Día 1: Haz Ahora

•Este Soy Yo

¿Quien eres

TÚ?

Día 1: Tarea

1.Escribe la lista del vocabulario

en sus cuadernos.

2.Hagan un collage de tu familia

Unidad 1

“Yo soy que hago”

Para EmpezarPgs. 2-13

Present Tense of SER

Ser:

Ejemplos:

I am > Yo soy

You are > Tú eres

We are > Nosotros somos

It is a problem = Es un problema

Yo soy Nosotros somos

Tú eres Vosotros soís

Él/ella/ Ud. es Ellos/ellas/Uds. son

Present Tense of SER

D escription = La chica es alta.

O ccupation = Yo soy profesora.

C haracteristic = La mesa es azul.

T ime = ¿A que hora es la clase?

O rigin = Yo soy de Tennessee

R elationship = Ella es mi esposa.

To express profession or occupation:

I am a student. = Yo soy estudiante.

I am a professor. = Yo soy profesora.

You are a driver. = Tú eres conductor.

****Only use (un,una) when accompanied by an adjective or other description.

Ej. ¡Tú eres un conductor excelente!

Frases útiles

To Express origin:

¿De dónde eres? = Where are you from?

Soy de Texas.

¿De dónde es Maria? = Where is Maria from?

Ella es de Espana.

Frases útiles

Descriptive AdjectivesPg. 3

Masculino/ Femenino

Juan es simpático. Susana es simpática.

Singular/Plural

Los chicos son simpáticos.

Ejemplo:

La chica (alto) = La chica alta.

El chico (guapo) = El chico es guapo.

Adjectives that end in –e or a consonant have the same masculine and feminine.

• El chico inteligente = Los chicos inteligentes

• La chica inteligente = Las chicas inteligentes

Adjectives that end in –or are variable in both gender and number.

• El hombre trabajador = los hombres trabajadores

• La mujer trabajadora = las mujeres trabajadoras

Descriptive Adjectives

Adjectives of NationalityPg. 6

El chico chino.= Los chicos chinos.

La mujer ecuatoriana. = Las mujeres ecuatorianas.

David es mexicano. = Abby y David son mexicanos.

Natasha es alemana. = Rhett es alemán.

Los excepciones

• Buen/bueno

El libro bueno El buen libro.• The good book

• Mal/malo

El libro malo El mal libro.• The bad book

• Gran (great)/grande (large/big)

El gran libro The great book

El libro grande The big book.

Práctica

Pg. 3

Práctica

¡Háganlo!

Pg. 2. Los Chicos

#1-4

Pg. 5 “Asi son los

companeros de

Alejandro

#1-10

Día 2: Haz ahora

Día 2: Tarea

1.) Escribe 10 oraciones usando el vocabulario.

2.) Hagan un collage de tu familia y tu vida.

3.) Visitan el sitio sraadjodiblog.wordpress.com

Present Tense –ar verbs

Pg. 9

-Ar

-o-amos

-as -áis

-a-an

Hablar

Yo hablo Nosotros/as hablamos

Tú hablas Vosotros habláis

El/ella/ Ud. habla Ellos/ellas/Uds. hablan

Present Tense of –er and -ir verbs

-ER verbos

-o -emos

-es -éis

-e -en

-IR verbos

-o -imos

-es -ís

-e - en

Comer = to eat

Yo como Nosotros comemos

Tú comes vosotros coméis

Él/Ella/Ud. come Ellos comen

Vivir = to live

Yo vivo Nosotros vivimos

Tú vives vosotros vivís

Él/Ella/Ud. vive ellos viven

Practica

Pg. 9-11

Capitulo 1

Tu día escolar

pgs. 14-a-69

Vocabulario/Video 1A

pg. 14

Haz ahora #4

Present Tense of –tener and –hacerPg. 15

Tener = to have

Yo tengo Nosotros tenemos

Tú tienes Vosotros tenéis

Ud./él/ella tiene Uds./ellos/ellas tienen

Yo hago Nosotros hacemos

Tú haces Vosotros hacéis

Ud./él/ella hace Uds./ellos/ellas hacen

Hacer = to do, make

Que haces en la

escuela?

Capitulo 1A

Vocabulario 1A

pg. 18-21

Práctica

¡Háganlo!

Poema: Versos SencillosPg. 25

Cultivo una rosa blanca,

en julio como en enero,

para el amigo sincero,

que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca

el corazón con que vivo,

cardo ni ortiga cultivo:

cultivo una rosa blanca

Boleto de salida (2)

Haz Ahora #5

Volver/Dormir/Jugar (o > ue)

Stem-changing verbse > ie and o > ue

Yo vuelvo Nosotros volvemos

Tú vuelves Vosotros volvéis

Ud./él/ella vuelve Uds./ellos/ellas vuelven

Volver/Dormir/Jugar (o > ue)

Stem-changing verbse > ie and o > ue

Yo vuelvo Nosotros volvemos

Tú vuelves Vosotros volvéis

Ud./él/ella vuelve Uds./ellos/ellas vuelven

Stem-changing verbse > ie and o > ue

Empezar/Comenzar/Pensar (e > ie)

Yo empiezo Nosotros empezamos

Tú empiezas Vosotros empezáis

Ud./él/ella empieza Uds./ellos/ellas empiezan

Stem-changing verbse > i

Pedir/Conseguir/Decir/Repetir

Yo pido Nosotros pedimos

Tú pides Vosotros pedís

Ud./él/ella pide Uds./ellos/ellas piden

Práctica

27

Práctica

¡Háganlo!

Indefinite and Negative

Words

Indefinite: Negative

• Algo -nada

• Alguien -nadie

• Alguno/a (s), algún -ninguno/a, ningún

• O….O -ni….ni

• Siempre -nunca, jamás

• También -tampoco

***Pero = but sino = but rather, on the contrary

Atención

Ninguno/a, > ningún (singular masculino) No tengo ningún libro en mi casa.

No tengo ninguna comida en mi casa.

Alguno/a, > algún (singular masculino) Tengo algún libro en mi casa.

Tengo alguna comida en mi casa.

Tengo algunos libros en mi casa.

LecturaPgs. 34-35

Bo

le

to

de

sa

lid

a #

3

Haz Ahora #6

Guanajuato

39-40

Videomisterio

Capitulo 1B

Que haces después de la clase?

Present Tense of ir

Yo voy Nosotros vamos

Tú vas Vosotros vais

Ud./él/ella va Uds./ellos/ellas van

Ellos van al supermercado. (a + el =al)

Voy a leer un libro.

Vocabulario Pgs. 42-43, 46-47, 50-52

Práctica

¡Háganlo!

En parejas

Actividad 3

Pg.49

Actividad 4

Pg. 50

Haz ahora #7

tan + adj. + como

Ej. Paula es tan bonita como Susan.

Ej. Peter is as talented as Dan.

= Pedro es tan talentoso como Dan.

Ej. Jorge is as handsome as John.

= Jorge es tan guapo como Juan.

tan + adj. + como

Tanto (a) o Tantos (as) + noun + como

Pg. 53

tanto (s) o tanta (s) + noun + como

Ej. Hoy hay tanta comida como ayer en el teatro.

Ej. Hoy hay tantas personas como anoche.

Verb + Tanto + como

Pg. 53

verb + tanto + como

Ej. No tomo café tanto como mi mama.

I don’t drink as much coffee as my mother.

Práctica

¡Háganlo!

En parejas

Actividad 10

Pg.53

Actividad 11

Pg. 53

Saber y ConocerPg. 56-57

Saber:

To know a fact, a piece of information or to know how to dosomething

Ej. No sé la respuesta. / No sabes cocinar.

Conocer:

To know or be familiar/aquainted with a person, place, or thing

Ej. No conozco a tu madre. / ¿Conoces Miami?

Práctica

¡Háganlo!

En parejas

Actividad 16

Pg. 57

Práctica

¡Háganlo!

En parejas

Actividad 16

Pg. 57

Haz Ahora #8

Hace + Time expressionsPg. 58

To ask how long something has been going on, use:

• ¿Cuánto tiempo + hace que + present tense verb? Ex: ¿Cuánto tiempo hace que eres miembro del club atlético?

How long have you been a member of the athletic club?

Ejemplos:

¿Cuánto tiempo hace que Uds. Practican con el equipo de básquetbol?

Ex: How long have you been practicing with the basketball team?

Hace + Time expressionsPg. 58

To tell how long something has been going on, use:

Hace + period of time + que + present-tense verb

Ej: Hace mas de dos anos que soy miembro del club atlético.

Ej: Hace tres semanas que practicamos con el equipo de basquetbol.

Practica

Pg. 58-59

Práctica

¡Háganlo!

En parejas

Actividad 18

Pg. 58

LecturaPgs. 62-63

Tango

https://www.youtube.com/watch?v=sxm3Xyutc1s

Merengue

https://www.youtube.com/watch?v=6-DrQKh2hMU

Swing

https://www.youtube.com/watch?v=4kkt1EL0XaQ&list=PLTRmkP4-

tiXuAd7CG_HnBGZ9_cJrZOqlu

Cultura: San miguel de Allende

Pgs. 66-67

https://www.youtube.com/watch?v=eb4Vpv5MYBw

https://www.youtube.com/watch?v=GzfqlTPE14U