Esperimenti a Rocca di Botte
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Esperimenti
Scienze divertenti
Attività scientifiche alunni 3^- 4^- 5^ Plesso di Rocca di Botte A.S. 2015-16
Istituto Omnicomprensivo Carsoli (AQ)Ins. Maria Letizia D’Alessandro
=
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SEMPLICI E DIVERTENTI ESPERIMENTI PER DIMOSTRARE I COMPORTAMENTI E LE
PROPRIETA’
• DEI SOLIDI
• DEI LIQUIDI
• DEI GAS
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LA MATERIA?
CHE COS’E'
Gli scienziati affermano che la materia è tutto ciò che
• ha una forma
• ha un peso (massa)
• occupa uno spazio
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La materia solida ha una forma propria
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Se forzati, i solidi si comportano in modo diverso:
Alcuni si piegano
altri si
spezzano
altri ancora si modellano.
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La materia liquida non ha forma propria
assume quella del
contenitore
e si dispone in linea retta.
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Alcune proprietà dei liquidi sono
CAPILLARITA’ TENSIONE SUPERFICIALE
I fiori immersi nel liquido blu si colorano di blu perché l’acqua sale
attraverso i tubicini dello stelo.
L’acqua, anche se sale oltre il bordo del bicchiere, non fuoriesce perché è
trattenuta, in superficie,da un “rivestimento”.
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Per il principio dei VASI COMUNICANTI, l’acqua in due o più
contenitori che comunicano tra loro, si dispone alla stessa altezza.
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I gas non hanno forma propria
assumono quella del
contenitore
ed occupano tutto lo spazio
disponibile.
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L’ARIA OCCUPA POCO SPAZIO
Il cotone posto sul fondo del bicchiere immerso
nell’acqua non si è bagnato
perché quel posto era occupato dall’aria.
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L’ARIA PESA
Abbiamo appeso due palloncini uguali ai lati di una “bilancia”. I bracci stavano in equilibrio.
Poi abbiamo gonfiato un palloncino, lo abbiamo di nuovo appeso su un braccio della nostra “bilancia” e questo pendeva dalla parte del palloncino gonfio.
Questo esperimento dimostra che l’aria pesa.
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Acqua e sale, acqua e aceto, acqua e alcool si mescolano e
non si distinguono: formano una SOLUZIONE.
Acqua e olio sembrano mescolarsi, ma poi l’olio si dispone sopra l’acqua perché è più leggero e i due elementi
rimangono separati: formano un MISCUGLIO LIQUIDO.
Zucchero di canna e farina, anche se impastati insieme,
restano distinti: formano un MISCUGLIO
SOLIDO.
Aceto e bicarbonato
formano una
REAZIONE che libera anidride
carbonica.
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GLI EFFETTI DEL CALORE
SUI SOLIDI
Occorrente: una pallina e un anellino di metallo, un paio di pinze
Facciamo passare la pallina nell’anellino: ci entra tranquillamente.
Con l’aiuto delle pinze facciamo scaldare per qualche minuto la pallina.
Proviamo di nuovo a
farla passare
attraverso l’anellino:
non ci entra perché si è
dilatata.
Facciamola raffreddare
e riproviamo: ora ci passa di nuovo.
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SUI LIQUIDI
Versiamo dell’alcool in una bottiglia di vetro trasparente e segniamo il livello.
Facendo molta attenzione facciamo scaldare il tutto e subito notiamo che il livello dell’alcool si alza.
Togliamo la bottiglia dal fuoco e facciamo raffreddare. Il livello dell’alcool scende e torna al punto iniziale.
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SUI GAS
Immergiamo nell’acqua ben fredda , magari aggiungendo un po’ di ghiaccio, una bottiglia con un palloncino infilato nel collo: non accade nulla.
Facciamo scaldare l’acqua su un fornello: vediamo che il palloncino comincia a gonfiarsi.
Più l’acqua si scalda, più il palloncino si gonfia. L’aria presente all’interno della bottiglia, si scalda, si dilata ed occupa tutto lo spazio che ha a disposizione.
Se torniamo a raffreddare l’acqua, anche l’aria si raffredda e si ritrae all’interno della bottiglia, perciò il palloncino si sgonfia.
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ABBIAMO IMPARATO CHE:
• Il calore dilata la materia;
• Quando questa si raffredda, ritorna alle dimensioni iniziali.
![Page 18: Esperimenti a Rocca di Botte](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021507/5a65ea0b7f8b9aaf638b5d35/html5/thumbnails/18.jpg)
Se strofinata, la materia si carica elettricamente
ed attrae corpi di carica elettrica
opposta.
![Page 19: Esperimenti a Rocca di Botte](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021507/5a65ea0b7f8b9aaf638b5d35/html5/thumbnails/19.jpg)
Due corpi con la stessa carica, invece, si respingono.
![Page 20: Esperimenti a Rocca di Botte](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021507/5a65ea0b7f8b9aaf638b5d35/html5/thumbnails/20.jpg)
Il nostro lavoro termina qui.
Attraverso semplici esperimenti eseguiti con materiali ed oggetti che si trovano facilmente in tutte le case, abbiamo cercato di rendere più facile e piacevole lo studio delle scienze.
E pensiamo di esserci riusciti se tutti non vedevamo l’ora che arrivasse il mercoledì (cl.3^) e il venerdì (cl. 4^- 5^) per dedicarci a qualche esperimento.
Una sola raccomandazione: fate gli esperimenti sempre alla presenza di un adulto!! Noi naturalmente abbiamo avuto sempre l’insegnante vicino.