen Namen usposabljanja je bil usposobiti mladinske delavce in voditelje za izvedbo delavnic za mlade na temo Evropskega parlamenta in spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v Evropski parlament. Cilji Udeleženci usposabljanja so:

― spoznali Eurodeskov projekt spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v Evropski parlament; ― spoznali temeljne pojme, povezane z Evropsko unijo in Evropskim parlamentom, kot so vloga

institucij EU, zgodovina EU, ureditev in pomen EU ter struktura, pristojnosti in dosežki Evropskega parlamenta;

― pridobili kompetence za izvajanje in organiziranje delavnic za mlade; ― spoznali praktičen primer izvedbe delavnice za mlade ob volitvah v Evropski parlament ter ― spoznali dobre prakse načinov spodbujanja udeležbe mladih na volitvah.

Ciljna skupina in udeleženci Usposabljanje je bilo namenjeno vsem, ki:

― jih zanima izvajanje delavnic za mlade na temo Evropskega parlamenta in volitev v Evropski parlament (ne glede na to, ali so že izkušeni ali se z izvajanjem delavnic za mlade srečujejo prvič);

― delajo z mladimi in bi jim radi na zabaven in interaktiven način predstavili omenjene vsebine; ― so mladinski voditelji, mladinski delavci in/ali informatorji, predstavniki društev, organizacij; ― so stari najmanj 18 let.

Usposabljanje je bilo odprto za 16 udeležencev, ki bodo do evropskih volitev v letu 2014 izvedli vsaj tri delavnice z mladimi na temo spodbujanja udeležbe mladih na evropskih volitvah. Udeležilo se ga je 11 udeležencev, od katerih je morala ena udeleženka zaradi osebnih zadev predčasno zapustiti usposabljanje. Podpisano listo prisotnosti hrani Movit.

Program usposabljanja Usposabljanje je potekalo po naslednjem načrtovanem programu, ki se v vsebini ni spreminjal:

Torek, 28. maj 2013

9.00 – 9.30 zbiranje udeležencev

9.30 – 10.30 uvod v usposabljanje predstavitev projekta gost usposabljanja: predstavnik Eurodeska

10.30 – 11.00 odmor

11.00 – 13.00 Evropska unija in Evropski parlament I (osnovni pojmi) gosta usposabljanja: predstavnik Informacijske pisarne EP v Sloveniji, predstavnik Predstavništva Evropske komisije v Sloveniji

13.00 – 15.00 kosilo

15.00 – 16.30 Evropska unija in Evropski parlament II (zanimivosti za mlade, volitve v Evropski parlament, spodbujanje mladih k udeležbi na volitvah)

16.30 – 17.00 Odmor

17.00 – 18.30 vodenje delavnic za mlade I (organizacija in načrtovanje delavnic)

19.00 večerja

Sreda, 29. maj 2013

9.00 – 11.00 vodenje delavnic za mlade II (metode dela z mladimi, izvedba delavnice, gradiva na delavnicah)

11.00 – 11.30 odmor

11.30 – 13.00 vodenje delavnic za mlade III (nasveti za izvedbo delavnic, potrebe udeležencev)

13.00 – 15.00 kosilo

15.00 – 16.30 praktikum (praktična izvedba delavnice s komentarjem)

16.30 – 17.00 odmor

17.00 – 18.00 zaključek in vrednotenje usposabljanja

Udeleženci so na usposabljanju prejeli naslednja gradiva, potrebna za pripravo in izvedbo delavnic:

― delovni list za izvedbo delavnic, ― kartico, na katero bodo mladi napisali svoje trditve za kandidate za evropske poslance, ― priročnik za izvedbo delavnice in dodatne vsebinske informacije o temah, vključenih na

delovni list, ― evalvacijski list za vodje delavnic, ― evalvacijski list za udeležence delavnic.

Podrobnejši program po sklopih

Tematski sklop: uvod v usposabljanje predstavitev projekta

Izvajalec: Tadej Trajanje (minut): 60

Dan in ura izvedbe: torek, 28. maj 2013, 9.30 – 10.30

Namen sklopa: Udeleženci v prijetnem in participatornem okolju spoznajo kontekst usposabljanja, njegov namen in cilje ter spoznajo Eurodeskov projekt spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v EP.

Cilji sklopa:

1. Udeleženci se med seboj spoznajo. 2. Udeleženci poznajo namen, cilje in urnik usposabljanja. 3. Udeleženci poznajo Eurodeskov projekt spodbujanja udeležbe mladih

na volitvah v Evropski parlament. 4. Udeleženci opredelijo svoja pričakovanja do usposabljanja.

Umestitev sklopa v koncept usposabljanja:

Gre za uvodni sklop usposabljanja, ki poleg spoznavanja udeležencev ponuja opredelitev osnovnega konteksta usposabljanja ter predstavlja uvod v usposabljanje.

Vsebina:

― spoznavanje, predstavitev usposabljanja ― pričakovanja udeležencev ― predstavitev Eurodesk projekta

Viri: ― gost – predstavnik Eurodeska

Potrebni pripomočki:

― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir ― barvni A4 listi ― beli A4 listi ― markerji ― post-it listki ― priponke z imeni ― mapa z gradivom za usposabljanje Zagotovi trener: ― kocke za moderacijo ― ščit – fotokopija 20 kom

Predvideni rezultati: ― zbrana pričakovanja udeležencev usposabljanja

Opis programa tematskega sklopa:

Dejavnost Min. Izvaja Opombe

Uvodni nagovor predstavnika Eurodeska

10 Tadej + organizator

Zamuda in uvodni pozdrav predstavnika organizatorja

Predstavitev udeležencev 20 Tadej Udeleženci se predstavijo (uporabijo besedo s kocke):

― ime, organizacija Udeleženci se predstavijo (metoda ščit)

― izkušnje/poznavanje EP, EK ― izkušnje z vodenjem

delavnic ― izkušnje s spodbujanjem

udeležbe mladih na volitvah

Predstavitev projekta 15 Tadej + organizator

Predstavitev projekta spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v EP

Predstavitev namena, ciljev usposabljanja. Pričakovanja udeležencev.

15 Tadej Na zid (5'): urnik, namen, cilji usposabljanja, tehnična navodila, dogovor o delu. Pričakovanja udeležencev (10') – post-it, grupiramo. Zaključek sklopa.

Tematski sklop: Evropska unija in Evropski parlament I (osnovni pojmi)



Namen sklopa: Udeležencem podati temeljne vsebine o Evropskem parlamentu in Evropski komisiji.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci spoznajo Evropsko unijo, njeno zgodovino, pomen in prednosti, ureditev ter vlogo institucij EU.

2. Udeleženci spoznajo Evropski parlament, njegovo sestavo, pristojnosti, dosežke in predstavnike RS v EP ter njihove dosežke.

3. Udeleženci dobijo priložnost za razčiščevanje odprtih vprašanj v povezavi z EU, EP, EK.


Gre za prvi vsebinski sklop usposabljanja, v katerem pridobijo udeleženci osnovna znanja o Evropski uniji, Evropski komisiji in Evropskem parlamentu ter priložnost, da dobijo od gostov odgovore na svoja vprašanja.

Vsebina:

― Evropska unija ― Evropski parlament ― Evropska komisija

Viri: ― gost: predstavnik Informacijske pisarne EP v Sloveniji ― gost: predstavnik Predstavništva Evropske komisije v Sloveniji


― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir

― voda za oba gosta Zagotovi trener: ― ureditev »vroči stol«

Predvideni rezultati: /



Uvod v sklop 5 Tadej Predstavitev gostov, namena sklopa

Evropska unija: ― kratka zgodovina EU ― pomen, prednosti EU ― ureditev, institucije in

delovanje EU

30 gost predavanje / predstavnik Predstavništva Evropske komisije v Sloveniji

Evropski parlament 30 gost predavanje /

― sestava EP ― pristojnosti EP ― dosedanji dosežki EP ― predstavniki RS v EP in

njihovi dosežki

predstavnik Informacijske pisarne EP v Sloveniji

vprašanja moderatorja in udeležencev usposabljanja za gosta (vroči stol)

55 Tadej gosta odgovarjata na kratka vprašanja moderatorja in udeležencev / moderator, oba gosta (EK in EP)

Nekaj predvidenih uvodnih vprašanj1 (*EP – vprašanje, namenjeno predstavniku Informacijske pisarne EP v Sloveniji, *EK – vprašanje, namenjeno predstavniku Predstavništva EK v Sloveniji):

― Kaj je lizbonska pogodba in zakaj je pomembna za mlade v Sloveniji? (EK) ― Kdaj bodo naslednje volitve v EP? Po kakšnem sistemu bodo potekale volitve? (EP) ― Zakaj naj se mladi udeležijo volitev v EP? (EK in EP) ― Koliko je zvezd v evropski zastavi? Kaj pomenijo? (EK) ― V katerih državah je udeležba na volitvah v EP obvezna? Kakšne so sankcije za neudeležbo?

(EP) ― Koliko proračunskega denarja damo letno EU? Koliko ga dobimo nazaj? (EK) ― Koliko je plača poslanca EP? Katere druge ugodnosti ima? (EP) ― Ali Evropska unija kaj naredi za mlade s posebnimi potrebami oz. ali jim pomaga pokriti

stroške prilagoditve avta (ki stanejo od 3000 - 15000 evrov)? (EK) ― Kaj EU dela na področju verske strpnosti? (EK) ― Koliko poslancev v EP je mlajših od 30 let? Kdo je najmlajši in koliko je star? (EP) ― Po kakšnem principu se dodeljujejo finančna sredstva EU posameznim državam? (EK) ― Je res, da bi denar, ki ga je EU dala za rešitev recesije zadostoval, da vsak zemljan imel dovolj

denarja do konca življenja? (EK) ― Kakšen vpliv ima Slovenija dejansko v Evropskem parlamentu? (EP) ― Na kakšen način se lahko mladi vključijo v delo v parlamentu oz. sodelovanje s poslanci? (EP) ― S kako izobrazbo lahko prideš v parlament in katere pogoje bi moral izpolnjevati za mesto v

Evropskem parlamentu? (EP) ― Kako dolgo traja mandat predsednika Evropske komisije? (EK) ― Ali lahko država izstopi iz EU in kakšne so posledice? (EK)

Tematski sklop: Evropska unija in Evropski parlament II (zanimivosti za mlade, volitve v Evropski parlament, spodbujanje mladih k

udeležbi na volitvah)



Namen sklopa: Udeležencem podati zanimivosti o Evropskem parlamentu in Evropski komisiji, ki pogosto animirajo mlade. Raziskati primere spodbujanja mladih k udeležbi na volitvah.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci spoznajo nekaj zanimivosti o EU, EP, ki pogosto pritegnejo mlade.

2. Udeleženci razmišljajo o načinih spodbujanja udeležbe mladih na volitvah ter spoznajo dobre prakse.

Umestitev sklopa v Po nekoliko formalnem drugem sklopu, v katerem so udeleženci spoznali

1 Vprašanja, kot so jih zastavili mladi ob zadnjih volitvah v EP.

koncept usposabljanja:

osnovne pojme o EU, EK, EP … sledi ta sklop, v katerem asistent evropskega poslanca ponudi zanimivosti o EP, ki precej zanimajo mlade ter povišajo njihovo motivacijo za evropske teme. Poleg tega sklop ponudi še načine za spodbujanje udeležbe mladih na volitvah.

Vsebina:

― zanimivosti iz EP ― spodbujanje udeležbe mladih na volitvah

Viri: ― gost: asistent evropskega poslanca ― udeleženci ― trener


― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir ― markerji

― voda za gosta Zagotovi trener: ― prostor za delo po skupinah

Predvideni rezultati: ― seznam načinov za spodbujanje udeležbe mladih na volitvah



Uvod v sklop 5 Tadej Predstavitev gosta, namena sklopa

Zanimivosti iz EP: ― selitev sedežev ― usklajevanja ― …

30 gost Predavanje, predstavitev / asistent evropskega poslanca (20') Odgovori na vprašanja (10')

Načini spodbujanja udeležbe mladih na volitvah

60 Tadej Delo po skupinah – skupine se izmenjujejo (vsaka skupina 2 enoti):

1. IKT pristopi 2. guerilla marketing pristopi 3. osebni pristopi 4. delavnice

Delo po skupinah (2 x 20'). Poročanje skupin z refleksijo (20').

Tematski sklop: vodenje delavnic za mlade I (organizacija in načrtovanje delavnic)



Namen sklopa: Udeleženci spoznajo temeljne prvine organizacije in načrtovanja delavnic.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci spoznajo proces organizacije delavnic (tehnični vodik) 2. Udeleženci spoznajo elemente načrtovanja delavnice

(makronačrtovanje, mikronačrtovanje).


Sklop se od vsebine (obravnavane v prejšnjih sklopih) premakne k pridobivanju veščin in znanj za izvajanje delavnic. Je prvi sklop, povezan z osvajanjem kompetenc voditeljev delavnic in se kot tak dotakne predvsem tehničnih in makronačrtovalnih elementov načrtovanja delavnic.

Vsebina:

― organizacija delavnic ― načrtovanje delavnic

Viri: ― Priročnik za trenerje mladinskih voditeljev


― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir ― markerji ― barvni listi A4 ― beli listi A4 Zagotovi trener: ― končni izroček: makro načrt za delavnico za spodbujanje udeležbe na

volitvah v EP (fotokopije za udeležence)

Predvideni rezultati: ― izdelana časovna premica – organizacija delavnice ― postavljen makronačrt za delavnico spodbujanja udeležbe mladih na

volitvah v EP



Uvod v sklop 15 Tadej Izkušnja – najboljši učitelj

Organizacija delavnic 30 Tadej Izdelava časovnega traka (delo v skupinah, po fazah): 15' delo po skupinah (priprave, izvedba, vrednotenje) – organizacijski aspekt 15' poročanje in izdelava časovnega traka

Makronačrtovanje usposabljanj 30 Tadej Analiza potreb, postavitev namena, ciljev, ciljne skupine, programa delavnice za spodbujanje udeležbe mladih na volitvah. Delo na konkretnem primeru, celotna skupina in vsak posameznik.

Delavnice za spodbujanje udeležbe mladih na volitvah

15 Tadej Predstavitev, kaj in kakšna gradiva in podpora je na voljo. Kot uvod v naslednji dan, da osmislimo dan.

Tematski sklop: vodenje delavnic za mlade II (metode dela z mladimi, izvedba delavnice, gradiva na delavnicah)


Dan in ura izvedbe: sreda, 29. maj 2013, 9.00 – 11.00

Namen sklopa: Udeleženci spoznajo (dopolnijo) koncepte mikro-načrtovanja delavnic.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci spoznajo koncept ravnotežja med posameznikom, skupino in nalogo.

2. Udeleženci spoznajo nove metode dela z mladimi. 3. Udeleženci spoznajo zakonitosti priprave gradiv za delavnice in

spoznajo konkretno gradivo za delavnico spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v EP.


Sklop nadaljuje prejšnji dan začeto spoznavanje konceptov trenerskega dela – vodenja delavnic. Od makro se premakne k mikronačrtovanju in dejanski izvedbi delavnice.

Vsebina:

― PSN ― metode dela z mladimi ― mikro načrtovanje delavnic

Viri: ― Priročnik za trenerje mladinskih voditeljev ― Spletni viri, spletni filmi


― računalnik, projektor, povezava do spleta in zvočniki, tiskalnik, tabla, flip-chart papir

― markerji Zagotovi trener: ― predloga za mikro načrt delavnice (fotokopije za udeležence)




Uvod v dan, jutranje ogrevanje 20 Tadej Zamude in jutranji energizer. Predstavitev dneva.

Predstavitev PSN 15 Tadej Predstavitev, ogled filma o PSN.

Metode dela z mladimi 45 Tadej Delo po skupinah, skupine menjajo teme. Katere metode bi bile primerne za izvedbo posameznih delov delavnice (uvod, podajanje znanja, vrednotenje)? Plenarna predstavitev. Opozorilo na uporabo poznanih metod.

Mikro načrt delavnice 20 Tadej Predstavitev mikronačrta za izvedbo delavnice – te ure.

Gradivo za delavnico spodbujanja udeležbe mladih na volitvah v EP

25 Tadej Predstavitev, kaj in kakšna gradiva in podpora je na voljo. Kot uvod v naslednji dan, da osmislimo dan. Tudi splošni napotki za pripravo gradiv.

Tematski sklop: vodenje delavnic za mlade III (nasveti za izvedbo delavnic, potrebe udeležencev)



Namen sklopa: Udeleženci uokvirijo svoje poznavanje vodenja delavnic ter pridobijo zadnje napotke za delo na delavnici.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci spoznajo potrebe udeležencev na delavnicah in razmišljajo o tem, kako jih lahko v delavnici izpolnijo.

2. Udeleženci slišijo praktične nasvete za izvedbo delavnic. 3. Udeleženci spoznajo temeljne prvine retorike.


Gre za zadnji od treh sklopov, namenjen osvajanju kompetenc za izvajanje delavnic. V njem odgovorimo na odprta vprašanja in trener poda praktične napotke za izvedbo delavnice.

Vsebina:

― praktični napotki za izvedbo delavnice ― retorika in prepričevanje

Viri: ― Priročnik za trenerje mladinskih voditeljev. ― Maslowa hierarhija potreb.

Potrebni ― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir, zvočniki

pripomočki: ― markerji ― standardna oprema – trenerski kovček Zagotovi trener: ― pripomočki za trike in nasvete za izvedbo delavnic (zemljevid, vrv,

konzerva, …)




Potrebe na usposabljanju 20 Tadej Predstavitev potreb udeležencev po Maslowu. Razmislek udeležencev, kako na delavnici odgovarjamo na te potrebe.

Triki in nasveti za izvedbo delavnice 30 Tadej Interaktivno predavanje.

Retorika in javno nastopanje 40 Tadej Retorika in javno nastopanje: najpogostejše napake, etos, patos, logos. Predavanje s prikazi.

Podano navodilo za pripravo na delavnico. Čas priprave je po kosilu, v času odmora!

Tematski sklop: Praktikuum (praktična izvedba delavnice s komentarjem)



Namen sklopa: Udeleženci poskusno izvedejo delavnico.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci pridobijo izkušnjo izvedbe delavnice. 2. Udeleženci pridobijo povratno informacijo o svoji izvedeni delavnici.


Udeleženci pridobljeno znanje preizkusijo v praksi.

Vsebina:

― Izvedba delavnice

Viri: ― /


― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir, zvočniki ― markerji ― standardna oprema – trenerski kovček ― gradivo za izvedbo delavnice




Čas za zadnjo pripravo delavnice 15 Tadej /

Izvedba delavnice s komentarjem 75 Tadej Udeleženci izvedejo delavnico (po 2 določen delavnice, skupaj 8 delov). Po vsakem delu sledi komentar trenerja in drugih udeležencev.

Tematski sklop: Zaključek in vrednotenje usposabljanja



Namen sklopa: Udeleženci ovrednotijo seminar in pridobijo odgovore na odprta vprašanja.

Cilji sklopa: 1. Udeleženci vrednotijo izvedbo usposabljanja. 2. Udeleženci pridobijo dodatne informacije.


Zadnji sklop usposabljanja, namenjen zaključevanju.

Vsebina:

― vrednotenje

Viri: ― /


― računalnik, projektor, tiskalnik, tabla, flip-chart papir, zvočniki ― markerji ― standardna oprema – trenerski kovček ― obrazec za vrednotenje usposabljanja (spletni – zagotovi trener)

Predvideni rezultati: ― vrednotenje



Vprašanja in odgovori 30 Tadej Razčiščevanje odprtih vprašanj.

Vrednotenje usposabljanja in pridobljenih znanj

30 Tadej

Produkti usposabljanja Udeleženci so na usposabljanju v sklopu, ki je bil namenjen iskanju načinov spodbujanja udeležbe mladih na volitvah, identificirali naslednje možne načine / akcije spodbujanja:

a) v sklopu t.i. »guerilla marketinga«

foto natečaj in razstava na prostem

flash mob (natečaj v SŠ, poleg dogodka se ponuja informacije na temo volitev v EP, flash mob v smislu predstavitve pasivnih dijakov na poti k aktivnim volivcem)

velike volilne skrinjice na ulicah in trgih

jumbo grafiti, ki jih ustvarijo mladi b) v sklopu osebnega pristopa

ključen je nagovor posameznikov in pritegnitev njihove osebne pozornosti

tabla pritožb

ristanc

provokacija

didaktične igre in kvizi

predstavitev možnosti in pravic, ki jih prinaša evropsko državljanstvo (stažiranje, razpisi…)

c) v sklopu IKT

safe.si

videokonference

foto in video natečaj

animirani videi

aplikacije: igrica, kviz

nagradne igre z vabljivimi nagradami (na nivoju)

posebna interaktivna FB stran

splošen napotek: bolj, kot je odštekano, dlje seže V praktikumu so udeleženci izvedli delavnico, kot jo bodo izvajali v realnem okolju. Med izhodišči dobre izvedbe delavnice smo identificirali naslednje elemente, ki jih gre vključiti v izvedbo delavnice:

uvod s pesmijo (pozor, da se pesem odvrti v velikem delu ali v celoti in da je podpisana ali pa udeleženci dobijo besedilo)

o himna: oda radosti o Toto Cutugno: Insieme http://www.youtube.com/watch?v=eGlJyCXNu_M

uporaba delovnih listov, podajanje informacij o EU in EP (Eurodesk) o postavljamo podvprašanja o vsak udeleženec odgovarja na eno

vprašanje o izvajalec je dovolj poučen o temi, da

lahko dodatno razlaga o izvajalec delavnice podaja zanimivosti

(plača poslancev, število poslancev, posledice Lizbonske pogodbe …)

o podajamo paralele med poznanim (sistemom v RS) in nepoznanim (sistemom v EU)

o podajamo točne podatke o pri razlagi političnih skupin povemo, kaj kratice pomenijo ter povežemo naše

politične stranke in skupine v skupine EP

vključujemo interaktivne metode o za in proti, s premikanjem po prostoru

http://www.youtube.com/artist/toto-cutugno?feature=watch_video_title

http://www.youtube.com/watch?v=eGlJyCXNu_M

smo objektivni in nevtralni, tudi do udeležbe na volitvah

izvesti interaktiven zaključek (ples, pesem)

v okviru delavnice izpeljemo dejanske volitve, na katerih se udeleženci odločijo, kako se delavnica zaključi (pesem, ples, …)

Vrednotenje usposabljanja Usposabljanje smo vrednotili ustno s skupno diskusijo, pisno z evalvacijskim vprašalnikom in pisno z uporabo različnih metod. Izsledke vrednotenja navajam v nadaljevanju. Zadovoljstvo udeležencev z:

Povprečna ocena

Opombe in pojasnila

… informacijami, ki ste jih prejeli pred seminarjem?

4,60 ― informacije so bile natančne in so se ujemale z dejansko realizacijo

― premalo informacij o sami vsebini delavnice

― nazorno, izčrpno (prostor, program…) ― celovite informacije, podroben opis

tematskih sklopov, gradivo

… dostopnostjo, namestitvijo in prehrano?

4,95 ― super ― v prostoru za delo je nekoliko zeblo ― primerno preskrbljeni ― odlično: hotel, prostor za delo, oprema,

hotelska soba ― nadpovprečno, zelo dobra hrana, lokacija ― odlični odmori za kavo (pogostitve)

… izbranimi metodami dela?

4,90 ― odličen trener ― trener nam je razkril mnogo trikov in dal

mnogo novih idej kako delati s skupino na čim boljši način

― zanimivi gosti ― hvala za odlično delavnico ― dobila sem tudi kakšno novo idejo za

uporabo metode, na katero sem že pozabila ali pa je nisem poznala

― dinamično podajanje ― trener zelo pozitiven, mogoče kakšen gost

več in več prakse ― bilo je razgibano in super podano ― predstavljeno razumljivo in profesionalno

… gradivi, ki ste jih prejeli na usposabljanju?

4,90 ― super, zelo uporabno ― zelo izčrpna in uporabna ― pričakujem gradiva tudi po elektronski

pošti ― estetsko, bogati viri, računamo nanje tudi v

e-obliki ― zelo dobro, široko izbrano gradivo, mogoče

dodati razdelitev po sklopih ― dobili smo veliko uporabnega gradiva, tudi

od gostov

… uporabnostjo pridobljenega znanja za izvedbo delavnic na temo evropskega parlamenta?

4,90 ― informacij je bilo dovolj, prav tako smo opremljeni s kontakti, v kolikor bi potrebovali dodatne informacije

― neprecenljivo, splošno uporabno ― zelo uporabno znanje, ki ga težko dobiš v

klasični izobrazbi, pomembno za vse

življenje ― vse pridobljeno znanje je nadvse uporabno

Na vprašanje, če se počutijo pripravljeni na izvedbo delavnic in če bi potrebovali še kakšno dodatno podporo oz. gradiva, so udeleženci odgovorili:

― potreboval bi dodatno podporo in verjamem, da bo Eurodesk pomagal z informacijami ― čutim se sposobnega, bi pa želel dodatna gradiva z informacijami, saj premalo poznam(o) EU

in zadev, povezanih s to tematiko ― počutim se pripravljeno za izvedbo delavnic, dodatne zadeve si bom pripravila sama ― da, menim, da je sedaj na meni, da se učinkovito pripravim in naštudiram tematiko ― da, sem pripravljen, nobena dodatna podpora ali dodatno gradivo pa ni nikoli odveč ― se počutim usposobljena ― koristila bi kratka preglednica aktualnih vprašanj / informacij o nekaterih podrobnostih ali

utemeljitvah o EU in EP (kar nas je spravljalo v zadrego med praktikumom) ― sem pripravljen, a mi manjka prakse ― več gradiv v sklopu volitev in mobilizacije ljudi na volitve ― mislim, da me čaka še dovolj učenja

Na vprašanje, kaj je na aktivnosti manjkalo oz. kaj bi si želeli spremeniti, so udeleženci odgovorili:

― vse je bilo zelo dobro in nimam pripomb (4 sorodni odgovori) ― kakšna beseda več o samem procesu volitev ― v okviru vsebinskega dela (EU) še kakšnega gosta oziroma še več informacij ― prav bi prišel kakšen bivši izvajalec delavnic, ki bi predstavil konkretno izkušnjo z izvajanjem

Vrednotenje posameznih sklopov

Sklop Povprečna ocena

Uvod v usposabljanje, predstavitev projekta 4,33

EU in EP I (osnovni pojmi, gosta iz EP in EK) 4,25

EU in EP II (zanimivosti za mlade, gost, spodbujanje udeležbe mladih na volitve) 4,25

Vodenje delavnic za mlade I (organizacija in načrtovanje delavnic) 5,00

Vodenje delavnic za mlade II (metode dela z mladimi, izvedba delavnice, gradiva na delavnici)

4,88

Vodenje delavnic za mlade III (nasveti za izvedbo delavnic, potrebe udeležencev)

4,88

Praktikum (praktična izvedba s komentarjem) 4,50

Zaključek in vrednotenje usposabljanja 4,71

Tempo usposabljanja je bil primeren za vse udeležence:

Pričakovanja so se udeležencem uresničila v zelo visoki meri (v %):

Med elementi, ki bi jih udeleženci posebej pohvalili, so: trener (9 podobnih odgovorov), organizacija dogodka (3 podobni odgovori), nastanitev, gost Andrej Černigoj, konkretni napotki in gradiva.

ZAKLJUČEK

Vrednotenje potrjuje, da so bili zastavljeni nameni in cilji usposabljanja doseženi, udeleženci se čutijo dovolj usposobljene za izvajanje delavnic, kar dokazuje tudi spodnja slika:

Udeleženci so usposabljanje zapustili visoko motivirani za dejansko izvajanje delavnic, spodbujanje mladih k udeležbi na volitvah in preučevanje evropskih tem.

Eurodesk usposabljanje za izvajanje delavnic za ... · Evropski parlament – mladinski voditelji,...

Documents

Transcript of Eurodesk usposabljanje za izvajanje delavnic za ... · Evropski parlament – mladinski voditelji,...