Etablissement primaire et secondaire Corsier-sur-Vevey et ...€¦ · CYP2/C-2 Mmes S.-M. Gubser et...

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REMERCIEMENTS

Mesdames, Messieurs,

Nous avons le plaisir de vous présenter le rapport annuel 2012 de notre établissement scolaire.

Nous remercions de leur engagement au service de notre établissement et de ses élèves

• Monsieur Bernard Cuénod, doyen

• Madame Catherine Marclay, doyenne

• Monsieur Patrick Mellina, doyen

• Le personnel administratif

• Les enseignants

• Le personnel parascolaire

• Le personnel d’entretien des bâtiments scolaires

• Monsieur Bernard Schär, président du Comité de direction

• Les membres du Comité de direction

• Madame Arianne Rouge, présidente du Conseil intercommunal

• Les membres du Conseil intercommunal

• Madame Coralie Patthey, présidente du Conseil d’établissement

• Les membres du Conseil d’établissement

Nous vous souhaitons une excellente lecture !

Le Directeur

Christian Berdoz

Page de couverture : Dessins réalisés par les classes d’arts visuels de Madame Nicole Scherer Heynick et Monsieur Olivier Bonifay sur le thème de la Solidarité inspirés par l’artiste Keith Haring.

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Table des matières

1.1 Classes

1.1.1 Classes enfantines et primaires page 5

1.1.2 Classes secondaires page 6

1.1.3 Classes sises à Corsier page 7

1.1.4 Classes sises à Corseaux page 8

1.1.5 Classes sises à Chardonne page 8

1.1.6 Classes sises à Jongny page 9

1.1.7 Evolution du nombre de classes et d’élèves page 10

1.2 Elèves

1.2.1 Attestations de fin de scolarité, Certificats et Prix page 11

1.2.2 Destination des élèves page 14

1.2.3 Prix du concours littéraire page 15

1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2012-2013 page 17

1.3 Corps enseignant

1.3.1 Mutations page 18

1.4 Personnel parascolaire

1.4.1 Logopédistes page 19

1.4.2 Psychologues page 19

1.4.3 Psychomotricien page 19

1.4.4 Médecins scolaires page 19

1.4.5 Infirmière scolaire page 19

1.4.6 Conseillère école-famille page 19

1.5 Autorités

1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat page 20

1.5.2 Comité de direction page 20

1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle page 21

1.5.4 Conseil d’établissement page 22

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4

2. Activités sportives et culturelles

2.1 Journées à ski des classes primaires page 23

2.2 Activités sportives des classes primaires page 24

2.3 Camps de ski des classes secondaires page 24

2.4 Activités sportives des classes secondaires page 25

2.5 Camps et activités hors cadre page 25

2.6 Semaine à Paully page 26

2.7 Spectacles page 27

2.8 Fêtes de Noël page 28

2.9 L’Enchanteur en 2012 page 29

2.10 Cours facultatifs page 30

3. Bibliothèques scolaires

3.1 Bibliothèque de Corsier page 31

3.2 Bibliothèque de Corseaux page 35

4. Soutien – Santé – Prévention

4.1 Devoirs surveillés page 37

4.2 Permanences page 38

4.3 Mentorat page 38

4.4 Pommes à la récréation page 38

4.5 Le service de santé scolaire page 39

4.6 Conseillère école-famille page 43

4.7 Service de psychologie, Psychomotricité et

Logopédie en milieu scolaire page 44

4.8 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves) page 45

4.9 L’ESE (Equipe de Santé de l'Etablissement) page 45

4.10 Résumé des préventions page 46

4.11 Médiation scolaire page 48

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5

1.1. CLASSES

1.1.1 Classes enfantines et primaires

Classes Maîtres de classe Communes Nombre d’élèves

CIN/1 Mmes C. Morier-Genoud Corsier/Meruz 16

CIN/2 Mme Elise Glauser Corsier 22

CIN/3 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do

Nascimento Corseaux 21

CIN/4 Mmes A. Jan et Ch. Cuenod Chardonne 22

CIN/5 Mmes S. Neyroud et G. Volet Chardonne 21

CIN/6 Mme Véronique dos Santos et M. Rupp Felinto do Nascimento Jongny

23

CIN/7 Mme Sophie Bättig Jongny 22

SE/1 Mmes P. Rizzo et S. Zuchuat Marghelisch Meruz

20

SE/2 Mme Jeanne Perreard Corseaux 21

CYP1/C-1 Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli Corsier 20

CYP1/C-2 Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton Corsier 20

CYP1/X-2 Mmes M. Higy et E. Crisias Corseaux 16

CYP1/H-1 Mmes C. Okan et S. Murisier Dufour Chardonne 16

CYP1/H-2 Mmes A. Cand et C. Baader Chardonne 19

CYP1/Y-1 Mme Colette Deriaz Jongny 18

CYP1/Y-2 Mme Christel Gigandet Jongny 20

CYP2/C-1 Mmes S. Linsig et C. Decurtins Corsier 16

CYP2/C-2 Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger Corsier 22

CYP2/X-1 Mme Myriam Clot Corseaux 19

CYP2/X-2 MM. G. Karlen et M. Haussener Corseaux 16

CYP2/H-1 Mmes A. Scheffeldt et S. Bachmann Chardonne 20

CYP2/H-2 M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum Chardonne 21

CYP2/Y-1 MM. M. Haussener et Ch. Josi Jongny 21

CYP2/Y-2 Mmes M. Leupin et N. Collet Jongny 19

Total global 471

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6

1.1.2 Classes secondaires

Classes Maîtres de classe CommunesNombre d’élèves

5/1 Mme Isabelle Henchoz Corseaux 22

5/2 Mme Isabelle Taverney Corseaux 23

5/3 Mme Anne Pache Chardonne 22

5/4 Mme Josiane Tharin Chardonne 21

6/1 Mme Valérie Glauser Corseaux 22

6/2 M. Christophe Chautems Corseaux 21

6/3 Mme Marianne Jeanquartier Corseaux 21

6/4 M. René Monachon Corseaux 21

7VSB Mme Vanessa Arnold Magnin Corsier 25

7VSG/1 M. Walter Gretler Corsier 18

7VSG/2 M. Pierre-Alain Chevalley Corsier 20

7VSO M. Christophe Monney Corsier 12

8VSB/1 M. Jean-Didier Rebeaud Corsier 20

8VSB/2 Mme Christine Magro Corsier 18

8VSG M. Dick Perroud Corsier 24

8VSO M. Pierre-Alain Etienne Corsier 15

9VSB/1 Mme Katia Crowley Corsier 19

9VSB/2 Mme Michèle Overney Corsier 22

9VSG M. Philippe Mercier Corsier 21

9VSO M. Claude Ruffieux Corsier 14

Total global 401

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7

1.1.3 Classes sises à Corsier

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves

CIN/1 Mmes C. Morier-Genoud 16

CIN/2 Mme Elise Glauser 22

SE/1 Mmes P. Rizzo et S. Zuchuat 20

CYP1/C-1 Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli 20

CYP1/C-2 Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton 20

CYP2/C-1 Mmes S. Linsig et C. Decurtins 16

CYP2/C-2 Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger 22

7VSB Mme Vanessa Arnold Magnin 25

7VSG/1 M. Walter Gretler 18

7VSG/2 M. Pierre-Alain Chevalley 20

7VSO M. Christophe Monney 12

8VSB/1 M. Jean-Didier Rebeaud 20

8VSB/2 Mme Christine Magro 18

8VSG M. Dick Perroud 24

8VSO M. Pierre-Alain Etienne 15

9VSB/1 Mme Katia Crowley 19

9VSB/2 Mme Michèle Overney 22

9VSG M. Philippe Mercier 21

9VSO M. Claude Ruffieux 14

Total global

des élèves scolarisés à Corsier 364

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8

1.1.4 Classes sises à Corseaux

1.1.5 Classes sises à Chardonne


CIN/4 Mmes A. Jan et Ch. Cuénod 22

CIN/5 Mmes S. Neyroud et G. Volet 21

CYP1/H-1 Mmes C. Okan et S. Murisier Dufour 16

CYP1/H-2 Mmes A. Cand et C. Baader 19

CYP2/H-1 Mmes A. Scheffeldt et S. Bachmann 20

CYP2/H-2 M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum 21

5/3 Mme Anne Pache 22

5/4 Mme Josiane Tharin 21

Total global

des élèves scolarisés à Chardonne 162


CIN/3 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do

Nascimento

21

SE/2 Mme Jeanne Perreard 21

CYP1/X-2 Mmes M. Higy et E. Crisias 16

CYP2/X-1 Mme Myriam Clot 19

CYP2/X-2 MM. G. Karlen et M. Haussener 16

5/1 Mme Isabelle Henchoz 22

5/2 Mme Isabelle Taverney 23

6/1 Mme Valérie Glauser 22

6/2 M. Christophe Chautems 21

6/3 Mme Marianne Jeanquartier 21

6/4 M. René Monachon 21

Total global

des élèves scolarisés à Corseaux223

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9

1.1.6 Classes sises à Jongny


CIN/6 Mme V. dos Santos et M. Rupp 23

CIN/7 Mme Sophie Bättig 22

CYP1/Y-1 Mme Colette Deriaz 18

CYP1/Y-2 Mme Christel Gigandet 20

CYP2/Y-1 MM. M. Haussener et Ch. Josi 21

CYP2/Y-2 Mmes M. Leupin et N. Collet 19

Total global

des élèves scolarisés à Jongny123

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10

1.1.7 Evolution du nombre de classes et d’élèves (base : annonces d'octobre au DFJC)

Année scolaire Classes CIN & primaires

Classes secondaires

Nbre d'élèves CIN & primaires

Nbre d'élèves secondaires

Total classes

Total élèves

1999-2000 26 21 545 415 47 960

2000-2001 26 21 543 411 47 954

2001-2002 28 21 543 403 49 946

2002-2003 27 21 506 418 48 924

2003-2004 27 22 521 432 49 953

2004-2005 26 23 484 434 49 918

2005-2006 25 22 479 422 47 901

2006-2007 25 22 482 418 47 900

2007-2008 26 23 480 437 49 917

2008-2009 25 22 459 432 47 891

2009-2010 23 22 451 434 45 885

2010-2011 23 21 468 418 44 886

2011-2012 24 21 472 415 45 887

2012-2013 24 20 471 401 44 872

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1.2 ELEVES

1.2.1 Attestations de fin de scolarité Certificats et Prix

Classe 9VSO de M. Christophe Monney, 13 élèves

12 élèves obtiennent le certificat :

Bays Aurélie Bellinvia Jessica Coppola Dario Prix de dessin technique

Facchinetti Jenna Prix pour le meilleur

résultat d’ensemble VSO, Prix de camaraderie et de

rayonnement (prix Evard)

Ferreira Marisa Lovis Mathieu Macagnino TamaraMendes Fernandes Fabio Prix de la conférence des

maîtres pour le sérieux de son travail

Meystre Benjamin Paunovic Filip Paunovic Kristijan

Ugolini Victoria

1 élève obtient une attestation :

Ismailji Alban

Classe 9VSG/1 de Mme Vanessa Arnold Magnin, 22 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat : Al Assfar Hussein Bannister Francisca Berchem Sally Birchler Laura

Blanc Mathieu Bolomey Jérôme Prix de mathématiques

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12

Curchod Carol Prix de la conférence des

maîtres pour sa persévérance

Daehler Nicolas Douchy Thomas Prix pour le meilleur

résultat d’ensemble VSG/1

Flambeau Marceau Furter Céline Gentizon Jérémie Prix de PRI

Golay MathieuJaquier Christelle Moner-Banet Hugo Mösching Jessica Murisier Benoît Prix de citoyenneté

Neyroud Léa Poirier Yann Max Schär Coralie Schorderet Asia Marie Prix ACT et TMA

Sirault Laurent Roger

Classe 9VSG/2 de M. Pierre-Alain Chevalley, 20 élèves

Tous les élèves obtiennent le certificat :

Biemann Luca Prix de mathématiques

Cavallini Giulia Degonda Rohan Demartini Sara

Eienberger Nicolas Prix pour le meilleur

résultat d’ensemble VSG/2

Prix d’histoire

Feldman Morgane Prix de dessin

Freymond Julien Galiffa Laura Henry Alex Meyer Josias Prix de travaux manuels

Moreira de Avo Paiva Constantino Neyroud Zoé Prix d’économie familiale

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13

Roulet Raphaël Ruch Adrien Sansonnens Xavier Stojkovic Manuela Prix de dessin

Symons Cheyenne Troxler Irina Prix d’économie familiale

Vorlet Sarah Emmanuelle Wertz Marie

Classe 9VSB/1 de M. Jean-Gabriel Linder, 20 élèves


Bianchi Elisa Prix de musique

Prix de langues (allemand, anglais, latin)

Bürki Alicia

Delétraz Fabien Fatio Laura Prix d’économie et droit

Ferla Giulia Prix de français

Prix d’anglais

Fonjallaz Xavier Hediger Nadège Horlbeck Delphine Jeanquartier Fabien Prix de mathématiques et

de sciences

Leal Heidi Marie Prix de musique

Marchionno Gabriel Michel Loïc Pereira Anjos Kevin Pignolet Chloé Prix de français

Prix de musique

Portmann Kelly Progin Alexandre Sallin Marc Schneider Eliott Troxler Simone Prix pour le meilleur

résultat d’ensemble VSB/1

Prix de mathématiques

Volpe Maxime Prix d’éducation physique

garçons

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14

Classe 9VSB/2 de M. Walter Gretler, 21 élèves


Aeberli Jérémie Berreqia Kenza Prix pour le meilleur

résultat d’ensemble VSB/2

Prix de dessin

Bettex Alexia Chanson Sybille de Mertzenfeld Nomi Prix d’éducation physique

filles

Decurtins François Duplan Arthur Gomez Cédric Grisoni Maeva Jeitziner Nicolas Prix de français

Lukic Luka Prix d’histoire et de

citoyenneté

Mouthon Laurana Neyroud Eloïse Perera Roman Poirier Tobias Rochat Ludovic Prix d’anglais

Rouge Florent Schnyder Kyle Skouvaklis Léo Terreaux Chloé Volet Joy

1.2.2 Destination des élèves de 9e

Classe 9VSO de M. Christophe Monney – 13 élèves

7 Apprentissage 3 RAC I 2 Transitions I

1 Redoublement

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15

Classe 9VSG/1 de Mme Vanessa Arnold Magnin – 22 élèves

7 Apprentissage 3 Ecole de culture générale et de commerce 4 RACC II 2 Ecole professionnelle 2 Ecole privée 2 Stage linguistique 1 Redoublement volontaire

Classe 9VSG/2 de M. Pierre-Alain Chevalley – 20 élèves

10 Apprentissage 4 Ecole de culture générale et de commerce 2 RACC II 2 Stage linguistique 2 Redoublement volontaire

Classe 9VSB/1 de M. Jean-Gabriel Linder – 21 élèves

17 Gymnase – voie maturité 3 Apprentissage 1 Ecole professionnelle

Classe 9VSB/2 de M. Walter Gretler – 20 élèves

18 Gymnase – voie maturité 1 Apprentissage 1 Ecole de culture générale et de commerce

1.2.3 Prix du concours littéraire

La cérémonie de remise des prix a eu lieu le 29 mai 2012. Voici le palmarès :

Groupe I - catégorie 3e/4e

1er prix : Léodie Mancini « Perdue au camping» 2e prix : Arthur Mazaudier « Le serpent qui avait de belles pattes»

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16

3e prix : Marie Sansonnens « Filon d’Or» 4e prix : Mila Glassey « Mon Maneki Neko enchanté»

Groupe II - catégorie 5e/6e

1er prix : Eeva Glassey «Eau fraîche, estampes et mystère»

2e prix : Sonia Nour «Le Courage de Clémence»

3e prix : Amélie Gyger «Le Secret de la forêt »

4e prix : Jonathan Gentizon « Jonathan, le Goéland du Léman» Groupe III - catégorie 7e - 8e - 9e

1er prix : Chloé Gédet « Dreamcatcher»

2e prix : Elsa Bianchi « Tout commença un Jour de lessive »

3e prix : Viviane Blanc « Un autre Monde» 4e prix : Sarah Planchamp « Le Départ »

Illustration de textes

1er prix : Lea Preite

2e prix : Sara Planchamp

3e prix : Caroline Zufferey

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17

1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2012-2013

Degrés Ecoles privées

Ecoles bilingues

Institutions A l'étranger

CIN - 1er

parcours 3 10

1

CIN - 2e parcours 4 13

1ère 5 7

2e 4 8

3e 4 8

4e 5 9

5e 1 10 1

6e 4 7 1

7e 5 13

8e 4 15 1 1

9e 4 11 1 2

Total 43 113 4 4 164

% 4.17 10.97 0.38 0.38 15.9

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18

1.3. Corps enseignant

Mutations

Lors de l’apéritif de la fin d’année réunissant les membres du corps enseignant et de la commission scolaire du 2 juillet 2012, nous avons pris congé des personnes mentionnées ci-dessous. Nous garderons tous un excellent souvenir de ces années de collaboration et de complicité de travail.

Au nom des élèves, des enseignants, des autorités scolaires du Cercle et de la direction de l’établissement, le directeur les a remercié de tout ce qu’ils ont accompli pour les élèves et l’établissement. Il a également eu le plaisir de leur remettre un témoignage tangible de reconnaissance. Encore merci pour leur engagement et leur travail en faveur des élèves de nos 4 communes.

Cessation de fonction au 31 juillet 2012

Madame Florence Dondénaz Madame Françoise Monot Monsieur Valère Büla

Jubilaire

La fin de l’année scolaire est aussi une excellente occasion de faire un geste de reconnaissance pour tout le travail de qualité effectué depuis 15, 20, 25, 30 ou 35 ans dans notre établissement.

Madame Ariane Cand 15 ans Madame Véronique dos Santos 15 ans Madame Véronique Lakhrech 15 ans Madame Michèle Overney 15 ans Madame Emilia Breval 20 ans Madame Catherine Roch 20 ans Madame Myriam Clot 25 ans Madame Corinne Morier-Genoud 30 ans Monsieur Francis Villard 35 ans

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Entrée en fonction le 1er août 2012

- Madame Martina Schelling, enseignante d’allemand et d’histoire

- Madame Corinne Schöpfer, enseignante primaire et assistanat

- Madame Jeustine Ambresin, remplaçante de Madame Bättig

- Madame Marine Siegrist, remplaçante de Madame Rupp

- Monsieur Kevin Vuillomenet, stagiaire MPC

1.4 Personnel parascolaire

1.4.1 Logopédistes

Monique Brahier Fernandes 50% Nicole Garcia-Fischer 60% Joëlle Leyat-Wicky 40%

1.4.2 Psychologues

Cosette Dubugnon 60% Nicolas Yersin 40% (Monsieur Yersin remplace Mme Mérinat-Evard en congé maternité jusqu’au 26 octobre 2012)

1.4.3 Psychomotricien

Michel Gobbé

1.4.4 Médecins scolaires

Dr François de Techtermann Corsier/Corseaux Dr Robert Bourgeois Chardonne/Jongny

1.4.5 Infirmière de santé

Chantal Roux 60%

1.4.6 Conseillère école-famille

Chantal Roux 20%

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20

1.5 Autorités

1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat

Directeur Christian Berdoz

Doyens Bernard Cuénod Catherine Marclay Patrick Mellina

Secrétaires Laura Stocco, 90 % Sabrina Natale, 70% Liliane Antille 50%

Stagiaire MPC Kevin Vuilliomenet 100 %

Responsable des fournitures scolaires

Ellen-Mary Mellina 30%

1.5.2 Comité de direction

Président Bernard Schär municipal Corsier

Membres Fabienne Curchod municipale Jongny Martine Ecoeur municipale Corseaux Arsène Signorell municipal Chardonne

Membres Christian Berdoz directeur avec voix Patrick Mellina doyen consultative

Secrétaire Sabrina Natale secrétaire des écoles

Composé des municipaux des écoles des 4 communes du Cercle, le Comité de direction assume les responsabilités que lui délèguent les municipalités selon la loi et le règlement scolaires ainsi que la convention du cercle scolaire.

En 2012, il s'est réuni à 5 reprises, 22 février, 29 mars, 2 juin, 25 septembre, 25 novembre.

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1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle de Corsier

Présidente Vice-Présidente

Arianne Rouge Aude Genton

Secrétaire

Sylvie Monney

Membres

Chardonne : Aude Genton, Magali Granchamp, Patrick Mayor, Jean-Philippe Neyroud

Corseaux : Julie Barthe, Rosanna Di Guglielmo, Coralie Patthey, Luca Rossi

Corsier : Steven De Palézieux, Pascal Chappuis, Michèle Reichmuth, Arianne Rouge

Jongny : Richard Mesot, Nicole Pointet, Anna Tagliaferri, Thomas Todt

La séance d’installation du Conseil intercommunal et du Comité de direction s’est tenue le 24 novembre 2011.

Le Conseil intercommunal s’est réuni le 15 mars 2012 et le 13 septembre 2012.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Association_scolaire.html

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22

1.5.4 Conseil d’établissement

Présidente Vice-présidente

Coralie Patthey Martine Ecoeur

Secrétaire

Sylvie Monney

Membres

Quart autorités intercommunales

Fabienne Curchod Arsène Signorell Martine Ecoeur Bernard Schär Coralie Patthey

Quart professionnels actifs dans l’établissement

Christian Berdoz Chantal Roux Olivier Bonifay Alexandra Scheffeldt Pierre-Alain Chevalley

Quart parents d’élèves

Cédric Desmet Eric Burtschell Rosset Nathalie Kirkham Frankie Trüb Anne Lakhdar

Quart milieux et organisations concernés

Pierre Bader Yvan Schmid Thierry Chevalley Marie-Jeanne Stauber Tanja Lanleau

Le Conseil d’établissement s’est réuni le 10 mai et le 25 septembre 2012.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Association_scolaire.html

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2. Activités sportives et culturelles

2.1 Journées à ski des classes primaires

Durant l’hiver 2012, contrairement à l’hiver précédent, nos élèves des classes primaires ont pu entraîner la pratique du ski ou du snow-board sur les pistes des Pléiades. Les classes qui sont montées la première quinzaine de février ont rencontré des conditions difficiles. Il régnait un froid intense à tel point qu’il a fallu émettre quelques recommandations : aux parents afin qu’ils habillent les enfants en conséquence, aux moniteurs pour qu’ils fassent des pauses dans des endroits chauffés toutes les 50 minutes et aux restaurateurs pour qu’ils mettent à disposition du thé chaud à chaque fois qu’un groupe s’arrêtait. Les 4 classes du CYP2 de Corsier et Corseaux sont montées du 6 au 10 février. Malheureusement 2 accidents sont à déplorer. Les 4 classes du CYP2 de Chardonne et Jongny sont montées la semaine suivante, soit du 13 au 17 février. Les élèves peuvent choisir de pratiquer le ski ou le snow-board. Pour celles et ceux que les sports de glisse rebutent, nous avons mis un moniteur à disposition pour la découverte de la nature en pratiquant une initiation à l’excursion en raquettes à neige. Les classes du CYP2 ont bénéficié de 5 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski.

Les classes du CYP1 de Corsier et Corseaux sont montées deux journées aux Pléiades, les 20-21 février. Tandis que les classes du CYP1 de Chardonne et Jongny sont montées les 23 et 24 février, soit juste avant la semaine des Relâches. Les élèves du CYP1 ont bénéficié de 4 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski. Ils n’ont pas le snow-board dans le choix des activités.

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2.2 Activités sportives des classes primaires

Lundi 4 juin : Les joutes sportives des classes de 4ème année de Corsier, Corseaux, Chardonne et Jongny ont lieu en salle de gymnastique. La pluie contraint l’organisatrice, Mme Catherine Roch, enseignante et animatrice d’éducation physique, à se replier sur la salle de Jongny. Les concours se déroulent sur la matinée uniquement.

Jeudi 7 juin : Les classes de 3ème année font le déplacement à Mivy pour leur journée de joutes sportives, cela sous une alternance de pluie et de soleil. Le cadre exceptionnel du chalet de la Commune de Corseaux au Mont-Pèlerin convient parfaitement pour ce genre de rencontres. La journée peut se dérouler en plein air et les sportifs sont comblés. Le soleil est bien présent durant l’après-midi.

Mercredi 13 juin : Les quatre classes du CYP1 de Chardonne et de Jongny se sont retrouvées pour une matinée de joutes sportives. Celles-ci se sont déroulées en salle de gymnastique de Jongny à cause des mauvaises conditions atmosphériques.

Jeudi 14 juin : C’est au tour des classes du CYP1 de Corsier et de Corseaux de se retrouver sur le terrain de sport de la Bourgette à Corsier pour une matinée sportive.

Bernard Cuénod, doyen des classes primaires

2.3 Camp de ski des classes secondaires

43 élèves de 8e année se sont rendus du 30 janvier au 3 février 2012 au chalet La Clairière à Arveyres (Villars-sur-Ollon) et 33 élèves à La Maison de Jeunesse, aux Diablerets, pour une semaine de ski de piste.

Les 77 élèves de 7e année se sont quant à eux rendus du 20 février au 24 février 2012 aux Cluds et aux Rasses afin de s'initier ou de parfaire le ski de fond. 14 élèves se sont inscrits au camp de ski de fond itinérant dont le parcours partait du Col du Mollendruz pour arriver aux Cluds.

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2.4 Activités sportives des classes secondaires

23-24-25 sept. 2012 Entraînement course d’orientation 6e 9 octobre 2012 Course d’orientation 6e au Refuge de Reule 27 et 28 sept. 2012 Entraînement course d’orientation 7e 11 octobre 2012 Course d’orientation 7e au Refuge de Reule 5 novembre 2012 Cross des classes de 8e 2 novembre 2012 Cross des classes de 9e

17 décembre 2012 Joutes de Noël 5e – ballon par-dessus la corde 19 décembre 2012 Joutes de Noël 6e – badminton 20 décembre 2012 Joutes de Noël 7e – handball 21 décembre 2012 Joutes de Noël 8e – unihockey 18 décembre 2012 Joutes de Noël 9e – basketball

25 juin 2012 Joutes sportives 5e




2.5 Camps et activités hors cadre du 5 au 9 septembre 2011

87 élèves de 5e année, 85 élèves de 6e année et 74 élèves de 9e année ont participé à des camps et des activités hors cadre en Suisse ou à l'étranger.

Lieux de résidence pour les élèves de 5e année : 5/1 Château-d’Oex 5/2 Le Brassus 5/3 Les Diablerets 5/4 Les Diablerets

Les thèmes et les lieux proposés étaient les suivants pour les classes de 6e année : - Bricolage en relation à l’aviation et le vélo au Vully - Montagne, nature et art à Jaman - Atelier Théâtre au Chalet la Ruche, Granges-sur-Salvan - Camp escalade à Leysin - Camp Multi-faces aux Diablerets 9e année : - Camp polysportif à la Vallée de Joux - VTT et escalade dans les Franches-Montagnes - Cinéma – expression théâtrale aux Giettes/Monthey- Sports et découverte du Tessin - Equitation à Mâcon - France

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2.6 Semaine à Paully

En 2012, le collège de Paully a reçu la visite de 16 classes enfantines et primaires. C’est une fréquentation stable par rapport à ces dernières années. Les enseignants choisissent des activités en relation avec la connaissance de l’environnement, la santé, la cuisine, les travaux manuels et les excursions pédestres sont variées avec les nombreuses possibilités qu’offre la région du Mont-Pèlerin. Les semaines hors-cadre sont réservées par les enseignants qui privilégient le dernier trimestre de l’année scolaire. C’est ainsi que 11 classes se sont rendues à Paully entre mars et fin juin 2012. 3 classes s’y sont rendues en septembre/octobre et 2 entre novembre et décembre. Une seule restriction est imposée : l’enseignant qui se rend à Paully avec sa classe doit être accompagné par une personne adulte. Le déplacement des classes de Corsier et Corseaux s’effectue avec le funiculaire, puis le bus CarPostal des transports scolaires prend en charge les élèves entre la station supérieure du funiculaire et le hameau de Paully. Les classes de Chardonne et Jongny montent directement avec le bus depuis leur collège. Le bâtiment, propriété de la commune de Chardonne, dispose de deux locaux situés au rez-de-chaussée. Ils sont bien équipés pour recevoir sans peine, à la journée, une classe complète. Le premier local s’apparente à une salle de classe équipée, en plus, d’un coin cuisine. Le second local ressemble davantage à un atelier pour le bricolage. Un vestiaire et des toilettes viennent compléter l’équipement du rez-de- chaussée. Il s’ouvre sur un préau offrant un magnifique panorama sur tout le bassin lémanique. Les étages sont occupés par un appartement en duplex loué à un privé. L’étage inférieur abrite un local pour réceptionner le lait produit dans les fermes environnantes.


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2.7 Spectacles

Classes primaires :

Au cours de l’année 2012, nos élèves ont participé en tant qu’acteurs ou en spectateurs à diverses manifestations culturelles.

L’après-midi du jeudi 22 mars, les deux classes du CYP1 de Chardonne se sont déplacées jusqu’au parc public situé entre la station supérieure du funiculaire et l’église catholique au Mont-Pèlerin pour y planter 2 arbres des sept ans. Des cylindres contenant les dessins des élèves, la liste de classe, le journal du jour ainsi qu’une bouteille de la réserve communale ont été enfouis sous les racines. Chants et discours ont agrémenté la fête avant la collation.

Lundi 30 avril, le cirque Nock a proposé, en matinée, une représentation « scolaire » sur la place du Marché à Vevey. Plusieurs classes enfantines et primaires y sont allées.

Le mardi 19 et le jeudi 21 juin, les classes de Corseaux, Chardonne et Jongny ont été invitées au spectacle créé et monté par les classes enfantines et primaires de Corsier et Meruz. 2 représentations en matinée pour les classes et 4 en soirée pour le public ont rencontré un grand succès. Le groupe « impro » a également participé à la réussite du « sort de Maléfica » spectacle tiré d’un conte écrit par la classe des élèves alors en 3ème durant l’année scolaire précédente.

Le vendredi 28 septembre, le spectacle « Bricomic » des artistes musiciens Alexandre Cellier et Jean Duperret est présenté à trois reprises sur la scène de Châtonneyre, ceci afin de permettre à l’ensemble des élèves de nos quatre communes d’y assister. Ce spectacle, mêlant musique et recyclage, a rencontré un franc succès aussi bien auprès des classes enfantines que des classes de plus grands élèves. Il constitue également le lancement de notre projet d’établissement PER-Expo qui devrait aboutir le vendredi 24 mai 2013 à une grande fête rassemblant de nombreuses réalisations du domaine des arts.

Classes secondaires :

13 janvier 2012 « Kinshasa Symphony » au cinéma de Chexbres

6 classes de 8ème

et 9ème

29 mars 2012 Concert « Peilsender » - Germanofolies à Métropole Lausanne 4 classes de 9

ème

28 septembre 2012 Spectacle « Bricomic » à Corseaux

Toutes les classes de 5ème

à 9ème

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2.8 Fêtes de Noël

A Corseaux, le samedi 1er décembre, des ateliers de bricolage ont été mis en place dans le hall de la salle de Châtonneyre par la société de développement locale. Sur le coup des 11 heures, le petit chœur l’Enchanteur se produit sur la scène. A 17h00 ce fut au tour des classes enfantines et primaires de proposer au nombreux public leurs chansons de saison. Cette première expérience de journée d’animation autour du thème « Ateliers de Noël » a rencontré un beau succès. Les prestations des chanteurs sont mieux appréciées par le public confortablement installé dans la salle de Châtonneyre. La formule pourrait être reconduite en 2013. Le mardi 18 décembre, une marche aux lanternes et flambeaux est organisée conjointement par la société de développement de Jongny et les enseignants du village. La pluie est malheureusement au rendez- vous, mais cela n’empêche pas les différents cortèges de rallier la Grande Salle où les élèves interprètent quelques chants avant de recevoir un cornet des mains du Père Noël.

A Corsier, les élèves avaient rendez-vous le mercredi 19 décembre en fin d’après-midi à l’école. Ils se sont déplacés en cortège le long de la rue Centrale pour rejoindre la place du Temple, interdite à la circulation pour l’occasion. C’était dans ce cadre idyllique, sous un ciel serein, que les classes ont interprété un riche répertoire de chants de Noël. Le Père Noël et son âne étaient présents pour offrir des surprises aux enfants tandis que les membres de la société de développement proposaient du vin chaud aux plus grands. Le lendemain, jeudi 20 décembre, se déroulait à Chardonne une grande marche de l’Avent. Les plus courageux sont partis du Mont-Pèlerin pour rejoindre les autres cortèges qui se regroupèrent tous sur la place devant la poste. La fanfare locale interpréta quelques morceaux de circonstance avant d’emmener, en cortège à travers la rue du Village, avec les lanternes ou les torches, tout ce monde jusqu’à la Grande Salle. S’ensuivit une belle chantée où les huit classes du village purent faire étalage de leurs talents en présentant des chants de Noël en provenance du monde entier. Cette soirée était organisée conjointement par les enseignants, les conducteurs du Pédibus et la société de développement de Chardonne Mont-Pèlerin. A relever que, dans chacune des communes, ces agréables moments conviviaux se prolongeaient autour d’un thé à la cannelle ou d’un vin chaud ainsi que le partage d’une friandise.


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2.9 L'Enchanteur en 2012

Une cinquantaine d’élèves de 5e à 9e années se réunissent à Corsier chaque vendredi de 12h30 à 13h30 pour répéter. A cela s’ajoute un camp de 3 jours à Evian avant les vacances de printemps. Notre programme partage l’année scolaire en 3 tranches : une chantée à Noël avec des chants populaires et de musique actuelle, un concert à Pâques avec la collaboration de musiciens invités et en fin d'année un concert annuel.

Ainsi au mois de mars, nous avons organisé un concert sur le thème de la musique dite classique au temple de Corsier avec un trio de musiciens professionnels qui assuraient la première partie. Le choeur était était renforcé par la présence de quelques enseignant(e)s et du personnel administratif de l’établissement. Le public fut nombreux et... conquis! Après le camp d’Evian, nous avons organisé en juin un concert dans la salle de Châtonneyre pour présenter un spectacle de style «comédie musicale». Nous étions accompagnés par un petit groupe d’enseignants musiciens. Là aussi, le public a fait une ovation aux Enchanteurs...

Finalement, l’année scolaire s’est terminée par une aubade dans l’EMS de Corseaux qui a enchanté les pensionnaires. Les responsables du choeur sont heureux des prestations de cette année scolaire et relèvent le bon esprit d'équipe ainsi que le bon travail musical qui a pu se mettre en place. Depuis la rentrée d’août, une nouvelle équipe rajeunie se rencontre à nouveau. Nous sommes allés chanter en décembre à Corseaux, sous l’invitation de la société de développement, pour agrémenter la journée «Atelier de Noël». Puis nous sommes partis sous une neige abondante (qui a quelque peu perturbé les horaires...) dans un EMS de Vevey pour faire partager un peu de vie et de joie aux pensionnaires. Merci aux communes pour leur appui financier qui nous permet de faire découvrir, année après année, de nouveaux horizons, tant musicaux qu’humains, à certains de nos élèves de l’établissement. Nous vous donnons rendez-vous à notre prochain concert : le 23 mars à l’église de la Tour-de-Peilz en collaboration avec le trio Tangora (formé d’anciens Enchanteurs), sans oublier au mois de mai notre participation à la Fête cantonale des chanteurs vaudois de Payerne... Espérons que la fête sera belle!

Gilbert Karlen Danièle Aoué

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2.10 Cours facultatifs

Les élèves de 7e à 9e peuvent, selon leurs envies, s’inscrire à l’un ou l’autre des cours facultatifs proposés dans notre établissement.

Le volley-ball et le handball se donnent durant toute l’année scolaire respectivement par Messieurs Claude Ruffieux et René Monachon, alors que Monsieur Patrick Badoux propose des cours d’unihockey et de badminton durant neuf semaines chacun. Pour les moins sportifs, Monsieur Eric Michel dispense depuis de nombreuses années déjà un cours d’improvisation qui remporte toujours un franc succès tous les mercredis pendant la pause de midi.

Ces activités proposées sur la pause de midi remportent un grand succès et sont suivies avec beaucoup d’intérêt par nos élèves qui s’y engagent dans un esprit de fair-play et de camaraderie.

Catherine Marclay Doyenne

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3. Bibliothèques scolaires

3.1 Bibliothèque de Corsier

Projet RERO

En 2011, la bibliothèque s’est lancée dans la migration de son catalogue dans RERO (Réseau Romand). Un catalogueur avait été mis à disposition afin de transférer les fonds du logiciel Bibliomaker au logiciel Virtua. En avril 2012, cette migration a été terminée et le prêt a pu commencer sur le nouveau logiciel à la rentrée d’août. La bibliothèque est donc actuellement en réseau, et son catalogue est disponible sur Internet à l’adresse suivante : http://dgeo.rero.ch/02 A ce propos, une visite de toutes les classes de Corsier a été faite afin d’avertir les élèves des changements et leur distribuer leur nouvelle carte de lecteur. A l’heure d’aujourd’hui, nous sommes très heureux de ce nouveau logiciel et des fonctionnalités qu’il offre à tous.

Heures d’ouverture

L’horaire de la bibliothèque n’a pas été modifié depuis 2011. Le lundi de 15h30 à 17h00 Le mardi de 7h45 à 12h00 et de 13h00 à 17h00 Le jeudi de 7h45 à 12h00 et de 15h30 à 17h00 Le vendredi de 7h45 à 14h00 Fonds

Dans le cadre du projet RERO, un inventaire a été mené. Il en est ressorti que le fonds qui était répertorié dans le logiciel Bibliomaker n’était pas fidèle à la réalité. En effet, 1'488 livres inventoriés restent introuvables. Plusieurs scénarios sont possibles pour expliquer la disparition de ces ouvrages. Il est possible que certains livres ayant été éliminés des collections les années précédentes n’aient pas été enlevés du logiciel. Il arrive également quelques fois que des livres soient perdus ou volés.

Notre fonds en bibliothèque est réparti dans les catégories suivantes : Documentaires 3’738 Romans 2’253

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Albums 1’011 Bandes dessinées 1’183 Mangas 385 DVD 436 Kamishibaï 7 Périodiques 156

Total du fonds 9’169

La bibliothèque est également abonnée à 5 revues mensuelles ou bimensuelles :

La salamandre J’aime lire Je bouquine Science & Vie junior I love English

Nouvelles acquisitions

Grâce au budget d’acquisition alloué par le Canton et par les Communes, 360 nouveaux livres ainsi que 44 nouveaux DVD sont venus garnir les rayons de la bibliothèque. Ces nouvelles acquisitions sont malheureusement à relier avec un certain nombre d’ouvrages ayant été éliminés des collections par manque de place. Ceux-ci ont été choisis en fonction de leur date d’édition, de la date de leur dernier emprunt ainsi que de leur état physique. 422 documents ont donc été mis à disposition des élèves et des enseignants après avoir passé par un processus de déséquipement.

Changements

Un bac contenant des premières lectures, dédié aux élèves qui commencent tout juste à lire, est venu s’ajouter aux collections de la bibliothèque. Ce type d’ouvrages manquaient et n’étaient pas mis en valeur. Les tout jeunes lecteurs ont donc maintenant un petit coin à eux. Les CD-Rom ont été éliminés des collections. Ce support ayant une durée de vie très limitée, un nombre important de CD ne fonctionnait plus à cause des rayures ou parce qu’ils n’étaient plus lisibles sur les nouveaux systèmes d’exploitation. De plus les prêts étaient presque inexistants. C’est pour ces raisons que la décision a été prise de les enlever des collections.

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Fréquentation

Cette année, la bibliothèque a été beaucoup fréquentée par les élèves, que ce soit du primaire ou du secondaire. Les plus petits viennent essentiellement pour emprunter des ouvrages et viennent quelque fois accompagnés de leurs parents. Quant aux plus grands, ils profitent également de la bibliothèque pour y faire leurs devoirs ou pour y bouquiner.

Prêts

Suite à un problème survenu avec le programme Bibliomaker, des données statistiques ont malheureusement été perdues. Il n’est donc pas possible d’établir le nombre de prêts ayant été effectués de janvier à juillet. Par contre, à partir du mois d’août, 2'671 documents ont été empruntés par les élèves ou par les enseignants.

Voici la répartition des prêts pour les catégories principales :

Albums 537 prêts Romans 396 prêts Documentaires 573 prêts Bandes dessinées 344 prêts Mangas 295 prêts DVD 419 prêts

Animations

Un nouveau catalogue d’animations a été mis à disposition des enseignants à partir de la rentrée 2012. Celui-ci contient 19 animations pour le primaire et 5 animations pour le secondaire. 2 classes de CIN viennent faire des visites hebdomadaires ou bimensuelles à la bibliothèque. Les classes de CYP viennent aussi régulièrement pour profiter d’une animation et emprunter des ouvrages. Lors de ces visites, les élèves apprennent à utiliser la bibliothèque, à s’y repérer, et découvrent de nouveaux ouvrages. Un jeu a été organisé pour les classes de 7ème année afin qu’ils découvrent (ou redécouvrent) la bibliothèque et puissent en comprendre son fonctionnement. Ce jeu a eu beaucoup de succès, et les élèves reviennent volontiers. Des présentations d’ouvrages sous forme ludique sont proposées aux classes de 8ème et 9ème.

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Centre de documentation de la salle des maîtres

Le centre de documentation est composé d’un espace dédié aux périodiques, et un autre aux ouvrages pédagogiques. Pour le premier espace, la bibliothèque est abonnée aux périodiques suivants :

Le cercle psy Ciné-feuilles ECOLE romande Educateur Géo L’Hebdo L’histoire Lire Le monde de l’éducation L’ordinateur individuel Reflex Sciences et avenir Sciences humaines

Cette année, 10 nouveaux ouvrages ainsi que deux nouveaux périodiques sont venus garnir les rayons du centre de documentation. Ces nouvelles acquisitions sont communiquées aux enseignants par courriel.

Lectures suivies

Les collections de lectures suivies se trouvent à l’économat. Les enseignants sont autonomes dans les prêts et les retours de ces ouvrages. Sur demande des enseignants, trois nouvelles collections de lectures suivies ont été commandées :

Créature contre créateur / Sarah K. Be safe / Xavier-Laurent Petit Der Fluch der Mumie / Regina Bottcher

Noémie Prod’hom, bibliothécaire

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3.2 Bibliothèque de Corseaux

Heures d’ouverture

Les heures d’ouverture proposées cette année sont les suivantes : Le lundi de 16h30 à 17h15 Le jeudi de 15h30 à 16h30 Le vendredi de 13h30 à 14h00

Collection

8611 documents sont à disposition des élèves et des enseignants. Le fonds est réparti comme suit :

6398 livres 1987 dossiers suspendus 226 autres (documents avec support : cassettes, CD audio, CD-ROM, DVD)

Les affiches ne sont plus répertoriées. En effet, elles ne sont plus d’actualité et sont en mauvais état.

19 revues sont à disposition dont 11 sont activées.

La statistique montre un nombre total de prêts sur l’année de 2259. Il faut comprendre dans ce nombre le prêt aux élèves des 11 classes concernées. Les classes de CIN, CYP/1 et CYP/2 viennent régulièrement à quinzaine. Il faut rajouter à ce nombre les livres prêtés aux enseignants, qui ne font pas l’objet d’une gestion informatique, et le prêt ouvert aux familles toujours plus nombreuses. Il faut se réjouir de la participation régulière des classes ce qui crée un bon réflexe chez nos jeunes lecteurs. Les périodes dévolues à la bibliothèque sont dès lors utilisées presque exclusivement à ce service en plus de la gestion régulière.

Animations

Comme chaque début d’année, les élèves sont invités à découvrir les lieux et sont initiés à la recherche documentaire. Au printemps, la bibliothèque s’est mise au vert en proposant une petite exposition et un concours autour de la couleur verte, sa signification, son utilisation, les expressions associées…La semaine de la lecture a été

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vécue différemment par chacun. Pendant cette semaine, la bibliothèque a été encore plus fréquentée.

La période de Noël fut le moment des contes de circonstance.

Lectures suivies

144 séries de 30 livres sont disponibles pour les maîtres de français du CYT qui les empruntent régulièrement.

Valérie Glauser, enseignante au CYT et responsable de la bibliothèque

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4. Soutien - Santé - Prévention

4.1 Devoirs surveillés

Du 9 janvier au 21 juin 2012, notre établissement a pu proposer aux élèves des deux cycles primaires et du cycle de transition, des séances de devoirs surveillés. Celles-ci se déroulaient dans les quatre communes les lundis, mardis et jeudis de 15h35 à 17h00. L’inscription se faisait par écrit au secrétariat après signalement des enseignants et, plus fréquemment, à la demande des parents.

La bourse communale de Corsier facturait ensuite aux parents, par tranche de 7 semaines, la participation parentale. Le forfait s’élevait à CHF 28.- pour une participation hebdomadaire, CHF 56.- pour deux séances hebdomadaires et CHF 84.- pour trois séances par semaine. Cela ramenait le prix de la séance à CHF 4.- pour les parents. La participation des communes restait bien supérieure.

A Corsier, Chardonne et Jongny, une quinzaine d’élèves pour chacune des communes se retrouvaient à la fin des cours pour faire leurs devoirs sous la surveillance d’une enseignante. A Corseaux, la présence de nombreux élèves du cycle de transition a requis le dédoublement : un groupe de devoirs surveillés pour les élèves des classes primaires et un groupe pour les élèves de 5ème et 6ème années.

Cette mesure d’aide aux devoirs s’apparentait parfois à un soutien aux élèves en difficultés et permettait une surveillance des enfants après le temps scolaire.

Dès la rentrée d’août 2012, les communes par l’intermédiaire de la structure Ondine, ont repris la gestion des devoirs surveillés en les intégrant dans l’accueil extrascolaire. Les tarifs ne sont plus les mêmes. Par contre, les élèves des classes enfantines peuvent être accueillis. Pour cette nouvelle formule d’encadrement seuls deux sites ont été ouverts : A Corsier et à Jongny. Les élèves de Corseaux doivent se rendre à Corsier et les élèves de Chardonne se déplacent en bus à Jongny. La demande pour ce type d’accueil est en constante augmentation et nous espérons une ouverture prochaine d’une structure d’accueil dans chacune des quatre communes.


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4.2 Permanences

Pour les élèves qui ont des difficultés nous proposons divers types de soutien dont les permanences en français, en allemand, en mathématiques et en anglais.

Les élèves s’y rendent ponctuellement sur inscription. Ces moments fixes leurs permettent de combler leurs lacunes dans l’une ou l’autre des disciplines où ils se sentent moins à l’aise. Ces appuis sont donnés par des enseignants en dehors des heures scolaires.

Au fil des ans nous constatons que ce genre de soutien répond à une réelle demande, même si la fréquentation est variable.

4.3 Mentorat – « un élève aide un camarade »

Le succès, attesté par un nombre de participants record, cette année 2011-2012, a eu comme conséquence que vous avons dû utiliser deux salles de classe pour accueillir nos élèves.

Ce record s’explique aussi par le plaisir des uns à faire progresser un camarade et l’envie des demandeurs de s’améliorer dans une branche dans laquelle ils ne sont pas encore à l’aise.

Quant à nous, devant le spectacle donné, c’est l’enchantement.

Merci aux communes pour leur soutien et à Mmes Overney, Crowley et Marclay pour leur disponibilité.

Walter Gretler, enseignant

4.4 Pommes à la récréation

Depuis de nombreuses années, les communes de l’établissement scolaire financent la distribution d’une pomme à la récréation. Cette action, destinée aux élèves des classes du cycle initial jusqu’en 6ème, a pour but d’encourager les enfants à consommer des fruits frais, issus de productions locales. En lien avec les actions de prévention de la santé, la pomme distribuée en hiver devrait remplacer avantageusement d’autres types de collations moins respectueuses du corps humain.

Pratiquement, les élèves et leur famille sont prévenus par une circulaire peu avant de la date du début de l’action. Chaque collège reçoit une caissette de pommes par classe. Ces fruits proviennent d’exploitations arboricoles vaudoises ; elles ont été conservées dans des locaux de stockage adéquats et sont livrées lorsqu’elles arrivent prêtes à la

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consommation. La distribution s’effectue au moment du départ à la récréation. Chaque élève est libre de prendre un fruit ; il n’est pas rare que les enseignantes proposent de partager la pomme afin d’en garantir une meilleure utilisation.

Cette opération se déroule sur une dizaine de jours en janvier et est reconduite sur une même durée en mars. Nos élèves l’apprécient en général bien ; certains modifient leurs habitudes et sont plus attentifs à ce qu’ils emportent pour la récréation.

Bernard Cuénod, enseignant au CYP2 et doyen primaire

4.5 Le service de santé scolaire

Introduction : Actuellement l’accès aux soins est facilité et la grande majorité des

enfants sont suivis par un médecin traitant. La santé scolaire s’est adaptée pour répondre au mieux aux besoins de santé actuels des enfants et des adolescents, qu’ils soient individuels ou collectifs.

Le programme de santé scolaire :

Bilan de santé préscolaire :Lors de l’inscription de l’enfant à l’école, les parents sont invités à faire

un bilan de santé chez le médecin traitant de leur enfant. Cette visite peut permettre en cas de problème de santé de mettre en place une aide appropriée dans les meilleurs délais, ainsi qu’une mise à jour des vaccinations. Ce bilan de santé peut avoir lieu à l’école avec le médecin scolaire, en présence des parents et à leur demande.

2e année du cycle initial : Chez tous les enfants de 2ème année du cycle initial, j’effectue des dépistages de vue et vision des couleurs. Et un test de Lang, si ça

n’a pas été fait chez le médecin traitant. Les dépistages de vue peuvent être répétés en cas de besoin. Depuis la rentrée en août 2012 et suite aux nouvelles directives de la santé scolaire, le dépistage de l’audition n’est plus systématique. En effet, afin d’améliorer l’identification des élèves avec des difficultés d’audition qui peuvent apparaître tout au long de la scolarité, un dépistage «à la demande» s’avère plus judicieux. Chaque parent est invité avec son enfant lorsqu’il est en 2e année du cycle initial à un entretien. Ce dernier permet d’échanger sur les divers aspects de la santé de l’enfant et de présenter le service de santé scolaire, ainsi que le programme de santé scolaire. Cette rencontre est

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une première étape d’un partenariat durable entre l’enfant, ses parents et le service de santé scolaire

CYP 1 : Au cours de cette année scolaire une mise à jour des vaccinations est

proposée selon le calendrier vaccinal. Les parents qui le souhaitent peuvent accompagner leur enfant.

CYT : Présentation du service de santé scolaire dans les classes de 5ème par le médecin scolaire et moi-même. Cette période passée dans chaque classe de CYT 5 a pour but de favoriser les échanges et d’aborder des sujets choisis par les élèves en lien avec la santé. Parallèlement, la société suisse de pédiatrie recommande un bilan de santé chez le médecin traitant pour chaque élève de 5ème.

7e – 8e : La vaccination contre le papillomavirus humain a débuté à la rentrée

scolaire 2008 pour les filles de 7ème, 8ème et 9ème années. Dès la rentrée scolaire 2009, cette vaccination est proposée aux filles de 7ème année. En plus, pour les élèves, filles et garçons de 7ème des vaccinations contre l’hépatite B, un rappel de Diphtérie, Tétanos et Poliomyélite et un rappel ou 1ère dose de Rougeole, Oreillons, Rubéole sont proposés. Pour les élèves de 8ème, le vaccin Rougeole, Oreillons, Rubéole est encore proposé en 2012-2013.

7e:Ci-dessous quelques informations sur le papillomavirus humain (HPV).

- le cancer du col de l’utérus est causé par le papillomavirus - sur 100 femmes : 70 s’infectent au cours de leur vie

6 développent une lésion précancéreuse 1 développe une lésion cancéreuse

- chaque année en Suisse, 5000 femmes sont confrontées à un diagnostic de précancer du col de l’utérus, 320 ont un cancer du col de l’utérus et une centaine d’entre elles décèdent

- ce type de cancer apparaît au minimum 2 à 5 ans après la contamination, mais parfois plusieurs dizaines d’années plus tard

- la vaccination est efficace contre les principaux virus responsables des cancers du col de l’utérus

- l’efficacité est maximale si la vaccination se fait avant les premières relations sexuelles

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9e : Comme chaque année, le thème du SIDA a été abordé pendant 2

périodes avec les élèves de 9ème. Avant notre passage en classe, les jeunes avaient traité ce thème lors des cours de sciences et de français ou géographie. Cette animation qui se veut la plus interactive possible, n’a pu avoir lieu que grâce à la participation des Drs Bourgeois et de Techtermann, de Mmes A. Pache et C. Roch enseignantes, de 2 de mes collègues de la région, Mmes M. Gavin et R. Perrier et de M. C. Monney, enseignant et médiateur. Le SIDA reste hélas un sujet d’actualité, il est donc important que les jeunes puissent avoir les connaissances qui leurs permettent de se protéger contre cette maladie, mais aussi qu’ils évitent toute discrimination vis-à-vis des personnes contaminées.

Autres préventions : Cette année encore, les classes de CIN ou CYP1 ont pu bénéficier d’une

animation « prévention soleil » assurée par Mme Claudia Freymond qui travaille en lien avec la ligue vaudoise contre le cancer.

En 2012, les élèves des classes de 8e ont bénéficié d’une période avec Mme Isabelle Philipona, infirmière spécialisée en oncologie et coordinatrice du Service de prévention à la ligue vaudoise contre le cancer. Le thème était bien sûr la peau, les bienfaits et méfaits du soleil, les maladies de la peau.

Le projet alimentation et mouvement est maintenant porté par les enseignants du CYP.

Les professionnels de ACT (Action Communautaire et Toxicomanie) interviennent auprès des élèves de 7, 8, 9ème pour aborder le thème des

dépendances. Les thèmes abordés partent des questions des élèves.

Pour la prévention internet (Action Innocence) auprès des élèves du CYT 5 et des 8èmes, ce sont 3 comédiens et une travailleuse sociale d’Action Innocence qui interviennent dans les classes. Ce mode de prévention est fort apprécié des élèves.

Et encore : Le service de santé est un espace d’accueil, de soins, d’écoute, d’information, d’orientation et d’accompagnement pour les enfants et les adolescents. Je m’efforce aussi de prendre en compte et de trouver les réponses les mieux adaptées pour les élèves avec des besoins particuliers (par exemple dans des situations de maladie chronique, de handicap). Actuellement plusieurs enfants allergiques ou présentant d’autres problèmes de santé fréquentent l’école, il est donc nécessaire qu’une bonne information soit transmise.

- Des documents nommés PAIMS (Projet d’Accueil Individualisé – Mesures de Santé) sont établis en collaboration avec les parents et avec

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leur accord. Ces documents remplacent les protocoles. Ils doivent permettre de: - Recenser les besoins de santé et d’intégration de l’élève - Identifier les soins, traitements et mesures d’accompagnement nécessaires - Définir les rôles de chacun - Favoriser la cohérence et la coordination des mesures

prises

Problématiques collectives : Les poux : nouvelle procédure dès août 2009 émanant de l’ODES (Office des écoles en santé)

1) Poux sur la tête d’un enfant : en cas de poux (la présence de lentes n’est pas un critère diagnostique suffisant) sur la tête d’un enfant, les parents commencent le traitement et informent l’enseignant-e qui avertit l’infirmière scolaire ou vice-versa de la présence de poux. L’enseignante donne une brochure à l’enfant concerné. Brochure qui indique les modalités du traitement et du dépistage des contacts. Pas d’information spécifique aux parents de la classe. Pas de mesures environnementales spécifiques dans l’école. Pas de dépistage systématique en classe.

2) Poux sur la tête de plusieurs enfants dans une classe : Une brochure est adressée aux parents des élèves de la classe. Pas de dépistage en classe.

3) Echec de traitement (présence de poux après 2 cycles de traitement) l’infirmière prend contact avec les parents, voit avec eux les étapes de la prise en charge et essaie d’identifier des causes d’échec.

Pour rappel : - Les infestations de poux sont banales et sans conséquences majeures pour la santé. - Pas d’éviction scolaire. - Aucune urgence à faire le traitement le jour de la découverte de poux.

Je reste à disposition pour les parents qui auraient des questions à ce sujet. Je participe également à l’ESE, à l’ESE réduite, au groupe maltraitance, aux rencontres régionales avec mes collègues infirmières, au conseil d’établissement, à différents groupes de travail, etc

Premiers secours : Les derniers cours de premiers secours destinés aux enseignants ont

eu lieu au printemps 2012. Les autres professionnels de l’école ainsi que les monitrices de l’accueil parascolaire sont les bienvenus. Ils sont donnés tous les deux ans environ selon les recommandations de l’UPSPS (Unité Promotion de la Santé et Prévention en milieu Scolaire).

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Ces cours de premiers secours pour les enseignants sont organisés afin de rafraîchir si nécessaire leurs connaissances et leur permettre de pouvoir agir au mieux en cas de nécessité.

Dentiste : C’est le service dentaire de Vevey qui contrôle 1 fois par année la

dentition de tous les élèves du cercle de Corsier. Bien que je ne participe pas directement à ces visites, je fais le lien si nécessaire entre le service dentaire et les parents.

Profa :C’est le service de Profa qui assure les cours d’éducation sexuelle pour

les élèves de CIN, 4ème, 6ème, 8ème. Jusqu’en 2012, les animatrices de Profa intervenaient 1 année sur 2 dans les classes de CIN, ces interventions dans les classes étaient précédées par une soirée d’information destinée aux parents. Dès 2013, les animatrices interviendront dans les classes de CYP1. Bien que je ne sois pas présente dans les classes, les animatrices de Profa prennent contact avec moi si nécessaire et je fais le lien avec les parents.

4.6 Conseillère Ecole Famille

J’occupe cette fonction, à raison de 20% depuis le 1er mars 2010 en plus de mon rôle d’infirmière scolaire. M. C. Berdoz a beaucoup œuvré pour permettre la création de ce poste et c’est grâce au financement des communes que ce poste a pu exister. En tant que conseillère école famille je fais le lien entre l’école et la famille. J’offre du soutien à l’enfant et sa famille dans des situations complexes qui peuvent avoir des conséquences sur sa scolarité. J’accompagne également des parents lors de démarches plus «administratives», ou dans la recherche de la personne la plus adéquate pour répondre à une problématique particulière.

Conclusion : Je tiens à remercier particulièrement les deux médecins scolaires, Messieurs R. Bourgeois et F. de Techtermann pour leur investissement dans l’école et auprès des élèves, et pour le regard qu’ils apportent dans les différents groupes de travail. Ils sont pour moi des personnes ressource tout au long de l’année. Je remercie également toutes les personnes avec qui je travaille jour après jour.

Chantal Roux, infirmière scolaire

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4.7 Service de psychologie, psychomotricité et logopédie en milieu scolaire

L’équipe est composée de deux psychologues (60% et 40%), un psychomotricien (30%) et trois logopédistes (60%, 50% et 40%). Suite à une réorganisation au sein de la Riviera et pour répartir au mieux les prestations de psychologie au niveau régional, 20 % du poste de Mme Cosette Dubugnon a été transféré à Montreux, dès la rentrée d’août 2012. Notre équipe se réunit chaque semaine en colloque pluridisciplinaire. Notre cheffe d’équipe, Michèle Vibert, participe mensuellement à ces rencontres. Nous collaborons aussi avec les enseignants et différents partenaires de l’école, ainsi qu’avec des intervenants extérieurs (pédiatres, pédopsychiatres, psychologues et logopédistes installés en privé, SPJ, policlinique de pédopsychiatrie, etc.).

Voici les points marquants de cette année 2012 au sein de l’équipe :

• M. Nicolas Yersin, psychologue, a remplacé Mme Carmen Mérinat-Evard durant son congé de maternité de mars 2012 à fin septembre 2012.

• Suite au changement du temps de travail de Mme Cosette Dubugnon, les psychologues ont réparti différemment leur temps sur les quatre communes du cercle afin de répondre au mieux aux demandes : Mme Cosette Dubugnon consacre son 60% à Corsier et Jongny, Mme Carmen Mérinat-Evard partage son 40% entre les communes de Corseaux et de Chardonne.

• Les psychologues poursuivent leur collaboration avec les partenaires de l’école en participant à l’Equipe de Soutien aux Elèves, ainsi qu’au groupe « maltraitance » à disposition des enseignants.

• L’échange entre pairs étant particulièrement stimulant et enrichissant pour les enfants, des groupes thérapeutiques ont pu être proposés cette année : le groupe DDCP (développement des contenants de pensée) s’est poursuivi pendant le premier semestre de l’année et s’est terminé au mois de juin 2012. Deux ateliers d’écriture sont proposés par des logopédistes à deux groupes d’enfants âgés de 9 à 12 ans. Leur but est de faciliter et développer l’expression écrite du point de vue du contenu (se sentir à l’aise avec les mots pour exprimer émotions, sensations, pensées, imaginaire) puis d’amener à une réflexion sur la forme, dans un deuxième temps.

• Au-delà des supervisions individuelles et d’équipe, notre formation continue a consisté cette année en cours, séminaires et conférences

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autour de thèmes tels que l’évaluation diagnostique, la guidance, les réseaux, etc.

• Pour la quatrième année consécutive, le service PPLS a présenté ses prestations et son fonctionnement aux nouveaux enseignants de l’établissement. Cette réunion a eu lieu en présence d’un doyen au mois de septembre. Le service PPLS a également présenté ses prestations et son fonctionnement dans le cadre de la soirée dédiée aux parents des futurs élèves du CIN.

• Notre service participe au groupe de travail mis en place par l’école afin de réfléchir à des principes d’établissement concernant les adaptations majeures et durables du Plan d’Etudes pour les élèves en grande difficulté.

• Deux rencontres ont eu lieu avec le conseil de direction afin de réfléchir ensemble aux conditions cadres de l’établissement et aux besoins des élèves (aménagements pour les enfants en difficulté, fonctionnement des réseaux etc.).

Cosette Dubugnon, psychologue scolaire

4.8 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves)

L’équipe interdisciplinaire de soutien aux élèves (ESE réduite) se réunit environ une fois par mois. Le groupe est composé de Mmes Chantal Roux, infirmière scolaire et conseillère école-famille, Cosette Dubugnon et Carmen Mérinat, psychologues scolaires, de Mme Nicole Scherer Heynick et M. Christophe Monney, médiateurs, M. François de Techtermann, médecin scolaire et de Mme Catherine Marclay, déléguée PSPS et représentante de la direction.

Le professionnalisme, l’expérience et la sensibilité des membres de l’équipe permettent de partager et de chercher des solutions ensemble à des situations personnelles d’élèves ou de familles, souvent complexes et délicates. Chaque cas soulevé l’est en accord avec les principaux concernés, parents et élèves. L’équipe de l’ESE réduite permet une réflexion en réseau et constitue un outil précieux dans l’établissement.

4.9 L'ESE (Equipe de santé de l'Etablissement)

L’équipe de santé de l’établissement (ESE) est composée d’enseignants représentant les différents degrés d’enseignement (CIN, CYP, CYT et 7-9) et de l’infirmière scolaire. Le groupe qui se réunit environ une fois par mois, s’occupe principalement de la coordination de toutes les activités de prévention au sein de l’établissement, en phase avec les programmes prioritaires imposés par le Canton. Le groupe se préoccupe également des actions de préventions ponctuelles, de la promotion de la santé et du climat scolaire. Toutes ces actions, réparties sur toute l’année scolaire, ne pourraient avoir lieu sans la précieuse

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collaboration des enseignants qui relayent l’information dans leurs classes.

Pour les groupes ESE, ESE réduit et Prévention Jeunesse : Catherine Marclay, doyenne

4.10 Résumé des préventions

TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE CORSIER

Climat scolaire Prophylaxie

dentaire Visite obligatoire

Education sexuelle

ProFa

Alimentation et mouvement Prévention

soleil

Prévention SIDA

CIN

Accueil des futurs élèves: les enfants

inscrits et leurs parents sont invités à passer un

après-midi dans leur future classe

Dentiste Tous les 2 ans Pour tous les élèves du CIN

CYP1

Accueil des élèves en 1ère: Les maîtresses

organisent une activité dans leur classe avec

leurs futurs élèves

Dentiste

CYP2

Accueil des élèves au CYT5 : Passage de

maîtres chez les 4ème

pour expliquer les changements à venir

Dentiste PROFA en 4

ème

CYT 5 Présentation, rôle des

médiateurs et de l'infirmière

Dentiste

CYT 6 Mentorat Dentiste PROFA

Activités " ECOLE BOUGE"

organisées par plusieurs

enseignants

CIN et/ou CYP1 Prévention soleil

Organisation d'une semaine de santé pour le printemps. Activité par collège

7ème

Accueil des élèves au secondaire à Corsier -

Rallye de jeux à travers le collège par des élèves de 8/9

ème

Mentorat

Dentiste

8ème Mentorat Dentiste PROFA

9ème

Mentorat Dentiste

Au bon soin des maîtres de sciences.

une séance annuelle prévue pour rappel du

matériel à disposition dans l’établissement.

Echanges d'expériences, propositions d'activités en

rapport avec le programme

9e :

Prévention sous la responsabilité des

maîtres de français, par le biais de textes,

lectures suivies. Par le biais de la

sciences et par le biais de la géo "Un monde,

des mondes" 9e

Après-midi SIDA jeudi, proche du 01.12 –

journée mondiale du SIDA- visite médecin

et, ou, infirmière, enseignant auprès des

9ème

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TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE CORSIER (suite)

Prévention

maux de dos Visite de santé

Vaccination Préventions

diverses Prévention

Police Informations aux parents

CIN

Rattrapage des visites de santé non faites.

Contrôles ouïe et vue. Vision des couleurs Vision binoculaire

Visite Police Riviera

« Traverser la route »

PROFA Séance à Corsier

tous les 2 ans

CYP1 Mise à jour des vaccins Visite Police Riviera

CYP2

En 3e les déchets

Visite de la SATOMEn 4

e le feu avec

les pompiers

Visite Police Riviera

CYT 5 Présentation du service de santé et infos santé par le

médecin et l'infirmière

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet Bus VMCV CYT 5

Visite Police Riviera « Parcours du

cycliste à Montreux »

Action Innocence « Internet et nos

enfants »

CYT 6

Bus VMCV CYT 6 VMCV : un

passage au CYT tous les 2 ans

Visite Police Riviera Prévention de la

délinquance

7ème

Vaccinations proposées : Diphtérie-Tétanos, HPV,

Hépatite B

ACT : action communautaire et

toxicomanie Visite Police Riviera

ACT ponctuellement

soirée info parents

8ème

Rappel vaccinations ROR

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet ACT : action

communautaire et toxicomanie

Visite Police Riviera « Accidents de

circulation, attitude et responsabilités »

Action Innocence « Internet et nos

enfants » ponctuellement

ACT ponctuellement


9ème

Chaque maître de classe est

responsable du réglage du mobilier avec le matériel à disposition dans son pupitre. A effectuer, si nécessaire,

plusieurs fois par an.

Notice de tenue correcte du dos

des élèves à disposition chez

l'infirmière

ACT : action communautaire et

toxicomanie

Visite Police Riviera « Thèmes à choix » Variables selon les

classes

ACT Ponctuellement


Lexique : HPV : Virus du Papillome Humain HépB : Hépatite B DT IPV : Diphtérie Tétanos Poliomyélite DTP IPV : Diphtérie Tétanos Coqueluche Poliomyélite ROR : Rougeole Oreillons Rubéole

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4.11 Médiation scolaire

Nous avons poursuivi en 2012 notre travail de prévention et de médiation et pouvons constater avec satisfaction que nous avons été préservés en grande partie de problématiques inquiétantes au niveau de l’ensemble de l’école. Cependant, nous avons constaté que l’utilisation de réseaux sociaux tels que Facebook ou Viber amène une nouvelle problématique liée à la diffusion de propos peu amènes. Une ou deux situations ont nécessité un travail en réseau avec entre autre Thierry Chevalley, animateur jeunesse du Cercle. Cette collaboration nous permet à chaque fois de travailler sur plusieurs niveaux, celui de l’école et celui de la jeunesse en dehors de l’école et cette manière de faire s’avère à chaque fois sensée et efficace. Nous poursuivons également notre travail de collaboration avec Madame Roux, infirmière scolaire, qui participe chaque année à la présentation faite aux élèves de 5e. A ce propos, nous avons changé notre façon de nous présenter. Nous passons désormais une période avec les élèves ; nous les mettons en situation afin qu’ils comprennent mieux dans quelles circonstances il peut leur être utile d’avoir recours au médiateur ou à Madame Roux. Son bureau sert en effet souvent de lieu d'émergence de difficultés dissimulées derrière un simple mal de ventre. De plus, sa fonction de conseillère école-famille l'amène à traiter de différentes situations en lien avec la médiation. Nous continuons également à fixer six rencontres annuelles avec les psychologues, le médecin scolaire et Madame Marclay, doyenne, afin de passer en revue les problématiques d’élèves et bénéficier du regard de professionnels de la santé. Cette année, une nouvelle visibilité de la médiation a été apportée par le travail de Madame Scherer. Elle a en effet élaboré une nouvelle affiche à mettre dans les salles de classe ainsi qu’un flyer que les élèves ont collé dans leur agenda. Evoquant, sous la forme d’un court-métrage, la raison d’être de la médiation, elle permet aux élèves de visualiser cette offre de façon différente et attrayante. Au printemps, nous avons également suivi une formation à l’Espace d’écoute, de parole et de lien, pratique créée par le psychiatre brésilien Adalberto Barreto et que l’Unité PSPS (Promotion de la santé et prévention de la santé scolaire) cherche à promouvoir dans les équipes de santé des écoles du canton. Cet espace de parole réunit des élèves volontaires qui ont à cœur de partager des difficultés rencontrées à l’école ou dans leur vie de tous les jours. Défini par une structure simple, sans confidentialité et mettant le groupe à l’abri de tout débordement, il permet aux participants de s’appuyer sur le vécu des camarades et les qualités de résilience de chacun. A la suite de cette formation, nous allons proposer aux élèves de 6e une série de trois rencontres dès la rentrée de janvier. En fonction de l’évaluation qui en sera faite, nous verrons pour l’élargir par la suite à d’autres degrés d’élèves.

Nicole Scherer-Heynick et Christophe Monney, médiateurs

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