Estética - Programa e Avaliação

7/21/2019 Estética - Programa e Avaliação

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Universidade do Minho

Licenciatura em Música

ESTÉTICA

Professor Tiago Morais Ribeiro de Sousa

[email protected]

Programa e Avaliação

Aula Conteúdos

1 Apresentação e introdução à disciplina

Métodos e critérios de avaliação

Parte I – Estética e Teorias da arte: Visão geral

Definição de Estética e Filosofia(s) da Arte: coincidências e distinções

2 Parte I Estética e Teorias da arte: Visão geral (cont.)

O estético e o não estéticoTeorias essencialistas: Representacionalismo, Expressionismo,

Formalismo

Semelhança de família,

Teorias não essencialistas: teoria institucional, teoria historicista

3 Parte II - Arte e RepresentaçãoArte, imitação e representação

A perspectiva de Platão e de Aristóteles

Objeções à teoria imitativa e representacionalista

A teoria neo-representacionalista

Objeções à teoria neo-representacionalista

4 Parte II - Arte e Representação (cont.)Problematização do conceito de representação

Vários tipos de representação

A teoria convencionalista e a teoria naturalista da representação

A teoria neonaturalista

5 Parte II – Arte e Representação (cont.)Música e conteúdo representacional

Música e significado

Música e linguagem

6 Parte III - Arte e Expressão

A teoria expressionista da arteA perspectiva de Lev Tostói



Objeções à teoria expressionista

7 Parte II - Arte e Expressão (cont.)A teoria expressivista de R. G. Collingwood

O conceito de exemplicação metafórica

Música, Expressão e Evocação de emoções

A música e os afectos8 Parte III – Arte e Forma

O formalismo

O neoformalismo

9 Parte III - Arte e Forma (cont.)Conceito de forma

Forma e função

Forma e apreciação

10 Parte III – Arte e Forma (cont.)O formalismo musical de Hanslick

O “formalismo aprimorado” de Peter Kivy

Uma nova defesa do formalismo de Nick Zangwill

11 Parte V – Definições não essencialistas de ArteA teoria institucional da arte de George Dickie

A perspectiva historicista de Jerrold Levinson 12 Parte IV – A Atitude Estética

A “distância psíquica” de Edward Bullough;A “atenção desinteressada” de Jerome Solnitz

13 Parte VI – Autenticidade históricaAutenticidade histórica na obra musical

Intenção, imitação e valor histórico

14 Revisões para o Teste de Avaliação15 Teste de Avaliação



Parâmetros de Avaliação

A avaliação contemplará 3 parâmetros:

1 – (8 valores) Um trabalho de grupo obrigatório (2 ou 3 alunos) constituído pelas

seguintes partes:

i) Resumo das principais ideias do texto (ou textos) base indicados na

tabela abaixo (3/4 páginas).

ii) Escolha livre de uma obra de arte (ex. um quadro de Picasso, uma

sonata de Mozart); caracterizar sucintamente os aspectos mais

relevantes da obra escolhida (contexto histórico, movimento artístico,características distintivas, etc) (2/3 páginas).

iii) Averiguar de modo crítico em que medida as ideias do texto base

podem contribuir para um aprofundamento da compreensão da obra de

arte escolhida, indicando potencialidades e fragilidades de tais ideias

(3/4 páginas).

O trabalho deverá ser apresentado na aula estipulada para o efeito, num tempo

máximo de 25 minutos. O trabalho deverá ser entregue até às 24h00 do dia 7 deDezembro de 2015, em formato digital pdf com o nome segundo o exemplo

“grupoC_estetica.pdf”, para o email do docente [email protected].

A avaliação do trabalho será dividida do seguinte modo: 4 valores para a apresentação

e 4 valores para o trabalho escrito. Será atribuída uma única nota ao grupo, pelo que

cada elemento terá a mesma nota.

2 – (6 valores) Um trabalho individual opcional de 4 a 6 páginas acerca de um tema à

escolha. O mesmo deverá, contudo, afigurar-se como pertinente no âmbito da Estética

e da Filosofia da Arte. Para além do conteúdo de 4 a 6 páginas, o trabalho deverá

incluir capa (1 página) e bibliografia (as páginas que forem necessárias). Este trabalho

deverá ser entregue até às 24h00 no dia 7 de Dezembro de 2015.

3 – (6 valores, caso o aluno decida entregar o trabalho ou 12 valores caso decida não

entregar) Teste de Avaliação. Será constituído por 10 perguntas. Dessas 10 perguntas,

o aluno deverá responder apenas a 4 à sua escolha.

mailto:[email protected]






Tabela de texto(s) base para o trabalho de grupo

Texto(s) base do trabalho NºTexto

Grupo Dia de apresentação dotrabalho

“Introdução” (Carroll, 2010, pp. 15-23) 10 “Capítulo I – Arte e Representação” (Carroll, 2010)

1 21 set

“Segunda parte – O que é a representação” (Carroll, 2010) 2 21 set

“A Teoria da Arte: De Platão ao Século XIX” (Dickie, 2008)“O Simbolismo na Arte” (Dickie, 2008)

3 28 set

“Capítulo II - Arte e Expressão” (Carroll, 2010) 4 5 out.

“O que é a arte? – XII e XIII” sobre Wagner (Tolstói,2013/1898)

5 5 out.

“R. G. Collingwood: Uma Teoria Expressionista da Arte

para o Século XX” (Dickie, 2008)“Expressão” (Dickie, 2008)

6 12 out.

“Capítulo I e II – Os sentimentos na música” (Hanslick,

2002)

7 12 out.

“Capítulo III – Arte e Forma” (Carroll, 2010) 8 19 out.

“Clive Bell: Uma Teoria da Beleza para o Século XX”

(Dickie, 2008)“Capítulo III – O Belo Musical” (Hanslick, 2002)

9 19 out.

“A linguagem musical forma – as formas” (Boucourechliev,2003)“Género, Estilo, Forma e Estrutura” (Hodeir, 2002)

10 26 out.

“O que é a forma artística?” (Carroll, 2010)“Capítulo VII – Os conceitos de ‘conteúdo’ e ‘forma’ na

música” (Hanslick, 2002)

11 26 out.

“Igor Stravinsky – A Origem da Música” (Lehrer, 2009) 12 2 nov.“A Desumanização da Arte” (Gasset, 2003) 13 2 nov.

“Expressão e Evocação de Emoções na Música” (Robinson,2014)

14 9 nov.

“Contra a Emoção: Hanslick tinha razão acerca da música”

(Zangwill, 2014)15 9 nov..

“Música e Significado” (Graham, 2001) 16 16 nov.

“Capítulo V – Arte, Definição e Identificação” (Carroll,2010)

17 23 nov.

A “Distância Psíquica” como um factor na arte e um

princípio estético (Bullough, 2009)18 23 nov.

“Segunda parte – Duas definições contemporâneas da

arte” (Carroll, 2010)

19 30 nov.

“Bach em Piano: Um Estudo de Caso” (Lopes, 2008) 20 30 nov.



Questões /Temas sugeridos para o trabalho individual opcional

O que é a música?

Música e representação (que tipo de coisas pode a música representar?)

Música e emoção (a música exprime ou desperta emoções?)Música e forma (está a beleza musical apenas nas suas relações formais intrínsecas?)

Compreensão musical (o que devo saber para poder apreciar?)

Autenticidade da obra musical (é possível “falsificar” a Quinta Sinfonia a Beethoven?) Significado musical (A música é uma linguagem?)

Qual o valor da música?

Autenticidade histórica na interpretação musical (será apropriado tocar Bach na

guitarra?)Em que consiste a beleza musical?O que é a arte?

Qual o valor da arte?Como avaliar ou criticar uma obra de arte?

Arte e prazer

Arte e emoção

Arte e representaçãoArte e entendimento

Arte e verdadeArte e ficção

Arte e moralidadeA arte e o sagrado

A pintura/poesia/arquitetura/cinema/dança/fotografia/… enquanto arte A teoria institucional da arte

A definição histórico-intencional

Existe má arte?Arte e falsificação (quanto vale uma imitação perfeita de um quadro de Picasso?)

O caso dos ready-mades (afinal tudo pode ser arte?)

O que é uma experiência/propriedade/juízo estética/o?



Bibliografia fundamental

Carroll, N. (2010). Filosofia da Arte. Lisboa: Texto & Grafia

Moura, V., org. (2009) Arte em Teoria: Uma Antologia de Estética. Trad. V. Moura. Braga:

Húmus.

Bibliografia complementar

Boucourechliev, A. (2003). A Linguagem Musical . Lisboa : Edições 70.

Dahlhaus, C. (1991). Estética Musical. Lisboa: Edições 70.

Dickie, G. (2008). Introdução à Estética. Lisboa: Bizâncio.

D'Orey, C. (Ed.). (2007). O que é a Arte? Lisboa: dinalivro.

Fubini, E. (2008). Estética da Música. Lisboa: Edições 70.

Gasset, J. O. (2003). A Desumanização da Arte e outros Ensaios de Estética . Coimbra: Almedina

Graham, G. (2001). Filosofia das Artes. Lisboa: Edições 70.

Filosofia da Música - Uma Antologia. (2012). (V. Guerreiro, Trad.) Lisboa: Dinalivro.

Hanslick, E. (2002). Do belo musical. Lisboa: Edições 70.

Heidegger, M. (2014). A origem da obra de arte. (M. d. Costa, Trad.) Lisboa: Edições 70.

Hodeir, A. (2002). As Formas da Música. Lisboa : Edições 70.

Kivy, P. (2002). Introduction to a philosophy of music. New York: Oxford University Press.

Kivy, P. (2007). Music, Language, and Cognition- And Other Essays in the Aesthetics of Music.

Oxford: Clarendon Press.

Kivy, P. (2012). Sounding Off: Eleven Essays in the Philosophy of Music. Oxford: Oxford

University Press.

Lehrer, J. (2009). Proust era um Neurocientista. Alfragide: Lua de Papel.

Lopes, A. M. (2008). O valor de um Bach autêntico : um estudo sobre o conceito deautenticidade na execução de obras musicais. Lisboa: Tese de Doutoramento,

Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Scruton, R. (1999). The aesthetics of music. Oxford: Oxford University Press.

Scruton, R. (2009). Beleza. Lisboa: Guerra e Paz.

Tolstói, L. (2013/1898). O que é a arte? Lisboa: Gradiva.

Warburton, N. (2007). Elementos Básicos de Filosofia . Lisboa : Gradiva.

Warburton, N. (2007). O Que é a Arte?". Lisboa : Bizâncio.

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