eTwinning Danish involving pupils
-
Upload
european-schoolnet -
Category
Documents
-
view
979 -
download
4
Transcript of eTwinning Danish involving pupils
Inddrag Eleverne
Her er nogle tips og gode råd til, hvordan du involverer dine
elever i planlægning og implementering af et
eTwinning-projekt
Arbejdet med et eTwinning-projekt kan være en berigende oplevelse for både lærere og elever. Nedenfor har vi fremsat nogle forslag til, hvordan du sikrer dig at dine elever får mest muligt ud af deres engagement i eTwinning
Inddrag eleverne
Forklar projektets overordnede ide og inddrag eleverne i projektplanlægningen.
Fortæl at alle deltagerne (lærere og elever) spiller en rolle i projektet.
Før Projektet
Beslut jer for et antal interessante emner som I vil drøfte og udvikle i projektforløbet.
Før Projektet
Vurder elevernes viden om andre lande og hvad de gerne vil vide mere om
Lad eleverne planlægge hvordan de ønsker at præsentere jeres skole, region og land
Planlæg Projektet
Beslut jer for hvilke værktøjer I vil bruge i projektforløbet
Introducer eleverne til TwinSpace
Planlæg Projektet
Opret et Elevernes Hjørne i klassen eller et andet sted på skolen, der skal fungere som udstillingsrum for projektet.
Projektforløbet
Sæt dine egne elever og eleverne fra partnerskolerne sammen i par eller blandede grupper, og sørg for at hver elev har mindst en partner
Lad eleverne ‘mødes’ via chat eller videokonference
Projektforløbet
Spørg efter frivillige til at administrere visse aspekter af TwinSpace
Giv eleverne mulighed for at fremsætte forslag til diskussionsemner under projektforløbet
Projektforløbet
Opret en fælles kalender som eleverne kan referere til (f.eks nationale helligdage, sportsbegivenheder, osv.)
Projektforløbet
Inddrag alle elever i aktiviteterne. Foreslå forskellige aktiviteter der er i overensstemmelse med elevernes interesser og evner, for dermed at opmuntre dem til at engagere sig vedvarende i projektet
Integrer projektet i læseplanen ved at lade arbejdet foregå indenfor normalt skema, så eleverne oplever det som alment skolearbejde (og ikke opfatter det som ekstraarbejde)
Projektforløbet
Læg vægt på kommunikationen mellem eleverne mere end på grammatikken
Opsæt evalueringskriterier som eleverne skal udfylde på et senere trin
Projektforløbet
Drøft projektets positive og negative aspekter med dine elever. Drøft deres første forventninger og i hvilken grad de blev indfriet.
Efter Projektet
Inddrag eleverne i spredningen af projektresultaterne i og udenfor undervisningsmiljøet
Efter Projektet
Ansøg om et Kvalitetsmærke til projektet og, hvis ansøgningen imødekommes, marker det med dine elever
Efter Projektet
Du kan også inddrage dine kolleger ved at dele projektresultaterne med dem og bede dem engagere sig i projektet eller hjælpe med at sprede projektresultaterne.
Involver andre