Eurocampus September-Oktober 2011
-
Upload
eurocampus -
Category
Documents
-
view
250 -
download
10
description
Transcript of Eurocampus September-Oktober 2011
Predstavujemeštudentské rádiá a TV
Predstavujemeštudentské rádiá a TV
Talentmanažment
Talentmanažment
Kam bez podpory talentov?
Kam bez podpory talentov?
Svetová letná univerziáda 2011Svetová letná univerziáda 2011
Imaginecup 2011Imaginecup 2011
Oslovuje osobnosti budúcnosti... Dnes.
II. ročník
september-október 2011
LITERÁRNA SÚŤAŽ
9. 5. – 20. 11. 2011
CAMPUS CHALLENGE
10. 10. – 2. 12. 2011
FOTOSÚŤAŽ
26. 9. - 26. 11. 2011
ANKETA NA
WWW.EUROCAMPUS.SK ???
a uk
áž s
voj
pohľ
ad n
a sv
et
kart
u
Vybe
r si
Originálnu kartu z DOODLES série získaš k balíku služieb Tatra PersonalTB pre študentov
Redakcia
Spolupracovníci
PaedDr. Mikuláš Ortutay, SAUŠ
PaedDr. Stanislav Kosorin, SAUŠ
PhDr. Andrea Kučerová, UK v Bratislave
PhDr. František Okruhlica, PhD., UK v Bratislave
Mgr. Silvia Ivanidesová, UK v Bratislave
Mgr. Daniela Kurucová, UK v Bratislave
Ing. Iva Šajbidorová, PhD., STU v Bratislave
Ing. Michal Tvarožek, PhD., STU v Bratislave
PhDr. Renáta Chosraviová, SPU v Nitre
PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD. UMB v Banskej Bystrici
PhDr. Slavka Pitoňáková, PhD., ŽU v Žiline
Zuzana Hrdličková, VŠMU v Bratislave
Ing. Martina Debnárová, AIESEC
Dominika Gadušová, iKnow Club
Obchod a inzercia
Elena Lipianska
0903 717 514
Projektový koordinátor
Ing. Katarína Hrnčárová
0901 717 514
Grafi cké spracovanie
Martin Halač
Magazines s.r.o.
Distribúcia
Časopis je distribuovaný zadarmo
6x počas školského roka (od septembra do mája)
študentom vysokých škol v SR.
Webové stránky
www.eurocampus.sk/casopis.htm
Vydavateľ
Projekt Eurocampus Slovenská republika, s.r.o.
Tomášikova 26
821 01 Bratislava
Tel /Fax: +421 2 4363 0013
e-mail: [email protected]
Ročník II, september-október 2011
Evidenčné číslo MK SR: EV 4148/10
Partneri projektu
CAMPUS CIRCUS
4 Poriadny výskum by mal končiť patentom
6 Chorvátske majáky zasvietili aj v Bratislave
6 Stanovisko rektora UK v Bratislave
k odobratým akreditáciám
6 Na UK zaznela počas leta 153-krát študentská
hymna Gaudeamus igitur
7 Detská Univerzita Komenského má za sebou
9. ročník
8 Dni dobrovoľníctva 2011
10 Predstavujeme študentské rádiá a TV
13 „Dobrodošli v Sloveniji“
14 Študenti FIIT tretí v celosvetovej súťaži
Imagine cup 2011!
15 iKnow letné oddychovanie s nahnevanými
vtákmi
15 Tomáš Eichler z Prírodovedeckej fakulty UK
18 Hororová noc na Lietavskom hrade
18 Nový akademický rok – nová sezóna Divadla
LAB VŠMU
CARREER MANAGEMENT PROGRAM
21 Trh práce sa priostrí
22 Talent manažment
24 Názor odborníka: Kam bez podpory talentov
25 Z IT riaditeľa e-líder
26 Boj o talenty
30 Si pracujúci študent? Čo tvoje dane a odvody?
31 Povinnosti študentov voči Sociálnej
a zdravotnej poisťovni
32 AIESEC – spojenie teórie s praxou
UNIVERZITNÝ ŠPORT
33 Výprava SR na SLU 2011 Shenzhen
34 Slovensko na 26. svetovej letnej univerziáde
2011 v čínskom Shenzhene
35 Univerziáda športovej moderny
36 Naše medailové strelkyne
36 Slovenský kladivár strieborný
37 Najúspešnejším kolektívnym športom boli
naše plážové volejbalistky
37 Zamyslenie vedúceho výpravy
38 Nový prezident FISU
38 Najúspešnejšou krajinou domáca Čína
SÚŤAŽE
5 Campus Challenge
13 Fotosúťaž
16 Literárna súťaž
28 Global Management Challenge
3
Oslovuje osobnosti budúcnosti... Dnes.
obsah
4
campus circus
Ako sa zrodil patent?
doc. Schwartz: Projekt „Zapojenie koncovej
užívateľskej skrinky interaktívneho televízneho
káblového rozvodu“ vznikol tak, že sme sa zaobe-
rali výskumom televíznych káblových rozvodov
a v rámci toho bolo potrebné vyvinúť televízny
prijímač, ktorý by bol schopný pracovať v interak-
tívnych televíznych káblových rozvodoch. Túto
tému sme rozdelili a rozpracovali na čiastkové,
menšie témy práce. Jednotlivé časti a výsledky
sme pospájali a napokon vzniklo celé zariadenie,
ktoré malo požadované vlastnosti. Bola to funkč-
ná vzorka robená na kolene, ale fungujúca. Keď
sme si overili niektoré vlastnosti, pristúpili sme
k písaniu patentu. Celé zapojenie sme previedli
do blokovej schémy a tú to sme si dali patentovať.
Čím je tento patent významný?
doc. Schwartz: Je to môj už desiaty patent, takže
v tomto smere mám skúsenosti aj ja a rovnako
docent Hottmar, ktorý má už tretí patent. Keďže
väčšinou pracujeme spoločne, aj patenty máme
prevažne spoločné. Pracovnú kariéru sme začí-
nali vo Výskumnom ústave výpočtovej techniky
v Žiline, kde sme pracovali síce na rôznych od-
deleniach v oblasti základného i aplikovaného
výskumu, ale už vtedy sa nám podarilo vytvoriť
niekoľko patentov. Významnosť tohto aktuálne-
ho patentu spočíva najmä v tom, že táto nová
generácia televíznych prijímačov nie je určená
len pre príjem televízneho signálu, ale umožňuje
aj interaktívne vstupovať do toho, čo divák chce
vidieť, akú službu chce využívať, akú informáciu
chce získať, prípadne umožňuje pripojenie na
internet. Ide teda o komplexnejšie riešenie tele-
vízneho prijímača.
Aké sú možnosti využitia tohto patentu
v praxi?
doc. Hottmar: Problém je v tom, že sme to urobili
vo veľmi skromných podmienkach a so skromný-
mi prostriedkami. Je na tých, ktorí sa zaoberajú
výrobou TV prijímačov, aby nás oslovili a prispeli
na vypracovanie výrobnej dokumentácie prispô-
sobenej na ich technológiu. Až vtedy by bolo
možné začať takýto televízny prijímač vyrábať.
Je potrebné spracovať výrobnú dokumentáciu
pre konkrétneho výrobcu.
Skúšali ste osloviť nejaké fi rmy?
doc. Hottmar: Celkovo musím konštatovať, že
je to problém, pretože podnikatelia sa k týmto
veciam stavajú váhavo, nechcú ísť do rizika a
očakávajú, že dostanú niečo úplne hotové. My
by sme zas na dokončenie potrebovali podporu
a fi nancie, ktoré nemáme.
Ako vnímajú Vaše úspechy nadriadení, kole-
govia, ...?
doc. Schwartz: Zástupcovia univerzity a aj fakul-
ty boli s nami na odovzdávaní a teda dali najavo,
že je to pre nich dôležité a významné. Ocenenie
sme prebrali v Ústave priemyselného vlastníctva
v Banskej Bystrici, v rámci Dňa duševného vlast-
níctva. Chcem pripomenúť, že duševné vlast-
níctvo sa najmä u nás stále podceňuje. Stále sa
hovorí o pridanej hodnote výrobkov, ale nič sa
pre to nerobí. Ľudia často nevidia možnosti, ako
tie myšlienky, ktoré majú v hlavách, môžu pretaviť
do konkrétnych výrobkov. Nie je záujem a chýba
celospoločenská podpora. Netreba kupovať pa-
tenty zo zahraničia. My potrebujeme vymyslieť a
následne vyrábať naše veci, dobré veci a vyvážať
ich von. Nielen dovážať zo zahraničia.
V čom teda vidíte budúcnosť?
Podporovať výskum. Poriadny výskum by mal
končiť patentom.
Ako dlho spolupracujete?
doc. Hottmar: Dlho, skoro tridsaťpäť rokov. Na
katedru telekomunikácií sme prišli ako pracov-
níci s poznatkami z výskumného prostredia.
Tieto poznatky nám umožnili vhodným spôso-
bom „prepojiť prax s teóriou“. Boli sme riešiteľmi
niekoľkých projektov aplikovaného výskumu pre
spoločenskú prax, i projektov základného výsku-
mu typu VEGA. Zaoberať sa novým problémom
a získavať nové poznatky je veľmi zaujímavé a
hnacím motorom je zvedavosť.
doc. Schwartz: Skutočne, výskum je pre nás ako
droga. Miestami sme sa cítili ako „stvoritelia“, vy-
tvorili sme niečo a fungovalo to. Keď sa nám po-
darilo výsledky aplikovať v praxi, vyrábať výrobky
bez problémov, ktoré ľudia s radosťou používali,
bola to pre nás obrovská satisfakcia.
Takže ste protypy „vedátorských“ nadšencov...
V podstate áno. Strávili sme mnoho času po no-
ciach, bez nároku na odmeny. V skutočnosti je pre
nás veda ako hobby.
Obaja študovali na Elektrotechnickej fakulte ŽU. Celý svoj profe-sionálny život a vedeckú cestu životom kráčajú spolu. Výskum pova-žujú za zaujímavú robotu, ktorá ich napĺňa. Na katedre telekomunikácií a multimédií Elektrotechnickej fakulty v Žiline pôsobia už dvadsaťdva rokov. Skutočnosť, že ich spoločný patent je v rámci ŽU dvanásty a v poradí Úradu priemyselného vlastníctva SR evidovaný ako desaťtisíci, ich teší a ko-mentujú to ako náhodu. Na otázky týkajúce sa spoločnej práce odpovedali doc. Ing. Vladimír Hottmar, PhD. a doc. Ing. Ladislav Schwartz, PhD.
Rozhovor:
Poriadny výskum bymal končiť patentom
kateli
profe-m pova-munikácií
adsaťdva y a v poradí
h teší a ko-odpovedali D.
Vytvorili ste už desiaty patent. Možno
teda hovoriť aj o istom výročí. Čo to pre
Vás znamená?
doc. Schwartz: Je to už rutina. My sme už
v predchádzajúcom zamestnaní vymysleli
mnoho vecí, ktoré sa sériovo vyrábali a boli
overované praxou. S docentom Hottmarom
máme v tomto smere bohaté skúsenosti.
Na čom pracujete teraz?
doc. Schwartz: Momentálne som si dal
žiadosť o grant z Vegy, ktorá má názov:
„Analýza, simulácia a modelovanie sofi s-
tikovaných útokov na sieťovú infraštruktú-
ru a ochrana pred nimi“.
Ťažká téma ....
Áno, ale myslím, že s mojimi dvoma doktorand-
mi by sme to mohli zvládnuť. Samozrejme, celý
komplex nevyriešime, ale nejakú časť určite áno.
Prečo ste sa pred štúdiom na vysokej školy
rozhodli pre telekomunikácie?
doc. Schwartz: Boli sme traja súrodenci a aj z fi -
nančných dôvodov som sa rozhodol pre VŠD Ži-
lina. Odmalička ma zaujímala technika, tak som
sa rozhodol pre telekomunikácie. Napokon som
od telekomunikácií odišiel k výpočtovej technike
a keďže sme mali veľmi dobré základy z vysokej
školy, rýchlo sme sa zorientovali a dokázali sme
tvoriť nové veci. Ako štipendista som mal pô-
vodne nastúpiť do Tesly Orava v Námestove, ale
naskytla sa možnosť nastúpiť do Vývojových la-
boratórií Tesla Orava v Žiline (neskôr Výskumný
ústav výpočtovej techniky v Žiline), a tak som zo-
stal v Žiline. Všetok voľný čas venujem výskumu,
ktorý vyžaduje niekedy aj prebdené noci.
doc. Hottmar: Môj osud je podobný. Zaujímala
ma rádiová i televízna technika. Po strednej prie-
myselnej škole elektrotechnickej v Nižnej som pri-
šiel študovať na VŠD v Žiline, kde ma učili vynika-
júci učitelia a otvorili sa mi tak nové obzory, ktoré
by som bez štúdia nikdy nevidel, a to mi zostalo
doteraz. Rád študujem a k tomu nahováram aj štu-
dentov. Som typ človeka so zmyslom pre detail.
Ak neurobíte prácu detailne, vždy sa vám to vy-
pomstí a nedosiahnete výsledok, aký očakávate.
Máte nesplnený vedecký sen?
doc. Schwartz: Plánov bolo veľa a veľa vyvinu-
tých vecí, ktoré sme vymysleli, sme si pre nedos-
tatok času ani nedali patentovať. Keby som mal
dvojnásobne dlhý život, aj tak by som nestihol
urobiť všetko, čo mám v pláne. Súčasnosť ponúka
množstvo nových príležitostí. Mňa by teraz určite
zaujímalo genetické inžinierstvo. Kríženie génov,
lúštenie ich vplyvu na živé organizmy a možnosť
ovplyvňovať najmä choroby, dlhovekosť..., to by
ma určite oslovilo a od výpočtovej techniky by
som sa trošku odklonil.
doc. Hottmar: A čo sa týka môjho sna, isteže ho
mám, myslím že každý človek má svoj sen, ktorý
by rád naplnil, ale ten môj si nechám pre seba.
PhDr. Slavka Pitoňáková, PhD.
5
campus circus
www.campuschallenge.sk
Jesenné kolo začína
. .
!
CAMPUS CHALLENGE
CAMPUSCHALLENGE
súťaž
www.patria-direct.sk Infolinka: (+421) 232 203 203 E-mail: [email protected]
PONÚKAME: • obchodovanie na pražskej burze a hlavných svetových trhoch
• investovanie do akcií, dlhopisov, certifikátov a finančných derivátov
• obchodovanie s menami, komoditami a indexmi (Patria Forex)
VÝHODY: • otvorenie, vedenie a zrušenie účtu zadarmo
• vzdelávacie semináre pre investorov zadarmo
• analýzy a spravodajský servis zadarmo
• dôraz na kvalitu klientského servisu a bezpečnosť
Obchodujte s nami na burze!
6
campus circus
Stanovisko rektora
Univerzity Komenského
v Bratislave k odobratým
akreditáciám
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a
športu SR odobralo Univerzite Komenského
v Bratislave (UK) akreditáciu v 32 študijných
programoch. Ani v jednom prípade nešlo
o spojitosť s kvalitou vzdelávania. Dôvodom
bolo, že pred komplexnou akreditáciou
mohol jeden garant garantovať viacero štu-
dijných programov. Po zmene kritérií (kedy
garant nemohol garantovať viacero progra-
mov) v niektorých prípadoch nemohli fakulty
tieto pozície obsadiť novými garantmi. Uve-
dené sa týka troch fakúlt UK – Pedagogickej
fakulty, Prírodovedeckej fakulty a Právnickej
fakulty UK. Rozhodnutie o odobratí akreditá-
cie sa dotklo študentov minimálne. Univer-
zita Komenského v Bratislave nerealizovala
prijímacie konanie na študijné programy,
ktorých sa odňatie akreditácie týkalo, už ani
na akademický rok 2010/2011.
V súvislosti s medializovanými informácia-
mi je však potrebné zdôrazniť, že Univerzita
Komenského v Bratislave má akreditovaných
viac ako 750 študijných programov, ktoré sú
naďalej úspešne realizované na fakultách UK.
Navyše, považujem za potrebné spo-
menúť, že k odňatiu akreditácie došlo
15. januára 2011, tento problém teda nemožno
považovať za aktuálny.
prof. RNDr. Karol Mičieta, PhD., rektor UK
Chorvátske majáky zasvietili aj v BratislavePriestory historickej budovy Uni-
verzity Komenského v Bratislave (UK) ozdobili v druhej polovici júna 2011 Chorvátske majáky. Presne taký názov – i tému – niesla výstava fotografi í, ktorú 20. júna 2011 otvorili rektor UK Karol Mi-čieta, veľvyslanec Chorvátskej republi-ky v SR Tomislav Car a dekan Filozofi c-kej fakulty UK Jaroslav Šušol.
Unikátne zábery chorvátskych majákov spes-
trili priestory najstaršej slovenskej univerzity
pri príležitosti 20. výročia vzniku Chorvátskej
republiky a Dňa ozbrojených síl. Výstava bola
súčasťou 5-dňovej medzinárodnej konferencie
na tému Slovensko a Chorvátsko – historické
paralely a vzťahy (do roku 1780), ktorá sa konala
v Bratislave a Levoči. „Symbolika majákov je viac
ako jasná – sú svetlom v tme, sú ukazovateľom
správneho smeru i symbolom nádeje,“ uviedol
na otvorení výstavy prof. RNDr. Karol Mičieta,
PhD., rektor UK. Ako dodal: „25. júna pred dvad-
siatimi rokmi svitlo aj Chorvátsku na lepšie časy
a táto krajina na Balkánskom polostrove začala
písať svoju vlastnú históriu. Teší ma, že svoju ka-
pitolu má v nej aj Slovensko – a konkrétne i naša
univerzita.“
Výstava Chorvátske majáky, ktorej organi-
zátorom bolo Veľvyslanectvo Chorvátskej re-
publiky v SR, bola ukážkou jedinečných zábe-
rov majákov na Jadrane a široká verejnosť si ju
mohla pozrieť do 30. júna 2011.
PhDr. Andrea Kučerová
Univerzita Komenského v Bratislave
Na najväčšej slovenskej univerzite – Uni-
verzite Komenského v Bratislave (UK) – sa do
konca júla uskutočnilo spolu 153 promócií ab-
solventov. Najviac – až 110 promócií – patrilo
absolventom magisterského a doktorského
štúdia, 39 promócií zorganizovala univerzita
pre absolventov bakalárskeho stupňa štúdia,
3 promócie pre absolventov Univerzity tretie-
ho veku Centra ďalšieho vzdelávania UK (UTV
CĎV UK) a 1 promóciu pre malých absolventov
letnej Detskej Univerzity Komenského. Každá
slávnostná promócia bola ukončená študent-
skou hymnou Gaudeamus igitur.
„Promócie patria už tradične k najvýznamnej-
ším udalostiam v živote študentov. Diplom, ktorý
si v tento významný deň preberú, je zhmotnením
niekoľkoročného úsilia, je dôkazom splnenia
osobných ambícií a verím, že i vstupenkou do
úspešného profesijného života,“ uviedol prof.
RNDr. Karol Mičieta, PhD., rektor UK.
Do zoznamu absolventov UK sa tento rok za-
písalo viac ako 3 500 absolventov 1. stupňa štú-
dia a vyše 4 400 absolventov 2. stupňa štúdia.
Najpočetnejšie zastúpenie má už tradične Fi-
lozofi cká fakulta UK (približne 700 absolventov
1. stupňa a 600 absolventov 2. stupňa štúdia).
Nasleduje Fakulta managementu UK (viac ako
500 absolventov 1. stupňa a 750 absolventov
2. stupňa). Trojicu fakúlt s najväčším počtom
absolventov dopĺňa Prírodovedecká fakulta
UK (s približne 580 absolventmi 1. stupňa a 480
absolventmi 2. stupňa štúdia).
PhDr. Andrea Kučerová
Na Univerzite Komenského zaznela počas leta 153-krát študentská hymna Gaudeamus igitur
Rektor UK Karol Mičieta (vpravo) s chorvátskym
veľvyslancom Tomislavom Carom
7
campus circus
Univerzita Komenského v Bratislave
ZADARMO
Internet v mobile môže teraz vyskúšať každý
Jeden mesiac zadarmo, a potom už od 6 € mesačne
Ponuka platí do 30. 9. 2011
0800 02 02 02www.o2.sk
O2_HW&3G_Eurocampus_210x140_tactical.indd 1 16.8.11 14:15
Aj toto leto otvorila Detská Univerzita Komenského svoje brány pre viac ako tri stovky malých zvedavcov. V poradí 9. roč-ník letnej univerzity pre deti vo veku od 9 do 14 rokov odštartoval dňa 6. júla 2011 slávnostnou imatrikuláciou.
Počas každej prázdninovej stredy sa mohli
malí študenti dozvedieť o príčinách rôznych ja-
vov. S úvodnou prednáškou Prečo sa žije v Bra-
tislave inak ako na vidieku? sa deťom prihovori-
la predsedníčka vlády SR Iveta Radičová. Počas
ďalších týždňov sa študenti dozvedeli aj to,
prečo je Zem planétou hmyzu, prečo námorníci
potrebujú dobré hodiny či človek lásku. Okrem
zaujímavých prednášok boli pre deti priprave-
né aj sprievodné podujatia, ako napríklad hip-
hopový či šachový workshop, Hodina otázok
v parlamente, exkurzia v Slovenskom národ-
nom múzeu, výlet loďou do múzea Danubiana
či rekreačný pobyt v Malých Karpatoch. Letný
prednáškový cyklus uzatvorila promócia, ktorá
sa konala 31. augusta 2011 v Aule Univerzity Ko-
menského v Bratislave a počas ktorej si mohli
Detská Univerzita Komenskéhomá za sebou . ročník
úspešní absolventi prevziať svoj prvý diplom.
Viac informácií o Detskej Univerzite Komen-
ského: www.duk.sk.
PhDr. Andrea Kučerová, foto: Marian Kukan
8
campus circus
Dni dobrovoľníctva na Slo-
vensku už nie sú cudzím poj-
mom. 23. a 24. septembra 2011
organizácie rôzneho zamerania
po tretíkrát otvoria svoje dve-
re a s pripravenými aktivitami
budú čakať na dobrovoľníkov a
dobrovoľníčky. Aj v tomto špe-
ciálnom roku, Európskom roku
dobrovoľníctva, sa može zapojiť
ktokoľvek, kto má chuť pomôcť
a ukázať, že nezištne pomáhať
je celkom jednoduché. Jedným
z hlavných cieľov podujatia je totiž priblížiť
dobrovoľníctvo širokej verejnosti a umožniť
každému zažiť ten povznášajúci pocit z pomoci
druhým.
Neziskové organizácie, miestne zastupiteľ-
stvá a neformálne skupiny občanov majú na
Dni dobrovoľníctva 2011 pripravených vyše
120 rôznych aktivít v 58 mestách Slovenska.
Každý rok zapojených organizácií pribúda a
rozmanitosť aktivít rastie, takže dobrovoľníci
a dobrovoľníčky si budú mať z čoho vyberať.
Aktivity sú zamerané na upratovanie a skráš-
ľovanie vonkajších a vnútorných priestorov
organizácií, úpravu a čistenie okolia v určitej
lokalite, výrobu rôznych pomôcok či ozdôb, ale
aj vychádzky, rozhovory či hry s klientmi a pa-
cientmi rôznych zariadení. Pomáhať a podporiť
dobrovoľníctvo na Slovensku sa tento rok roz-
hodli aj umelci a mediálne známe osobnosti,
medzi nimi Mirka Partlová, Kristína Farkašová,
František Kovár, Lukáš Latinák a Luboš Kostelný.
Viac informácií o podujatí ako aj zoznam za-
pojených organizácií a podrobný opis aktivít
nájdete na stránke www.dobrovolnictvo.sk, ale-
bo môžete volať na telefónne čísla 0944 418 291
a 02/54430427, či kontaktovať regionálne koor-
dinátorky.
Dni dobrovoľníctva 2011 koordinuje
C.A.R.D.O. spolu s regionálnymi organizácia-
mi: Centrum dobrovoľníctva v Banskej Bystrici,
Dobrovoľnícke centrum v Prešove, OZ Žabky –
Dobrovoľnícke centrum v Topoľčanoch a v Ko-
šiciach a Nitrianske dobrovoľnícke centrum.
PhDr. Alžbeta Brozmanová Gregorová, PhD.
Centrum dobrovoľníctva a Katedra sociálnej práce
Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Dni dobrovoľníctva 2011
Dobrovoľnícky
sociálny rok v Reutlingene
„Reutlingen. Miesto, s ktorým je spojená časť
môjho života. Som rada, že prišla možnosť napí-
sať aspoň zmienku o perfektnej možnosti, ktorá
sa pre mňa na isté obdobie stala realitou. Praco-
vala som v domove pre ľudí s mentálnym a teles-
ným postihnutím...“
Bolo to tak krásne náročné obdobie. Život dob-
rovoľníčky zahŕňal pravidelné vstávanie do práce.
Cestou sme si vraveli: šafneme to. Keď boli na stole
hrnčeky, taniere a v hriankovači chlieb, bola som
pripravená na program na nasledujúce dopolud-
nie. Zazvonil zvonček a rozprávka sa začala. Pred
domom stál kočiar s princom Melvinom, a celou
plejádou postavičiek ako z rozprávky. Tak sme si
ich vyberali po
jednom. Už spomínaný princ, malinká
babička Inge, niekedy dobre ukričaný kaukazský
seržant Francík, svedomie Tine. Nezainteresova-
ný by naše koče nazval kárami plnými bolesti. Ich
inakosť však bola zdrojom pokoja a radosti len im
príznačným, ktorým vedeli naplniť tých druhých.
Každý z nich mal svoj poklad, s ktorým prichádzal.
Všetci. Aj ja. Pohľad do jednej skrinky: kľúč. Do
druhej: fotka. V tretej: vreckovka... V mojej: mobil,
peňaženka. Všetci sme sa niečoho na krátky čas
zriekli, aby sme sa mali na čo tešiť.
Raňajky nám trvali približne hodinu. Bol to
priestor pre verbálno-neverbálnu komuniká-
ciu. Často práve pri stole sme dotvorili plán dňa
a ušili sme ho na aktuálny stav a náladu našich
zverencov. Po raňajkách nasledovali terapie.
Snoozeln – relaxačná izba, kreatívna skupinka,
spev, plávanie, kuchynské práce, prechádzky
...a moje obľúbené jazdenie. Toľkokrát som ne-
mala náladu na nič z toho. Tu však dobrovoľník
prežije základ svojej služby – to nie kvôli mne, to
pomôže jemu. Ďalej som to neriešila a jednodu-
cho som išla. A práve tam sa diali všetky tie veci,
o ktorých sme sa potom s Tes, ďalšou dobrovoľ-
níčkou, po večeroch bavili so slzami v očiach –
od vážnosti či smiechu. Po terapiách obed a po
obede prestávka. Tá bola zázračná. Každý si vtedy
robil, čo chcel a uletel do svojho sveta. Ane so svo-
jou vreckovkou, Melvin s kľúčom, Tine s fotkou, ja
s listom od drahého. Pozorovať ich/nás pri tom,
bol zážitok. Ťažšie bolo vrátiť sa opäť na zem. Po
prestávke bola prechádzka, po prechádzke teplá
káva, zazvonil zvonček a odchod domov.
Bola to moja životná realita a perfektná mož-
nosť zmysluplne využiť čas. Bola to škola života.
Moja dobrovoľnícka služba.
Dobrovoľník viac dostáva
„Už som si v živote kúpila veľa vecí. Niektoré investície boli vydarené, iné menej. „Tie naj-lepšie veci sú zadarmo.“ Nechutné klišé, však? Skúste to ale prečítať od konca: „Najlepšie vý-kony sú podávané bez nároku na odmenu.“ Hmm, tak to už je iná reč...
Sú to ale dve strany jednej mince. Kto z nás však podľa toho žije? Stále čakáme na tie naj-lepšie veci, kedy už prídu a ľahkovážne rozbíja-me obsah peňaženiek s vedomím, že sú to „tie najlepšie veci“. Keď som odchádzala do Afriky, myslela som si veľa vecí. Na príklad som vytrva-lo ignorovala vyjadrenia ostatných dobrovoľní-kov o tom, ako viac dostali ako dali.
Myslela som si o sebe veľa vecí. Napríklad som chcela byť iná a teda viac dávať ako do-stávať. Odchádzala som na rok, po troch me-siacoch som sa však musela vrátiť kvôli zme-ne vízovej politiky v krajine. Aj keď sa mi na
Slovensku podarí spraviť neskutočnú kampaň a získam pre Afriku veľa peňazí, aj keď sa mi podarí vrátiť, navždy budem bez šance splatiť čo som dostala, ale o to už zrazu vôbec nejde. Prečo? Lebo ja im nechcem nič vracať. Prečo? Lebo nikto mi tam nič nedal na sekeru.
Čo som dostala, dostala som s radosťou. Čo som dostala, dostala som bez nároku na od-menu. Dostala som dary, nie investície. Dosta-la som úsmevy a veľa som ich rozdala. Dostala som porozumenie a ja som zrazu stále viac chápala. Dostala som trpezlivosť a stále menej vecí mi vadilo.
Dostala som lásku a Afrika navždy bude v mojom srdci okupovať nekonečne väčší kus ako na mape sveta. Tak to si myslím ja o dobro-voľníctve. Nie je to obchod a čím menej človek čaká, tým viac dostane, ale aj keby čakal koľko-koľvek, vždy dostane viac. Srdečne Vás na toto dobrodružstvo pozývam.
Katka Morávková, Savio
9
campus circus
Organizátori: Hlavný odborný garant: Generálni partneri:Exkluzívni partneri:
Partneri: Mediálni partneri: Odborní partneri:
Projekt je spolufi nancovaný zo 7. Rámcového programu EÚ. Európske spoločenstvo nenesie žiadnu zodpovednosť, ani žiadnym spôsobom neručí za informácie použité v rámci projektu.
ZÁŠTITU NAD PROJEKTOM PREVZALI:Podpredseda vlády SR a minister fi nancií Ivan MIKLOŠ | Minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Eugen JURZYCA | Splnomocnenec vlády SR pre vedomostnú ekonomiku Martin BRUNCKO | Predseda Bratislavského samosprávneho kraja Pavol FREŠO | Predseda Banskobystrického samosprávneho kraja Vladimír MAŇKA | Predseda Košického samosprávneho kraja Zdenko TREBUĽA | Predseda Prešovského samosprávneho kraja Peter CHUDÍK | Primátor mesta Bratislava Milan FTÁČNIK | Primátor mesta Banská Bystrica Peter GOGOLA
FESTIVAL VEDYNoc výskumníkov 2011
Sprievodné podujatia:
Preskúmajte www.nocvyskumnikov.sk
Sú vedci obyčajní ľudia?Presvedčte sa 23. septembra 2011:
Vedecké show: BRATISLAVA - AVION Shopping Park KOŠICE - obchodné centrum OPTIMA BANSKÁ BYSTRICA - EUROPA Shopping Center
BRATISLAVA - Prírodovedné múzeum SNM, Múzeum dopravy STM,Centrum vedecko-technických informácií SR KOŠICE - CVČ Domino BANSKÁ BYSTRICA - hvezdáreň NITRA - múzeá, hvezdáreň SPIŠSKÁ NOVÁ VES - centrum mesta, Múzeum Spiša TATRANSKÁ LOMNICA - hvezdáreň SAV
NV2011_148x210+10.indd 1 8/19/11 1:25 PM
10
Predstavuje
me
RÁDIÁ A TELEVÍZIEŠTUDENTSKÉ
RÁDIÁ A TELEVÍZIEŠTUDENTSKÉPreds
tavujeme
campus circus
Keď sa spojí dobrý nápad s nadšením pre dobrú vec a prekonajú sa úvodné prekážky, tak takmer nič nie je nemožné. Ak hybnou silou sú mladí ľudia s ochotou pracovať, tak môže vznik-núť naozaj zaujímavý projekt. Takýmto projek-tom bola pôvodne aj internetová študentská televízia MediálkaTV, no dnes je už samostatne fungujúce, pulzujúce a dýchajúce stvorenie. Na začiatku bola idea, ktorá sa zrodila v hlave študenta Prešovskej univerzity Petra Dzurillu, a práve on a skupina študentov v spolupráci s ve-dením katedry masmediálnych štúdií jej vdýchli život. Prelomovým bol rok 2007, počas ktorého sa podarilo celý tento projekt naštartovať a od-vysielať aj prvú reláciu.
Je rok 2011 a MediálkaTV oslávila svoj 4 rok, čo je dôkazom toho, že tento projekt bol úspešný a najmä, že bol oň záujem aj zo strany divákov. Naše úspechy a úspechy našich členov môžu vidieť diváci nielen na internetovej stránke, kde sú vysielané naše spravodajské relácie a fi lmy, no aj na televíznych obrazovkách komerčných televízií. Môžeme s hrdosťou povedať, že Dana Strculová (televízia JOJ) či Viktória Doričová (te-levízia Markíza) začínali práve pred kamerami MediálkyTV. Každý rok dávame šancu mladým a šikovným študentom a s radosťou sledujeme ich postup pri práci v mediálnej kariére.
Počas 4 rokov svojho fungovania dosiahla naša televízia nemalé úspechy, napríklad aj v spolupráci so Študentskou televíziou v Koši-ciach. A budeme sa o to snažiť aj naďalej. V tom-to roku nastala zmena na poste programového riaditeľa MediálkyTV, ktorým bol od jej vzniku Peter Dzurilla. Peter odovzdal svoje dieťa do rúk Michala Urbana a ten bude riadiť našu televíziu s minimálne rovnakou energiou a entuziazmom ako doteraz.
Novinkou v našom vysielaní bude aj nová re-lácia o varení, kde sa diváci môžu tešiť na chutné recepty a známe tváre z Prešova a okolia. Takis-to plánujeme spustiť reláciu o kultúrnom dianí v meste Prešov. Tieto dve relácie sa zaradia do vysielacej štruktúry, v ktorej je stále najdôleži-tejším bodom nášho vysielania spravodajstvo. Spravodajstvo je pripravované tímom redakto-rov a kameramanov a vďaka ich profesionalite sa udržiava na vysokej úrovni.
Nový akademický rok ešte len začína, no už teraz sa naši diváci môžu tešiť na množstvo za-ujímavých relácii, ktoré už v týchto dňoch pre nich pripravuje náš tím.
Tešíme sa na Vás, Vaša MediálkaTV
www.medialkatv.sk
Rádio 9 je pôvodom Internátne Rozhlasové Štúdio pri ŠDaJ Jedlíkova 9 v Košiciach. Dnes sa profi luje ako študentské internetové rádio. Je podporované Technickou Univerzitou v Ko-šiciach (www.tuke.sk). Rádio 9 vysiela v zim-nom aj letnom semestri (t.j. od septembra do decembra a od februára do mája) päť dní týždenne. Od nedele do štvrtka vo večerných hodinách máte možnosť počúvať žánrovo roz-manité relácie, ktoré sú svojimi špecifi kami a dramaturgiou zaujímavé predovšetkým pre študentov. Každý si môže v programe Rádia 9 nájsť to, čo ho najviac oslovuje. Relácie sú veno-vané ako modernej, popovej a tanečnej, tak aj rockovej, jazzovej a alternatívnej scéne.
Rádio 9 nie je len o vysielaní ale aj o neviaza-nej zábave. Rádio 9 počas akademického roka organizuje mnoho zaujímavých akcií, ako je súťaž sud piva, do ktorej sa každoročne aktív-ne zapojí 1 500 študentov, súťaž bystrého umu a rýchlych prstov Google War. Počas semestra Rádio 9 organizuje 13 diskoték, kde sa zabávajú študenti z celých Košíc.
Rádio 9 vzniklo inováciou bývalého inter-nátneho rozhlasového štúdia ŠTUDER, ktorého história sa začala za tvrdého komunizmu. Vte-dy vysielanie aj samotné vysielacie štúdio bolo na skvelej úrovni vďaka vnútroštátnemu sys-tému. Ale bolo mantinelované a obmedzené. Zmena prišla v roku 1989, presnejšie povedané 17. 11. 1989, kedy tak ako aj iné organizácie, sa IRŠ ŠTUDER dostal spod nátlaku a cenzúry. Po ce-lom Slovensku na internátoch vybuchol boom.
Tešíme sa na Teba, naladíš si nás na stránke www.radio9.sk.
teraz sa naši diváci môžu tešiť na množstvo za-ujímavých relácii, ktoré už v týchto dňoch pre nich pripravuje náš tím.
Tešíme sa na Vás, Vaša MediálkaTV
www.medialkatv.sk
989, kedy tak ako aj iné organizácie, sa IRŠER dostal spod nátlaku a cenzúry. Po ce-ovensku na internátoch vybuchol boom.me sa na Teba, naladíš si nás na stránke radio9.sk.
Rádio
Mediálka TV
11
campus circus
Rádio X je študentské rádio, vysiela pre študentov a aj jeho tím tvoria študenti. Je to médium pôsobiace na Žilinskej univerzite. Okrem 24 hodinového prúdu hudby ponúka od pondelka do štvrtka v moderovanom vy-sielaní svojim poslucháčom zaujímavý prog-ram. Zameriava sa predovšetkým na dianie na Žilinskej univerzite, internátoch Veľký Diel a samozrejme aj v samotnom meste Žilina a jeho okolí. Pestrá programová štruktúra je tvorená aj fi lmovou reláciou, živými kon-certami kapiel, ktoré hrajú pre poslucháčov priamo v priestoroch Rádia X, ale aj rôznymi inými reláciami, ktoré sú „šité priamo na mie-ru“ poslucháčov (študentov).
Za prvý rok fungovania sa éter Rádia X roz-rástol na celkovo osem vysielacích okruhov. Okrem hlavného vysielacieho okruhu má aj 7 žánrovo zameraných: Dance X, Alternative X, Metal X, DNB X, Chillout X, Folklore X a Oldies X, tie však zatiaľ nemajú moderovanú časť vysielania.
Rádio X má vlastné nahrávacie štúdio. Vznikajú v ňom zaujímavé reklamy, zvukové nahrávky, koncerty a zároveň slúži aj ako „tré-ningový“ priestor pre začínajúcich moderáto-rov či technikov.
Členmi Rádia X sú študenti Žilinskej uni-verzity, ktorí svoju činnosť v rádiu berú ako ďalšiu možnosť osobného a profesionálneho rozvoja. Mnoho súčasných členov vďaka svo-jim začiatkom práve v Rádiu X pracuje v pro-fesionálnych médiách, či už v rádiu alebo v televízii. Iní sa zasa venujú službám v oblasti reklamy, čo im taktiež umožnili ich začiatky v Rádiu X.
Ďalšou činnosťou, ktorú vykonávajú mode-rátori, redaktori a technici Rádia X, je ozvučo-vanie a moderovanie rôznych podujatí na ŽU, ktoré organizuje buď priamo rádio alebo iná študentská organizácia, poprípade univerzita.
A aby sa nezabudlo, Rádio X si môžeš na-ladiť cez www.radiox.sk, budeme radi, ak sa staneš naším poslucháčom, pretože – Rádio X je Tvoje študentské rádio :-)
INRO nie je v živote študentov Technickej univerzity vo Zvolene ničím novým. Jeho vznik sa datuje do roku 1968. Je jedným z dvoch naj-starších študentských rozhlasov. Tých dnes už existuje viacero. Kostrou každého z nich je ochota jeho členov prinášať svojim spolužia-kom podstatné informácie a zábavu.
INRO založili práve štyria takýto aktivisti. Vysedávanie v krčmách, ktoré dnes už ani neexistujú, vymenili za aktívnu prácu. Prácu intelektuálnu aj manuálnu. Zo spŕch na treťom poschodí sa stalo rozhlasové štúdio. Postupom času sa modernizovalo jeho vybavenie aj vy-sielacia štruktúra. Nikdy sa však nepresťaho-valo ani neprestalo vysielať. Od samotného počiatku sa zachovali až do dnešných dní dve veľmi obľúbené relácie: Internátna hitparáda a KoNaŽe – koncert na želanie.
Dnes leží INRO na pleciach asi len dvadsia-tich členov. Ich počet sa pravidelne zvyšuje po konkurzoch na začiatku zimného aj letného se-mestra. Vítaný je každý, kto má čo povedať ľu-ďom, rozumie technike, alebo akokoľvek inak dokáže byť užitočný pre tím ľudí. Programová štruktúra sa zameriava na priemerného štu-denta Technickej univerzity vo Zvolene. INRO ponúka celkovo sedemnásť rôznych relácií. Ich náplň je pestrá, rovnako ako študenti TUZVO. INRO je zvlášť pyšné na obnovené ranné vy-sielanie Budíčka, ktoré je raritou (komu nor-málnemu sa inak chce vysielať od pol ôsmej?!).
V súčasnosti INRO vysiela od nedele do stredy prostredníctvom rozhlasu po drôte na Starom internáte a online kdekoľvek na sve-te. Časy, kedy internáty cez víkendy žili, sú už preč. Preto sa piatkové a sobotňajšie diskotéky zo starej menzy presunuli na iné miesto a na stred týždňa. Okrem nich inráci pre študentov organizujú futbalové turnaje, súťaže, možnosť stretnúť sa počas vysielania s hosťami, propa-gujú darovanie krvi počas Študentskej kvapky. Tričká s bielym logom INRO na chrbte bolo vid-no aj na akcii Akademický Zvolen 2011.
A čo vlastne znamená skratka INRO? Predsa INternátny ROzhlas.
Jozef Bolna, www.inro.sk
Rapeš je rozhlasové a nahrávacie štúdio Ži-linskej univerzity, ktoré funguje od roku 1974. Ako prvé IRŠ (internátne rozhlasové štúdio) na Slovensku sme mali dva vysielacie okruhy - Ra-peš Hliny (1974) a Rapeš Veľký diel (1987), po-menované podľa internátov, kde štúdia sídlili. A ako prvé IRŠ na Slovensku sme začali vysielať 24 hodín denne, 7 dní v týždni.
V roku 2009 sa okruh Rapeš Veľký Diel od-lúčil a začal vystupovať pod novou značkou. Značka IRŠ Rapeš zostala okruhu Hliny.
Za dlhé roky svojej existencie sa vysielanie Rapeša vypracovalo na takmer profesionálnu úroveň. Mnohí z našich moderátorov sa naďalej venujú práci v profesionálnych médiách, napr. Ľuboš Kasala (RTVS) , Noro Dolinský (rádio Ex-pres), Anna Laceková (rádio Expres).
Naša cieľová skupina poslucháčov sú študen-ti Žilinskej univerzity a všetci tí, ktorých zaují-ma kultúrno-spoločenský život na internátoch a aktuálne dianie na pôde Žilinskej univerzity.
V Rapeši pracujú študenti Žilinskej univerzity v rámci svojho voľného času. Jedným z nás sa môže stať každý, kto prejde nenáročným kon-kurzom.
Moderované vysielanie môžete počuť počas semestra od pondelka do štvrtka, od 17.00 do polnoci. Výnimkou je Nonstop, ktorý vysielame spravidla v mesiacoch apríl/máj v dĺžke jedné-ho týždňa, kedy prebieha vysielanie nepreru-šene 24 hodín. Nalaďte si nás cez „rádiobúdky“, ktoré sa nachádzajú na izbách internátov ŽU, alebo prostredníctvom streamu cez internet na www.rapes.sk a najnovšie aj cez playlist Inter-net klubu ŽU. Tešíme sa na vás.
Okrem vysielania poskytujeme takisto mož-nosti nahrávania reklám, reklamných spotov, vokálov a iných audio nahrávok. Nájsť nás mô-žete aj na Facebook-u pod názvom IRS Rapeš a aj na hudobnom portáli Last.fm.
1
študentská organizácia, poprípade univerzita.A aby sa nezabudlo, Rádio X si môžeš na-
ladiť cez www.radiox.sk, budeme radi, ak sa staneš naším poslucháčom, pretože – Rádio X je Tvoje študentské rádio :-)
Jozef Bolna, www.inro.sk
Rádio INRO
Rádio XRapeš
12
campus circus
Podľa výsledkov súťaže internátnych roz-hlasových štúdií Radiorallye 2011 sme najlepšie študentské rádio na Slovensku. Úspechy , ktoré sme dosiahli, nás posúvajú ďalej. Neplánujeme zastať a tešiť sa, ale pokračovať vyššie a tešiť našich poslucháčov .
Sme študenti vysielajúci pre študentov. Mla-dí ľudia, ktorí sa vzdelávajú a zabávajú zároveň. Moderátori, redaktori, technici, dramaturgovia.
Hráme inú hudbu. Hudbu, ktorá sa nehráva v komerčných rádiách. Slovenských a zahranič-ných interpretov väčšinovo sa prikláňajúcich k alternatívnej scéne. Chceme, aby sa posluchá-či dostali ku kapelám, ktoré nemajú možnosť počúvať v iných rádiách. Tým sa odlišujeme od iných. Počas predošlého roka nám to vyšlo a budeme alternatívne pulzovať aj naďalej.
Vysielame štyri dni v týždni, od 16.00 do 21.00. Spravodajstvo, v ktorom sa orientujeme na dianie na Katolíckej univerzite a na zaujímavé udalosti v okolí Ružomberka. Autorské relácie o možných aj nemožných (nielen) študentských témach.
Existujeme od roku 2005. Od štúdia, ktoré nebolo v žiadnom prípade profesionálne. Od raných čias našich moderátorských a redaktor-ských začiatkov. Od nahmatania hudobného Pulzu na Katolíckej univerzite v Ružomberku. V celoslovenskej súťaži internátnych rozhlaso-vých štúdií Radiorallye od roku 2007.
V súčasnosti fungujeme v modernom, profe-sionálnom štúdiu. Okrem vysielania sa podie-ľame aj na kultúrnom živote našej Alma mater prostredníctvom organizovania rôznych podu-jatí. Chceme, aby život okolo Katolíckej univer-zity Pulzoval čo najviac.
Erika Zaťkovičová
Pulz rádio
TV Í-Téčko
Študentské organizácie s rôznym zameraním sa na Žilinskej univerzite tešia veľkému záujmu študentov. Medzi tieto organizácie patrí aj štu-dentská televízia í-Téčko. Za pomoc pri zakla-daní organizácie môže ďakovať vedeniu Žilin-skej univerzity, ale aj ubytovaciemu zariadenie Veľký diel, ktoré poskytlo priestory potrebné na plnohodnotné pôsobenie televízie. Založil ju dnes už úspešný producent Tomáš Stanko pred viac ako dvoma rokmi. Za tento krátky čas sa v í-Téčku udiali mnohé zmeny, ktoré na-pomohli ku kvalitnejšiemu vysielaniu či už po stránke technickej alebo odbornej.
Vysielanie sa zameriava hlavne na správy z diania na Žilinskej univerzite, internátoch a z podujatí, ktoré sú spájané so študentským ži-votom. V neposlednom rade sa vo vysielaní ob-javujú aj relácie zamerané na zábavu. Študenti tu môžu nájsť relácie o hudbe, fi lmoch, varení a pod. Priestor dostávajú aj ostatní študenti, ktorí nie sú členmi organizácií, ale majú zaujímavé diela a chcú ich prezentovať divákom í-Téčka. Štruktúra vysielania je v tzv. blokoch, ktoré sa opakujú a dopĺňajú každý týždeň. Na vysie-laní sa podieľajú všetci členovia od zvukárov, kameramanov až po moderátorov a strihačov. Väčšina programov je produkovaná v štúdiu alebo vo vonkajších priestoroch ubytovacieho zariadenia Veľký diel.
Spolupráca medzi organizáciami na pôde Žilinskej univerzity je na veľmi dobrej úrovni a svedčí o tom aj množstvo podujatí , na ktorých sa kolektív í-Téčka zúčastňuje ako televízny štáb, ale aj ako organizátor. Okrem týchto po-dujatí sa í-Téčko podieľa aj na mediálnej pod-pore udalostí pod hlavičkou rektorátu ŽU a rôznych iných spolkov a organizácií. Spolupra-cujeme aj s mediálnou agentúrou Lotos plus, ktorá združuje televízie celoplošné, regionálne ale aj internetové.
Študentská televízia í-Téčko má krátku his-tóriu a svoje najväčšie úspechy ešte len pred sebou. Držte jej teda palce aby naďalej sprí-jemňovala svojím pôsobením študentský život všetkým študentom ŽU.
Richard Salaj, www.itecko.sk
13
campus circus
Aj tento rok mali študenti Filozofi ckej fakulty Univerzity Komenského možnosť zažiť Slovinsko inak, než len ako tranzit-nú krajinu na ceste do Chorvátska. Saša Vojtechová Poklač z Katedry slovanských fi lológií, doc. PhDr. Miloslav Vojtech, PhD. z Katedry slovenskej literatúry a li-terárnej vedy a Mgr. Ľuboš Kačírek, PhD. z Katedry etnológie a kultúrnej antropo-lógie zorganizovali odbornú exkurziu do Slovinska. Pre viacerých študentov to nebola prvá exkurzia, ale keďže sa prog-ram každoročne obmieňa, spoznali nové miesta.
Slovinsko je krajina rozmanitých prírodných
krás. Už na prvý pohľad nás zaujala nezvyčajná,
smaragdová farba tamojších riek. Našou prvou
zastávkou bolo jazero Bled, uprostred ktorého
sa nachádza ostrovček s kostolíkom, a v ňom
tzv. „Zvon želaní“. Každý z nás na ňom poctivo
zazvonil, takže teraz už len musíme dúfať, že
sa naše želania aj splnia. Pri plavbe naspäť sa
počasie s našou exkurziou začalo zahrávať, a
tak sme sa pred silným dažďom schovali v cuk-
rárni, kde sme ochutnali vynikajúcu miestnu
špecialitu, bledský krémeš. Na záver prvého
dňa sme ešte navštívili Novo Mesto, ktoré ok-
rem toho, že tu sídli závod automobilky Renault
a farmaceutickej spoločnosti Krka, je zasväte-
ným známe aj tým, že je to rodné mesto našej
lektorky slovinského jazyka Sašky Vojtechovej
Poklač. Potom sme pokračovali na ubytovanie
do hotela v rekreačnom areáli Otočec.
Na druhý deň náš program opäť narušil dážď.
V banskom meste Idrija sme nakoniec našu pô-
vodne krátku prestávku predĺžili. Získali sme
tak možnosť navštíviť baňu na ortuť alebo hrad,
obe možnosti boli veľmi lákavé. Za nás musíme
povedať, že prehliadka bane bola vynikajúca a
dokonca aj v prilbách to študentkám svedča-
lo. Na obed sa konečne vyčasilo a mohli sme
pokračovať v pôvodnom programe a v horách
navštíviť partizánsku nemocnicu Franja. Ne-
mocnica je prístupná len cez roklinu a Nemci
jej polohu počas druhej svetovej vojny nezistili.
Jednotlivé miestnosti prezentovali autentické
podmienky, ktoré v nemocnici panovali (napr.
ošetrovňa, operačná miestnosť alebo röntgen).
Na vojnovú tematiku sme nadviazali aj v histo-
rickom mestečku Kobarid, v Múzeu prvej sveto-
vej vojny. Sprievodca nám podal zaujímavý vý-
klad o priebehu frontu a pozíciách jednotlivých
jednotiek. Po múzeu sme sa vydali ku kostolíku
sv. Antona nad mestom, odkiaľ sme sa kochali
nádherným výhľadom na okolie.
Tretí deň bol mnohými veľmi očakávaný,
lebo naša cesta smerovala na pobrežie. Začali
sme ju síce prehliadkou jaskyne Postojanska
jama, ale potom nás už v mestečku Izola pri-
vítalo more a mohli sme tváre nastaviť slnku.
Tu v prístave sme nastúpili na loďku, ktorá nás
odviezla do malebného mestečka Piran, ktoré
už z diaľky dýcha mediteránnou atmosférou.
Mnohí využili prestávku na obed a ochutnali ry-
bie a iné morské špeciality. Potom nasledovala
prechádzka do neďalekého turistického centra
Portorož, kde na nás už čakal autobus.
Štvrtý deň bol už posledným dňom exkurzie,
a ako by to bolo, keby sme vynechali hlavné
mesto. Po príchode do Ľubľany nasledovala
prehliadka metropoly, ktorú sme ukončili na
Ľubľanskom hrade, kde sa nám naskytol krás-
ny výhľad na panorámu mesta a celé okolie.
Po krátkej prestávke na obed sme pokračovali
v ceste do Bratislavy.
No exkurzia nebola len o spoznávaní, ale
aj o vedomostiach. Počas cesty nám študenti
prezentovali referáty o navštívených miestach
a lektorka Saša Vojtechová Poklač testom pre-
skúšala naše vedomosti o Slovinsku. Študenti
mohli svoje dojmy z exkurzie vyjadriť aj ume-
lecky, prostredníctvom básne, eseje alebo
kresby. Napriek počiatočnej nesmelosti nebo-
lo príspevkov málo. Všetky svedčili o tom, že
exkurzia mala úspech a každý si odnáša krásne
dojmy a spomienky. Mnohí sa do Slovinska ur-
čite ešte vrátime, takže „Nasvidenje v Sloveniji“.
Mgr. Silvia Ivanidesová, Mgr. Daniela Kurucová
Katedra slovanských fi lológií, FiF UK
Univerzita Komenského v Bratislave
„Dobrodošli v Sloveniji“
Fotosúťaž začína 26. 9. 2011viac informácií na www.eurocampus.sk
DovolenkaPríroda
ĽudiaŠport
SÚŤAŽNÉ KATEGÓRIE:
14
campus circus
Dňa 13. júla 2011 sa skončilo deviate ce-losvetové fi nále prestížnej študentskej súťaže Imagine Cup 2011 organizovanej spoločnosťou Microsoft. Finále súťaže sa konalo v srdci New Yorku (USA) v hoteli Marriott Marquis na Times Square, kde viac ako 400 fi nalistov z viac ako 70 kra-jín intenzívne súperilo počas 6 dní. Cel-kovo sa do súťaže zapojilo vyše 350 tisíc študentov z celého sveta, ktorí súperili v návrhu originálnych riešení globál-nych problémov s využitím informačných technológií v kontexte témy súťaže „Ima-gine a world where technology helps sol-ve the toughest problems“.
Hlavnými kategóriami súťaže boli už tradične
Software design, Embedded design a Game de-
sign, sprievodné kategórie zahŕňali napr. súťaž
v jednominútových videách, či IT Challenge za-
meranú na robustnosť a bezpečnosť systémov.
Samotné fi nále súťaže pozostávalo z viacerých
(vyraďovacích) kôl. Do absolútneho fi nále po-
stúpilo po šesť tímov v kategóriách Software
design a Embedded design, resp. po tri tímy
v každej podkategórii Game design (XBOX,
Web, Mobile). Jednotlivé kolá pozostávali strie-
davo z prezentácií projektov a ich praktických
ukážok skupinám medzinárodných porotcov.
Výsledky súťaže boli slávnostne vyhlásené
na Imagine Cup World Festivale v David H.
Koch Theater v Lincoln Center v New Yorku.
V úvodnom príhovore vyhodnotenia starosta
mesta New York, Michael Bloomberg, zdôraz-
nil kľúčovú rolu študentov, dôležitosť informač-
ných technológií a potrebu inovácií. Následne
poprední predstavitelia spoločenského života a
zástupcovia Microsoftu odovzdávali ceny v de-
viatich kategóriách súťaže.
Tím študentov Fakulty informatiky a infor-
mačných technológií Slovenskej technickej
univerzity v Bratislave (FIIT STU) s názvom
Quegee Team v zložení Eduard Kuric, Vladimír
Mihál a Karol Rástočný (pod vedením Michala
Tvarožka) sa prebojoval až do absolútneho fi -
nále súťaže. Cenu za tretie miesto v kategórii
Game Design – Web, pamätné trofeje a šek na
3000 dolárov, im odovzdal riaditeľ hernej diví-
zie Microsoftu Ken Lobb. Prvé miesto získal tím
z Poľska, druhé tím z Filipín.
Víťazný projekt FIITkárov - The Green Game,
je webová hra zameraná na ekológiu a envi-
ronmentalistiku, kde úlohou hráča je kreatív-
nym spôsobom riešiť problémy zvoleného
mesta. Hráč postupne objavuje ďalšie a ďalšie
inovatívne riešenia problémov, ich vzťahy a
častokrát neočakávané dôsledky svojich roz-
hodnutí. Takto sa učí o problémoch, ich rieše-
niach a vzťahoch medzi nimi, ktoré môže ná-
sledne uplatniť v reálnom živote, a prispieť tak
k zlepšeniu životného prostredia. Základným
konceptom je hľadanie a aplikovanie dlhodo-
bých riešení prostredníctvom výskumu nových
technológií a prekonávanie aktuálneho stavu
krátkodobo pomocou tzv. zábavných minihier.
Po technickej stránke študenti FIIT STU vy-
tvorili vlastnú strategickú budovateľskú hru
v prehliadači pomocou technológie Silverlight,
založenú na architektúre klient-server. Asi naj-
viac sa študenti narobili na realizácii vlastného
izometrického 3D enginu, ktorý v prostredí
webu v súčasnosti predstavuje pomerne uni-
kátne riešenie. Hoci kvôli pravidlám súťaže mu-
sela byť The Green Game hodnotená ako hra
pre jedného hráča, od začiatku bola navrhnutá
ako hra pre viacerých hráčov, ktorí môžu vzá-
jomne komunikovať a spolupracovať. Kľúčový
inovatívny prvok hry predstavuje realizácia
logiky hry pomocou parametrizovateľného
pravidlového systému, ktorý umožňuje priamo
počas behu hry rozširovať herný svet o nové
budovy, problémy, riešenia, či ďalšie vlastnosti.
Dôsledkom je úplná otvorenosť hry a priame
zapojenie hráčov, grafi kov a nadšencov do
tvorby obsahu hry.
Práve tieto aspekty zaujali aj porotcov, ktorí
vyzdvihli najmä vysokú produkčnú kvalitu hry
a príjemnú grafi ku, prepojenie dynamického
pridávania obsahu so strategickou hrou v pre-
hliadači a premysleným zavedením tak krátko-
dobých i dlhodobých problémov a riešení do
hry s využitím minihier.
Súťaž Imagine Cup predstavuje pre študen-
tov každoročne výbornú príležitosť navrhnúť
originálne riešenia zaujímavých problémov,
preukázať svoje schopnosti a porovnať ich
s tímami z celého sveta. Mnohí fi nalisti neskôr
rozvinú svoje riešenie do komerčných produk-
tov vo vlastnom startupe alebo využijú získané
skúsenosti na pozíciách v popredných IT spo-
ločnostiach. Účasť na fi nále súťaže predstavuje
zážitok na celý život, či už z pohľadu napätia a
intenzity príprav (celkovo 1 700 vypitých red-
bullov počas súťaže), stretnutia sa s neobyčaj-
nými ľuďmi či návštevy skutočne zaujímavých
svetových miest.
Autor: Ing. Michal Tvarožek, PhD., foto: Mária Bieliková
Študenti FIIT tretív celosvetovej súťaži Imagine Cup !
Ukážka z prezentácie projektu The Green Game.
Quegee Team počas prezentácie projektu pred odbornou porotou.
15
campus circus
Júl a august sme (zjavne) prežili a užili, nie-
ktorí aj využili. My študenti sme si snáď i od-
dýchli. Dvojmesačnú pauzu mal aj iKnow Club
(na chvíľu si vydýchli naše Macy a s nimi všetky
tie iWork-y a Offi ce-y pre Mac...).
Podaktorí cez leto dokonca cestovali, čím
poskytli zaslúžený oddych svojmu laptopu a
mali zároveň príležitosť predviesť sa prípad-
ným iPadom. Pri letných cestovaniach (edu-
kačných, relaxačných a i.) sa väčšinou snažíme
vyhnúť braniu notebooku so sebou, niekto sa
ich v lete vyslovene stráni. Ale taký nenápadný
tablet môže mať na dovolenke pri mori alebo
na cestách perfektné využitie.
Čítanie aktuálnych správ v elektronických
novinách v letiskovej hale vám značne skráti
čakanie na omeškané lietadlo. O tom, čo sa sta-
lo v Nórsku, sa dozviete najneskôr večer toho
dňa v hotelovej izbe a ušetríte si prekvapený
výraz, keď sa o tom niekto zmieni o dva dni. Na
pláži si v kľude čítate Nicka Hornbyho a nener-
vujete sa z toho, že vám vietor nedobrovoľne
prevracia strany. Tablet od mastného opaľova-
cieho mlieka utriete pomerne ľahko, na rozdiel
od papierovej stránky v knihe. Pri rozhovore
s miestnym animátorom pri bazéne zistíte, že
neovládate všetky susediace štáty toho, v kto-
rom sa práve nachádzate. Až tak vás to netrápi,
pretože si to hneď vyhľadáte v Google Maps (ak
vám dosiahne hotelová wifi ) a opäť ste o niečo
múdrejší. A stíhate aj skontrolovať svoj e-mail,
ak vám to nedá spávať...
Avšak, napriek širokému vecnému využitiu,
my sme iPad preskúšali najmä v jednej špeciál-
nej úlohe - pomoc pri zabíjaní času bezduchou
a nenáročnou činnosťou - hraním sa hry: AN-
GRY BIRDS.
Táto dnes už svetoznáma hra od spoloč-
nosti Rovio Mobile bola najskôr preslávená
pro stredníctvom iPhonov a iTouchov a v 2010
práve vďaka iPadom (na začiatku teda na
touch screenových zariadeniach). Vďaka jej
nadmernej popularite je dnes už dostupná
aj pre Macy či dokonca PC a hracie konzoly.
Jej úspech dokazuje okrem iného aj nedávna
kampaň španielskeho T-mobile (viac info hľadaj
napr. cez iKnow Club Facebook).
Pointa Angry Birds spočíva v príbehu, kde
zelené prasatá (to sú tie negatívne postavičky)
ukradli úbohým vtáčikom ich vajcia = mláďatá,
ktoré chcú zjesť. Vtáky sa poriadne naštvali a
snažia sa svoje deti, teda vajcia, získať späť. Pre-
to musia búrať pevnosti, ktoré si stavajú prasatá
na úteku a kde sa zároveň ukrývajú.
Hra nevyžaduje žiadne špeciálne zručnosti a
znalosti, čím viac hráte, tým viac sa zlepšujete :)
Treba si dať pozor, hra je relatívne nebezpečná,
pretože sa človek (aj taký, ktorý sa nevenuje vô-
bec žiadnym počítačovým hrám!) na ňu "namo-
tá" a nevedomky pri nej dokáže stráviť mnoho
času (asi viac, ako by chcel). V lete na dovolenke,
kde vypíname mozgy a snažíme sa ich reštar-
tovať pred ďalším funkčným obdobím, to príliš
nevadí, ale pozor na také skúškové obdobie.
Mnohí z nás uprednostnia pár kôl v Angry Birds
pred seminárnou prácou...
Ak ste nahnevané vtáky ešte nehrali, možno
je teraz dobrá chvíľa (na začiatku semestra, keď
ešte toho nie je toľko ako na konci) otestovať
nákazlivosť pomstychtivosti prasiat napr. zakú-
pením aplikácie pre iPad cez iTunes Store (cena
do 4€ alebo testovacia free verzia). Ak si nevie-
te poradiť, neváhajte sa obrátiť na iKnow Club,
ktorý venoval testovaniu Angry Birds dostatok
času :), ale momentálne už zasa funguje v pl-
nom prúde, jednak na Fakulte managementu
UK, tak aj na FEI+FIIT STU v Bratislave.
Dominika Gadušová, iKnow Club
iKnow letné oddychovanie
s nahnevanými vtákmi
Celkovým víťazom III. ročníka konfe-rencie sa stal a cenu PREVEDY získal To-máš Eichler z Prírodovedeckej fakulty UK so štúdiou SpTip1 a YlTay1 ako noví hráči v udržiavaní telomér a ich prepojenie s bunkovým delením u netradičných dru-hov kvasiniek.
Súčasťou slávnostného vyhodnotenia vý-
sledkov konferencie bol aj diskusný seminár
VEDA – OÁZA BEZ HRANÍC venovaný proble-
matike cudzokrajných chorôb, cestovnej me-
dicíny a možnosti využitia ekologickej záťaže
v prospech tretích krajín. Na seminári okrem
iných vystúpil aj doc. MUDr. Rastislav Maďar,
PhD., z Jesseniovej lekárskej fakulty UK v Mar-
tine.
Interaktívna konferencia mladých vedcov je
určená pre mladých výskumných pracovníkov
a zameriava sa na vybrané odbory chemických
a prírodných vied:
biochémiu a molekulovú biológiu;
biotechnológiu a potravinársku techno-
lógiu;
analytickú chémiu;
organickú, bioorganickú, farmaceutickú
chémiu, farmakológiu a toxikológiu;
environmentalistiku;
biofyziku, biofyzikálnu biomedicínu, ma-
tematické modelovanie, bioštatistiku,
biometriu.
Kompletné výsledky konferencie sú dostup-
né na stránke: www.konferencia.preveda.sk.
PhDr. Andrea Kučerová, foto: archív T. Eichlera
Tomáš Eichler z Prírodovedeckej fakulty UKcelkovým víťazom Interaktívnej konferencie mladých vedcov
Tomáš Eichler, celkový víťaz
Interaktívnej konferencie mladých vedcov
16
campus circus
Výhry pre autorov:V septembrovom a októbrovom vydaní časopisu priebežne uverejníme najzaujímavejšie
príspevky, autori budú odmenení knihami v hodnote 20 € z Vydavateľstva Príroda.
Cena pre víťaza každej kategórie je darčeková poukážka v hodnote 20 € na nákup
kníh v sieti kníhkupectiev Panta Rhei a darčekové balenie kníh v hodnote 20 €
z vydavateľstva Evitapress.
Víťazi budú vyhlásení 30. 11. 2011, víťazné príspevky budú uverejnené v decembrovom vydaní
časopisu Eurocampus.
literárna súťaž
PODMIENKY SÚŤAŽE:
• Literárna súťaž je určená všetkým študentom vysokých škôl Slovenskej republiky.
• Vybrané príspevky jednotlivých kategórií budú priebežne uverejňované v septembrovom a októbrovom vydaní
časopisu Eurocampus. Autori priebežne uverejnených príspevkoch sa môžu stať aj celkovými víťazmi.
• Príspevky do súťaže zasielajte na e-mail [email protected], do predmetu správy uveďte súťažnú kategóriu.
Nezabudnite uviesť svoje meno, adresu a názov univerzity alebo fakulty, na ktorej študujete.
• E-mailové príspevky musia obsahovať nižšie uvedené ustanovenie:
Súhlasím so zverejnením svojho mena v časopise Eurocampus SR a na www.eurocampus.sk. Súhlasím s prípadným
zasielaním ďalších informácií, alebo ponúk na moju uvedenú adresu redakcii Eurocampus SR. Prehlasujem, že som
autorom priložených príspevkov a že som riadnym študentom vysokej školy v Slovenskej republike.
1. Poézia 2. Reportáž 3. Krátka próza
Literárna súťažSúťažné kategórie:
Trvanie súťaže: 9. 5. - 20. 11. 2011
17
campus circuscampus circus
Súťažné príspevky
literárna súťaž
Prebúdzanie do tmyChcem rána bez svetiel
a zbytočného hluku.
Možno trochu iné,
ako si budete myslieť.
Aby boli plné teba,
pochmúrne veselé s príchuťou
jesenných dní a zimných nocí,
bez prehnaného optimizmu,
ktorý sa mi hnusí.
Tam, kde sa prebudíme do tmy.
Veronika Kissová (×),
Filozofi cká fakulta Univerzity Komenského
Bez obaluNedopísaná stránka knihy,
označená drobným číslom,
autor je však neznámy.
Dopíšte ju. Nejde?
V predstave mám prázdne slová,
ktoré napĺňajú po okraj.
Nahota je vzácna a ja neviem,
kam smerujem svoj dej.
Tak obúvam si večne,
ten svoj starý sen.
Do prázdneho listu vpíšem vôňu oceánu,
vytvorím posteľ z machu,
a udupem neutíchajúci strach.
A keď sa to začne od znova,
už budem iným príbehom.
Naša tmaTúto noc nezavriem oči,
telo sa môže vzpierať
a prosiť o zmilovanie.
Dážď vpisuje noty vnútru mojej duše,
je skladateľom tejto symfónie nekonečnosti.
Obdarúva silou a poháňa ďalej,
trochu zdravej neistoty,
aby sme zistili,
či sme ešte schopní milovať.
Vtedy splynieme v jedno,
v jedinú podstatu,
ktorá sa odzrkadľuje nehou,
vzniká v zápale vášne,
prúdi naším dychom
a leží vo víre práve tejto chvíle,
čakajúc na zázrak.
Miloval prechádzky po morskom pobreží. Najmä v noci. Ne-
vedel, čím to je, možno preto, že sa svojej matke narodil hlboko
v noci, ale jedno bolo isté – bol nočným vtákom.
Sníval o večnej láske. Bol staromódnym romantikom, akých
vidieť v starých čiernobielych romancách alebo akí vystupujú
ako hlavní hrdinovia knižných románov alebo telenoviel. Aj keď
býval vo vnútrozemí, v uponáhľanom, smradľavom meste, plnom
chaosu a každodenných povinností, miloval more a každé leto
pri ňom aspoň týždeň strávil. Nepotreboval nikoho a nič, len si
sadol do svojho striebristého štvorkolesového tátoša bez strechy,
pobalil si zopár vecí a po niekoľkohodinovej jazde bol pri mori.
Mestečko mu učarovalo od prvej chvíle. Mal ho rád už v det-
stve, brávali ho tam rodičia, ale teraz v dospelosti sa ho neve-
del nabažiť. Prial si byť obchodníkom, ktorý ponúka vo svojom
krámiku turistom nepotrebné suveníry, prial si byť barmanom
v reštaurácii na brehu moru, prial si byť kýmkoľvek, len nie sa-
mým sebou. Prímorský život sa mu tak veľmi páčil, ale nemohol
sa kvôli svojim nespočetným povinnostiam odsťahovať k moru a
všetko hodiť za hlavu. Ako burzový maklér mal neskutočné príj-
my. More bral ako relax a kto vie, možno by sa mu každodenný
život v prímorskom mestečku, ktoré žije iba z rybolovu a turizmu,
po čase zunoval. Nevedel robiť nič, iba zarábať obrovské prachy
na burzách. Bol v tom úspešný, rozumel peniazom a dokonca
mal neraz pocit, že ich priťahuje ako magnet. Fešák, dokonca
nikdy nevyzeral tak dobre ako v to leto. Mal opálenú pokožku,
na hlave mierne strapaté gaštanové vlasy. Na svet sa pozeral hlbo-
kými zelenými očami a keď sa na ženy usmial svojim úsmevom
a la Antonio Banderas a vyceril svoje biele zuby, akými sa môže
popýšiť snáď len Jon Bon Jovi, vedel im zrýchliť tlkot srdca. Bol
si vedomý svojho šarmu i bohatstva, vedel, že by mohol dostať
akúkoľvek, na ktorú by ukázal prstom, ale hľadal tú pravú.
Nevedel, čo ho ťahalo v tú noc do zátoky na pobreží, ale išiel.
Bol už ďaleko od domčeka, ktorý si každé leto prenajímal, ale
išiel ďalej. Jeho sprievodcom mu boli hviezdy a mesiac. Voda mu
masírovala nohy, dýchal teplý nočný vzduch a premýšľal, aké by
bolo krásne, ak by sa toto leto zoznámil so ženou svojho života,
keď v tom počul ženský nárek.
Bola hlboká noc a nikdy by nepovedal, že sa nejaká žena vydá
do tmavej nočnej zátoky. Najprv myslel, že sa mu to len zdá, veď
premýšľal o žene svojho života, tak možno mal preto pocit, že
počuje plakať ženu, ale ako tak kráčal, počul skutočne plač ženy
zmiešaný s morským príbojom.
Išiel za plačom. Nevedel prečo, ale srdce mu začalo silnejšie
a rýchlejšie tĺcť. Bol zvedavý, kto alebo čo mohlo žene, za plačom
ktorej išiel, spôsobiť to, že v noci plače na brehu mora.
Miloslav Marčo,
Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského
(úryvok; celý príspevok na www.eurocampus.sk)
Pobrežná serenáda
••
••
••
18
campus circus
Žilinská univerzita
Hororová noc na Lietavskom hradePrví zvedavci prichádzali približne o deviatej
hodine večer a už pri bráne bolo prvé „prek-
vapenie“. „Na tvárach sme mali nalíčené rôzne
rany, niektorí aj pohryznutia od upírov. Každého
návštevníka sme poučili o bezpečnosti správania
v rámci hradu ako aj samotnej akcie,“ opisujú
organizátori a pripomínajú, že pri organizá-
cii podujatia spolupracovali s Organizáciou
na záchranu Lietavského hradu, ktorej mohli
návštevníci pomôcť dobrovoľným príspev-
kom. „Ľudia boli veľmi štedrí a príjemní, za čo im
ďakujeme. Počítali sme s účasťou sto ľudí a na naše
prekvapenie ich prišlo približne tristo. Premietať
sme začali po zotmení a skončili sme pol hodiny
po polnoci. Na hrade bola krásna atmosféra. Od
hlavnej brány osvetľovali cestu do hradu horiace
fakle, hlavný program bol na nádvorí. Celú akciu
hodnotíme veľmi pozitívne. Či bude ďalší ročník
ešte nevieme, ale nie je to úplne vylúčené,“ zho-
dujú sa na záver študenti, ktorí toto krásne po-
dujatie zorganizovali v rámci niektorých pred-
metov ich štúdia.
Vysoká škola múzických umení v Bratislave
Divadlo Lab – miesto, kde ožívajú predstavy bu-
dúcich profesionálnych hercov, bábkohercov, re-
žisérov, dramaturgov, divadelných vedcov, scéno-
grafov a kostýmových výtvarníkov i divadelných
manažérov, ktorí sa spoločne podieľajú na tvorbe
originálnych inscenácií, na ktoré Vás pozývame!
Čím je naše divadlo odlišné? Čím Vás môže zau-
jať? Divadlo Lab patrí Divadelnej fakulte Vysokej
školy múzických umení (VŠMU) a jeho výnimoč-
nosť vyplýva práve z jeho „študentskosti“. Je to
miesto, kde sa mladí umelci učia svojmu budúce-
mu povolaniu. Tu ožívajú ich prvé nápady, môžu
povoliť uzdu svojej fantázie a experimentovať. Na
príprave každej inscenácie sa podieľajú študenti
zo všetkých študijných programov a vytvoria na
základe svojich spoločných predstáv niečo nové,
jedinečné. Keďže žiaden študent nie je na škole
večne, ani naše inscenácie tu nie sú navždy. Keď
študenti, podieľajúci sa na inscenácií doštudujú
na našej škole, končí na škole i inscenácia, na kto-
rej pracovali. Niektoré môžete vidieť len jednu
sezónu, iné niekoľko. Preto Vám odporúčam prísť
do Divadla Lab čo najskôr, aby ste neskôr nemu-
seli ľutovať, že ste nejakú inscenáciu nevideli a už,
bohužiaľ, ani nikdy neuvidíte :o). Medzi ne patria i
predstavenia, v ktorých účinkujú študenti herec-
tva, ktorí tento rok absolvujú ako napríklad vyni-
kajúca a talentovaná Gabika Marcinková, Adela
Mojžišová, Barbora Švidraňová, Erika Havasi,
Zuzana Marušinová, či Roman Poláčik, ktorých
určite poznáte z divadiel i televízie.
Študentské Divadlo Lab VŠMU má úspešne za
sebou minuloročnú prvú divadelnú sezónu v no-
vom divadelnom priestore na Svoradovej ulici
v centre Bratislavy. Prinieslo Vám počas nej dva-
násť rôznych premiér, pripravilo netradičné da-
rovanie krvi na „doskách, ktoré znamenajú svet“,
krst publikácie Divadlo BA!, v ktorej nájdete infor-
mácie o bratislavských divadlách určených mladé-
mu divákovi i Noc divadiel, kde ste mali možnosť
nahliadnuť priamo do procesu výroby inscenácií
v našom divadle.
V začínajúcej divadelnej sezóne Vám prine-
sieme desať výnimočných premiér a môžete sa
tešiť i na iné aktivity, počas ktorých budete môcť
nahliadnuť do „kuchyne“ nášho divadla, a to nie
len ako divák. Navyše, v júni pripravuje Divadelná
fakulta VŠMU už 19. ročník medzinárodného festi-
valu divadelných vysokých škôl Istropolitana Pro-
jekt.
Z pripravovaných premiér uvidíte ešte do konca
kalendárneho roka hry Všetko na záhrade od au-
tora E. Albee, Blázon od I. Holuba a Tartuff e od J. B.
P. Moliéra. V letnom semestri prinesieme inscená-
ciu Don Juan od M. Frischa, Výnosné miesto od A.
N. Ostrovského, či Richarda III. od W. Shakespearea
a mnoho ďalších.
Z minulej sezóny nám v repertoári zostáva
niekoľko predstavení, ktoré sa rozhodne oplatí
vidieť! Patrí medzi ne aj posledná premiéra pred-
chádzajúcej divadelnej sezóny Labute od autora
N. LaButeho o partnerských vzťahoch – rozcho-
doch, sklamaniach i poučeniach. Taktiež hra
Náuka o spoločnosti od M. Ravenhilla, ktorá sa
venuje dospievaniu a prvým zásadným otázkam
dospelosti. Hra Ujo Vankúšik od M. McDonagha
Vás vnesie do experimentov, ktoré sa dejú okolo
nás a Smrť Tarelkina od A. V. Suchovo-Kobylina
Vám ukáže osud človeka, byrokraciu, korupciu a
policajný aparát očami mladých tvorcov. Uvidíte
i známu Komédiu o boháčovi a Lazarovi od P. Kyr-
mezera a predstavenie Viktor alebo vláda detí od
R. Vitraca, kde budete sledovať svet dospelých
prostredníctvom deväťročného génia Viktora.
Informácie o programe, detailnejšie popisy
uvádzaných hier a fotografi e z predstavení nájde-
te na našej webovej stránke www.divadlolab.sk.
Vstupenky si môžete rezervovať prostredníctvom
e-mailovej adresy [email protected]. Ča-
káme Vás v Divadle Lab na Svoradovej 4 v Brati-
slave!
Zuzana Hrdličková
Nový akademický rok - nová sezóna Divadla Lab Vysokej školy múzických umení
Študentom Fakulty humanitných vied Ži-linskej univerzity v Žiline sa podaril naozaj husársky kúsok. V piatok 21. mája aj vďaka nim ožil Lietavský hrad fi lmom a strašidla-mi. Na návštevníkov okrem občerstvenia čakali kultové čiernobiele horory – Upír Nosferatu a Kabinet doktora Caligariho. PhDr. Slavka Pitoňáková, PhD.
19
campus circus
20
fi nanèné trhy Špeciálna príloha časopisu Eurocampus SR
www.eurocampus.sk
TÉMA:
TALENT MANAŽMENT
TÉMA:
TALENT MANAŽMENT
21
Career Management Program
Hoci sú silné ročníky zo začiatku sedemde-
siatych rokov v produktívnom veku, uchádzači
o niektoré miesta chýbajú. Dá sa tiež predpo-
kladať väčší nedostatok pracovnej sily v budúc-
nosti.
Napríklad ročníky 1970 až 1975 sa dajú pova-
žovať na dlhú dobu za poslednú silnú populač-
nú, teda aj pracovnú vlnu. Nových ľudí schop-
ných pracovať tu bude o pár rokov rovnako
a postupne ich bude skôr ubúdať. Už dnes je
kvalitných ľudí menej, než si žiada trh, čo nie
je problém len Slovenskej republiky, ale celej
Európy.
Koncom deväťdesiatych rokov sa objavil
trend hľadania kvalifi kovaných zamestnancov
v cudzine, prípadne v radách prisťahovalcov.
Týkalo sa to nielen Bulharska a Rumunska, ale
tiež Poľska, Maďarska a Slovenska. Nehľadajú
tam len fi rmy z Českej republiky, ale i ďalšie kra-
jiny zo západnej Európy. Pritom do Rumunska
a Bulharska smeruje spústa investorov a tieto
krajiny sa začínajú stretávať s nedostatkom
vlastných ľudí. Záujem pracovať v inej krajine
je ale pomerne nedostatočný.
Momentálna situácia na pracovnom trhu
nutne vedie k otázke, či nie je pre investorov vý-
hodnejšie usídliť sa priamo v krajinách, odkiaľ
naberajú kvalifi kovaných pracovníkov. V krát-
kodobom horizonte nehrozí odliv investorov,
ale prvé signály sú tu. O päť až desať rokov
nás v tomto môžu východní susedia dohnať.
Rumunsko a Bulharsko sú už členmi európskej
únie, takže ich vývoj sa urýchli.
V blízkej budúcnosti sa dá očakávať (hlavne
v súvislosti s úbytkom kvalifi kovanej pracovnej
sily) zmena v prístupe k uchádzačom o pracov-
né miesta. Oproti dnešku sa obráti pomer po-
nuky a dopytu. Zatiaľ čo dnes máme napríklad
päť uchádzačov na jedno pracovné miesto,
o desať - pätnásť rokov sa môže stať, že o jed-
ného uchádzača bude súperiť päť fi riem. Ich
ponuky sú vyrovnané, všetky umožňujú ďalšie
vzdelávanie, rozvoj, dávajú podobné benefi ty.
Takže zamestnávatelia sa budú musieť viac
zamerať na svoju atraktivitu, imidž a povesť.
Podľa toho sa uchádzači rozhodnú, často bude
hrať rolu práve to, akú značku a povesť si vybu-
dovala fi rma na trhu práce.
Firmy majú čo zlepšovať najmä na svojej pre-
zentácii smerom von. Či už na fi remných web
stránkach alebo aktivitách fi riem smerom k ve-
rejnosti. Často v ponukách pracovných pozícií
vidieť len požiadavky, ktoré musí kandidát spĺ-
ňať, aby uspel. Ale málokedy sa v adekvátnom
pomere objaví, čo fi rma vlastne ponúka.
Investície do vnútornej kultúry, atmosféry,
kvality komunikácie s ľuďmi a prístupe k nim
je ďalšia dôležitá vec. Nemenej dôležité bude,
ako sa fi rma chová k odchádzajúcim zamest-
nancom, ktorí sú obvykle najčastejšími pôvod-
cami toho, čo sa šíri o fi rme. Všetky tieto zmeny
kladú vysoké nároky na prácu personalistov.
Personalisti začnú viac oslovovať konkrétnych
ľudí, či už cez databázy pracovných portálov,
zoznamy agentúr alebo vlastný súpis kandidá-
tov, ktorých budú chcieť získať.
Rastie tiež význam pracovnej atmosféry.
I toho, či sa fi rma správa korektne, či v nej
vládnu dobré vzťahy a či nadriadeným záleží
na tom, aby fungovali. Práve v tom začínajú za-
mestnávatelia medzi sebou čím ďalej tým viac
súperiť. Odráža sa to aj na výbere manažérov
a odborníkov, ktorí vedia jednať s ľuďmi. Netre-
ba zabúdať na to, že fi rmu tvoria predovšetkým
jej ľudia. Všetko ostatné sa dá nahradiť, kúpiť
– výrobné stroje, kancelárie, počítače. Jedna
fi rma od druhej sa líši väčšinou už len kvali-
tou ľudí, ktorí pre ňu pracujú. Oni v konečnom
dôsledku rozhodujú, ako sa jej bude dariť.
Vzhľadom na vyššie povedané sa tu otvára
priestor pre poradenstvo ohľadom prezentá-
cie fi riem a správania k zamestnancom. Pred-
pokladá sa väčší záujem o mentoring, koučing,
osvojenie si „soft skills“, takže porastie záujem
o manažérov komunikatívnych, priateľských,
schopných riešiť nielen pracovné problémy
technického rázu, ale aj medziľudské vzťahy.
A aké odbory sa vyplatí študovať, aby sa člo-
vek uchytil i o dvadsať rokov? Okrem IT špecia-
listov, programátorov to budú naďalej vývojoví
konštruktéri. Žiadanými ešte dlho zostanú ab-
solventi vysokých škôl technického zamera-
nia. Záujem zamestnávateľov rastie tiež o ab-
solventov bankovníctva, fi nančných oborov a
obchodníkov. V bankovom obore je napríklad
päťnásobný previs ponuky miest nad dopytom.
I v regiónoch, ktoré majú vysokú nezamest-
nanosť, investori márne hľadajú kvalifi kova-
ných ľudí. Nedostatok tam nie je daný veľkou
konkurenciou ako v Bratislave, ale štruktúrou
nezamestnaných, ktorí majú malý záujem či
potenciál svoju kvalifi káciu meniť.
Trh práce sa priostríZatiaľ čo dnes je na jedno miesto niekoľko uchádzačov, o pár rokov sa o jedného kandidáta pobije
viac fi riem. Personalisti i zamestnávatelia by preto mali pracovať na svojom lepšom prístupe k ľuďom.
22
Career Management Program
Talent manažmentPREMENIŤ POTENCIÁL NA REÁLNE VÝSLEDKY A VÝKONY NA HRANICI MOŽNOSTÍ
Ešte pred nedávnom bolo slovné spojenie talent manažment prakticky neznáme a nikto ho ne po-
užíval. Zrazu, kde sa vzalo, tu sa vzalo, je tu s nami a žiadne aktuálne jednanie či odborné stretnutie sa
bez neho nezaobíde. Ak sa chcete vyradiť z bežnej prevádzky na dlhé mesiace, skúste si preštudovať
všetko, čo sa skrýva za viac než 5 miliónmi odkazov, ktoré na vás k tejto téme radostne vysype Google.
Ale pokiaľ nepatríte k úplným elévom oboru, aj tak v tých hromadách informácií nenájdete nič, o čom
by ste už nepočuli. Prečo je talent manažment taký módny a ako nám môže prakticky poslúžiť?
Ak zatrasiete, vo svojej podstate chatrnou,
konštrukciou talent manažmentu, rozsype sa
vám pred očami na hromádku dôverne a dl-
hodobo známych prvkov. Keď sa nimi začnete
prehrabovať, narazíte na proces plánovania
pracovnej sily, nábor a výber nových pracov-
níkov, riadenie výkonnosti, plánovanie kariér
a nástupníctva, vzdelávanie a rozvoj, ale aj
odmeňovanie. Pozorne si vypočujte zástup-
cov podnikov, ktorí si už v talent manažmente
vyryli svoju brázdu a referujú o tom vo svojich
vystúpeniach na početných seminároch a kon-
ferenciách povzbudzovaní obdivom ostatných.
Zistíte, že nepracovali s ničím, čo by sa vymy-
kalo z vyššie zmieneného inventára. A predsa,
poviete si, určite na tom niečo musí byť, keď
niektoré podniky o talenty neprichádzajú, kým
v iných majú nemalé ťažkosti talenty získať, či
udržať. Ako a prečo teda podnik neprichádza
o talenty?
ČO TALENT MANAŽMENT OBSAHUJE
Možno sa vám to bude zdať málo, ale talent
manažment je zameraný na jediný cieľ – dostať
z ľudí všetko (to najlepšie), čo je možné dostať.
A dostať to z reálnych ľudí, ktorí sú v podniku
alebo na pracovnom trhu k dispozícii. Nepočíta,
prinajmenšom sa o tom nevie, so žiadnymi gé-
novými mutáciami alebo podobným zásahom
„zhora“, ktorý by zaistil prílev nových talentov.
Taktiež prostriedky
talent manažmentu
sú z arzenálu bežne
dostupných, vyskú-
šaných praktík. Všet-
ko, na čo narazíte, už
je zvládnuté, prepra-
cované a premyslené
a ťažko niekoho tieto
praktiky ako jednot-
livosti prekvapia.
Existuje niekto, kto
nepočul o vzdeláva-
ní a rozvoji pracovníkov? Dá sa povedať, že celé
kúzlo talent manažmentu spočíva v jednom
faktore, ktorý ho robí jednoduchým i zložitým
zároveň. Ak chceme pomocou talent manaž-
mentu možnosti jednotlivcov a tímu zvýšiť na
maximum, musíme sa predtým naučiť využí-
vať maximum zo svojich starých, mnohokrát
dôverne známych inštrumentov. A navyše ich
musíme naučiť fungovať pekne pohromade.
Informačné technológie pre to využívajú pek-
ný termín „orchestrácia“. Týmto hudobným ja-
zykom je teda povedané, že HR riaditeľ(ka) sa
stáva dirigentom celopodnikového orchestra.
ZRUČNOSTI SÚ GRUNT
Prevažná väčšina fi riem dnes považuje pre-
pracovaný model zručností za nevyhnutný
základ manažmentu talentov. Inými slovami,
model zručností im pomáha nadefi novať, kto-
rým smerom by sa mal talent jednotlivých ľudí
formovať, aby bol na osoh podniku. Zároveň
umožňuje jednoduchšie zmerať, do akej miery
sú nastavené očakávania naplňované. Naprík-
lad v Linklaters, významnej právnej spoločnos-
ti, defi nujú integrovaný model zručností v troch
kľúčových oblastiach: odborná zdatnosť, vede-
nie ľudí a zákaznícka orientácia. Pre optimálne
uplatnenie a rozvoj jednotlivých pracovníkov
umožňuje tento model budovať alternatívne
kariéry, navyše s vedomím celostného prístupu.
Je jasné, že nie je vždy jednoduché presvedčiť
právnikov, špičkových odborníkov, aby kariérny
rozvoj videli ďalej, za hranicami svojej odbornej
zdatnosti. Získať ich pre myšlienku, že ich fi rma
v nich dnes potrebuje rozvíjať nielen právnikov,
ale aj obchodných par-
tnerov a schopných
manažérov a vodcov,
vyžaduje dobrú komu-
nikáciu, spätnú väzbu
a koučovanie. V Link-
laters sú najviac ce-
není tí, ktorí dosahujú
výborné výsledky vo
všetkých oblastiach.
Spoločnosť venuje
mnoho času a peňazí
na podporu rozvoja
zamestnancov, a tak i tí z pracovníkov, ktorí do-
sahujú úspechy v dvoch kľúčových oblastiach
zručností, môžu víťaziť i v tretej kľúčovej oblasti.
BYŤ ČI NEBYŤ STRATEGICKÝ
Nie náhodou sa v spojení s talent manažmen-
tom hovorí o celopodnikovej stratégii. Na rovi-
nu povedané, všetky aktivity spojené s talent
manažmentom začínajú mať zmysel najskôr
vtedy, keď sú jasne a zreteľne naviazané na
podnikateľskú stratégiu. Len z podnikateľskej
stratégie môžu vychádzať kľúčové rozhodnu-
tia, či a ktoré aktivity talent manažmentu rea-
lizovať. V Zentive, ktorá je dnes významným
producentom trhu s generickými liekmi, je
talent manažment dôležitým procesom, pre-
tože napomáha udržať rýchly medzinárodný
rozvoj spoločnosti. Vstupom do procesu talent
manažmentu sú v Zentive najmä obchodné
plány a stratégie rastu spoločnosti, z ktorých
sú odvodené potreby spoločnosti defi nované
členmi predstavenstva a schválené riaditeľom
spoločnosti. V Zentive si pre tieto účely urobili
vlastnú trojročnú skúsenosť s lokálnym i me-
dzinárodným mapovaním ľudských zdrojov,
z ktorej získali model strategických zručností
a prehľady nástupníckych pozícií. Na strane ľudí
potom identifi kovali tri skupiny talentov pod-
ľa vlastnej defi nície a začali s nimi intenzívne
„Prilákať, rozvíjať a
udržať ľudí, o ktorých
stojíme, je určite
niečo iné, než len
fi xovať status quo.“
23
Career Management Program
pracovať. Detailne prepracované kroky procesu
talent manažmentu sú predznamenané súbo-
rom výberových kritérií – vysoká výkonnosť,
vysoký potenciál a vôľa rásť.
VÝKONNOSŤ A POTENCIÁL – O TO TU IDE
Dôsledne uplatňované procesy talent ma-
nažmentu môžu a skutočne spotrebujú nemalé
zdroje. Prilákať, rozvíjať a udržať ľudí, o ktorých
stojíme, je určite niečo iné, než len fi xovať sta-
tus quo a do omrzenia si opakovať, ako by sme
boli dobrí, keby...
Procesy talent manažmentu pripomínajú
preto namiesto stojatých vôd rybníka skôr pe-
reje, vodopády a stále sa meniace vody horné-
ho toku rieky. Sála z nich vitalita a energia. Preto
sa o zmienenú výkonnosť a vysoký potenciál
opiera i proces talent manažmentu v spoloč-
nosti Merck. Spoločnosť Merck, nadnárodný
farmaceutický a chemický producent, je po-
zoruhodná už tým, že sa väčšinový akcionár,
rodina Merck, podieľa na riadení celých dva-
násť generácií. Až v roku 2003 bola vytvorená
pozícia HRM zodpovedná za HR stratégiu a im-
plementáciu nových HR oblastí. V Mercku je to
cyklický proces, ktorý prebieha každý rok a za
intenzívnej spolupráce s líniovými manažérmi.
Práve nimi uskutočňované nominácie vynášajú
na svetlo potenciálne talenty. Potenciálne „ta-
lenty“, ktoré si následne prinesú pozitívne hod-
notenie z absolvovaných štandardizovaných
hodnotiacich procedúr, získavajú primárne
nástupníctvo na kľúčové pozície v spoločnosti.
TALENTY SEBE
Ak chcú dnešní špič-
koví personalisti vyvrátiť
špičkovým odborníkom
ich paradigmy, musia
najprv vedieť sami vy-
stúpiť z väčšinovo zaži-
tej paradigmatičnosti.
Nemôžu už byť „len“
odborne zdatným HR
riaditeľom / riaditeľkou,
ale musia si rovnako
kvalitne osvojiť ostatné
kľúčové oblasti zručností
z integrovaného mode-
lu: byť rešpektovaným
vzorom v zákazníckej
orientácii a vo vedení
ľudí. Ak má progresívny
personálny manažér zožať uznanie od vedenia
svojej spoločnosti za svoj príspevok pri hľadaní
a rozvoji talentov, stane sa tak vtedy, keď bude
mať pri každom svojom kroku na pamäti, v čom
jeho spoločnosť podniká, v čom sa musí odlí-
šiť od konkurencie a kam všetku svoju energiu
smeruje – nesmie premrhať ani kúsok svojej
energie iným smerom, musí prosto uvažovať
strategicky. Je teda zrejmé, že v rámci talent
manažmentu, tak ako je vnímaný popredný-
mi spoločnosťami,
nie je potrebné ob-
javovať niečo nové,
ale naopak dôsledne
uplatniť to najlepšie,
čo sme sa naučili už
skôr. Zabudnúť na ja-
lové akademizmy, dať
osvedčené postupy
do vzájomných súvis-
lostí napĺňať reálne
potreby plynúce zo
stratégie fi rmy. A čo
je hlavné – HR mana-
žéri a špecialisti, teda
celé HR oddelenie,
ktoré najprv úspešne
aplikuje koncepty a
procesy talent ma-
nažmentu na sebe
samom, má najväčšiu šancu stať sa hybným
prvkom dynamickej spoločnosti, ktorá nepri-
chádza o talenty. Opäť nič nové pod slnkom...
„Detailne prepracované
kroky procesu talent
manažmentu sú
predznamenané
súborom výberových
kritérií – vysoká
výkonnosť, vysoký
potenciál a vôľa rásť.“
„Progresívny HR
manažér musí
mať pri svojej
práci neustále na
zreteli, v čom jeho
spoločnosť podniká
a čo ju odlišuje od
konkurencie.“
24
Career Management ProgramCareer Management Program
Politici sa často vyjadrujú, že ak sa má obča-
novi zvyšovať životná úroveň, potom Sloven-
sko naďalej nemôže byť montážnou dielňou.
Minister fi nancií Ivan Mikloš napríklad uviedol,
že cestu, ako reštrukturalizovať ekonomiku na
ekonomiku s vysokou pridanou hodnotou, vidí
vo vytváraní viacerých predpokladov. Osobitne
zdôraznil vytváranie podmienok na vyšší predaj
výsledkov práce slovenských mozgov, menej
práce rúk. Uvedomuje si, že reformné prešľa-
povanie na mieste už trvá nebezpečne dlho.
Je totiž otázne, ako dlho budeme ťažiť z toho,
že sme lacnejší a ponúkame dobý pomer me-
dzi cenou práce a výkonnosťou. Už dnes pre
niektorých zahraničných investorov strácame
atraktivitu kvôli rastu ceny práce. Súčasná níz-
ka pridaná hodnota sa stáva najväčším nebez-
pečenstvom pre budúcnosť Slovenska. Pokiaľ
chceme udržať prosperitu, nezostáva nám iné,
než ísť cestou vyspelých krajín a reštrukturali-
zovať sa na vedomostnú ekonomiku, ktorá je
založená na inováciách a značke. Ako sme na
to pripravení?
NESLÁVNE HODNOTENIA
Slovensko má vysoko otvorenú ekonomiku,
ktorá viac vyrába než vynachádza. Exportuje
tovar a služby, minimálny je export patentov, li-
cencií, know-how, výrobných postupov či kapi-
tálu. Podľa správy o inováciách v Európskej únii
za rok 2010, vydanej Európskou komisiou, patrí
Slovensko v rámci celej EÚ k podpriemeru v ino-
vačnej výkonnosti (piate najhoršie – za nami sú
už len Bulharsko, Rumunsko, Litva a Lotyšsko).
Naopak najvýkonnejšie a vzorom v tomto sme-
re sú predovšetkým severské krajiny ako Švéd-
sko, Dánsko, Fínsko a potom Nemecko. Komisia
hodnotila podľa kritérií, ako sú – okrem iného
– ľudské zdroje, podpora inovácií či zdroje vy-
naložené na inovácie.
Rovnako neslávne dopadlo Slovensko aj
v hodnotení Svetového ekonomického fóra
v Správe o globálnej konkurencieschopnosti.
Za roky 2010 až 2011 sa v celkovej konkurencie-
schopnosti umiestnilo na 60. mieste zo 139 kra-
jín sveta (Česko je napríklad na 36. mieste). Slo-
vensko sa prepadá v poradí krajín čoraz nižšie.
ČO CHÝBA NAŠIM FIRMÁM
Podľa aktuálneho rebríčka TREND Top 200
najväčších nefi nančných fi riem na Sloven-
sku sú veľké spoločnosti vlastnené domácim
kapitálom vo výraznej menšine a tento stav
pretrváva už roky. Zahraničné globálne kor-
porácie priniesli moderné výrobné linky, nové
pracovné miesta a moderné metódy, najmä
prevádzkového riadenia, no nepriniesli ino-
vačné nadšenie. Poukazujú na to závery štúdií
The Economist Intelligence Unit, ale aj Svetovej
banky. Z hodnotenia krajín strednej a východ-
nej Európy vyplynulo, že slovenské lokálne
fi rmy nie sú rozhodujúcim zdrojom najmä pro-
duktových inovácií, pretože nemajú pre vznik
inovácií a rozvoj nastavenú štruktúru a procesy
či globálne podnikateľské myslenie. Práve tu sú
ukryté najväčšie rezervy reštrukturalizácie slo-
venskej ekonomiky.
VEC NÁHODY?
S podporou inovatívnych malých (predo-
všetkým start-upov) a stredných fi riem je spo-
jené vzdelanie, štátna systémová podpora roz-
voja infraštruktúry pre inovácie a politika trhu
práce. Inovácie nie sú vecou úplnej náhody,
ale produktom spoločenského a ekonomické-
ho systému, ktorý vedie k spôsobu myslenia a
podporuje tvorbu originálnych nápadov v ta-
lentovaných hlavách. Ale talenty sa neobjavia
zo dňa na deň a treba ich vychovávať od mla-
dosti. Motorom je vzdelávací systém, počnúc
základnými, strednými školami a fi nálnym
poľom sú univerzity.
Prečo to zdôrazňujem? Je totiž známe, že
mnohé tvorivé tímy sa formujú už počas stre-
doškolských štúdií, pokračujú na univerzitách,
kde zakladajú start-upy a potom sa obracajú
za svojím globálnym snom typu Silicon Valley.
V máji sa v kalifornskom Los Angeles usku-
točnil už tradičný veľtrh vedy a techniky Intel
ISEF, ktorý je úzko spojený s vedecko-techno-
logickým centrom Silicon Valley, teda fi rmami
a univerzitami. Celkovo si zasúťažilo 1 537 stre-
doškolských študentov zo 65 krajín, svoje zas-
túpenie malo aj Slovensko. Prekvapuje ma, že si
slovenská spoločnosť ani nedokázala všimnúť
oceneniahodnú prácu pedagógov a talentova-
ných študentov.
PhDr. František Okruhlica, PhD.
Fakulta managementu Univerzity Komenského v Bratislave
NÁZOR ODBORNÍKA
Kam bez podpory talentov?Inovácie nie sú vecou náho-
dy, ale produktom žičlivého
spoločenského systému
25
Career Management ProgramCareer Management Program
ZMENA ÚLOHY RIADITEĽA IT
Výkonný riaditeľ pre IT sa ocitá na dôležitej
križovatke a musí prijímať čoraz rôznorodejšie a
interaktívnejšie úlohy v rámci podniku.
Posun smerom k službám cloud computing
znamená výrazné zmeny pre sektor technoló-
gie a pre manažéra IT presun prevádzky z back
offi ce do popredia.
Jednou z výziev, ktorej prevádzkovatelia
technologických služieb čelia, je poskytovanie
mobilných nástrojov a služieb umožňujúcich
pracovníkom ľahké pripojenie do existujúcej
infraštruktúry IT a obchodných procesov. A to
bez vytvárania ďalších kompli-
kácií či dodatočných nákladov.
Malé a stredné podniky sú tak
nútené robiť rozhodnutia o svo-
jej ďalšej stratégii vývoja.
Nové technológie a usporia-
danie štruktúr vo fi rmách naz-
načujú, že na rozdiel od technic-
kých zručností sú pre riadenie
a využívanie nových horizon-
tálnych vzťahov potrebné tzv.
„soft skills“. Ide hlavne o spôsob
komunikácie, štýl práce, vyža-
rovanie či schopnosť empatie,
spolupráce a motivácie kolegov či podriade-
ných. V rôznych fi rmách môžu byť prínosné
rôzne kombinácie týchto zručností a ich zosúla-
denie sa teraz stáva v rukách IT riaditeľa strate-
gicky dôležité. Bezchybná integrácia obchodu
a IT sa totiž priamo premieta do celkovo lepších
výsledkov a konkurencieschopnosti.
ROZVÍJANIE IT TALENTOV
Allard de Jong, certifi kovaný kariérny kouč
vysvetľuje, že v dôsledku týchto rýchlych tech-
nologických zmien sa musí výkonný riaditeľ
pre IT naučiť sústrediť na zručnosti týkajúce
sa práce s ľuďmi. Výrazne odliš-
ný spôsob práce sa v podstate
skoncentroval okolo komuni-
kačných zručností, ktoré neboli
na pracovisku doposiaľ veľmi
doceňované. Viac ako kedykoľ-
vek predtým bude každý jednot-
livec pracujúci interne alebo na
voľnej nohe potrebovať takúto
zručnosť v rámci rýchlo sa me-
niacich, automatizovaných a ná-
ročnejších systémov zamestna-
nosti. Zručnosti v oblasti práce s
ľuďmi, ktoré prízvukuje de Jong,
sú nasledovné:
Power - Sila (vplyv, rozhodovanie, dopad)
Ethics – Etika (diplomacia, slušnosť, pro-
fesionalita)
Offi ce politics - Politika správania sa na
pracovisku (postup, osobný branding,
zviditeľňovanie sa)
Persuasiveness - Presvedčivosť (empatia,
vynikajúca komunikácia a schopnosť po-
čúvania)
Leadership – Vodcovstvo (nadhľad z per-
spektívy širších súvislostí, zodpovednosť,
riadiace a motivačné zručnosti)
Educational interests - Záujem o vzde-
lávanie (neustály hlad po vedomostiach
a rozvíjaní zručností)
Práve tieto zručnosti sú obzvlášť významné,
pretože od výkonného riaditeľa pre IT sa aktu-
álne vyžaduje napĺňanie obchodných potrieb
nad rámec IT infraštruktúry, riadenie vzťahov
so zamestnancami a budovanie sieťových slu-
žieb.
Za týmto účelom interakcia so zamestnanca-
mi a manažmentom na všetkých úrovniach na-
pomáha k lepšiemu porozumeniu obchodných
priorít a v konečnom dôsledku robí z výkonné-
ho riaditeľa pre IT „e-lídra“. Vedúce zručnosti
a schopnosti riadiť ľudský kapitál za účelom
inovácie predstavujú nové kľúčové charakte-
ristiky, ktoré sa dnes od manažéra IT očakávajú.
AKÝ JE NAJEFEKTÍVNEJŠÍ IT RIADITEĽ?
Najefektívnejší manažér IT je preto ten, kto-
rý využíva v obchode mäkké zručnosti, pričom
dohliada na zlepšenie celkovej efektívnosti
a podporuje inováciu. Schopnosť inovácie rov-
nako naberá na dôležitosti a výkonný riaditeľ
pre IT je čoraz častejšie oslovovaný ako ten, čo
veci umožňuje (enabler), ako vodca a kľúčový
hráč pre zavádzanie noviniek vo fi rme.
IT riaditeľom môže súčasnú požiadavku pre-
pojenia mobility biznisu a riadenia dokumen-
tov vyriešiť napríklad technológia ePrint.
Pracovníci môžu prostredníctvom mobil-
ného telefónu, notebooku, touchpadu ale-
bo iného zariadenia s prístupom na internet
odosielať na tlač dokumenty do offi cu z aké-
hoľkolvek miesta, kde sa nachádzajú. Výrobca
(HP) odhaduje, že 78 % profesionálov chce zo
smartfónu tlačiť. ePrint im môže zlepšiť mobi-
litu a efektivitu.
Vincent Vanderpoel,
viceprezident a generálny riaditeľ Divízie Zobrazovania
a tlače, LaserJet a Firemné riešenia pre región EMEA
V dnešnej dobe cloud computingu, mobilnej práce, technológií a nových systémov
zamestnanosti sa z riaditeľa IT stáva človek, ktorý potrebuje riadiť a viesť ľudí. Tieto charakteris-
tiky sa pre neho ako e-lídra stávajú kľúčovými.
Z IT riaditeľa e-líder
Allard de Jong – Performance Coach
26
Career Management Program
Boj o talentyALEBO ZAČNITE SI UŽÍVAŤ PLODY VÁŠHO TALENTU
Dospeli sme do doby, keď je rast spoločnosti do veľkej miery produktom kreatívneho a techno-
logického pokroku. Spoločnosti, ktoré chcú dominovať vo svojom odvetví, musia dokázať prilákať
talentovaných zamestnancov a udržať si ich. Nedostatok talentov pociťujeme už dnes a v nadchádza-
júcich rokoch táto bitka ešte naberie na obrátkach. Pre talentovaných je to dobrá správa: je vás málo
a fi rmy o vás majú veľký záujem.
Medzinárodný prieskum pre Corporate Exe-
cutive Board zistil, že 62% vedúcich manažé-
rov ľudských zdrojov má obavy z nedostatku
talentov. Boj o talenty sa dostane na predné
miesto fi remných agend všade, vo všetkých
odvetviach – od technologicky málo náročných
až po hi-tech obory – i vo všetkých štátoch, od
tých bohatých až po rozvojový svet. Spoloč-
nostiam už teraz trvá dlhšie, než svoje voľné
miesta obsadia. A často sa im podarí získať len
druhoradých zamestnancov.
Medzi základné príčiny tejto situácie patrí ná-
rast „nehmotných aktív“, starnutie populácie,
vyčerpaná a demoralizovaná pracovná sila, ne-
súlad medzi vzdelaním a fi remnými potrebami
a nedostatky v riadení talentov.
NEHMOTNÉ AKTÍVA
Nehmotné aktíva, od kvalifi kovanej pracov-
nej sily až po patenty a know-how, predstavujú
viac ako polovicu tržnej kapitalizácie americ-
kých verejne obchodovateľných fi riem. Za po-
sledných šesť rokov vzrástol v USA počet za-
mestnaní, ktoré vyžadujú vysokú úroveň úsud-
ku, trikrát rýchlejšie než zamestnanosť obecne.
STARNEME
Od roku 2008 sa z trhu práce začala vytrácať
kvalifi kácia a skúsenosť. Prví príslušníci z ge-
nerácie populačnej explózie (baby-boom ge-
neration) budú mať 62 rokov, čo je vo veľkých
„Mnoho škôl nedrží
krok so zvyšujúcou
sa komplexitou
a rýchlymi
technologickými
zmenami, ktorým
dnešné fi rmy čelia.“
27
Career Management Program
rozvinutých krajinách v Severnej Amerike, Eu-
rópe a Ázii priemerný vek odchodu do dôchod-
ku. Očakávaný počet ľudí vo veku 15 – 64 rokov
poklesne do roku 2025 o 7% v Nemecku, o 9%
v Taliansku a o 14% v Japonsku. V roku 2050
bude 40% celkovej svetovej populácie a 60%
európskej populácie v produktívnom veku cez
60 rokov. Uznávaní odborníci na manažment
tvrdia, že toto starnutie populácie a súčasne
zmenšujúce sa množstvo mladých ľudí nemá
v histórii žiadnu obdobu od zániku Rímskej ríše.
VYČERPANÍ A DEMORALIZOVANÍ
Vlny znižovania počtu zamestnancov (down-
sizing) a reinžinieringu v 90. rokoch 20. storo-
čia, narastajúce požiadavky zamestnávateľov
a technológie, vďaka ktorým sú zamestnanci
dostupní svojim zamestnaniam vo dne i v noci,
si vybrali svoju daň. Zamestnanci už nie sú ani
lojálni, ani pripravení pracovať v jednej organi-
zácii po celý život. Spoločnosť Pollster Gallup
zistila, že 80% britských pracovníkov nemá
k svojmu zamestnaniu žiadny vzťah a štvr-
tina z nich je na svojom pracovisku „aktívne
neangažovaná“. Vo Francúzsku je situácia ešte
horšia. Len 12% pracovníkov sa tu vo svojom
zamestnaní angažuje. V Singapure je 17% pra-
covnej sily aktívne neangažovanej a predsta-
vuje pre organizácie ničivú silu. Neangažovaní
zamestnanci znižujú produktivitu, zvyšujú fl uk-
tuáciu a narušujú morálku kolegov. Každoročne
odhadované ekonomické náklady sú obrovské:
100 miliárd eur vo Francúzsku, 64 miliárd v Bri-
tánii, 6 miliárd dolárov v Singapure a 350 miliárd
v USA. Zásadným a často prehliadaným zdro-
jom straty angažovanosti sú vzťahy na praco-
visku. Hlavným dôvodom,
prečo ľudia odchádzajú, je
vzťah s ich nadriadeným.
ŠKOLY NESTÍHAJÚ
Hlavným problémom sú
záujmy študentov, kapacita
inštitúcií a kvalita vzdela-
nia. Vo veľkých rozvinutých
krajinách je nedostatok štu-
dentov vo vedných a tech-
nických oboroch. Podľa od-
hadov NASA vyprodukujú
vysoké školy v USA len 200
tisíc študentov, ktorí by mali
nahradiť 2 milióny prísluš-
níkov silných populačných
ročníkov, ktorých odchod
do dôchodku spadá na prá-
ve vrcholiace obdobie. Úrad
štatistiky práce zase zistil,
že 300 000 IT pracovných pozícií z celkového
počtu 1,3 milióna, ktoré boli vytvorené v rokoch
1996 až 2006, bolo obsadených nekvalifi kova-
nou pracovnou silou. V Číne získa bakalársky
titul vo vedných a technických oboroch 42%
študentov, v USA je to len 5% študentov. V Ne-
mecku sa počet absolventov s technickým
vzdelaním od roku 1995 znížil takmer o tretinu
na zhruba 36 000 študentov. To je jedna desa-
tina z toho, čo produkujú čínske vysoké školy.
Školy a univerzity nevykazujú dostatok absol-
ventov v oboroch informačných technológií a
zdravotnej starostlivosti, hlavne ošetrovateľs-
tva. Nedostatok talentov v oblasti počítačovej
vedy dosiahol kritický bod. Napríklad spoloč-
nosť Unicorn, ktorá sa zaoberá informačnými
systémami a technológiami, založila po pät-
nástich rokoch svojej existencie vlastnú vysokú
školu Unicorn College v Prahe, aby svoj dopyt
po talentoch pokryla.
Pravdepodobne najkritickejším faktorom je
klesajúca úroveň vzdelania. Mnoho škôl nedrží
krok so zvyšujúcou sa komplexitou a rýchlymi
technologickými zmenami, ktorým dnešné
fi rmy čelia. Podľa 63% popredných britských
zamestnávateľov kladú školy a univerzity prí-
liš veľký dôraz na teóriu. Za oblasť so zvlášť
znepokojivými nedostatkami označili spoloč-
nosti projektové riadenie, fi nančné vzdelanie
a leadership, v tesnom závese nasledovali ma-
nažérske a prezentačné zručnosti a schopnosti
podávania správ (reporting). 58% z nich verí, že
„mladých zamestnancov nikto neučil premýšľať
tvorivo“.
NEDOSTATKY DNEŠNEJ PRAXE
Spoločnosti venujú príliš veľa pozornosti
„získavaniu“ talentov. Typická americká spoloč-
nosť vynaloží takmer 50 krát viac prostriedkov
na prijatie odborníka s ročným platom 100 000
dolárov, než koľko vynaloží na jeho každoroč-
né školenie, keď sa stane zamestnancom. Tie-
to prechmaty sú nákladné. Priemerné výdavky
na výmenu zamestnanca tvoria jedenapolná-
sobok jeho priemerného
platu. Novému kandidátovi
môže trvať rok i viac, než
svoje zamestnanie úplne
zvládne. Okrem toho môže
organizácia, ktorá sa sústre-
dí na externé talenty viac
než na tie interné, narušiť
lojálnosť svojich vlastných
zamestnancov.
AKO VYHRAŤ
Čo by mali rozumné eu-
rópske spoločnosti urobiť,
aby túto globálnu bitku
vyhrali? Najprv by mali
hľadať v „neprebádaných“
oblastiach, napríklad medzi
ženami alebo imigrantami,
uchopiť ich čo najskôr, za-
mestnávať viac ľudí na čias-
točný úväzok, viac starších pracovníkov a po-
núkať viac než len dobrý plat. Riešiť nedostatok
talentov v „západnom svete“ zamestnávaním
ľudí zo sveta rozvojového by mohlo v určitých
oblastiach pomôcť, nie je to ale celkové rieše-
nie. India i Čína už trpia akútnym nedostatkom
kvalifi kácie na sofi stikovanejšom konci svojich
ekonomík. Infl ácia platov v indickom IT sektore
dosahuje až 20% a fl uktuácia je dvojnásobná.
Manažéri strednej a vyššej úrovne sú v rozvo-
jovom svete cenení najviac. Čínske a indické
spoločnosti nielen vyplácajú platy na západnej
úrovni, ale západných manažérov i dovážajú.
Pomôže i zamestnávanie žien v oblastiach,
ktorým skôr dominovali muži. Jedným z dô-
vodov pre je skutočnosť, že „diverzita sa vy-
pláca“. Už dlho sa vie, že zmiešané skupiny sú
pri riešení problémov úspešnejšie než skupiny
s podobným zmýšľaním. Ale výhody diverzity
sú ďaleko širšie.
CHYTIŤ ČO NAJSKÔR
Spoločnosť musí začať hľadať už na vysokých
školách budúcich absolventov či dokonca štu-
dentov na bakalárskom stupni a ponúkať tým
talentovaným to, čo chcú. „Byť šťastný, nech ro-
bím čokoľvek“ bolo najdôležitejším kritériom
viac ako 3 000 európskych vysokoškolských štu-
dentov a čerstvých absolventov v prieskume,
ktorý vykonali spoločnosti Generation Europe
a FutureWork Forum, v ktorom študenti vyjad-
rovali svoje názory a očakávania od pracoviska
budúcnosti. Ďalším dôležitým hľadiskom bolo
tiež „pracovať vo fl exibilnom prostredí pre spo-
ločnosti, ktorých prioritou je etika“. Celkovo vo
výsledkoch prevažovali odpovede ohľadom
rovnováhy medzi súkromným životom a prá-
cou, len niekoľko študentov sa priamo zaujíma-
lo o získanie moci a peňazí.
VIAC NEŽ „LEN“ PENIAZE
Prieskum spoločnosti Conference Board zis-
ťoval u zamestnancov, čo očakávajú od svojich
zamestnávateľov. Tri najčastejšie odpovede
boli: zaujímavú a náročnú prácu, otvorenú
dvojstrannú komunikáciu a príležitosť pre rast
a rozvoj. A čo peniaze? Tie skončili na ôsmom
„Tri najčastejšie
odpovede boli:
zaujímavú a
náročnú prácu,
otvorenú
dvojstrannú
komunikáciu
a príležitosť pre
rast a rozvoj.“
28
Career Management Program
do 31. októbra 2011 www.slovakgmc.sk
Nahovorte kamarátov na spoločný biznis
GlobalManagement
Challenge
Zaregistrujte sa do najväčšej medzinárodnej súťaže v riadení firiem
Organizátor
Komunikačný partner
Generálny partner
Hlavný mediálny partner Mediálni partneri
Hlavný partner
Špeciálni partneri
Záštita
Partneri
ročník
Global Management Challenge je medziná-
rodná manažérska súťaž určená tak študentom
ako aj zamestnancom. Unikátna je nielen svo-
jím záberom, keďže sa jej každý rok zúčastňuje
viac ako 33 krajín sveta ale aj históriou, nakoľko
prvý ročník sa odohral pred 30 rokmi.
Spoločnosť R.I. Consultancy Services priná-
ša na Slovensko túto výnimočnú súťaž už po
desiaty rok. Country manažér Silvia Kotúčová:
„Sme radi, že sa GMC každý rok teší takej veľkej
obľube jednak zo strany študentov ako aj zo stra-
ny spoločností. Je úžasné sledovať, ako sa za tých
10 rokov vyvíjala samotná súťaž a ako spolu s ňou
rástli tak partneri, ako aj samotní študenti, alebo
aj my. Častokrát sa nám stáva, že práve úspešní
kandidáti z našej konzultantskej praxe v minulosti
súťažili v GMC.“
Podstatou GMC je vyskúšať si podnikanie bez
rizika. Účastníci majú možnosť riadiť modelovú
spoločnosť, a teda prijímať rozhodnutia na týž-
dennej báze v piatich strategických oblastiach
(fi nancie, marketing, ľudské zdroje, výroba a
distribúcia ako aj výskum a vývoj) pričom tak
ako v skutočnosti, aj v GMC je vplyv konkuren-
cie esenciálny. Súťažné tímy sa snažia poraziť
konkurenciu dosiahnutím najvyššej ceny akcie.
Víťaz, ktorého spoznáme 21. marca 2012 získa
od partnerov hodnotné ceny, ako aj účasť na
medzinárodnom fi nále GMC v Kyjeve. „Minulý
rok sa víťazom medzinárodného fi nále stal práve
zamestnanecký tím spoločnosti Aukro reprezen-
tujúci Slovenskú republiku, na čo sme nesmierne
hrdí“ dodala S. Kotúčová.
GMC je výborná príležitosť pre študentov
overiť si svoje vedomosti v podnikateľskom
prostredí. Navyše spoluprácou s top spoločnos-
ťami na slovenskom trhu získajú študenti mož-
nosť spoznať fungovanie týchto spoločností,
kultúru ako aj cenné kontakty či skúsenosti pre
svoju budúcu kariéru. V aktuálnom ročníku so
študentmi chcú spolupracovať spoločnosti ako
ČSOB Finančná skupina (v úlohe generálneho
partnera), KPMG (v úlohe hlavného partnera),
Heineken Slovensko, Západoslovenská energe-
tika ako aj IBM. Registrovať sa je možné až do
31. októbra 2011, zapojte sa a vyskúšajte aké je
to riadiť medzinárodnú spoločnosť!www.slovakgmc.sk
Global Management Challengepríležitosť pre ambicióznych
mieste. Desaťročia prieskumov naznačujú, že
plat sa stáva najdôležitejším, keď je jeho výška
neprimeraná.
Zaujímavá a náročná práca bola vnímaná
ako jeden zo spôsobov rozvoja zamestnancov,
ktorý rozširuje ich schopnosti, angažuje ich do
projektov a úloh, pri ktorých používajú svoju
hlavu a srdce, a spája ich s ľuďmi a vecami, ktoré
im pomôžu dosiahnuť ich profesijné ciele.
Otvorená dvojstranná komunikácia sa uka-
zuje byť vo vzťahu medzi podriadeným a nad-
riadeným najdôležitejšia. Napríklad generálny
riaditeľ spoločnosti Campbell Soup Co. Doug-
las Conant hodnotí svojich manažérov podľa
toho, ako koučovaním vedú a rozvíjajú svojich
podriadených. Organizácie, ktoré chcú mať
v stratégiách na získavanie talentov úspech,
by mali najprv analyzovať postavenie a rozvoj
ľudí, ktorých úlohou je viesť ostatných.
Generálni riaditelia sú zároveň stále viac
zodpovední za riadenie talentov s stále viac sa
na ňom tiež podieľajú. Tí z nich, ktorí odpove-
dali v prieskume Economist Intelligence Unit,
trávili riadením talentov viac než 20% svojho
času. Jedna tretina venovala riadeniu talentov
až 30 – 50% svojho pracovného času.
ČO ĎALEJ?
Príležitosť pre rast a rozvoj bola pre zamest-
nancov tretím najžiadanejším faktorom. Doba,
keď spoločnostiam stačilo nájsť lojálnych a pra-
covitých kandidátov, je dávno preč. Namiesto
toho dnes potrebujú kombináciu ľudí s rozvi-
nutými analytickými schopnosťami, ktorí majú
technologickú inteligenciu, sú kreatívni, dispo-
nujú globálnym know-how, sú prispôsobiví,
majú skvelé komunikačné zručnosti a dokážu
tímovo riešiť zložité a rýchlo sa meniace prob-
lémy. Takýto talentovaný jedinec si musí svoje
schopnosti vo všetkých daných oblastiach udr-
žovať a rozvíjať. Spoločnosti preto budú musieť
ponúkať zodpovedajúce prostredie. To zahŕňa
dôraz na vnútorné trhy, ktoré ľuďom umožňujú
pohybovať sa z pozície na pozíciu slobodnejšie.
Ďalej je nutné rýchlo povyšovať „super“ úspeš-
ných jedincov a zaistiť pre nich príslušnú kvali-
fi káciu (t.j. bude nutné určité formálne školenie
a tréning, pretože títo ľudia nebudú mať do-
statok času získať skúsenosti priamo pri práci).
Bude tiež potrebné investovať do multikultúr-
nych vzdelávacích programov, ktoré umožnia
ponúknuť prácu v zahraničí a zaistia i kvalitnú
prácu multikultúrnych tímov.
To všetko je dobrou správou pre pracovníkov
so vzácnou kvalifi káciou. Spoločnosti nastavo-
vali pravidlá v minulých rokoch. Teraz je načase,
aby si i pracovníci začali viac užívať plody svoj-
ho talentu. Boj o talenty vyhrajú len tie spoloč-
nosti, ktoré si získajú srdce a hlavu svojich naj-
talentovanejších ľudí. Len takéto budú schopné
prinášať hodnotu v krátkodobom i dlhodobom
horizonte.
29
30
Career Management Program
30
DOHODA ALEBO PRACOVNÁ ZMLUVA?
Pri práci na dohodu sú študenti ako poistenci
štátu oslobodení od platenia odvodov, čiže bez
ohľadu na výšku príjmu nemusia platiť žiadne
odvody do sociálnej alebo zdravotnej poisťov-
ne.
Ak ale študenti uzatvoria pracovný pomer na
základe pracovnej zmluvy, musia platiť odvody
do zdravotnej i do Sociálnej poisťovne rovna-
ko ako všetci ostatní zamestnanci. Zdravotné
aj sociálne poistenie strháva pracujúcim štu-
dentom priamo ich zamestnávateľ, študenti sa
nemusia nikde prihlásiť ani sami nič platiť.
VÝPOČET ČISTEJ MZDY PRE ŠTUDENTA – ZAMESTNANCA V PRACOVNOM POMERE
Zamestnávateľ strháva každému zamest-
nancovi, aj študentovi, z platu 9,4 % na sociál-
ne poistenie a 4 % na zdravotné poistenie. Pri
výpočte dane sa z hrubého platu zamestnan-
ca najprv odpočíta nezdaniteľná časť základu
dane vo výške 296,60 € mesačne a zaplatené
odvody. Z výslednej sumy zamestnávateľ strh-
ne daň vo výške 19 %.
Prípady, kedy môže študent požiadať o vrá-
tenie odvedenej dane z príjmu, sú popísané
nižšie.
Zamestnávatelia okrem odvodov, ktoré str-
hávajú zamestnancom z hrubej mzdy, musia
za nich platiť aj ďalšie odvody. Na zdravotné
poistenie musia platiť 10 % z hrubej mzdy a
ďalších 25,20 % zaplatia na sociálne poistenie.
To znamená, že okrem hrubej mzdy musí za-
mestnávateľ za každého zamestnanca zaplatiť
na odvodoch ďalších 35,20 %. Ak niekto pracuje
za 500 € mesačne, zamestnávateľ za neho musí
z vlastných peňazí zaplatiť na odvodoch 176 €.
Firmu tak tento zamestnanec mesačne stojí
676 €.
VÝPOČET ČISTEJ MZDY PRE ŠTUDENTA PRACUJÚCEHO NA DOHODU
Kto sa zamestná na dohodu mimo pracovné-
ho pomeru, ušetrí na odvodoch, lebo študenti
pracujúci na dohodu sú od platenia odvodov
oslobodení. „Dohodári“ musia svoj príjem zda-
niť 19 % daňou. Môžu však využiť nezdaniteľnú
časť základu dane, ktorá je v tomto roku na
úrovni 3 559,30 €. Mesačne je tak oslobodený
od dane príjem do výšky 296,60 €. Ak študent
zarobí mesačne viac ako 296,60 €, ale ročne
menej ako 3 559,30 €, pri vykonaní ročného
zúčtovania dane alebo daňového priznania si
takýto študent uplatní celoročné nezdaniteľné
minimum a štát mu vráti celú zaplatenú daň.
Zamestnávateľ musí za pracovníkov zamest-
naných na dohodu platiť úrazové a garančné
poistenie v celkovej výške 1,05 % z hrubej mzdy
„dohodára“. V našom príklade je to 5,25 €, tak-
že zamestnávateľa stojí tento „dohodár“ spolu
505,25 €.
KEDY ŠTUDENT NEPLATÍ DAŇ Z PRÍJMU?
Kým plateniu odvodov sa možno vyhnúť prá-
cou na dohodu, dane z príjmu musia platiť štu-
denti bez ohľadu na to, či pracujú na dohodu,
alebo na zmluvu. Každý zamestnávateľ im au-
tomaticky z platu strhne 19 % daň. Ak ale ročný
príjem študenta neprekročí nezdaniteľnú časť
základu dane, štát im vráti celú daň. Od platenia
daní sú oslobodení v tomto roku všetci, ktorí
zarobia menej ako 3 559,30 €. Kto zarobí za rok
viac, zaplatí daň len zo sumy, ktorá toto nezda-
niteľné minimum presahuje.
Ak však celoročný príjem v roku 2011 presiah-
ne sumu 1 779,65 €, vzniká povinnosť podať da-
ňové priznanie v lehote do 31. marca 2012, alebo
môže študent požiadať zamestnávateľa v ter-
míne do 15. februára 2012 o vykonanie ročného
zúčtovania dane. Aj keď študenti, ktorí tento
rok zarobia menej ako 1 779,65 €, nemusia podať
daňové priznanie, môže sa im vyplatiť, ak tak
urobia dobrovoľne. Štát by im mal totiž vrátiť
všetky dane, ktoré zaplatili. Ak študent pracuje
len cez prázdniny, jeho príjem pravdepodobne
sumu 3 559,30 € neprekročí.
KEDY PODAŤ DAŇOVÉ PRIZNANIE?
Podávať daňové priznanie sa neoplatí štu-
dentom, ktorí za mesiac zarobia menej ako
296,60 €, a dohodli sa zo zamestnávateľom, že
im bude už pri vyplácaní mzdy uplatňovať nez-
daniteľné minimum, čiže neplatia žiadnu daň.
Po podaní daňového priznania by im štát nemal
čo vrátiť. Ale v prípade, ak takýto študent za rok
celkovo zarobí viac ako 1 779,65 €, musí podať
daňové priznanie alebo ročné zúčtovanie dane.
Zákon totiž vyžaduje od každého, kto zarobil
viac ako polovicu nezdaniteľnej časti základu
dane, aby priznal dane bez ohľadu na to, či je
jeho daňová povinnosť už vysporiadaná. Teda,
ak študent zarobí ročne viac ako 1 779,65 €, musí
podať daňové priznanie k dani z príjmov typu
A, ak mu výpočte dane vznikne preplatok, po
vyplnení žiadosti uvedenej v daňovom prizna-
ní mu bude odvedená daň vrátená. Prílohou
daňového priznania je potvrdenie o príjmoch
fyzickej osoby zo závislej činnosti, ktoré vydá
zamestnancovi zamestnávateľ.
Pri nároku na vrátenie dane nie je podstatné,
či zdaniteľné príjmy boli dosiahnuté na základe
dohody, alebo na základe pracovnej zmluvy.
Študenti, ktorí budú cez letné prázdniny bri-
gádovať v zahraničí, dosiahnu príjem zo závislej
činnosti plynúci zo zdrojov v zahraničí. O vráte-
nie dane zrazenej z týchto príjmov nepožiadajú
daňovú správu na území SR, ale takúto mož-
nosť môžu mať v štáte, v ktorom im bola daň
zrazená. Pri vrátení dane v inom štáte študenti
postupujú podľa tamojších vnútroštátnych
predpisov.
Zdroj : Daňové riaditeľstvo SR (www.drsr.sk),
Sociálna poisťovňa (www.socpoist.sk),
Všeobecná zdravotná poisťovňa (www.vszp.sk).
Výpočet čistej mzdy pre študenta s uzatvo-
renou pracovnou zmluvou, ktorého hrubá
mzda je €.
Hrubá mzda študenta 500,00 €
Sociálne poistenie (,%) - ,
Zdravotné poistenie (%) - ,
Daň* - ,
Čistá mzda na účet študenta 407,09 €
* % zo sumy po odpočítaní odvodov a nezdaniteľnej
časti základu dane , €
Výpočet čistej mzdy pre študenta pracujú-
ceho na dohodu, ktorého hrubá mzda je
€.
Hrubá mzda študenta 500,00 €
Daň* - ,
Čistá mzda na účet študenta 461,35 €
* % zo sumy po odpočítaní nezdaniteľnej časti zá-
kladu dane , €
Si pracujúci študent?
Čo tvoje dane a odvody?Počas prázdnin sa študenti snažia privyrobiť si na rôznych brigádach. Väčšinou sú študenti zamest-
naní na dohodu (dohoda o brigádnickej práci študenta, dohoda o pracovnej činnosti alebo dohoda
o vykonaní práce) alebo majú so zamestnávateľom uzavretú pracovnú zmluvu.
31
Career Management Program
ŠTUDENTI UŽ NIE SÚ SAMOPLATITELIA
Za externých študentov vysokých škôl pla-
tí až do dovŕšenia 26 rokov veku poistné štát.
V prípade študentov dennej formy štúdia je
táto hranica stanovená do dovŕšenia 30 rokov
veku. Každý študent, ktorý dovŕšil k 31. decem-
bru 2010 vek 26 rokov a prihlásil sa v zdravot-
nej poisťovni ako „dobrovoľne nezamestnaná
osoba“ a platil preddavky na poistné, dostane
od zdravotnej poisťovne tieto peniaze späť.
Ročné zúčtovanie za neho vykoná zdravotná
poisťovňa. Študenti, ktorí si nesplnili zákonnú
povinnosť a v zdravotnej poisťovni sa neprihlá-
sili, nedostanú od Úradu pre dohľad nad zdra-
votnou starostlivosťou pokutu za nesplnenie si
oznamovacej povinnosti. Majú však povinnosť
oznámiť zdravotnej poisťovni zmenu platiteľa
poistného. A to do ôsmich dní od začiatku na-
dobudnutia platnosti novely zákona.
KTO SA POVAŽUJE ZA ŠTUDENTA?
osoba študujúca dennou alebo externou
formou štúdia do dovŕšenia 26 rokov
veku do získania vysokoškolského vzde-
lania druhého stupňa
osoba študujúca do dovŕšenia 30 rokov
veku študujúca dennou formou štúdia do
získania vysokoškolského vzdelania dru-
hého stupňa, a to aj v období prázdnin
až do vykonania štátnych záverečných
skúšok alebo do zápisu na vysokoškolské
štúdium tretieho stupňa v dennej forme
štúdia, ak zápis na vysokoškolské štúdium
tretieho stupňa bol vykonaný do konca
kalendárneho roka, v ktorom bolo získané
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
v dennej forme štúdia.
ZMENY TÝKAJÚCE SA POISTENCOV
Študentom, ktorí sa od 01. 01. 2011 do
30. 04. 2011 prestali považovať za poistencov
štátu z dôvodu, že presiahli vek 26 rokov a teda
boli považovaní v tomto období za samopla-
titeľov a nesplnili si oznamovaciu povinnosť a
povinnosť platiteľa poistného, nebude uložená
pokuta za nesplnenie si týchto povinností.
Študentom, ktorí sa od 01. 01. 2011 do
30. 04. 2011 považovali za samoplatiteľov, teda
za mesiace január až apríl platili preddavky na
poistné, je zdravotná poisťovňa povinná vyko-
nať ročné zúčtovanie a uhradené preddavky
vrátiť.
Uhradené preddavky budú takýmto pois-
tencom vrátené v rámci ročného zúčtovania.
Zdravotná poisťovňa ich nebude vracať počas
roka (ani v prípade, ak si poistenec požiada
o vrátenie preplatku formou písomnej žiados-
ti). Uhradené preddavky sa vysporiadajú až
v ročnom zúčtovaní za rok 2011.
Ak absolvent nezíska pracovné miesto a pri-
hlási sa do evidencie uchádzačov o zamestna-
nie úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, ani
počas obdobia jeho evidovania ako nezamest-
naného nebude za neho štát platiť poistné na
sociálne poistenie. Poistné na dôchodkové po-
istenie (t. j. na starobné dôchodkové poistenie
a na invalidné dôchodkové poistenie) za obdo-
bie štúdia i za obdobie evidovania ako uchá-
dzača o zamestnanie si však môže kedykoľvek
v budúcnosti, napríklad keď už bude zarábať,
dodatočne zaplatiť.
Za absolventa nebude nikto platiť poistné
na sociálne poistenie ani v prípade, že sa neza-
mestná, ale neprihlási sa na úrade práce, čiže
stane sa dobrovoľne nezamestnanou osobou.
Aj tu však platí, že sa môže sám poistiť dobro-
voľne.
Či už teda bude nezamestnaný absolvent ve-
dený v evidencii uchádzačov alebo nie, vždy
sa môže poistiť dobrovoľne. Výšku poistného
si určí sám tak, že si určí vymeriavací základ (v
rozpätí od najnižšieho možného po najvyšší
možný), z ktorého chce platiť poistné. Treba
však upozorniť, že aj keď ide o dobrovoľne
poistenú osobu, poistné potom musí platiť
povinne, a to odo dňa prihlásenia sa na toto
poistenie až do dňa odhlásenia sa z poistenia.
Ak sa študent po skončení školy zamestná,
bude za neho poistné na sociálne poistenie,
ktoré bude povinne platiť on aj jeho zamest-
návateľ, odvádzať Sociálnej poisťovni zamest-
návateľ.
Ak je absolvent dobrovoľne poistený a na-
stúpi do zamestnania či už na Slovensku alebo
v zahraničí, neskončí sa mu dobrovoľné pois-
tenie automaticky nástupom do zamestnania
a jeho prihlásením na povinné poistenie, ale
až odhlásením z poistenia dobrovoľne poiste-
nej osoby. Na odhlásenie mnohí zabúdajú, iba
prestanú platiť toto poistné, a tak sa nechtiac
stanú dlžníkmi Sociálnej poisťovne.
Sociálna poisťovňaZa študentov počas ich štúdia na strednej škole a na vysokej
škole neplatí v súčasnosti poistné na sociálne poistenie nikto – ani
štát, ani Sociálna poisťovňa. Môžu sa však počas štúdia (od 16 ro-
kov veku) poistiť ako dobrovoľne poistená osoba.
Zdravotná poisťovňaOd prvého mája 2011 sa zmenila legislatíva, ktorá upravovala
platenie odvodov do verejného zdravotného poistenia. Vysokoš-
kolskí študenti denného štúdia nemusia za seba platiť odvody do
zdravotnej poisťovne až do veku 30 rokov.
POVINNOSTI
POVINNOSTI
32
Career Management Program
Na Slovensku každoročne úspešne ukončí
vysokoškolské štúdium niekoľko tisíc študen-
tov, no len veľmi malej hŕstke z nich sa poda-
rí okamžite uplatniť na trhu práce. Príčiny sú
rozličné - obrovská konkurencia, nasýtený trh,
nedostatočné jazykové znalosti, no najmä ne-
dostatok praktických skúseností, ktoré mnohé
fi rmy prijímajúce absolventov považujú za sa-
mozrejmosť.
KDE MÔŽU ŠTUDENTI ZÍSKAŤ PRAX POČAS ŠTÚDIA?
Jednou z možností, ako sa vyhnúť problé-
mom s nájdením si vysnenej práce po skončení
školy, je zapojiť sa do jednej zo študentských
organizácií, ktoré pôsobia na vašej univerzite a
vyskúšať si, aké to je pracovať na vedúcich po-
zíciách „vo fi rme“, plánovať, riadiť ľudí a starať
sa o chod jednotlivých procesov. Študenti si tak
osvoja cenné manažérske zručnosti a získajú
mnohé skúsenosti, vďaka ktorým budú o krok
bližšie k svojej vysnívanej kariére.
Takéto možnosti mladým ponúka aj medzi-
národná študentská organizácia AIESEC, ktorá
pôsobí na slovenskom trhu už vyše 40 rokov.
AIESEC je otvorený pre všetkých študen-
tov, ktorí chcú aktívne pracovať na svojom
osobnom rozvoji, sú fl exibilní, komunika-
tívni, radi pracujú v tíme a nemajú problém
s kultúrnym porozumením.
AIESEC poskytuje mladým pole príležitos-
tí v oblasti osobnostného a profesionálneho
rozvoja. Orientuje sa na aktívne vzdelávanie
(tréningy, semináre, workshopy, národné a
medzinárodné konferencie), rozvoj líderských
schopností v oblasti stredného a vyššieho ma-
nažmentu a spája top talenty z univerzít s fi -
remným prostredím doma i vo svete (diskusie
a stretnutia s manažérmi najsilnejších fi riem).
Vďaka AIESEC tak môžu študenti získať pra-
covné skúsenosti v odbore, ktorý ich zaují-
ma a ktorému sa chcú v budúcnosti venovať.
AIESEC je známy aj vďaka svojim projektom,
napr. na Slovensku už 17 rokov organizuje kva-
litný veľtrh práce pre mladých ľudí - Národné
Dni Kariéry. Ak máte o členstvo v AIESEC
záujem, vyplňte online prihlášku na stránke
www.aiesec.sk a budete pozvaní na výberový
pohovor na lokálnu pobočku v mieste svojho
štúdia.
Jednou z ďalších možností, aké AIESEC
ponúka, sú zahraničné pracovné stáže. Vďa-
ka nim sa študenti stávajú rozhľadenejší, skúse-
nejší, sebaistejší a samostatnejší. Okrem toho
získajú praktické skúsenosti s prácou v medzi-
národnom tíme a v zahraničnej spoločnosti,
majú možnosť cestovať, nadviazať nové pria-
teľstvá, zlepšiť sa v cudzom jazyku a spoznať
odlišné kultúry. Stáž tak priaznivo ovplyvňuje
budúcu kariéru študenta, pretože zvyšuje jeho
hodnotu a uplatnenie na trhu práce. AIESEC
sprostredkuje na celom svete 8 500 stáží ročne
a má v tejto oblasti bohaté skúsenosti. Minulý
rok vycestovalo cez AIESEC až 135 študentov zo
Slovenska.
AKÉ STÁŽE AIESEC PONÚKA A ČO MUSÍ ŠTUDENT SPLNIŤ, ABY SA NA STÁŽ DOSTAL?
Komu je stáž určená: vysokoškoláci a
absolventi do dvoch rokov po skončení VŠ
Kedy môžem vycestovať: hocikedy
v priebehu školského roka alebo cez let-
né prázdniny
Typy stáže: manažérska, vzdelávacia,
technická a rozvojová
Krajiny: 110 krajín sveta
Dĺžka stáže: 6 týždňov až 1,5 roka
Poplatok za sprostredkovanie stáže:
140 Eur
Extra benefi t: sústavná starostlivosť
o stážistu pred stážou aj počas nej (po-
moc s výberom vhodnej stáže, legislatíva,
ubytovanie a program v zahraničí...)
Plat: všetky typy stáží (okrem rozvojo-
vých) sú platené - plat pokrýva náklady
na ubytovanie, stravu a voľno-časové
aktivity. V prípade rozvojových stáží štu-
denti nedostávajú plat, ale majú zdarma
ubytovanie a stravu, v niektorých prí-
padoch dostávajú vreckové.
Z AKÝCH TYPOV STÁŽÍ SI MÔŽU ŠTUDENTI VYBRAŤ?
Momentálne je najväčší záujem o mana-
žérske stáže, kde môžu študenti reálne získať
odborné manažérske skúsenosti, a to najmä
v oblasti marketingu, fi nancií, ekonomiky či
personalistiky. Za nimi nasledujú stáže roz-
vojové, prebiehajúce väčšinou v menej rozvi-
nutých a exotických krajinách sveta. Študenti
počas nich pracujú na rozličných projektoch
v neziskových organizáciách, inštitúciách ale-
bo orgánoch štátnej správy. Populárne sú aj
vzdelávacie stáže s možnosťou výučby jazy-
ka a iných predmetov v školách, vzdelávacích
inštitúciách a univerzitách. V poslednej dobe
rastie záujem aj o technické stáže v oblasti
informačných technológií, tvorby softvéru a
programovania, dizajnu a podobne.
ČO MUSIA ŠTUDENTI SPLNIŤ, ABY SA NA STÁŽ DOSTALI?
Potenciálni uchádzači o zahraničnú stáž
cez AIESEC musia najskôr vyplniť online pri-
hlášku na stránke www.aiesec.sk. Následne
ich skontaktuje pobočka organizácie, ktorá sa
nachádza najbližšie od miesta ich univerzity,
či bydliska. AIESEC zo všetkých prihlásených
záujemcov o stáž uskutoční výberový proces,
ktorého súčasťou je vstupný pohovor, jazykové
testy, špeciálny pohovor s účastníkom z exter-
ného prostredia a špeciálna konferencia, ktorá
uchádzačov pripraví na život a prácu v zahra-
ničí.
Keď toto všetko úspešne absolvujú, čaká ich
príjemnejšia časť vybavovania stáže – vybrať
si stáž podľa svojich predstáv z našej AIESEC
databázy a môžu začať baliť kufre a tešiť sa na
najväčšie dobrodružstvo vo svojom živote!
Ing. Martina Debnárová,
viceprezident pre komunikáciu, AIESEC Slovensko
AIESEC – spojenie teórie s praxou
33
univerzitný šport
UniverzitnýŠPORT
SVETOVÁ LETNÁ UNIVERZIÁDA 2011
Vedenie:Znášik Anton – prezidentOrtutay Mikuláš – vedúci výpravyMalgotová Helena – zástupca vedú-cehoMašlejová Danka – ŠTK – UK BAMižúr Ján – sekretárJavorčík Patrik – lekár výpravyAdamus Igor – masérSirocký Ján – masér
Atletika: Čillík Ivan – tréner – UMB BBCharfreitag Libor – trénerLomnický Marcel – Virginia Polyt. Univ. – USAVanek Daniel – Grand Valley Univ. – USABenák Martin – UMB BBCzáková Mária – UMB BB
Golf:Medek Alexander – trénerValášek Peter – Coastal Univ. Carolina – USA
Jachting:Baran Miroslav – Masaryk. univ. BrnoKubeš Fedor – VUT Brno
Športová gymnastika:Krekáňová Katarína – trénerHomolová Mária – UCM TT
Cyklistika:Gálik Pavol – trénerKostelničák Martin – STU BATybor Patrik – TUAD TN
Šach:Markoš Ján – UK PrahaMichalík Peter – Masaryk. univ. BrnoJurčík Marian – Bank. Ins. LMBorošová Zuzana – Trn. Univ. TT
Plávanie:Skála Juraj – trénerMimovičová Zuzana – UPJŠ KEFilová Katarína – Virginia Polyt. Univ. – USA
Vzpieranie:Korpa Štefan – trénerTkáč Richard – UMB BBTatarčík Radoslav – PU POGogorová Eleonóra – TUAD TN
Džudo:Štefanovský Miloš – tréner – UK BAZagorov Martin – UK BAJanata Martin – UK BA
Plážový volejbal:Cibulová Michaela – trénerPavúk Michal – rozhodcaDubovcová Natália – Paneur. VŠ BA
Nestarcová Dominika – Paneur. VŠ BAČižmárová Lucia – UK BAMichalovičová Lucia – EU BA
Basketbal:Mičuda Peter – vedúciRešetár Jozef – tréner - TU KEBizub Jaroslav – trénerFabíny Róbert – masérBaburová Dominika – KU RKČernáková Veronika – UMB BBFelixová Mária – UMB BBKmeťová Eva – KU RKBeňušková Diana – UPJŠ KELászloová Kornélia – UVLF KEPindrochová Katarína – TU KEStaneková Lucia – KU RKŠimová Beata – UMB BBTetemondová Katarína – KU RKZentková Michaela – UPJŠ KEČarnoká Jana – TU KE
Aerobik: Kyselovičová Oľga – rozhodca – UK BAKhandlová Ivana – UK BAPerlácová Martina – UK BASzaboová Niki – Masaryk. univ. Brno
Šerm:Ersék Arpád – trénerBarániková Dagmar – STU BACipár Štefan – Paneur. VŠ BA
Taekwondo:Švec Mário – trénerKališka Tomáš – UPJŠ KE
Tenis:Macko Ladislav – trénerMiklušičák Peter – Paneur. VŠ BAKošec Ivan – UK BAPažický Michal – EU BAKachlíková Katarína – Paneur. VŠ BANociarová Dominika – UMB BB
Športová streľba:Fecko František – vedúciSlamka Vladimír – trénerSedlák Juraj – trénerKiss Tibor – trénerSlavkovský Michal – trénerGašparík Michal – STU TTKucharovič Filip – UCM TTStanko Boris – STU BASooky Martin – STU BASisák Ivan – UMB BBBenko Ján – TU KEUrban Balazs – STU TTVass Július – STU BABarteková Danka – UMB BBZemková Monika – STU BAMezeiová Jana – UCM TTHyblerová Jana – TU KEPešková Daniela – UK BAHatinová Lenka – UKF NR
Výprava SR na SLU 2011 Shenzhen
34
univerzitný šport
V dňoch 12. – 23.8.2011 sa v čínskom meste
Shenzhen uskutočnila už 26. svetová letná uni-
verziáda.
Slávnostné otvorenie univerziády sa usku-
točnilo 12.8.2011 na mestskom vypredanom fut-
balovom štadióne s kapacitou 60 000 divákov.
Záverečný ceremoniál organizátori umiest-
nili do svetového výstavného centra. Bolo to
veľkolepé divadlo, na ktorom sa v závere pre-
zentovali organizátori SLU 2013 z ruskej Kazane.
Svetovej letnej univerziády sa zúčastnilo 62
slovenských vysokoškolákov a 29 členov reali-
začného tímu.
Vedúcim výpravy bol Dr. Mikuláš Ortutay,
generálny sekretár Slovenskej asociácie uni-
verzitného športu, zástupkyňou vedúceho
výpravy bola Ing. Helena Malgotová. Členkou
vedenia bola aj viceprezidentka pre športy Dr.
Danka Mašlejová. Prezident SAUŠ Dr. Anton
Znášik sa univerziády zúčastnil ako hosť FISU
a účastník zasadnutia Generálneho zhromaž-
denia FISU. Na tomto zasadnutí sa uskutočnili
aj voľby do orgánov Svetovej federácie univer-
zitného športu FISU a prezidenta FISU na nové
štvorročné obdobie. Prezidentom FISU sa stal
p. Claud-Louis Gallien z Francúzka.
Svetová letná univerziáda 2011 prekonala
všetky doterajšie rekordy, zúčastnilo sa 152
krajín a viac ako 7 000 športovcov. V programe
SLU 2011 bolo zaradených 24 športov.
Slovenskí akademickí reprezentanti sa pred-
stavili v šestnástich športových odvetviach –
atletike, basketbale žien, športovej gymnasti-
ke, športovom aerobiku, plávaní, tenise, džude,
taekwonde, jachtingu, športovej streľbe, golfe,
cyklistike, šachu, šerme, plážovom volejbale a
vzpieraní.
Organizátori pripravili pre účastníkov veľko-
lepé športové podujatie. Jednotlivé športo-
vé súťaže sa uskutočnili väčšinou v nových
športových objektoch s veľkou diváckou ka-
pacitou. Bežne sa návštevy na jednotlivých
športoch pohybovali v tisíckach divákov. Uby-
tovanie bolo zabezpečené tiež v úplne novej
univerziádnej dedine s kapacitou okolo 10-ti-
síc lôžok. V priestoroch univerziádnej dediny
sa nachádzala plaváreň, tréningová atletická
dráha, dve športové haly, posilňovňa a samo-
zrejme kompletné zabezpečenie služieb (prá-
čovne, obchody, pošta, zmenáreň, holičstvá a
kaderníctva). Na relaxáciu slúžilo aj umelé ja-
zero s hudobnou fontánou. Veľký obdiv patril
aj početnému personálu dobrovoľníkov, štu-
dentom univerzity v Shenzhene. Podľa organi-
zátorov ich pracovalo okolo 75 000. Zážitkom
pre našich športovcov bola aj preprava z letiska
v Honkongu do dejiska SLU 2011 Shenzhenu
autobusom, pretože sa prechádzalo veľkou
časťou Honkongu.
Z hľadiska našich výsledkov samozrejme
najviac potešili medailové umiestnenia. Ako
prvú medailu pre Slovensko získal na SLU 2011
Marcel Lomnický v hode kladivom. V športovej
streľbe sa zaslúžili o zisk zlatej a striebornej me-
daily Monika Zemková s Dankou Bartekovou.
Pre Slovensko to bol veľmi pekný pohľad, keď
sa v rozstrele stretli dve naše skitárky a roz-
dali si to v boji o zlato. Pevnejšie nervy mala
Monika, ktorá Danku porazila po prvýkrát na
takomto významnom športovom podujatí.
Z pohľadu perspektívy nás tešia aj umiestne-
nia našich športovcov na nepopulárnych štvr-
tých až šiestych miestach. Sme radi, že tieto
umiestnenia sme dosiahli vo viacerých špor-
tových disciplínach, a to vo vzpieraní (Richard
Tkáč), taekwonde (Tomáš Kališka), plážovom
volejbale (Natália Dubovcová a Dominika Ne-
starcová), športovej streľbe, cyklistike (Patrik
Tybor) a atletike (Daniel Vanek). Veľmi pekné
výsledky dosiahli aj naše plavkyne (Zuzana Mi-
movičová a Katarína Filová) a športová gym-
nastka (Mária Homolová). Sklamaním pre nás
bolo vystúpenie našich tenistov, hlavne Katky
Kachlíkovej, ktorá obhajovala trojnásobné me-
dailové umiestnenie zo SLU 2009 z Belehradu.
Môžeme povedať, že slovenskí akademici sa na
SLU 2011 v silnej konkurencii športovcov nestra-
tili. Väčšina z nich dosiahla výsledky na hranici
svojich osobných možností. V hodnotení krajín
sme obsadili 35. miesto, len 58 krajín zo 152 zís-
kalo medailu.
Slovenská asociácia univerzitného športu
chce týmto poďakovať za možnosť štartu na
tomto multišportovom svetovom podujatí
Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu
SR, všetkým športovcom, a doprovodu. Sľu-
bujeme si tiež, že dosiahnuté výsledky budú
veľkou motiváciou pre všetkých športujúcich
vysokoškolákov na Slovensku.
Slovensko na . svetovej letnej univerziáde v čínskom Shenzhene
Nástup slovenskej výpravy na slávnostnom zahájení
35
univerzitný šport
Univerziáda športovej moderny
36
univerzitný šport
Rozhovor so strieborným medailistom Marcelom Lomnickým (Virginia Polytech. University USA)
Kde zaraďuješ striebornú medailu z univer-
ziády vo svojej zbierke?
Mám dve bronzové medaily, jednu z junior-
ských MS, druhú z ME do 23 rokov. Táto medaila
je konečne strieborná a získal som ju v silnej
konkurencii kvalitným výkonom. Pomohla mi
vynikajúca atmosféra na atletickom štadióne.
Môžeme len závidieť takýto nádherný športový
stánok čínskym športovcom.
Toto je Tvoja druhá svetová letná univerziá-
da. Skús ich porovnať.
Keďže som tu v Shenzhene získal striebro, tak
sa mi samozrejme táto páči viac... V Belehrade
nebolo v programe SLU toľko športov a aj počet
športovcov bol nižší. Univerziádna dedina bola
menšia a nebola tak dobre vybavená ako táto.
My atléti máme výhodu, že náš štadión je veľmi
blízko a ako som už spomenul, je skutočne veľ-
mi pekný, s kapacitou 60 tisíc divákov. Z našej
výpravy som sa znova po dvoch rokoch stretol
so slovenskými basketbalistkami, šermiarmi a
tenistami. Chcem sa poďakovať všetkým, ktorí
ma boli povzbudiť počas mojej súťaže, veľmi
si to cením.
Aký je Tvoj ďalší športový program?
Po ukončení SLU 2011 odchádzam priamo zo
Shenzhenu na MS v atletike do kórejského
Daegu. Zostávajúci čas chcem využiť na kva-
litnú prípravu, takže oslavu striebra zo SLU si
nechám až po MS.
Čo sa Ti páči, resp. nepáči na SLU 2011?
Čo sa mi nepáči? Že sa celý deň neuveriteľne
potím a páčia sa mi dievčatá. Myslím, že s tým
majú problém úplne všetci....
Slovenský kladivár strieborný
Marcel Lomnický – náš strieborný kladivár (vľavo)
Oslovili sme naše medailové dievčatá Moniku Zemková (Materiálovotechnolo-gická fakulta STU Trnava) a Danku Barte-kovú (UMB Banská Bystrica)
O zlato ste sa pobili vo vzájomnom súboji
v rozstrele. Aké boli vaše pocity?
Monika: Danka je skúsenejšia pretekárka, má aj
lepšie umiestnenie vo svetovom rebríčku. Na-
priek tomu som si verila a súťaž som si užívala.
Som rada, že som ju konečne porazila.
Danka: Vedela som, že medailu už mám vo
vrecku, aj tak som však bola trochu nervózna.
Monika túto sezónu podáva vyrovnané výkony
a stále sa zlepšuje. Chcela som zlato, ale Monika
bola lepšia a prvé miesto si zaslúži. Na medziná-
rodnom podujatí ma porazila prvýkrát. Horšie
by bolo, keby sme bojovali v rozstrele o tretie
miesto. Viem, aký je to pocit byť štvrtá. Zažila
som to na univerziáde v Bangkoku.
Monika, toto je Tvoja prvá medaila zo sve-
tovej letnej univerziády?
Som po prvýkrát na svetovej univerziáde, takže
prvá. Obsadila som však už 4.miesto na Akade-
mických majstrovstvách sveta 2010 v športovej
streľbe. Tu v Shenzhene som si spravila osobák
a zároveň aj rekord univerziády. Ja si medaily
doma zoraďujem do 3 poličiek podľa výsledku,
aký som na pretekoch dosiahla. Táto dostane
miesto určite na tej prvej.
Aké sú Tvoje dojmy z univerziády?
Nikdy som nezažila športové podujatie, kde je
viac športovcov z iných športových odvetví. Do-
teraz som sa zúčastnila iba streleckých súťaží.
Je to pre mňa zážitok na celý život . Ak to bude
možné, veľmi rada sa zúčastním na univerziáde
v roku 2013, ktorá, ako som počula, bude v rus-
kej Kazani. Škoda, že strelecké súťaže prebie-
hajú v závere univerziády, rada by som si bola
pozrela naše plážové volejbalistky, tenistov a
golfi stu. Zatiaľ som sa dostala len na basketbal.
Aké sú Tvoje ďalšie športové ciele?
V septembri ma čakajú majstrovstvá sveta, rada
by som tam zopakovala svoj dnešný výkon. Na
olympiádu v Londýne máme vystrieľané je dno
miesto a určite sa s Dankou o toto miesto po-
bijeme.
Čo na to hovoríš Ty, Danka?
Som rada, že mám konečne na Slovensku silnú
konkurenciu v osobe Moniky. Je to pre mňa veľ-
mi silná motivácia. Riadne mi šliape na päty, ale
verím si. Mám oveľa viac športových skúseností
a len tak jej to miesto nepustím.
Bola si na OH a toto je Tvoja druhá univer zi á-
da, skús ich porovnať.
Atmosféra je veľmi podobná, konkurencia je aj
tu veľmi silná. S takým výkonom, ako sme dnes
podali s Monikou, by sme uspeli aj na majstrov-
stvách sveta. Táto súťaž bola pre nás veľmi dob-
rou generálkou pred MS. Strelnica v Shenzhene
nám vyhovovala, veľmi dobre to tu lietalo, až na
nepríjemnú horúčavu.
Vieme, že si bola ambasádorkou na OH mlá-
deže v Singapure. Máš ďalšie diplomatické
ambície v oblasti športu?
Práca ambasádorky bola pre mňa zaujímavá
skúsenosť, koniec koncov študujem medziná-
rodné vzťahy. Viem, že v svetovej organizácii
univerzitného športu FISU boli práve počas SLU
voľby do štruktúr FISU. Možno aj tu by sa pre
mňa našlo miesto na uplatnenie.
Naše medailové strelkyne
Úspešné slovenské strelkyne Danka Barteková (vľavo) a Monika Zemková
37
univerzitný šport
Ako vedúci výpra-
vy na zimnej a letnej
svetovej univerziáde
2011 som si dovolil
spracovať krátke hod-
notenie z vystúpenia
slovenských vyso-
koškolákov na týchto
vrcholných svetových
športových podujatiach. Z pohľadu medailo-
vých umiestnení môžeme vysloviť spokojnosť.
Získali sme 10 medailí - 5 zlatých, 2 strieborné a
3 bronzové medaily. Na Svetovej zimnej univer-
ziáde 2011 v Erzurume sme obsadili v hodnotení
národov 7. miesto, čo je najúspešnejšie vystú-
penie slovenských univerzitných športovcov
na svetových univerziádach - nepočítam SZU
1999 na Slovensku. Alena Procházková sa stala
najúspešnejšou účastníčkou svetovej zimnej
univerziády 2011 so ziskom 4 zlatých medailí.
35. miesto na Svetovej letnej univer-
ziáde 2011 v Shenzhene len potvrdilo
skutočnosť, že máme športovcov –
vysokoškolákov, ktorí môžu konku-
rovať svetovej vysokoškolskej špič-
ke. Musím konštatovať a vyplýva to
aj zo správ jednotlivých trénerov,
že úroveň v niektorých športoch je
porovnateľná s úrovňou na európ-
skych a svetových súťažiach. Mňa
teší aj tá skutočnosť, že sme vo via-
cerých športových disciplínach ob-
sadili aj nepopulárne 4. – 6. miesta (5
štvrtých umiestnení, 4 umiestnenia na
piatom mieste a 3 na šiestom mieste).
V roku 2013 sa svetová zimná univer-
ziáda uskutoční v slovinskom Maribore a
v lete privíta vysokoškolákov ruská Kazaň.
Hlavne kazanskí organizátori chcú preko-
nať všetky rekordy vytvorené čínskymi
organizátormi. V programe nasledujúcej
svetovej letnej univerziády je zaradených
26 športov. Nás teší hlavne skutočnosť,
že organizátori zaradili také športové
odvetvia, v ktorých dosahujú slovenskí
vysokoškoláci medailové umiestnenia
na akademických majstrovstvách sveta.
Slovenská asociácia univerzitného
športu v spolupráci so Slovenským zvä-
zom karate bude organizovať v roku 2012
akademické majstrovstvá sveta v karate v Bra-
tislave. Týmto podujatím chceme dokázať, že
vieme organizovať takéto vrcholné svetové
vysokoškolské podujatie aj na Slo-
vensku.
Dúfam, že úspechy našich špor-
tovcov na svetových univerziádach
budú motiváciou nielen pre vrcho-
lových športovcov z radov vysokoš-
kolákov ale podporia aj športové
aktivity všetkých študentov na vy-
sokých školách.
Mikuláš Ortutay
Zamyslenie vedúceho výpravy
Rozhovor s Dominikou Nestarcovou a Natáliou Dubovcovou
Obidve ste študentkami Paneurópskej vy-
sokej školy v Bratislave, máte vytvorené
popri štúdiu podmienky na šport ?
Vedenie školy nám vychádza maximálne
v ústrety. Nie sme jediné, ktoré reprezentuje-
me túto školu v športe. Vieme, že tu študuje aj
Katka Kachlíková a pod hlavičkou školy štartuje
aj volejbalové družstvo žien.
Ste na univerziáde po prvýkrát, aké sú Tvoje
dojmy, Natália?
Nevedela som si ani predstaviť, že strávim až
dva týždne v Číne. Keďže sa nám v turnaji darilo
a v pavúku sme postupovali, čas ubiehal veľmi
rýchlo. Posledné dva dni sme využili na návšte-
vu iných športovísk, prípadne podporu našich
športovcov v súťažiach a nákupom nejakých
suvenírov. Sme rady, že sme spoznali aj iných
športovcov v našej výprave. My štartujeme len
na podujatiach, kde stretávame len kolegov
volejbalistov a toto je pre nás nová skúsenosť.
Veľmi oceňujeme podporu ostatných členov
slovenskej výpravy, ich povzbudzovanie nám
veľmi pomohlo.
Aká bola športová úroveň v súťaži, Domi-
nika?
Určite sa tu zišli silnejšie dvojice ako na Akade-
mických majstrovstvách sveta 2010 v plážovom
volejbale v Turecku. Myslím, že sme odohrali
kvalitný turnaj. Podali sme veľmi dobrý výkon,
hlavne v zápasoch s ruskými družstvami. Škoda
posledného zápasu s Američankami. Súperky
hrali bez chýb a nepripustili nás k našej hre.
Pred turnajom by sme boli možno s piatym
miestom spokojné. Keďže sme boli tak blízko
k medaile, tak nás to teraz veľmi mrzí.
Aké sú vaše ďalšie športové ciele ?
Pokračujeme v sérii svetových turnajov, na
ktorých sa chceme čo najlepšie pripraviť na
kvalifi káciu na OH 2012. Účasť na OH by bola
pre nás, tak ako pre všetkých ostatných špor-
tovcov, vrcholom našej doterajšej športovej
kariéry. Spravíme všetko preto, aby sme uspeli.
Najúspešnejším kolektívnym športom boli naše plážové volejbalistky
Natália Dubovcová (vľavo) a Dominika Nestarcová sa tešia z úspechu
38
univerzitný šport
Najúspešnejšou krajinou na 26. svetovej
letnej univerziáde sa stala Čína so ziskom 145
medailí (75 - 39 - 31). Na 2. priečke skončilo v me-
dailovej bilancii Rusko (42 - 45 - 45) a na tretej
pozícii Kórejská republika (28 - 21 - 30).
Čínski hostitelia 26. svetovej letnej univerziá-
dy utvorili nový medailový rekord tohto podu-
jatia. Čína prekonala rekord Sovietskeho zväzu
z roku 1973, keď v Moskve domáci športovci
triumfovali v 69 súťažiach. "Niekedy síce môže
byť takéto porovnanie zavádzajúce, ale aj tak si
táto univerziáda zaslúži superlatívy", povedal pre
agentúru Nová Čína prezident Medzinárodnej
federácie vysokoškolského športu FISU Clau-
de-Louis Gallien. V Shenzhene sa predstavilo
takmer 7000 vysokoškolákov zo 152 krajín.
Najúspešnejšou krajinou domáca Čína
Medailová bilancia:
1. Čína 75 39 31
2. Rusko 42 45 45
3. Kórejská republika 28 21 30
4. Japonsko 23 26 38
5. USA 17 22 11
6. Taliansko 12 5 13
7. Ukrajina 11 19 14
8. Taiwan 7 9 16
9. Turecko 7 7 8
10. Thajsko 7 2 9
. . .
35. Slovensko 1 2 0
Tesne pred slávnost-ným otvorením 26. sve-tovej letnej univerziády sa konalo v Shenzhene v dňoch 9. - 10. augusta 2011 zároveň aj 32. za-sadnutie Generálneho zhromaždenia Svetovej univerzitnej federácie FISU. Delegátmi Sloven-
skej asociácie univerzitného športu boli prezident SAUŠ pán PhDr. Anton Znášik a viceprezident SAUŠ prof. MUDr. Dušan Hamar, CSc.
Účastníkov zasadnutia zo 143 krajín uvítal vi-
ceprimátor Shenzhenu pán Lu Ruifeng spolu
s generálnym sekretárom FISU Ericom Sain-
trondom. Správu o činnosti FISU za predchá-
dzajúce obdobie predniesol prezident FISU pán
George Killian. Vyzdvihol v nej predovšetkým
myšlienku rozvoja priateľstva, bratstva, fair
play, morálky a spolupráce všetkých krajín a
národov.
Hlavným bodom programu prvého dňa
zasadnutia boli voľby do vedenia FISU. No-
vozvolený Výkonný výbor FISU bude v obdo-
bí 2011 – 2015 pracovať pod vedením nového
prezidenta FISU pána Claude-Louis Galliena
z Francúzska, ktorý porazil vo voľbách predchá-
dzajúceho prezidenta o 9 hlasov. Prvým vicep-
rezidentom FISU sa stal Oleg Matytsin z Ruska.
Nasledujúci deň rokovania členské krajiny
FISU predložili a odsúhlasili množstvo návrhov
a zmien štatútu FISU a medzinárodných pravi-
diel na podujatiach FISU. Zasadnutie zároveň
odsúhlasilo presun sídla FISU z belgického Bru-
selu do Lausanne vo Švajčiarsku. Rodina FISU sa
rozrástla o ďalších 10 členských štátov.
Usporiadatelia Svetovej zimnej univerziá-
dy 2013 Maribor (Slovinsko) a Svetovej letnej
univerziády 2013 Kazaň (Rusko) prezentovali
pripravenosť športovísk a organizačné zabez-
pečenie podujatí. Nasledujúca svetová zimná
univerziáda 2015 sa uskutoční v Granade v Špa-
nielsku, svetovú
letnú univerziádu
v roku 2015 priví-
ta kórejské mesto
Gwangju.
Z pohľadu
Slovenska bude
našou snahou
presadiť sa do sú-
časných štruktúr
FISU. Očakávame,
že novozvolené
vedenie FISU bude
z hľadiska perso-
nálneho obsadenia akčnejšie a prinesie nové
podnety pre rozvoj vysokoškolského športu
vo svete.
Anton Znášik
Nový prezident FISU
Anton Znášik
Claude-Louis Gallien
Hlavný gymnastický štadión svetovej letnej univerziády v Shenzhene
Slovenská republika
Projekt
0800 103 104•02/54 430 427•0944 418 291 Spája ľudí s dobrým srdcom...
www.dobrovolnictvo.sk
Staňte sa aj vydobrovoľníkmi!
Už tretí rok prichádzajú DNI DOBROVOĽNÍCTVA a zapojiť sa môže každý. Pridajte sa k tým, ktorí dokážu venovať KÚSOK SVOJHO ČASU a schopností V PROSPECH INÝCH. Presvedčte sa, že konať dobro nie je ťažké a že to stojí za to.
Zažite povznášajúci pocit z nezištnej pomoci druhým.
Slovenská republika
Projekt
Centrum dobrovo níctva
P rešovské dobrovoľnícke centru
m
HLAVNÝ ORGANIZÁTOR PARTNERI MEDIÁLNI PARTNERI
SPOLUORGANIZÁTORI