Esquemas 1er parcial hacu (2009 2010)

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  1. 1. ARTE CONTEMPORANEO. ALUMNOS QUE HAN PARTICIPADO EN ESTOS ESQUEMAS: MARGARITA GONZLEZ RODRGUEZ............ 1 MARGARITA GONZLEZ RODRGUEZ... 2 M VICTORIA GALLEGO HURTADO ... 2 LORENA FERNANDEZ GMEZ..... 3 PATRICIA GARCA-LUENGOS CALLEJO.. 4 M JUANA GARRIDO RODRGUEZ..... 5 ENRIQUE GALLEGO .. 6 ROSA M. DE LA TORRE 6 MERCEDES PORTERO TORNERO ... 7 ROSA M DE LA TORRE TERCERO ... 8 MARA GONZLEZ DEL YERRO .. 9 IGNACIO J. ZABALZA .. 10 MARA ISABEL ESPIEIRA CASTELOS.. 11 ANTOLN BARRERO PEGADO 12 M VICTORIA GALLEGO HURTADO .... 13 PATRICIA GARCA-LUENGOS CALLEJO.... 13 PALOMA VALDERAS JARA.... 13 GUILLERMO DE LA PAZ SERRA MARTINEZ 14 ANA MARA TOLIVIA HUERTA . 15 ..
  2. 2. TEMA 1. EL DESENCANTO DE LA REVOLUCIN Y LA CRISIS DEL CLASICISMO 1. (TEORA E HISTORIA): El arte como sentimiento / El fracaso de la razn y la importancia de lo mgico / El gusto por lo extico / La dualidad clsico-romntico Desde mediados s. XVIII reaccin moral e intelectual contra el arte representativo del lujo refinado cortes europeas, el Rococ origen en Ilustracin (reflexin racional sobre vida que estimular investigacin, progreso y bienestar con fin de mejorar condicin humana: hombre es centro mundo y razn regir sus actos) Diderot pide moral artstica, acorde con nueva importancia clases medias que identificaban moralidad con virtud cvica y patriotismo, segn ideales elaborados por l, Mostesquieu, Voltaire y Rousseau Anhelo profundo de purificar la sociedad buscando autenticidad y restablecer leyes naturales basadas en razn que reconociesen dignidad hombre culto a lo primitivo con recuperacin Antigedad a travs de la arqueologa (descubrimiento Herculano y Pompeya en 1737 y 1748) y de la literatura de Homero. Hacia 1750, Roma ser meta donde mejor apreciar nuevo ambiente neoclsico. Y desde all, tericos restablecimiento artes sern pintor Mengs y sobre todo erudito prusiano Winckelmann con su Historia del Arte de la Antigedad (1764), que elogia clasicismo griego y postula concepto belleza absoluta el sentimiento es condicin indispensable para enfrentarse obra arte, considerndola como algo vivo capaz producir sentimientos. Sentimiento ser motor para contemplar belleza, de la cual modelo ideal sern representaciones de hroes de arte griego, que con prudencia contienen llama pasiones obras neoclasicismo mostrarn distanciamiento y falta expresividad que les har rozar frialdad. Burke escribe en Inglaterra Indagacin filosfica acerca origen nuestras ideas sobre lo sublime y lo bello (1757): emociones y pasiones ante contemplacin esttica son fuente creatividad, desconfiando de postulados razn que buscan belleza ideal. Distingue entre bello (placentero, atrayente) y sublime (ligado a sentimientos de miedo, infinitud y pena). Influencia, pero sobre todo en Romanticismo. Price en 1794 aade nueva categora de bello: lo pintoresco, que se encuentra en rudeza, irregularidad y variacin de formas, colores y luces. Lo Clsico y lo Romntico son teorizados entre mediados s. XVIII y mediados del siguiente siglo: Clsico por Mengs y Winckelmann Romntico por partidarios renacimiento Gtico y por pensadores alemanes para quienes arte es la revelacin de lo sagrado. Distincin por reas geogrficas: Clsico corresponde a mundo mediterrneo (relacin hombres con naturaleza es clara y positiva) Romntico corresponde a mundo nrdico (naturaleza es fuerza misteriosa con frecuencia hostil) Relacin con dos grandes fases Historia Arte: Clsico con arte mundo antiguo, grecorromano Romntico con arte cristiano Edad Media (romnico y gtico) Pero tanto Clasicismo como Romanticismo son dos formas distintas de idealizar, aunque primero pretenda llegar a la mxima claridad, y segundo a la ms ardiente pasin. Lenguaje clsico se convertir en el de Revolucin Francesa y en su vehculo de educacin (ilustrando herosmo del pueblo y virtud cvica) en Imperio pasar a ser propaganda: culto a personalidad emperador y lenguaje del poder. Otros factores integrantes Neoclasicismo, como gusto por extico, medieval, pintoresco y esttica sentimiento, cobran papel destacado en Imperio y muestran estrechos lmites con Romanticismo. Aunque campaas Napolen extendern Clasicismo por pases ocupados, rechazo a ocupantes estimula bsqueda autctono e inters por medieval como herencia histrica. Fracaso aspectos revolucin = muchos artistas desconfan de razn como nica orientacin artes nace inters por oculto, misterioso o mgico (Fssli, Goya...), abriendo puertas a Romanticismo. A partir de ese momento, todas las evoluciones de carcter progresista que se darn en arte s. XIX van a ser rebeliones contra principios normativos clasicismo, que Academias Bellas Artes y Salones exposicin intentarn mantener.
  3. 3. 2. (FRANCIA) 2.2 LOS INICIADORES DEL ROMANTICISMO EN FRANCIA 2.3 LOS DISCPULOS DE DAVID: F. GERARD, A.L. GIRODET Y J.GROS 2.1 DAVID, RETRATISTA DEL EMPERADOR Jacques-Louis DAVID (1748-1825): pintor ms importante de Neoclasicismo. Formacin intelectual amplia y completa, con recopilacin desprejuiciada de estilos: eclecticismo culto, consciente y magnfico. Tras 5 aos aprendizaje en Roma, comienza su perodo intelectual (dcada de los 80), en medio ambiente de confianza en perfeccin hombre: tomar de Rousseau fuerte elemento moral, casi puritano El Juramento de los Horacios (1784), su indiscutible gran obra, exaltando mundo heroico de pasiones simples, y Los lctores llevando a Bruto los cuerpos de sus hijos muertos (1789) A partir de 1793 ser organizador fiestas y ceremonias revolucionarias. Miembro ms influyente del Comit de Instruccin Pblica y uno de firmantes pena muerte Luis XVI El juramento del juego de la pelota (1791), inacabada, La muerte de Marat (1793) con algunas derivaciones de tipo romntico en la exaltacin casi religiosa del hroe revolucionario Tras muerte en guillotina de Robespierre, David encarcelado varios meses, pero con Napolen recuperar parte destacada posicin social y artstica Coronacin (1804) marcar la pauta para todo un gnero posterior de ceremonias. Tras segundo y definitivo destierro Napolen, David cae en desgracia y se exilia a Bruselas, donde morir. David haba creado considerable escuela de pintores, que obtendrn sus mejores xitos durante el Imperio el Neoclasicismo empez a disgregarse por accin de fermentos romnticos que ya contena desde principio y por Influencia de: primitivos italianos + vasos etruscos (en realidad griegos) + en temtica, poemas picos Cantos galicos del bardo Ossian (falsificacin del clrigo Macpherson) Resultado pintura cada vez ms alejada clasicismo ortodoxo de David: es el mal llamado Prerromanticismo francs, con autores de la talla de Grard, Girodet, Gros e Ingres. Otro grupo que se aparta de la ortodoxia clasicista: Primitivos o Barbudos, que luchaban por retorno autntico y sin restricciones a lo primitivo. Franois GRARD (1770-1837) entra taller David con 16 aos, llegando a ser pintor de cmara de Luis XVIII y Luis Felipe. Sus obras tienen cierto carcter romntico Ossian invocando a los fantasmas por las orillas del Lora, retratos de la familia de Napolen o el de Madame Recamier. Pero su prestigio se bas en ilustraciones de Virgilio, etc.
  4. 4. 2.4 LA POSTURA DE INGRES Anne-Louis GIRODET (1757-1824) uno de pocos tericos que sali de taller David, con romntico ensayo en defensa pintura literaria. Busca ser imaginativamente intelectual temas intrincados con marcadas notas romnticas Apoteosis de los hroes cados (recepcin generales napolenicos en los Campos Elseos) y El entierro de Atala (evidente atmsfera sombra, catlica y romntica) Jean-Antoine GROS (1771-1835) el ms interesante de los alumnos de David. Conoce a Napolen en 1796, y se convertir en el pintor del hroe y sus hazaas Napolen en Arcole y Los apestados de Jaffa. Cuadros que le darn fama y honores entre los romnticos sin entenderlo l muy bien, porque su ideal artstico estaba consagrado al arte ms clsico La batalla de Abukir y Napolen en el campo de batalla de Eylau. Jean-Auguste Dominique INGRES (1780-1867) mejor alumno de David pero el ms problemtico de sus seguidores: su clasicismo se caracteriza por absorcin elementos romnticos + traslado Ideal de la Antigedad romana al Alto Renacimiento. Lo que realmente le diferencia de David: su concepto global de pintura lnea comienza a ser modificada deliberadamente para reproducir la imagen ideal + no desea hacer llegar la virtud a travs de su pincel ser capaz de someter a la supremaca de la forma cualquier contenido tico-poltico, y su pintura ser valiosa per se. Lo mejor de su obra son los retratos: Bonaparte como Primer Cnsul o los tres retratos de la familia Rivire (aqu, Mademoiselle Rivire). En futuros retratos y hasta final de su vida, se empear en distorsionar imgenes, como en el de Madame de Senonnes, con caractersticas faciales imposibles y manos invertebradas. Lo mejor de Ingres sern las figuras aisladas: en este grupo entran desnudos femeninos de baistas y odaliscas, imgenes tan hermosas como inalcanzables por su alta sensacin de irrealidad La baista de Valpion (no podemos ver su cara, y est colocada en un interior cuyo silencio es solo interrumpido por el agua de una fuente); La Gran Odalisca (vuelve su cara para mirarnos, y est representada con an mayor irrealidad) y Odalisca con esclava.
  5. 5. 3 (INGLATERRA) 3.1 INGLATERRA: LA IMPORTANCIA DE LOS RETRATISTAS Y LA PERMANENTE INFLUENCIA DE LOS MODELOS DE VAN DYCK 3.2 J. REYNOLDS, T. GAINSBOROUGH Y G. RONNEY La Real Academia se crear tardamente, y nica manera de llegar a Italia era gastar grandes sumas de dinero o acompaar a alto personaje influir en que la pintura inglesa no est tan influenciada por el Clasicismo. Sin embargo, sostenida por una clase media culta y poderosa, aparecer corriente de creadores que elevarn arte ingls casi al mismo nivel que otras escuelas europeas la existencia de burguesa opulenta har que gneros de pintura ms desarrollados sean paisaje y, especialmente, el retrato, en el que insisten en el aspecto psicolgico frente al retrato cortesano o mitolgico de influencia franc