ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE REA
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RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
-ALFABETIZACIÓN EN EL MANEJO DE INFORMACIÓN-ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE REA
EXPOSITOR: ING. BRENDA YADIRA GARZA ESPINOSA
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-Alfabetización en el manejo de información
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Las 4R son:
• USO O RE-USO DE LA INFORMACIÓN•ADAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN•REMEZCLA O ADAPTACION DE INFORMACIÓN•REDISTRIBUCIÓN O COMPORTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
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El movimiento de los REA es parte de una cultura global, en pro de aprendizaje; el cual tiene como fin: preparar a la gente
en como manejarse en un mundo basado en el conocimiento que rápidamente
cambia y evoluciona.
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Estrategias de Búsqueda de REA
Etapas:1. Planificación2. Aplicación3. Evaluación
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PR
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N
Lo primero que se requiere para la planeación del uso de un recurso digital, es contar con ese recurso. Existen 4 formas de localizar los recursos:
Por recomendación, colegas o publicaciones
Por una búsqueda definida y sistemática
Por un encuentro casual mientras se navega por la red
A través de un sitio de catalogación
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Pasos recomendados para la búsqueda de REA:
PASO 1.- DEFINIR EL TEMA PASO 2.- SELECCIONAR EL BUSCADOR:
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PASO 3.- INTRODUCIR PALABARAS CLAVE
PASO 4.- REVISAR Y SELECCIONAR LOS RECURSOS QUE SE ENCONTRARON COMO RESULTADO DE LA BÚSQUEDA
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PASO 5.- EN CASO DE NO ENCONTRAR LOS RECURSOS, SE DEBERA VOLVER A BUSCAR
PASO 6.- DESCARGAR LA INFORMACION
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PASO 7.- ELABORAR UN REPORTE O COPIAR EL LINK, EN CASO DE NO PODER DESCARGAR
PASO 8.- DIRECCIONES LOCALIZADOS
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Proyectar y planear el uso de REA:
Planear con antelación Elaborar Secuencias Didácticas Considerar el número de alumnos Aspectos técnicos Interactuar el recurso antes de llevarlo
a clase
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ETA
PA 2
: APLIC
AC
ION
SER FACILITADOR IMPARTIR CLASES NOVEDOSAS INCLUIR DIVERSIDAD DE
ACTIVIDADES PROMOVER LA PARTICIPACION
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ETA
PA 3
: EVA
LUA
CIO
N
COMO DOCENTES RESPONSABLES, ES NECESARIO QUE SE VALORES SU IMPLEMENTACION PARA ADQUIRIR MADUREZ Y TENER UNA RETROALIMENTACION Y MEJORAR EN LAS CLASES CON ESTOS RECURSOS, DEBERA PLANTEAR MUCHAS PREGUNTAS, ALGUNAS DE ELLAS SE MUESTRAS A CONTINUACION:
¿SE LOGRO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
¿LES GUSTO A LOS ALUMNOS?
¿HUBO PARTICIPACIÓN EN CLASE?
¿QUÉ PROBLEMAS TÉCNICOS SE PRESENTARON?
¿QUÉ DICEN MIS COLEGAS RESPECTO AL RECURSO?
¿AYUDO A MANTENER EL INTERES DE LOS ALUMNOS?