Elementos a considerar en Elementos a considerar en Anteproyecto de Anteproyecto de InvestigaciónInvestigación

Prof. Pedro BritoProf. Pedro Brito

PreliminaresPreliminares• Se ha indicado con anterioridad que el Se ha indicado con anterioridad que el

trabajo del seminario corre a 6 manos, trabajo del seminario corre a 6 manos, pues se trata de brindar orientación pues se trata de brindar orientación metodológica a un cursante que trabaja en metodológica a un cursante que trabaja en conjunto con un tutor.conjunto con un tutor.

• Se parte de que se tiene un área de interés Se parte de que se tiene un área de interés y se posee idea sobre la temática a tratar, y se posee idea sobre la temática a tratar, de allí que se tenga ya un preliminar o de allí que se tenga ya un preliminar o primera aproximación a un posible primera aproximación a un posible problema de investigación (el cual ha de problema de investigación (el cual ha de pasar por sucesivas evaluaciones a fin de pasar por sucesivas evaluaciones a fin de refinarlo o reemplazarlo)refinarlo o reemplazarlo)

Generalidad de Escritos Generalidad de Escritos en Investigaciónen Investigación

““Un proyecto de investigación para Un proyecto de investigación para cumplir con eficacia su misión, tiene cumplir con eficacia su misión, tiene que ser: claro, sencillo, preciso, que ser: claro, sencillo, preciso, escueto, coherente, lógico, bien escueto, coherente, lógico, bien argumentado y razonado, sin argumentado y razonado, sin ambigüedades ni vacíos: bien ambigüedades ni vacíos: bien redactado.”redactado.”(Universidad Mesoamericana, 2004: 2)(Universidad Mesoamericana, 2004: 2)

GENERALIDADES DE ELEMENTOS ESPERADOS

En principio la investigación necesita más cabezas que medios.Severo Ochoa

Listado de apartadosListado de apartados• Páginas PreliminaresPáginas Preliminares• IntroducciónIntroducción• ProblemaProblema• Referentes TeóricosReferentes Teóricos• MetodologíaMetodología• Aspectos AdministrativosAspectos Administrativos• Referencias de InvestigaciónReferencias de Investigación

PRELIMINARES

PreliminaresPreliminares• Se consideran en esto la portada, Se consideran en esto la portada,

portadilla, resumen del portadilla, resumen del anteproyecto, dedicatoria, anteproyecto, dedicatoria, agradecimientos, cartas de agradecimientos, cartas de aceptación e índices.aceptación e índices.

• Aún siendo parte del trabajo se Aún siendo parte del trabajo se preparan generalmente al finalizar preparan generalmente al finalizar las otras secciones.las otras secciones.

PROBLEMA

¿Qué sabe el pez del agua donde nada toda su vida?.Albert Einstein

Presentado el ProblemaPresentado el Problema• Se trata de plantear el problema de Se trata de plantear el problema de

investigación, formularlo de manera investigación, formularlo de manera clara y directa, presentado además clara y directa, presentado además los objetivos de la investigación y su los objetivos de la investigación y su justificación.justificación.

• De la claridad de esta sección y el De la claridad de esta sección y el proceso de reflexión en su elaboración proceso de reflexión en su elaboración depende en gran medida el éxito del depende en gran medida el éxito del trabajo.trabajo.

PlanteandoPlanteando• Plantear el problema es tratar de Plantear el problema es tratar de

presentar a un lector los elementos presentar a un lector los elementos necesarios para su contextualización necesarios para su contextualización en la realidad que aborda la en la realidad que aborda la investigación y que logre seguir la investigación y que logre seguir la argumentación del autor para la argumentación del autor para la exposición, justificación y evaluación exposición, justificación y evaluación de la problemática.de la problemática.

FormularFormular• Se puede formular un problema de Se puede formular un problema de

manera interrogativa o afirmativa, manera interrogativa o afirmativa, ciertamente el problema implica una ciertamente el problema implica una pregunta sobre una realidad que se pregunta sobre una realidad que se estudia, pero sea que preguntemos o estudia, pero sea que preguntemos o que señalemos en sentencia el que señalemos en sentencia el problema a tratar, se espera que sea problema a tratar, se espera que sea consecuencia lógica del planteamiento consecuencia lógica del planteamiento y que sirva de base para los objetivos.y que sirva de base para los objetivos.

FormularFormular• En algunos casos se coloca la En algunos casos se coloca la

formulación dentro del formulación dentro del planteamiento (hacia el final) pero planteamiento (hacia el final) pero es válido también preparar un breve es válido también preparar un breve apartado para el mismo, la elección apartado para el mismo, la elección dependerá del estilo propio de cada dependerá del estilo propio de cada autor.autor.

ObjetivosObjetivos• Los objetivos marcan los Los objetivos marcan los

conocimientos que se pretenden, conocimientos que se pretenden, siendo recomendable su completa siendo recomendable su completa ubicación espacio-temporal e ubicación espacio-temporal e identificación de relaciones de causa-identificación de relaciones de causa-efecto, pudiendo tener señalamientos efecto, pudiendo tener señalamientos específicos del abordaje teórico-específicos del abordaje teórico-práctico a fin de delimitar aún más.práctico a fin de delimitar aún más.

ObjetivosObjetivos• Se diferencian entre:Se diferencian entre:

– Generales: enfocados a la concreción Generales: enfocados a la concreción global de un conocimiento.global de un conocimiento.

– Específicos: aún cuando persiguen el Específicos: aún cuando persiguen el logro de un conocimiento se trata de logro de un conocimiento se trata de aquellos que son necesarios para el aquellos que son necesarios para el cumplimiento de los generales.cumplimiento de los generales.

Justificación de la Justificación de la InvestigaciónInvestigación• Aun cuando en todo escrito de Aun cuando en todo escrito de

investigación debemos explicar lo que investigación debemos explicar lo que hacemos y las razones de ello (lo que hacemos y las razones de ello (lo que se asemeja mucho a justificar todo el se asemeja mucho a justificar todo el tiempo) esta sección en particular se tiempo) esta sección en particular se plantea exponer que razones hacen plantea exponer que razones hacen válida y necesaria la investigación válida y necesaria la investigación que se pretende desarrollar.que se pretende desarrollar.

REFERENTES TEÓRICOS

El hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que sabe.Aristóteles

Marcos o ReferentesMarcos o Referentes• En la presentación de los En la presentación de los

fundamentos teóricos de la fundamentos teóricos de la investigación, se presentan al menos investigación, se presentan al menos dos grandes apartados:dos grandes apartados:– Antecedentes de Investigación: Antecedentes de Investigación:

Corresponde presentar productos de Corresponde presentar productos de investigaciones anteriores que permiten investigaciones anteriores que permiten una aproximación del trabajo actual.una aproximación del trabajo actual.

– Bases: Conocimientos teóricos Bases: Conocimientos teóricos necesarios para trabajar los objetivos.necesarios para trabajar los objetivos.

Más marcosMás marcos• Se pueden considerar marcos Se pueden considerar marcos

legales o fundamentación jurídica legales o fundamentación jurídica en los trabajos en que este aspecto en los trabajos en que este aspecto sea de tal importancia que sea sea de tal importancia que sea imprescindible para el lector.imprescindible para el lector.

Bases breves o extensasBases breves o extensasEn la presentación de las bases (que En la presentación de las bases (que nacen de la operacionalización de los nacen de la operacionalización de los objetivos) se puede emplear al menos objetivos) se puede emplear al menos dos formas:dos formas:•Breve: corresponde a un listado de Breve: corresponde a un listado de los contenidos a esperar en el los contenidos a esperar en el desarrollo del trabajo de investigacióndesarrollo del trabajo de investigación•Extensa: Muestra los contenidos en Extensa: Muestra los contenidos en sus apartados acompañándoles de sus apartados acompañándoles de una breve explicación de las fuentes y una breve explicación de las fuentes y posturas teóricasposturas teóricas

METODOLOGÍA

Si supiese qué es lo que estoy haciendo, no le llamaría investigación, verdad?.Albert Einstein

Cuestiones de MétodoCuestiones de Método• La metodología se ve limitada por el La metodología se ve limitada por el

planteamiento del problema, los planteamiento del problema, los referentes teóricos y el enfoque de referentes teóricos y el enfoque de la investigación.la investigación.

• Se tiene como mínimo a señalar:Se tiene como mínimo a señalar:– Generalidad del TrabajoGeneralidad del Trabajo– Población y MuestraPoblación y Muestra– Métodos, Técnicas e InstrumentosMétodos, Técnicas e Instrumentos

GeneralidadesGeneralidades• Se puntualiza el trabajo a realizar, Se puntualiza el trabajo a realizar,

en tanto a su tipo, modalidad, nivel en tanto a su tipo, modalidad, nivel de profundidad cognitiva, alcance de profundidad cognitiva, alcance esperado y diseño metodológico esperado y diseño metodológico generalgeneral

Población y MuestraPoblación y Muestra• Se trata de establecer al grupo que es Se trata de establecer al grupo que es

objeto de estudio, aun cuando suena objeto de estudio, aun cuando suena extraño, puede llegar a tratarse de extraño, puede llegar a tratarse de objetos de la realidad distintos a los objetos de la realidad distintos a los humanos.humanos.

• Se requiere Establecer criterios Se requiere Establecer criterios muestrales, seleccionar tipo de muestreo muestrales, seleccionar tipo de muestreo más adecuado para la investigación y las más adecuado para la investigación y las unidades involucradas.unidades involucradas.

Métodos, Técnicas, Métodos, Técnicas, InstrumentosInstrumentos• Métodos: Conjunto de conocimientos y Métodos: Conjunto de conocimientos y

aplicaciones a emplear para recolección, aplicaciones a emplear para recolección, procesamiento o presentación de datos procesamiento o presentación de datos e información.e información.

• Técnicas: se supeditan a los Métodos, Técnicas: se supeditan a los Métodos, serie lógica de pasos para una tarea serie lógica de pasos para una tarea particular.particular.

• Instrumentos o Herramientas: Objetos Instrumentos o Herramientas: Objetos materiales empleados por las técnicas.materiales empleados por las técnicas.

Sobre Técnicas e Sobre Técnicas e InstrumentosInstrumentos

• Se requiere establecer la confiabilidad y Se requiere establecer la confiabilidad y validez de los instrumentos, así como la validez de los instrumentos, así como la pertinencia o no de su aplicación.pertinencia o no de su aplicación.

• Confiabilidad comprueba de manera reiterada Confiabilidad comprueba de manera reiterada que se mide es propio del objeto, de sus que se mide es propio del objeto, de sus relaciones o de la percepción del investigador.relaciones o de la percepción del investigador.

• Validez persigue consistencia interna y Validez persigue consistencia interna y coherencia con el objeto a evaluar y su coherencia con el objeto a evaluar y su realidad.realidad.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Administrando la Administrando la InvestigaciónInvestigación• Balestrini (2007) lo señala como el Balestrini (2007) lo señala como el

planteamiento de las metas, tiempos de planteamiento de las metas, tiempos de ejecución, etapas y actividades propias ejecución, etapas y actividades propias del proceso de investigacióndel proceso de investigación

• Tiene como mínimo dos secciones:Tiene como mínimo dos secciones:– Recursos: Recursos: enumeración y (en casos enumeración y (en casos

pertinentes) explicación de los recursos pertinentes) explicación de los recursos necesarios para la investigación.necesarios para la investigación.

– Ejecución: forma y secuencia de realización Ejecución: forma y secuencia de realización de las tareas propias de la investigación de las tareas propias de la investigación especificando los lapsos o espacios de tiempo especificando los lapsos o espacios de tiempo para su desarrollo y cumplimiento.para su desarrollo y cumplimiento.

REFERENCIAS

Los libros no están hechos para pensar, sino para ser sometido a investigación.Umberto Eco

Listado de Fuentes o Listado de Fuentes o ReferenciasReferencias

• Se trata de una presentación en Se trata de una presentación en conjunto de los materiales, fuentes conjunto de los materiales, fuentes y/o autores que de una u otra y/o autores que de una u otra manera brindaron contenidos para el manera brindaron contenidos para el trabajo y que se encuentran ya trabajo y que se encuentran ya citados o referenciados en el texto.citados o referenciados en el texto.

• Existe disparidad de criterios sobre Existe disparidad de criterios sobre la agrupación de fuentes Solidas, la agrupación de fuentes Solidas, Electrónicas y VivasElectrónicas y Vivas

CIERRE

Es absolutamente imposible demostrarlo todo.Aristóteles

• El anteproyecto preparado se El anteproyecto preparado se presenta como la pauta a seguir para presenta como la pauta a seguir para el proceso de investigación y la el proceso de investigación y la presentación de sus resultados en un presentación de sus resultados en un Informe apropiado para tal fin.Informe apropiado para tal fin.

• Se ha de considerar en una futura Se ha de considerar en una futura presentación las posibilidades para la presentación las posibilidades para la estructuración de contenidos o estructuración de contenidos o elementos esperados en el Informe.elementos esperados en el Informe.

Acerca de Informe de Acerca de Informe de InvestigaciónInvestigación

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas.Aristóteles