Estudio de caso Holguin

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Estudio de Caso Modulo: Visión Social de la Prevención

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Estudio de Caso

Modulo: Visión Social de la

Prevención

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Experiencia de Holguín, Cuba

En la ciudad de Holguín se implementa un

proceso de gestión ambiental que ha

funcionado como una estrategia de

prevención social del riesgo, el proceso se

desarrolla a través del proyecto Agenda 21

Local /GEO, que inició desde el 2004.

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El Proyecto Agenda 21 Local/GEO-Holguín

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MODELO DE GESTIMODELO DE GESTIÓÓN URBANON URBANO--AMBIENTAL APLICADO EN LA CIUDAD DE HOLGUAMBIENTAL APLICADO EN LA CIUDAD DE HOLGUÍÍNN

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Gestión comunitaria de los riesgos por inundaciones y contaminación hídrica en el reparto Vista Alegre. Ciudad Holguín.

Entidad Ejecutora Principal: Dirección Municipal de Acueducto y

AlcantarilladoDuración: Dieciocho meses.

Presupuesto: 10 829 USD, 95 295 pesos cubanos

Preparación de estudiantes en construcción de mapas de riesgos comunitarios

Riesgos ante fenómenos naturales

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Capacitación en las Comunidades

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Experiencias en la implementación de una metodología de gestión

ambiental comunitaria para la adaptación al cambio climático.

PreparaciPreparacióón.n.

EvaluaciEvaluacióón.n.

DiagnDiagnóóstico.stico.

PlanificaciPlanificacióón.n.

EjecuciEjecucióón n

DeDe

Acciones.Acciones.

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Gestión Ambiental Comunitaria para la adaptación al cambio climático

• Contexto

• Comunicación

• Participación

• Cultura- Tradiciones

• Motivo e Intereses

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Etapa I: Diagnóstico

• Caracterización Socio-ambiental de la Comunidad

• Identificación de Actores: Personas, grupos e instituciones

• Análisis de la percepción de los diferentes actores.

• Motivación

• Compromiso

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Resultados del estudio de percepción

Preguntas efectuadas % de respuestas

correctas

% de respuestas

incorrectas

¿Qué es el cambio

climático?

73% 27%

¿Por qué está

cambiando el clima?

53% 47%

¿Qué consecuencias

provoca el cambio del

clima?

35 % 75%

¿Cómo usted

contribuiría a disminuir

los efectos del cambio

climático?

84% 16%

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Etapa II: Preparación

Conocimientos

Habilidades

Valores

¿Con Quienes?

Grupos Gestores:

Niñ@

Jóvenes

Organizaciones

Instituciones

¿Para qué?

¿Cómo?

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Capacitación a diferentes actores

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Etapa II: Preparación

• Círculos de Interés

• Contacto con las personas de barrio

Transformación de saberes en el ámbito comunitario.

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Etapa III: Planificación de Acciones

La conduce el grupo gestor y los comunitariosdeciden que hacer, como y cuando. Para ellose elaboro un plan de acciones, en el diseñode estas se apoya en técnicas de participación,estas pueden ser:

• Forum Comunitario

• Talleres

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Etapa IV Ejecución de Acciones

Las acciones pueden ser:

• Concientización

• Recuperación

• Rehabilitación

• Protección

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Etapa V: Evaluación

• Esta etapa permite la retroalimentación y el ajuste.

• No es necesario esperar concluir cada etapa para efectuarla.

• El grupo gestor decide a través de que métodos participativos realizará la evaluación

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Gracias