Estilos de vida frente al cambio climàtico
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Estilos de vida de frente al cambio climático.
Dr. José Marcos Bustos Aguayo
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• ¿?
• Revisaremos
• Relación de la psicología con la conservación ambiental
• Preguntas básicas para una “vida saludable”
• Opciones Cómo pueden ayudar las ciencias a la conservación del ambiente
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Los costos de conservar
• Personales}
• Menos o más estrés
• Más o menos tiempo libre
• Más o menos ingresos
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Ingresos y consumos
• Encuestas realizadas sobre CPA
• Ingresos de 3000, 5000 y hasta 80,000 pesos
•
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Sin ingresos ¿qué consumo?
• ¿Cuanto consume un indigente?
• Alimento y agua
• Vestimenta
• Alojamiento
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Las teorías
• Conductismo>Aec
• Psicoanálisis
• Actitudinales
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Contexto
Autojustificación
Aprendizaje
Ambiental, Social, cultural y económico
Tamaño de la fam. Vivienda, servicios, costos
Normas, creencias, actitudes g y e
Responsabilidad, Conocimiento
Compromiso e intención conductuales
Conducta, resultados
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Modelos cpa
• 1986
• 2000
• 2007
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Modelo de Conducta Ambiental Responsable (Hines, Hungerford y Tomera, 1986).
Habilidades de
Acción
Conocimiento de estrategias de
Acción
Conocimiento
de Fuentes
Locus de Control
Actitudes
Responsabilidad personal
Factores de Personalidad
Intención conductual
Conducta
Ambiental
Responsable
Factores Situacionales
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Modelo de Conducta Ambiental de Grob (1995)
Emociones
Control percibido
Conducta Ambiental
Valores filosóficos personales
Conciencia ambiental
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Normas
Valores Creencias Proambientales
Personales conducta
Esquema de la Teoría Valor-Creencia-Norma (Stern, 2000)
Conciencia de consecuencias adversas para
los objetos valorados
EgoístasNPA
Biosféricos
Adscripción de responsabilidad
a sí mismo
Sentido de obligación para
realizar acciones
proambientales
CPA
Altruistas
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• ¿Qué hace la gente para cuidar el medio ambiente?
• En casa
• En el trabajo
• Al viajar
• Al descansar
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• ¿Hasta dónde se puede llevar la acción protectora del medio?
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• Ejemplo de estrategia socioconductual• Planeación• Disposición de condiciones antecedentes• Informar• Actuar• Revisar• Mantener
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EDs
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ACCIÓN
• Separar el papel utilizado
• Captar el agua fría
• Juntar los periódicos y revistas
• Instalar focos de bajo consumo
• Y otras…
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RESULTADO
• INMEDIATO
• A MEDIANO Y LARGO PLAZO
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MANTENIMIENTO DEL EFECTO
• INFORMAR RESULTADO
• CORREGIR FALLAS
• COMPARTIR OPINIONES O COMPROMISOS
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• :
¿Qué efecto tiene en la separación de papel y cartón, el acuerdo verbal de participar y la ubicación dentro de la oficina del trabajador, de un contenedor para papel y cartón reciclables?
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0
20
40
60
80
100
120
140
160P
ES
O (
KG
)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
NUMERO DE OFICINA
GRAFICA 1. PESO DE LAS RECOLECCIONES DE PAPEL Y CARTON EN CADA
OFICINA DURANTE 16 SEMANAS
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Marco Conceptual Variables Causales (Stern y Oskamp, 1987; Stern,
2000). Propone un esquema jerárquico que incluye desde variables socioestructurales, psicosociales,
hasta personales y de conducta.
Perspectiva Aplicada (Cook y Berrenberg, 1981). Centrado en la promoción de la conducta
proambiental, a partir de la psicología social aplicada.
Meta-análisis. Hines et al. (1986-87) analizan 128 estudios experimentales, correlacionales y de
intervención.
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Instrumentos
Motivos de protección socioambiental (.91)
Ahorro agua para enseñar a otros a cuidarla
Locus de control interno (.65)
Con mi participación yo puedo ayudar a resolver la escasez de agua
Locus de control de la ciudadanía (.76)
La conducta de cada uno de nosotros determina la solución a la escasez de agua
Creencias en la abundancia
(.74 )
Creo que aunque siga creciendo la ciudad el agua no se agotará
Autorreporte de ahorro
Aseo personal (.86)
Limpieza general (.78)
Ahorro al ducharse;
Lavar pisos y banqueta
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Modelo probado aseo personal: X2 = 335.7,
df =16. p = 0.00; NFI=0.93, IFI= .93. R2 = .64; p= .05.
.64
Ahorro/Aseopersonal
.43
Motivos deprotección
LocusCiudadanía
Locus interno
.67
.44
e1 e2
.49
Abundanciade agua
Edad
-.12
.16
Escolaridad
-.18
.16
.62
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Aspectos claves
• Compromiso recíproco
• Obligación
• Información
• Habilidades
• Eliminación de barreras
• Sustentabilidad
• Participación colectiva
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Una partecita
![Page 26: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/26.jpg)
Y qué podemos intentar?
• ¿Qué sabemos hacer, después de todo esto?
• Unos: Leer, escribir, viajar en micro, comprar en el super; otros: elaborar pan, pegar ladrillos, bordar, echar tortillas o sembrar, etcétera, otros más: lo vemos a diario, ¡quieren mandar!
![Page 27: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/27.jpg)
Por pasos
• Para cuidar lo que tenemos, restaurar lo dañado y mantenerlo, se requiere
• Intercambiar información
• Organizar grupos de intereses comunes
• Planificar metas y acciones
• Establecer los pasos
• Llevar a cabo las acciones
• Evaluar los resultados
• Reiniciar el proceso
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Recursos
• Estrategias de comunicación
• Organización de grupos
• Estudio de los valores, creencias y actitudes
• Sistemas de enseñanza y aprendizaje
• Aplicación de métodos de evaluación e intervención
• Desarrollo de disposición proambiental
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Facilidades
- Disposición oficial para que la universidad desarrolle un adecuado manejo de los residuos
- El Plantel San Lorenzo Tezonco como modelo para toda la UACM
Identificación de barreras y facilidades para el reciclado en el
plantel
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![Page 31: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/31.jpg)
Barreras
![Page 32: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/32.jpg)
- Extracción de los deshechos en busca de una ganancia
económica (latas de aluminio, papel blanco y cartón)
![Page 33: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/33.jpg)
59.3
40.7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
NO SI
Identificación del programa ambiental Identificación de acciones ambientales
61%16%
14%
3%3% 1% 1% 1%
Separación de residuos
Cosecha de agua de
lluviaPromoción de áreas
verdesEnergía
Promoción de limpieza
Meteorológico
Promoción
Cuidado del agua
Acciones identificadas
58
42
0
20
40
60
80
100
NO SI
Programa Ambiental
![Page 34: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/34.jpg)
“Yo soy yo y mi circunstancia,
pero si no la salvo a ella no
me salvo yo” José Ortega y Gasset (1914),Meditaciones del Quijote
![Page 35: Estilos de vida frente al cambio climàtico](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052601/5597a6d11a28abc27a8b45c3/html5/thumbnails/35.jpg)