Estrategias para

el desarrollo de

Competencias

Desarrollo de Competencias en la Metodología Activa

Video: La Historia de Ron Clark

Video: La Historia de Ron Clark

Definición de Competencia

AfectivoCognitivo

Procedimental

Concepto de competencias de aprendizaje

COMPETENCIAAfectivo

Motivacional Cognoscitiva

Actuacional

Actitudes y valores

Habilidades procedimentales y

técnicas

Conocimientos, conceptos y habilidades cognitivas

Estrategias y recursos

Sesión de

clase

Trabajo en equipo Trabajo en equipoDiseño de productos

Debates

Trabajo en parejas

MotivaciónProyectos

Visitas empresariales

Exposiciones

Entrevistas

Criterios de evaluación

Objetivos de aprendizaje

Debates

Casos de estudio

Análisis de noticias

Análisis de problemas

Casos de estudio

Rol playingSoftware de negocios

GINSistema de delegados

Autoevaluación

Pensamiento estratégico

Inno

vaci

ón

Comunicación efectiva

Orientación a

resultados de

calidad

Lid

era

zg

o

Orientación a la

asociatividad

Com

prom

is

o ét

ico

Liderazgo

1. Sistema de delegados2. Trabajo en equipo3. Motivación

Liderazgo

Kouzes y Posner (2003), autores del exitoso libro “El desafío del Liderazgo”, en su libro “Las 5 Prácticas del Liderazgo Ejemplar” identificaron 5 prácticas comunes a los logros más extraordinarios, investigando las estrategias de líderes exitosos del mundo.

LiderazgoEnseñe a sus alumnos

a:

LiderazgoEnseñe a sus alumnos

a:

Liderazgo

Los líderes aprenden mejor

si

Liderazgo

Sistema de delegados

Trabajo en equipo

Motivación

Comunicación Efectiva

1. Debates2. Exposiciones3. Rol Playing4. Entrevistas

Comunicación Efectiva

Comunicación Efectiva

Debates

Role Playing

Entrevistas

Exposiciones

Dinámica de Trabajo:Venta de cosas absurdas

¿Cómo se relaciona la dinámica con el desarrollo de la

competencia “Comunicación”?

Reflexión Dinámica

Orientación de resultados

de calidad1. Autoevaluación2. Objetivos de aprendizaje3. Criterios de Evaluación

Autoevaluación

Objetivos de aprendizaje

Criterios de evaluación

Referencias Bibliográficas

Careaga, A. (2005). ¿Por qué es importante establecer objetivos en la planificación de un curso? Universidad de la República.

Zarzar, C. (1994). La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia. Universidad Autónoma de México. México D. F.

Lozano, I. (2005). Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria. Revista Enunciación.

http://www.youtube.com/watch?v=_BHRjNxrkeI