Et si on inversait la classe noemimourer, Noemi Mourer - Madrid #EventosPearson
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Et si on inversait la classe ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Salman Khan
Une petite histoire …
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Villemard imagine l’école de l’an 2000 en 1910
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Des élèves attentifs !
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
A- Les élèves expliquent la théorie au professeur.B- Les élèves de classes supérieures expliquent la théorie aux autres.C- Les élèves étudient la théorie en autonomie et font les exercices en classe.D- …
Qu’est-ce que la classe inversée ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Quelles activités sont faites…… en classe … à la maison
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
À l’envers ?
Dans la vieProblème + besoins
savoirs
À l’école
CHERCHER
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Un concept renversant !
- Des relations nouvelles
- Pédagogie différenciée
- Élèves responsables de leurs apprentissages
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
UN PAIRUN TUTEUR
CONVIVIALITE
ECHANGES
ENTRAIDE
COLLABORATION
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Qu’est-ce que j’inverse ?
COMMENT PROCÉDER ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
« L’innovation pédagogique ce n’est pas tout réinventer, mais voir comment on articule de nouvelles façons de travailler avec de plus anciennes »
Jean-Charles Caillez
COMMENT PROCÉDER ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
https://www.youtube.com/watch?v=oibqHVeqBB0
COMMENT PROCÉDER ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
COMMENT PROCÉDER ?
Comment inciter mes élèves àfaire le travail préliminaire ?
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
Marie Soulié, professeure de français au collège Daniel Argote d’Orthez, lors du CLIC 2015.
COMMENT PROCÉDER ?
Quelle organisation spatiale ?Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
QUELQUES CHIFFRES
« les résultats sont moins tranchés pour les bons élèves auprès de qui la méthode n’aurait pas d’impact sur
les notes ». Mais concernant les élèves en difficulté, « 50 % des
enseignants disent que leur niveau s’est amélioré »
Des élèves
plus autonomes,
plus motivés et qui
ont de meilleures
notes.
99% des enseignants
« considèrent que la classe
inversée a un impact très
positif sur leur satisfaction au travail ».
« 97,7 % des professeurs
déjà impliqués dans une
classe inversée veulent
poursuivre l’an prochain. »
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016
POUR ALLER PLUS LOINDES SITES
• Doc pour dochttp://www.docpourdocs.fr/spip.php?breve789
• Classe inverséehttp://www.classeinversee.com/
• Inversons la classehttp://www.laclasseinversee.com/
• Ecole branchéehttp://www.ecolebranchee.com/2013/05/09/les-
outils-qui-rendent-possible-la-classe-inversee/
• Khan academyhttps://fr.khanacademy.org/
D’AUTRES CHOSES
• Prezi de Madame Annick : https://prezi.com/7xlwiphepnga/classe-inversee/
• Blog de Pascal Bihouéhttp://www.biweb.fr/
• Conférence de Marcel LebrunClasse inversée Pour quoi et pourquoi ?https://www.youtube.com/watch?v=49GAWKzp0cM
• Salman Khan L’éducation réinventée, une éducation grande comme le
monde
• Padlet avec des ressources FLEhttp://padlet.com/bthapliyal/vf
• Padlet de professeurs de françaishttp://padlet.com/marie34/methodeinversee
• Padlet de Jean Conde (FLE)http://fr.padlet.com/jean_conde256/cq26xqef7oiv
Noémi Mourer - Séminaire de formation pour enseignants de français- 7 mai 2016